美术老师一周心得体会报告 美术课总结心得体会(2篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题美术老师一周心得体会报告一

作为一名乡镇教师，特别是一名特岗教师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特别在这次国培中，我愈发的认识到自身存在的不足，深知还有许多的东西需要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，成功的教育者，就要积极主动地充实、丰富、完善自我。在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下：

一、指导思想

一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。

二、研修目标

(一)师德方面：

继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。

(二)教育教学方面：

不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

三、具体实施方案

1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。

2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。

3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。

4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。

5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。

四、研修活动安排

三月份：

1.做好个人学期研修计划及教育教学工作计划。

2.学习《教师职业道德规范》《新课程标准与新教材培训》等。

3.探究新课程的教育教学方法。

4.撰写和教学反思。

四月份：

1.认真学习《小学美术教育》撰写。

2.积极参加学校、中心校及教育局组织各项教学活动。

3.撰写教育反思，案例以及教学论文。

五月份：

1.认真学习《小学美术教师》撰写。

2.撰写一篇优秀的教学论文。

3.和其他美术教师进行集体备课，交流教学心得和经验，提出教学中的疑问共同解决。

4.积极主动的利用网络平台进行学习，和同行交流教学心得。

六月份：

1.认真学习《小学美术》撰写

2.撰写一篇优秀的案例及教学反思。

3.集体备课，交流教学心得。

4.积极参加网络平台学习，和同行交流学习心得。

七月份：

1.进行学科教学总结，期末复习经验交流。

2.学年度学习工作反思、总结，个人研修计划总结。

主题美术老师一周心得体会报告二

《雪花飘飘》教学设计

学习内容分析：

《雪花飘飘》是小学二年级美术第三册的一节造型表现课，旨在让学生了解雪花的特点，发现雪花的美，感受雪花带给我们的乐趣，同时学习如何运用不同材料及不同方法去表现雪花，培养学生的动手制作能力和创造力。与前面的《多彩的挂饰》《让环境美起来》有异曲同工之处，其表现方法又为后边将学的第四册的《剪对称形》、第六册的《奇妙的效果》等课作了铺垫，起到了承上启下的作用。

学生情况分析：

优势：本课的授课对象是二年级学生，他们具备了初步的表达能力、判断力和审美能力，能够进行简单的探究活动。通过前面的学习，已经掌握了基本的绘画、剪贴和泥塑等造型方法，能够通过观察分析雪花的特点，表现出雪花的形态特征。另外，二年级学生年龄比较小，好奇心强，他们喜欢听故事、做游戏，对雪花的形状特征也比较熟悉。

教学目标：

知识与技能：了解雪花的特点，学习运用多种表现形式去创作雪花。

过程与方法：通过情景创设、自主探究、小组合作，提高学生的造型表现能力，增强探究意识、创新意识以及团结协作的群体意识。

情感态度与价值观:发现雪花带给冬季的美，感受雪花带给我们的乐趣，培养学生的环保意识。

教学重点：

感受雪花的美，能够运用多种方法表现六边形的雪花。

教学难点：

雪花花瓣的画法及纸雪花的剪贴方法。

教学过程：

1、导入激趣，歌曲引入。

课件播放。欣赏书中的油画《我的冬天》

师:看到这幅画你有什么感受？

生答：下雪了，冬天很冷，可以在雪地上玩耍，堆雪人。

教师在黑板上出示一个纸雪花，告诉学生本课的学习内容，板书：雪花飘飘。

设置意图:欣赏书中作品，引出课题，使学生初步了解雪花有六个瓣的造型特点。

二、讲授新课，创设情境。

1、欣赏雪景。师：“这么神奇的小雪花，你喜欢和它做游戏吗？在下雪时你会做些什么呢？”引导学生说出自己在下雪时喜欢“打雪仗、堆雪人”等活动。

设置意图:激发学生的兴趣，贴近学生的生活，感受雪花带给我们的乐趣。激发学生学习兴趣。

2、介绍雪花的形成。

师：一片美丽的小雪花，它的形成过程可神奇了，让我们一起来听听小雪花是怎样形成的吧！课件播放动画“雪花的形成过程”，并播放录音介绍雪花形成知识。

设置意图:使学生了解雪花是怎样形成的，向学生渗透科学常识。丰富学生对雪花的深层认识，开阔学生的视野。

3、学习雪花的表现方法。

1）运用平板电脑中的画板功能画出雪花，提交给教师通过大屏幕进行展示。学生提交完自己的作品还可以进行互评，对自己喜欢的作品点赞或者进行简单的评价。

设置意图:，激发学生的学习兴趣。初步感受不同方法表现的雪花的特点，认识雪花的结构。

2）教师把剪雪花的图样发给学生，让学生自学。把彩纸折叠进行画和剪，制作出漂亮的雪花。教师可以把图样分几次发给学生，让学生由简到难一步一步的去提高。也可以根据自己的能力去选择图样，教学内容更尊重学生个体的发展。

3）拼摆剪贴画

学生通过平板电脑，把大小不一的雪花拖拽到图片当中，组成一幅漂亮的图片，发给教师可以进行展示。

设置意图:通过拼摆雪花让学生理解什么是构图饱满，雪花自然从天空当中飘落下来。

三、艺术实践，指导创作。

学生把这节课剪好的小雪花粘贴到准备好的剪贴画当中，注意构图饱满，体现出雪花的美丽和自然。粘贴好以后拍照片传给老师，教师通过屏幕进行全班的展示，学生也可以通过平板电脑给其他同学进行评价和点赞。

设置意图:通过情境创设激发学生的创作欲望，提出作业要求。通过艺术实践巩固新知，完成内化。

四、评价展示，激发审美感受。

通过平板电脑进行展示和评价，学生可以在课堂上对其他同学的作品进行评价，也可以给出更好的建议。

设置意图:提高学生的审美意识，感受雪花带给冬天的美，激发成功意识和自豪感。通过平板电脑的应用体现全员参与评价的理念。五、课后延伸，启发创造。

最后，我请学生欣赏雪花造型在生活中的应用图片，如：雪花造型的杯垫、雪花形状的糕点等，来进行课后拓展，启发学生应用所学知识美化自己的生活。

设置意图:使学生了解雪花造型在生活中的装饰作用，启发学生应用所学知识美化自己的生活。