有关生物纪录片心得体会和感想(大全11篇)

在一段时间的学习和实践中，我获得了一些宝贵的心得和体会。怎样让自己的心得体会更具有价值和深度？以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。

有关生物纪录片心得体会和感想篇一

《长征》是一部由中国中央电视台制作的纪录片，讲述了中国红军在1934年征程中的艰辛历程。该片共12集，每集时长45分钟，涵盖了长征的整个过程。影片通过大量的历史影像，珍贵的文物资料、生动的口述史料、重新演绎的历史场景等手段，生动地还原了长征的历史真相，深刻揭示了中国共产党和红军崇高的革命精神。

第二段：纪录片中的难忘画面。

在纪录片《长征》中，我记得最深刻的画面是红军长征中遇到的各种艰难困苦，特别是在大山深处的逃难路上，红军在极度贫困的条件下坚持前进，几乎没有衣服、鞋子、食物和药品，不得不吃草根、树皮、草皮和嫩树叶存活下来。他们在被死亡威胁不止一次的情况下仍然坚持下去，力求生存，充分体现了中国共产党和红军不屈不挠的精神。

第三段：纪录片中的领导人物。

除了红军士兵的英勇挣扎之外，纪录片《长征》还向我们展示了中国共产党和红军的领导人物形象。毛泽东、周恩来、朱德等伟大的革命家在影片中书写了中国共产党和红军革命的历史篇章。他们用自己的行动和理念，领导人民解决了一个个疑难问题，使红军在长征中始终走在正确的道路上。

第四段：对于中国共产党和红军的礼赞。

《长征》这部纪录片对于中国共产党和红军的生动描绘，让人不由得对他们深深致敬。中国共产党这个伟大的政治组织，在艰苦的革命岁月中，始终洞悉时代的发展，把马克思主义与中国工人运动第一次联系起来，使人民真正成为历史主体，推动了中国革命发展的历史进程。红军这个伟大的军队，在艰苦的络绎不绝的追逐中，保持自己的优良传统，历史上发生的所有事情都表现出了他们的果敢、精湛和勇敢。他们始终站在历史的最前沿，为中国革命历史的成功做出了杰出的贡献。

第五段：总结。

从《长征》这部纪录片中，我们不仅看到了中国共产党和红军的英雄事迹，而且感受到了他们的信念、毅力和无私的奉献。这部纪录片是对中国共产党和红军伟大历史的深情讴歌，同时也是人民解放军强大力量崛起的见证。红军长征不只是民族革命历史的值得回忆的事件，他代表了铁一样的意志，他代表了新的国家新的社会的奋斗。毫无疑问，纪录片《长征》是一部非常值得一看的纪录片，也是一部告诉世界人们我们中国共产党的伟大精神。

有关生物纪录片心得体会和感想篇二

作为一名x大学的学生，我深感自己的知识的贫乏，真的很想多读几本书，也让大家分享一下。

大学的读书计划。

一、哲学。

二、宗教。

《世界十大宗教》、《佛教故事》、《圣经故事》。

三、历史。

《上下五千年》、《二十四史》、《西方文明史》。

四、心理学。

五、经济学。

《西方经济学》、《管理经济学》。

六、管理学。

七、营销学。

王孝明，张利《麦当劳的十八堂课》、《店铺管理实战手册》。

八、传播学。

《畸变的媒体》、《新闻学概论》、《对外传播学》。

九、文学。

十、其他。

《伟人的智慧——邓小平思想集》、《李光耀传》、徐小平《骑驴找马》，《图穷对话录》、《李真刑前对话录》、《美国的精神》我所列的这些，都是最初级、适合入门的书籍。这些书阅读难度并不大，但里面真知灼见却并不少，对于我们需要广泛涉猎的大学生应该说足够了。不过一旦你真的投身到读书生涯中去，也许你对某一方面产生了特别的兴趣，我想你就会深入到学科里面，孜孜不倦，取得一定成就。也许哪里一天，你真的成为了这方面的专家呢，甚至比科班出身的还厉害！

在大学，读这些书能影响到你的一生，所以，把握青春、不要浪费时光，让自己投入到无限的读书生活中去吧！

有关生物纪录片心得体会和感想篇三

《大学生物理纪录片》是一部以科学为主题的纪录片。它介绍了物理学在我们生活中的应用，并且介绍了一些最有影响力的科学家和他们的工作。这部纪录片让我深刻的认识到物理学在现代科学中的重要性。下面我将阐述我的观看心得体会。

第二段：对纪录片的评价。

这部纪录片非常生动、有趣、易懂，使我了解了很多关于物理学的应用。讲述物理学并不一定要枯燥无味，这种科学也可以非常有趣，同时也能使知识更容易被理解。纪录片中的例子和解释都非常具有实际意义，使人们认识到它们是如何影响我们生活中的方方面面。同时，纪录片还很好的传递了学习物理学的重要性。我相信很多人都将会有与我相似的感受。

第三段：从纪录片中获得的启示。

这部纪录片不仅仅是展示物理学知识的好素材，还提醒我们注意到物理学在我们日常生活中的应用。它使我认识到在真实生活中，物理学并不是一种纯理论的学科，而是一种有深远影响的实践学科。了解物理学使我们能够更加深刻理解自然界，并在我们的正常生活中受益。从这部纪录片中，我学到的最重要的一点就是要尊重科学和科学家，并尝试发现理论和应用之间的联系。

第四段：纪录片引领我走向物理学。

这部纪录片与朴实而不失意境的背景音乐相结合，让我意识到物理学在我们日常生活中具有的重要性。有了这样的启示，我决定要展开更深入的学习，我想尝试课堂教学和实践。这部纪录片成为我学习物理学的契机，它让我深感物理学在现代科学中的重要性，同时激励我投入更多的时间和精力，探究这门科学，更深入的理解它，挖掘它巨大的潜力。

第五段：总结。

总的来说，《大学生物理纪录片》让我深刻认识到物理学在现代科学中的重要性。我学到了很多实用的知识，在将来的生活中，我会更好的利用这些知识。同时，这部纪录片也是我进入学习物理学的契机，让我体验到物理学的魅力。它使我想进一步了解物理学，更深入掌握它，挖掘它无限的潜力。总之，这部纪录片为我们提供了很多宝贵的学习资源，它对我的生活带来了重要的影响和启发。

有关生物纪录片心得体会和感想篇四

生物纪录片是通过影像记录动植物肢体、行为、生态习性等自然现象的影像记录。生物纪录片的存在不仅有助于增进人们对于自然界的了解，也能够促发人们对于生态环境的重视。本文将从多个角度来分析和总结自己所看过的生物纪录片的心得体会。

在看过数不清的关于自然界的纪录片后，我深深地感受到生态环境和动物之间的微妙平衡关系。在每一个有关动物的生态纪录片中，我都会看到它们如何依赖特定的生态环境来生存和繁衍后代。生物纪录片以生动的画面，让我们见识到了各种动植物的游戏行为、捕猎方式和食物链关系。同时也强调了人类对于自然环境的重要性。

第三段：生物纪录片能够引发人们的热情和兴趣。

生物纪录片在人们学生态学和了解自然科学方面起着重要的作用。作为观众，我们能够欣赏和掌握它所呈现的信息，同时也别忽视了它让我们对于自然界有一个更深层次的认知。之前我并不了解马来亚虎，但是在观看纪录片之后，我深深理解它是多么珍贵，在多么被忽视的生态环境中努力生存。

生物纪录片不仅是相对简单的信息呈现和交流方式，对观众而言，它也会引起人们的好奇心。有些时候，我们可能需要进一步探索一个看上去简单的问题。例如，生物纪录片有关氧气对于生命的重要性，起初只是一份简单的观察和信息报告，但是体现出来的却是一个值得深入去探讨的话题。作为观众，我们不仅能够参与到这些讨论中，也能够进一步了解这些话题的重要性。

第五段：结论。

生物纪录片能够引起我们对自然界的关注和兴趣。它有助于启发我们的好奇心和探索精神，并且让我们有机会了解那些我们平时无法接触到的事情。在观赏的过程中，我们也能探讨这些自然界的奥秘，而在这整个过程中，我们也能够获得各种技能和知识，更好的了解和关心我们生活和存在的环境。我相信，在未来，好的生物纪录片会继续有它的重要意义。

有关生物纪录片心得体会和感想篇五

纪录片《长征》是一部很有意义的影片，它以珍贵的历史资料为基础，讲述了中国共产党领导下的红军长征的历程。通过观看这部纪录片，让我深刻地认识到了红军长征的重要性，更加深入地了解了中国共产党在抗日战争中的历史地位和作用。

第二段：红军长征是中国共产党的重要历史事件。

中国共产党是中国革命的领导核心，而红军长征是中国共产党在革命战争中取得的一次重要胜利。这次长征不仅展示了中国共产党对于战争的战略谋划和灵活机动的军事指挥，更加深化了红军与人民群众的联系，增强了人民群众对于共产党的信任和支持。在这次长征中，中国共产党还智慧地掌握了外交手段，成功地发挥了外交作用，攻克了难以想象的内外部挑战。

红军长征的胜利意义不仅在于使中国共产党获得了伟大的政治胜利，更加深入地影响了现代中国的命运。红军长征的成功，使人们认识到共产党的先进性和强大的组织能力，增强了人民对于中国共产党的信任和支持，进一步加强了共产党的战斗力。同时，这次长征也在全国范围内引发了反抗与革命的狂潮，形成了全民族的反抗救亡思潮，为后来中国共产党的成立和发展打下了良好的基础。

第四段：纪录片对于我们的启示。

《长征》这部纪录片让我们看到了人民领袖的智慧和毅力，也使我们有了更深刻的认识和了解。我们从这部影片中看到的，不仅是长征历程中波澜壮阔的历史场景，更是中国共产党不屈不挠的战斗精神和坚毅的毅力。只有在困难与挫折面前，才能激发出共产党人独有的奋斗精神，通过长期的斗争，取得壮举一样的胜利。

第五段：结论。

纪录片《长征》通过生动的画面和激动人心的故事，让我们了解到了红军长征和中国革命的历史意义。同时，也唤起了我们对中国共产党的深厚感情和对人民群众的爱。我们应该继承长征精神，在今天的中国大地上，继续追求共产党人的信仰和责任，为民族的崛起和现代化事业贡献自己的力量。

有关生物纪录片心得体会和感想篇六

作为一名大学生物理学专业的学生，我有幸在课堂上看到了一部名为《宇宙之迷》的纪录片，这部影片讲述了人类对于宇宙的探索历程以及现代物理学的一些重要理论和实验进展。在看完这部纪录片之后，我深深地感受到了人类智慧的卓越和科学进步的伟大，也有了一些深刻的心得体会。

首先，我深刻认识到了人类自古以来对于宇宙的探索。从远古时代始，人类就开始通过观察夜空、制作天文仪器等方式了解宇宙。在古希腊时期，科学家用理性思辨的方式提出了关于宇宙的一些假设，比如地球是圆的、地球是太阳系中心等。到了近代，科学技术的进一步发展加速了对于宇宙的探索。现代天文学通过众多望远镜、卫星等科学手段，观测到了宇宙中的众多天体，对宇宙中的演化历史和结构进行了深入研究，大大推进了人类对于宇宙的认识。

其次，在这部纪录片中，我对于物理学中的一些重要理论和实验有了更为深入的了解。比如相对论理论中的“狭义相对论”和“广义相对论”，这两个理论在现代物理学中占据着重要地位，解释了物质和宇宙间的相互作用。我也了解到了“黑洞”的概念，这是一种极度密集的天体，能够产生极强的引力场和扭曲时空的效应。这些理论的提出和实验证明，印证着人们的智慧和科技的发展，也为人类的科学认识提供了越来越深入的视角。

再次，纪录片展现了一些现代物理实验的进展和成果。我非常赞叹实验科学的精密和复杂，以及实验结果的精确和谨慎。从光子的双重性实验，到量子纠缠实验，每一次实验都有放大镜下的日夜辛勤的工作人员，他们的付出揭示了物质的奥秘和本质规律。在实验科学中，一个细节失误都有可能导致实验失败或解释错误，因此科学家们必须全神贯注地致力于科学实验的推进和验证。

最后，在这部纪录片中，我也感受到了物理学对于人类普遍意义的启发。物理学是科学中的王者，从物质和宇宙中探寻规律和真理，是人类智慧的辉煌之路。物理学中的一些理论和实验，不仅提供了人们对于自然界和宇宙的认识，也为人类社会的发展提供了一些理解和启迪。在我看来，物理学的意义不仅是科技进步和实践应用，更是对于人类智慧和哲学思考的一种回应和提醒。

总之，这部《宇宙之迷》的纪录片，强调了人类对于宇宙的探索历程、现代物理学的进展和一些重要理论、实验科学的精密和复杂、以及物理学对于人类普遍意义的启示。它让我更加认识到人类智慧的卓越，物理学作为科学中的王者，为人类的科学认知和哲学思考提供了巨大的助力。这让我更加坚定了我作为一名大学生物理学专业的学生，要更加努力的投入到这门学科中去，为人类的科学探索和社会发展做出更多的贡献。

有关生物纪录片心得体会和感想篇七

近年来，生物纪录片在电视、网络等媒体中越来越受到人们的关注。它们以生动的画面和丰富的内容，让观众能够了解到许多生态环境和动物的生态习性。下面将从纪录片的虚实、动物世界中的道德和爱心等方面，分享一些个人感悟。

第一段：纪录片的虚实。

纪录片作为一种记录动植物生态环境的媒体形式，通常被认为是真实的。但是，有时候纪录片也会夸大其实际情况。这也意味着观众在观看纪录片的时候，需要多加判断。尤其是在开始接触纪录片的初次观看中，一定要看几部不同的纪录片，并对照它们之间的细节、描述等认真分析，区分出真正的与虚假的，也才能更好地接受纪录片的呈现。

第二段：动物世界中的道德。

纪录片中，动物的世界通常更加残酷和真实。它们靠着一些本能进行求偶、求生等各种行为，这在人类的伦理标准中，可能是无法接受的。比如有的观众会看到，狮子会杀死其他动物，并吃掉它们。这种行为在人类看来是残忍的，但在动物世界里，它们只是在谋求生存和繁殖。在观看过程中，需要给予动物以尊重，不要在人性化的基础上去否定它们的行为。

第三段：爱心与情感的触动。

对于爱生物的人来说，生物纪录片会给他们带来更加深刻的感动。纪录片中通过富有情趣的拍摄手法和影片角色的透彻描画，让观众能够全方位地了解动物的特点，比如性格、智力和情感世界等。在影片最后，如果有一些感人的镜头，会让观众感到很温暖。而对于那些不爱生物的人，则可能会因为生物纪录片而产生爱心和新的认知，将它作为保护动植物和环境的开始。

第四段：纪录片的价值。

自然生态环境的保护是人类未来发展的重要议题。生物纪录片在记录不同物种的生态习性、生态环境的演变以及人类与大自然的互动等方面，给了我们深刻的启示。它们对于生物和生态环境的记录，为未来的保护工作提供了宝贵的参考。同时，许多人会因为纪录片的呈现而产生学习的兴趣，进一步开启他们对于动植物之间世界的认知和了解。

随着科技的发展，未来的纪录片肯定会更加引人入胜。借助VR和AR技术，加强影片的沉浸感与互动性，让观众能够更加生动地观察到动物的世界和环境的变化。未来，也会有越来越多的优秀纪录片制片人，不断突破技术和影像表达手法，用更加美妙和令人惊叹的画面来呈现出宏大复杂的生态世界，给人们带来更多的感动和启示。

生物纪录片能让我们更全面地认知和了解生物及生态环境，对于保护生态环境和推动人与自然和谐发展都具有积极的意义。在观看过程中，需要学会辨别虚实、给予感性尊重、感受情感和思考思想启示等，这也将给我们对于未来的生态环境有更深刻的认识。

有关生物纪录片心得体会和感想篇八

生物纪录片是一种通过记录并展示野生动物、植物和独特自然景观等内容来展示着眼于人与自然之间关系的媒体形式。生物纪录片可以促进大众对于自然环境和生物多样性的认识，提高观众对于环保保护和可持续发展的重视度，以及培养对于自然界的关爱和尊重。

第二段：谈谈我所看过的生物纪录片的看法和感受。

我之前看过一部生物纪录片，名叫《赤裸动物》，它通过镜头展示了一群肥胖的猩猩和其他动物在非洲的传奇故事。在观看该片期间，我深受启发和感动。我发现，这些动物几乎经历了和人类类似的情感和生活，包括互相依存、父母对儿女的关心和保护，以及残酷的生存竞争等。这些情感和生活经历成为我对动物认知的第一部分，鼓励我去更深刻的了解和研究动物及其在人类生活中的重要性。

第三段：谈谈我对于生物纪录片的改进和探索建议。

随着科技水平的提高和多元化的视觉展示及大众需求的转化，生物纪录片也应该不断的引入新的生产方式。例如，可以引入虚拟现实、全息投影和3D图像设计等前沿科技方式，以提供观众更加沉浸式的观看体验。在制作上也可以加入人文元素，将动物的生命呈现给观众，从而引发更深层次的沉思和思考。

第四段：生物纪录片在保护和传播自然环境知识方面有什么独特作用。

生物纪录片在推广自然环保方面具有独特作用。生物纪录片可以帮助人们更加贴切地了解环境污染和其他因素对生物多样性的影响，从而更加关注环境保护问题。此外，生物纪录片的传播也具有普及自然环境知识的作用，它不仅能让大众了解野外动物和植物的生活现状，而且还能让大众了解到研究生物学需要的技术和工具，从而进一步推进生物学的研究和一些必要的自然保护措施。

第五段：总结并呼吁大众关注和支持生物纪录片。

通过上文的阐述，我们可以看到生物纪录片在科学研究、环境保护和自然生命教育等方面起着非常重要的作用。因此，我们需要给予更多关注和支持，且我们也可以通过分享品看的纪录片，收集环保攻略等方式，大力宣传生物纪录片的重要性，从而更好地促进大众了解生物多样性和自然保护的重要性。

有关生物纪录片心得体会和感想篇九

近日，我花了一段时间观看了一部大学生物理纪录片，参与其中的讲解教授一言一行都充满了深刻而具体的课程内容，也让我受益匪浅。

第一部分，第一次看到的震撼感。

在一天的晚上，我疲惫的身体躺在床上，海的过去无意中给了我这个建议，于是我打开电视，坐在沙发上播放了这部纪录片。我发现，在它的一开始，我就被那些精美的动画、深刻形象并具有极强性实验的画面所吸引，那些学生在讲台和实验室中，认真地对待生物问题，这让我感到了这个团队的高度从容和严谨。在一起学习、合作努力的场景也让我感到无比温馨，从而产生了看完它的强烈愿望。那么，总的来说，这一部分，让我第一次感受到了这部生物纪录片的震撼力。

第二部分，具体的知识分析。

另一方面，我也非常喜欢这部生物学纪录片中的结构，它根据不同的内容划分为数个章节。每个章节的知识点都非常具体、有针对性，让我更加深入地理解了一些生物学基本问题。因此，当我深入研究这些内容时，我真的因为懂得了一些新的生物学知识而感到非常兴奋。例如，在谈到细胞壁的形成时，生物教授把演示实验直接放入MPEG中，直接向我们展示了它的结构和形成方式，这让我真正了解了这个问题，感到非常满足。

第三部分，带给我的视觉冲击。

而在这部纪录片的视觉效果上，显然也是别具一格。作为生物学的纪录片，它经常运用了微观摄像机，在讲解中引入了足以引发观众视觉感官的特殊光学放大技术。这样的视觉效果可以让我们系统地学习生物的结构和过程，进而深入理解生物学相关问题。它带来的直接的冲击也让我感受到了这些极小的微观结构或者体系中，居然隐藏着学问之泉，极具启发和瞩目。

第四部分，教授的语言风格。

除此之外，我也非常感受到了讲解教授的亲和力。教授在讲解的时候，尤其注重在场景中感染学生，讲解声音温柔；而在教育现场，他们还利用互动白板多次引入学生参与讨论，使得讲解过程显得更为科学而有趣。这让我觉得学习这些重点学科，实际上让我们感受到路上很多挑战，但同时也要享受这样学习的乐趣。

第五部分，对纪录片的反思。

回到自己，在看生物学纪录片过程中，我一直思考着这样的纪录片如何制作才有其内在的价值呢？实际上，我的想法是，这部纪录片呈现出的不仅仅是一系列的生物学知识内容，而是一个学科思维的内涵。这学科思维的内涵包含了分析和结合实际问题所需要的思维能力。就总体上看，在科学知识的内容贯穿整个纪录片的过程中，我已经感受到了学科思维的独特贡献。

总之，尽管这时代是科技前进的时代，但人们可以从教育和科技上找到更多的乐趣和发展。这部生物学纪录片是许多大学生在科学和思维准则方面提高自己的一个成功实例，但它的成功不仅仅源于出色的学科思维，还源于一系列的实践和教育工作。凭借这些精神，我相信我们的大学生活早已充满了无穷的乐趣和商机。

有关生物纪录片心得体会和感想篇十

《长征》是一部关于中国革命历程的重大纪录片，它生动地展现了中国人民在国共内战时期的血与火的艰辛历程。本文将探讨本人观看纪录片后的心得体会和感想。

第二段：重温历史，缅怀先辈。

纪录片《长征》通过纪实的手法将历史真实呈现在观众面前。我惊叹于一群普通的中国劳动者在历尽千辛万苦之后，终于成功地完成了全国性的长征。每一位长征胜利者都是中国解放战争的先锋，他们的不屈不挠、英勇坚定，值得我们永远铭记和缅怀，同时也让我重新认识到革命历程中人民群众的伟大力量。

第三段：华丽的镜头，细腻的刻画。

纪录片《长征》不仅仅是一部反映历史背景的影片，更是一部可以讲述人性情感的视觉艺术作品。导演运用了诸如对比、重复和颜色搭配等手法来展开故事，使得纪录片的叙述更具有视觉的冲击力。镜头中的场景刻画非常细腻，每一帧都充满了人物情感的张力，令人动容。

第四段：自我反思，为未来呐喊。

纪录片《长征》给人以很多的启示。作为观众，我们不仅能清晰地了解中国革命历史的全貌，也深刻认识到革命是需要代价的，我们需要牢记历史，珍惜当前和平、稳定的时局，切不可轻信谣言，挑起纷争，扰乱现有社会秩序。同时，我们应该积极响应新时代的召唤，发扬革命精神，为中华民族的伟大复兴而共同努力。

第五段：结语。

总之，纪录片《长征》通过对历史成败得失的真实记录，令我们更为深刻地认识到革命的艰难和付出。我们要铭记并缅怀革命先烈，同时，更要传承好革命精神，树立新时代的共同理念，以更加勇敢的姿态，奋发向前，为中国的繁荣昌盛和民族复兴贡献自己的力量。

有关生物纪录片心得体会和感想篇十一

生物实验的意义在哪儿？生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依赖科学实验。下面是生物实验。

范文，希望对大家有帮助。

我个人对于实验是很有兴趣的。通过课程的学习，不仅仅是学习一些知识和实验操作，更重要的我认为是对实验的理解，对基本实验素质的培养。比如对于实验准备的重视，对实验数据的考究，对实验操作的认真，对实验过程的耐心等等。其次，通过这门课程学习了很多实验的基本技能和方法，比如仪器的调试和校准，实验安全准则，误差分析等。第三，大部分实验都是以小组的形式完成的，这一方面培养了同学们的合作意识，另一方面增进了同学们之间的了解和感情。

另外，生理学实验可以很好的培养我的实验素养与耐心。我认为实验是考验动手能力的，但更考验心理素质。对于要求学生自己做标准曲线的实验,需要学生耐心地实验与记录是非常关键的。尤其对于我们这类基于实验课专业的学生，更需要这种耐心细致的实验素质。我以为学校之所以安排这些实验课程，重要的原因还在于培养这种耐心和严谨吧。

最后，就我和同学在实验中遇到的不爽之处提点意见建议：

第一，实验室有很多仪器设备老化严重，所以希望一方面能及时维修更换损坏仪器，实验室也备好一定的备用仪器;另一方面可以适当增加部分仪器检测和调试的内容，以减少由于仪器问题而严重影响实验效果的现象。

第二，建议在一开始的时候就教给我们用origin等软件，尤其是在做标准曲线时，用手工作图不仅耗时大，而且还存在较大的误差。

第三，建议多增加一些有趣的实验，这样既可以激发学士对实验课的兴趣，还可以获得更好的实验效果。

由应试教育转轨于素质教育，提高学生能力是其中的一个重要方面。其培养途径主要是通过生物实验来实现的。初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力。因此，组织好实验教学有着相当重要的作用。下面是我在实验教学中的一些反思。

1.明确观察目的和任务。

观察是人对客观事物的一种生动的感性认识形式，它往往通过多种感觉器官的联合活动，并在思维的参与下进行的。在观察时，必须对观察者预先提出一定的目的或任务，拟定一定的计划，按计划仔细地观察，提出问题，寻求某种答案，这样才能保证注意力集中在所要观察的事物中。例如：观察洋葱表皮细胞的实验，实验目的是要求学生在观察中认识细胞壁、细胞质、细胞核和液泡。观察前教师应强调细胞膜紧贴在细胞壁内壁上不易辨认，有些细胞核也不太清楚，要调好光圈，光线强弱要控制适当。使学生按照老师提出的目的要求去观察。观察的结果好坏，可由教师检查，检查方法可采取教师提问学生回答，也可让学生绘制观察的标本图示，这样一定能达到观察的目的。在该实验中，还应该强调在撕取洋葱内表皮时要小块的，如果太大块，在盖盖玻片时，容易产生气泡，影响观察。

2.明确重难点。

对每个实验，应首先把重点、难点提前告诉学生，同时围绕重点、难点提出思考题或应注意的关键问题，让学生在预习时有明确的目的、有思考的内容、有议论的话题。并经常参与学生们的讨论，指导课外兴趣小组对实验内容进行预演，培养实验课小骨干，让他们在实验课上充当小老师的角色，既发挥了实验小骨干的作用，又充分调动了学生的学习积极性。

3.充分对比观察。

运用纵横比较进行观察，同中求异或异中求同。对比观察能使学生从平常的现象中发现不平常的东西，从相似的事物中找出差异以及从差异中找出共同点或因果关系。如在观察叶片的结构实验中，教会学生对比观察上表皮和下表皮，上表皮细胞排列更紧密一些，更整齐一些，气孔较少，而且紧挨着栅栏组织(栅栏组织像一排栅栏)，这样，学生在实验中就会有针对性，便于观察，从而减少盲目性，且印象深刻。

4.先整体观察后局部观察。

教师要指导学生全面进行观察，抓住事物的各个方面及其发展变化的全过程，这样才能达到认识事物的目的。例如：观察根毛和根尖的结构，先用肉眼观察认识根的形态，掌握直根系、须根系、主根和侧根的形态特征，进而用放大镜、显微镜观察根毛的位置，根尖的结构，认识和掌握根冠、生长点、伸长区及根毛区的细胞结构特点。

5.重复观察。

此外，在实验完成后还进行了必要的总结，以活化知识、丰富学生知识面，结合具体、有针对性的问题进行分析，对学生的思维进行适时得当的点拨、引导，有助于他们将平时所学的被肢解了的知识系统化，从而既起到“画龙点睛”的作用，又起到思维辐射的作用。

生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依赖科学实验。在生物教学中，实验、学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识、科学方法、培养我们的动手能力和形成科学素质都起到了至关重要的作用。正是因此，从我们开始接触生物这门学科开始，就不断有生物实验课程，锻炼我们各式各样的能力。

但是，也的确是上过各式各样的生物实验课，我才更加深刻的感受到这次做的现代生物技术综合实验对我的影响有多大。

首先，我一定得提的，便是金卫华老师，还有金老师给我们提出的实验要求。

好好，不能扯太远，还需要拉回我心得的主题——实验!老师在第一次课上，对我们详尽的讲解了我们此学期需要完成的一系列实验。其中全是环环相扣，嵌合紧密，有点一招即失，满盘皆输的压力，不过我们更多的是怀着一种跃跃欲试的激动，恨不得立马动手，靠着自己学来的知识，认真的完成这套实验，并且还能看到最终那令人欣喜的结果。就这么妄想着妄想着，我们从第二周开始的现代生物技术综合实验的漫长旅程。

由于，老师没有硬性的要求实验时间，我们便是一有空闲就往实验室里钻，也就少了以前实验课上出现的，因为部分实验仪器的数量缺少，同学们每次做实验都是你推我嚷的，造成了实验兴趣的流失。以至于做实验的态度越来越涣散，甚至只是简单的走下过场而已，几次实验课下来，热情全无。但按照金老师的提议来，大家来实验的时间不同，使得对仪器使用的时间错开，减少了为争抢仪器或是药品而嘈杂不堪的场面，实验也变得顺利了许多。

金老师会很体谅一些先开始忙活的同学，在黑板上写清他们实验大概会做到的步骤和注意事项，后面实验的准备物品和要求，然后开始在忙于实验而奔走中的同学之间晃悠。观察我们的实验操作，或是时不时提点解释一下我们实验步骤的缘由;实验药品的作用;如何做会得到更好的结果;实验没有得到好的结果或是做的失败了的原因。可是，随着实验的发展，后来更多的时候，是我们在看过书本上要求的实验步骤后，去缠着金老师，围在他周围，问他关于实验的各种问题，就算同样的问题被问过许多次，金老师依然是和蔼的笑着一一解答我们的疑问，他的平易近人，他的悉心教导，他的不骄不躁，他的耐性与笑容都深深的打动了实验中的每位同学。

其实，他的这种教学方式，亮点就在于此，自主实验迫使我们会仔细品味步骤中的点滴;实验过程中的出现的各种问题，就要求我们会去思考如何排除，继续实验;实验结果的不理想，更是强迫我们能认真回顾实验中的任何细节，找出问题所在，也会需要我们去深入了解这步实验的机理，用药品的理由，实验操作要求等。这些自己通过自己动手动脑而逐步累积起来的经验，是在以往任何时候都没有获得过的，那时，只知道按照老师和书本上写的步骤来，根本不在意为什么要这么做，于是少了对实验的探究，能学到的东西自然也减少。

说完对金老师和老师教育方式的看法，其次我想谈谈，我在这样的教学指导下获得的收获。我是一个很懒散的人，以前做实验，大部分都是照本宣科，很少动脑筋去思考实验的前因后果，对台上老师的讲解也都是一知半解的混着。但是，这次实验着实让我很费了一番脑子，有深入的去了解个中原理，实验操作的机理，仪器的使用方法，帮助我纠正和熟练许多操作，同时让我认识到自己以前的迷糊与不负责任，也让我体会到全身心的投入到一件事中，是如此快乐和满足，还得到了好多在课堂上永远无法获得的知识。下面，具体说说看我的几件不小的收获。

有小到大来叙述，分有这样一些。第一件，混实验室久了，我有了可以“变出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是实验室里有的且我们熟知的物品(老师打包装起来的不算)，无论是药品试剂，还是不同规格的量筒试管，我都可以摸出来，省去了四处找老师寻求帮助的时间和气力。第二件，学会了配置许多的试剂，于是知道了不同的试剂配置需要注意的问题，巩固了某些药品相关的知识，并且在多次配置时，得出了一个结论：如果不是很熟悉的试剂配方，最好是拿一个专门的本子记录下来，以备不时之需，这样一来，以后实验也不会因为试剂的问题而手忙脚乱。第三件，实验步骤需要仔细的斟酌其中的奥秘，每一步如此走，自然有前人的用意，毕竟这些实验都是过去的科学家研究出来的精华继承，理解了他们的意图和原由，做起实验来会更加的得心应手也不易遗忘或出错。第四件，这件是我最大的心得，也不全是从此次实验中得来，且也不是只能运用于做实验中，这份心得是：在决定要做的事情后，最好考虑清楚行动时会需要用些什么，做些什么，将准备工作做好，为后续行动铺垫，按其规律列好清单，会使得实验或者任何别的事情做得更加顺利，有条理，排除做过多无用功的可能性，提高了效率的同时还降低错误失误的出现概率，成功率也会增高。

以上是我这个学期里，从现代生物技术综合实验里得到的一些心得。我希望在下个学期里，我能将自己从这里得到的心得，学习应用到其他的实验甚至是学习生活中去，扩充自己的知识，拓宽自己的视野，增厚自己的底蕴，加强自己的能力，不敢放言称自己要成为未来生物界中的一流人才，只能勉励自己成为一个不负众望的有用的人。