2023年给予的建议科学(实用16篇)

良好的总结能够帮助我们更好地积累经验，为将来的发展打下基础。如何写一篇趣味横生的寓言，需要对寓意的把握和巧妙的表达方式。总结写作一直以来都是大家所关注的话题，下面这些范文或许能给你一些启发。

给予的建议科学篇一

为了公司发展的需要，经公司研究决定，从20____年____月____日起正式任命________为行政经理一职，其主要工作职能如下：

1、行政事务：包括(监督执行厂纪厂规、安全消防、员工关系、企业文化、保安、文件管理、突发事件、外部事务公关)。

2、人力资源：包括(人员规划、招聘与配置、劳动关系、绩效管理、薪资福利、培训与开发)。

3、总务后勤：包括(6s、电工、食堂、宿舍、车辆、固定资产)。

在奉公行使以上职能时，各部门、各职员必须支持、协助、配合、实施其工作。

______有限公司。

20____年____月____日。

给予的建议科学篇二

亲爱的朋友们：

如何巧用家用电器来节省电能呢?以下是我的一些建议：

1、家用电器的'插座插头要接触良好才能节电，接触不好，增加接触电阻，使其播送插座处发热，增加了耗电量，时间长了，还可能损坏用电器。

2、电视机省电方法：控制亮度和音量，音量适当小，亮度昼低，可以节约功耗20——30瓦。长时间不看时关电源，待机还会有几瓦耗电量。

3、电水壶的水垢要及时处理消除，可以提高热效率，以节能。

4、使用电热器取暖的房间要昼密封，达到温度要求后及时关闭电源。

5、电风扇的耗电量与扇叶的转速成正比，在满足使用要求的前提下，尽量使用中、慢档。

6、使用节能灯，并注意随手关灯。

7、电冰箱根据季节和物品的多少来选择适当的档位。

8、空调温度庙宇要适当，压缩机在启动时，启动电流比额定电流大4——7倍，昼减少开机次数，减少压缩机的启动。

9、电饭锅煮饭时，提前把米泡一下，内锅要注意与电热盘吻合，中间无杂物，而且要注意防止内锅变形。

10、使用洗衣机时也可以提前泡一下衣服，在夏天时我们可以不用甩干机等。

11、电磁炉要选用适当的锅具，以提高加热效率，散热风扇出风口注意要通风良好。

12、点滴做起，除了节能，还要注意用电安全，注意通风和散热。人不在房间，尽量关掉电源，以保安全。

建议人：xxx。

时间：xx年xx月xx日。

给予的建议科学篇三

学习目标：

认知目标：

1、掌握本课生字新词，理解"炫耀"、"懂得"；

2、感情朗读课文，在朗读中初步体会本文写作方法对于日常习作的启示。

技能目标：

1、学会运用"炫耀"、"懂得"；

2、在揣摩不同人物的不同表现中，把握人物特点，尝试课本剧表演。

情意目标：在理解"给予是快乐的"过程中，学会关爱别人与尊重别人的关爱。

课前准备：按常规预习课文。

课时安排：两课时。

学习过程：

第一课时。

课时目标：

掌握本课生字词，理解、运用"炫耀"、"懂得"；感情朗读课文，在朗读中初步体会本文写作方法对于日常习作的启示；理解"给予是快乐的"。

过程建构：

教师组织流程学生活动流程设计意图。

一、批注入文，自主探求。

1、你能读懂什么？适当注上记号。能读好你喜欢的语句或段落吗？（在交流过程中，教师注意各知识点达成状况的调控）1、自主阅读2、小组交流3、全班反馈1、学生是学习的主人，但不等于自主学习就是放任自流。2、情感的熏陶固然重要，但"小语"要体现"小"的特点，"知识与技能"是"三个维度"的首席。

2、适当小结，点拨升华在交流中达成。

二、主动参与，探究方法。

从写作的角度看，这篇文章给了你什么启示？畅所欲言，各抒已见，有话则长，无话则短。自我反馈、调节、总结"阅读"中的方法，无疑有利于激发"习作"的积极性，有利于实现"语"与"文"的和谐发展与相互促进。

三、联系生活，体验情感。

1、今天这节课上你给予了谁什么？或谁给予了你什么？今天来听课的老师中谁曾经给予你什么？2、在你的记忆中曾经有谁给予了你什么？你给予了谁什么？1、好朋友交流2、全班反馈1、对学生的评价重在内在素质的提高。2、既是"反省意识和能力"的提升，又是"交互主体"关系的体现。

四、作业 超市，拓展延伸。

1、揣摩文中不同人物的不同表现，把握人物特点，尝试课本剧表演。2、回顾你给别人带来快乐或别人给你带来快乐的一件事，并学习本文写法写一个片断。课后选择完成"延伸--提升--铺垫"。

第二课时。

课时目标：

进一步品味、感情朗读课文，揣摩不同人物的不同表现，把握人物特点，尝试课本剧表演，回顾你给别人带来快乐或别人给你带来快乐的一件事，并学习本文写法迁移习作。

过程建构：（略）。

给予的建议科学篇四

学生家长：王尚老师您好，我家孩子目前刚中考完，马上就上高中了。让我比较欣慰的孩子很争气，考入了市重点高中，让我担心的是，孩子仅仅比录取线多了三分，可以说是他们班上垫底的学生了。

我现在非常担心他高中三年的学习，我想问您一下，这个暑假孩子要做些什么?

王尚老师：有时间的话，把这半年来所有做过的力学综合题再做一遍，认真分析一遍，找一下解题规律。此外，借一本必修一的书，把高一上学期的内容做一个预习。我个人建议看前三章节。

学生家长：像我家这样的孩子，到了高中就是班级排名考后的学生了，您给他一些学习建议吧。

王尚老师：高中学业压力很大，各学期学习内容都不同，需要不断的调整学习方法，培养好的学习习惯。这半年我希望您孩子不要放松，保持中考前的状态，为三年后的高考打下一个好基础。

总体来看，初中课侧重基础，讲解详细，而高中课重在启发、诱导、点拔。初中大多以传授知识为主，高中则要求既学知识，更强调运用知识，在运用中训练提高自学能力和应用能力。高中要求大幅度提高思维能力，要求学生多动脑筋思考问题，提高分析问题和解决问题的能力。

高中学习与初中学习相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。

学生家长：高中物理是一下子变难了吗?

王尚老师：的确，高中物理比初中难很多，不过也不能说是一下子变难了;高中老师们还是会循序渐进上课，给学生们一个适应期的，这就特别需要同学们的配合了。不仅物理是这样的，各科都难度加大、分析能力要求高。

千万不要好高骛远，觉得自己中考拼了一把，可算是考入好的高中了。现在是时候玩一会了，多少孩子都被这样的想法坑死了。

学生家长：你觉得我应该为孩子做些什么呢?

王尚老师：带孩子去拜访一位您的亲戚好友，最好家里孩子是几年刚参加完高考的，让他们同龄人之间交流一下，比您苦口婆心说更有效果。

给予的建议科学篇五

硕士研究生入学考试网上报名现场确认工作将于11月10日至14日进行，未确认网报信息的考生其网报信息无效，将无法参加考试。对于参加现场确认的考生而言，需要注意的问题有以下几个方面：

一是要认真阅读网上报名时所选择的现场确认点的'各种公告。这些公告中，有很多考生必须了解的重要信息，其中包括需要携带的各种身份证明、学历证明等材料以及确认点接受的考生类别等。一般像推荐免试生、农村教育硕士和报考单独考试、法律硕士和mba的考生，各省(区、市)都会指定专门的现场确认点。

二是在现场确认前要准备好各种证件和材料。一般需要携带的有居民身份证(现役军人须持“军官证”、“文职干部证”等部队有效身份证件)、学生证、学历证书、网上报名编号等。在此特别提醒考生需要注意的是，如果身份证已经过期，应及时到公安机关补办新证或开具相关证明。

三是现场确认时，应先了解具体的报名流程，并根据流程进行报名。一般来说，在各现场确认点都会张贴具体的报名流程，具体来说主要有以下几个步骤：报名资格审查――交纳报名费――现场图像采集――领取现场打印的《报名信息登记表》――核对《报名信息登记表》上的信息，如果确认表上信息无误，考生要签上本人姓名和日期并提交现场确认点。现场确认进行图像采集时，必须考生本人亲自到场，不能用数码照片代替。

四是在核对报名信息表时，需要认真核对的主要信息有：姓名、性别、证件号码、报考学校、报考专业、考试科目、联系电话、工作单位、档案所在单位及地址、毕业学校及学历学位证书编号等。

五是考生现场确认时，不再需要出具所在单位同意报考的证明材料。特别提醒在职考生，要与单位协调好工学关系，处理好工学矛盾，以免因招生单位无法调取考生档案而造成考生不能复试或无法被录取的情况发生。(王熙徐媛媛)。

给予的建议科学篇六

公司全体同仁：

近期发现有浪费用电,不注意办公室安全的现象,针对此类现象,现发出如下倡议：

一、加强节约用电,安全用电意识。

请每位员工养成安全用电、节约用电的习惯，下班最后离开办公室时，自觉关闭空调、电脑等电器及电灯,关好门、窗。如发现未关闭办公电器,未关门窗，一经查实给予责任人50元/次处罚。

二、加强防盗意识，采取防盗措施。

请每位员工安全保管办公钥匙如：大门、办公室、文件柜等钥匙。需要延迟下班或留守的同事须在当日下午4点前在公告栏上公布，并索取公司大门钥匙。最后离开的同事须在离开时检查所有的门窗，电器设备是否全部关闭。

三、爱护公物，创造舒适办公环境。

请每位员工自觉爱护公共财物，轻拿轻放，电器使用得当。请自觉讲究卫生，保持办公桌面、办公区域的卫生整洁，共同营造安全、舒适的办公环境。

四、禁止与我司无业务往来的非我司人员随便出入办公室。

请每位员工留意,跟我司无业务往来的非我司人员,不允许随便出入办公室.特别是在下班时间后和公休日,除值班人员和我司留守人员外,非我司人员不允许长时间留下,更不允许使用电脑上网.与我司有业务往来的非我司人员,必须有相应的接洽人陪同.

给予的建议科学篇七

电在我们身边为我们服务，为我们无私奉献。电的作用很大，在我们的生活中必不可少，在生活中我们根本离不开它。

是它让我们带来光明;是它为我们带来便利：看电视、上网、用冰箱……点的作用数不胜数。可是近年来人类不断在浪费电，例如;晚上睡觉开着灯、在不看电视时不关电源……或许这节约用电仅是用手指轻轻关上电源，或许只是一句对朋友、家人的提醒。

节约用电，不“电”我们熟悉的字眼,它是我们的朋友，一位在生活上离不开我们的朋友，时时刻刻在仅是我们每一个人的责任和义务，日积月累还能为我们自己省出一笔不小的费用。一举两得，何乐而不为呢?那就让我们一起来学习一些节电小知识吧!

在骄阳似火的夏天我们一定会使用空调。我们可以在东西向开窗，应装设百叶窗或窗帘，以减少太阳辐射热进入室内，降低冷气用电量，在开放冷气时检查窗户、门是否关好，在使用空调时尽量减少出入房间的.次数，慢慢调低空调的温度。

电冰箱基本上家家户户都拥有，对于使用电冰箱我们也可从中节约用电，在关上冰箱时要检查有没有关好门，食物应先冷却降温再放入冰箱，避免浪费冷能电冰箱不要塞满食物，储藏量以八分满为宜，以免阻碍冷气流通，避免负荷过重。

在选购电灯泡时购买有「节能标章」萤光灯管。即不浪费钱又能节约用电，在不需要用到灯时随手把灯关上。

电视机上我们也可以做到节约用电。电视机放置至少应离开墙壁10公分以上，以利散热。一般说明书上所标示的消耗电力系指音量与亮度调到最大之值，平日使用时所消耗的电量，约为上述的70%左右，若音量与亮度调高时，相对也较耗电。电视机应避免调高画面亮度，可有利省电。使用放影机影像输出端子连接电视机影像输入端子，除提升画质外，并可减少功率消耗。避免长时间收看电视，因为电视机温度高较耗电。长时间不看电视应拔掉电源插头，床前电视可设定睡眠定时开关。

这些节约用电的小点子，还不止这些呢!我们可以在生活中应用到，这些小事仅仅是举手之劳而已。

中国约有十三亿人口，每个人节约一点，这将是一笔大大的资源。让我们从生活中的点点滴滴做起，做到“节约用电，科学用电”让我们行动起来吧!

给予的建议科学篇八

全校师生员工：

随着我校办学规模不断扩大，教学、科研、办公及教职工生活用电量剧增。学校已决定对清河校区的供电糸统进行扩容改造，目前已进入设备招标阶段，整个工程预计20xx年2月底之前完工。近来由于天气寒冷，供电设备、设施一直处在满负荷状态运行(西清河河东配电元月七日过载30%)，学校已经采取对部分单位实行拉闸限电、避峰供电措施，保证供电安全。为了确保全校正常教学、科研、生活用电基本需求，安全度过今年冬季用电高峰。我们向全校师生员工发出“节约能源、科学用电”倡议：从现在做起，从自己做起，舍局部、保全局，以实际行动开展节约用电、迎峰度寒冬保安全活动。

一、各单位、各部门领导干部要带头做好节约用电的宣传教育工作，树立节约用电的良好习惯，要以身作则起表率作用;每位师生员工应提高节约用电意识，做到科学用电，节约用电，坚持“少开一盏灯，节约一度电”。

二、在用电高峰期，各单位、各部门的取暖电器应尽量不用或少用;计算机、复印机和打印机等办公设备长时间不用的情况下，请关闭电源。

三、教室、办公场所，在光线充足的时候，应关闭照明电源，杜绝长明灯。

四、耗电量较大的部门要顾全大局，尽可能错开用电高峰，以保证教学、生活用电基本需求。

五、广大学生也应积极投入到节约用电的活动中，教室、寝室应做到人走灯灭，其它用电设备在高峰期尽量不用。

六、广大教职工住户，应积极响应节约用电的倡仪，家用电器除基本生活必需品之外，其它大功率电器如：电水壶、电油汀、烧烤等高耗能电器在高峰期尽量不用或少用;家用空调启用时温度适当控制，尽量节约用电。

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，勤俭节约是我们民族的传统美德，节约用电是全社会共同的责任。全校师生员工，让我们积极行动起来，齐心协力，顾全局、保安全，为学校的稳定和发展尽自己的一份责任。我们相信，在全体师生员工的共同努力下，一定能安全度过今年冬季用电高峰。

注：用电高峰：上午9：30——12：30。

下午3：30——7：30。

给予的建议科学篇九

【选用教材】苏教版语文第九册第二十四课。

【适用年级】五年级第一学期。

【教材简析】这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。

课文共分13自然段，可分为3大段。

第一段，保罗以为小男孩自己想得到新车，结果错了。

第二段，写保罗以为小男孩想坐车炫耀自己，又错了。

第三段，写保罗与小男孩兄弟俩度过了一个难忘的夜晚，并懂得了“给予是快乐的”这一道理。

课文篇幅短小，结构紧凑，很适于学生朗读、复述；文中小男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述，使故事情节一波三折，引人入胜，很容易调动学生的阅读兴趣；文章结尾点题，提示中心的写法既有助于学生理解课文，又易于学生迁移运用，教师在教学时要发挥教材的这些优势。

【教学要求】。

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“炫耀”、“懂得”造句。

3、能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文、掌握表现中心思想的句子的含义。

4、凭借课文的具体语言材料，获得“给予是快乐”的真切感受，激发助人为乐、无私奉献的思想情操。

【教学重点、难点】。

从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动，理解保罗的心理感受。

【教学时间】2课时。

【设计思路】。

根据课文内容，引导学生从课题入手去探究文本内容。

第一课时重在指导学生读通课文，初步理解课文内容，理清文章段落结构，弄清文章中三个人物之间的关系。

第二课时围绕“（谁）把（什么）给予（谁）？”这个句式，让学生练习说话，说说课文中人物之间的关系。再引导学生细读课文：保罗开始以为能得到一辆新车是十分快乐的事，后来在小男孩的影响下，感悟到“给予是快乐的”。从而让学生懂得在生活中也应该学会给予，不应一味的索取，受到良好的道德教育。

【教学过程 】。

第一课时。

一、导入  。

今天我们学习一篇新的课文，说的是一个小男孩一心助人，还带动别人认识到助人为乐的道理。你们一定想知道这是怎么一回事吧。

二、揭示课题，解题。

读题目，读准字音。

2、解释题意：“给予”这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。“给予是快乐的”就是助人为乐的意思。

三、初读课文。

1、自学课文。

（1）画出课文中的生字词，并在生字上注音，读准生字的音，特别注意读准其中的前鼻音和三拼音。

（2）联系上下文或查工具书，理解下列词语的意思：

炫耀圣诞节轿车兜一圈。

（3）给每个自然段写上序号，读通课文。

2、检查自学情况。

（1）读字词，理解词语意思。

（2）指名分节读课文。

3、再读课文。

课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是在什么时候发生的？

（看车时、坐车出去时。）。

在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗？保罗错在哪里。

在整个事情中，保罗懂得了什么？

根据以上提示，再读课文，给课文分段。

（1）第1到7节写保罗和小男孩在看车时的对话。

（2）第8到11节写了保罗和小男孩在乘车出去玩时的对话。

（3）第12到13节写保罗在小男孩的影响下懂得了给予是快乐的。

四、用钢笔描红、临写生字。

五、布置作业 。

1、抄写词语。

2、练读课文。注意文中人物原话里“我”、“你”、“他”各指代的是什么人。

第二课时。

一、齐读课题。

出示：课文中讲了把给予。

请大家再读课文，看谁找到的答案多？

二、交流、讨论以上问题。

老师把握好有价值的问题让学生写到黑板上。

1、保罗的哥哥把新轿车给予保罗。

2、小男孩要把欢乐给予弟弟。

3、保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。

三、再读课文。课文中重点讲了哪些内容呢？

小男孩要把欢乐给予小弟弟。

你是从哪些地方看出来的。

“我希望我将来也能像你哥哥那样。”读这句话，想什么意思。

请你说说小男孩说这句话的目的是什么？

板书：给予。

保罗听了这句话为什么很吃惊？

读文中内容，知道保罗开始以为是小男孩希望有个能给予他新车的哥哥，可现在知道了他并不是想要一个能给予他新车的哥哥，而是想要有能力帮助别人，做一个能给予别人帮助的人，他的思想是多么的高尚啊，所以十分惊讶。

理解“不由自主”

这是保罗对小男孩由敬而生爱，所以想到了要带他坐车出去玩玩。

齐读课文第1到7节，读出保罗和小男孩看车时的一段对话，体会小男孩“一心希望给予别人快乐”的高尚的思想。

2、在乘车出去的路上又发生了什么事情呢？

从小男孩的哪句话中可以看出他想把欢乐给予他的小弟弟。

“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”读这句话，想想这句话的意思。

（1）小男孩在说这句话时心里在想什么？

要把快乐给予弟弟。

（2）保罗在没听到这句话时，是怎样想的？

认为这个小男孩想在邻居面前炫耀一下：他是坐新车回家的。

（3）听了这句话后保罗知道了什么？

他不是想要在邻居面前炫耀，而是要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车，让他坐在新车里看圣诞节橱窗里的好东西。

（4）保罗知道了这个小男孩的想法，现在会怎么做呢？

读课文第12节，用笔圈出写保罗动作的词。

下了车抱进了。

（5）“接下去他们去了哪？”请大家发挥想象。

他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

小弟弟。

小男孩。

保罗。

小弟弟是第一次这样乘车亲眼看到圣诞之夜的风光而难忘。

小男孩是为让弟弟得到了一次意外的欢乐而难忘。

保罗是由于感受到帮助别人的欢乐而难忘。

保罗得到了一辆新车，遇到了一个小男孩。你认为什么更使他高兴？为什么？

因为他遇到了小男孩，懂得了“给予是快乐的”

三、学了这篇文章你懂得了什么。

谁的话让你感动了。（小男孩）。

那么你现在有什么话要对小男孩说呢？请大家准备一下，把你最想对小男孩说的话写下来。

四、交流。

【板书设计 】。

给予的建议科学篇十

电能作为一种清洁、高效、优质的能源，它已融入国民经济和社会生活的各个领域，电能消费量成为衡量一个区域现代化程度和人民生活水平的重要标志。

当前，我国人均电能消费量较低，而电能利用效率不高、浪费电能等现象又大量存在。做为一名未来的社会财富创造者，我们在了解与学习科学用电理念和常识同时，将进一步宣传电能的优越性，把“善待电能，成就美好生活”“节约用电，从我做起”的理念带入我们的生活与学习中去，为了更加科学合理地使用电能，提高自身的科学用电常识，增强大家科学用电的意识和技能。我们将通过此次“家庭电气化”征文活动，增强节约用电的意识，提升科学用电的意识，进一步做好节约能源，同时，也将以自已的实际行动，从身边做起，从学校生活做起，将节约能源的自律行动与宣传活动做好，从思想上传递节能的意识，进一步营造全社会节能的浓厚氛围，养成节约用电的良好习惯。

节约能源，从每个人做起，让我们积极行动起来，从身边做起，从小事做起，为节约资源、保护环境，珍惜每一度电，善待每一度电。

谢谢大家!

给予的建议科学篇十一

第一段：引言（200字）。

人们在生活和工作中常常会遇到各种各样的问题和困惑，而给予建议和意见就成为了解决问题的重要方法之一。然而，并不是每个人都能够正确地给予建议。在长期的实践中，我深刻领悟到给予建议的技巧和要点，从而积累了一些心得体会。下面将从理解问题、倾听、客观分析、提出解决方案和关心反馈五个方面进行总结。

第二段：理解问题（200字）。

在给予建议之前，首先要确保自己对问题的理解是准确的。很多时候，人们只看到了问题的表面，而没有深入去了解引起问题的根本原因。因此，对于别人向我们求助的问题，我们应尽量多方面探索和了解，帮助他们找到问题的本质，并从根本上解决问题。只有确切了解问题，才能有效地给出明确的建议。

第三段：倾听（200字）。

在理解问题的基础上，给予建议的第一步就是倾听。人们往往希望有人能够真正关心他们的问题，并倾听他们的心声。因此，只有通过倾听，我们才能真正深入了解对方的需求和困惑。在倾听的过程中，我们要去除偏见和主观判断，充分尊重别人的思想和感受，这样才能使对方产生归属感和被理解的感觉，进而才能更好地给予建议。

第四段：客观分析（200字）。

倾听的同时，我们需要学会客观分析。客观分析是给予建议的重要前提和基础，在这个过程中，我们需要依据个人经验和专业知识，去分析问题的各个方面和可能的解决方法。同时，要根据情况，尊重他人的选择权，让他们自己去思考和决策。客观分析可以帮助我们从不同的角度看待问题，找到更全面、更合理的解决方案。

第五段：提出解决方案和关心反馈（200字）。

当我们在理解问题、倾听和客观分析后，就可以提出解决方案了。解决方案要具体、可行，并考虑到个人情况和需求。在提出解决方案之后，我们还要关心对方的实施情况和反馈意见。通过与对方的沟通，我们可以了解到自己的建议是否有效，是否满足对方的需求，从而不断地改进自己的建议和意见，提供更好的帮助。

总结（200字）。

在给予建议的过程中，理解问题、倾听、客观分析、提出解决方案和关心反馈是非常重要的环节。只有通过这些环节，我们才能给出恰当、有效的建议。当然，给予建议并不是一次性的事情，它需要我们不断地学习和改进。通过久经实践的累积，我们能够积累更多有效的心得和体会，并在以后的工作和生活中更好地为他人提供帮助。

给予的建议科学篇十二

新华报业网讯11月14日将是2010年全国研究生考试报名现场确认的最后一天。

南京大学今年计划招收研究生3000名左右，网报已经超过2万人。据南大研究生院有关负责人介绍，内科学、外科学、计算机基础、英语言文学等专业仍然是报名人数居高不下，而一些理工科专业以及古生物、地质类等专业报考人数明显较少。

给予的建议科学篇十三

清远市的党政机关、企事业单位，全体市民朋友们：

科学用电、节约用电，利在当代，功在千秋。如果清远市每人每月节约1度电，全年就可以节约电量4719.6万度电。我们真诚呼吁大家共同加入到节能行动中来，倡议如下：

一、从我做起，从小事做起，树立“少开一盏灯，节约一度电“的节能观念，自觉节电，共同营造良好的节念氛围。

二、养成人走关灯、关空调、关闭不需要用电设备的节电习惯，避免长明灯现象，减少待机能耗。

三、在家庭中多使用节能灯，多采用节能家电，建设绿色家庭。

四、在日常生活中，尽量避开在用电高峰使用电熨斗，微波炉、电水壶、电热水器等大功率家电。

五、在生产过程中使用先进技术，淘汰高耗能和落后的工艺，用好每一度电。

六、进行照明，空调和用电设备的节能改造，采购和使用符合国家能效标准的节能产品。

七、避免设备空载运行，减少损耗，合理安排用电时间，多在夜间低谷用电，在电力供应紧张时配合做好避峰用电工作，减轻电网高峰压力。

点点滴滴汇成节能洪流，开开关关照亮万家灯火。为了美好家园，为了子孙后代，让我们立即行动起来，科学用电，节约用电，做资源节约型、环境友好型社会的主人。

倡议人：

二o一*年八月十七日。

文档为doc格式。

给予的建议科学篇十四

清远市的党政机关、企事业单位，全体市民朋友们：

科学用电、节约用电，利在当代，功在千秋。如果清远市每人每月节约1度电，全年就可以节约电量4719.6万度电。我们真诚呼吁大家共同加入到节能行动中来，倡议如下：

一、从我做起，从小事做起，树立“少开一盏灯，节约一度电“的节能观念，自觉节电，共同营造良好的节念氛围。

二、养成人走关灯、关空调、关闭不需要用电设备的节电习惯，避免长明灯现象，减少待机能耗。

三、在家庭中多使用节能灯，多采用节能家电，建设绿色家庭。

四、在日常生活中，尽量避开在用电高峰使用电熨斗，微波炉、电水壶、电热水器等大功率家电。

五、在生产过程中使用先进技术，淘汰高耗能和落后的工艺，用好每一度电。

六、进行照明，空调和用电设备的节能改造，采购和使用符合国家能效标准的节能产品。

点点滴滴汇成节能洪流，开开关关照亮万家灯火。为了美好家园，为了子孙后代，让我们立即行动起来，科学用电，节约用电，做资源节约型、环境友好型社会的主人。

给予的建议科学篇十五

亲爱的朋友们：

如何巧用家用电器来节省电能呢?以下是我的一些建议：

1.家用电器的插座插头要接触良好才能节电，接触不好，增加接触电阻，使其播送插座处发热，增加了耗电量，时间长了，还可能损坏用电器。

2.电视机省电方法：控制亮度和音量，音量适当小，亮度昼低，可以节约功耗20——30瓦。长时间不看时关电源，待机还会有几瓦耗电量。

3.电水壶的水垢要及时处理消除，可以提高热效率，以节能。

4.使用电热器取暖的房间要昼密封，达到温度要求后及时关闭电源。

5.电风扇的耗电量与扇叶的转速成正比，在满足使用要求的前提下，尽量使用中、慢档。

6.使用节能灯，并注意随手关灯。

7.电冰箱根据季节和物品的多少来选择适当的档位。

8.空调温度庙宇要适当，压缩机在启动时，启动电流比额定电流大4——7倍，昼减少开机次数，减少压缩机的启动。

9.电饭锅煮饭时，提前把米泡一下，内锅要注意与电热盘吻合，中间无杂物，而且要注意防止内锅变形。

10.使用洗衣机时也可以提前泡一下衣服，在夏天时我们可以不用甩干机等。

11.电磁炉要选用适当的锅具，以提高加热效率，散热风扇出风口注意要通风良好。

12.点滴做起，除了节能，还要注意用电安全，注意通风和散热。人不在房间，尽量关掉电源，以保安全。

给予的建议科学篇十六

电能作为一种清洁、高效、优质的能源，它已融入国民经济和社会生活的各个领域，电能消费量成为衡量一个区域现代化程度和人民生活水平的重要标志，科学用电倡议书模板。当前，我国人均电能消费量较低，而电能利用效率不高、浪费电能等现象又大量存在。做为一名未来的社会财富创造者，我们在了解与学习科学用电理念和常识同时，将进一步宣传电能的优越性，把“善待电能，成就美好生活”“节约用电，从我做起”的理念带入我们的生活与学习中去，为了更加科学合理地使用电能，提高自身的科学用电常识，增强大家科学用电的意识和技能。我们将通过此次“家庭电气化”征文活动，增强节约用电的`意识，提升科学用电的意识，进一步做好节约能源，同时，也将以自已的实际行动，从身边做起，从学校生活做起，将节约能源的自律行动与宣传活动做好，从思想上传递节能的意识，进一步营造全社会节能的浓厚氛围，养成节约用电的良好习惯。

节约能源，从每个人做起，让我们积极行动起来，从身边做起，从小事做起，为节约资源、保护环境，珍惜每一度电，善待每一度电。

谢谢大家！