天要下雨娘要嫁人心得体会及收获 天要下雨了娘要嫁人(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

2022天要下雨娘要嫁人心得体会及收获一

大家好，我今天要讲的课文是一年级语文下册的《夏夜多美》

《要下雨了》这是一篇科学童话，他不仅可以让学生了解下雨前的种种自然现象，而且还可以发展学生语言及思维。针对课文特点，在第一课时教学习字、词和初步阅读之后，我把本篇课文第二课时的教学目标确定为：

知识目标：了解预示下雨前的自然现象。

能力目标：培养学生的创新能力，语言表达能力和思维能力。

品德目标：激发学生观察大自然的兴趣。

教学重点：理解课文内容。

教学重点：掌握下雨前的自然现象。

根据本课浅显易懂，对话分明，结构大体一致的特点，及聋生的认知特点，在教学方法的总体构想上，我采用情景教学法，运用版画多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，突出重点、突破难点，通过语言描绘及提问、启发、点拨学生。

结合聋生的认知特点，我多次引导学生通过角色扮演学习课文。

导入新课前,我采用卡片，让学生开火车认字，组词，说话。这一环节不仅复习了旧知，而且培养了学生及时应用所学知识的良好习惯。

(一)创设情景，激趣导入

这一过程，我利用多媒体课件，将学生带入那个和谐的童话世界，激发兴趣，将学生引入情景，又能引出本课课题，同时向学生渗透认知现象之间的关系，为后面的教学做好铺垫。

(二)初学课文，整体感知

这一教学环节，为了把握学生的心理，吸引调动其多种感官参与，以情景激趣。我首先说了这样几句话：“要下雨了，动物王国的小动物们都忙碌起来了，想知道它们都在干什么吗?请同学们打开课文，一边朗读一边用笔划出文中的小动物。”然后让学生说出找到的小动物，教师按顺序出示图片。这样从整体入手，既了解了文章的主要内容，又理清了文中的角色条理。

(三)学习课文，了解内容

这一环节的教学主要是指导学生理解课文，教学中我以情景引导学生，让他们感到自己就是文中的小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁。为了体现师生民主互动合作的教学思想，我也参与扮演其中一个角色，在共同参与情景表演的过程中，教师逐步引导学生体会和理解课文的思想内容。

(四)分角色扮演，深化体验

这篇课文对话比较多，便于分角色表演，老师为学生创造表演氛围，及制作各个小动物的头饰，让不同角色相互配合。这样既加深了对本课意境的体会，又培养了同学间的团结合作精神。

(五)引导质疑，拓展思维

在本课结尾时，我不失时机的问学生：“这节课你学到了那些知识?你还想知道哪些动物的活动雨天气变化有关?”这些提问既是对本节课的总结，培养学生组织语言的能力，又拓展了知识，拓展了学生的思维。

(六)布置作业

我设计的作业是回家把今天学到的知识告诉爸爸妈妈，并切问问爸爸妈妈看看下雨前还有那些自然现象。将本堂课教学延伸到家庭教育。不仅使学生在校学习情况向家长做了反馈，更重要的是让学生懂得不仅书本上可以学习，从老师那可以学习，生活也是个大课堂。

要下雨了

燕子空气潮湿飞不高

小兔子 小鱼水里闷透透气

蚂蚁高处搬家

说板书：这堂课的板书设计，既概括了本节课的主要内容，体现了所述事物的特点，直观形象，条理清晰，便于学生理解，进而辅助教学，提高教学效率。

2022天要下雨娘要嫁人心得体会及收获二

1、天在下雨，我在想你。

2、最美的不是雨天，而是和你躲过雨的屋檐。

3、我的城市又下雨了，我也又想你了！

4、童话说雨后会有彩虹，但从未说过它会变成空间。

5、他的眼睛在下雨，但心却在为他撑伞。这就是爱。

6、下雨天，我独自一人在伞里，没有人在你身边。

7、窗外的雨停了，天空还是灰的，因为爱情也停止了。

8、我还不习惯，泥泞的雨天不是我为你撑伞。

9、以前觉得日子挺好过的，现在觉得好难听。

10、喜欢雨天，因为雨中别人才分不清是雨还是泪。

11、最美的不是下雨天而是和你一起躲过雨的屋檐。

12、雨落本无声，听到的只是云里堕落的灵魂在呜咽。

13、不要害怕。总会有人熬夜陪你。

14、每一个雨天，都是思念的泪眼。

15、窗外，下着雨。思绪，飞到从前。

16、风雨过后的彩虹，我怎么看不到。

17、人生不是坐等暴风雨过去，而是学会在雨中起舞。

18、青春就像一场大雨。真遗憾，我在雨中得了重感冒。

19、雨打蕉叶，又潇潇了几夜，我等着泪，来提醒你爱谁。

20、他只是一个雨天陪你走那条雨路，雨停了，他该走了。

21、天空下雨了，能够打伞；心下雨了，该怎么办呢。

22、雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了一地。

23、雨天路滑，一不小心跌进你的笑里，绚烂了年华。

24、青春是一场大雨，即使感冒，也渴望回头再淋一场。

25、世界太大，不能遇见你。世界是太小还是失去了你？

26、心灰意冷的过程是最难熬的，各种猜想诞生，心中隐隐期盼，一直在修改自己的底线，直到茶凉心冷，失望透后不得不选择说再见。

27、雨天，很容易回忆，很容易想念，雨天，很容易听歌，很容易寂寞。雨天，很容易让人用最真实的思想细数走过的路。

28、聆听雨音，象坠入一场不愿醒来的梦境。音乐淙淙如流泉，空心古琴摧雨的锐响，似长练破空。金戈铁马的痕迹里，偏偏荡漾着水样的柔情—梦幻般的声音。

29、下雨了，我害怕的不是打雷闪电，我怕的是你在跟别人撑伞雨中暧昧。

30、真正让人难过的往往都是一些小事，就像那天下了很大的雨，别人在等伞，而我在等雨停。

31、你为她撑起了一片天，却不知我无处藏身。你为她打起了伞，却不知我也怕雨淋。

32、昨天下雨，今天放晴，我们的爱也不过如此。

33、找不到喜欢的伞，我宁愿淋雨。

34、又是一个下雨天，一人一伞。绿草在野，风雨漫漫。

35、我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。

36、天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。

37、又是一个下雨天，又是多愁失眠的季节！

38、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。

39、不属于我的雨伞，我宁愿淋雨走路，不属于我的心、我绝不会挽留。

40、想听雨的声音，去搜寻记忆中的一段回忆，想听雨的声音，去剥落记忆中的一层尘埃。

41、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。

42、这样一个季节，这样一场雨，已许久许久，不去记忆雨的痕迹了，不知是遗忘了雨，还是隔离了自己。

43、只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。

44、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅、迷潆一片。

45、幽邃的雨夜，一只烟，一点音乐，一杯涩酒。这样的生活其实我也很陶醉、只不过这样的陶醉里布满了忧伤。

46、言风流、枫雨夜桥头。圆月成珏碎华初、红尘走笔、泼墨丹青。临高阁、栏杆危倚，翠柳远拂堤。问情何起，一入深难已。悲喜。

47、雨夜听雨。想念那一个又一个的雨夜。寂静。欢喜。

48、下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。

49、这样的雨夜靠在窗边听雨扑漱漱地敲打着地面吹着风夏天真的来了呢

50、记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。

51、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。

52、又一场雨落下，洗去闹市的尘埃、抚平心灵的噪音。

53、城市太喧闹、角落很寂静。雨夜，听雨听风听花落。

54、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。

55、我一路狂奔，渴望在拥挤匆忙的人群里找到一个和我相似的面孔，她有和我相似的命运。我可以在她身上看到自己生命的参照，何去何从，不再那么仓皇。

56、窗外的雨停了，天空还是灰的，因为爱情也停止了。

57、你妹的，讨厌的下雨天，不小心出了个车祸。从6点到现在了，拖车的怎么还不来。

58、今天也闹情绪，这情来的诡异，这爱它要下雨了，表白我送首歌给你。

59、雨水滑落，淋湿了记忆中的影像，伸手触摸时却不复存在，原来一切都只是记忆。

60、这个天又是下雨，等神马公交。人都到站了车还不见影子。

61、我喜欢在寂静的雨夜里用文字来抒发自己的情绪，还有那些无法用言语来形容的很多东西，比如一些人，一些事。

62、雨，依旧下着；我，依旧想你。直到世间不再落雨的那一天，我便停止了爱你如雨般深深的思念。

63、我想，我在你的世界里我是独特的，但往往万丈情深不敌一寸误解。

65、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。

66、得不到回报的付出，要懂得适可而止，否则，打扰了别人，伤了自己。

67、多年前爱过的人，像一盏希望的灯。不管夜有多黑路有多长，不管是否还能碰到，总是会偶尔幻想着假设的邂逅，在雨后的青石的街巷。

68、下雨是因为天空承受不了雨滴的重量，而流泪是承受不住心的痛。

69、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

70、喜欢这样的天气，小小的雨，刚刚好不用打伞，就这样，像雾又像雨，凉凉的，配上阴阴的天气阵阵的凉风，很舒服，让人清醒。

71、雨淅淅沥沥不停地下着，像是在窗外有了一层帘子。

72、一万颗雨滴的距离，很彻底，眼泪消失无息。

73、春雨像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。

74、雨点打在池塘里，溅起了无数朵洁白的水花。

75、秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。

76、细细的柔柔地雨丝织成了一张大网，从云层里一直垂挂到地面上。

77、雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。

78、早起，乌云遮蔽了天空。随着风到处飘荡，游离在灰暗的空间，最潇洒的莫过于秋雨。她是那么飘逸，那么疏放，在霏霏的烟雨中悠然沉思，你会体味到人生成熟的魅力。

79、雨淋浴了我的全身，滋润了我的心田。雨给我精神上的享受，给我动力支撑；雨让我们学会坚强，学会忍耐；雨让我们学会踏实，只要在泥泞道路上踏下坚实的脚印，人生就无怨无悔。

80、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

81、人世间的浮华喧嚣，得意失宠，需要我们以平常心待之，对于雨也莫不如此，只有去除浮躁，多几份平静，才能体味出它的有趣和诗境，感受到它的精妙和美丽。

82、毛毛细雨轻抚着我，教我暖在心头；狂雨厉打着我，教训我；无情的雨乱洒着我，教我早点回家。

83、该给的我都给了，我都舍得，除了让你知道我心如刀割。

84、下雨了，默默的为心底里的他打一把伞，尽管你不需要。

85、雨，在不同的人的眼里，有着不同的景致；就如眼前的山水，一千个人有一千个风景一样。对雨，有人喜欢，有人讨厌，有人叹息，有人痴狂，感受各异。

86、喜欢雨，喜欢在无聊的时候看雨。喜欢在孤单的时候听雨。

87、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。

88、转眼间雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾泻下来。

89、秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。

90、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

91、雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。

92、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里，枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。

93、我喜欢下雨。因为只有这样。我哭泣了也没人知道。

94、像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。

95、春雨绵绵，小水珠飘在桃花那胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。

96、一霎时，雨点连成了线，＂哗＂的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。

97、雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

2022天要下雨娘要嫁人心得体会及收获三

《要下雨了》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书一年级语文下册第16课。这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气及物候，并作记录。倡导学生在生活中学习。

1、认识“坡、割”等12个生字。会写“吗、吧”等6个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。

2课时

生字卡片。

教师引导，学生讨论、交流，分组学习。

阅读、问答、讨论、交流，体现“以学为主、以教为辅”的教育理念。

第一课时

一、谈话导入，揭示课题。

1、引导学生说说下雨前有哪些预兆。

2、除了这些现象，还有哪些现象也能预示天要下雨呢？以这样的问题导入本节课，目的在于引入本节课的教学内容，激发学生学习的欲望和兴趣，拨动其思维的弦，使他们对将要学习的内容产生好奇感，让他们以最佳的兴奋状态进入预定的教学轨道，投入到主动活泼的学习活动之中。

二、新课教学

（一）、初读课文，认识生字。

1、自由读文，要求学生把生字的音读正确。设计这一环节的依据是：一年级阅读教学的主要任务是指导学生把课文读正确，读通顺，读流利，最好还要读出感情；其次，认字、识字也是低年级阅读教学的重要任务。为完成此项教学任务，我给学生营造了这样一个自主学习，引导发现的学习环境。故在新课教学起始阶段并让学生自由读文，与生字初次见面。

2、学生相互提醒要注意的字音，设计这一环节的理由是，便于学生讨论交流、合作学习，多次与生字碰撞必然有利于生字的认记。

3、认读生字（采用指名读、小老师带读等。），这样设计的目的在于充分调动每个学生学习的主动性、积极性、创造性和充分调动每个学生争取当小老师的愿望，让孩子体会收获成功的喜悦。

（二）、朗读课文，整体感知。

1、学生自由读文，要求把课文读正确，流利。这一环节紧扣低年级阅读教学的主要任务，是在初读课文，把课文读正确的基础上把课文读通顺，读流利。

2、同桌交流读了课文后你知道了什么？设计这一环节的目的是：让学生进一步理解课文内容。学生通过以上几个环节的初步感知课文内容后，进一步培养学生良好的读书习惯，习得初步的读书方法。

3、派代表在全班交流。这一环节的设计是因时间有限，不可能人人参与发言交流，故每小组选派一名代表发言交流。

（三）、细读课文，学习课文第1——3自然段。

1、分小组读文。

2、小组内交流读懂了什么。

3、学生自由读文，用“——”画出小白兔的话；用“～”画出小燕子的话。

4、指名读并评议。

5、小组分角色朗读。

这样设计此大环节的目的在于让学生在活动中学习，体现了阅读教学由读正确到读通顺到读流利和学生练习读书、积累语言的过程。采用自由读，合作交流，画出小白兔、小燕子的话，分角色朗读等多种形式组织引导学生由读通课文到读熟课文甚至到熟读成诵，既使孩子们了解了课文内容，又发展了语言，训练了思维。

（四）、写字指导。

1、出示“吗、吧”两个生字。

2、交流书写时要注意的地方。

3、教师范写。

4、学生练写。

设计这一环节的目的是落实写字教学任务，采用“指导+示范”的教学方法，让学生在动手、动脑、观察中认记生字，书写生字。

（五）、板书设计。

板书设计的目的在于通过板书使学生对课文内容有一个清晰的思路，深化学习内容，有利于学习目标达成。

2022天要下雨娘要嫁人心得体会及收获四

1.秋雨落花无尽时。想你遥遥无结期。雨天，想你加倍。

2.秋天的细雨好像是苍天在哭泣，等待在继续，等待着奇迹。

3.晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁。

4.那个秋天，也是秋风起，也是落叶黄，落叶在树的身边随风盘旋，带着一丝的无奈、一丝的落寂、一丝的不舍，低低的吟唱着离别的歌，和那棵她曾经深爱过的大树告别。

5.秋风瑟瑟，树叶零乱，凄凉片片，到处弥漫，心也随着欲发的伤感，突然发现，秋天是个伤感的季节……

6.我喜欢雨中漫步，因为那样没有人知道我在哭。

7.天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。

8.雨天，很容易回忆，很容易想念；雨天，很容易听歌，很容易寂寞。雨天，很容易让人用最真实的思想细数走过的路。

9.你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。

10.窗外的冷雨一滴滴划破世界溅在玻璃上，就像我的心一样支离破碎，撕心裂肺。

11.江上夕雨深，权当九泉信，灭灯暗坐共听雨，一夜淅沥悲未尽。

12.你说，你喜欢雨。我试着找出所有雨中的美好。尽管，我不喜欢雨。

13.共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。

14.我喜欢站雨中哭、这样别人就不会知道我在流眼泪了、因为泪水和雨水融合在一起、连我自己也分不清那是泪水还是雨水了。“我喜欢和他一起在雨中漫步、有浪漫的气息”

15.倾听雨的诉说，倾听夜的无奈，灰白无色。

16.岁月悄噬语言，时间渐拉距离，雨夜寂寞来袭，窗上重现过往，依稀思念还在，苦笑我已不再。

17.幽邃的雨夜，一只烟，一点音乐，一杯涩酒。这样的生活其实我也很陶醉，只不过这样的陶醉里布满了忧伤。

18.每座城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你。

19.最美的不是下雨天，而是和你起躲过雨的屋檐。

20.下雨了，有的人等雨伞，有的人等雨停。

21.习惯了下雨天没有雨伞，习惯了我的世界没有你。

22.青春就像一场大雨，挥挥洒洒又猝不及防，只可惜我在这场雨里得了重感冒。

23.不要让我的世界里只剩雨打窗台的轻响。我知道，这样的静谧，你也不喜欢。

24.漫步在雨中，独自一人感受着雨的寂莫、孤独。

25.秋雨无情，那片叶子在雨中旋起不舍，孤零零的落下。

26.亦乐亦悲，这两个概念早已模糊，只是在不断相互重叠。我无法去篡改已成定格的过去，那些能够让伤心都带着幸福的片段，总在如秋雨夜这样伤怀的时候，将我千疮百孔的心碰撞，撞出惆怅，撞出酸楚，撞出泪水。

27.雨夜很美，微微泛红的天有种梦幻感。梦……它真的只是梦，一个虚无缥缈的梦。夜很凉，凉入人心。景很悲，悲入我情。

28.你透过我看另一个人的眼神，让我感觉置身于寒冬的雨夜，冰冷生疼。原来，我始终无法到达你的眼底，何况心里。

29.雨水滑落，淋湿了记忆中的影像，伸手触摸时却不复存在，原来一切都只是记忆。

30.在这如诗如禅的夜雨中，心灵不由自主地泛起一圈圈的涟漪，而且慢慢地扩张，无法收拢。

31.他只是下雨天陪你走那段雨路的人，雨停了，他也该走了。

32.现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。

33.童话说雨后会有一道彩虹，却不曾说过它会转瞬成空。

34.我记得，你说过你喜欢下雨天，这又是一个雨天，缠缠绵绵。而你说不喜欢下雨天，而这又是一个雨天，凄凄惨惨。

35.秋雨缠绵意无休，思亲心切泪欲流。

36.秋风秋雨愁煞人，春来冬去葬花魂。

37.那个秋天，心随着秋风萧瑟、飘摇，心事像落叶一样枯萎、埋葬，一切都消失在那个烟雨缥缈的清秋中。

38.秋风乍起，落叶归根；静水东流，孤夜月明。秋天给人一种悲凉、寂寥的感觉。有的人在这样的季节里会伤春悲秋，会在这样的季度里感叹生命的无常。

39.雨夜，我种下一粒勿忘我。本以为明天它会发芽，可它早已被雨水冲去。勿忘我的花语，恰好是忘了我。

40.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

41.雨，是自然的精灵，是对岁月的涤荡，秋雨无痕，请带去我对你的思念。

42.萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

43.落花不解伊人苦，秋雨怎知离人伤。

44.月光寒，心微凉。秋雨降，碧水泛。柳低垂，风潇潇。

45.秋问秋雨秋曾凉，冬望冬雪冬期藏。

46.年少轻狂肆无忌惮的我傲慢无礼的享受着那本不属于自己的感受，时光再也无法轮回，我们谁都无法去左右没办法的开始，无法去左右许多，只有去默默的承受，似水流年中我们一直在经历，也许那时去回忆会更有意义。

47.又下雨了，不停歇的电闪雷鸣像是催着天亮似的，我并不害怕，只是在想以后的雷雨夜，如何不失落。

48.秋风秋雨愁煞人。

49.那场雨美得催人泪下。雨的离去是不是也意味着，我们该结束了！

50.淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

51.冷冷的秋雨狠狠砸在我身上。

52.断桥凉雨，回首陌上，泪水浅吻，葬念十年。

53.走进秋雨中，感受着秋雨中的朦胧意境，喜爱秋雨，更喜爱在秋雨中漫步。

54.一叶落而知秋深，秋风秋雨愁煞人。

55.秋天的雨，可以唤醒一段往事，也可以洗白一段记忆。

56.秋风瑟瑟，树叶零乱，凄凉片片，到处弥漫，心也随着欲发的伤感，突然发现，秋天是个伤感的季节。

57.我踮起脚尖去够你的忧伤，我发觉它冷凝成一枚孤独的月亮，在雨夜过后慢慢地消瘦，发怔，长叹。

58.东风残，西风凉。月圆月缺，满怀幽怨，谁又在听谁在倾诉情殇。南风殇，北风愁。冷清雨夜，城中孤魂，谁能读懂我这一世凄凉。

59.窗外依旧在淅淅沥沥的下着雨，想起曾经删掉了一切，已不打算在写任何心情，可是这熟悉的场景依然会让一些心情一点一点的散发出来…此刻思绪中一些美好的景象愈来愈远，我的心也慢慢的变得沉重…

60.今夜的我，在有雨的夜晚，真正体会到了一种孤独。

2022天要下雨娘要嫁人心得体会及收获五

亲爱的同学们：

大家好!

等待就是一种遗憾，遗憾是不能补救的，不能补就的生命是无法挽回的。因为，生命也有它的保鲜期!

一、孝敬父母不能等：有人说，等我有钱了，我要大把大把的塞给爸爸妈妈，让老人家坐在钱堆上随便花;等我有时间了，带着爸爸妈妈，游完国内，游国外，让爸爸妈妈在有生之年潇洒个痛快!我说，那是不可能的，等待你把钱挣到手了，爸爸妈妈的牙还能啃得动青包米吗?等你有时间了，想带着爸爸妈妈去周游世界，他们还能上得去飞机吗?等你有……爸爸妈妈还……当我们静下心来好好的想一想时,对爸爸妈妈的孝心,其实不就是在我们平时的“滋润”中完成的吗?

父亲节的时候，你给咱爸买条鱼，工作再忙，你也要亲自给送去啊，咱爸会乐得嘴都合不上的;母亲节的时候，你给咱吗买一双袜子，亲自给咱妈穿上，她眼睛里也会含着泪的。天下第一情是父母之情啊，因为爸爸妈妈太容易满足了!就是爸爸妈妈真的有一天要乘鹤西去了，我们流的眼泪里也没有遗憾可言了!《常回家看看》让我们再听一遍吧，那就是爸爸妈妈对我们温暖的渴求啊。其实，对爸爸妈妈的孝心，我们这样去做了一点也不难，你说是吧?天地重孝孝当先，一个孝字全家安,为人需当孝父母。

二、孝敬父母如敬天：你应该感到庆幸，你还有父母可以去孝顺!可是你并不珍惜!其实，我只是想，老人已年近八旬，究竟还能有多少个春秋?别让日后自己徒增遗憾，落泪以视悲哀!常言道“为国尽忠，在家尽孝。”“孝尽父母的事情永远不能等”!孝心不是用钱能够得到全部表达的。他要那么多的钱干什么?他吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在这种时候你还自鸣得意的认为老人是欠了你的，甚至为此而和老人怄气!他所缺的应该是与儿孙其乐融融的相处!他们所缺的是在他难于动身时的一个代步，在他口渴时的一杯茶水，在他寂寞时候的陪伴，儿女在外都忙能每周按时聚在一起，在他生病时的一次次问候……这些都是老人内心所渴望的!

三、感恩父母养育情“感恩”：你知道这两个字怎么写却不能认识到它的真正含义，从你呱呱落地的那一刻起，你的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福，为你撑起了一片爱的天空，或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命!

感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。我记得一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚!就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。这样的事，每个人都能够做到，却又不愿去做。试问：“你们的感恩在哪里?”

心理学上有一种界定，说现代人的交往中，有一种行为叫做“非爱行为”，就是以爱的名义对最亲近的人进行非爱性掠夺。这种行为往往发生在父女之间，母子之间，恋人之间，也就是世界上最亲近的人之间。它是以一种爱的名义去进行强制性的控制以求达到自己的目的。让他人按照自己的意愿去做。

此时我想说，感恩是应该是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶?在他们失落时奉上一番问候与安慰?是否为他们打扫过一间房?他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

2022天要下雨娘要嫁人心得体会及收获六

尊敬的各位领导，老师们：

大家好，我说课的内容是人教版一年级下册第16课《要下雨了》，我从以下六个方面进行说课。

《要下雨了》一课是人教版小学语文教材第二册第四组中的讲读课文。这是一篇科学童话，它不仅可以让学生了解下雨前种种自然现象，而且是一篇发展学生语言、发展学生思维的好课例。

知识与技能：

1、学习生字词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：通过阅读课文，知道“鱼游水面，燕子低飞，蚂蚁搬家”这些自然现象是快要下雨的征兆。

情感态度与价值观：培养观察大自然的兴趣，能分角色朗读课文。

教学重点：使学生知道“鱼游水面，燕子低飞，蚂蚁搬家”是下雨前的征兆。

教学难点通过对话的朗读体会，知道下雨前“鱼游水面，燕子低飞，蚂蚁搬家”的原因。

在教学这节课时，应用“3143”情境课堂教学模式进行教学，以教为主导，学为主体，练为主线贯穿课堂，以情境教学为核心，按四步教学流程进行操作，这四步是：

1、创设情境，导入课题；

2、凭借情境，自主构建；在这一步里，先让学生自主尝试，再分小组合作学习，最后探究点拨；

3、拓展情境，达标训练；

4、聚焦情境，评价反思。学生通过“看图体验，思考问题，朗读，拓展”等学习方法，在扎实的朗读训练中理解课文，培养能力。

一）、创设情境，导入课题

1、出示课件看图片，揭示课题。

2、过渡：除了这些现象，还有哪些现象也能预示天要下雨了呢？想知道吗？让我们一起学习《要下雨了》

3、板书课题。

二）、凭借情境，自主构建

（一）充分自读，整体感知

1、认读字词。

2、观看课文朗读视频：课文先后出现了哪几种小动物（教师板书；小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁）

2、学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子；标出自然段的顺序号。

（二）、由扶到放，学习课文

1、指导学习一至三自然段。

（1）、指名读第一自然段。学习生字“弯、直”，通过做动作理解词义。

（2）、学生自由读二、三自然段，用“—”画出小白兔的话，用“﹏”画出小燕子的话。

（3）、分角色朗读对话。

（4）、重点指导读“我正忙着捉虫子呢！”这句话。

（5）、小结方法：读、画。

2、按以上方法小组合作学习四至七自然段。

（1）、学生读、画。

（2）、汇报交流。

3、放手学习八、九段

▲启发学生思考：

（1）、听了小动物们的话，小白兔相信了吗？

（2）、天真的下雨了吗？

▲指导学生读出小白兔焦急的肯定语气。

三）、拓展情境，达标训练。

1、我正忙着搬东西呢！

李老师正忙着改作业呢！

＿＿＿＿正＿＿＿＿＿呢？

2、口头填空

（1）、要下雨了，燕子____________。

（2）、要下雨了，小鱼____________。

（3）、要下雨了，蚂蚁____________。

（4）、要下雨了，天气____________。

3、课外拓展：你还知道下雨前会出现哪些现象吗？

四）、聚焦情境，评价反思。

通过这节课的学习，你知道了什么？

板书是教师精心构思的艺术结晶，是学生感知信息的视觉渠道，是发挥了叙述智力和形成良好的思维品质的桥梁。我的板书，既符合学生的年龄特点又能激发他们强烈的学习兴趣。还能用较为清晰的思路引导学生背诵课文内容。

2022天要下雨娘要嫁人心得体会及收获七

1、你无法叫你爱的人必须爱你，就像给一只猪解释天为什么要下雨。

2、这个天、又是下雨，等神马公交。人都到站了车还不见影子。

3、最美的不是下雨天，而是我与你一起躲过雨的屋檐。

4、隐身，不是为了躲避谁，只是希望有谁发现我消失了。

5、不管刮风或下雨不管你哭或你笑、不管他人怎样说眼里都只会有你。

6、就像我在无数个晴天里撑着伞，上帝也不会怜惜我赐我一个雨天。

7、你的眼睛下雨了，淋湿我所有的骄傲。

8、我等着一场雨天……却等来了阴云，等来了潮湿;等来了厌倦，等来了放弃。

9、雨打蕉叶，又潇潇了几夜，我等着泪，来提醒你爱谁。

10、雨的伤感弥漫了整个城市，还来不及看清就以迷茫了。

11、你说过，走下去别回头，我知道回头只有失望所以你别在期望我回头。

12、我喜欢下雨。因为只有这样。我哭泣也不会让你知道。

13、秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。

14、打雷了、下雨了、我想知道在你害怕的时候你第一个想起是不是我。

15、微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木墙壁。

16、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。

17、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。

18、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

19、因为你总会提醒就算我得到世界，有些幸福不是我的。

20、校园里，小雨淅淅沥沥，纷纷扬扬的飘落下来，凉凉的!

21、天空下起了绵绵细雨，不知是否太过悲伤，连上帝也忍不住哭泣。

22、雨，好像是千万支魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。

23、微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。

24、你生活在花花世界，所以可以三妻四妾，随手的体贴，对几位有过粘贴。

25、最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。好想你，怎么老是下雨。

26、那年雨天，我们在雨中奔跑;今年雨天，却只有我在雨中。

27、每次听着雨声，心情都是无比的平静，那种平静中带有一丝丝的忧愁。

28、路是你选的，人是你挑的，而我等着看你后悔莫及的样子。

29、喜欢雨，喜欢在看雨时回首往事。喜欢在听雨时展望未来。

30、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

31、喜欢雨，喜欢在无聊的时候看雨。喜欢在孤单的时候听雨。

32、下雨天我只想留在家里面，听听音乐舒缓心情，想找个人来陪。

33、喜欢雨，喜欢雨后清晨的活力。喜欢黄昏雨的倔强与执着。

34、对不起，我忘了，你根本不需要我，我还一直烦你。

35、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。

36、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。

37、不属于我的雨伞，我宁愿淋雨走路，不属于我的心，我绝不会挽留。

38、雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

39、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。

40、下吧下吧，你就尽情地下吧，我很讨厌你，我不会在乎你的。

41、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。

42、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。

43、想哭的时候只能在雨天哭个够，在人前只能笑脸相迎。

44、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。

45、这个天又是下雨，等神马公交。人都到站了车还不见影子。

46、哀伤，就像一阵又一阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。

47、习惯在每个安静的地方自言自语，外面终于等到了下雨天。

48、倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。

49、为什么丘比特的箭要射在心上，是为了提醒我们，真爱有时会让人受伤。

50、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

51、讨厌的下雨天，我要是找不到喜欢的伞，我就得淋雨。

52、下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。

53、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。

54、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。

55、执灯的那人不是你，就算再明亮，我也看不见。若不爱，请离开。

56、天黑了。我确认找不到回家的路!下雨了。我还站在街角上，等待!

57、我最喜欢的一句话：最美不是下雨天，而是和你一起躲雨的屋檐。

58、相濡以沫的幸福，时间的穿梭中，一切成为了永恒。

59、那些暗恋的事，开花在潮湿的季风里，然后溃烂在潮湿的雨水中。

60、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

61、喜欢雨，喜欢清晨雨的朦胧。喜欢雨后黄昏的寂静与神秘。

62、下雨天的时候，要撑一把伞顶在头上，就遮蔽了本可以一览无余的天空。

63、讨厌下雨天，湿湿的地面，出外面一趟，鞋子上就爬满了泥的感觉。

64、下雨了，打雷了，很可怕!我变成落汤鸡囖。全湿了。好厉害，树滴割断。

65、那场雨、美得催人泪下。雨的离去是不是也意味着，我们该结束了!

66、在雨天停住了步子、原来、连雨都可以下的这么忧伤。

67、喜欢雨，因为舒心。喜欢雨，因为怡情。喜欢雨，因为它像我般忧伤。

68、我想我错过了许多，有阳光的雨天，有泪水的你的脸。

69、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。

70、几经风雨路，谁道心中苦?往事荏苒难追慕。旧时故人再望、是孤独。

71、天下雨了，而我选择躲进雨里那样你大概就看不见我的泪了。

72、雨是云伤心的眼泪，心总是在乌云密布时孤寂，流下的是一阵阵心雨。

73、快乐，并不难，就像窗外只刮风不下雨，没有人明白天气此时的心情。

74、外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。

75、我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，我不求深刻，只求简单。

76、听雨的声音，一滴滴清晰，你的呼吸象雨滴渗入我的爱里。

77、今天也闹情绪，这情来的诡异，这爱它要下雨了，表白我送首歌给你。

78、雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。

79、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。

80、记得，一个雨天你说你会很疼我，现在又下雨了带走了我们所有的誓言。

81、突然发现，这个世界只要自己开心了，一切就瞬间变得美好了。

82、下雨了，默默的为心底里的他打一把伞，尽管你不需要。

83、不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。

84、我只是怕，以后没有哪个女人比我更爱你，更心疼你，仅此而已。

85、我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。

86、在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。

87、又是一个下雨天，有人曾说过我会背着黑色的吉他沉默的穿越这个城市。

88、下雨天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。

89、每次在下雨天，我的心情怎么好不起来，一直以来我是很讨厌下雨天的。

90、下雨，冲走了什么;雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

91、在雨中寻找，在雨中泪奔，在雨中等待，在雨中奔放，为了就是等待雨中的她。

92、天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很闷，或许是空气的缘故。

93、听雨的声音一滴滴清晰你的呼吸象雨滴渗入我的爱里。

94、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越!

95、宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。

96、从昨天晚上就开始下雨了，到现在一点也没有要停的预兆。希望天快点晴。

97、雨中，流逝着浅浅淡淡的思念，曾经的雨中同行，却早已成为了过眼云烟。

98、有一种爱，不求回报，却一直给予;有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。

99、风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。

100、朦朦胧胧的雨中，正如那初次相见的画面，可惜，你已不在。