我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
描写劳动课除草心得体会和方法一
住所地:
法定代表人:
乙方(姓名):
身份证号码:
住所地:
第一条?劳动合同期限
1、本合同为有固定期限的劳动合同。合同期限从______年___月___日起至______年___月___日止。
2、试用期,自______年___月___日至______年___月___日止。
第二条?工作内容及要求
1、乙方安排在________________部门,从事________________工作。甲方可以根据实际情况,调整乙方所处的部门、工作任务,乙方应接受调整。
2、乙方须根据甲方规定的岗位工作职责和要求,按时、按质、按量完成本职工作。
第三条?劳动报酬及支付方式与时间
1、甲方根据乙方的工作岗位及工作业绩确定工资报酬,在本单位内参照适用同工同酬待遇。乙方试用期工资为________元/月。转正后工资为基本工资+绩效工资。
2、甲方支付给乙方的月工资不得低于当地政府规定的最低工资。
3、甲方按月以现金形式发放工资,不得无故拖欠。
4、甲方在年终时根据乙方的当年实际业绩、效率、效益、损失、工作态度等因素考核结算乙方的奖金。甲方有权根据公司经营发展情况调整相关绩效薪酬标准。
5、甲方实行每周五天,每天8小时工作制。
6、乙方享有国家规定的法定节假日、_____、丧假、计划生育假等有薪假日。
第四条?社会_____
甲、乙双方必须依法参加社会_____,按月缴纳社会_____费。乙方缴纳部分,由甲方在其工资中代为扣缴。
第五条?劳动纪律
甲乙双方应严格遵守国家的法律、法规、规章和政策。乙方必须遵守甲方依法制定的规章制度和劳动纪律。
第六条?劳动合同的解除
1、经甲乙双方协商一致,可以解除本合同;
2、乙方有下列情形之一的,甲方可以随时解除本合同:
(1)在试用期间被证明不符合录用条件的;
(2)严重违反劳动纪律或者甲方依法制定的规章制度的;
(3)严重失职、营私舞弊,对甲方利益造成重大损害的;
3、具有下列情形之一的,乙方可以随时通知甲方解除本合同:
(1)在试用期内的;
(2)甲方以暴力、_____或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;
(3)甲方未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的;
4、因其它法律规定解除劳动合同,须提前三十天书面通知对方。
5、一方解除劳动合同,须提交相关证明材料,说明理由,并向对方书面送达解除劳动合同通知书。
第七条?故意或者重大过失责任保证
1、如因乙方故意或者重大过失导致甲方发生经济损失,则乙方必须尽责处理善后事宜,挽回相应经济损失。
2、在本条事项未完全处理完毕之前,乙方不得擅自单方终止与甲方的劳动关系。原劳动合同期届满的,则相应顺延到本条事项处理完毕。
第八条?商业秘密及_____
1、乙方对在甲方工作期间所获悉的商业秘密,包括客户信息、相关资料不得以任何形式为自己或者他人进行使用,此保密期间不限于劳动合同期限。
2、乙方自双方劳动关系以任何形式结束之后,在两年内不得与甲方形成竞争关系,此条包括乙方本人或者帮助他人从事与甲方有竞争性的工作。
3、如乙方违反此条规定,则须向甲方赔偿_______万元违约金。
第九条?其他事项
1、乙方在甲方工作期间,由于经常接触甲方公章等印鉴,所有涉及乙方与甲方之间权利义务的法律文件,包括合同、证明、欠条等,均需由甲方法定代表人签字后才具有法律效力,未经法定代表人签字的一律无效,对此乙方完全同意并遵守,此条效力涉及本合同生效之前及之后。
2、甲方依法制定的规章制度、员工守则为本合同附件,与本合同具有同等法律效力。
3、通知:如本合同本送达地址发生变动,乙方须及时通知甲方,否则甲方一旦按此地址送达,即视为履行了通知义务。
第十条?合同效力及文本
本合同自双方签字并加盖公章后即具法律效力。合同文本一式三份,双方各执一份,报劳动管理机关备案一份。
(以下无正文)
甲方:
法定代表人:
_______年_____月_____日
乙方:
_______年_____月_____日
描写劳动课除草心得体会和方法二
一、班级学生情况分析:
本学期我担任的五(1)五(2)两个教学班,每班学生数为40人左右。由于我担任这两个班的数学课,所以对学生比较熟悉。学生对劳动技术课还是比较喜欢,他们喜欢动手,喜欢做实验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真,比较随便,影响了上课,这学期对这些学生要加强教育。所以,我有信心上好五年级的劳动技术课。
二、教材分析:
本册教材以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容主要有:
1、茶杯套
2、奇妙的针法组合
3、小钱包
4、植树
5、可乐瓶
6、可爱的小淘童
7、哈哈照相机
8、常春藤插育苗法
9、校服上的小标记
10、养鸡
11、肉饼蒸蛋
12、休闲躺椅模型制作
13、点亮金箍棒
14、喷水动力车的模型制作
15、独轮手腿车的模型制作
16、洗衣机的使用
17、能歌善舞的傣族姑娘
这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充乡土教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。
三、教学目标:
1、情感目标:通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标:了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、过程目标:初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
5、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
四、教学措施:
以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(实行)的有关要求,结合学校科技特色,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色。根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际,我决定采取以下教学措施:
1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。
作为综合实践活动的组成部分,研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育,在性质上,都具有鲜明的实践性和综合性,都直接面向学生的生活和经验,都超越具体的体系化的书本知识。在价值追求上,都以发展学生的实践能力、探究能力、社会责任感,丰富学生对自然、对社会、对自我的现实体验和经验为终极目的,而不是以掌握某种功利的技术和书本知识为终极目的'。认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。
2、把握各指定领域之间的内在联系,注意各领域之间的相互渗透和延伸。
在实施具体的活动主题与活动项目的过程中,不应仅仅局限在完成某一领域的具体任务上,而应注重各领域任务和内容的相互渗透和延伸。如学生开展关于绿化与环保问题的研究性学习,学生了解了绿化的分布情况、种类、好处、破坏情况等,得出了加强绿化、保护绿化的治理方案或建议,教师可根据实际,引导学生做些环境保护法律的社会宣传活动,开展力所能及的环境治理的义务劳动,这样较好地把研究性学习与社会实践、劳动与技术教育结合起来,使得三类活动成为一个有机的整体,努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。
3、上课作好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法,提高35分钟教学质量。
4、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。
5、做好期中、期末考核,做好成绩记录。
6、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。
描写劳动课除草心得体会和方法三
本课以推进素质教育,深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想,让学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼,为终身体育打下良好基础。
1、教材内容分析
小足球与游戏是深受儿童喜爱的体育活动,它有很强的集体性和趣味性。在活动中不仅可以全面煅炼学生的身体,还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,培养学生竞争意识和团结合作精神。
2、教学目标
1、知识目标:了解简单的足球动作术语,感知运球变向的动作要求,发展灵敏性和协调性
3、情感目标:树立良好的团结协作精神,提高交往能力。
2、说学法:
本节课我采取自主学习、小组合作学习、互相交流等学习方法,通过选择学生喜欢的内容、来激发学生的学习兴趣。
根据以上的分析,结合本班学生的知识水平和年龄特征,本节课的教学过程分为三个环节进行:
1、准备部分
1课的导入
随着音乐《生命之杯》做足球自编操,进行热身运动。
3运球辅助练习:带球散步
问:同学们,谁知道用脚哪个部位控球最好呢?(脚弓内侧、正脚背)
2、多媒体导入:和卡通足球小子比球技。
问:障碍物挡住了前进的路线,你们有办法绕过去吗?
4、点球大战
a、讲解游戏规则(同人数,让学生发挥想象力,看哪一组的龙接得最长?)
b、讨论(给一分钟的时间,让学生分组进行讨论)
c、小结:(插入思想品德教育)
先让胜利的小组讲述成功的原因,再让失败的小组说说失败的原因。
教师点评:同学们,你们现在知道胜利需要什么了吧?胜利需要齐心合力,胜利需要每个同学都有为集体出力的心。如果下次再这样的比赛,你们知道怎么做了吗?
2、搬运足球——看谁快
随音乐《让我们荡起双桨》做放松运动
2、师生交流、课堂评价
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