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双减培训心得体会美篇报告 双减培训小结(二篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-09 18:33:21 页码:13
双减培训心得体会美篇报告 双减培训小结(二篇)
2023-01-09 18:33:21    小编:ZTFB

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

描写双减培训心得体会美篇报告一

在我看来,“双减”不是让学生远离学习,虚度光阴,轻视教育,更不是在教育质量上做减法,不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求:我们要提高课堂教学效率,我们要认真备课,引导学生敢于质疑,提出问题,发现问题,鼓励学生自主探究问题,解决问题;要健全作业模式和形式,减轻学生过重的作业负担;同时转变教育评价方式等。

我认为具体的做法有:

一、学习课程标准,对课程标准有新的认识,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在“减负”的同时提高质效。

二、增强集体备课,仔细钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制定合理地课时教学目标,并依据各班的实际情况,修改教案,有针对性地对语文知识和能力进行训练。

三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学习兴趣,以“学生发展为本”,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性地发展,让每一个学生在课堂中都有所收获,从而提高40分钟的教学质量,打造高效课堂。

四、精心设计课堂练习,围绕听说读写相结合进行。有目标,避开随意性。在讲解课文中完成。如:每篇课文中的生字,对容易写错的,在检查预习时重点强调,采用集体书空或抄写或形近字等方式牢固掌握。课文中的关键词语,运用各种办法或近、反义词,或联络上下文理解。找出本篇课文中想像说话的训练点,进行说话练习。课后及时写下。有了课堂上说的基础,回家完成写的任务就轻而易举。对文中的重点段落指导朗读,熟读成诵。减轻了学生业余负担。

五、课外作业,细心筛选,仔细编排,如在教学中总结出经典基础性作业和练习,作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小,又得到最大的训练,做到及时高效。每周针对单元目标出好周周练,进行一些操练。

六、设计分层作业。对各班级不同学生的特点,设计一些必做题和选做题,学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性,让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避免作业中的重复现象,尽量设计精而简的作业,作业的布置要照顾到各个层次的学生,让每个学生都能体验到成功的喜悦,逐渐树立起学习的信心。

总之,练习只是手段,让学生在课后获得巩固才是最终的目的,为了达到这个目的,作为教师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中获得学习,获得巩固,增强练习的有效性。

描写双减培训心得体会美篇报告二

实施“双减”政策,是党和政府坚持教育事业公益性,着力降低家庭教育支出,制止逐利性教育行为,促进教育公平的重大举措。本学期,学校为了进一步落实“双减”政策,先后举办了“双减”课堂教学讲赛、作业设计大赛,“双减”工作研讨交流促进会。

“双减”课堂教学讲赛是对老师课堂驾驭能力及专业素养的一次全方位的检阅。老师们在教学方法、教学设计上展示了自己的创新能力,利用信息技术手段、突破教学的重难点,设计中体现新教法、学法,突出“双减”设计理念,贴近学生学习生活,注重学生情感态度、落实核心素养,体现了大概念下的单元整体教学的实践与研究。“双减”就是“减”负不“减”质,学校认真研读上级“双减”指导性文件政策,鼓励教师认真钻研教材和课程标准,切实提升教师的专业素质和教学技能,积极探索“双减”背景下高效的教学方法。

作业“心”设计“双减”新作为

作业是课堂教学的延伸,是课程与教学活动的重要组成部分,是教学工作不可缺少的一个基本环节。本次作业设计大赛涵盖了各个年级、各个学科,每位参赛的老师在赛前都进行了精心的准备,他们深入学习政策文件、课程标准,研读教材,分析“学情”,结合各自学科的特点和学生实际情况,设计出满足不同层次学生的分层作业,制定出符合学生特点的高水平、高质量的分层作业方案。作业设计大赛的举办提升了王村中学作业设计质量,切实减轻学生了课业负担,提高了学生学习的有效性,增强了教师设计作业和运用作业改进教学的能力。

落实“双减”进行论文交流促提升

本次“双减”工作研讨交流促进会旨在不断总结教学经验,优化教师队伍,夯实教学理论基础,不断强化新政策下的“双减”“双新”教育理念。各学科竞选出的优秀论文的老师在分享过程中,立足教学实际和专业领域,结合近年来在教育实践中得出的新方法、新思想、新理念进行思考总结提炼,并从学生的学情、自身学科等方面出发,对“双减”政策下如何落实学科核心素养进行了详细论述。

初心如磐,奋楫笃行,夯实基本功、奋进教学路。王村镇中学一系列教学活动,为全体教师提供了互相学习、思维碰撞、展示教学风采的舞台,更为进一步推进“提质增效”,注入了活力。今后,全体教学人员将继续在教育教学道路上积极探索、不断提升自己,期待来日一路繁花,硕果累累!

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