2023年江苏二次教育整顿心得体会及感悟(模板10篇)

通过总结心得体会，我们可以发现自己的优势和不足。合理安排时间和内容是写好总结的前提条件。您可以在下面的范文中找到一些写心得体会的好方法和技巧，欢迎查阅和学习。

江苏二次教育整顿心得体会及感悟篇一

随着社会发展，教育也在不断地改革与发展。然而，如今的教育却存在一些问题，例如升学压力过大、课程负担重等。为了解决这些问题，江苏省于2019年启动了二次教育整顿，本文将就此分享我的心得体会。

第一段：意识到问题所在。

在整顿开始之初，我感到有点陌生。但随着整顿的深入，我发现江苏省对于教育问题的定位非常清晰，提出了“放宽、深化、减负、采精”的口号，意味着江苏省要放宽对学生的束缚，深化学生的学习内容，减轻学生的课业负担，采纳优秀教学方法。在此基础上，我意识到日常教育过于繁琐，需要改善。

第二段：重视家长教育。

作为学生的家长，我们既希望孩子能够学有所得，又渴望孩子能够快乐成长。学校在整顿中强调了家长教育的重要性，并提供了大量的指导资料。通过这些资料，我发现自己在教育方面存在很多不足。我开始认真思考自己如何能更好地教育孩子，并采取了一些具体的措施。比如合理安排孩子的课余时间，陪伴孩子阅读课外书籍等。

第三段：重视教育方式。

在整顿期间，学校还强调了教育方式的重要性。学校提倡以学生为中心的教育，培养学生的自主能力，并提供更多的多样性的教育内容，尽可能满足学生兴趣与需求。我在整顿期间感受到，学生的自主能力是非常值得培养的，而学校为学生提供的多样性的教育内容，有利于学生全面发展。

第四段：注重学生思想教育。

学校在整顿期间还注重了学生的思想教育。针对不同年龄的学生，学校提供了丰富的思想教育资源，以帮助学生认识到自己的潜力和未来的方向。我认为，学校注重学生思想教育，能够让学生意识到自己的责任感和使命感，从而激发学生的学习兴趣和潜力。

第五段：总体感受和展望。

二次教育整顿让我意识到，教育需要不断改革和创新。学校在教育整顿期间提出了许多新的理念和方法，可以激发学生的学习兴趣，并为学生扫清前进的道路。这次教育整顿让我看到了教育的发展方向，也让我可以更好地明确自己的教育目标，进而更好地面对学生教育中的种种困难和挑战。我希望在未来的教育中，政府可以更多地关注普及教育，丰富教学课程，打造更好的教育环境。

江苏二次教育整顿心得体会及感悟篇二

近年来，中国教育学界掀起了一股“教育整顿”的风潮，诸多省市也对此作出了回应。江苏省就在2021年进行了一次全省范围内的“二次教育整顿”，着力于落实优质教育资源的配置和提高学生成长质量。本文将结合自己的教育实践，谈一谈对江苏二次教育整顿的心得体会。

一、“任人唯贤，唯实德”

在我的工作岗位上，经常能够听到领导们说出“用人唯贤、唯实德”的口号，在江苏二次教育整顿中，这种理念得到了更深层次的诠释。整顿中涉及到多个方面，不仅要对教学方案、教学手段进行审视优化，更要对教育行业中的各级人员进行素质提升与考核。整顿中，越来越多的优秀教育人才得以选拔，为学生的成长争取了更多的资源和机遇。

二、教改以为学生为本。

教育整顿的核心是教育改革，而教育改革的方向就要以“学生为本”为中心。在江苏二次教育整顿中，也是以学生成长质量为核心，涵盖了互动式教学、主题式教学、多元化成长等一系列改革示范。其目的在于唤醒学生主动思考能力、互相学习的能力，促使学生在更多样化的学习环境中强化自身的成长力。

三、鼓励探究式学习。

探究式学习是教育改革的重要方向，在江苏二次教育整顿中同样得到了特别的重视。通过科学探究和实践活动，学生可以更加深刻地掌握知识点和思考逻辑，从而为更深入地学习打下基础。探究式学习极大地拓展了学生的思维空间，让学生更加主动地积极思考，兴趣和学习的内在动力也得到了极大提升。

四、注重家长的参与。

教育整顿中，家长的参与度也得到了极大的提升，成为了学生多元化成长的重要支撑。在江苏整顿中，学校设立家长学校、家校互动平台等配套措施，以家庭为基础，通过培训和沟通推动家长教育的全面提高。家长的参与和贡献，为孩子的成长打下了更加全面的基础。

五、注重评估的科学性。

在江苏二次教育整顿中，优质高效的评估机制也是改革的重点之一。该省制定的教育评估指标体系，科学规范、合理可行，从教学进度、课堂立意到作业评价均得到了充分重视和实施。在教育改革的过程中，科学的评估机制是一个勇攀高峰的重要工具，而伴随着教育整顿的推进，同样意味着这种机制会更加完善、科学和全面。

结论。

在总结江苏二次教育整顿时，最为至关重要的还是要给学生以充足的尊重和信任。教育的核心，不在于顺应“红领巾”和“钟表”式的教育思想，而是在于为学生打造实际更有价值的个人成长的学习环境和资源。在本次教育整顿中，江苏省完全站在学生的角度出发，在落实教育改革过程中，也证明了我们离更好的教育还有一步之遥。

江苏二次教育整顿心得体会及感悟篇三

在现代社会，孩子教育是家长和教师十分关注的一个话题，而如果教育方向不当，不仅会影响孩子的成长，还会给整个社会带来负面影响。因此，小孩教育的整顿就成为了当前亟待解决的问题之一。在这个过程中，我们既有必要探讨教育方向，理清教育目标，也需要具体落实教育方案，并在实践中总结经验，不断完善教育制度。下面将就我们参与小孩教育整顿的心得体会进行分享。

第二段：教育方向与目标的重要性。

教育方向和目标是任何教育活动的基础，也是实现教育成功的重要保障。我们在小孩教育整顿过程中，特别重视了这一点。首先是理清教育目标，我们明确了以培养孩子的良好成长为中心，意识到孩子的健康、性格、才能等方面都是我们所追求的。然后是明确教育方向，我们认为应该建立以爱、尊重和关怀为基础的教育方式。同时，我们也需要探讨如何根据具体情况，识别出孩子的特点和潜力，并教育孩子根据自身条件实现梦想。

第三段：教育方法的选择与落实。

教育方式的落实必须逐层进行，选择合适的方法，让孩子更好地理解和接受，才能让教育取得最佳效果。我们可以采用游戏、谈话等方式与孩子进行交流，了解孩子的想法和需求，让孩子了解到爱、尊重、自由和礼貌等重要价值观。另外，培养孩子的想象力和探索精神也是非常重要的。因此我们在教育实践中积极运用互动课程、手工等方式培养孩子的动手能力和创造力，同时也让孩子学会在生活中探究问题和寻找答案。

第四段：广泛的社会环境参与。

孩子的教育环境不仅是家庭，还包括其他方面，如亲戚、朋友，学校、社区等。因此，孩子的教育工作必须得到广泛的社会环境参与。在小孩教育整顿过程中，我们识别出社会环境改变孩子行为的影响，积极引导孩子进入有利于孩子成长的环境，而且我们也开始加强和家长的沟通，让家庭和学校之间的互动得到加强。

第五段：总结与展望。

总结最后有两个方面。

首先，要在研究和实践中不断深刻地理解和掌握孩子教育的规律与方法，不断提高个人教育水平，实现孩子的成长和发展。

其次，在整顿完小孩教育之后，我们深深感受到一个完善的教育系统高效市场的重要性，为此我们要加强各类教育资源的整合，努力落实和完善好教育政策和法规，达到让更多的孩子接受优质教育的目的。

江苏二次教育整顿心得体会及感悟篇四

小孩教育整顿是指对于社会上涌现出的种种不良教育现象，进行一次全面的整顿、清剿、根治的重大行动。这是一次严厉打击违法犯罪行为，纠正各种不良教育行为的历史性任务，也是保障未成年人身心健康成长的必要手段。为了让孩子们能够在一个安全、健康、健全的环境中成长，我们必须坚决打击、整顿、防范各种不良教育现象，全力维护未成年人权益。

第二段：了解不良教育现象的种类。

在小孩教育整顿中，我们要清楚了解不良教育现象的种类，以便针对性地进行整顿。不良教育现象的种类很多，如课外培训机构编排、骗取国家财政补贴；学习班夜总会式的教学管理，违规招生，不合理收费；补习班利用网络化办公、减少教学内容，安排不合理，存在暴力、欺凌等现象；熬夜补课、过度压力、超负荷学习等等。这些不良教育现象严重危及孩子们的身心健康，必须及时纠正。

第三段：反思自己的教育观念和行为。

在小孩教育整顿中，我们不仅要重视校外教育班的管理，更要反思自己的教育观念和行为。家长们在孩子的教育中，是否存在一定的问题？是否注重孩子的平衡发展，让孩子们逐渐拥有自己的兴趣爱好？是否存在忽略孩子兴趣爱好，一味强调功利的情况？在教育孩子的同时，我们也要反思自己。

第四段：加强社会监管和家庭教育。

小孩教育整顿需要全社会的共同参与和协力合作。社会各界应该加强对校外教育机构的审查，并及时向当地教育局反映情况。家长们也应该注重孩子的双重发展，避免一味地追求升学率而使孩子背负过重的学习负担。应该让孩子们在健康、快乐、自由的环境中成长，并在家庭教育中注重孩子的道德和人格培养。

第五段：总结与未来展望。

小孩教育整顿是一项长期而艰巨的任务。我们需要坚持严格监控，严禁各种违法违规行为，坚决遏制不良教育现象的滋生。在校外教育班的选择上，我们应该根据孩子自身的需求和发展情况，选择恰当的教育班。同时，家长应该从日常生活中切实贯彻落实教育理念，让孩子能够健康成长。只有在全社会的共同努力下，才能让我们的孩子在一个健康、安全、快乐的环境中成长。

江苏二次教育整顿心得体会及感悟篇五

随着时代的不断发展和进步，我们所处的社会环境也随之改变。教育的重要性愈加凸显，教育整顿也成为广大教育工作者追求卓越的必经之路。江苏镇江作为我国重要的文化名城，近期也进行了一次规模宏大的教育整顿。在此我将从我的个人经历角度出发，谈谈我的教育整顿心得体会。

第一段：整顿前的背景介绍。

镇江从去年开始，着手开展教育整顿，旨在推动学校教育改革，提高教育质量。在整顿筹备期间，各学校首要任务是进行自我审视，如不断完善学校教育管理制度、提高教师职业素养等。教育整顿是一个从基层教师、学生、家长到市教育部门的全方面的整合，通过整顿各方资源进行合作，达到提高镇江教育质量的目的。

第二段：教育整顿中的自我反思。

教育整顿的过程，让我深刻反思了自己的教育工作。在以往的教育活动中，我可能过于注重对知识点的灌输，或者在过多解释课本内容时，忽略学生的思考和探究能力。通过教育整顿，我逐渐意识到一个好的教师应该是能够引导学生思考和探究的，而非简单地重复课本上的内容。

第三段：教育整顿中的交流互动。

教育整顿吸引来自市内外众多教育工作者的关注。在参加各种活动的过程中，与其他老师们进行交流，分享学校的成功经验，从其他学校中吸取有益的教学方法。这不仅在短时间内提高了自身的业务水平，同时也为自己的工作和学生带来了更深刻的影响。

在教育整顿期间，我们开展了海量的培训课程。在这些课程中，我特别深受哲学、社会学等方面的课程启示。比如，在学习心理学知识后，我逐渐认识到学生的情感少不了，而只有关注他们的情感体验，才能达到智育与德育并重的目的；在哲学课上，我认识到教学的真正根源在于“人”，只有把人的本质问题解决好，才是真正成功的教学。

总的来说，这次教育整顿对我教育思想的深化及对自己教学风格的调整都有了很大的帮助。在今后的学校教学活动中，我会遵循“以学生为本，关注情感、智力、身体和异构多元发展”的教育理念，创造团队学习氛围，从而为学生的成长、未来的发展以及我自己的职业规划打下坚实的基础。过程虽然较额外，但收获却实实在在，让我对教育的未来更加充满信心。

江苏二次教育整顿心得体会及感悟篇六

教育整顿开展以来，我们派出所党支部组织全体民、辅警开展了一系列生动丰富的主题教育活动。“跟党走”主题党日活动，让我重温了入党初心；南湖红船精神，让我学习了“敢为人先”的气魄；瞻仰革命烈士纪念碑，让我倍感珍惜现今的优越生活……通过这些活动，让我进一步明确了自身的努力方向，将教育整顿内化于心、外化于行，立足本职、履职尽责，用实践锤炼自己，以加倍努力的工作来检验学习教育的成效，为建党100周年献礼！

江苏二次教育整顿心得体会及感悟篇七

整顿教育片是一种非常实用的教育工具，在当前社会中得到了广泛的应用。通过看整顿教育片，可以提高人们的思想和道德水平，让我们更好地面对生活中出现的问题。在看整顿教育片的过程中，我深深地感受到了教育的力量，也有了一些新的感悟和体会，接下来，我就来分享一下我的看整顿教育片的心得体会。

第二段：对正面教育的认识。

看整顿教育片让我更加深刻地认识到了正面教育的重要性。在片中，我们能够看到一些原本不好的行为和思想，通过教育改变了人们的行为和思想。这表明，正面教育是一种非常有效的方法，不仅可以纠正人们的错误观念和行为，还能够让人们逐渐形成积极的人生态度和行为习惯。因此，我们在日常生活中也要注重正面教育，教育自己和身边的人去履行社会责任，做出积极的成果。

第三段：对自身的反思。

在看整顿教育片的时候，我也对自己的行为和思想进行了深思熟虑，认识到了自己的不足之处。通过看片，我发现自己在某些方面并不是很正确，需要进行积极的调整和改变。特别是在一些道德和行为方面，我们要认真对待，摆正自己的态度，培养好自己的行为习惯，以更好地为社会作出贡献。

第四段：对社会的担忧。

虽然整顿教育片的效果非常好，但从另一方面来说，我们也应该对当前社会的发展方向进行深思熟虑和担忧。目前，激励贫困地区的人们积极向上，重建自己的人生是一个非常艰难的任务。由于一些不良倾向，整顿教育的应用也受到了影响，很难对社会各层面产生真正的影响。因此，我们也应该反思当前社会中存在的问题，担忧未来社会的发展方向，为未来做出积极的贡献。

第五段：总结。

整顿教育片不仅是一种良好的教育工具，还可以让我们在日常生活中形成良好的思想和态度。在看片的过程中，我们要发现自己的不足之处，认识到自己的缺点，而且也要努力寻求改变自己的方法，让自己更加完美。同时，我们也要关注社会发展方向，为未来做出积极的贡献。

江苏二次教育整顿心得体会及感悟篇八

随着整顿教育的深入推进，越来越多的整顿教育片走进了大众的视线。这些片子生动有趣、富有启发性，不仅能够让我们进一步了解整顿教育的意义和重要性，还能够让我们从中收获一些感悟和体会。今天，笔者想要就“看整顿教育片心得体会感悟”这一主题，与大家分享一下自己的看法。

在看整顿教育片的过程中，我们要保持一种开放的心态。这种心态不仅仅是对整顿教育的态度，更是对自己的认知和心理的审视。对自己的误区、对别人的误解进行深刻地反思，这是看整顿教育片最重要的收获之一。通过这个过程，我们能够更好地认知自我，做出更为明晰、持久的规划。

整顿教育片中所播放的场景、镜头都是值得我们细细品味的财富。在片中看到的成功经验，是我们向之追求的目标；在片中看到的挫败和教训，是我们规避风险的动力；在片中看到的人与人之间的感动，是我们对人性、对和谐社会的感悟。同时，片中也会出现一些令人疑惑、不解的现象，这是我们针对现实问题寻找解答的宝贵线索。

第四段：片子在规划中的应用。

一部分人可能会因为缺乏实际的规划、缺乏具体的实践而对片子中的内容感到茫然，不知如何去应用。事实上，只要我们在心中有了一个大致的规划方向，通过观看片子，向其中积累并提炼出一些可应用性的经验，再根据自己的实际情况，进行具体的实践操作。当然，在实践过程中会遇到各种各样的问题和困难，这时就需要我们在宏观上思考问题根源、寻找解决方式，甚至需要我们将实践中的经验和教训进行总结，为自己留下一笔宝贵的财富。

第五段：总结。

整顿教育片不仅仅是为了传递信息、启迪智慧，更是为了引导我们砥砺前行、开拓进取。当我们在看过这些片子之后，所体会到的并不是片子本身，而是自己的心态和心理状态发生了改变。我们能够感受到，它给我们以感性的启示，更理性面对生活。

看整顿教育片的心得体会感悟，远不止这些。只有在我们自身进行过一次深刻的体验和体悟之后，才能真正领悟片子所传递的思想和意义。希望大家都能从中找到属于自己的答案，亲身体验整顿教育的力量。

江苏二次教育整顿心得体会及感悟篇九

教育是一个国家的未来之基，也是社会进步的关键。然而，在过去的几年中，教育系统暴露出了许多问题，如教育资源不均衡、教学质量下降、考试评价机制不公等。为了改善教育系统的状况，我国政府开展了一系列的教育系统整顿行动。我也有幸参与其中，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的感悟和体会。

第二段：教育资源均衡分配的重要性。

教育资源均衡分配是改善教育系统的关键举措之一。在过去，许多优质的教育资源集中在一些发达地区，而一些贫困地区的学生则缺乏良好的学习条件。这种不平衡的分配导致了教育机会的不公，让一些学生失去了实现自己潜力的机会。

在整顿行动中，政府重视优质教育资源的合理配置，加大对农村和贫困地区的支持力度。例如，在新建学校和改善学校设施方面投入了大量的资金。我曾参观过一所农村学校，看到了政府为学校建造了新的教室和图书馆。这些举措让学生们有了更好的学习环境，也激发了他们学习的积极性。我深刻认识到，只有通过均衡分配教育资源，才能让每个孩子都有公平的机会接受良好的教育。

第三段：提高教学质量的重要性。

教学质量的提高对于培养学生的全面发展至关重要。在整顿行动中，政府加大了对教师的培训和评价力度，并采取一系列措施来提高教师的专业素质。例如，实施了优秀教师奖励计划，激励教师在教育岗位上发挥更大的作用。

我在一所学校实习的过程中，目睹了教师们的辛勤付出和教学改进的努力。他们利用各种教育资源，注重培养学生的创新能力和实践能力。与此同时，学生们的学习积极性得到了有效的激发，他们的成绩也有了显著提高。这让我深刻认识到，只有经过教学质量的提升，才能培养出更多有能力应对未来挑战的人才。

第四段：考试评价机制的改革。

考试评价机制的改革是整顿教育系统的一项重要内容。过去，传统的考试评价方法注重记忆和应试能力，忽视了学生的综合素质和实际能力。这种评价方式对学生的发展产生了一定的负面影响。

在整顿行动中，政府开始探索多元化的考试评价方法。他们鼓励学校和教师创新评价方式，注重学生的实际能力和个性发展。在新的评价体系下，学生的综合素质、实际运用能力和创新能力得到了更为全面的评价。这为学生提供了更多的发展空间和机会。

第五段：总结。

通过参与教育系统整顿的实践，我深切认识到了教育改革的重要性和必要性。均衡分配教育资源、提高教学质量、改革考试评价机制，这些措施的实施将有助于培养更多有能力应对未来挑战的优秀人才。我相信，在不断的改革中，教育系统将会越来越完善，为国家的发展做出更大的贡献。我也将积极投身到教育事业中，为建设更公平、更优质的教育系统贡献自己的力量。

江苏二次教育整顿心得体会及感悟篇十

1.关于认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面。对新时代新思想的学习有所放松，学习时常浅尝辄止，没有深入，不能很好地运用理论知识指导帮助自身提高；理论水平不高，没有对习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，学习还存在抄笔记、死记硬背等形式主义。

2.关于树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺方面。有时候大局意识不够强，比如在工作中，还存在“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的思想，认为做完自己的工作就可以了，没有从整体来通盘考虑。政治意识不够，工作之余，有时候对于身边人提出的一些不利于党的言论、有损党的形象的行为，不能及时予以制止。

3.关于担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面。担当意识不强，面对一些比较复杂棘手的工作，不敢直接面对，对基层群众或基层单位提出的一些问题，即使是自身的问题，也存在不敢担责、不愿担责的心理。工作中还存在浮躁心理。有时候上级部署下来的工作较多，容易烦躁。对于一些对员工的工作部署，有时候只是停留在发了通知，做了提醒，没有对落实情况严格把关，有时候真实情况了解不够深入，导致在向领导汇报时心里没底，一问三不知。

二、产生问题的原因分析。

一是忽视了理论知识学习，放松了对自己的要求，政治觉悟还需要进一步提高；反思不够，对自己存在的问题不敢面对，不去改进，学习和运用理论方面欠缺很大，特别是时刻运用马克思主义的立场、观点、方法研究解决实际问题还有差距。虽然在思想上也注重学习相关理论知识，但学习得不自觉，不主动，不系统，不扎实，浅尝辄止，零打碎敲。

二是缺乏实事求是的工作态度和扎实的工作作风。对有些自认为不太重要的工作存在应付现象，不深入实际探究，使一些工作不能扎实开展。

三是自律意识不强。自重、自省、自警、自励行动没有经常开展。

四是涵养不高，我行我素，没有打算和付诸实际行动去解决自己的领导艺术和水平，性格急躁，包容心、尊重别人方面做得不够，有骄傲自满情绪存在。

三、今后改进的措施。

通过自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同时也坚定了自己积极改进的决心，在今后的工作中，要努力做到以下四个方面，以便更好地改进工作作风，提高工作效率。

1、学习要务求实效。牢固树立“学习孕育观念，观念引导行动，行动促进工作”的理念，不断加强理论学习力度和深度，提高自己的工作本领。即向书本学习，也想实践学习，还应注意学习身边每位领导和同事的优良品德，从理论和实践的结合上研究新情况解决新问题。在思考中提高自己，努力做好本职工作。

2、要进一步解放思想更新观念。理论联系实际，学以致用、以学促干。坚持科学态度，始终做到解放思想和尊重客观规律相结合，与遵纪守法相结合，与工作实际相结合。一切从大局出发，坦坦荡荡做人，勇于承担责任，恪尽职守依靠智慧创造性开展工作。

3、要养成求真务实的工作作风。坚决与上级党组织在思想上和行动上保持高度一致，不折不扣的落实好单位各项决策和安排，严格按照规章制度和政策措施行动。