书法校本课程心得体会和感想 书法校本课程总结(三篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于书法校本课程心得体会和感想一

二、工作措施

1、提高认识、加强领导;学校成立以刘校长为组长的“花园小学硬笔书法工作领导小组”，并明确一名副校长具体负责此项工作，力争做到科学安排、稳步推进、合理实施。。

2、加大经费投入，为书法教学工作提供有力经费保障，以确保此项工作及相关活动的健康顺利开展。

3、采取多种形式，从培养兴趣入手，开展教师"三笔字(钢笔字、毛笔字、粉笔字)"基本功考核，提高师生参与硬笔书法工作的积极性。

4、修订课时计划，每周增加2节写字课;由郭瑞萍、姚艳梅、张健老师具体负责对全校学生进行写字技巧指导。

5、每天下午利用课外活动的20分钟时间，对学生进行硬笔书法的辅导，并在各班开辟优秀书法作品展示台。

6、校园内设立书法壁报栏、各班都开办黑板报，积极为学生搭建锻炼自我、展示才华的平台。

7、定期开展形式多样的书法创作、展览活动，组织学生参加各级各类书法大赛展览，去施展才华，体验成功感。

8、积极开展书法教育进社区活动;逢年过节，组织书法特长生走上街头、进入社区为群众书写春联，为烈军属送贴春联等活动。

关于书法校本课程心得体会和感想二

1、传承中华文明，弘扬书法艺术。

2、硬笔书法浓如酒，陶醉了年轻朋友。

3、青花墨字唯美，不及两岸情深。

4、走进书画世界，感受万物灵气。

5、写好硬笔字，人生添色彩。

6、美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。

7、中国汉字好气派，写不好了可要命。

8、国画油画任你挑，毛笔颜料少不了。

9、文房四宝之乡魅力无限，中国书法名城精彩有约。

10、立足北部湾，打造海峡西岸文化产业盛会。

11、墨下绘真清，画中藏诗意。

12、练中国书法，承传统文化。

13、不止笔墨功夫，更传两岸真情。

14、一手好字，一生成功。

15、画中世外桃源，画外两岸真情。

16、书画交流，让两岸心更近。

17、练中华书法，承传统文化。

18、字如其人，书法出神。

19、中国书法，字里千秋。

20、练好钢笔书法，传承汉字文化。

21、人人学书法，共创新世纪。

22、书画交流一小步，两岸走近一大步。

23、写漂亮的中国字，做文明的中国人。

24、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

25、以书陶冶情操，以笔感悟人生。

26、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。

27、练一手好字，传一代文明。

28、让书法保持审美领域的尊严。

29、以画为媒促交流，海峡两岸同发展。

30、挥笔撒墨锦上花，书画创作风采佳。

31、写气质人生，扬祖国精华。

32、泼墨造物，笔下生花。

33、如诗如画新天地，锦上添花书法城。

34、促进文化繁荣，共创两岸双赢。

35、写漂亮字，做优秀人。

36、墨香飘两岸，浓浓中华情。

37、一手好字，相伴一生。

38、练好硬笔书法，传承汉子文化。

39、怡情养性，愉悦身心。

40、堂堂正正做人，端端正正写字。

关于书法校本课程心得体会和感想三

继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：

1、时间：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)

2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。

6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

1、书写姿势要规范、端正。

2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

5、作品不能出现错别字、漏字。

6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。

1、单项奖

教师组：一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：15名

学生组：

硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖30名

软笔类： 一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：10名 优秀奖：若干

2、集体奖

按年级选出3个“写字优胜班”奖

3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

1、领导高度重视、明确分工，全力协助;

2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;

3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。

注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。

参赛内容

硬笔内容：学生组：一年级《春晓》 作者：孟浩然

二年级《独坐敬亭山》 作者：李白

三年级《寻隐者不遇》 作者：贾岛

四年级《送元二使安西》 作者：王维

五年级《题西林壁》 作者：苏轼

六年级《芙蓉楼送辛渐》 作者：王昌龄

教师组：1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》

2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》

(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。