历史馆的心得体会初中和感想 去历史纪念馆的心得体会(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于历史馆的心得体会初中和感想一

作为闻一多先生笔下的“七子”之一，威海卫是继香港之后为英国殖民主义者强行租借的。为了让后人铭记这段屈辱的历史，威海市曾先后五次派员赴英国查档，收集资料，找回了部分珍贵史料。

然而，世人对英租威海卫这段历史毕竟知之甚少，真实地再现并让更多的人了解这段屈辱历史，进而激发世人的爱国热情，已成为义不容辞的责任。

刘公岛上散落着大量的英式建筑和相关遗迹，作为刘公岛三大历史文化主题之一，“英租文化”有着得天独厚的资源优势，却始终未能得到开发利用。因此，在刘公岛建设一座全面展现英租历史的博物馆显得很有必要。经过反复论证，刘公岛管委会投资建设了还原英租威海卫历史的大型文化景点——英租威海卫历史博物馆。

进入英租馆，首先映入眼帘的是1898年的威海卫，港湾里泊着几艘英1舰。远处的刘公岛绿意葱茏，闲适而安谧。甲午战争的硝烟刚刚散去，那个形单影只的小男孩孤独地坐在一旁，神情凝重地望着远方，分明就是一位远离故乡的游子在思念着自己的母亲，当时的威海卫已被英军占领。这就是该馆的序厅——威海卫全景。

从序厅向西是一条引领游人回顾历史的通道，两侧的图片记录了当年威海卫及刘公岛的概貌。通道虽短，步入其中却有一份凝重和辛酸，犹如穿过时光隧道，重又回到英殖民统治下的威海卫，开启那段已尘封百多年的记忆。

穿过“隧道”，即进入该馆的第一部分——“威海卫土地上的国中之国”。然后依次还有“常备不懈的军事控制”、“难圆的第二香港梦”、“欧风东渐”、“坎坷归途”共五个部分。通过场景复原、幻影成像、高分子蜡塑等先进手段，将英租威海卫这段历史展现得淋漓尽致，把一幅独特的历史画卷展现在世人面前。

英租威海卫期间，英方先后派出了7任行政长官，其中任职时间最长的是骆克哈特，他于1920xx年出任威海卫首任文职行政长官。在他的主持下，当时的威海卫逐步建立了一套高度集权的殖民统治体制。馆内复原了洛克哈特官邸一角，我们可以通过1：1的幻影成像技术直观地了解到骆克哈特工作时的情形。

英方租占威海卫后，确立了将它建成皇家海军训练和疗养基地的方针，修建了军事训练基地及营房，利用刘公岛和威海卫沿海军事设施进行舰队演习、炮术训练和步兵射击训练。此外，英方还利用当地宜人的气候和优美的环境进行避暑和疗养。他们在岛上设立供官兵休养、消遣的各种生活和娱乐设施，建起了将军避暑楼、海军病院、别墅、酒吧、舞厅、教堂，还有3个足球场、数十个网球场以及高尔夫球场、棒球场、地滚球场、台球场等。每到盛夏时节，挂着米字旗的航空母舰、潜水艇、巡洋舰、大小鱼雷艇便云集刘公岛，上万名英军官兵在岛上度假休闲，刘公岛俨然成了皇家海军的海上乐园。

《租威海卫专条》签字后，英国当局认识到，光靠一纸空文难以实现殖民统治的目的，要想在威海卫站住脚，必须有足够的军事力量作保证。由于当时的英国正处于兵力匮乏时期，不可能从本土增派部队，殖民当局遂决定在华组建雇佣军，以担负威海卫的防务。

1899年，英方严重违背《租威海卫专条》的有关规定，在威海卫成立了一支由300多中国青壮年组成的雇佣军。这支在华组建的部队被称为“中1团”;由于该军团中的士兵全是华人，又称“华勇营”。这支军队着英军装、操毛瑟枪、打米字旗，这些“假洋鬼子”成了殖民当局“以华治华”的有利武器。

“中1团”组成不久，就成为英国殖民当局镇压威海卫人民的得力工具。特别是1920xx年威海人民掀起抗英武装斗争的时候，这支武装力量曾奉命对民众的抗英斗争实施了疯狂镇压。庚子事变后，华勇营有400多人奉命乘军舰赶赴大沽口，被编入英军作战部队序列，号称“英军第一军团”，参加了八国联军攻占天津卫和北京城的战斗。“中1团”最鼎盛时期，曾发展到1300人。后来“假洋鬼子”们越来越感到为真洋鬼子当炮灰的耻辱，先后有800多人开了小差……

1920xx年日俄战争爆发，由于俄国在华地位被日本取代，加之英日又签订了同盟条约，英国对日本的戒心随之消除。1920xx年6月，中1团最终被解散，大部分士兵转往南非当警察，部分人留在当地充任巡捕。

英租期间，第一次世界大战爆发，战争的巨大伤亡使交战各方兵员锐减，劳力奇缺，为挽回战争颓势，英法军团将目光转向中国，通过招募华工以解决劳力需求。英方认为山东苦力不仅耐寒冷，而且强壮能干，是最好的招募对象。英法两国先后在直隶、山东、江苏等8个省招募华工近14万人。作为英国租借地的威海卫，因转运华工达54000多人而成为最大的华工输出地。

华工们在威海卫集结后，经过短期培训，就与军用骡马一道从海上被运往欧洲，在战争中遭受了非人的待遇。在英租馆内，有一幅即将远行的华工与亲人依依惜别的照片，还有当局发布的华工工资表。馆内播放着当年流行的吟咏华工命运的《华工出洋歌》，其悲怆、凄凉的旋律催人泪下……

展厅内有一幅记录法国诺莱特华工墓园的老照片，那里葬有遇难华工842名，是欧洲最大华工墓园。长眠在那里的华工们被视为“中法关系的先驱”。

1920xx年11月，一战以协约国的胜利而告终，但华工们的命运却长期无人过问，后来由于广大幸存者的强烈要求，才于1920xx年被陆续遣返，但实际上回国的只有11万人。厅内播放的短片《巴黎和会》，使人们进一步感受到旧中国“弱国无外交”的悲惨境地。

走出英租威海卫历史博物馆，仿佛经历了一次精神的洗礼，此时此刻，回荡在脑海里的就是序言中的那段话了：英租威海卫历史博物馆，非为缅怀已逝的年华，而是重在浓陈前鉴、警示今人、留戒后生……

这里是中国近代第一支海军的诞生地，这里是清朝北洋水师全军覆灭的国耻地，这里是惨遭英国殖民统治42年的屈辱地......3.15平方公里的刘公岛承载着太多的历史积淀。

1985年，封闭了近半个世纪的军事0刘公岛，裹挟这大海的热情，向世界张开美丽的怀抱。历经20xx年风雨洗礼，新世纪的刘公岛已成为国家文明风景名胜区和全国著名的爱国主义教育基地。

人文

刘公岛上人文景观丰富独特，既有上溯千年的战国遗址，又有汉代刘公、刘母的动人故事;既有清朝北洋海军提督署、水师学堂等大量文物古迹，还有英国殖民统治时期遗留下来的众多欧式建筑。遵循“保护为主、抢救第一、修旧如旧”的文物保护原则，中国甲午战争博物馆累计投资近亿元，重点抢修恢复了海军公所、龙王庙、丁汝昌寓所、东泓炮台、旗顶山炮台、水师学堂等遗迹、遗址。建立了文字、照片记录档案，树立了保护标志，征集文物和资料数千件，其中济远舰前双主炮堪称镇馆之宝。刘公岛博览园通过深入挖掘刘公美德、英租42年、甲午战争等独特的历史文化内涵，向游客展开了一幅幅跌宕起伏、撼人心魄的历史画卷，成为人们感悟悲壮历史、凭吊甲午英烈、接受爱国主义教育的活教材。

风光

刘公岛自然风光秀美，远眺松涛翠柏，郁郁葱葱，近观鹿群结队，鸟语花香，素有“海上仙山”和“世外桃源”的美誉。

北部海蚀崖直立陡峭，如刀削斧劈;南部海滩绵延，水清沙洁。听涛崖、板礓石、五花石等地貌奇特，登山临水，饱览壮丽景色，令人心旷神怡。4000亩森林中，乌桕、龙柏、朴树等70多钟林木、50多钟花草郁郁葱葱，200多头野生梅花鹿以及70多种鸟兽栖息林中，构成一道立体的、流动的风景。20xx年来，在提高环境卫生和绿化美化水平基础上，不断加大环境整治力度，打造环境品牌，提升环境效应，刘公岛以自然质朴、清新幽雅、特色鲜明、独具韵味的生态景观、旅游环境，吸引了一批批中外游客纷至沓来，流连忘返。

诚信

诚信是风景名胜区的生命。景区在完善硬件设施的基础上，推行目标责任制、服务承诺制、责任追究制和首问负责制，并从抓好诚信教育入手，不断健全监督约束机制，采用网格化管理模式，实行联合巡查、现场办公制度，管理服务水平不断提升，景区顺利通过了iso1400环境管理体系和iso9000质量管理体系认证。连续17个黄金周，景区未发生游客投诉事件，拾金不昧、救助伤病游客等好人好事层出不穷。诚信经营为景区负责，一心一意为游客着想，已成为每一个刘公岛人的共识，也成为刘公岛最为闪光的名片。

和谐

多年来，围绕打造和谐景区的目标，刘公岛始终围绕吃、住、行、游、娱、购六大要素做文章，进一步加大对餐饮业的投入、管理力度，使 吹海风、品海鲜、赏海景变成游客的一种享受。充分利用岛上居民的老宅、北洋海军兵舍、炮台掩体、英租时期建筑以及部队废弃的营房等，增设住宿设施，延长游客逗留时间，也正在有计划的运作之中。开发具有刘公岛特色的旅游纪念品，加大对旅行社的促销力度，让更多的游客在景区购物、在岛上消费，被纳入景区重点工作目标。充分利用北洋海军、英租时期遗留的闲置房屋，增上北洋水师体验训练等知识性、趣味性、参与性较强的项目，已成为景区新的经济增长点......一座人与自然和谐共生、文化和旅游相得益彰、经济效益与社会效益协调增长的刘公岛，正不断向世人展示着她独特的魅力。

魅力

刘公岛蕴藏着巨大的发展潜力。意气风发的刘公岛人将坚持把“严格保护、有选择恢复、适度开发”作为第一指针，把提高效益作为第一目标，把开拓创新作为第一动力，把以人为本作为第一追求，着力打造“文化、环境、管理和服务”四大品牌，全力推进后山景区、博物馆新馆等一批重点工程，精心建设主题突出的爱国主义教育基地、独具特色的海权文化基地、人人向往的旅游度假基地，使刘公岛真正成为千里幸福海岸的龙头，成为国内文化旅游的知名品牌，成为向世界展示人居威海魅力的靓丽窗口。

对于历史馆的心得体会初中和感想二

陕西历史位于小寨东路大雁塔西北1公里处，是一组雄伟壮观的仿唐建筑群，占地约7万平方米，建筑面积为5万多平方米。它汇集了陕西文化精华，展现了中华文明的发展过程，鉴于陕西在中国历史上的地位，国家共投资1.44亿元人民币，兴建了陕西历史博物馆，于1991年6月建成开放。 博物馆建筑古朴典雅，别具特色。珍藏出土文物精品11.3万件，展室面积达1100平方米。

陕西历史博物馆主要展示陕西出土的历史文物，分史前、周、秦、汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清7大部分，形象地展现出115万年以前至公元1840年陕西历史。在中国历史上，曾经有11个朝代在陕西建都，历时1000多年，是我国建都王朝最多，建都时间最长的地区，因此，从某种角度来说，陕西古代史是中国历史的浓缩。

特点：陕西省博物馆融中国古代宫殿与庭院建筑风格于一体，典雅凝重，古朴大方，布局协调，气势宏伟，体现了民族风格和地方特色，馆内设有中央空调、多功能照明系统，采用计算机管理系统和中央控制系统。设有现代化文物库房和具备多种语言同声传译功能的报告厅。

镶金玉镯

陕西历史博物馆建筑造型继承唐代博大雄浑、典雅凝重的风 格，借鉴我国传统宫殿“轴线对称，主从有序，中央殿堂, 四隅 崇楼”的布局形式，同时运用现代先进技术，把我国盛唐时期古 典建筑风格与现代博物馆功能要求有机地结合为一体，既保持了 古老风貌，又有现代化的特点。屋顶采用唐代盛行的灰绿色琉璃 瓦，显得华贵庄重，古朴大方，墙面材料为仿石棉砖，门窗则采 用大块茶色玻璃和铝合金框架，馆内配备可控制温湿度的全封闭 中央空调系统，多功能的照明系统，自动防火防盗系统，计算机 控制管理系统;设有文物保护科技中心，具有先进的化验、测试 技术和文物保护修复手段。为加强中外文化交流，建有电脑控制 并拥有30万册藏书的图书馆和6国语言同声传译的国际学术报 告厅。此外，还有设施完善的文物库、资料室、购物中心等。

珍藏：馆内珍藏了陕西出土文物精品37万件，游客可欣赏到史前、周、秦、汉、魏、晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清自115万年前到公元1840年间的陕西历史文物。

结构：展室总面积达11000平方米，分基本陈列、专题陈列和临时陈列三大部分，其中陕西古代史陈列、陕西青铜器珍品展、陕西历代陶佣精华展和唐墓壁画真品展最具吸引力。

进入博物馆大厅，迎面巨幅照片向人们展现出奔腾咆哮的黄 河和绵亘无垠的黄土高原。这是孕育诞生陕西历史文化的地理环 境。陕西的历史是黄土地文明的历史。昂首屹立在大厅中央的巨 狮是这种文明的标志。它造型雄伟，气势澎湃，石刻之精美，气 魄之弘大，堪称“东方第一狮”。这头石狮来自中国历史上唯一的 女皇帝武则天母亲杨氏的顺陵。中国古代的狮子及狮子雕刻艺术 由阿富汗传入，中亚的浪漫奇特与东亚的深沉浑厚在这里如此完 美地融合为一体，集中体现了陕西历史文化的基调。 近1500米的展线由基本陈列、专题陈列和临时陈列三部分组成。 首先，我们先来看下陕西古代史的第一部分是史前史，从距今约115万年至公元前21世纪。1964年在陕西省蓝田县发现头骨化石是目前亚洲北部最早的直立人。新石器时代区别于旧石器时代的标志有3个：一是出现磨制石器;二是发明陶器;三是开始定居并出现了原始农业。仰韶文化距今7000至5020xx年，处于仰韶文化社会的半坡人生产力已大大提高。从半坡出土的陶埙，是我过迄今发现最早的吹奏乐器，引起了国际音乐界极大兴趣。

这里是周朝，公元前771年—公元前220xx年，包括从公元前21世纪在陕西形成的周族到周方国、西周王朝3个历史发展阶段。这件是牛的肩胛骨，是用来占卜，事后在卜骨记录下结果。这些占卜记录便是最早形成—甲骨文。西周是我国青铜时代繁荣兴盛的顶峰。青铜器也是是奴婢社会的礼制，即权力与等级的象征。这些是鼎，是古代的一种炊具，用来煮肉类。铜鼎是由原始社会的陶鼎演变而来的。在夏、商、周三代，铜鼎作为礼器，在奴婢主贵族举行祭祀、饮宴等活动时使用。传说夏禹曾制九鼎，代表天下九州作为政权的象征。所以，以后把取得天下叫“定鼎”。青铜器纹饰是研究青铜器艺术的重要内容。青铜器纹饰有两大类：动物纹和几何纹。二者均神秘怪诞，很难看懂。这是因为制作的本意是用这些青铜器祭祀天、地、鬼神和祖宗，一般人看不懂正说明构思的巧妙和成功。

大家看这些出土的大量的铁农具，是在秦朝农业为主出土的物品，秦朝以农业为主，这说明铁器当时已经取代了青铜器被广泛使用。公元前350年，秦国迁都咸阳。秦始皇继位后，在20xx年先后吞并6国，建立我国历史上第一个统一的、多民族、中央集权制的封建国家—秦。秦始皇统一六国后，采取了统一货币、度量衡、文字、等一系列改革措施，对促进我国封建社会经济和文化发展做出了重大贡献。秦始皇兵马俑发现的兵器、马俑铜车马，集中展示出秦王朝在军事、经济、科技、文化等方面所达到前所未有的水平。

汉朝是中国历史上一个十分重要的朝代，构成中华民族主体的汉族也在这时正式形成。汉长安城是中国历史上第一座国际性大都市。它比当时西方的古罗马城还大两倍。汉代非常重视农业，发达的农业也是汉代强盛的物质基础。汉代在冶铁、纺织、造纸等手工业的规模和技巧上都超过了前代。这是1957年在西安霸桥一座汉墓中出土的西汉纸。霸桥纸的发现将我国造纸的时间向前推进了近220xx年。汉代丝织品种繁多，这些是从丝绸之路沿线发现的丝绸残片，而求良马正是汗王朝开通丝绸之路的重要目标之一。

公元220xx年到公元581年的魏晋南北朝是中国历史上社会大动荡、民族大融合的时期。这是匈奴大夏政权在今陕北靖边县建立的都城统万城的照片。统万城坚固无比，雄伟壮观，是我国保存最完整的古城堡之一。

隋、唐两代是中国封建社会的鼎盛时期。唐长安城面积达84.1平方公里，是东古罗马拜占庭的7倍，阿拉伯首都巴格达6倍，明代长安城的9.3倍。我国瓷器起源很早，这些是唐三彩，是唐盛时的一种以黄、褐、绿3种颜色为主色釉的陶瓷工艺品。三彩器流行的时间较短，烧制的区别较少，因此遗物不多，非常珍贵。

这些是在陕西发现的元代文物。蒙古族统一中国建立元朝。1369年，明王朝攻占西安，改奉元路为西安府，西安就是从此得名的。宋代到清代是中国瓷器的繁荣时期。这里陈列的壶、罐、茶座、等器物工艺高超，造型古朴，使人留连往返。

汉•四神瓦当(朱雀)直径15.8厘米，边轮宽2厘米，陕西汉长安城遗址出土。朱雀口卸宝珠，昂首翘尾，更显得威严势猛，神圣异常。现藏于陕西历史博物馆。

给大家一小时的活动时间在此参观，一个小时后我会在门口等大家集合。

对于历史馆的心得体会初中和感想三

一、教学指导思想

新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新实践能力。本期教学以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、 学生基本情况分析

七年级学生经过一个学期的学习对本学科知识产生了兴趣，有一定的学习动力。然而，从上学期上课反馈的情况来看，不同层次的学生上课效果差距较大。有的学生基础很好，视野开阔，并能对历史事件发表很多自己的见解，这也让教师必须加大备课的深度和广度。有的学生基础一般，但课堂回答积极。大部分学生历史基础基础差，所以要注重历史基础知识的讲授。这学期的教学，要在培养学生的良好学习习惯上多下功夫，注意学习方法的引导。

三、教材分析

1、教材特点

本学期历史下册选用的是川教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容

本学期继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共21课，每课教学一课时。

3、教材重点、难点

教学重点：

开皇之治;贞观之治与开元盛世;唐朝与新罗、日本的关系;唐朝与周边各族的关系;北宋的统一;北宋加强中央集权制的措施;宋与辽、西夏之间的和战;宋与金的对峙;南方这农业、手工业和商业的发展;宋代衣食住行的基本情况;元朝的统一;行省制度与民族融合;明清两朝的专制统治;戚继光抗倭;郑成功收复台湾;清朝的疆域;郑和下西洋;闭关锁国的政策;《资治通鉴》;佛教文化;唐诗宋词元曲明清小说;四大发明;《本草纲目》;赵州桥;北京城;

教学难点：

隋朝三省六部制和科举制的创立;对历史人物的评价;唐代与少数民族的关系;北宋时期，政府与辽西夏金等少数民族间复杂的关系;对蒙古族统一中国应如何看待;中国四大发明对世界产生的影响;

四、教学目标：

1、通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

2、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

3、进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

五、主要措施

1、在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体”。

2、教材贯穿一些材料阅读，“读读”等虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。

3、落实好课堂的教学目标。目标统一，准确;以“内容标准”的要求为依;体现统一要求与个性发展统一。

4、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。

5、积极开展历史活动课，鼓励学习参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。

6、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。

7、上公开课及听课，课后评议互相促进，提高教学效果。

六、教学进度及课时安排

教学进度及课时安排：

周次 教学内容

1 试卷评讲 导言课

2 第一课 第一课

3 第二课 第三课

4 第四课 第五课

5 主题活动课 主题小结

6 第六课 第七课

7 第八课 第九课

8 第九课 主题小结

9 课堂练习 课堂练习

10 课堂测试 试卷评讲

11 第十课 第十课

12 半期考试及试卷评讲

13 五一放假

14 第十一课 第十二课

15 第十三课 第十四课

16 主题小结 主题活动 演讲会

17 试题练习 第十五课

18 中考

19 第十六课 第十七课

20 第十八课 第十九课

21 第二十课 第二十一课

对于历史馆的心得体会初中和感想四

为加强农村思想道德建设，充分发挥乡土文化在基层社会治理和涵养文明乡风方面的功能，规范和提升我市农村地区村史馆建设水平，按照全省统一安排，自今年起在全市开展村史馆示范点建设，具体推进方案如下。

深入贯彻落实习近平总书记关于宣传思想工作的重要思想和精神文明建设的重要论述，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，突出“传承乡村文脉、留住乡愁记忆、守望精神家园、弘扬文明新风、助力乡村振兴”建设主旨，积极推进村史馆示范点建设，以此带动更多的乡村建设村史馆，不断拓宽农村思想道德教育阵地，满足新时代农民群众多样化的文化和精神需求，为决战脱贫攻坚、推进乡村文化振兴提供有利保障。

从2020年起，结合实际推行村史馆示范点建设，到2022年，在全市农村形成一批布局合理、功能完善、规模适当、群众欢迎、充分发挥作用的村史馆，农村思想道德教育阵地进一步巩固提升。

2020年：每个县区至少建成一个行政村村史馆示范点，鼓励基础条件好或筹集社会力量支持的村自主建设。

2021年—2022年：全市省级以上文明村基本建成村史馆。

1.坚持价值引领。村史馆建设要以培育和践行社会主义核心价值观为目的，弘扬主旋律，传递正能量，引导农民群众追求崇德向善的价值取向，树立热爱家乡建设家乡的乡土情怀，激发决战脱贫攻坚和推进乡村振兴的精气神。

2.坚持育人铸魂。村史馆建设要以史聚人、以文化人、以德育人，运用多种形式展示村庄变迁、风土人情、文明风尚、发展巨变、家国情怀等内容，涵养文明乡风，加强农村思想道德建设，教育引导农民群众听党话、感党恩、跟党走。

3.坚持地域特色。村史馆建设要结合地域特色，充分挖掘本地在生产生活、饮食、服饰、节庆等方面的特色资源，全面展示村庄发展的历史文脉，传承乡土文化和民俗风情，让农民群众留住乡愁记忆，形成“一村一品”的鲜明特色。

4.坚持典型示范。村史馆建设要坚持以点带面、典型引路，具备条件的地方要积极探索新路子，认真抓好示范点建设，及时总结推广好经验、好做法，逐步扩大覆盖面。鼓励乡贤能人为村史馆建设贡献智慧力量。

1.明确功能定位。村史馆要具备收藏、展示、传承、教育等功能，使之成为培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地，传承乡村历史文脉、留住乡愁记忆的精神家园，推进移风易俗、弘扬时代新风的实践课堂，凝聚群众力量、助力乡村振兴的宣传平台，达到凝聚村民、教育村民、引导村民的目的，促进农村精神文明建设。

2.创新建设模式。村史馆建设要量力而行、因地制宜，力求保持村落自然历史特色，根据自身条件和展示需求确定面积，一般不应低于60平方米。一是共建共享型。充分利用村文化中心、新时代文明实践站、农家书屋等各类公共房屋设施，通过场所共建、活动共享、功能互补等方式开展场馆建设。二是标杆带动型。经济基础较好或有社会力量资助的，可衔接当地土地利用规划，选择适宜的地方改建或扩建。三是综合利用型。将村里空闲房屋、闲置校舍、腾退宗教活动场所等场地，通过修缮、改造、置换等方式转化为村史馆，提高村史馆建设的经济性、实用性。

3.用好史志资料。内容真实、史志丰富是村史馆的灵魂，必须广泛收集、严格把关。要充分发挥当地史志办、档案馆、博物馆、文化馆(站)等单位的作用，收集相关史志资料，协助核准有关图文资料，确保史志资料有依有据、真实可信。发动当地“五老”队伍、乡贤、驻村第一书记等为村史馆建设献计献策，搞好方案评审、物品捐献、资料整理、展品布局等工作，提高村史馆建设的科学性、群众性。

4.科学设计展陈。村史馆要围绕决胜全面小康、决战脱贫攻坚和实施乡村振兴战略等重大主题，结合场馆面积、布局等实际情况进行科学设计，力求主题鲜明、版块清晰、内容丰富，以图文资料、实物展陈、荣誉展示、视频展播、情景再现、愿景展望等板块内容，全面真实地反映村落历史变迁，展示乡村独特的地域文化、社会发展进步、历史先进人物和农民精神风貌等，提升村史馆建设的质量和内涵。

5.丰富活动内容。村史馆主要服务对象是当地农村群众，要发挥村史馆的功能作用，与新时代文明实践站、志愿服务站、文化活动中心、乡村学校、道德评议会等设计的活动载体有效衔接、互为补充，从农村群众的思想特点和接受习惯出发，深入开展社会主义核心价值观教育，举行节日民俗、技艺传习、经典诵读等群众性主题活动，举办成人礼、集体婚礼、先进表彰等公共文化活动，引导村民珍惜荣誉、接续奋斗，激发爱党爱国、爱村爱家热情。组织中小学生开展社会实践活动和思想教育，引领青少年向上向善、热爱家乡。

1.提高思想认识。各县区要把村史馆示范点建设作为推动精神文明建设的重要举措，加强工作统筹，纳入当地乡村建设规划，制定切实可行的保障措施，定期通报建设进展，确保示范点建设按时保质完成。县区文明办要加强科学指导，做好事前方案论证、事中建设监管、事后组织检收等工作，保证村史馆示范点建设有力有序推进。

2.强化经费保障。各县区要积极推进村史馆建设经费纳入当地财政预算，第一批示范点建设资金由各县区结合实际，统筹各级各类财政资金、村集体资金及社会资金进行建设，年底前建成投入使用。省文明办按照先建后补的方式，择优选取35个村史馆给予资助。

3.加强建设管理。要本着选址科学、示范带动、项目管理、有效运行、发展持续原则，因地制宜进行建设，厉行节约、公开透明、注重实效。要落实“四议两公开”的程序，让村民参与到村史馆建设的各个环节，主动接受社会监督。省级奖补资金要严格执行相关财政规定，接受审计和监督。

4.搞好开放维护。村史馆建成后要定期开放，各行政村要建立村史馆开放、日常维护等管理制度，招募志愿者、返乡大学生、退休教师、老干部、退役军人等作为专兼职讲解员、管理员，确保村史馆正常运转。要根据形势发展变化，及时补充更新村史馆内容，不断拓展延伸村史馆的文化内涵和载体功能，提高村史馆吸引力，逐步打造成为本地特色文化旅游名片。