本次网上学习的心得体会(精选12篇)

总结心得可以帮助我们加深对某一事物或某一过程的认识和理解。心得体会应该是真实的，可以包含自己的情感和感受，但要注意言之有物，避免空洞和空泛的描述。小编为大家准备了这些心得体会，希望能够给大家带来一些新的思考和灵感。

本次网上学习的心得体会篇一

当前，新冠肺炎疫情在全球范围内肆虐，为了保障广大学生的身体健康，部分地区选择了网上教学模式。作为一名大学生，在这次网上学习中，我深刻地感受到了网上教育的便捷性和实用性，并对自己的学习态度和方法做出了及时调整。

第二段：正文一。

相对于传统的课堂学习，网上教学最大的特点就是灵活性。在家或者在任何一个有wifi的地方，只要连接上互联网，便可以进行学习。这种方式的特点很大程度上符合了现代人的需求，因为大家都非常忙碌，繁琐的上下班、生活琐事和其他学习时间的冲突等，通常会对生活、工作和学习带来诸多困难，而网络教育可以帮助学生更加高效地利用时间和空间，搭建起一个更加便捷的学习平台。

第三段：正文二。

然而，网上教学也有值得注意的问题。由于学生们都是在家里自习，没有像在课堂上那样的外来压力，可能会存在一些偷懒、浑水摸鱼的现象。这就要求我们自觉加强学习管理，对自己严格要求。同时，也要注意调整好个人的学习节奏，不要因为太闲或者太忙而出现学习效率不高的情况。除此之外，因为网络教学没有现场的互动和交流，学生们需要更多地利用家庭设备及时地交流，例如通过在线讨论、分享学习成果等多种方式来促进学习效果的提升。

第四段：正文三。

也许一开始网上教学对我们有些不适应，可以说这取决于个人的学习经验和学习习惯。比如，学生们可能会觉得没有正式课堂老师的督促会使自己变得更为懈怠。但是，这也给了我们一个好机会来调整学习方式，体验新的学习模式。作为一个学生，我们应该努力尝试新的学习方式，积极地参与网上教育，学习与探索更为自主的学习方式。

第五段：结尾段。

总的来说，在这段适应期后，我相信大部分学生都会逐渐适应和喜欢上这种远程学习方式，并在这个过程中不断发展学习技巧、探寻目标和方向，提高自身综合素质。网上教育不仅仅是应急措施，同时也是教育的一次变革。在这次疫情的影响下，我想，网上教育将成为教育的主流。无论是接下来的日子，我们都将继续发掘网上教育的机会，更好地拥抱这个时代的发展。

本次网上学习的心得体会篇二

作为一位学生，在面对学习这座艰巨的高山时，我非常重视每次的学习体验，并将其视为自我成长的机会。这次学习的主题是“本次学习心得体会”，通过自我反思和总结，我希望能够从中汲取经验，提高自己的学习方法和效果。在这个过程中，我积极参与各类活动，并努力将学到的知识和技能应用到实际中。

第二段：学习的收获。

在这次学习中，我收获了很多宝贵的经验和知识。首先，我学会了如何高效地组织时间，并且制定了一份详细的学习计划。这让我能够更好地掌控自己的学习进度，避免拖延和浪费时间。其次，我学会了如何寻找合适的学习资源，比如图书馆、网络和学习群组等等。这些资源不仅帮助我更好地理解学习内容，还让我能够与其他同学分享心得和经验。最后，我也学到了如何合理地分配学习重点，将精力集中在最关键的内容上，提高学习效果。

第三段：学习中的挑战和应对方法。

在学习的过程中，我也遇到了很多挑战。比如，在初学阶段，我感到学习进度较慢，有时会失去信心。然而，我通过制定小目标和及时调整学习方法，逐渐克服了这个困难。另外，学习过程中也经常会遇到学习兴趣的下降，导致学习效果下降。为了应对这个问题，我会尝试将学习内容与自己的兴趣相结合，寻找乐趣和动力。

第四段：学习中的感悟与思考。

通过这次学习，我深刻地意识到学习是一个相对独立但不孤立的过程。在学习的过程中，我们可以通过与他人交流和合作来互相促进，取得更好的效果。同时，我也明白到学习永远不会终结，我们需要不断地学习和进步，才能不被新知识和技能所抛离。在未来的学习中，我将更加注重与他人的互动和合作，以期获得更多的收获。

第五段：总结与展望。

通过这次学习心得体会，我深刻地认识到了学习的重要性和方法。在未来的学习中，我将更加注重学习的质量而不是仅仅追求学习的数量。我还将积极利用各种资源和机会，拓宽自己的知识面和技能。我相信，只要坚持不懈地学习，就一定能够在未来的人生道路上取得更好的成就。

总而言之，本次学习心得体会不仅让我意识到了学习的重要性和方法，还让我学会了如何应对学习中的挑战。通过积极参与各类活动和与他人的交流合作，我相信我能够在未来的学习中取得更好的成绩。同时，我也希望通过这次学习，能够激励更多的人注重学习，尽早认识到学习的重要性，并不断提升自己的学习能力和水平。只有这样，我们才能够在人生的旅途中不断前行，成为更好的自己。

本次网上学习的心得体会篇三

“研究性学习”是指学生在教师的指导下，从社会、自然和生活中选择课题进行研究，在研究过程中主动地获取知识，这种开放性学习，改变的不仅是学生学习的地点和内容，更重要的是：首先，它提供给学生更多的获取知识的方式和渠道，在了解知识发生和形成的过程中，推动他们去关心现实，了解社会，体验人生，并积累一定的感性知识和实践经验，使学生获得了比较完整的学习经历。其次，学生在这样一种学习中将培养起一种开放性的思维，这种思维方式的形成对于中国学生创新精神的培养尤其重要。在长期的以考试为中心的教育训练中，学生慢慢形成了这样一种思维定式：所有的问题都有答案，并且只有一个标准答案。研究性学习恰恰要改变这种状况。在课题研究过程中，学生研究的问题各不相同，每一个问题由于所获取的资料不同、对资料的分析处理不同，其结果会有很大差别。在这种情况下，"只有一个标准答案"事实上已经不可能。学生没有了思想上的束缚，完全可以在他负责的研究领域中任思绪自由地驰骋，充分发挥他的想像力。这样一种开放的自由的学习，正是学生灵感火花、创新精神产生的前提条件。应用知识、解决问题的学习活动让学生通过课程的实施获得上述感受和体验，正是开设研究性学习课程的主要目的。因此，从这个意义上说，研究性学习过程本身恰恰是它要追求的结果。

总之，和现有的课程相比，研究性学习突出的是它的实践性、开放性、自主性和过程性。重要的是学生通过这个过程的研究，我们的思维能力、创新能力—定得到很大的提高。

常说“平安就是福”这也不正意味“健康就是神”。身体健康对于我们每一个人都是很重要的。病从口入，所以我们每一个人，应该注意日常生活中的饮食，要做到卫生饮食。

为当代的青少年，我们是祖国未来的希望生命固然重要。因此我们应讲卫生，时时刻刻注意我们的饮食卫生。做为中学生的我们，用膳的大多场所、时间都限制在学校的食堂。食堂的饮食卫生就成为我们身体健康的主要因素。这也是我们本组所调查的研究性学习专题，经过我们一段时间的调查表明，学校食堂的饮食卫生还有待提高，尤其学校食堂供给学生用的餐具，我觉得应经过严格的消毒后再供我们学生用善，还有食堂的服务员的道德素质不高，应接受相关的道德教育，而且每个食堂也应具备工作制服供给服务员，服务员必须有配套的手套，口罩等等。这些都是一个合格食堂最基本的最必要的。

健康并不是个人的问题，而是我们大家共同的问题。只要我们大家共同关注饮食卫生，时刻警惕着它，共同为我们的健康做相关的准备，病也会远我们而去，健康将成为我们最亲密的好友时刻伴随在我们身旁，将陪伴到生命的最后一刻。

卫生搞好了，我们的生活也有了保障，快乐也会随之而来，人活着不正是为快乐而活吗。

我们研究的课题是“饮食卫生”，大家都知道：健康是世人普遍追求的，在困难家庭中，人们追求健康以至减少生活负担，在富裕家庭中，人们就崇尚健康以至让自己享受多一些劳动成果，而追求健康也并非单方面的遵守，它与运动、环境、饮食等方面都息息相关，其中饮食方面是最为重要的。

在研究的过程中，让我们认识到了许多我在学校中、家庭中、旅行中所不在意的饮食卫生习惯。

在学校中，常有些食堂为了节省时间而对学生的食物卫生情况不认真，还有的食堂为了获得更多的盈利便从市场收购一些“不干净”的食物来让学生食用。学生们在校园中，食物无非是最重要的营养来源，食堂这样做似乎已对学生们的成长造成了威胁。这同时也是新闻报道中经常提到的“学生食物中毒”的重要因素之一。

这种忽略饮食卫生的事例不胜枚举，但终归还是为了让人们明白饮食卫生的重要性。

饮食卫生是日常生活中最易被我们忽视的，我们应引起对其的警惕。只有健康的身体与精神，才会让我们有信心面对未来!

进入高中，我们成为课改的第一批实验品。在这新的学习过程中，和以往有所不同，学校不时安排的社会活动。这让我们更加亲近生活，了解社会。

在高二第一学期，学校就组织我们去参观东山野生动物园。去了解自然。通过这次社会实践。我得到不少收获。这让我了解到大自然的多样性，动物和人类的回去密切关系，自然对人类的重要性，深深感悟。自然是我们生命的一部分。我们要珍惜每一份资源。爱护好我们的大自然。

在高二的这个学期——第二学期，学校准备了许多课题，让我们在其中选择任意一个课题进行研究，去了解社会。健康是生命的快乐，卫生是我们要的健康。搞好卫生，去拥抱快乐，所以我们选择了《食堂饮食卫生》这个课题。我们六人组成一小组，进行研究实践的过程中，首先是在网上查找关于课题的资料。第二部进行小组内讨论课题。第三：通过社会实践更深入的了解。通过实践，我们得到了不少收获发现了食堂的许多不合格问题，了解了同学们对食堂卫生的看法。和得到了同学们许多宝贵的意见。通过实践让我们在社会上更成熟。让我们更加了解社会，亲近生活。

在高一的时候，我们已经进入了课改的初级阶段。可是当时的我们的成果是建立在有标题的提前上，可是今年的研究是自己选题目。给了我们发挥和创造了空间。与课题进行了很多反思，达成共识。古板的无味的题目已经过去。现在，创新已经增进了课改中的趣味与投入。面对我们每一个人来说，这个研究性课题促成了第二届课改中对课题研究有了进一步的了解。这课改影响了老师，也影响了学生，也改变了人们对生活学习的态度。课题的真正意义不是做完就可以了，而是在课题中得到认识生命的真谛。我们以老师为代表的队伍，进行在课题上的道路。我们知道自己的渺小和短暂，而我希望创造更多更好的例子示范下一届。

通过这次的课题研究，我学到了同上次不一样的东西。这一次给了我们更大的自由空间，自选课题，自由研究。而我们分工合作，有人收集资料，有人进行实地调查，有人进行整理编写，这样大大的增加了我们合作的能力，也增强了我们的团结和凝聚力。

虽然在研究之中，我们经历过困难挫折，但我们团结在一起，走过了困难。其间，我们也有过猜疑和争论，但我们也有了大局，我们最后还是凝聚在了一起，最终完成了课题。

这次的研究，使我真正的学到了很多东西。最重要的一条就是让我们学会了团结，学到了团队的精神，如果自己单枪匹马，根本就不可能完成的。还有一点就是增进了我们的友谊，我们在欢乐的笑声和争论之中和好，友情得到了改善。所以，这次的课题研究真的让我受益匪浅。

本次网上学习的心得体会篇四

近期，我参加了一场关于学习方法与技巧的培训课程，我从中所学到的知识和经验对我个人的学习方式和效果产生了极大的影响。通过这次学习，我不仅深刻了解到了学习的重要性，还掌握了一些有效的学习方法。本文将从以下五个方面总结我对本次学习的心得体会：目标明确、高效计划、积极态度、合理时间管理以及复习复盘。

首先，明确目标是高效学习的基石。很多人在学习时常常迷失方向，不知道自己到底要达到什么目的。而这次学习教给我最重要的一点就是明确目标。在学习的过程中，我们需要明确自己的学习目标，并将目标具体化、可衡量化。只有这样，我们才能更好地制定学习计划和掌握学习的重点。

其次，高效计划是成功学习的关键。在之前的学习中，我经常抱着“等下次再学”或者“马上学习”这样的想法，结果往往是事倍功半。而通过本次学习，我学到了制定高效计划的重要性。我们可以利用时间管理工具如时间表、计划表等，将学习计划分解成小目标并逐步实现。这种精细化的规划可以帮助我们更好地掌握学习的进度，避免拖延症的发生。

再次，保持积极的学习态度至关重要。在学习过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折，但是只有积极的学习态度才能帮助我们克服这些困难。在本次培训中，老师们告诉我们，学习是一种习惯，而养成好的习惯需要持续不断的积累和坚持。要想取得好成绩，我们要保持积极向上的学习态度，对待每一次学习都要抱有热爱和好奇心。

此外，合理的时间管理是高效学习的关键。在之前的学习中，我常常为时间不够而苦恼。通过本次学习，我了解到合理安排时间的重要性。合理的时间安排不仅可以更加高效地利用时间应对紧凑的学习任务，还可以保持良好的学习状态，提高学习效率。因此，我们可以利用番茄钟、时间表等工具，合理分配每个任务的时间，并严格遵守计划，不被琐碎的事务所干扰。

最后，复习和复盘是巩固学习效果的重要环节。通过本次学习，我意识到学习的质量往往不是一次就能决定的，我们需要通过不断的复习来巩固之前所学的知识。而复盘则是对学习过程进行总结和反思。我们可以利用笔记、思维导图等工具，将学习的思路和重点整理出来，并通过回顾和反思不断完善自己的学习方法和效果。

总结起来，通过这次学习，我对学习的认识、方法和态度都有了较大的提升。明确目标、高效计划、积极态度、合理时间管理以及复习复盘，这五个方面成为了我学习中的指导原则。我相信只要坚持这些原则，不断改进和完善自己的学习方法，我一定能够取得更好的成绩和更大的学习收获。同时，我也希望能够将这些学习心得与他人分享，帮助更多的人高效学习，提升学习效率。

本次网上学习的心得体会篇五

近期，我参加了一次关于学习方法和技巧的培训班，通过一系列的学习，我获得了许多宝贵的心得体会。下面我将从自我管理、有效学习、全面发展、合理规划和实践应用这五个方面进行论述。

首先，自我管理是学习过程中不可忽视的重要环节。我深刻体会到，良好的自我管理是高效学习的前提。只有合理安排好自己的行动计划，合理分配时间和精力，我们才能更好地去应对学习任务和挑战。比如，我学会了建立个人学习计划，将重要的学习任务安排到高效能的时间段，以确保每一项任务都能得到足够的时间和精力的投入。

其次，有效学习方法和技巧是提高学习效果的关键。在培训中，我了解到了一些科学的学习方法，例如主动思考、积极思维、归纳总结等。这些方法可以帮助我们更好地理解和消化学习内容。比如，在阅读一本书的时候，我开始尝试先阅读整个大纲，然后再逐章节详细阅读，这样可以更好地把握全局，有助于更深入地理解内容。另外，我还学会了灵活运用多种学习工具，如脑图、思维导图和时间管理工具，从而更好地组织和整理知识。

此外，全面发展也是学习过程中应该注重的方面。学习不仅仅是为了获得知识，更应该是为了培养自己的综合能力。在培训中，我了解到了跨学科学习的重要性，培养了自己的跨学科思维能力。我开始尝试在学习中将不同学科的知识进行整合，加深了我的对知识的理解。此外，我还通过参与各种课外活动，如社团和志愿服务，培养了自己的组织能力和团队合作精神。

另外，合理规划学习目标也非常重要。一个好的学习规划能够帮助我们更好地达到学习目标，并且在学习过程中保持动力和持久性。在培训中，我学会了制定SMART学习目标，即具体、可度量、可实现、相关和时间界定。这样的目标更加具体明确，更有助于我们实现目标，同时也让我们能够更好地衡量和评估自己的学习进步。

最后，将学习应用于实践是提高学习效果的关键。理论知识虽好，但只有在实践中得以应用才能真正深入理解。在培训中，我们参与了许多实践活动，进行了小组讨论、案例分析和模拟演练等。这些实践活动让我们更好地理解并应用所学知识，帮助我们更好地解决实际问题。

总结而言，通过参加这次学习方法和技巧的培训，我非常受益。自我管理、有效学习、全面发展、合理规划和实践应用这五个方面的心得体会让我深入认识到学习的重要性，并学会了如何更加高效地学习。未来，我将持续努力，将这些心得应用于实际，不断提升自己的学习效果和能力。

本次网上学习的心得体会篇六

2月29日下午和3月1日上午，我通过学习北京名师郭志强老师的《疫情期间如何开展线上教学》的直播课，我学会了怎样开展线上教学，以及开展线上教学都有哪些平台，还有怎么制作微课?也许是工作不够深入的缘故，自我感觉所学知识还远远不能满足工作需要。我深感自身网络知识网络学习有这些体会，我想可以用“恒”、“挤”、“勤”、“用”四个字来概括。

1、一是“恒”，即网络教育必须持之以恒。没有一颗恒心，是达不到预期的学习目的的。网络教育是在职学习，既要搞好本职工作，又要学好专业知识，加之我在医院服务单位工作，服务的对象是病人，三班倒，整天忙得不可开交。学习与工作的矛盾，学习与家务的矛盾，都随之出现，要解决好这些矛盾，就必须有一颗持之以恒的心，再加上我所选的护理专业，枯燥、单调的课程内容更是对我的严峻考验，那些繁复的护理知识很容易让人产生半途而废的念头，此时若没有“咬定青山不放松”的决心，学习是不会持久的，正是我有了一个恒心，所以，三年来我能够认真地学习教材，按时参加面授，完成规定作业等一个个具体的学习任务。

2、二是“挤”，除按固定时间学习外，主要是需要挤时间学习。病人较多，日常工作很忙，还有孩子、家务等等各方面的原因，如不严格要求自己，很难有学习时间。鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。我想我必须像挤海绵中的水一样去挤时间学习，见缝插针。除了在医院充分利用闲余时间看书学习外，回到家里，更是想办法不让孩子影响我的学习，这就需要恰当安排时间，这样的话，时间就必须从休息中抠出来，也就是从睡眠时间中往外挤精力，把教材经常放在床头，临睡前，看一会儿书。久而久之，就养成了睡前学习的习惯。这样既不耽误学习又能照顾到家庭，可谓一举两得。另外，我更珍惜星期日的“富足”时间，舍不得把时间都用在家务和应酬上，往往是抱着能学多少就学多少的态度，抽空就学，时间长了，这样的生活虽然紧张和疲劳，但却愉快而有意义。

4、四是“用”，即学以致用。在自学过程中，我一边学习护理的基础知识，一边注意它在工作中的运用。我运用所学知识，对患者耐心细致地进行护理，起到了良好的效果，对我的工作也起到了极大的推动作用。

回顾一天的网络学习，我深深体会到，要想学到知识，并取得好成绩，就必须付出辛勤的劳动，只有“锲而不舍”，才能“金石可镂”，没有明确的学习目的和坚忍不拔的毅力，自学是不可能持久的，也就不能取得好的成绩。今后，我将一如既往，继续努力学习，认真搞好本职工作，为推动我国的教育事业贡献自己的一份力量。

一场忽如其来的疫情，使开学时间延长。为了保证课程不落下，各个学校都开展了网上授课。

刚上网课时我也有许多困难，早读前喜欢赖床，上课时走神，下了课总是不由自主的点开了聊天软件和同学聊天……我总是懒散，再一次测试中我才醒悟该努力了，你都初一了。以后我就努力控制住自己，早起，上课集中注意力，下了课就把手机放在一边。慢慢的我适应了网课。

在网上学习了许多天了，大部分同学也适应了这种学习方式。这种授课方式虽然缺少老师的监督，但只要自律就会达到很好的效果。大部分同学没有因为改变了学习的方式而松懈在课上积极回答问题，认真学习，认真完成老师布置的课后作业。成为“主播”的老师们都充分的准备自己学科的课程，用心的准备课件。

老师们用钉钉、立知课堂等软件进行课件授课，每节课的知识也变得清楚。用每日交作业小程序来检查我们的完成情况，并给予我们鼓励的话语。用多分检测来检查我们的学习情况。

我发现网课有个好处就是可以回放，课上知识点没听懂，没记全都可以去看回放。

通过接近2个月的网课学习，我感觉在网上和在教室有许多不同之处：在教室有许多同学一起交流，在网上学习虽然有互动但是没有在教室的真实，也没有在学校的那种学习氛围。

网课也有一定的坏处，长时间看手机，电脑对眼睛不好，我们要保护好自己的眼睛，听课时与屏幕保持一定的距离。没有课时就少看手机。15分钟的眼保健操要按时做，在下了课活动一下，向远处望一望，缓解一下眼睛都疲劳。

网课就是一轮新的挑战，比的就是自律。疫情不应该成为成绩下降的理由!希望疫情赶快结束，让我们重返校园，回到教室一起学习，一起进步!

突如其来的疫情打乱了开学，网上授课这个全新的教学方式出现在我们的视野，这不仅是一个全新的学习体验，更是对我们的一种考验!

每当上课时就会有一种对学校、对老师、对同学的想念，看着不断变换的屏幕，虽然能听到老师讲课的声音，也能看到同学们涌跃的发言，但心里总有些不适应，还有点抵触感，总是听着听着便不自觉的走神了，一开始我以为是自已还不太适应，可后来却发现不对劲，猛然发觉是自己的自制力不够，平常在学校，可能因为有老师、同学的监督并没有察觉到，若不是这场突如其来的疫情，我或许还在自以为是中度过的吧!

当我知道自己的自制力很差时，一开始有点沮丧和害怕，因为这一直是我引以为傲的长处啊!但渐渐地我接受了这个缺陷并决心一定要改正它!

不过说起来简单做起来难，一上课就开始对着冷冷的手机屏发呆，无奈只好要求妈妈陪同我一起上课，一开始效果不错，但后来我却惊讶地发现，不仅没有控制好自己，还练就了一个神功——“一心二用”，我着实吓了一跳，差点把自己给气哭!

最后我冷静下来，用心地去分析，定计划，遇到了问题马上就着手解决，过了几天我惊奇地发现自己居然能专心地听老师讲课了，大约又坚持了1个多星期，我已经不习惯对着屏幕发呆了，这使我既惊讶又打心底里为自己高兴。我内心更加坚实了对学习的决心，并且我要再接再厉，争取获得好成绩，现在的我已不觉得学习枯燥了，反而觉得学习是一项有趣且富有挑战的.任务，我坚信，我可以将这项任务做的很好!

在家上网课的这段经历我认为自己收益很大，我学会了坚持，学会了自控，也体味到老师教学的辛苦，我一定更加努力，决不辜负父母和老师的期待!

疫情当前，孩子们在家学习为祖国做贡献，作为老师的我也不甘落后，利用周末孩子们休息的时间积极参加网络学习。充实自己的同时，也想通过学习在疫情期间更好的为孩子们上好线上的每一节课。

直播老师从线上教学的准备工作、教学操作、平台使用等各方面为我们老师们提供线上教学的具体指导。从不同的层面教会我们如何开展线上教学，手把手的教会我们如何制作微课。让我对线上教学从最初的无所适从，到现在觉得，哦，原来是这样的。虽然我做的可能还不是最好，但我一直在学习、实践的路上。

另一位直播老师教会我如何调整自己的情绪，如何与家长更好的沟通，借助家长的力量辅导学生在家学习。和家长一起关注孩子的情绪，多鼓励孩子，让孩子把心中的情绪及时发泄，及时与家长沟通了解孩子在家情况。关注孩子情绪的同时，也要保护好自己，让我受益良多。

近段的在线教学，我也在不断践行着网上所学习的知识。有位老师说，上课，是“面子工程”。备课，是“根基工程”，只要老师在备课上下功夫，老师上课又会差到哪里去。所以我首先从备课入手，头一天备好第二天的课，每天跟随学生一起看直播，每天坚持和学生互动，每天一本一本的批改学生的作业，再一个学生一个学生的反馈，让其纠错，以不同的形式督促孩子学习。

努力工作为祖国做贡献，我一直在坚持这样做，用这样的实际行动，共抗疫情。相信在我们每个人的努力下，寒冷的冬天终将过去，美好的春天终将绽放。

本次网上学习的心得体会篇七

2月29日下午和3月1日上午，我通过学习北京名师郭志强老师的《疫情期间如何开展线上教学》的直播课，我学会了怎样开展线上教学，以及开展线上教学都有哪些平台，还有怎么制作微课？也许是工作不够深入的缘故，自我感觉所学知识还远远不能满足工作需要。我深感自身网络知识网络学习有这些体会，我想可以用“恒”、“挤”、“勤”、“用”四个字来概括。

1、一是“恒”，即网络教育必须持之以恒。没有一颗恒心，是达不到预期的学习目的的。网络教育是在职学习，既要搞好本职工作，又要学好专业知识，加之我在医院服务单位工作，服务的对象是病人，三班倒，整天忙得不可开交。学习与工作的矛盾，学习与家务的矛盾，都随之出现，要解决好这些矛盾，就必须有一颗持之以恒的心，再加上我所选的护理专业，枯燥、单调的课程内容更是对我的严峻考验，那些繁复的护理知识很容易让人产生半途而废的念头，此时若没有“咬定青山不放松”的决心，学习是不会持久的，正是我有了一个恒心，所以，三年来我能够认真地学习教材，按时参加面授，完成规定作业等一个个具体的学习任务。

2、二是“挤”，除按固定时间学习外，主要是需要挤时间学习。病人较多，日常工作很忙，还有孩子、家务等等各方面的原因，如不严格要求自己，很难有学习时间。鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。我想我必须像挤海绵中的水一样去挤时间学习，见缝插针。除了在医院充分利用闲余时间看书学习外，回到家里，更是想办法不让孩子影响我的学习，这就需要恰当安排时间，这样的话，时间就必须从休息中抠出来，也就是从睡眠时间中往外挤精力，把教材经常放在床头，临睡前，看一会儿书。久而久之，就养成了睡前学习的习惯。这样既不耽误学习又能照顾到家庭，可谓一举两得。另外，我更珍惜星期日的“富足”时间，舍不得把时间都用在家务和应酬上，往往是抱着能学多少就学多少的态度，抽空就学，时间长了，这样的生活虽然紧张和疲劳，但却愉快而有意义。

4、四是“用”，即学以致用。在自学过程中，我一边学习护理的基础知识，一边注意它在工作中的运用。我运用所学知识，对患者耐心细致地进行护理，起到了良好的效果，对我的工作也起到了极大的推动作用。

回顾一天的网络学习，我深深体会到，要想学到知识，并取得好成绩，就必须付出辛勤的劳动，只有“锲而不舍”，才能“金石可镂”，没有明确的学习目的和坚忍不拔的毅力，自学是不可能持久的，也就不能取得好的成绩。今后，我将一如既往，继续努力学习，认真搞好本职工作，为推动我国的教育事业贡献自己的一份力量。

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本次网上学习的心得体会篇八

因为疫情迟迟没有好转，离开学时间还是遥遥无期，所以明德中学秉着“停课不停学”的理念，开始了漫长的网课计划。不知不觉中，网课已经持续了一个星期了，在如平常一般的网课双休日，我对此写下一番感慨。

网课这种上课形式是随着互联网的发展而兴起的，到如今已经十分成熟了。可是我并没有具体接触过，主要是不怎样在网上补课，不了解形式。印象中学口语上过一次网课，初印象十分不错，教学方式很自在，并且几乎是完完全全的在用英语交流。而经过这一次网课计划，我算是彻底了解了。可是这一次的性质完全不一样了，是由学校官方组织的，甚至电视上都有频道直播上课能够说是全方面了。

在如今科技飞速发展的时代，上网课的方式其实十分简单方便，就跟视频聊天、开直播差不了多少，只是资料不一样而已。就像我们的生物、语文和英语的课程在腾讯课堂或其他软件进行，由教师为我们直播上课，地理、历史和数学课程是在qq群进行群视频，而化学是教师发录制好的视频给我们，然后在群里等我们提问解惑。我甚至有了解到有教师在游戏直播平台上课的，也是十分趣味了。上课途径不一样，但其实都大同小异，效果没有明显的区别。

第一次正式上网课我感到十分新鲜与兴奋。新鲜是因为以前从未以这种形式上过课，就像个新生儿对世界充满了兴趣一般。听着学校教师熟悉的声音，眼前是让人头痛的课本知识，可四周的环境却是温馨小窝，能够说是从未有过的体验，也是从未想过的体验。而兴奋感，我觉得每个学生或多或少都会有一点。能够不用跟教师应对面交流，没有他们严厉扫视的眼光，隔了个屏幕，完全没有紧张感，并且在家里会感到十分舒适，能够坐在舒服的沙发上，甚至能够躺在床上，那可不是教室里冰冷的板凳能够比的。可是因为在假期早睡晚起，每次早上的第一节课都是踩着点进入直播间。幸好是网课，我得以一边吃早餐一边上着课。可是有些尴尬的，我吃早餐的时候被教师点名回答问题，东西堵在嘴巴里不能说话，只得硬着头皮跟教师解释了一番哈哈。

其实由此能看出一个问题，教师在网课上的“管理权限”下降了。毕竟在虚拟世界中，现实中是怎样的他们无从得知。虽然教师有叮嘱家长监督，但不能保证每个家长都尽职尽责。就像语数英这些主科的课堂上，我有注意到还是有一些同学并没有在听课。并且就算在直播间里也不能保证效率有在学校听课高。不止学生，教师有时候也会出现一些技术问题。就像我们数学教师是在老家给我们上课，环境不是异常好，我们甚至能听到花鼓戏。

所以说网课还是有利有弊，一念天堂，一念地狱。

本次网上学习的心得体会篇九

2月29日下午和3月1日上午，我通过学习北京名师郭志强老师的《疫情期间如何开展线上教学》的直播课，我学会了怎样开展线上教学，以及开展线上教学都有哪些平台，还有怎么制作微课?也许是工作不够深入的缘故，自我感觉所学知识还远远不能满足工作需要。我深感自身网络知识网络学习有这些体会，我想可以用“恒”、“挤”、“勤”、“用”四个字来概括。

1、一是“恒”，即网络教育必须持之以恒。没有一颗恒心，是达不到预期的学习目的的。网络教育是在职学习，既要搞好本职工作，又要学好专业知识，加之我在医院服务单位工作，服务的对象是病人，三班倒，整天忙得不可开交。学习与工作的矛盾，学习与家务的矛盾，都随之出现，要解决好这些矛盾，就必须有一颗持之以恒的心，再加上我所选的护理专业，枯燥、单调的课程内容更是对我的严峻考验，那些繁复的护理知识很容易让人产生半途而废的念头，此时若没有“咬定青山不放松”的决心，学习是不会持久的，正是我有了一个恒心，所以，三年来我能够认真地学习教材，按时参加面授，完成规定作业等一个个具体的学习任务。

2、二是“挤”，除按固定时间学习外，主要是需要挤时间学习。病人较多，日常工作很忙，还有孩子、家务等等各方面的原因，如不严格要求自己，很难有学习时间。鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。我想我必须像挤海绵中的水一样去挤时间学习，见缝插针。除了在医院充分利用闲余时间看书学习外，回到家里，更是想办法不让孩子影响我的学习，这就需要恰当安排时间，这样的话，时间就必须从休息中抠出来，也就是从睡眠时间中往外挤精力，把教材经常放在床头，临睡前，看一会儿书。久而久之，就养成了睡前学习的习惯。这样既不耽误学习又能照顾到家庭，可谓一举两得。另外，我更珍惜星期日的“富足”时间，舍不得把时间都用在家务和应酬上，往往是抱着能学多少就学多少的态度，抽空就学，时间长了，这样的生活虽然紧张和疲劳，但却愉快而有意义。

4、四是“用”，即学以致用。在自学过程中，我一边学习护理的基础知识，一边注意它在工作中的运用。我运用所学知识，对患者耐心细致地进行护理，起到了良好的效果，对我的工作也起到了极大的推动作用。

回顾一天的网络学习，我深深体会到，要想学到知识，并取得好成绩，就必须付出辛勤的劳动，只有“锲而不舍”，才能“金石可镂”，没有明确的学习目的和坚忍不拔的毅力，自学是不可能持久的，也就不能取得好的成绩。今后，我将一如既往，继续努力学习，认真搞好本职工作，为推动我国的教育事业贡献自己的一份力量。

本次网上学习的心得体会篇十

网上上课学习到现在也已经有……我也记不得有多长的时间了，至少是有两个月的时间了吧，因为这种在家学习的状态，让我没有注意时间的流逝，这种学习方式真的挺独特的，虽然有不少的好处，但是我还是想念那种在校园里面上课的方式。现在已经有部分学长学姐回到校园上课的，我们返校学习的时间估计也差不多了，所以我们的网上学习自然也快要告一段落了，所以为了记住这种学习的感受，所以我在这记一记自己对网上学习的的心得体会。

刚开始的时候因为老师很少接触直播这一块，所以闹出了不少的笑话，经过一段时间的适应后就渐入佳境了，我们新学期的学习也通过这种特殊的、新颖的网络学习方式步入正轨了。通过这段时间的网络学习方式的接触，我觉得有好处也有不足的地方吧。

1、有利于我们的学习的：因为我们都要在家里面不能出去，更加不能聚集在校园里面，所以我们的学习很有可能是要暂停的，但是我们很多同学的自制力是不太好的，没有人监督自主学习的可能性是比较差的，而且没有老师给我们讲课，我们对学习内容的理解也肯定不够好，所以这样子就会导致我们的学习，爱学习的越来越好，不爱学习的退步明显，从而拉大差距，无论如何都是不利于学习的。所以通过网络学习我们就可以摆脱上课地点的限制，我们可以在家就听老师讲课，这样我们就都可以好好上课了。

2、能够随时向老师发问：因为我们都是网上直播听老师讲课的，所以我们有不懂的地方或者有疑问的气候就可以通过文字提问，老师看到了就可以针对我们的问题进行解答了，而不用担心像教室上课那样提问打断老师的讲课了。

3、能够重复学习：因为我们是通过互联网网络学习，所以我们就可以把老师讲课的画面给录制下来，以后可以重复观看学习，这样不懂的地方可以反复学习，从而促进理解，而且我们有时候做笔记可能跟不上进度，这样录制了我们就以后返回去观看将落下的笔记补回来。

至于不好的地方的话，我觉得主要还是针对我这种自制力不好的同学的吧，因为我自制力不是特别好，所以上课的时候我有时候就会开小差想到别的地方，这样老师就看不到我是在干嘛，所以我学习的效率比不上教室上课。哎，高三和初三的学长学姐已经开学了，我们返校的时间估计也快了，我还是挺想念在教师里面听课的，希望能够早一点到来。

本次网上学习的心得体会篇十一

在这场突如其来的疫情中，我们迎来了一场“云学习”的时代，不仅让学校、老师和学生面临新的挑战，也让大家更深刻地认识到了网络学习的优点和不足之处。我也是其中的一员，今天我想分享一下自己的网上学习心得体会。

第二段：优点。

首先，我认为这次网上学习最大的优点在于时间的自由。在家上课，不用花费大量的时间和精力去往学校，不用早起赶路，不用疲惫地守在教室里听讲。我们可以自由地安排自己的时间，早上小憩，下午上课，夜晚自习，把自己的节奏调整到最佳状态。此外，在线学习非常便利，我们可以通过电子设备轻松地获取教师上传的课件、学习资料，想要复习和查阅也非常方便。

第三段：不足之处。

然而，网上学习也存在着它的不足之处，最大的问题就是缺少师生交流。在线上，我们没有办法面对面地与老师和同学交流，缺少实际的互动体验。这也就造成了学习上的很多问题，比如听不懂老师的授课内容，无法及时解决疑惑，没法感觉到班级的气氛和活跃度。

第四段：如何克服不足之处。

面对网上学习的不足之处，我认为我们还是有很多的方法可以克服的。首先，我们可以多利用网络平台进行互动交流，比如QQ群、微信群等，并通过实时在线交流、互动讨论等方式来增加互动性，使得师生之间的沟通更加密切。其次，我们还可以多与同学进行互助，这样不仅可以互相支持，而且还能更好地激活班级氛围。

第五段：总结。

总而言之，网上学习虽然存在不足之处，但是在这场突如其来的疫情中，也提供了一种学习新方式新途径，让我们更深入地了解到互联网的强大。通过网上学习，我们可以更加自由地管理时间，也可以寻找更广阔的学习资源，还能够提高自主学习能力，这些都是传统学习方式所无法替代的。因此，我们应该善于利用网上学习的优势，减少缺点，发挥其最大的价值。

本次网上学习的心得体会篇十二

2020年因为疫情的影响，使得许多企业，学校都将线下办公转移到了线上，但是除去线上办公，更重要的是部分学校将线下教学也转移到了线上，依托着全新的技术手段，每个学生都能够在网络上接受教育，这是一次探索性的尝试，因为只要将适当的手段应用于教学中，就能为学生带来很好的学习体验。本次网上学习因此而产生，它让每个人都能够坐在电脑旁来学习，也许正是因为这些原因，我对它充满了兴趣，我想分享一些我参加本次网上学习的心得体会。

第二段：新的学习环境。

网上学习可以带来一个全新的学习环境，因为它不像传统的教学形式，不需要学生到教室里坐在桌子前静静地听讲，这样的学习方式好像限制了我们的自由，甚至让我们沉闷。但是，当我们进入学习平台时，我们可以完全不同，可以随时随地学习，例如坐在客厅里、院子里，甚至在床上，这种自由让我们的学习更加轻松，也不用担心因为与其他学生的日程安排冲突而错过任何学习机会。

第三段：拓宽了视野。

参加网络学习，我们可以接触到众多来自不同国家的学生，他们的文化和背景都不尽相同，网络学习让我们有机会了解外来观点和思想，从而拓宽我们的视野和思路。通过和外国学生的交流，我们可以了解一些其他文化中的有趣知识，深入了解其他国家的生活方式，这个过程非常有趣。与此同时，网络学习也让我们能够跨越时空的界限，以我们自己的节奏和时间安排学习，从而更好地执行学习计划。

第四段：强化学习效果。

网络学习也有助于强化学习效果，因为我们可以在我们自己的节奏和时间安排内学习，可以随时复习和梳理课程内容，掌握更多的知识点。而且，网络学习教材的多样性和丰富性还可以帮助我们找到我们感兴趣的主题。通过在线测试和互动讨论，我们可以更好地理解和记忆课程内容，这对于提高学习成绩非常有益。同时，网络学习也为我们建立并加强多样的技能，可以从中学会如何与我们的同学和老师交流，写作，处理信息等等，以增强我们在日常生活中的能力水平。

第五段：结论。

总体来看，参加本次的网上学习非常棒，它提供了一个很好的学习平台，我们可以更自由地、更有效地、更深入地接触和学习课程内容，而且可以随时随地进行学习。尽管有时可能会遇到一些网络状况的困境，但这些问题都是暂时的，而网上学习所带来的好处是不可否认的。我迫不及待地期待再次参加网上学习，期望以后也能够为学生带来更多厚重的知识与经验。