福建省思政大课心得体会(优秀9篇)

心得体会是一个整理和归纳的过程，可以让我们更清晰地认识问题和解决问题的方法。写心得体会时，要确保逻辑清晰，观点明确，条理合理。5.以下是小编为大家准备的一些心得体会范文，供大家参考学习。

福建省思政大课心得体会篇一

为将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量，教育部社会科学司、人民网将联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”本次活动特别邀请清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。生物学院全体学生积极参与本次活动。

福建省思政大课心得体会篇二

这场疫情是野生动物无声的控诉，是对我们破坏自然的惩罚。我们应当树立绿色健康的生活理念和生活方式，与世界联手，共同度过疫情。

我们的时代，大写的青春，应肩负职责、行有大德、心有大我。身为00后的我们，正值青春年少，我们应当为我们生活在中国而感到自豪，感到幸运。同时，作为中华儿女，我们也应当担当起我们的青春职责，保家卫国。

以往，我们出生之际，无数前辈义无反顾挡在我们身前，只为我们能够健康成长；如今，我们已经长大，应当肩负起这个时代的使命。我们要做的是提高自我道德和科学文化素质，让自我更加优秀，多读书以积蓄力量，让自我的肩膀足够宽大，足以撑起一片天空。

福建省思政大课心得体会篇三

近年来，福建省思想政治理论课改革不断深化，将思政课纳入到全面建设社会主义现代化国家的总体布局中。作为一名大学生，我有幸参加了福建省思政大课的学习，在这个过程中，我受益匪浅，深受启发。以下是我对福建省思政大课的心得体会。

首先，在思政大课的学习中，我逐渐认识到理论学习的重要性。在过去的学习经历中，我往往更加关注专业知识的学习，而对于思政课的重要性和实践价值缺乏充分认识。然而，在福建省思政大课的课程中，我深刻认识到理论学习对于自身成长和个人发展的重要性。思政课不仅仅是教授道德和法律知识，它更是培养我们的价值观和世界观的重要平台。通过学习马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论，我深入了解了党的历史、历史地位以及党的领导。这些理论知识扩宽了我的思维，提高了我的分析问题的能力，使我具备了更加坚定的理想信念和价值观。

其次，在思政大课的学习中，我体会到了思政课的独特魅力。思政课不仅仅是对于理论的死记硬背，更重要的是将理论与实际相结合，培养学生的实践能力。在课程设计中，思政课通过案例分析、群体讨论等方式，引导学生深入思考，并激发了学生们的积极性。通过学习党的政策法规和社会现象的分析，我发现许多问题并不是孤立存在的，而是与当前的社会发展密切相关。思政课的学习让我深刻认识到理论与实际的关系，激发了我对于社会问题的关注，并激发了我的社会责任感。

此外，在思政大课的学习中，我感受到了班级氛围的独特作用。思政大课的学习不仅仅是个体的学习，而是集体智慧的结晶。在课程学习中，班级组织可以在老师的引导下，进行集体讨论、小组活动等形式，使得学生们能够互相交流，互相启发。我们班级的学习氛围特别好，同学们都积极参与讨论，提出自己独特的观点，从而促进了互相交流和共同进步。班级氛围的重要性在思政大课学习中得到了充分体现，它能够激发学生们的学习兴趣和思考能力，使得学习变得更加有趣和有意义。

最后，思政大课的学习使我对于未来发展有了更加明确的规划。通过深入学习和思考，我认识到自身的不足和努力方向，确定了自己未来发展的目标。我希望能够利用所学知识，为社会作出更大的贡献，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。思政大课的学习给予了我充分的知识支持和信念支持，使我有信心和勇气去实现我的人生理想。

总的来说，福建省思政大课的学习使我从理论学习、实践能力、班级氛围和个人规划等方面受益匪浅。我相信，通过思政大课的学习，我会更加坚定自己的理想信念，不断提升自身素质，为建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。

福建省思政大课心得体会篇四

月思政大课是中国国民教育中的一项重要组成部分，可以帮助学生全面掌握国情、深刻理解时政，从而为学生的成长打下坚实的思想基础。最近我有幸参加了月思政大课，今天我想与大家分享一下我的观点和体会。

第二段：大课内容简述。

月思政大课主要分为两个部分，第一部分是通过讲座，解读国家的政策和理念；第二部分是就课堂上学生的问题和关注点，进行互动交流。这两部分结合，使学生们对一些原本较为抽象的概念和问题得以深入理解。

第三段：对大课的认识。

我认为，月思政大课不仅可以帮助我们了解国家政策和公众关切，更重要的是可以引导我们思考自身的社会责任和爱国情感。在这个过程中，我们不仅可以认识到中国的强大，也可以深刻体会到我们每一个人的力量和使命。

第四段：大课对我个人的影响。

从我个人的角度出发，月思政大课启迪了我思考和探索爱国之路的问题。做为一个中国人，我们应该如何履行自己的社会责任，承担起自己的使命呢？这些问题并非只是限于中国人，任何人都应该思考这些问题。

第五段：总结。

总的来说，月思政大课是一次非常宝贵的学习机会，它不仅可以帮助我们认识到国家的变化和发展，也可以引导我们思考其他重要问题。希望更多的人能够参与这样的学习机会，从而了解和认识更多的事情，为我们的成长和发展提供坚实的基础。

福建省思政大课心得体会篇五

一场突如其来的疫情，使中国成为世界关注的焦点。疫情发生后，在党中央、国务院决策部署下，全国上下一盘棋，统一领导、统一指挥、统一行动。一方有难，八方支援。无数专家学者、医务人员、党员干部积极投身抗疫一线，为打赢这场防控阻击战而努力。在思政大课上，冯秀军教授提到，在支援武汉的医务人员中，90后、00后共计1.2万人，占整个支援队伍人数的近三分之一。他们用行动证明了自己的责任担当和价值，昨天父母眼中的孩子，今天已成长为国家的骄傲和希望，为他们点赞!作为一名辅导员，一名育人工作者，更应立足本岗，用行动诠释使命与担当。全力贯彻落实各项防控措施，守好疫情防控安全防线，为学生提供不竭的抗疫精神动力。

福建省思政大课心得体会篇六

在这个特殊时刻，从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列战“疫”中国速度、中国奇迹。

冯秀军教授将以战“疫”里的“青年职责与担当”为主题，深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景，引导大学生群体担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地。“前你们保护我们，此刻我们来保护你们。”疫情之下，一个年轻的群体始终活跃在抗疫一线，他们就是“90后、00后”新生代力量。

目前疫情防控形势正进取向好。国际社会给予高度评价:中国采取的坚决有力的防控措施，展现的出色领导本事、应对本事、组织动员本事、贯彻执行本事，是其他国家做不到的，为世界防疫赢得了时间，确定了标准，积累了经验，树立了典范。

武汉加油！中国加油！世界加油！

福建省思政大课心得体会篇七

的元旦期间，呼吸科的门诊量开始激增，由原先一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原先那7名病人那样的也越来越多。1月17日，医院将住院部一楼改造成为专门的隔离病区。1月30日，医院作为第三批新型冠状病毒感染的肺炎治疗定点医院。医院改造成立了6个病区设置了160张床位，承担着新型冠状病毒感染的肺炎重症患者的救治任务。

张继先“像救火队员一样”，在离新型冠状病毒感染的肺炎疫情最近的地方战斗。作为呼吸内科主任，她不仅仅每一天要对160位病人查房了解病情，制定诊疗方案，遇到危急重病人，还要带领团队通宵达旦抢救。

疫情的发生，不仅仅对病人健康造成严重危害，更是对医护人员的巨大考验。一上午4个小时高强度工作，医护人员都会浑身湿透，不能吃东西、不能喝水、不能上厕所，还要不停地对病人进行生活和医疗处置，有时遇上情绪焦躁甚至不理解的病人，大家还要进行安抚，鼓励患者战胜疾病。

防护服不透气，还要戴n95口罩，几个小时下来，身上都是湿了又干，干了又湿，为了减少上厕所的次数，医护人员几乎一天都不怎样喝水，忙起来，吃饭也不能准点，因为统一佩戴的n95口罩防护比较严，许多人鼻梁和眼下都生了压疮。“可想到我们此刻坚持工作，才能让更多患者得到治疗，就没有人抱怨，大家都在全力做好自我的医疗工作。”说起自我的团队，张继先满是骄傲。

当看到科室有部分年轻医护人员的心理有波动，产生紧张和焦虑情绪时，张继先为大家加油鼓劲，她告诉团队，以前我们是“白衣天使”，此刻我们是“白衣战士”，只要大家团结一心，共克时艰，什么问题都难不倒我们，必须能打赢这场疫情防控阻击战。

福建省思政大课心得体会篇八

福建省思政大课是一门旨在加强大学生思想政治教育的重要课程。我在这门课上学到了很多知识，增长了见识，并且对自己的思想和人生有了更深入的思考。下面我将从课程的教学内容、教学方法、学习收获、思考对策和展望未来五个方面来谈一谈我对福建省思政大课的心得体会。

首先，福建省思政大课的教学内容是非常丰富多彩的。课程从马克思主义的基本原理，中国特色社会主义道路，全面建设社会主义现代化国家等方面进行了系统的讲解。通过学习这些内容，我对马克思主义的基本理论有了更深入的理解，并且对中国特色社会主义有了更加全面的认识。同时，课程还涉及了当前社会发展中的热点问题，如科技创新、环境保护、人权保障等，使我能够了解到这些重要问题的现状和发展趋势，并且培养了独立思考的能力。

其次，福建省思政大课的教学方法非常灵活多样。老师们采用了讲授、讨论、互动等多种教学方法，使课堂氛围活跃，学生的参与度也很高。在课堂讨论中，我学会了倾听他人观点、尊重不同意见，并且通过思考和辩论，加深了自己对问题的认识。老师还鼓励我们利用图书馆、互联网等多种资源自主学习，培养了自主学习的能力，提高了信息获取和处理的能力。

第三，福建省思政大课给我带来了很多的学习收获。通过学习，我对我国的发展进步有了更加直观的感受，也更加自豪和自信。我了解到中国特色社会主义事业的道路、理论、制度、文化都具有重要的现实意义和理论价值，这为我今后的学习和工作提供了很好的指导和借鉴。同时，我也深刻认识到自己所面临的机遇和挑战，以及对将来的规划和准备。

第四，思考对策是福建省思政大课给我留下的重要启示。在学习过程中，我发现还存在一些问题和困惑。比如，课程内容过于广泛，深度和广度不一致；课程设置过于琐碎，缺乏连贯性；学生参与度不够高，思想教育效果不好等。针对这些问题，我认为可以优化课程内容，增加深度，加强理论联系实际的讲解；同时，提高学生的参与度，切实激发学生的兴趣和热情；加强师资队伍建设，不断提高思政教育的专业水平。

最后，展望未来，我相信福建省思政大课将继续发挥重要作用，为大学生的思想政治教育提供更好的平台和机会。并且我也将继续努力学习，提高自己的思想政治素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。

总之，福建省思政大课是一门非常重要的课程，对于提高大学生的思想政治教育质量，培养他们正确的世界观、价值观和人生观具有重要意义和作用。通过学习这门课程，我深刻认识到了马克思主义的指导地位和时代使命，也更加坚定了自己的理想信念。我相信，在党和国家的正确领导下，我们一定能够实现中华民族伟大复兴，实现中共一百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

福建省思政大课心得体会篇九

为将高校思政课优势转化为防疫斗争的强大力量，教育部社会科学司、人民网将联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”本次活动特别邀请清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。生物学院全体学生积极参与本次活动。