观察环卫工的心得体会及收获 观察环卫工的心得体会及收获作文(五篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关观察环卫工的心得体会及收获一

刘捷

时间10月8日

操场班级大二班观察环节体育游戏

朱嘉良小朋友运动技特发展异常好，跑的异常快。今日在户外游戏“跳绳”中发现，他竟然能够跳到部分同龄幼儿的两倍之高，但由于可能第一次接触跳绳，还达不到手与脚的配合！

这说明朱嘉良小朋友弹跳性异常好，但手和脚的配合却缺乏锻炼！

分步骤引导他学习跳绳：首先，按节拍练习手部晃绳的动作。其次，学习腿部的跳跃动作，不需要跳的很高。再让他手脚配合练习，帮忙他掌握正确的跳绳方法。教师并时常给予鼓励，

让他充满自信。

有关观察环卫工的心得体会及收获二

最近学了课文《爬山虎的脚》，因此我对植物产生国浓厚的兴趣。我决定观察凤仙花的生长过程。

9月30日 星期一 晴

播种

今天我买来凤仙花的种子和营养土，又在家里找到了一个花盆，便把凤仙花在种子种上了。在种之前，

我先观察了凤仙花的种子。凤仙花在种子在远处看就像黑黑的一小坨，但能看出基本形状。近看，凤仙花的种子比芝麻略大，形状就两片叶子还是夹在一起的，从上面看像一个小圆球，上面还顶着土皮呢!我用尺子量了量长度，小花苗长得也太快了吧，都有一点五厘米左右了。

这时我发现花盆里还有两颗更小的小花苗，他们的茎和拱桥似的，叶子基本埋在土里。如果不仔细看，还真分辨不出哪边是叶子哪边是根。

10月2日 星期六 晴

成长

今天，小花苗已经不是我认识在那个样子了。小花苗的叶子已经像一个缩小版的桃子，不是特别圆。

观察之后，我把种子种在花盆中，放到阳光充足的地方。爷爷见了，赶紧对我说：“种子没发芽时不能晒太阳，会把土壤中的水分晒干的。你应该在花盆上盖上一层塑料薄膜，并拿到阴凉的地方。”我认为爷爷说的有道理，就照做了。

10月6日 星期日 晴

发芽

今天，小花苗发芽了。由于刚出土的原因，小花苗的茎还是弯曲的，有点儿像老头的背。

仔细看，完全张开，个别的苗在第一层叶子的中心长出了第二层叶子，就像两条线一样，和第一层叶子长得方向相对。我用尺子量了量，发现最长的已经长到十六厘米左右了。还有一个小花苗刚出土，叶子还没分开呢!

我非常期待小花苗开花、结果，我也会继续观察它的。

朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的头，然后拿了一块大一点的长方形当身体，然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿，接着他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边，我正纳闷这是什么东西的时候，我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边，我问他这是什么，他告诉我说是手。原来，他把手臂安在头的两边了。再看看其他几个小朋友，发现他们也是这样，把手臂安在头的两边。

这时我对他们提问说：“你们看看你们的手臂长在什么地方?”他们看来看去，然后说：“在身上。”“对，那你们应该把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠犹豫了半天，拿着长方形一会儿在头上放放，一会儿在身上放放，最后试着在身上拼上，还不放心地看看我的眼睛。看我没有异议，才确定下来。

最后拼完的时候，我问他：“现在是不是像个娃娃啦?”他点了点头。

在拼图的时候，在画人的时候，小朋友会把手臂画在头上，这是小班小朋友绘画的特点，可能对他们来说，手臂长在肩膀上这个方位，小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点。

我们中班的孩子会有这种情况，是因为他们原来没有学过绘画，所以绘画的水平还是在最原始的状态中。

当孩子出现这种情况的时候，我们需要帮助孩子认识身体的结构，帮助他们提高绘画的水平，当他们不会画的时候，也可以用拼图或者黏贴的方式来表现人物。

因为是很多小朋友都不会画，所以我们可以进行一个这类的集体活动，帮助大多数孩子掌握这个技能。

有关观察环卫工的心得体会及收获六

观察记录：

轩轩和涵涵来到数学区——蜗牛之家玩。

第一次：他们把数字贴在蜗牛的家门前，然后再贴上蜗牛。我一看，数量没有对应。猜测他们可能没有理解如何玩。

第二次：我提了要求，涵涵和轩轩先把所有的蜗牛送到了相应的家里，之后，轩轩开始数蜗牛的数量，手指点着蜗牛一个一个数，“1，2，3”数完之后，她贴上了三个点子。涵涵也学着她的方法，开始其他的蜗牛数量，“1，2，3，4，5”找到了数字5贴在房子边上。

轩轩全部做完之后，她又从头再数了一遍，确定正确之后，她回头看看我，问我对不对。

分析：

第一次的操作两个人没有数对，是没有理解游戏的玩法。

在透过讲解之后，两个人的第二次操作，就做对了。

看轩轩和涵涵的操作过程，看得出他们两个是能够手口一致地点数，并且也认识点子和数字，对数的概念掌握比较好。

这是实物与数字、点子的配对游戏，在小班下学期，大多数孩子已经掌握了这些数的概念，可是还有一部分幼儿不认识数字，或者不能手口一致点数，但更多的是他们不理解游戏的玩法。

调整：讲清楚游戏的玩法，能够在旁边画一张游戏的玩法图，贴上步骤图，帮忙他们能够自主地游戏。

换一种形式，让幼儿再次去玩，巩固点数的方法和数的概念。

有关观察环卫工的心得体会及收获七

观察笔记：小班常规

观察时间：**年**月**日

观察地点：小班教室

观察对象：全班幼儿

观察目的：班级的纪律较为松散，孩子的行为较为散漫，通过观察分析了解幼儿各项常规变差的原因。

观察实录：

吃午饭时，小朋友变现得有些不安、急躁，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友：进餐要安静。小朋友稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声。我只好拿不发贴贴来压他们：”小朋友注意了，再这样大声说话，老师就不喜欢你们了，就不发贴贴了。”这招还有点灵，小朋友一下子就安静下来了。饭后，带幼儿在外面散步，有几个调皮的幼儿，还趁我不注意，竟追闹起来。

分析与措施：

1、原来非常有序的班级，为什么变得这样不安和急躁呢?想起每次排练时，幼儿都说累。显然，是因为排练“六一”节目，把孩子的生活学习常规打乱了。所以，幼儿才变得如此不安。

2、针对这种情况，采取了相应的措施：在排练的同时，也要强调班级常规，同时，也和班上老师沟通协商，注意调节自己的情绪，不能跟随幼儿急躁，。经过这几天的改变，班级常规有所好转，孩子的情绪也慢慢变得平和起来，但还有些急躁，需要长时间调节和培养。

有关观察环卫工的心得体会及收获八

观察日记四则

李焱鈜

10月1日星期五晴

昨天下午，胡老师给我们每个人都发了一个小植物，我领到的是一盒红平菇，我很好奇红平菇长什么样子呢。晚上，我通过妈妈的手机扫了盒子上的二维码，照着上面介绍红平菇种植方法的小视频，先把盒盖中间的小圆片剪掉，再拿几张纸巾平整地铺在盖子上，对着纸巾下面的孔浇水。红平菇喜欢阴凉的地方，需要经常浇水，于是我把它放在客厅的一角等待它生长。

今天早上一起床，我就迫不及待地到客厅，看我的红平菇，发现菌种开始凝结，有许多软软的“小石头”，“小石头”是棕黄色的，还有白色的裂纹，我想我一定要把它好好地培育出来。

10月3日星期天晴

“小石头”表面长出了粉色的触须，像是一丛一丛的小珊瑚，我想它应该是发芽了，红平菇的主体还是棕黄色，还出现了一些棕黄色的液体，很快就可以长大了，心里充满期待。

10月5日星期二阴

小触须已经长成了小蘑菇，周围也长出了许多袖珍的小蘑菇，真可以说是一个“小伞乐园”。小蘑菇的面积越来越大了，我看着成形的蘑菇越来越多，盖子已经关不上了，我就干脆把盖子打开，任由它们自由生长。

10月7日星期四阴

“小伞乐园”已经变成了“大伞乐园”，有的还是“巨伞”，是蘑菇的形状，最大的一朵宽度已经超过15厘米，高度超出桶面8厘米，粉色的平菇慢慢变浅了，闻起来有点臭臭的，我感觉到了收获的时候。据说红平菇是可以再次生长的，还很好吃，我期待它能变成饭桌上美味的佳肴。