绘画后的劳动者心得体会实用 绘画与手工心得(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

推荐绘画后的劳动者心得体会实用一

一下单，我就穿越到了一个不知名的地方。身边站着一个大人，看着眼熟。她不正是二十年后的我吗？她面带微笑，拉着我去了未来的家。

未来，人们都住上了别墅，别墅的颜色五彩缤纷：有白色的、红色的、粉色的、黄色的、还有彩色的。形状各异，有正方体、有球体的、有棱柱的，还有其他很多有趣的形状，我看得目不暇接。

未来的我把我带进了一幢淡紫色的、花朵状的房子里。屋里比屋外更漂亮：一进家门，灯自动亮起；门口的换鞋凳自动弹出，拖鞋肯鞋架也紧跟着出现了；走到餐桌前，美味可口的饭菜自动升了上来；机器人管家正在给宠物猫喂食……

听到我的赞叹声，未来的我喜滋滋地拿出了“法宝”：一个大铁箱子和一支机器笔。未来的我说这是“马良神笔”，只要用笔绘画，并点击“确认”，箱子里的纳米机器人就会变出你所画的物品。这真是太神奇啦！

不知不觉就玩到了天黑，我要回家了。看着我们一张张快乐的照片，我的心里满满都是甜蜜的回忆。

希望未来真的如此美好！

推荐绘画后的劳动者心得体会实用二

1、学习用正方形、长方形组合画面，幼儿园小班美术教案《卡车运货》。

2、发展想象力。

卡车形的画纸、彩色笔。

1、嘀嘀——开来一辆运货的大卡车，上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子，并带领幼儿认识长方形，猜猜长方形的箱子里装了什么货物，引起幼儿创作的兴趣。

2、请幼儿（在卡车形纸上）为卡车装上货物（画上长方形箱子）箱子里的货物可以用画标明装的是什么。

3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。

4、评价幼儿绘画中的创造性。

绘画内容可和支援灾区活动相联系，培养儿童对别人的一片爱心。

活动结束手就毙；

小朋友一起探讨。

幼儿园小班美术教案《我喜欢的汽车》

一、引导幼儿观察图片和动画片，认识各种汽车的特征，并想像设计自已喜欢的汽车，资料共享平台《幼儿园小班美术教案《卡车运货》》。

二、培养幼儿的观察力、想像力。加强幼儿语言表达能力。

一、设计系列动画教学软件。

二、下载各种汽车的图处片。

三、录音机、磁带。

一导入活动、引起兴趣。

1、律动：“我是汽车小司机”入场。

三、幼儿

欣赏各种汽车和动画片。

1、幼儿开机。

2、师联机展示各种汽车的图片。

3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。

4、师生共同评论，了解各式各样的汽车。

四、交代要求，幼儿作画。

1、师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。

2、师讲述绘画的要求：

a、设计一幅完善的交通工具。

b、注意画面的构图色彩搭配。

3、师巡视并指导幼儿作画。

五、评价作品。

1、幼儿相互讨论，交流作品

2、电脑定点监看作品让幼儿介绍自己的作品，讲述自己的构思。

3、师小结活动

4、正确关机

推荐绘画后的劳动者心得体会实用三

“喂，您好！请问您是叶林熙女士么？我想邀请您本周日下午参加我们馆内的绘画展。”

“那天下午我要给我的妹妹画像呢。”

“可这是我们一年一度的国庆展呀！希望您能来参加。”

“哦，好的！我一定会准时参加的。”

“姐姐，不要忘了画像的事哦。正好也陪我去散散步。”

“对不起哦，妹妹。”我很抱歉地说，“那天下午我临时有事，有个画展，要不改天吧。”

“姐姐，你也太无聊了吧。一天到晚就知道画画，我不理你了。”

“哦，sorry！”我放下电话，心里充满了无奈。突然想出去散散心，正好也找点画画的素材。我开车来到了一个小村子。

一片翠绿的田野被青草包裹着，一望无际。上午刚刚下过雨，空气很新鲜。草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，世间万物都是潮湿的。

我走在田野中，是湿漉漉的草，叶片上滚下的露珠把我的裤脚打湿了。我坐在树荫下，看见远处一朵小花孤独地站在田野中。她的孤独，就像一只鸟拥有万里天空却看不见另外一只鸟的孤独。这只鸟在广阔的天空中飞着，只听得翅膀划过天空的气流声，周围只有云彩陪伴着她。我拿出画笔，把那一朵花画得孤傲，鲜明。孤傲得，看不见周围的一切事物；鲜明得，像一群妇女中的一位公主。看到这儿，我的心被一缕阳光照射着，把内心的黑暗照得灰飞烟灭。我加快脚步向画室走去……

画展开始了，我的画周围有许多人围观着。画展的评论家选出了这次画展中的金奖《孤独》。大屏幕上赫然写着“恭祝叶林熙女士在2037年10月1日的绘画展中获得金奖”。我在鲜花与掌声中捧着奖杯，向窗外望去。那朵花在阳光下开着，身边多哦几只蝴蝶，围着她舞蹈着……

推荐绘画后的劳动者心得体会实用四

1、雨后的天空，林立的高楼被夜雨清新的干干净净，路边的小树潮湿的树干、叶片上还挂着昨夜的雨滴，像美人出浴那样妩媚动人，草丛中不知名的野花在清晨展开笑靥，迎着风摇曳着。

2、雨后，清新的空气，万物的勃勃生机，云在消散，阳光把自己的温暖洒向人间，照在每个人的身上，不再让任何一个雨中的人感到颤抖与不安。

3、雨后的地面湿漉漉的、几洼浅浅的积水倒映着天空、高楼以及临水的树林的倩影，清新的空气，混合着淡淡的春日的味道。

4、雨后的植物艳丽着或浓、或淡的春色，树木摇曳生姿、树影婆娑，柔和春日的阳光，普照着大地，像是绘画出一幅美丽的雨后春景图。

5、雨后的空气，感觉很清晰，很陶醉，树木都增添了一层淡绿的色彩，花儿显得更加妖艳动人，周围的一切都变得如此清晰和明朗。

6、雨后的校园显得格外干净，还伴着杂乱而欢快的鸟叫声；映入眼帘的是一片绿色，绿得精神，绿得放肆，仿佛连空气也绿了。

7、雨后的万物，光闪闪，湿漉漉，挂着的露珠，象一个个水晶球，一切都那么清爽，清新，清亮。

8、雨后的树林，一阵阵微风吹过，满树的枝条，摇曳生姿，犹如长袖曼舞的少女，轻微的刷刷声，就是它们的欢快的旋律。

9、雨后的大地清新自然，鸟儿在被雨水洗礼的大树上，每天把不同曲调的歌声，唱给大地天空，时时舞动着灵巧的身影，把严肃的天空，渲染的又活泼又灵动。

10、雨后偶有凉风吹过，树叶上隔夜的水滴似乎接受的风的邀请，挣脱了叶的束缚在风的怀抱中尽情地舞动着脚步。

11、雨后那株红柳的花，经过雨水的洗礼，依然如燃烧的慧眼，沙柳还是在阳光下泛着银光，一切都是那么安静。

12、风雨过后，望着窗外空地上的一大片杂草，叶子上点缀着点点的雨水，跳跃在其中，那样的晶莹剔透，美丽极了。

13、雨后的绿叶，像是梦中的精灵，伸展着婀娜的身姿在微风中摇摆，尽情的展现它美丽妖娆的一面。

14、雨后的风透过玻璃吹了进来，丝丝的凉爽意，清新自然，太阳露出了笑脸，阳光照耀下来，是那么的耀眼，看得呆住了。

15、雨后的清新总是最容易摄人心魄的，听叶片滴翠，看绿色满眼，拂去燥热，似是刮过一阵清新的风。

16、雨后夏天的傍晚那一丝丝清凉，树木被雨水洗涤过后的清新，小草被雨水清洗过后，发出那淡淡的清香，令人心旷神怡。

17、雨后，远处的天空浮着朵朵白云，那是浅浅的白，静静的浮在天边、洁白纯净，清新醇香，深深的吸一口气，空气中渗来凉凉的夹杂着芬芳草香的气息，带给费解的人们新的思路。

18、雨后，云还是云，随着清风缓缓的漂流，唯一不同的是，那不再是浅浅的白，而嵌以淡淡的金边，黄灿灿的像彩绸，丝丝缕缕交错缠绵在天空。

19、宁夏的雨后，天空中常常会浮现出色彩斑斓的太阳，散发着柔和的光芒，没有午日的灼热。用心去感受，恰似目睹仙女翩翩的舞姿，妩媚而令人欢欣。

20、雨后的花园，给人耳目一新的感觉，绿色与红色像洗过一样，尤其是那一排排倔强挺立的绿化树，仿佛向人们展示着生命的力量，散发着一种诱人的成熟。

推荐绘画后的劳动者心得体会实用五

活动目标:1. 通过用线绳蘸色印染，感知线条交错带来的画面美。

2. 体现新的绘画方法的趣味。

活动过程:

1. 欣赏线宝宝的舞。

——师:“瞧!线宝宝高兴地跳起了舞，有哪些颜色的线宝宝在跳舞呢?”

——师:“线宝宝跳出了美丽的线条，这些线条有哪些不一样的地方?”

(直直的跳舞，弯弯的跳舞，面对面跳舞，手拉手跳舞等)

2.和线宝宝一起跳舞。

——师:“你们想和线宝宝一起去跳舞吗?”

——师:“拿一根线宝宝蘸上颜色，拉着线宝宝从舞台的一边跳到舞台的另一边，然后换个线宝宝跳舞!”

——幼儿操作教师个别指导。(重点:线条的起始和作画细节)

3.展示线宝宝的舞。

——你最喜欢哪一幅线宝宝跳的舞?

——你觉得哪一幅最特别?

整个活动创设了线宝宝跳舞的情境，语言比较童趣，环节比较清晰，过渡也比较自然。在设计活动的目标和过程时，都能够以本班幼儿的实际水平为出发点。但仍然存在很多问题，现总结如下:第一，我示范的时候，自己讲得过多，建议教师适当退位，引导幼儿一同参与，体现幼儿的主体性。第二，示范环节我把线条之间的规律讲得过多，导致讲评环节没有深度，没有挖掘的重点，建议引导幼儿自由参与美术活动，在活动中自己发现线条的秘密。教师也要善于发现幼儿特别的作品，给予讲评和总结。第三，注重情感的培养。建议最后环节，放一些音乐，引导幼儿用身体动作表现与线宝宝跳舞。第四，建议美术活动，给幼儿提供一块小抹布，幼儿手脏了可以擦一擦。

推荐绘画后的劳动者心得体会实用六

1. 你是个聪明听话的男孩，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品。

2. 你是个聪明听话的男孩，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品。

3. 你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。

4. 你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。

5. 对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。

6. 对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。

7. 每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。

8. 每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。

9. 线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。

10. 线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。

11. 作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。

12. 作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。

13. 接受能力强，一点就通，画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，富有个性。

14. 接受能力强，一点就通，画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你