我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
有关课堂观察讲座心得体会报告一
观察对象:政政
观察时间:20xx0.9.25
观察目的:使幼儿在课堂上认真听
观察地点:上课
状况分析:
政政小朋友上课打不起精神,经常走神.但是一到下课,他个性喜欢疯闹.说明他还是一个很活泼的孩子.应对他,我想到底是什么原因呢?.有一天我尝试了,让他到第一排坐.他还是不学习.第二天,我就让他回答问题,他还是不会回答.第三天,我就个性对他运用了丰富的面部表情,他偷偷笑了,他以为我不明白.我看他有兴趣了,立刻让他回答问题.他还真回答对了呢!真是奇迹呀!我想.于是之后的学习中,我就总是对孩子们时而皱皱眉毛,时而开怀大笑,果然他被我感染了.他此刻已经是一个很爱学习的孩子.
活动反思:
透过和孩子谈心,让孩子感觉老师离我很近,让孩子能理解我.在教学中,运用丰富的面部表情让孩子感受学习的快乐,感受愉快的情绪,感受知识的乐趣.其实说白了,就是教师要用激情去点燃孩子的内心世界.用爱去表达,用爱去照亮孩子的心灵.让所有孩子快乐才是我们的服务宗旨,给所有孩子知识的乐趣才是我们所追求的目标.愿所有的孩子都能在我们的辛勤培育下快乐、健康成长!这也是我的个人愿望.相信我是最棒的!
有关课堂观察讲座心得体会报告二
姓名:王xx
性别:女
班级:小班
王xx性格很活波,可是在课堂上比较自由,自控本事表较弱。经过一段时间对她的观察,和个别教育,她自控本事有了一点提高,比如上课能安静的听讲了,绘画、做手工也比以前细心了,但遇到她比较感兴趣的事情,自控本事就会下降,喜欢自我独占,不爱分享。在教师团体教学时,总喜欢自我站在教师最旁边或最前面,推开别的小朋友。
幼儿不善于自觉地组织自我的活动,这需要成人详细、明确、具体的指导,这样做有利于幼儿的行为自控。针对她这样的行为我把她叫到一边,对她说:“你要观察,是值得表扬的,说明你是个爱学习的好小朋友,教师也最喜欢这样的小朋友。”她听了我的表扬很开心,我之后问:“你要看,那别的小朋友要观察吗?”她点点头“你把别的小朋友推到旁边他们怎样看呢?”王xx点点头若有所悟的说:“教师我明白了。”
培养幼儿良好的行为习惯:对幼儿自我控制情绪本事的培养,最初能够在生活习惯方面。随着孩子年龄的增长,对他的自控本事培养着重于社会道德规范和社会职责心等方面。
帮忙幼儿逐步认识自我行为的对与错:培养孩子良好行为习惯时,要让孩子明白“能够这样做,不可那样做”的道理,让孩子用这些道理来辨别自我的行为是对还是错,久而久之就会使孩子增强自我控制情绪本事。
自控行为的多次重复就可构成良好的习惯,从而降低自控行为引起的紧张感,使自控行为容易完成和坚持。及时肯定幼儿的行为:我们应及时地对幼儿做得对的事情给予表扬、肯定,会逐步树立起幼儿的自信心和自豪感,促使其在今后的生活中更加注意自我的行为。我们还需要给幼儿创造与同伴交往的机会,让幼儿学会在不一样条件,不一样环境中控制自我的情绪的本事。这样,孩子自我控制情绪的本事就会逐步得到提高,人际关系得到发展,同时,解决问题的本事也会增强。
经过教师对她的个别关注与交流,她的自控本事有了突飞猛进的提高,相信她会成为一个自觉地小朋友的。
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