手机阅读

爱耳日心得体会以内和方法 爱耳日的心得(四篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-10 21:45:12 页码:9
爱耳日心得体会以内和方法 爱耳日的心得(四篇)
2023-01-10 21:45:12    小编:ZTFB

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐爱耳日心得体会以内和方法一

2、 安全用耳,保护听力。

3、 养成健康用耳习惯,减少耳聋发生。

4、 加强耳病防治,慎用耳毒性药物!

5、 关爱青少年听力健康。

6、 重视耳科保健,享受聆听快乐。

7、 预防老年性耳聋,提高老年人生活质量!

8、 爱耳护耳,健康听力预防从初级耳科保健做起。

9、 做好耳科保健,享受健康听力。

10、 重视听力,爱护耳朵!

11、 全社会都来关心聋人!

12、 拥有健康听力,享受美好生活。

13、 3月3日——全国爱耳日!

14、 重视耳科保健,减少耳聋发生。

15、 树立全民爱耳意识,减少耳聋发生!

16、 开展爱耳日活动,提高爱耳护耳意识!

17、 预防耳毒性药物致聋,提高健康水平!

18、 健康聆听,幸福一生。

19、 全社会都来关心聋人!

20、 安全用耳,保护听力。

21、 健康聆听,幸福一生。

22、 养成健康用耳习惯,减少耳聋发生。

23、 远离噪声,保护听力。

24、 关爱青少年听力健康。

25、 加强耳病防治,慎用耳毒性药物!

推荐爱耳日心得体会以内和方法二

根据省、市残疾人联合会工作要求,为了使辖区居民增强爱耳护耳意识,正确选择和使用助听器,让助残扶弱的思想更加深入人心,形成社会风尚,我们在社区内开展了一系列的活动。

一、开展广泛的宣传活动,使广大居民提高爱耳、护耳意识

在爱耳日活动中,我们在社区进行了深入的宣传活动,分别在社区的宣传板上出了以爱耳日活动为主要内容的板报,在社区内悬挂爱耳日的宣传横幅来宣传保护听力健康的科学知识,倡导爱耳、护耳、健康成长的理念。

二、举办知识讲座,为居民进行听力健康咨询

为了使此次活动办的更好,我们特聘请了市医院耳科专家,为居民讲解如何爱护耳朵,通过学习居民们懂得了更多的健康知识。进行“珍爱听力,爱护耳朵”,共有40余名居民前来听课,使居民受到一次保健知识教育,掌握了一些爱耳、护耳的小常识,例如:如何保护耳朵(减少噪音)及用耳卫生。以及如何选择适合自己的助听器等一系列与耳朵相关的小知识。讲座结束之后,社区医疗服务站的大夫又为居民们免费进行听力健康咨询,并为他们检测听力,受到了居民的热烈欢迎。

三、阅读科普知识,增强防治意识

在活动期间,各社区的图书阅览室免费向社区居民开放,提供保护耳朵的相关保健书籍共20余册,供居民们阅读,同时社区的.电脑活动室免费为居民提供上网查询相关保健知识,增强了居民对听力损伤的防治及康复知识。

四、为残疾人办好事、办实事

在活动期间,我社区还在活动期间为听力不好的人员进行了现场检查,对有听力障碍的做到早发现、早干预、早报告,遇到有问题的告知尽早到医院检查。

通过此次爱耳日的宣传活动,普及了保护听力健康的科学知识,加强了辖区内居民对听力损伤与耳聋的防治与康复,推动了扶残助残良好社会风尚的形成,同时也提高了居民爱耳护耳的意识,预防听力残疾,提高人口素质!

推荐爱耳日心得体会以内和方法三

20xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日”。为切实减少听力残疾的发生,提高学生的爱耳、护耳意识,特制定如下方案:

康复从现在开始。

20xx年3月1日至3月5日

1、宣传噪声对听力健康的损害,提高全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识。

2、如何养成健康用耳习惯,自觉减少噪声,保护听力健康。

3、关注学习生活周边的噪声危害,积极参与噪声治理与听力保护。

减少噪声,保护听力;减少环境噪声,呵护听力健康;保护听力,健康用耳;健康环境,聆听和谐;保护环境,减少噪声;保护听力,从我做起;防治环境噪声污染,保护生活环境;消除噪声,学会倾听,享受安静。

1、成立活动领导小组

组长:

成员:、。

2、各班班主任利用班会时间,对学生进行“爱耳日”专题宣传,让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害,并了解爱耳日的由来,背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识,从小养成爱耳护耳的良好习惯。

3、学校利用校园广播、宣传栏等多种渠道,对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。

4、发起“小手拉大手”倡议活动。发放倡议书,要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵,保护自己的听力外,要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害,号召大家养成健康的用耳习惯,自觉减少噪声,保护健康的听力。

5、走进生活,感受噪声。倡议家长带领学生到学校附近的马路及周围企业,感受噪音给人们生活带来的危害,从而提高学生保护听力的意识。

推荐爱耳日心得体会以内和方法四

1、侧耳聆听,平淡中流淌美好;仔细体会,问候中饱含心愿;用心倾听,文字间隐藏情意。33爱耳日到了,请接受,来自耳朵的祝福。祝你健康快乐!

2、养成健康用耳习惯,减少耳聋发生。

3、聆听赞美,收到的是自信;聆听批评,收到的是进步;聆听祝福,收到的是幸福;聆听诅咒,收到的是反思!聆听了就有收获,而聆听的正是耳朵!3月3爱耳日,保护耳朵,幸福生活!

4、耳朵是个宝,呵护要周到;硬物挖耳勺,轻易不能要;遇到噪音绕道,碰到辐射逃跑;避免膜发炎,防止病干扰;耳朵防护好,一生乐陶陶。

5、感情再深,不要经常用电话谈;音乐动听,不要常把音量开太大;洁耳舒适,不要用硬物掏;注意听力,要定期检测防损伤。3月3日爱耳日,请改掉不良习惯【】,爱护你的耳朵。

6、虽然习惯了忙碌的纷扰,虽然习惯了朋友的打闹,虽然习惯了看风景时自然的音调,可是安静时更喜欢听一听自己的心跳,3月3日爱耳日,让耳朵休息一下。

7、康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查

8、用耳诚可贵,爱耳价更高。当我们记得灯节,清明,端午,中秋等大节时,你可知道3月3日是爱耳日吗?行动起来,健康用耳,少听噪音,轻拭耳孔,少用耳机。给可爱的耳朵放个假,用心呵护她。

9、牢骚抱怨听不见,莫让心理太阴暗。忠言逆耳要听全,兼听则明利于断。枕边软风做笑谈,装聋作哑才美满。金玉良言要实践,莫劳耳听许多遍。爱耳日,耳聪目明心开朗,生活处处是阳光!

10、关爱听力健康,建设健康中国

11、歌曲的美妙需要聆听,聆听的美妙需要适度,为了能让这个世界完美的旋律在你的世界永恒,请注意用耳机时间和音量,全国爱耳日快乐

12、全国爱耳日,送你一对顺风耳,愿你事业顺风顺水,人生安常处顺;送你一对招风耳,愿你招财进宝,滚滚财源;送你一对对称耳,愿你权衡利弊,左右逢源;送你一对清风耳,愿你耳根清净,悦目顺耳爱耳日快乐!

13、草飞莺长,耳朵聆听生机无限;春雨叮咚,耳朵聆听快乐点点;微风习习,耳朵聆听幸福心田;柳絮飘飘,耳朵聆听浪漫无边。全国爱耳日,保护好耳朵哟!

14、风声、雨声、歌声、祝福声,声声入耳;思念、挂念、牵念、短信念,念念关心。全国爱耳日,祝福你:耳聪目明,耳听佳音,耳福满满,生活美满。

15、全国爱耳日来到,爱耳护耳很重要;耳朵卫生要保持,安静环境最适宜;噪音高音要避免,冬季防冻保护好;爱耳问候不能少,爱耳知识传播好;祝福朋友耳健康,聆听幸福乐逍遥。祝全国爱。

16、树立全民爱耳意识,减少耳聋发生。

17、安全用耳,保护听力。

18.3月3日爱耳日,短信一早就提醒,常搓耳朵耳健康,噪音离远耳清静,相互沟通声莫大,幸福之音伴耳行。祝耳朵常保、快乐常伴。

19、关心过自己的双耳吗?多么地对称,多么地奇妙,多么地尽责尽力!有了它,你听见了悦耳的乐曲,听见了动听的语言,听见了各种各样的声音,你的生活因为它们而丰富多彩。3月3日全国爱耳日,给自己的双耳做做按摩吧!

20.3月3日全国爱耳日,祝你:身体健康强壮,“耳聪目明”;工作顺心如意,“耳熟能详”;事业腾飞登顶,“惊耳骇目”;生活幸福快乐,“耳听心受”!

21、耳朵脆弱要保护,尖锐器具不能入,大声噪音嘴张开,堵上双耳减伤害,感冒流涕处理当,堵上一鼻孔再用力,免得把听力无意伤。耳聪目明好健康,天天快乐幸福长。3.3爱耳日,好心情好健康。

22、听高雅的音乐,静谧你的心灵;听美妙的歌声,愉悦你的心情;听自然的鸟鸣,享受生活的美好;听父母的唠叨,感受浓厚的亲情;听老师的教育,造就栋梁之才;听朋友的建议,事业马到功成。全国爱耳日,拥有健康耳朵,听尽天籁之音,享受快乐心情!

23、安全用耳,科学维护

24、拨动快乐的琴弦,聆听幸福的旋律,敲打吉祥的鼓点,收听如意的节奏,吹起美妙的笛子,倾听开心的音符,全国爱耳日,爱护耳朵,保护听力,愿你健康相伴,开心不断,爱耳日快乐!

25、关注老年人听力障碍,让父母听懂你的爱

26、亲爱的朋友,我们的耳朵要过纪念日了,所以你听好了:对于批评洗耳恭听;对于谣言充耳不闻;对于是非耳聪目明,耳朵的功劳大大的,好好善待啊,全国爱耳日,珍惜每一个拥有的日子!

27、我以迅雷不及掩耳之势通知你全国爱耳日到了,请爱护好耳朵,确保快乐耳濡目染,笑容连连;幸福耳熟能详,家兴财旺;祝你的肥头大耳可以耳听八方!

28、忠言逆耳虚心听,甜言蜜语分辨听,安慰劝解用心听,建议提醒真心听,热情号召动心听,祝福心愿诚心听。3.3爱耳日,祝你听进八方情意,享受幸福人生。

29、预防听力损伤和耳聋,人人享有健康听力。

30、过滤掉噪音,还六根一片清净;屏蔽掉不和谐音,偿内心一片欢欣;对真挚的问候,要细细倾听。眼当观六路,耳当听八方。33爱耳日,多关爱耳朵健康哟。

您可能关注的文档