历史馆的心得体会初中范文(精选10篇)

心得体会是一个反思和思考的过程，能够帮助我们更好地认识自己的内心世界。写心得体会时，我们要注重反思和总结，分析自己的经验和教训，给出合理的建议和见解。接下来是一些经典的心得体会案例，供大家参考和借鉴。

历史馆的心得体会初中篇一

第一段：引言（100字）。

历史馆是一个人们了解过去的地方，通过展示历史文物、图片和文献，向人们传达历史的故事。我最近参观了一家历史馆，此次参观给我留下了深刻的印象，并使我对如何写一篇关于心得体会的文章有了新的认识。本文将介绍如何撰写关于历史馆心得体会的五段式文章。

第二段：展示物品和历史背景（200字）。

要撰写一篇关于历史馆的心得体会，首先需要介绍历史馆展示的物品和背景。例如，我参观的历史馆展示了各种各样的物品，如古代文物、历史图片和珍贵文献。同时，历史馆还详细介绍了这些物品的历史背景和含义。在撰写心得体会时，我可以通过描述展示的物品和背景，展示自己对历史的了解和感受。

第三段：参观过程和亮点（200字）。

接下来，我可以详细描述自己参观历史馆的过程和亮点。在撰写心得体会时，我可以通过叙述自己参观历史馆的路线和环境，让读者感受到我所经历的场景。同时，我也可以突出历史馆的亮点，比如特别受欢迎或具有代表性的展品。通过具体描写，我可以让读者更好地理解我的心得体会。

第四段：思考与感悟（300字）。

在撰写心得体会时，我可以分享自己对历史馆参观的思考和感悟。这包括对历史事件的认识、对历史文化的理解以及对历史价值的思考等。参观历史馆可以为我带来关于历史的新观点和理解，同时也让我深刻思考和反思当代社会与历史的联系。在这一段中，我可以通过引用历史馆中展示的文物或图片，来支持自己的思考和感悟。

第五段：总结与感谢（300字）。

最后一段是总结与感谢。在文章的末尾，我可以总结自己的心得体会，并表达对历史馆的感激之情。无论是历史馆的工作人员还是展览的策划者，都为参观者提供了一个了解历史的机会，并让我们感受到历史的魅力和重要性。通过撰写感谢的语句，我表达了自己的感激之情，并向他们致以诚挚的谢意。

总结（100字）。

撰写一篇关于历史馆的心得体会的文章需要关注展示物品和历史背景、参观过程和亮点、思考与感悟、总结与感谢等方面。通过清晰的组织、准确的描述和恰当的思考，读者将更好地理解文章的主题和作者的心得体会。参观历史馆不仅可以拓宽知识面，还可以提高写作水平。

历史馆的心得体会初中篇二

近日，我有幸参观了一家著名的历史馆。历史馆是一个展示国家和人民过去历史的场所，通过展览和文物展示，使参观者了解到国家的发展历程和文化背景。这次参观让我深受启发，对历史有了更加深刻的认识。

第二段：展览感受。

历史馆的展览精心布置，各个展区有着不同的主题，从古代文明到现代历史，每一个展览区都显得别具特色。我最深刻的是历史馆中所展示的古代文明，如埃及、中国、希腊等。这些文明给人以强烈的震撼和思考，让我更加明白了人类文明发展的宏大和多样性。同时，历史馆中还展出了“文物宝库”，展示了许多国宝级的文物，如黄金器皿、瓷器等，每一件文物都代表着历史的记忆和文化的传承，看到这些珍贵的文物，我心中充满了敬畏之情。

第三段：历史馆的教育意义。

除了展览精彩之外，历史馆还有着重要的教育意义。通过参观历史馆，可以让人更加深入了解历史的发展，学习到过去的经验和教训。历史是镜子，对于一个国家、一个民族来说，历史总会给予警示，让人知道什么是对的，什么是错的。而通过历史馆的参观，可以更加深入地了解历史的真相和背后的意义。对于年轻人来说，了解自己的国家、民族的历史是必不可少的，只有通过了解历史，才能更好地把握现在和未来。

第四段：历史馆的文化熏陶。

历史馆不仅仅是一个展览场所，更是一个文化熏陶的地方。在历史馆中，除了大量的文物展示外，还有专业的讲解员为参观者讲解历史的背景和故事，还有一些互动项目，如模拟战斗、古代服饰试穿等，使参观者能够更加身临其境地感受历史的风韵。这些互动活动不仅能够增加参观的乐趣，还能够让参观者更加深入地了解历史的细节和背后的故事。

通过这次历史馆的参观，我学到了很多知识，也对历史产生了更多的兴趣。我意识到，了解历史不仅能够增加我对国家和民族的认同感，还能够让我更好地把握现在和未来。历史是我们前人留下的宝贵财富，通过参观历史馆，我们能够更好地学习到历史的真实与意义。因此，我鼓励每个人都能够亲自去参观历史馆，感受历史的魅力，为自己的人生注入更多的智慧和力量。

以上是一个关于“历史馆参观心得体会”的连贯的五段式文章，通过介绍展览感受、历史馆的教育意义、历史馆的文化熏陶以及参观心得与总结来展示对历史馆的认知和体会。希望这篇文章对于你有所帮助。

历史馆的心得体会初中篇三

作为初中生，我们在历史馆举办的参观活动中有了一次难忘的经历。历史馆不仅是学习的地方，更是了解民族历史文化的重要场所。通过这次参观，我对历史馆有了更多的了解，也对中国的历史文化有了更深刻的认识。下面我将从参观的过程、收获的体会、以及对历史的思考这三个方面来分享我的心得体会。

首先，让我来介绍一下我们参观历史馆的过程。在历史馆的门前，我们首先被宏伟的建筑所吸引。进入馆内，迎面而来的是一幅幅古老的石刻和彩塑，它们勾起了我们对历史的好奇心。我们按照展览的路线参观了各个展厅，并通过板块上的文字、图片和真实的文物了解了古代生活、重要历史事件和民族英雄。参观过程中，我们还进行了互动游戏，通过解谜和答题的方式，更深入地了解了历史知识。

参观历史馆后，我收获了许多体会。首先，我意识到历史是我们了解自己和国家的重要途径。通过观看各种历史文物和实物，我能够更加直观地感受到历史给我们带来的影响。历史不仅仅是一门学科，更是一面镜子，让我们看到过去的荣耀和挫折。其次，我深刻体会到每一个历史事件都有其背后的故事和意义。通过参观馆内的各个展览，我对历史中许多重要事件有了更深入的理解。每一件文物都承载着一段历史，都值得我们去细细观察和品味。最后，参观历史馆也让我明白了历史的重要性。历史是过去，也是未来。只有了解历史，我们才能更好地面对现在和未来，更好地认识自己的文化身份。

通过参观历史馆，我对历史也有了更深刻的思考。首先，我想到了历史的发展和演变。参观馆内的展览，我能够看到中国从古代到现代的历史变迁，对比古代和现代的生活差异，我感叹不已。历史的变迁不仅仅是几张照片和文字可以完全表达的，它需要我们去深入了解其中的人文、社会和经济的变化。其次，我思考到了历史的教训和启示。历史是一面镜子，我们可以从历史中汲取宝贵的教训和经验，从而避免犯同样的错误。通过观察历史事件的背后原因和结果，我能够更好地反思和思考自己的行为和选择。

综上所述，参观历史馆让我受益匪浅。通过参观的过程，我对历史馆有了更多的了解；通过收获的体会，我深刻认识到历史对我们的重要性；通过对历史的思考，我明白了历史的发展和演变以及历史的教训和启示。历史是我们文化的根基，通过学习历史，我们能够更好地了解自己，明确自己的方向，从而塑造更好的未来。我相信，参观历史馆的经历将会成为我成长道路上宝贵的财富，我将会继续努力学习历史知识，为自己的发展和国家的繁荣做出贡献。

历史馆的心得体会初中篇四

历史馆作为一个重要的文化遗产，记录着一个地方的历史和文化变迁。近日，我有幸参观了一家历史馆，这是一次难得的体验。通过这次参观，我收获了很多，对历史的认识也有了全新的理解和感悟。

第二段：全面展示历史。

历史馆不仅仅是一个收藏古物的地方，更是一所教育人们历史的地方。在历史馆参观过程中，我感受到了一种历史的沉淀和积淀。首先，历史馆通过丰富多样的展览方式，全面展示了一个地方的历史背景、历史事件、历史人物等，让参观者能够更深入地了解这个地方的文化渊源和发展历程。其次，历史馆以多媒体展示的形式，呈现了生动丰富的历史故事，比如通过3D影像的形式再现战争场景，通过声光电等技术手段，将历史镀上新的颜色，让参观者有一种身临其境的感觉。

第三段：启发思考与传承文化。

历史馆的参观不仅仅是对过去的回顾，更是对未来的思考。历史馆通过展览布置和教育解说，引发参观者对历史事件的思考，思考当时的历史环境和人民的生活状况，思考历史事件给我们带来的启示和教训。同时，历史馆也以一种继承和传承文化的方式，让参观者更好地了解和认识这个地方的文化传统，通过展览和解说，弘扬这个地方的文化精神和传统价值观，让参观者能够从中汲取到精神力量。

第四段：重塑历史的认知。

参观历史馆不仅能够帮助人们对历史有更深刻的认知，还能够纠正一些历史的误解和偏见。历史常常被不同的人用不同的视角去解读，而历史馆会以一种中立客观的方式呈现历史事件和人物，让参观者不被个人偏见所影响，能够更全面地了解历史的真相。通过历史馆的解说和展示，我重新认识了一些历史事件和人物，对之前的一些看法有了新的理解和认识，感受到历史的多样性和复杂性。

历史馆参观是一次宝贵的经历，它让我对历史有了更深刻的认识和理解。通过参观历史馆，我感受到了历史的厚重和文化的积淀，思考了历史事件的启示和教训，领悟到了历史对我们的重要性。希望越来越多的人可以走进历史馆，用心去感受历史的力量，用心去传承文化的智慧，让历史赋予我们智慧与力量。历史馆不仅仅是一座建筑物，更是一座智慧的宝库，它值得我们去珍惜和学习。

历史馆的心得体会初中篇五

20xx年7月13-14号，我参加了宁夏部编七年级历史教材培训，观看了教育部朱之文副部长关于做好“三科”教材培训工作的讲话视频;聆听了张静老师有关于部编七年级《中国历史》教材介绍和教学建议;同时学习了丁丁老师关于部编七年级《中国历史》教学案例展示及评析。

部编七年级历史教材，把知识目标放在教学的首位，“以知识传承为主”。在新理念指导下要“以学生发展为主”。以学生的学习为主体，把教材变成有利于学生学习的“学本”。发挥教材资源优势：利用导语、正文、资料、“史料研读”、“相关史事”、“课后活动”、“课后知识拓展”。

在学生学习方式上，要倡导合作探究性学习方式，要注意改变课程实施过程中过于强凋接受性学习的弊病，倡导学生主动参与、乐于探究的学习方式。

充分利用课文中的“相关史事、史料研读等栏目;引导学生积极参与到教学过程中来，将学生活动直接引入教科书体系和课堂学习过程之中。利用课程内容的生动性、启发性和开放性，突出学习过程与方法的教学，激发学生学习和探究历史的兴趣，培养学生学习和探究问题的能力。自主学习、合作学习、探究性学习、体验性学习等学习方式体现在每一节历史课教学中。

在教学方式和方法上，教师要创造性地设计教学活动，引导学生参与，与学生平等交流，教师也融入到学生的活动中。在授课中注意教会学生学习历史的方法。注意运用史料，帮助学生理解某一问题，并能用所学内容解答与材料有关的历史问题。

经过这次培训，我对教学方法与技能，以及部编历史教材都有了一个全新的认识.在今后的教学中，无论教学思路、教材处理、能力培养、师生关系都要重新定位，理念上要开拓进取，内容上要推陈出新，在形式上革故鼎新。争取将部编历史教材的理念充分的融入到以后的教学工作中。

历史馆的心得体会初中篇六

历史馆是一个让人沉浸在过去的场所，它承载着不同国家、不同民族的历史文化，以及人类的智慧和创造力。在历史馆参观的过程中，我深切地感受到了历史的瑰宝和智慧的积累。

第二段：时间的隧道。

参观历史馆就像进入了一个时间的隧道，我被带回到了过去的岁月。通过展览和陈列，我亲眼见证了古代文明的兴衰和演变。从能工巧匠们的器物制作技艺，到古代科技带来的革新，历史馆向我展现了人类文明的复杂和多元。我领略到了古代艺术的绚烂魅力，也了解到了曾经的帝国雄图和人们生活的点点滴滴。历史馆让我深切地感受到了时间的流转和人类文明的绵延。

第三段：思考与反思。

历史馆不仅是一个展示古代文明的场所，更是一个让人思考和反思的地方。通过观看一件件珍贵的历史文物和听取专家的解说，我思考着人类智慧的来源和过去的经验教训。历史馆中所呈现的帝国的兴亡、战争的残酷和民族的交融，都提醒着我要保持警惕和珍惜和平的来之不易。同时，历史馆中展示的伟人的一生和他们的智慧思想，也启示着我要脚踏实地，追求真理和进步。在历史馆的启迪下，我时刻保持着对历史的敬畏和对未来的希望。

第四段：历史的触摸。

历史馆的独特之处在于，它不只是让人看到历史，更让人触摸历史。无论是复原的古代宫殿还是道具齐全的古代工作坊，都给人以亲身体验的机会。我亲手体验了古代的乐器、制作了古代的器物，仿佛穿越到了过去的岁月。这些亲身体验让我更加深刻地理解了古代人们生活的方式和工艺的复杂程度。历史馆不仅是一个让人看到历史的地方，更是一个历史的体验馆。

第五段：历史的永恒。

历史馆所展示的历史并不仅仅局限在古代，它也是一个记录当代和未来的重要场所。现代历史馆展示了近现代的历史事件和文化发展，通过实物和多媒体展示，使我们更好地理解了当代社会的发展和演变。同时，历史馆也在不断收集和保存当代的文化资料和历史事件，为未来准备了宝贵的瑰宝。历史馆连接着过去、现在和未来，使我们能够更好地理解历史的永恒和人类的智慧。

总结：

历史馆是一个让人们穿越时空，沉浸在过去的场所。通过参观历史馆，我们可以亲眼见证古代文明的兴衰和演变，思考人类智慧的来源和过去的经验教训，触摸历史并体验绵延的文明。同时，历史馆也是一个记录当代和未来的重要场所，让我们更好地理解当代社会的发展和演变。通过历史馆的参观，我们能够感受到历史的瑰宝和智慧的积累，也能够保持对历史的敬畏和对未来的希望。历史馆将继续扮演着连接过去、现在和未来的纽带，让我们更深入地了解历史的永恒和人类的智慧。

历史馆的心得体会初中篇七

历史博物馆是一个以历史事件和文物为主题，为大众提供历史知识和文化艺术的展示空间。在高中学习历史时，老师曾带我们到历史馆参观。这次参观让我意识到历史博物馆是一种了解历史的好方法，也是一种培养独立思考和自主学习的机会。

第二段：参观过程。

当我步入历史馆的大门时，首先映入眼帘的是一件巨大的玉器。这个玉器让我想起了古代的神话故事，我意识到历史不仅仅是文本和图片，还有实物文物。随后，我们参观了宋代的礼器、明代的书画、清代的陶瓷和秦兵马俑等。这些文物让我们感受到了不同朝代的文化与文明，并从中汲取了历史的智慧和知识。

第三段：自主思考。

在参观历史馆的过程中，我发现了很多历史知识的盲区，也意识到了自己的不足。如何自主学习历史成为了我看中的一个重点。我通过阅读历史书籍、观看历史纪录片和与老师同学交流，逐步弥补了历史的知识盲区，提高了自己的自主学习能力。

第四段：受益和启迪。

参观历史馆给我带来了不仅是知识和文化的收获，还有自我认知和人生启发的成长。我体会到历史是一部人类经验的积累，也是自己人生历程的一部分。历史馆的参观让我对人生有了更深层次的理解和认知。同时，也激发了我探索历史和文化的热情，对未来的学习和生活提供了不同的启迪和帮助。

第五段：结论。

历史馆的参观让我对历史和文物有了全新的认识，成为我潜移默化学习和思考的一个重要途径。我相信，只有不断地学习，不断地思考和探索，才能不断地塑造自己的人格和价值，在未来的成长道路中不断地发光发热。

历史馆的心得体会初中篇八

历史馆是一个重要的文化场所，它在许多方面都可以帮助我们更好地了解历史。在这里，我们可以通过文物、图片和实物等多种形式来了解那些已逝的时间。作为一名高中生，在去历史馆参观之前我心中对历史漠不关心，但当我真正来到历史馆之后，我的想法发生了改变。今天，我想分享的是我在历史馆参观后的一些心得体会。

第二段：历史博物馆对于我们的意义。

历史博物馆提供给我们一个了解历史和文化的窗口。在这个数字化时代，我们可以在手机或电脑上找到各种历史和文化资料，但历史博物馆离我们更近，我们可以看到真实的文物，能够了解到更多的历史信息，甚至可以观察到某些文物的历史痕迹。通过历史博物馆，可以让我们更深入地了解历史背景，进一步加深我们对历史和文化的理解培养。

第三段：参观历史馆需要注意的事项。

在历史馆，我们必须爱护文物和展品。岁月的痕迹使文物变得珍贵，所以当我们进入历史馆时，必须严格遵守规定。一些规则包括不触摸或拍摄敏感的文物，不要摆弄被展品，如果吸烟或吃东西，需要在指定的地方享用，遵守所有安全指示等。通过遵守规则，我们可以保护文物，也能通过谨慎的行为来体现我们的敬爱之情。

第四段：我们可以从历史馆中学到什么？

在历史馆，我们可以学到许多有趣的事情。我们可以接触到一些我们从未见过的文物，来自古代的历史。我们可以看到一些发生在历史上的重要事件，如一些战争、革命、发明、发展和创新。我们也可以发现某些文化的根源，这可以让我们跨越特定的国家或地区的局限，去了解世界文化和历史的多重面貌。

第五段：结论。

总而言之，参观历史馆是一种有意义的经历。通过参观，我们能够深入了解历史的渊源，增强我们对文化和历史的认识。同时，我们也应该遵循规定，严格管理自己的行为，确保文物和展品得到妥善保护。希望我的经验能够帮助更多的人在历史馆中有一个美好的经历。

历史馆的心得体会初中篇九

第一段：引言（200字）。

历史馆是一个展示人类文明发展过程和各个时期重要事件的场所。最近，我有幸参观了一座历史馆，并深深感受到了历史的厚重和无穷魅力。在这次参观中，我不仅对历史产生了新的认识，也对自己的文化身份有了更深的理解。通过观察展览品和参加讲解，我不仅学到了很多新知识，还深刻地感受到了历史馆的独特魅力。

第二段：展览品的魅力（200字）。

历史馆内展品琳琅满目，每一件展品都承载着历史的记忆。我尤其被一副世界文明展览中的古代宝剑吸引住了。这把宝剑被镶嵌在一个精美的罗马式剑鞘中，刀身上还有精美细致的铭文。在馆内专业讲解员的帮助下，我了解到这把宝剑属于古代中国的古蜀文化遗物。通过观察这把古剑，我不仅领略到了中国古代文化的辉煌灿烂，还感受到了人类智慧的无限魅力。

第三段：参观讲解的收获（200字）。

历史馆的讲解是我参观的重要一环。讲解员详尽地介绍了每个展区的特点及其背后的历史背景。我尤其记得讲解员在一件关于二战的展品前的叙述。她生动地描绘了那个年代的艰难时刻，让我仿佛置身于战火纷飞的世界中。通过这次讲解，我进一步了解了二战对世界的影响，也明白了和平从何而来。历史馆的讲解让我更加珍惜现在的和平生活，也明白了历史对我们的重要意义。

第四段：历史馆对文化身份的启迪（300字）。

参观历史馆不仅是对历史本身的探究，也是对自己文化身份的认识。在历史馆中，我看到了许多与我的文化身份相关的展品。其中一件展品是一幅描绘我国古代诗人的绘画作品。这引起了我对古代文学的兴趣。通过进一步的学习，我了解到了我国古代诗歌的魅力和深度。历史馆的参观让我更加珍视自己的文化身份，并激发了我对文学的爱好。

第五段：结语（300字）。

历史馆的参观给我留下了深刻的印象。通过观察展品和参加讲解，我不仅学到了很多新知识，也对历史的重要性有了更深的认识。同时，我也对自己的文化身份有了更深的了解与认同。历史馆是一个让人思考和启发的地方，它的魅力在于通过物品和故事，将历史传承给我们这些参观者，让我们更加了解和珍爱过去的一切。参观历史馆是一个令人难以忘怀的经历，它让我深深地感受到历史的重要性和无穷魅力。我相信，我将会继续探索历史的奥秘，并将历史的智慧与美好传承给未来。

历史馆的心得体会初中篇十

20xx年7月13-14日，宁夏历史教研室组织全区历史老师进行了部编教材的培训。此次培训通过远程直播和现场培训向全区历史老师传达了部编教材的改变思想，分析了部编教材如何运用。

经过这次培训，我对教学方法与技能，以及所使用的教材都有一个全新的认识，通过学习朱之文《关于做好三科教材培训工作讲话》、张静老师关于部编初中历史教科书简介及教材分析与建议和丁丁老师关于《部编历史教材理论培训》的讲课，我受益匪浅，它使我的教育教学理念得以进一步更新，对于自己今后的教学工作有很好的指导作用。

通过专家的讲解及教学案例的展示，我发现新教材与旧教材形成了鲜明的对比：

1.新教材内容生动，学生的参与热情高涨，主动探究意识加强，教师启迪作用更加凸显，真正体现了过程与方法的理念，所以在实施新教材过程中，教师尤其注意教与学的过程：确立学生学习的动机——积累历史知识——培养认知能力——评价历史事件——历史人物和历史现象——对相关历史知识、方法和理论的应用。把培育和弘扬义务教育作为培根固本的重要方式，体现了党和国家的意志，是怎样培育人，培育什么样的人的载体。

2.对历史新教材的认识。

(1)把知识目标放在教学首位，以知识传承为主。在新理念指导下要以学生为主。以学生的学习为主体，把教材变成有利于学生学习的学本发挥教材资源优势，利用课文前设导言;课文旁设中的相关史实、材料研读、人物扫描;课文后设中的课后活动作为课后作业，以灵活的题型来复习所学;辅助部分栏目的设计，使教材作为教本与学本相结合的体现，帮助激发学生兴趣和拓展知识方面突出体现了义务教育的普及性、基础性和发展性。

(2)新教材采用“点---线”结合的方式编写，以“线”串“点”，以“点”连“线”，使教材内容依据人类历史发展的阶段顺序，循序渐进的展开。与过去的教材相比，有一些新的教学理念。它致力于全面提高学生的历史核心素养，在强调基本史实的同时，更注重通过历史学科的教育达到“育人为本，是全体学生得到发展的教育理念”。

3.对学生学习方法的认识。通过丁丁老师的讲授我认识到新教材的讲授，要倡导合作探究式性的学习方式，要注意改变课程实施过程中过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的弊病，倡导学生主动参与、乐于探究的学习方式。充分利用课文中的相关史实、史料研读等栏目;引导学生积极参与到教学过程中来，将学生活动直接引入教科书体系和课堂学习过程之中。利用课程内容的生动性、启发性和开放性，突出学习过程与方法的教学，激发学生学习和探究历史兴趣，培养学生学习和探究问题的能力。自主学习、合作探究、体验性学习等新的学习方法。

4.对教学方式和方法的认识。通过此次培训，深刻的认识到。

(1)教师要创造性地设计教学活动，引导学生参与，让学生学会思考和动手的能力，同时注意与学生平等交流，积极融入到学生的活动中。在授课中注意教会学生学习历史的方法。

(2)以唯物史观为指导思想，坚持正确的思想导向和价值判断，力图科学、准确地展现中外历史发展的基本线索，全面客观的叙述重要历史事件、历史现象及历史人物;坚持论从史出、史论结合的原则，对历史问题作出实事求是的评述。

(3)将社会主义价值观和中华民族优秀传统文化等方面的教育理念落实在历史教材中，充分挖掘和叙述历史教学内容中与这些方面有密切关系的史事，从历史发展的演进的角度对学生进行教育，培养正确的世界观、人生观和价值观。

(4)体现教材的时代性，既要落实党和国家提出的一系列指导思想，又要反映历史学科的发展趋势，并要体现当代社会的进步以及适应当前中国社会发展的对人才培养的需求，适应学生发展过程中应提升的历史学科核心素养需求。

通过这次培训，我受益匪浅，收货颇丰，加深了对新教材的理解与体会，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在太多。我会从现在做起，不断熟悉课本内容，对照课表要求，把握好“教”与“学”的关系。