英语书写比赛活动心得体会总结(实用20篇)

心得体会是对自己成长和进步的见证，也是对他人分享和启发的一种方式。在总结心得体会时，可以采用归纳、对比、分析等方式，提高文章的逻辑性和可信度。心得体会是个人在学习、工作或生活中的感悟和经验总结，它可以帮助我们更好地反思自己的行动和思考，并从中获得启示和提高。写心得体会时，我们需要注意一些要点和技巧。首先，要明确心得体会的主题和目的，确定自己要表达的核心思想。通过阅读这些范文，我们可以发现每个人对于同一件事情的心得体会都是不同的，这也正是心得体会的魅力所在。希望大家可以通过写心得体会来更好地反思自己的成长和经历，并能够不断提升自己。以下是小编为大家收集的一些心得体会样例，希望能够给大家一些启发和参考。

英语书写比赛活动心得体会总结篇一

在学习英语的过程中，书写是非常重要的一部分。因此，为了提高自己的英语书写能力，我积极参加了学校组织的英语书写比赛活动。通过参加这个活动，我不仅提高了自己的书写能力，还领悟到了语言的美妙之处。下面是我对这次英语书写比赛活动的心得体会。

第二段：筹备和准备。

为了参加这次书写比赛活动，我在比赛之前进行了一些筹备和准备工作。首先，我整理了自己的学习资料，并将课本中的重点单词和句子进行了分类整理。然后，我每天抽出一些时间进行练习，尤其是对一些容易出错的单词进行重点记忆和练习。此外，我还向老师请教了一些书写技巧，例如如何规范地书写字母、单词和标点符号。通过这些准备工作，我在比赛中能够更加自信和从容地书写。

第三段：比赛过程。

比赛当天，我提前到达会场，和其他参赛选手一同等待比赛开始。比赛开始后，我们每人都被分发了一本练习册子，里面有几页题目需要我们进行书写。题目内容涵盖了单词、句子以及段落，难度逐渐加大。我注意到，整个比赛过程非常严肃，每个人都专注地书写着，没有一丝的松懈。我也全身心地投入其中，尽量避免书写错误，并且尽量书写得漂亮和工整。虽然比赛时间相对紧张，但是我却能在这个过程中感受到一种书写带来的快乐和满足感。

第四段：学习收获。

通过参加这次书写比赛活动，我不仅提高了自己的书写能力，还学到了很多知识和技巧。首先，我学会了如何更规范地书写字母和单词。在书写时，我要尽量向上用力，保持字母或单词之间的间距适中，同时，要注重字母的大小和形状，使得整个字体更加美观。其次，我也注意到了书写对于英语学习的重要性。书写是理解和巩固知识的方式之一，通过书写，我能更好地记住单词的拼写和句子的结构。最后，我还学会了如何在有限的时间内进行高效率的书写。比赛的限时要求我提高了自己的书写速度和准确性，这对于以后的学习和工作是非常有用的。

第五段：总结。

通过参加这次英语书写比赛活动，我不仅提高了自己的书写能力，而且学到了很多知识和技巧。在将来的学习和生活中，书写对于我来说将更加重要。我会继续努力提高自己的书写水平，并且将书写作为提升英语能力的一个重要环节。感谢这次书写比赛活动给我带来的机会和挑战，让我更深刻地认识到了语言的美丽和学习的意义。

英语书写比赛活动心得体会总结篇二

近期我参加了一场英语书写比赛活动，这是一个非常有趣且具有挑战性的经历。在比赛中，我尽力展示自己的英语书写能力，同时也学到了很多宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够与大家共同进步。

第二段：积极备战。

在参加英语书写比赛之前，我花了很多时间进行准备。首先，我加强了我的英语写作练习，每天坚持写一篇英文日记，这让我对英语的语法和词汇有了更深入的了解。其次，我查阅了一些关于英语书写技巧的资料，学习了一些常见的书写规范与技巧。最后，我参加了一些英语书写培训班，通过和其他竞赛选手的交流和学习，我进一步提高了我的书写能力。

第三段：比赛经历。

在比赛当天，我感到非常紧张。在书写过程中，我尽量遵循我在备战期间所学到的规范和技巧。我慢慢而稳定地书写每一个字母，确保每个字都清晰可辨。同时，我也注重书写的速度，尽量减少错误和涂改。尽管紧张，但我在比赛中保持了镇静，并成功完成了所有的任务。整个比赛过程非常紧张但也非常充实。

第四段：收获与不足。

通过参加英语书写比赛，我得到了很多宝贵的经验和收获。首先，我意识到书写的细节非常重要。书写不仅要准确无误，还要流畅美观。其次，我明白了词汇和语法的重要性。只有掌握了正确的词汇和语法，才能写出高质量的英文作文。然而，我也意识到自己在书写速度和纸面布局上还有不足之处。这将是我下一次比赛中需要更加努力改进的方面。

第五段：总结与展望。

参加英语书写比赛的经历让我受益匪浅。我学到了很多新的书写技巧和规范，也发现了自己在书写方面的不足之处。下次我会更加注重细节，提高书写速度和纸面布局的能力。相信通过这次比赛的锻炼，我会在下一场比赛中取得更好的成绩。我相信只要不断努力和学习，我的英语书写能力会不断提升，最终能够达到一个非常出色的水平。

通过这场英语书写比赛，我深刻意识到了英语书写在学习英语过程中的重要性。合理规范的书写对于提高英语整体水平有着不可低估的影响。因此我将继续保持对英语书写的关注，并继续参加各类相关活动，提高自己的英语书写能力。无论是在比赛中还是在实际应用中，英语书写能力都是我们必须不断提高的重要一环。

英语书写比赛活动心得体会总结篇三

在最近的一次英语比赛中，我参加了辩论赛。参赛前，我备战了很久，参加了不少模拟赛。当比赛当天终于到来时，我感到非常的紧张和充满期待。经过激烈比拼，我最终也获得了不错的成绩。赛后，我反思了自己的表现并总结了一些心得和体会。

第二段：准备与心态。

准备是取得成功的关键。在为这次比赛做准备的过程中，我认真分析了比赛要求和规则，并提前了解了大量有关话题的词汇和知识。在比赛的前几天，我还通过不断练习和模拟赛来提升我的语言表达能力和思维逻辑能力。我们对准备的程度越高，就越能稳定表现，在比赛中自信满满地发挥。同时，比赛的心态也很重要。尽管比赛紧张刺激，但我们需要克服紧张情绪，保持平静和专注，并保持积极乐观的心态，用自己的语言和思想成功地表达自己。在比赛中，我也为自己的心态和态度感到骄傲。

第三段：团队合作与个人表现。

在辩论赛中，我们不仅要关注自己的表现，更要在团队中作好角色分配和团队合作。我们需要理解最终要达成的目标，充分调配各自的语言和思维优势来发挥最佳的效果。在团队中，我们不能狂妄自大，我们需要理解自己的角色，为团队其他成员提供支持和帮助，同时留出空间接受别人的帮助和建议。同时，在比赛中，我们要注重与评委沟通，理解评委的要求和评判标准，并在比赛中体现出自己的独特性和精华。

第四段：挑战和进步。

赛场上，每个人都有自己的优点和不足。比赛是一个挑战自我和突破自我极限的过程。通过与其他选手竞争和学习，我们能够更好地了解我们自己的优势和劣势，以及如何提升自己的表现。这次比赛中，我与聪明、优秀的选手共同竞争，不断探索自己的优点和提高自己的水平。在比赛的过程中，我收获了很多知识和经验，还学会了拓宽自己的视野和思路，更好地准备以后的比赛和学习。

第五段：总结与展望。

此次参加英语辩论赛，给我带来了巨大的帮助。我意识到准备和心态是赢得成功的关键，合作和个人表现同样重要。在比赛中做出的努力和取得的进步令我感到自豪，同时也让我更加自信地面对以后的挑战。我相信，只要坚持学习，积极参与，我一定能够在以后的比赛和学习中不断锻炼自己的才能和各方面素质，在英语学习和应用中实现自己的梦想。

英语书写比赛活动心得体会总结篇四

英语教研组组织的三至就年级的英语书写比赛，在6月8日也已如期举行。在连续几次的练习中，再加上平时的认真指导、练习，组织批改，这次比赛中涌现出了许多书写又快又好的学生，同时也突显出一些缺点与不足，我便作一总结，以利于以后工作的开展。

部分学生在书写中，字母的倾斜度不适当，有的学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜方向与正确方向相反；字母书写方面，小写字母t，p，j在四线三格内的书写不够规范，需引起重视，加以纠正；单词之间的距离也是一个问题，在句子抄写中，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，过大、过小，都会使整个书写看起来不够美观；另外单词的音节划分也需要老师们进行指导。

英语书写同样存在着很大的差距，后进生在书写时，缺乏规范意识，纸张不整洁，乱涂乱擦现象比较严重。很多学生并没有掌握抄写的方法，抄写速度很慢，一个字母一个字母的抄写，我想出现这种问题与老师平时对作业的要求是不无关系的。我想今后，从最基本的书写字母开始，减轻他们写作业的难度，就从26字母开始，给力后进生，鼓励他们在英语学习上找到自身发展的潜力。

通过组织这次英语书法比赛，我觉得自己的书写规范度也提高了许多，美观度也加大了，更重要的是培养学生正确、认真的书写态度，养成良好的英语书写习惯，规范英语的书写，同时也培养了学生学习英语的兴趣，让每个孩子找到自身学习英语的潜力，增强自信心。

英语书写比赛活动心得体会总结篇五

为了进一步规范学生英语口语表达，配合学校的英语主题活动，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活。我校特此在2017年12月4日开展了英语口语比赛。本次比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语口语教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的准确的英语口语要求。现总结如下：

本次比赛，要求五六年级全员参与，班内先举行初选，每班选出五名优胜者参加学校比赛，共参与人数25人。以朗读单词，回答问题和口语表达为比赛内容，全校英语教师进行评比。在老师的指导鼓励下，每个学生都热情响应，积极参加，在比赛中展示了流利的英语口语表达能力，单词朗读标准，短语回答准确，口语表达顺畅有新意，令人刮目相看。赛后，在评委老师公平公正的裁决下,分别评选出了一等奖10名，二等奖共16名。这次的口语比赛，极大地激发了学生读说英语的兴趣，培养了学生良好的口语表达习惯，提高了学生的口语水平，丰富了学生的课余生活，提高了学生综合素质。

存在的问题：

最后，学生口语表达水平差距明显，一些学生可以自如的开展不同的情景对话，而部分学生仅仅限于课本知识，没有得到拓展。

改进措施：

1、要重英语口语练习，规范读音标准，使学生养成认真朗读英语的良好习惯。

2、英语教师要在课堂上加强口语的练习和督促，尽量使每个学生都可以发声，给他们锻炼自己的机会。

3、加强后进生的辅导。教师要加强对日常简单口语背诵的检查和督导，规范口语表达，从日常教学的点滴做起。

4、加强对英语口语的训练，使学生将英语对话当成一种习惯。

临沂工业园学校庙上校区英语教研室。

2017年12月4日。

英语书写比赛活动心得体会总结篇六

为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我大兴小学学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。在相关部门的组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的.表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。

2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。

3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。

1、版面整洁，书写工整美观。

2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。

3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。

4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的。

1、一些班级作品没有及时送上指导教师的姓名，为后期的评比、登记、展览增加了一些不必要的麻烦。

2、从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。

这次手抄报比赛由是由教导部门与少先大队联合举办的，有益于学生语言文字发展的活动，它历时四个星期的时间，经历了培养、报名、比赛、评比、展览、编辑成册和收藏等几个环节。活动效果明显，3—6年级学生踊跃参与了比赛。比赛最终评选出了10件获奖作品。其中一等奖作品2件，二等奖作品4件，三等奖作品4件，优秀作品若干。

张校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了宝贵意见。他指出，通过这次手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，促进了学生的汉语文字应用的提高。

20xx年x月x日。

英语书写比赛活动心得体会总结篇七

经过英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备，经过各位选手的不懈努力和积极参与，胡家庙中心小学英语朗诵赛已圆满落下了帷幕。

这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次检验，也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出，同时也是对我们全体学生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅，它对我们的校园文化产生深远的影响。

令我们高兴和激动的是，在这次活动中，我们的老师付出了我们自己的辛劳和智慧，我们的同学展示了我们自己的聪慧和睿智。

特别是在今天的竞技场上，各位参赛选手，以流利的口语展现了你们高超的英语素养，以娴熟的朗读技巧展现了你们的英语潜能，以得体端庄的举止展现了现代小学生的风采。

在此，我代表全体师生对各位参赛选手带给我们的精神大宴、带给我们的视听愉悦，表示衷心的感谢，对各位选手所取得的成绩表示热烈的祝贺。

我们应该明白的是，过程是最重要的，只要有了过程中的必要的付出，收获只是一种副产品。

正所谓“只管耕耘，莫问收获”，风雨之后见彩虹，辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。

在小学阶段学好英语，特别是拥有一口标准流畅的英语口语，是你在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。

我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机，努力练就自己英语口语的超强本领，为自己成为未来社会的弄潮儿“敢立潮头唱大风”，积聚必要的基础和能量。

最后，我代表学校领导对位这次活动的成功举办而付出无数辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢，对全体同学特别是各位参赛选手的精彩表现表示崇高的敬意。

英语书写比赛活动心得体会总结篇八

为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我学习部在得到老师和同学的支持下，举行了英语演讲比赛，此次比赛主要针对自动化系的学生。学生参加的积极性很高，报名人数多，比赛设有初赛，复赛，和决赛，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。

承办部门：自动化系学习部。

负责人：---。

指导老师：--。

在比赛初期，学习部各干事在各班进行宣传，鼓励各班的同学积极报名，统计参赛人数并进行核对，将参赛人的名单、上场序号、参赛时间及地点打印出来并张贴至公告栏。

在此次决赛之前，我部各班干事到各班进行宣传组织各班学生到赛场进行观看，以扩大演讲比赛的影响力。在正式比赛之前为体现“公平”原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺序，比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，指出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，以及优秀奖20名。

在比赛当日，先进行选手的签到，然后由学生会副主席朱磊进行英语演讲比赛开始的致辞并宣布演讲比赛开始，接下来由学习部部长---讲述比赛规则并告知参赛选手需注意的事项，比赛开始后，---负责选手的点名，由--、--、--等人组成的评委团进行打分及现场点评，---、---、--、--等人维持会场秩序，保证比赛有序的进行。

参加本次英语演讲比赛的共有44人，经过激烈的角逐，共有17人获奖，分别是一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，以及优秀奖8名。

通过这次英语演讲比赛，使我们认识到学习英语的重要性和学习英语的关键性。这次英语演讲比赛促进了我系学生学习英语的积极性，丰富了大学生在校的课余生活。同时，我们也从这次英语演讲比赛中发现了我系学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱;学生学习英语的积极性不够高。有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯。由于这些问题的存在，我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学习专业课及学习英语的兴趣，提升我系的学习氛围。

动。让各位学生在活动中学到知识，陶冶情操，开阔视野。

学习部将对各班的教学情况进行检查，给学生学习的压力，让他们用心去学习。

我相信，经过全系老师和学生们的共同努力，一定会提高我系学生的学习氛围，提高学生对英语的学习兴趣。当然，还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。

英语书写比赛活动心得体会总结篇九

在过去的两个月里，我们班举行了一场英语比赛。这场比赛让我们的英语水平得到了很大的提高，并且也让我们认识到了自己的不足之处。在比赛结束之际，让我们回顾一下这次比赛，总结一下我们的心得体会。

第二段：提出问题。

第三段：找出解决问题的方法。

针对语音和发音问题，我们可以多听多说多读，注重模仿和训练。可以通过听英语音频、跟读标准的发音，来提高自己的语音准确性和流利度。并且，可以让老师和同学帮忙纠正发音错误，培养良好的语音习惯。对于语法和单词运用问题，我们可以多做练习，注重语法和单词的运用，可以进行语法和单词的背诵和书写，多读一些英文文章，了解英语的用法和表达方式。对于演讲技巧和流利度问题，可以多参加口语练习，提高自己的表达能力和语感。

第四段：付诸实践。

针对这次英语比赛中存在的问题，我们班制定了一些具体的解决方案，并付诸实践。在接下来的时间里，我们将组织定期的口语练习课，进行语音训练，同时也会进行一些课堂练习，以强化语法和单词的学习。另外，我们会听一些英文原版的演讲和对话，提高自己的听力和口语能力。在每天的老师指导下，我们将不断地增加自己的英语口语量，提高自己的英语水平。

通过这次英语比赛，我们认识到自己学习英语的不足之处，并找到了一些解决问题的方法。我们将通过不断地实践和努力，提高自己的英语水平。同时，我们也意识到，学习英语需要坚持和耐心，不可能一蹴而就。只有在不断地实践和反复的练习中，我们才能够取得进步。我们相信，只要我们坚持下去，就一定能够在英语学习的道路上取得更大的进步。

综上所述，通过这次英语比赛，我们认识到了自己的不足之处，并且找到了解决问题的方法。我们会付诸实践，努力提高自己的英语水平。我们相信，只要我们坚持不懈，就一定能够成为一名优秀的英语学习者。

英语书写比赛活动心得体会总结篇十

英语要学以致用！为了提高学生的英语实践活动能力，特举办“chapter3myday”的绘本制作活动。

大部分学生都做的非常好！英语书写规范、钟表时刻画的正确、绘本颜色鲜艳、图文并茂。人物有手画的、有拍照片的、有贴图片的，只要能表达每项活动的意思都可以。

有少数学生却没做绘本（给了一周的时间）！上次chapter2制作沙拉的活动，一些学生就没有参与，这次又没有做绘本。时间长了，这些同学的英语实践活动能力就会与大家拉开距离！

请这些学生的家长用心的关注自己孩子的英语学习，让孩子迎头赶上！

有许多学生的绘本制作的非常精彩！在此特精选了两位学生的作品，他们是二（9）班的李雨轩和二（10）班的李卓航。

他们都能动脑思考、拓展课外知识；能用完整的句子来表达每项活动，且图、文都非常生动、精彩！

李雨轩：绘画生动形象；封皮专业，有作者及出版社；能加入自己的特长（绘画）和与朋友玩（踢足球）等内容。

李卓航：目录专业，共分8类；绘本的语言精妙，每幅图都配了精彩的解释，还加入了家长的画外音，非常生动有趣！

注：我把这两位学生的绘本都拍了下来，并且给每张照片都注了小标题。请其他学生认真、仔细的观看，并向这两位同学学习，大家共同提高英语实践活动能力！

英语书写比赛活动心得体会总结篇十一

英语比赛是提升英语能力和展示个人才华的良好机会。我很荣幸能参加此次英语比赛，并在整个过程中积累了许多宝贵的经验。通过参加比赛，我深刻认识到英语学习的重要性，并得到了自信和动力进一步提高自己的英语水平。

第二段：备赛过程中的挑战。

在备赛过程中，我面临了许多挑战。首先，时间压力让我感到有些焦虑，因为我需要平衡各科目的学习和比赛准备。其次，演讲的准备使我意识到自己英语表达能力的不足，需要进行针对性的练习和提高。此外，与其他竞争者的角逐也给了我很大的压力，激发了我更加努力地备战。

第三段：比赛中的成长。

比赛是一个锻炼和成长的过程。在比赛中，我学会了如何克服紧张情绪，保持冷静与自信。我发现，通过沉稳和清晰的演讲，能更好地与观众和评委进行沟通。此外，在演讲和辩论中，我学会了更好地组织语言，并用合适的词汇和流畅的语句表达自己的观点。比赛中的每一次表现都让我得以锻炼，更加完善自己。

第四段：与他人的交流与分享。

通过参加英语比赛，我结识了许多来自其他学校的优秀选手，我们共同交流学习经验和技巧。这种经验的分享使我受益匪浅。我们互相鼓励、互相学习，共同成长。除了与竞争者的交流，我还得到了评委和老师的指导和建议，这让我深感自己在英语学习路上还有很大的提升空间。

第五段：总结与展望。

通过此次英语比赛，我收获了许多，也发现了自己知识和技能上的不足之处。然而，我不会停止前进，而是会以此次比赛为契机，深化对英语学习的认识，持续努力提高自己的英语表达能力。我相信，在今后的学习中，我会用更坚定的信心面对挑战，并取得更好的成绩。

写完之后您可以根据自己具体的经历和观点对每一个段落进行丰富，保证文章的逻辑连贯和完整。

英语书写比赛活动心得体会总结篇十二

前不久，本人参加了一场英语比赛。这是一场全市范围的比赛，参赛人员来自各个学校和不同的年级。比赛的形式多种多样，包括口语演讲、写作、听力理解等多个环节。在比赛中，本人感受到了很大的压力，但是也学到了很多知识和技能，有了一些心得体会。

第二段：比赛中的挑战。

在比赛中，我遇到了很多挑战。首先，口语演讲是其中最难的环节之一。虽然我之前已经练习了很多遍，但是一旦走上舞台，紧张的情绪让我忘记了所有的话。除此之外，听力理解也是一项很难的任务。题目非常复杂，需要有很高的听力和识别能力才能处理好。在不断的挑战和试错中，我深刻地体会到了自己需要不断地努力，克服困难，不断提升自己。

第三段：比赛中的收获。

参加这场比赛，我也学到了很多新的知识和技能。首先，我了解了更多的英语语言和文化，包括语法、词汇、表达方式等方面。这种了解不仅对我的英语学习有帮助，也对我了解更多的世界文化和价值观有很大的启示。此外，我也学会了更好地处理比赛中的压力和紧张，让自己保持镇静和稳定。这种应对能力不仅对比赛有帮助，也对我的日常生活和职业规划有着重要的影响。

第四段：比赛中的不足。

当然，我也有很多不足和问题需要解决。首先，我在口语演讲的环节中，需要更好地掌控自己的表达和语言能力，增加表达的自信度和清晰度。此外，我也需要更精细地处理听力理解中的细节和问题，增加自己的识别能力和应对能力。这些不足需要我在今后的学习和实践中不断完善和提升。

第五段：总结与展望。

这场英语比赛中，我学到了很多东西，也有了不少的收获和成就。但同时，我也意识到了自己在英语学习和表达方面存在很多不足和问题。因此，在今后的学习和实践中，我也会更加努力，不断突破自己的局限，提升自己的能力和素质。我相信，在未来的日子里，我一定能够取得更好的成绩，并成为一名更出色的英语学习者和实践者。

英语书写比赛活动心得体会总结篇十三

20xx年xx月xx日，科学技术学院在综合教学楼组织了一场英语演讲比赛，这次组织英语演讲比赛的目的是为了激发同学们学习英语的热情，提高大家对英语口语的兴趣，营造出一个良好的英语学习氛围。

为了使此次英语演讲比赛能够取得圆满成功，使更多的同学得到一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我部在xxx老师的代领下，积极进行筹划活动，为英语演讲比赛做了大量的准备工作，此次演讲比赛主要针对大一至大三的学生。大一学生参加的积极性很高，报名人数多。比赛设有复赛，和决赛，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。

准备工作充分，比赛顺利进行。在接到系部与学生会的指示后，倾力策划并组织了这次活动的赛事。在学生会学习部的统筹下，把比赛中的各个环节与文艺部、女生部、办公室合作，如此细致的分工合作，为本次比赛顺利进行奠定了基础。此次英语演讲比赛不仅得到了广大同学的支持，而且也得到了院领导老师的大力支持与肯定。

本次比赛对于我院学生会来说意义重大。我们清楚地意识到，在比赛取得圆满成功的同时，我们还存在许多不足。宣传还没有做到最大化，比赛的形式和标准有待于进一步的'完善和统一。我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大。

本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，学生会各部之间的齐心协力，不仅让同学们从中学到了确实有用的东西，而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力，使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。

英语书写比赛活动心得体会总结篇十四

为了丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习与交流，提高同学们学习英语的积极性；给广大同学提供一个自我锻炼、展示自我的舞台，我院社团联合会英语协会决定举办：“水院之星”英语演讲比赛，我们协会在得到老师和同学的支持下，于本月举行了英语演讲比赛，此次比赛主要针对全院的大一的学生。大一学生参加的积极性很高，报名人数也很多，在我院大一学生新生中有一定的影响力，比赛设有预赛和决赛，本次比赛采取“公平，公正，公开”的比赛原则，此次活动是南湖校区与汤逊湖校区首次联谊比赛。

决赛荣幸地邀请了英语组组长胡志红老师、许俊老师、廖兆慧老师、王婷老师、余慧敏老师，胡雅文老师作为本次演讲比赛决赛的评委，，决赛时所有参赛者都表现出超常的发挥，比赛也进行的异常的激烈，在评委老师的严格评判下，最后共有十名同学获奖，一等奖一名邢垒；二等奖二名代雪梅、田伟；三等奖三名陈筱婷、梁帅、秦毛玲；优秀奖四名邓燕玲、张志晨、聂德龙、杨冲。此次活动旨在提高全院同学英语口语，使同学积累更多的演讲的经验。

此次活动虽然整体看起来是成功的，但是也有存在许多不足的地方，首先作为本次活动的策划人及负责人，我有许多问题没考虑到，例如；决赛的比赛形式难度过大及比赛时给参赛者准备的时间不足，导致许多参赛者上台比赛产生慌场的现象和导致许多参赛者没法完全发挥出来，给比赛带来许多的不便，还有就是决赛前的准备工作做得很伧促，导致比赛延迟了十分钟的。但是在全体协会的成员共同努力下比赛还是顺利进行了，此次活动有不足也有完美之处，通过本次比赛使我们学会了很多，也明白了许多。希望下一次能把第八届搞得更好。

英语书写比赛活动心得体会总结篇十五

为提高我镇小学英语教师业务素质和教育教学技能，培养一支高素质的小学英语教师队伍，并为参加县教研室组织的小学英语教师技能比赛做准备，我镇于20xx年3月19日在保太完小成功举办了全镇小学英语教师技能比赛活动。本次比赛共有7名英语教师参加了简笔画、英语歌曲演唱、即兴口语表达、教学设计等项目的角逐，比赛中选手们展示了各自多才多艺的技能。生动逼真的简笔画、流畅的英语口语表达、精湛的课堂教学设计等，尽显了我镇英语教师的教学技能方面的良好素质和积极进取的精神面貌。现将此次比赛具体情况总结如下：

1．有一支年青、愿拼的英语教师队伍。

我镇共有专兼职英语教师18名，平均年龄不足30岁，而且他们好学、愿学，比赛当天，全体英语教师早早的来到比赛现场，没有一个迟到旷课，足以说明了我们这支队伍素质之高，纪律性之强。并且原定一天的比赛，在与会教师再三要求下，为了不耽误下午上课，用了一大上午的时间圆满结束，这也充分说明了教师工作的那股认真劲，不愿耽误学生的一点时间。

2．教师基本功扎实，应用自如参赛教师流利的口语表达，流畅的简笔画表演，在较短的时间内设计出精彩的教学设想，无不反映出教师深厚的基本功底子。特别三阳联小的张兆芹、保太完小的李瑞更是颇具特色。

1．英语教师研究性学习少，理论基础低。

参赛教师对说课的基本程式认识不清，说课过程净是干巴巴的教学叙述，理论根据说得非常少或是没有。

2．教师自身素质不高。

比赛中，不少教师板书不够美观，而且不规范，应用四线三格的基本都没有用；教师口语方言较多，不运用普通话；教态不够自然，表情呆板，并且还有手插挎兜的现象等。

3．教学经验不够丰富。

参赛教师普遍存在课前准备不充分的现象，教具几乎没有，课前不知事先观察上课场地需要准备什么，就连基本的擦黑板都等课开始了才想着去擦，挂小黑板的钉子才知道去找。

4．部分教师学习意识淡薄。参赛教师付出心血，精心准备，在台上献艺，可以说是一次难得的学习机会，可是台下听课教师有的在小声说话，有的在看报纸杂志。

1．加强学习，提高理论水平，指导教学。

2．重视自身素质培养，提高教学能力。

3．多组织活动，为教师搭建相互交流、学习的平台。附：英语教师技能比赛结果。

英语书写比赛活动心得体会总结篇十六

为进一步激发学生的书写兴趣，分享练字成果，不断提升学生的`书写水平，特开展本次书写比赛。

内容：一、二年级书写五言古诗一首和30个课本生字，采用田字格和方格书写。三至六年级书写七言古诗一首和抄写一段文字，采用方格和横线书写。

参赛人员：一至六年级同学。

比赛时间：20xx年11月29日，周二上午第二节课。地点：各班教室。

监考人员：各年级语文老师，采取轮班监考的方式，即一班监二班，二班监三班，以此类推。比赛结束将作品交到各班语文老师手中，语文老师将本班学生的书写作品根据书写水平按从高到低排序，每班上交前20名同学的作品。各年级语文教研组长于周二上午早读后及时到贾老师处领取比赛用纸，分发到各班级。比赛结束后，教研组长将每班的20份作品收齐，统一交到档案室贾老师和李老师处装订。

1．批阅人员：各年级语文教研组长及两名老师一同批阅。

2．采取按好字率分等级批阅的方法。

3．上交作品根据书写情况共分为a、b两个等级，a等计5分、b等计3分，根据各等级人数得分计算班级总得分。比赛得分计入班级期末量化。

4．未上交作品由各班语文老师批阅，分b、c、d三个等级，不计分，成绩不算入量化。

5．批阅时间、地点：周二下午第一节课，d楼小多媒体教室集合。五、奖项设置：

一至四年级设优胜奖四名，五、六年级设优胜奖三名，其余班级为优秀奖。

胶州市香港路小学20xx年11月28日。

一年级：

古诗：《识字1》（范字见苏教版《小学硬笔习字》最后一页）。

生字：《小学硬笔习字》识字4、5、6和第9课、第10课，共30个生字。

二年级：

古诗：《长歌行》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第39页）生字：《小学硬笔习字》第21、22、23课生字，共30个生字。

三年级：

古诗：《竹石》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第40页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第44、46页短文，共2段。

四年级：

古诗：《望洞庭》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第6页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第31、33页短文，共2段。

五年级：

古诗：《黄鹤楼送别》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第50页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第33页短文，共1段。

六年级：

古诗：《示儿》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第7页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第51页短文，共1段。

英语书写比赛活动心得体会总结篇十七

最近参加了学校举办的一次英语比赛，今天想和大家分享一下赛后的心得体会总结。无论是接受结果的喜悦还是失落，在比赛结束后，我们都要认真回顾自己的表现，从失误中吸取经验，从成功中找到值得骄傲的成绩。

第二段：准备阶段。

比赛前的准备过程十分困难，需要大量的时间和勤奋的努力。我们要认真审查赛事细则，了解比赛要求和考试内容，掌握一些专业的考试技巧和策略，反复练习，观察自己在比赛中的问题，加强技能和知识，提升英语水平，使自己尽可能在比赛中发挥出自己的潜力。

第三段：比赛过程。

比赛时我们要注意自己的态度和行为，严格遵守规则，不要给自己和裁判员带来不良影响。在比赛中一定要保持冷静和稳定，不要走神或出现简单的失误。合理安排时间，尽量掌握最佳表现状态。同时，保持自信心和乐观的面貌，做到自己的最好。

第四段：得失并存。

比赛后，我们要认真分析自己表现的优缺点，找到不足之处，寻找最好的改进策略。同时，我们要学会欣赏自己的成绩，正视自己的优点。不要因为失败而打压自己，应该坚持学习的过程，保持自己的信念，勤勉锻炼，争取在下次比赛中取得最好的成绩。

第五段：总结。

总之，参加英语比赛，我们不仅仅是为了获得优异的成绩，更重要的是为了锻炼自我，完善自身能力和知识，提高自己的自信和勇气。通过比赛我们能够了解我们在实践中的表现，激励我们在未来的发展中更好的表现自己。因此，无论我们是赢家还是输家，只要我们努力的付出，我们都会创造出不可思议的成功，创造属于自己的美好。

英语书写比赛活动心得体会总结篇十八

第一段：活动背景和目的（150字）。

近日，在我校进行了一次英语书写比赛活动，本次活动旨在提高学生的英语书写水平，培养学生的英文触觉和审美能力。通过比赛的形式，激发学生学习英语的兴趣与动力，培养他们的自信心和团队精神。本次比赛不仅仅考察了学生的字迹美观度，更注重对英语写作的正确理解和表达能力。活动受到了学生和老师的一致赞许，为学生提供了一个展现自己才华的平台。

第二段：认真备战的过程（250字）。

为了取得好的成绩，在比赛前，我们全班同学都十分认真备战。首先，我们通过集体讨论和策划，确定了书写比赛的主题和内容。然后，每位同学都开始了针对性的复习和准备。我们整理了一些典型的英语书写题目，并且在班上进行了集体练习和分享。老师还为我们提供了一些书写技巧和方法，让我们更有信心地应对比赛。而在备战过程中，我们还更加加强了互帮互助，共同进步的意识。大家互相监督和鼓励，提高了对于英语书写的重视度。

第三段：比赛中的收获和感悟（350字）。

在英语书写比赛的现场，我充分感受到了比赛的激烈和紧张。尽管如此，我还是尽力保持冷静，以最好的状态应对。通过这次比赛，我深刻体会到书写水平的重要性和对细节的关注。在现场，我注意到优秀的作品追求字迹的工整和书写流畅，同时也注重语法和用词的准确。这使我意识到，在书写中，技巧与触觉是两者缺一不可的。此外，在比赛过程中，我还注意到了团队合作的重要性。团队成员之间相互协作，齐心协力，才能更好地完成任务，取得好的成绩。

第四段：提出对于书写比赛的建议（250字）。

虽然这次书写比赛取得了好的效果，并给我留下了深刻的印象，但还是存在一些改进的空间。首先，可能考题的难度有些不平衡，对于有一些学生来说，有些题目过于简单，缺乏挑战性。其次，活动时间有些紧张，对于一些手写较慢的学生来说，会感到压力较大。最后，比赛结果的公正性需要更进一步的确保，可能需要加强对评分标准的明确和统一。希望在下一次的比赛中，能够针对这些问题进行改进，更好地发挥比赛的作用。

第五段：总结和收官（200字）。

通过这次英语书写比赛，我不仅收获了提高英语书写水平的机会，还增强了团队协作和自信心。这次比赛不仅是一次锻炼，更是一次成长。我相信，在今后的学习和生活中，书写对于我们都是至关重要的。同时，我也相信，只要我们持之以恒，不断提高，我们一定会在书写这一方面取得更好的成绩。在今后的学习中，我将更加注重提高自己的英语书写水平，争取在以后的比赛中取得更好的成绩，展现自己的才华和能力。

英语书写比赛活动心得体会总结篇十九

第一段：引言（100字）。

在英语比赛结束之际，回顾这段时间的经历，不禁让我感叹英语的魅力和自己在比赛中的成长。参加英语比赛，不仅是一次锻炼口语表达能力的机会，更是一次展示自我、挑战自我，提高自我修养的过程。在这次比赛中，我收获了很多，不仅仅是奖项，更是对英语学习的激情和信心的增长。

第二段：表达自己的准备过程和感受（300字）。

在这次比赛中，我花费了大量的时间来准备。首先，我找来了各种英语资料，通过阅读和学习丰富了词汇量，提高了语法和句子结构的运用能力。其次，我参加了各类辅导班和讲座，通过提问和讨论与老师和同学们互动，不断提高自己的口语表达能力。每天，我都坚持看英语新闻，以提高自己的听力和理解能力。通过这些努力，我感到自己在英语方面的进步很大。在比赛前夕，我进行了多次模拟演练，不断调整和完善自己的演讲稿和表演技巧。在比赛中，我感到自己的所学所悟得到了很好的展示。

第三段：分享比赛中的成就和挑战（300字）。

在比赛中，我充分发挥了自己的英语优势，表现出色。在演讲环节，我选取了一个与时事相关的话题并深入阐述了自己的观点。我的演讲内容准备充分，并能流利地表达出来。在英语作文比赛中，我运用了丰富的词汇和优美的句式，充分展示了自己的写作能力。此外，在团队合作的环节，我与队友密切配合，充分发挥各自的特长，取得了很好的成绩。当然，在比赛中也遇到了挑战，有时候紧张导致表达不够流利，也有一些细节上的失误。但这些挫折反而促使我更加努力，提高自己。

第四段：从中获得的经验和启示（300字）。

通过这次英语比赛的经历，我深刻地认识到学习英语不能光靠机械地背单词和语法规则，更要注重运用和实践。在比赛中，我发现自己在平时积累的背景知识和英语表达能力相结合，取得了好的成绩。同时，比赛也让我更加了解了自己的优势和不足，明确了今后的学习方向。我知道，只有不断努力学习，多与人交流，才能进一步提高自己的英语水平。同时，我也学到了团队合作的重要性，意识到在一个团队中要相互支持，共同努力才能取得佳绩。

第五段：总结感悟和展望未来（200字）。

通过这次英语比赛，我深刻地体会到了英语学习的过程和好处。我会将这次比赛的经验和教训铭记在心，在英语学习中保持积极的心态，继续努力提高自己的语言能力。同时，我也希望将来能参加更多的英语比赛，通过不断的挑战和比拼，提升自己的竞争力和全面能力。我相信，只要有足够的努力和坚持，我一定能在英语学习的路上取得更大的进步。

总结：通过这次英语比赛的经历，我不仅提高了自己的英语口语表达能力，也加深了对英语学习的热情和兴趣。通过努力和挑战，我赢得了比赛的奖项，也获得了更多的自信和成长。这次比赛不仅是一次竞争，更是一次锻炼和收获。我相信，在未来的英语学习中，我会更加努力，取得更大的成功。

英语书写比赛活动心得体会总结篇二十

在全球化日益明显、竞争日益激烈的今天，英语作为世界的通用语言，其国际地位越来越引起人们的重视，能说出一口地道标准的英语将成为一个人的一种必备技能。同时英语作为现代人的一种能力对自身素质的提高起着至关重要的作用，要了解外民族文化艺术等内容，很多时候都会用到英语。而要和其进行直接交流就必须具备一口地道的口语，这是一座桥梁，一个平台。

五月，火热的夏天将接踵而至，空气里弥漫着热情、快乐的味道。理学分院的学子们怀着无比激动的心情，迎来了一年一度的口语大赛。这是一个让无数热爱语言的学子们欣喜不已的锻炼和展示平台，本系的同学们踊跃报名，积极参与，为大赛的举行注入新鲜活力。

我们这次比赛分了初赛和决赛。初赛有两场，大一场和大二场！决赛只有一场，从初赛中选出前十支队伍进入决赛。四月二十七号，我们的活动在教学楼109教室拉开了帷幕，这次比赛是我们大一新生的舞台，我们的评委是来自南昌大学的两位学习英语专业的才女。在这次比赛前我们的选手都在那不停的.背诵着自己的稿子，为自己的表现做准备，她们脸上流露出的不是胆怯而是自信！现场的活跃气氛让每位选手都跃跃欲试。

五月十日，我们的初赛第二场在相同的地点进行，这次比赛是大二的选手。我们的评委是我们可爱的学生会主席团们，他们为维持我们美丽的校园付出了很大努力，同时他们在英语方面也有很强的能力。在我们比赛中，我们的参赛选手的脸上呈现了更加自信而又淡定的面孔，在她们的表现中我们很容易看出她们的经验，不愧是我们的学姐学长们。

经过初赛激烈的竞争，在五月二十五日晚在107教室进行了决赛，上次比赛我们选出了分数排在前十位的选手进入了决赛。我们这次比赛的评委是我们的老师们。在决赛前，选手们略显得有些紧张。出乎意料的是在比赛中每个参赛选手都表现的很好，语言流畅，表演的活灵活现。让现场的观众给予一次又一次的掌声。

此次口语大赛除了用语言搭建沟通的平台外还溶入了不少娱乐的元素，包括表演，歌曲等。整个大赛轻松愉快，集趣味性和知识性一体，获得全院学生一致好评，在轻松愉悦的氛围内才能更好的掌握一门语言，语言本就是贴近生活的，需要运用的。

在这次精彩纷呈的比赛中，能力上的到了很好的锻炼，知识上得到丰富，精神上得到授予良多……更加证实了一点：一个人自信的时候是最美的！

孙武曾言：“上下同欲者胜”。在这次比赛的背后，我们的工作人员也都付出了辛勤的努力。纳新之后的学习部有了更大的斗气和信心将这次活动搞好，细致的分工、无间的合作、合理的协调、统筹的安排，我们都以最大的热情地付出来筑就这用欢笑和汗水编织而成的美好祈愿，相信在不远的将来一定有着更灿烂的辉煌等着学习部来收获。

在这次比赛中，我们感悟了很多，关于责任，关于自信，关于团结合作，这些点点滴滴的感触也将成了我们前行道路上宝贵的财富。