生活适应学科课标心得体会报告 生活适应学科总结(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关生活适应学科课标心得体会报告一

这一天早上我们早早地来到了学校，进行了升旗仪式后，我们回到教室拎着大包小包的东西，在下面排队，我们班的家长在下面送我们呢，我看见了妈妈，她们看着我们一个一个上车子以后才离开，我们在车子上别提有多开心了，一会儿这个哼歌一会儿这个说你带了什么零食啊?……很多，我也是非常开心激动。

不一会儿就到了，一进里面，一座美丽的小花园仿佛在迎接我们的到来，我和柴一佳，周超冉，赵雅……9人一个宿舍，我们排队领了床单被罩枕头罩回去套，朱老师怕我们不会套就来帮我们，我说：“老师这怎么弄呀”?然后老师帮我套了一下，我非常感谢老师。一声哨子声(集合声)，我们慌慌张张的跑到外面去，站好队，准备去吃饭，我们的教官非常厉害，我们非常害怕她，可是还有的人忍不住要说话，惹教官生气，教官罚我60个蹲下起，我们第一天去，就这么丢人现眼，每个班都看见我们的表现了，做完以后进了餐厅，吃饭时也不能说话，有时候我们正在吃饭，教官突然吹起了响亮的哨子声，吓我们一跳。好不容易吃完饭了，还要自己洗碗，洗过碗，回到宿舍里午休，12：30之前是我们在宿舍里的自由时间，12：30——2：30是午休时间，我们宿舍里非常热闹，一会儿这个讲笑话一会那个表演节目，或者打打闹闹，一看见教官来就赶紧睡觉，教官一走又开始吵，跟音乐厅没什么区别，我身为寝室长，我让她们赶紧睡觉，因为只要被教官发现，就要在太阳地罚站，晚上也不能睡，所以她们都乖乖的睡觉去了。

下午我们练习了站军姿、蹲姿、向左看齐，向右看齐……到了5点多我们去吃饭了，吃过饭回宿舍，等待哨声，出来集合。晚上教官教我们整理内务，回到宿舍里，必须整理好，教官说可以了，才能洗漱睡觉，就这样不知不觉我伴随着音乐进入了梦乡……

后几天也是这样的生活，我们上过不同的课程，比如：美食课、变形金刚课、啦啦操课、陶艺课、关于交通安全的课程……多姿多彩的，周二晚上我们本来正在看电影，下雨了，原本雨很小，后来越来越大，教官就组织我们回宿舍洗漱睡觉;周三晚上我们看了电影小门神，非常精彩。

周四晚上非常独特，因为是看节目，正看节目呢，我们班的人都去哭了，哦，是信来了(因为我们去之前有一位家长提的意见，给孩子写一封信，给老师，老师再发给我们)本来是一个值得开心的晚上，可是我们班的同学都哭了，当时我以为我妈妈不会给我写信，没想到妈妈给我写信了，我本来就也想哭的，一看到妈妈给我写的信我差点儿哭出来，我控制住自己，没有留下眼泪，回到宿舍里，我要一个人看妈妈给我写的信，我一个人在被窝里默默的哭，我想爸爸妈妈了，我是最坚强的，加油!

周五上午我们上了沙艺课，教官让我做俯卧撑，疼死我了，我们疼得都快哭出来了，这教官才饶了我们，我们不敢再说话了，乖乖地上了最后一节课，中午吃大盘鸡，我们走的下午走的时候，我舍不得基地，107再见了，你是我们的怀念，明年不知道还能不能再和你相见，再见了基地，再见了107!

通过这次军训我们满载而归，收获满满的，我体验了军人的生活是多么的艰苦，还让我明白了一个道理：团结。在那里，一个人犯错，全体受罚。军训的生活虽然有点累，可是还挺好玩的，我期待下一年的军训哦!

有关生活适应学科课标心得体会报告二

盼望着，盼望着，放寒假了，新年的脚步近了。爸爸妈妈开始忙着置办年货。我一边写作业，一边玩。电视、电脑、放鞭炮玩的可开心了。快过年了，鞭炮声不绝，家家户户都贴上了春联，整个村子都喜气洋洋的。

新年的钟声敲响了，我们迎来了羊年，人们都沉浸在欢快的氛围中。大年初一一过，我和妈妈便到亲戚，朋友，长辈家拜年。每到一处，我都会收到长辈给我的红包，我想我收到的不仅仅是红包，而是长辈对我美好的祝福和殷切的期望。我会努力学习，不辜负长辈对我的期望的。

这个寒假只有短短的四个星期，但我依然过得很充实，今年寒假，爸爸给我买了6本课外书，《伊索寓言》，《了不起的狐狸爸爸》，《王尔德童话》，《小王子》……都是我最喜欢的。最开心的是还买了一把我最喜欢的狙击枪。

转眼间，我寒假就这样过去了，生活也要走入正轨了。

我的寒假生活，真是丰富多彩，快乐无比！

在寒假里我首先尽情的玩了一场。

我有事骑自行车；有时找小朋友玩跳皮筋；还有时和妈妈玩踢瓦。

其实我最喜欢的是擦炮。我有时将擦炮埋在土里炸土；有时将鱼雷放在水里炸鱼

有时将水雷放在水里榨出水花；有时将水雷放在地上，再将瓶子盖盖在上面，水雷一项，瓶子盖就飞上了天。真是太好玩了。

我最苦恼的是写作文。

寒假最让人觉得开心和期待的就是春节，因为春节的时候我们可以玩的很开心的。

寒假是红色的，喜庆热闹；寒假是橙色的，温暖舒心；寒假是黄色的，活力无限；寒假是绿色的，清新明朗；寒假是青色的，活泼跳跃；寒假是蓝色的，宁静舒适；寒假是紫色的，凝重深沉；寒假是彩色的，五彩缤纷。

按过年的习俗，门口要贴上大红的春联，今年当然也不例外，过年前一个礼拜，就准备好了今年春联的内容，并早早地练习了起来。端端正正的楷书、飘逸张扬的行书，端庄秀丽的隶书，还没到年三十呢，三张内容丰富、字形标准的春联就准备好了。年三十那天，自豪地拿出自己写的对联，亲自挂上，心情别提有多得意了！大街小巷，写着福字的大红灯笼早就挂上了，人们穿着新衣，欢欢喜喜。寒假生活是红色的，喜庆热闹。

今年的春节过的还真是愉快呢。

寒假最让人觉得开心和期待的就是春节，因为春节的时候我们可以玩的很开心的。

寒假是红色的，喜庆热闹；寒假是橙色的，温暖舒心；寒假是黄色的，活力无限；寒假是绿色的，清新明朗；寒假是青色的，活泼跳跃；寒假是蓝色的，宁静舒适；寒假是紫色的，凝重深沉；寒假是彩色的，五彩缤纷。

按过年的习俗，门口要贴上大红的春联，今年当然也不例外，过年前一个礼拜，就准备好了今年春联的内容，并早早地练习了起来。端端正正的楷书、飘逸张扬的行书，端庄秀丽的隶书，还没到年三十呢，三张内容丰富、字形标准的春联就准备好了。年三十那天，自豪地拿出自己写的对联，亲自挂上，心情别提有多得意了！大街小巷，写着福字的大红灯笼早就挂上了，人们穿着新衣，欢欢喜喜。寒假生活是红色的，喜庆热闹。

今年的春节过的还真是愉快呢。

有关生活适应学科课标心得体会报告三

1，现实生活在没有情欲的驱动时会变得无聊和乏味，一旦受到情欲的驱动，很快就会变得痛苦不堪。

2，现实生活，总是充满假装。

3，既要脚踏实地于现实生活，又要不时跳出现实到理想的高台上张望一眼。在精神世界里建立起一套丰满的体系，引领我们不迷失不懈怠。待我们一觉醒来，跌落在现实中的时候，可以毫无怨言地勇敢地承担起生活重担。这是孙少平教给我的道理。只能永远把艰辛的劳动看做生命的必要，即使没有收获的指望，也心平气静地继续耕种。要做到这一点，路还好长。

4，在现实生活中越是懦弱、无用的人，越可以在文学作品里表现得特有本事。文学就是把生活中不敢做、做不到的事情在作品里面做到了。

5，理想生活是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽，现实生活是鼠玩猫，羊耍狼，两熊玩死光头强。

6，生活要有哭有笑，不过现实生活是哭笑不得。

7，现实生活和电影的区别是，现实生活永远不会偶尔称你的意。

8，现实生活太贫瘠，唯有小说织造的梦能给生活增添些许色彩。

9，现实生活没有彩排，都是现场直播。

10，一个人想着死亡那是对现实生活的逃避，一个人想着消失那是对现实生活的绝望。那么我们一开始为什么要降临在这个世界上呢？

11，一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但他千万不能抛开现实生活，去盲目追求实际上还不能得到的东西。尤其是对于刚踏入生活道路的年轻人来说，这应该是一个最重要的认识。

12，一个现实的人，面对现实的人生，超越现的自我，得到现实的智慧，达到现实的解脱。在现实生活中，做个现实的人。

13，童话故事的结局永远是王子跟公主结婚过著幸福的日子，但现实生活，结婚之后才是另一段更複杂、更辛苦故事的开始。

14，爱情应该真正建立在现实生活坚实的基础上，否则，它就是在活生生的生活之树上盛开的一朵不结果实的花。

15，遇见最美好的遇见，忽视不该有的重视，过自己不现实的现实生活！

16，现实生活是绝对不可能有电视中那样的人存在，要不怎么艺术叫做来源于生活却高于生活呢。

17，现实生活可比墙上的标语复杂多了。

18，最高级的现实主义，不是屈从于现实生活中的条条款款，而是现实地面对自己的内心！

19，现实与梦想差距太大，人都喜欢新鲜的感觉，没在一起的时候，总想在一起，在现实生活中才发现没有想象的那么好，现实生活中没有那么多的浪漫，平平淡淡才是真，相爱的人是相互体贴关心和支持的。

20，我相信现实生活中那些行为过激、怪异的人，多半都是受到过严重心灵创伤的人。

21，梦是很奇妙地东西，现实生活里的愿望，有时会在梦中奇迹般地实现。充满缺憾的生活，在梦中也许会变得完美。从这点来说，梦是心境深处的美好愿望。但梦终究是梦，无法代替现实，也可以说梦是现实生活里的缺憾。

22，现实是不能以个人的意志为转移的。谁如果要离开自己的现实，就等于离开地球。一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但他千万不能抛开现实生活，去盲目追求实际上还不能得到的东西。尤其对于刚踏入生活道路的年轻人来说，这应该是一个最重要的认识。

23，生活就是生活，现实就是现实，是我活的不够接近现实生活。

24，生活太现实，一切是这样的顺其自然，很多事情过去了，心境却不被遗忘，生活应该是愉快的，人生在世，不能没有欲望，生活总是一直变动，环境总是不可预知，现实生活中，各种突发状况总是层出不穷。

25，现实就是现实，永远不要把故事里的情节想到现实生活中。毕竟那是故事，虽说可能会真的发生，但几率也不是百分百的。不要心存侥幸的去生活。不然你总有一天会失败。不如踏踏实实去生活，只要多努力一分，离梦想不就又接近了一分吗？

有关生活适应学科课标心得体会报告四

最终放假了。忙碌了一学期，最终迎来了暑假的到来。

放假的感觉真爽。早上睡到十一点多才睁开睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。本以为暑假比上学趣味多了，可素。

每一天不是睡饱了吃，吃饱了睡，过着跟猪一样的生活。

“欣欣，要不要去你小姨家？”听到了这句话，我心里暗暗想：最终摆脱了！哇哈哈哈。可素，事情往往跟我们想的不一样。

首先去在龙华的小姨家就不顺利，晚上十一点出发，十一点半才到。好吧！我承认这并不久，可素，我的小肚肚承受不起啊！

以为在小姨家好好玩，没想到……

小姨有一个小女儿，八个多月了。我明白了，为什么妈妈要让我来了。那就是：照顾小妹妹。这简直不让人活了，为了小妹妹，我还帮她把沾有便便的裤子拿走。

可是小姨对我很好喔！相信大家都明白肯德基吧！在龙华那边好像叫波什么东东的。小姨就带我去吃，点了一份全家桶，哈哈~小肚肚，你有口福喽！不对，是我有口福喽！

一连在小姨家住了几个星期，要回去了真不舍得！可是我还会来的！

暑假生活，一眨眼就过去了。在那里我跟小盆友们说一句：要尽情的玩哦！因为暑假很快就过去了，但素，作业也要写哦！

有关生活适应学科课标心得体会报告五

生命犹如一杯茶，需要你慢慢品尝。

生命犹如一束花，需要你用心呵护。

生命犹如调味罐，需要你你精心选料;但是别忘了给生活加点糖。

漫漫人生，人生重重挫折，苦涩需要你加点糖。

《庄子》记载了一个耐人寻味的故事。子舆天生浑身缺陷，驼背，隆肩，颈脖朝天。有人不生侧隐地问:“你必须为你的形象很头痛，很苦恼吧”子舆昂然地说:“我为什么要苦恼呢”如果上天把我的左臂变成一只公鸡，我就让它高吭地鸣叫为人们报晓;如果上天把我的右臂变成一只弹弓，我就用它打下斑鸠烧着吃;如果老天把我的脊椎变成一辆马车，我就用精神的骏马拉起它驰骋天下。为什么我要埋怨。厌恶呢”是啊!只要自己乐观一点，给生活加点糖。

以前轰动世界的贝多芬，因在不幸中双耳失聪，但他却以自己的毅力打造出了一生的传奇。成为有史以来第一位双耳失聪的名人这正是因为他能够在痛苦中给自己加点糖，从而扼住生命的咽喉。

汶川地震后，灾区的人们互相搀扶，与世界友人共渡难关，正是这样，那里的人们没有忘记生活中的酸甜苦辣咸能够加点糖中和。

若是经历了风风雨雨，请不要沉沦堕落，相信明天会更好。朋友们!别忘了给生活加点糖。

有关生活适应学科课标心得体会报告六

教师是教育资源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉，不断学习是教师素质提升的重要渠道。通过这次暑假学习，使我在思想上有了很大提高。觉得自己在教学方法和教学观念上有些陈旧，认识了在新课程背景下教师要不断学习，朝专业化发展的方向努力，以提高自己的专业水平，不断促进自己的专业发展。

教师的工作对象是人，是正在成长的青少年，不是没有生命的物体，教师的职业是“传道、授业、解惑”，是复杂的脑力劳动。教师的劳动具有极大的创造性和灵活性。，教育是一门科学(因为学生成长是有规律的)，教师需要通过专门的职业训练，来提高教学水平。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。科技快速发展要求教师有高深的专业知识。教师的专业性是随着时代的发展不断提高的，现今，教师数量趋于饱和，甚至开始过剩，要想不被淘汰，唯有居安思危，虚心学习方能立于不败之地。

微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的交流

健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。于是，在双方的协同努力下，创造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学，必然是令人乐而忘忧，如沐春风。

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，是教师的最高美德。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。教书育人，为人师表，在教师和学生中形成良好的形象，才能不愧为人民教师的称号。

教师要善于与学生沟通，交流。在课间活动中和学生打成一片，利用课间活动，接触学生，了解学生，随时掌握学习的脉搏，以便更好地施教。教师的每个表情，每一个动做都会落到学生的眼中，记在心中，并且与教师的评价联系起来。有时，教师可能是无意的流露，但学生看作如此重要。作为教师，要努力做到关注每一个学生。就是要公平对待有差异的学生。把每个学生视为自己的子弟。教师可能需要对某些学生投入更多关注。但不能偏爱，更不允许歧视某些差生。学生最希望教师对所有的学生一视同仁，不厚此薄彼;他们最不满教师凭个人爱好，偏袒某些学生或冷落某些学生。公正，是学生信赖教师的基础，而博爱是教师做到公正的心理基础。

"爱，是最好的老师"。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、尊重和奉献之上。爱学生是对老师最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。

对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。