观察松树纪录片心得体会 写一篇观察松树的观察日记(八篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

2022观察松树纪录片心得体会一

张欢

10月8—21日地点操场班级小三班观察环节早操

李明朗每一天来幼儿园的时候都要强调说：“妈妈再见！我不要做操。”今日早操时间，我特意又观察了一下他，今日的李明朗情绪很高涨，做操做得异常认真呢！但我发现，只要我一看他，他就会停下来，等过一会儿觉得我不再看他时，他才会继续做操。

我觉得李明朗并不是不喜欢做操，也不是不想做操，他只是比较胆怯，不好意思，也不太敢在别人面前表现自我。因为我不看他时，他做得很好，一看他，他就会下意识地停下来，身体扭扭捏捏的，不好意思的站在那里不动。

对于李明朗这种胆怯的孩子，我们首先要给他安全感，其次要多鼓励和肯定他，让他在小朋友面前树立起勇气和自信。异常是在运动方面，因为他是男孩子，更应当是那种爱表现，敢创新的。经过一段时间，我发现李明朗此刻会主动做操了，每当我看到他认真做操就给他一个甜甜的笑和肯定，他也回应我的是一个甜甜的笑，并且会做得更带劲了！

2022观察松树纪录片心得体会二

性别

女

所在区角

手工区

时间

2.25午时14时10分

观察情景记录

幼儿制作了一个圆圆的饼干，在饼干上用彩笔帽印上了很多花纹，使得这个橡皮泥的饼干很立体，很形象。

评价与分析

这个幼儿的动手操作本事很强，制作的饼干也很形象，她还创造性的用彩笔印花，很有创意。

教师介入策略

教师引导幼儿想象我们吃过的饼干样式如夹心、葡萄干的、动物或数字形状的，指导幼儿制作各种各样的饼干。

改善措施及目标

对于本事强的幼儿可指导的难度稍微大点，对于本事弱的幼儿可鼓励幼儿学习本事强的幼儿。

2022观察松树纪录片心得体会三

王可欣

常银环

10月8日—20日

操场

户外游戏

现象记录

今日户外活动时，我组织孩子们在玩呼啦圈，先是让孩子们自我探索玩法，再让他们互相合作探究几个小朋友一齐的玩法。可是，我发现王可欣小朋友只是一个人拿着呼啦圈在操场上跑来跑去，也不玩。我就问她：“你怎样不玩呼啦圈啊，去和好朋友一齐玩吧！”她看看我，就像没听见一样，照样自我跑到一边去了。

现象分析

每个孩子的性格都不一样，王可欣就属于注意力不集中的孩子，在平时不管是上课、游戏或者是和她谈心时发现她都不专心，只是自我玩或是自言自语的，不明白她在说什么？

实施措施及效果

我和家长进行了沟通，她妈妈说她在家也是喜欢自我玩，有时候叫她十几声她就像没听见一样。我把王可欣叫到跟前让她先看着我的眼睛，认真听我把话说完，还告诉她：“如果有人和你说话时，要看着人家的眼睛，认真去听人家说什么，那样才是一个懂礼貌、尊重人的乖孩子，谁见了都会喜欢你。”她看看我点点头。自从和她谈心后，我也不时的关注她，提醒她，发现她有了很大的变化，也让家长在家督促，引导她不管干什么都要专心。过了几天家长高兴的告诉我：“王可欣变化可大了，此刻叫她一声立刻就跑过来”。经过这件事，使我意识到：在我们以后的工作中如果遇到这样的孩子时，就要多和孩子沟通和家长沟通，那样必须会取到事半功倍的效果。

2022观察松树纪录片心得体会四

9月13日

今天我们要做一件神奇的事，那就是-泡豆子！

首先，我们要把豆子放进水里面泡几个小时，妈妈说等到第二天再观察吧！

9月14日

我一大早就起来了，我匆匆的穿上衣服，绑好头发，就去观察绿豆了。

我在观察中发现了这和昨天的绿豆不一样。昨天的绿豆是深绿的，今天却是浅绿的；昨天口子没有开裂，今天就有一道口子。时间过的很快，马上就到七点了，上学时间快到了，我只好去吃饭了。

放学了，我归心似箭，跑回家去观察豆芽了。这时我发现盒子不一样了，妈妈说：“现在绿豆不能在水里泡了，要换一个有洞的盒子”。我懂了，我又看见妈妈在盒子外面包了一层纸巾，我又问：“为什么要包一层纸巾呢？”妈妈又说：因为绿豆不能在有光的地方长大呀！我懂了，于是我又写起作业来了。

9月15日

下午放学了，回到家里就开始看绿豆了，昨天是0·5厘米，今天是多少厘米呢？开始观察了，我看了一下，绿豆皮已经开始掉下去了，现在豆芽已经有一厘米了，那些绿豆挤在一起好玩极了。

9月16日

今天下午我去瞄了一眼绿豆，绿豆快长成豆芽了，他们把绿衣脱了，穿上了红白相间的大衣，他们的“头发”已经很长了，我拿了一根出来看一看，他可能是最长的“头发”之一。

9月17日

晚上了，我不由自主去看了一下小豆芽。小豆芽已经很高了，我每天都去看他一下。

我发现豆芽长的很快，豆芽的圆豆豆上两边还长了一个像棋子的绿叶。我不知道这个东西，妈妈也不知道，于是我碰了一下那个东西……

9月19日

豆芽可以吃了，于是我把豆芽拔了出来，把根拔了后炒了吃，好好吃啊！我嘴里虽有点苦，但是很好吃。

2022观察松树纪录片心得体会五

幼儿观察记录:不举手就发言

观察对象：艺艺

幼儿性别：男

观察时间：20xx.2.9

观察实录：这天我班的'教学资料是‘印点子.要求幼儿掌握数与物对应的概念.当我出示第一张数字卡片时艺艺就站起来叫到;‘我明白，我明白···’我用语言及时提醒他，说话要举手.当我出示第二张卡片时他有叫到；‘老师，我明白.’我又提醒了他.之后，我又问了个问题，艺艺依然叫到；老师，我明白，我明白.

观察分析：艺艺是个爱动脑筋，要上进的孩子.但比较爱动，老是坐不住平时老师和他讲的道理他都懂，也明白自我做的不对，但就是控制不住自我想干什么就干什么.这可能和幼儿的年龄特征有关系吧.

措施：

1，首先要让幼儿了解到自我行为的不足，再从语言与行动上纠正幼儿.

2，幼儿较小，行为易反复，因此要从日常生活中教育.

3，及时与家长沟通，争取家长的配合.

2022观察松树纪录片心得体会六

2021年10月1日

张老师说，国庆小长假要写观察日记种绿豆。回家，我马上问妈妈：“妈妈，我们家有绿豆吗？”“有绿豆，你拿它干嘛？”妈妈问，我说：“我要种绿豆。”“好，先拿一个盘子来装水，然后把绿豆现在的样子看一下，最后放进水里，拿湿毛巾盖在绿豆上就行了。”妈妈说完就走了。我把绿豆拿起来细细观察起来，我发现绿豆小小的，长约5毫米，宽约3毫米。而且椭圆形的背上有一条小黑裂缝，裂缝中间有一个芝麻大的小白点。我把绿豆放到盘子里，盖上湿毛巾，放好。我好期待明天呀！

2021年10月2日

今天早上我去看我的豆芽宝宝们，只见盘子里的水少了许多，绿豆们都明显比昨天胖多了。绿豆身上穿着的那层绿色外衣，也皱巴巴的，就像皱着额头的小老头。有的绿豆，肚子中间那道白白的细纹裂开了，从裂开的缝中，长出了小小的白色嫩芽。我欣喜若狂，赶紧又给它们浇上很多水。

2021年10月3日

今天，我掀开毛巾，发现大部分绿豆脱下了绿衣服露出了白白嫩嫩的身子，我忍不住轻轻地一摸，湿湿的，滑滑的，豆芽的根又长了约2厘米，有的根和绿豆形成了一个“9”字，有的像一个小逗号，有的像一个拼音“a”，还有的根直直的像一根火柴棒；小绿豆三天之内竟长的这么高，它变化可真大呀！它仅仅只吸收了水份，就有这么顽强的生命力，真是了不起啊！

2021年10月4日

一大早，我又掀开湿毛巾，惊讶地发现，原来横七竖八躺着的豆芽，有的从豆瓣里冒出了一对小叶子，叶子嫩绿嫩绿的。还有原来白白嫩嫩的豆芽，现在都变成淡淡的紫色了，有几粒变紫色的豆芽的豆瓣中间都冒出了两片嫩绿的叶子。真可爱呀！妈妈说：“现在可以把它们种进土壤里了。”我跟妈妈说：“我们下午去花店买点花土吧。”我等待它们慢慢长大。

2021年10月5日

早上我到阳台上去看我的豆芽宝宝们，我掀开一看，呀！绿豆芽宝宝们怎么一夜间穿上了紫衣服，横七竖八的躺在水里，太神奇了。我想到班级群里同学同时种的绿豆芽都一棵棵长着绿叶子，直直的站立在土上，像一个个列阵的士兵等待首长的检阅。而我的绿豆芽们还在水里躺着呢，我和妈妈赶紧拿出买来的土倒一些在盆子里，我把豆芽宝宝们小心翼翼的种到土里，我和妈妈给它们盖上了一层厚厚的土，最后又给它们浇了很多水，希望明天它们钻出土面。

2021年10月6日

早上我急切地到阳台上看我种在土里的豆芽宝宝们，发现它们都钻出了土面，虽然站的不是很直，但是它们很勇敢的从土里钻了出来，而且它们身上挂了一些土，它们真了不起啊！

2021年10月7日

过了这么多天，小豆芽们决算是长成一个瘦高个子，把土都撑开了，真像个大力士呀！这时一阵风吹过来，它们发出“唦唦唦”的声音，好像在说：“看我们长的多棒呀！快来给我们浇水吧！”我开心的拿起一个花洒，将细细密密的水珠喷在碧绿的叶子上。小豆芽每天都给我不同的惊喜。有的豆芽长的很长很高，算是豆芽中的“玉女”峰了。而其它的豆芽确整整齐齐，密密麻麻的站着。我要把它们移到温暖的太阳下，让它们茁壮成长。

2022观察松树纪录片心得体会七

6.29

按照方法，在今天我把手捻小葫芦给种下了。我满心期待着它的生长过程于是我便悉心照料着。

7.11.

第13天终于小苗把脑袋从土壤中钻了出来，好像一根草，是碧绿色的，没有叶子，只有3毫米，纤细纤细的。感觉只是一棵小杂草，我看这长势怕是营养不良喽!

7.25

另一棵小苗破土而出，看起来长得十分健壮，很有营养。青色的茎，有三厘米高，叶子是碧绿色的，还带了一点墨绿色，叶子长得很大，像小手一样两边张开。

越觉得有趣，我还是特别期待!

8.1

又有几棵草长了出来，小苗的第三片叶子也害羞地长出来了，夹在两片仔叶的中间，一个不规则的形状，有些凹凸不平，很粗糙，上面长了许多白色的细毛，扎扎的。仔细一看一片极小的叶子也正要长大，小叶子卷在那，显得很幼小。

8.27

叶子又多了几片，大大小小的。当然，同时仔叶已经变成枯黄色掉了下来, 手捻小葫芦也越长越高，大约有7厘米高。叶子上有明显的白色的叶脉，茎上也长有白色的尖尖的毛

经过观察，我发觉手捻小葫芦比较喜欢湿润，夏天一天不浇水，阳光喔作文网就显得没精神了。它更需要阳光，如果每天早上照几个小时阳光，它的叶子就像小手掌那样撑开着，也显得更绿了。可惜没等到它结葫芦，听说这玩意还有很厉害的学问和玩法我可是很期待的。

2022观察松树纪录片心得体会八

幼儿姓名：周芯蕊

性别：女

幼儿基本状况：喜欢打小朋友

观察日期：2021年11月3日

观察地点：教室

观察目的及由来：本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上搬入新教室后，活动空间也大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩.

周芯蕊就是这些孩子中比较典型的一个，她喜欢和老师在一齐，但是她经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向我告状，说周芯蕊打了他等等之类的话.

观察实录：

在我观察了周芯蕊之后发现，其实并不是她爱打人，而是她处理问题的方法不恰当.例如:早上排队时芯蕊是排在第一个的，她很高兴，而这时刘妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，结果手重了，妍妍哭着向我告状说芯蕊推他了.我将这一切都看在眼里，于是我走过去把芯蕊叫了过来，对她说:“芯蕊，你为什么推妍妍啊?”芯蕊说:“我没推她，她不排队就跑到我前面来了.”我又问她:“你是不是想让刘妍让开一些啊?”芯蕊点点头，我又告诉他:“你想想，如果你不用手推妍妍，还能怎样告诉她啊?”芯蕊想了想，对我说:“小便要排队，我站前面了你就要往后?”我笑了，摸着芯蕊的头说:“对啊!你要是这么对刘妍说，她不就不会给你告状了吗?”芯蕊点点头，对我说:“老师，我改了.”

措施：芯蕊是个聪明的小女孩，老师说的都会听，告诉她遇到事情不能够打小朋友，能够过来告诉老师.教师必须要发现幼儿的问题.