手机阅读

观察与模拟训练心得体会及收获 模拟实训收获和心得体会(四篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-08 02:16:30 页码:14
观察与模拟训练心得体会及收获 模拟实训收获和心得体会(四篇)
2023-01-08 02:16:30    小编:ZTFB

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

对于观察与模拟训练心得体会及收获一

今天,老师布置豆子生长的日记。一到家我迫不及待的从冰箱抓出一把绿豆。这一粒粒小小的绿豆像一位位小天使。我把绿豆装在盘子里,倒了一点水,等待它们第二天会变成什么样?

20__年10月1日星期天晴

早晨一起床我赶紧去看豆子。泡在盘子里的水已经被豆子吸干了,它们都长胖了,比原来大两到三倍。绿豆的“衣服”裂开了,露出“白肚子”,一根又细又尖的小芽探出头来,像弯弯的月牙。我兴奋地等待明天它们长成什么样,心里默念:豆子,豆子快长大吧!

20__年10月2日星期一晴

今天早上,我又习惯的看绿豆,惊讶的发现豆芽又长出了一些。这些豆芽有的笔直,有的弯曲,短的有7-8毫米,长的有20毫米,一些脱了“外衣”,一些脱了一大半。奶奶告诉我要把旧的水倒了,换成清水,保持它的湿润。看着豆芽,我感受到一种积极向上的生命力。

20__年10月3日星期二大雨

今天我兴高采烈的去看绿豆,发现豆芽又长长了许多,最长的有5厘米,最短的有3厘米,芽根是最细的,芽中间最粗,芽尖也很细。豆瓣中长出两片嫩黄色的叶子,一颗颗豆芽挨挨挤挤的排列在碗里。已经很像我们吃的豆芽菜了,想到明天能吃到豆芽菜,心里美滋滋的。

20__年10月4日星期三晴

今天我去看它们,绿豆又有新的变化。豆芽最长有7厘米,豆瓣中间两片嫩黄色的叶子变成绿色的,芽尖长出许多“胡须”。奶奶说这次豆芽发的很成功。今晚全家就可以吃上豆芽菜,我一听欣喜若狂。

通过这几天的观察,我收获很多,老师说只有细致、认真观察,才能发现更多植物奥秘。期待下次的任务吧!

对于观察与模拟训练心得体会及收获二

幼儿观察记录:培养幼儿耐心的学习习惯

观察幼儿对象:刘涛

性别:男

观察时间:20xx.02.2

观察环境:教室中三班

观察目的:培养刘涛耐心的学习习惯

观察记录:刚开始学写数字1时,刘涛表现还不错,用心地用笔在纸上认真地描着。可是,还不到两分钟他就开始不耐烦,坐不住,四处张望着,看到我正在看他,他连忙低下头之后写。我适时表扬了刘涛。可是没过一会儿,他又回头和后面的小朋友说话。在我再次提醒他后,他才乖乖地转了过来。可是不到五分钟,他又开始和旁边的小朋友说话,这次,我坐到他旁边说:“我来看你能不能把数字1写得又漂亮又工整。”结果,他描出了工工整整的1字,足足有近二十个呢!

分析:刘涛每次群众活动时总爱说话,不认真听讲,更别提独立完成任务啦。此刻,他能够在我的提醒或帮忙下独立、安静的在短时间内认真完成任务。每次只要他完成某项任务,我总及时地对他进行表扬和鼓励。虽然刘涛此刻还不能独立按时按量地完成作业,但他能在我的提醒和关注下,短时间内能够安静的完成,已经取得了必须提高。

措施:

1、不要过分批评,应不断鼓励和练习,在这个过程中帮忙他培养耐性和增强自信。

2、继续锻炼他的耐性:透过鼓励和表扬等方式,让他更加有耐心的完成作业。

3、对他这样的孩子,布置的任务应当从易到难,让他能体验到成功的喜悦。

对于观察与模拟训练心得体会及收获三

幼儿姓名:周芯蕊

性别:女

幼儿基本状况:喜欢打小朋友

观察日期:20xx年11月3日

观察地点:教室

观察目的及由来:本学期,幼儿升入中班后,比原先活跃了许多,再加上搬入新教室后,活动空间也大了,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩.

周芯蕊就是这些孩子中比较典型的一个,她喜欢和老师在一齐,但是她经常会与周围小朋友发生矛盾,也常常有小朋友跑来向我告状,说周芯蕊打了他等等之类的话.

观察实录:

在我观察了周芯蕊之后发现,其实并不是她爱打人,而是她处理问题的方法不恰当.例如:早上排队时芯蕊是排在第一个的,她很高兴,而这时刘妍小朋友站到了芯蕊的前面,于是芯蕊就推了她一把,结果手重了,妍妍哭着向我告状说芯蕊推他了.我将这一切都看在眼里,于是我走过去把芯蕊叫了过来,对她说:“芯蕊,你为什么推妍妍啊?”芯蕊说:“我没推她,她不排队就跑到我前面来了.”我又问她:“你是不是想让刘妍让开一些啊?”芯蕊点点头,我又告诉他:“你想想,如果你不用手推妍妍,还能怎样告诉她啊?”芯蕊想了想,对我说:“小便要排队,我站前面了你就要往后?”我笑了,摸着芯蕊的头说:“对啊!你要是这么对刘妍说,她不就不会给你告状了吗?”芯蕊点点头,对我说:“老师,我改了.”

措施:芯蕊是个聪明的小女孩,老师说的都会听,告诉她遇到事情不能够打小朋友,能够过来告诉老师.教师必须要发现幼儿的问题.

对于观察与模拟训练心得体会及收获四

在泥土里,在阳光的照射下,蚯蚓们在辛勤地翻土劳动,我决定抓一条养在家中观察一番,看看有什么奇特的地方。

一捉到蚯蚓,我就迫不及待地将它放进了花盆观察起来。远远望去,它像一条线;近看,好像穿了一件棕红色的小背心。我抓起这条“细细的线”,结果它好像涂了一层油,一挣扎就从我的手指缝中“逃”了出去。它的头部似乎有一对黑溜溜的眼睛,像一颗成熟的葡萄,在不停地转啊转。它的头是和身子连在一起的,咋一看,我还分不清到哪里是头部。

我用手轻轻地碰了它一下,只见它慌慌张张地钻进土里去了,真像个害羞的小姑娘。我费好大劲才把它从花盆里找到,我一放下,它头也不回地又躲藏了起来,好像在跟我捉迷藏。

它爬行的速度非常的慢,我等了十分钟它沿着花盆边才爬了一点点距离,我等得不耐烦了,决定做完作业再去观察,等我做完作业去看,令我大吃一惊——它还没有爬完花盆的一圈。

蚯蚓虽然爬得慢,但能帮我们松土,土里的庄稼才能长得好。另外,蚯蚓也是非常好的饲料,可用来喂鸡。还有我们隔壁邻居每次去钓鱼都是用蚯蚓做鱼饵。

我还听说蚯蚓有不死的本领,要是你把蚯蚓弄成两半,就会变成两条新的蚯蚓,不知大家有没有试过。

原来这不起眼的蚯蚓有这么多神奇之处等着我们去发现。大自然真了不起!

您可能关注的文档