老师看小平小道心得体会及感悟 老师看小平小道心得体会及感悟作文(4篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题老师看小平小道心得体会及感悟一

二. 毕业典礼：(负责人：a廖信华

b陈映彤

c江卓)

1.《园歌》

ac：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨，

b：亲爱的老师小朋友们，

abc合：你们好!

a：我叫廖信华。

b：我叫陈映彤。

c：我叫江卓。

abc合：我们是xx幼儿园语言艺术班的小朋友，很高兴认识大家!

a：可园xx幼儿园，是我童年的乐园。

c：我们在这里学习，在这里成长，

b：我们在这里生活，在这里游戏，

a：今天，我们毕业了，要离开美丽的幼儿园，

c：今天，我们毕业了，要离开亲爱的老师，可爱的小伙伴

b：离别之际，就让我们再次唱响属于动人歌谣，

合 :请欣赏由毕业班全体小朋友表演的合唱《园歌》

2.《毕业之歌》

a：毕业了，我们将结束幼儿园学习生活。

b：毕业了，我有许多话想说给亲爱的老师听，

c：就让美妙的歌声唱出我们的心里话

合：请欣赏歌曲《毕业之歌》

3.《我们是共产主义接班人》

a：我们将带着老师和小伙伴的祝福，走进小学的课堂：

b：新的开始，新的希望，鲜艳的红领巾已经向我们招生了，

c：等我们戴上红领巾的那一天，再请老师分享我们的喜悦。

合：请欣赏歌曲《我们是共产主义接班人》

后面环节由主持人承担

4. 颁发毕业证书

a：谢谢我们毕业班小朋友给我们带来的这么好听的歌曲，深深地唱出了他们的依依不舍之情啊!

b：激动人心的时刻终于来到了，现在将为我们的毕业生颁发毕业证书，有请颁奖嘉宾

a：有请毕业生————————出场，敬礼!请毕业生接受毕业证书，转身，留影，退场!

5. 园长致辞：三年来，我们成长得多快呀!这里面有老师的精心培育，但也离不开园长妈妈的关心，在我们即将跨入小学之际，园长妈妈也有许多话想对小朋友们说，现在让我们掌声有请xx幼儿园园长罗建波女士为我们致辞。

三. 文艺演出

1、师生共舞《校园的早晨》负责人：廖信华、江卓

a：我们就要离开美丽的幼儿园，走进小学的课堂。

b：是啊，可我总忘不了幼儿园学习生活的点点滴滴!

a：就让我们在舞台上把那美好的时光重现吧，

b：请欣赏师生舞蹈《校园的早晨》

ab：

2.《蹦蹦瓶》负责人a杨睿

b任俊霖

a：猜猜我们幼儿园最小的小朋友是几岁?

b：我知道小班的弟弟妹妹，有的才2岁多!

a： 别看他们年龄小，他们还为毕业典礼准备了节目呢!

b：请欣赏小三班小四班小朋友表演的舞蹈《蹦蹦瓶》

合：

3.舞蹈《小帅兵》负责人a王雅馨

b邹嘉睿

a： 有一群可爱又帅气的小士兵来到了我们的舞台，

b：请欣赏中班小朋友表演的舞蹈《小帅兵》

合：

4《小葵花》——(舞蹈中级班)a杨睿b王雅馨

a：小葵花，地里站，脸儿对着太阳转!

b：小葵花，爱学习，发现太阳的小秘密!

a：请欣赏舞蹈中级班小朋友带来的舞蹈《小葵花》

合：

5歌表演《我上幼儿园》(小1小2)a王雅馨

b于婉莹

a：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。

b：我不哭也不闹，叫声老师早!

a：请欣赏小一班和小二班小朋友带来的歌曲表演《我上幼儿园》

合：

6《我可喜欢你》中班女孩a任俊霖

b于婉莹

a：我喜欢爸爸妈妈，我喜欢老师同学

b：我喜欢你，我的朋友们

a：请欣赏中班舞蹈《我可喜欢你》

合：

7.故事表演《圆梦》负责人：a廖信华

b江卓

a：每天能背上书包去学校是一件很幸福的事情!

b：是啊，我知道在很多地方，小朋友都因为家庭贫困上不了学。

a：我们想办法帮帮他们就好了!

b：芒果二班小朋友表演的《圆梦》就是一个帮助别人故事，

合：让我们掌声欢迎舞台剧《圆梦》!

8.《皇帝的新装》负责人a王雅馨

b杨睿

a：今天的节目可真精彩呀，xx幼儿园的小朋友就是棒!

b：看，有一群神气的队伍等不及啦，我们快把他们请出来吧!

a：请欣赏芒果一班的小朋友带来的表演《皇帝的新装》

合：

9《亲亲茉莉花》负责人a 杨睿

b王雅馨

a：好一朵美丽的茉莉花，又香又白人人夸!

b：好一群可爱的茉莉花，把美丽和芳香带给大家!

a请欣赏舞蹈高级班小朋友表演的舞蹈《亲亲茉莉花》

合：

10.武术表演《 功夫小子》a任俊霖

b林梓铭

a：中华武术世界名扬，外国人都拍手叫绝呢!

b：请欣赏武术班小朋友带来的表演《功夫小子》

合：掌声欢迎!

11篮球宝贝学一学二a廖信华

b江卓

a：每天我们都会在老师的带领下开展各类体育活动

b：运动能让我们的身体更健康、更强壮，

a：下面上场的就是一群爱运动的宝贝们

b请欣赏学前一班和学前二班小朋友表演《篮球宝贝》

合：

12.时装表演芒果三班

a 于婉莹

b王雅馨(泳装还是时装)

a：炎热的夏天，小朋友们都爱游泳!

b：看，来了一群穿着泳装的小朋友，他们是要去游泳吗?

a：请欣赏芒果三班小朋友带来的泳装表演

合：

13《我们爱学习》——舞蹈考级班 负责人王雅馨

请欣赏舞蹈考级班小朋友带来的舞蹈《我们爱学习》

14.英语剧《快乐男孩，快乐女孩 》负责人;a江卓

b王雅馨

a：如果你在路上碰见外国小朋友，会不会用英语和他们说几句呢?

b：of course! to china! my name is wang ya xin,nice to see you!

a：我们不但会简单的交流，还会演英语剧呢!

b：请欣赏英语兴趣班的小朋友表演的英语剧《happy boys

and

happy

gails 》

合：let’s

in jion

15飞得更高

a杨睿b王雅馨

a：小小的我多想长上翅膀在天空飞翔!

b：小小的心还想飞得更高，看到远方美丽精彩的世界!

a：请欣赏舞蹈《飞得更高》

合

16. 师生寄语《相亲相爱一家人》负责人：a廖信华

b江卓 c陈映彤d杨睿

a：三年前，我们走到一起，因为相聚，

b：今天，我们聚在一起，因为别离。

c：回想这三年来，老师的关心，小伙伴的淘气，仿佛还是昨日。

d：亲爱的老师，我们就是相亲相爱的一家人，

合：在这离别之际，我们还想再听一听您说的那些话语。

(大班老师每人一句临别赠语)

主题老师看小平小道心得体会及感悟二

尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行，争做社会小标兵》。

在生活中， 你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

xx大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个高中生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

我的讲话完毕，谢谢大家！

主题老师看小平小道心得体会及感悟三

昨天忙着校本研修现场会公开课试教、沙龙及一些日常事务安排，人虽在学校，而一整天未进教室为学生们上课。今天早上还没来得及把包放进办公室直接进了教室，那批热情的孩子脸露笑容和我打起了招呼。我被他们的笑容感染了，问：“你们为什么这么高兴？”嘉诚站起来说：“今天俞老师不走了，和我们一起上课了。”我点点头。爱美的雪妍同学说：“俞老师今天穿了条鱼尾裙，围了一条纱巾，真漂亮。”我不由得露出了笑容。雪妍的同桌刘洋不等我喊他，他就站起来说：“今天我们学《小稻秧脱险记》，你上次说过，这篇课文让我们表演的呢。”他的回答得到一片附和声，哦，原来他们惦记着表演这回事！好一批爱表现的家伙！

看他们表演兴致那么高，我就做个顺水人情吧。我在讲台前站定，清清嗓子道：“要表演，对课文内容不熟悉行吗？我们现在为表演准备，最先要做的是什么？” 聪明的孩子心领神会，朗朗书声顿时响起，我赶紧做好上课的准备工作。

朗朗书声持续了大概二十分钟，那批小家伙在位置上已是蠢蠢欲动比划着手势。强烈的表演欲已容不得我像往常那样读、讲课文内容，我在直接出示生字词检查读音后围绕题目帮助学生略梳课文条理：①小稻秧遇险；②小稻秧脱险；③小稻秧脱险后。前后只用了五、六分钟。接着我就进入了学生盼望已久的课本剧表演阶段。老师还没讲就表演，这可是第一遭。我让他们以小组为单位，推选编导，执行排演。孩子们忙碌着，个个神采奕奕地说着笑着演着，我则在一旁坐观其变，悠闲地看着那帮小家伙因表演而兴奋的脸庞。准备了近二十分钟，我让他们分组表演，其他组则在一旁欣赏等表演完毕后评说。一组组的学生在表演，一个个确切的评价从孩子的嘴里说出：

“那批杂草围在小稻秧的四周，在跟小稻秧说话时叉着腰比划着手指真有点‘气势汹汹’。”

“我觉得第一组没有把第二段的内容表演好，这群杂草‘不由分说’，‘一拥而上’‘拼命’地跟小稻秧抢营养。表演的那群杂草围在小稻秧四周，静静地听小稻秧讲理由，这怎么能说‘不由分说’呢？不由分说应该是不等小稻秧说完就拥上去的啊。还有既然是‘拼命’，他们的抢营养的动作幅度挺大的，他们这组也不够大胆。”

“喷雾器大夫喷洒农药到杂草头上，一棵杂草警觉地抬起头，那棵杂草应该在喷雾器大夫刚喷洒到它那儿就敏锐地感觉到的啊，可那里的杂草一开始什么都没感觉到，这不能叫‘警觉’。”

“我觉得第四组的‘小稻秧’表演得特别棒！喷雾器大夫帮助它消灭了杂草，它高兴地在风中舞蹈，还把身体向上‘挺’了一下，似乎一下子解放了，长高了，我真伪‘小稻秧’高兴。”

……

孩子们兴致勃勃地表演着，评论着，把我原来要在课堂上喋喋不休讲解的词语要提醒的重点都在他们的表演及评论中那么自然而深刻地理解了。看到这一幕，我不禁想说，老师们，放手，课堂同样精彩！

主题老师看小平小道心得体会及感悟四

教学内容：

1、学生学会演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

2、能有感情地演唱歌曲，创编歌舞表演。

教学目标

1、 在演唱歌曲、体验音乐情感的同时，教育学生不忘母亲的养育之恩。

2、 培养学生的想象力，创造力。

教学重点：

启发学生有感情、自信地演唱歌曲，使幼儿从中感受到妈妈的爱

教学难点：

学生的情感教育。

教学准备：

电子琴、多媒体课件、

教学过程：

一、新课导入

1、播放多媒体课件(小乌鸦飞来飞去为妈妈捉虫吃，并亲自喂给妈妈吃的影片，背景音乐为歌曲伴奏。)

师：同学们，你们也有长大的一天，身边的亲人也会慢慢的变老，你们会怎样对待他们?我们应当向小乌鸦学习育学生不忘母亲的养育之恩。

2、那老师请你们一起来听听这首歌曲：播放课件：《小乌鸦爱妈妈》]

师：这首曲子好听吗?那就来让我们来学唱这首动听的歌曲吧。

二、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》

1、聆听歌曲

引导学生用“啦啦”来做模唱，感受歌曲旋律。

师：同学们唱的得很好，给自己一点掌声好吗?

2、节奏训练

师：小乌鸦飞来了，它见同学们这么聪明，想让我们帮个忙好吗?你能找出这首歌曲中“ ”一共出现过几次?让我们共同来数数吧。

师：原来这首曲子都是由这个节奏型组成的，引导学生按节奏读歌词。

3、教师范唱

师：那现在我来演唱这首乐曲，同学们跟着我一起做律动好吗?

4、教师电子琴伴奏，学生跟唱歌曲

师：同学们是不是也想唱一唱这首歌曲啊?让我们一起来学习这首赞美小乌鸦的歌曲吧。

(帮助幼儿纠正难唱的乐句，老师讲解连音线的唱法，教唱第一个段，引发幼儿有感情地唱歌曲)

师：同学们唱的真好，你们能试着自己将后两段的歌词填进去吗?(教师弹琴，学生试唱二三段，并给予正确指导，培养学生自主学习的能力)

5、小组比赛唱

师：我们现在分成小组表演唱，比一比，看哪个组唱的最好?

三、创编表演

1、教师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个，鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱

2、学生可扮演乌鸦妈妈，小乌鸦，全体小朋友们展开想象，自由组合表演唱

四、拓展延伸

师：小乌鸦虽然没有华丽的外表，却有着一颗感恩的心，你们喜欢小乌鸦吗?

师：小动物都可以怀有一颗感恩的心，那我们小朋友是不是也有一颗感恩的心?那我们该怎么做呢?(同学们自主发言，表达观点，教师再次对学生情感教育)

五、课堂小结。

师：同学们这节课都表现得非常棒，让我看到了你们和小乌鸦一样，都有一颗充满爱的童心。愿同学们健康快乐成长，更愿大家能像小乌鸦一样，做一个尊敬长辈的好孩子。