二年级过年买年货心得体会如何写 二年级准备年货日记(4篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

最新二年级过年买年货心得体会如何写一

小学美术教学以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。应教体局及我学区的优势，正确处理改革于发展，创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术，理论联系实际的教学方式和自主化多操作学习方式。

张满中心小学一年级学生共9人其中女生有5人；二年级学生共28人其中女生11人。新庄小学一年级学生共3人其中女生1人；二年级学生共10人其中女生6人。学生因年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。不少学生对美术的学习兴趣还是很浓厚的，我们应该抓住低年级学生的年龄和心理特点，采用丰富的美术教学形式，集中学生的注意力，处理好审美教育能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

［造型、表现］学习领域：

1.在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用颜色。

2.在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

3.尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。

4.用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。

［设计、应用］学习领域：

1.以游戏的方式，观察或触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。

2.以游戏的方式，用单色或彩色纸，采用折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习。

3.安全地使用材料和工具。

学习领域：

1.欣赏自己和同学创作的美术作品。

2.了解、欣赏我国民间美术作品，感受造型和色彩的特点。

3.通过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术形象进行欣赏和讨论。

4.欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。

学习领域：

1.利用各种材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想象，创作出艺术作品，并发表自己的感受。

2.根据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。

一.二年级都采用湘版教材。一年级上册美术教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。二年级上册美术教材将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，利于学生兴趣的培养。

(1)知识与能力：

一、二年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

(2)方法与过程：

培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。

(3)情感态度价值观：

培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

[欣赏]重点：

1.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养学生良好的学习习惯。

2.引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

[欣赏]难点：

提高学生自主欣赏的意识和能力。

[绘画]重点：

1.发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。

2.启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。

[绘画]难点：

1.鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。

2.引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

[手工]重点：

1.运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。

2.运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。

[手工]难点：

1.由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

2.如何细腻、立体表现泥塑造型。

针对我校学情及一二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：

（1）加强直观教学，发展学生的思维能力，加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。

（2）运用电教媒体，激发学生的学习兴趣电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。

（3）优化课堂结构，精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。

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最新二年级过年买年货心得体会如何写二

春天到了，天空晴空万里，大地焕发出勃勃生机，小猴孙小圣和小熊嘟嘟结伴去公园玩。那天清晨，他们俩早早地来到了公园，孙小圣伸伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，对小熊说：“天气真好!”而小熊却精神旺盛，打趣地对孙晓圣说：“孙小圣，都快八点了，你还没有醒。”孙小圣可是个很要面子的人，他发起了猴脾气，“谁没睡醒啦!真是的!”两个好朋友相互打闹着进入了公园。

一到公园，孙小圣的精神就来了，他一会儿荡秋千，一会儿翻跟斗，嘟嘟由于胖，陪着孙小圣玩，他有点快跟不上孙小圣的节奏了，快要累死了。他俩经过一条小河，突然孙小圣喊道：“嘟嘟，快来看我像不像齐天大圣!”嘟嘟熊回头一看，原来河中央有一块布满苔藓的石头，孙小圣竟然金鸡独立站在那儿，“小圣，快下来，石头滑，有危险。”嘟嘟熊着急地喊着，孙小圣极不情愿地才跳下来。

不知不觉，两人已经来到了半山腰的一座凉亭边，这个凉亭可真大呀，八角的顶，高大挺拔的柱子，在阳光的照耀下，显得那么壮观。嘟嘟熊累坏了，他赶紧在亭中的长椅上歇会儿，可孙小圣一点儿也闲不住，上窜下蹦，一会儿就不见了，嘟嘟熊正在纳闷，忽然，嘟嘟熊听到头顶有人在叫：“嘟嘟，你好!”嘟嘟一抬头，就看见孙小圣正在洋洋得意在亭子顶上倒挂金钩，柱子上赫然被孙小圣写上了：“孙小圣到此一游”七个歪歪斜斜的大字，原本漂亮的柱子就这样被弄脏了，嘟嘟熊一看，气就不打一处来，他把孙小圣掉下来的毛笔一下子就扔进了垃圾桶，气愤地说：“小圣，不许破坏公物。”孙小圣也有点生气了，他知道自己有点理亏，但还是有点不服气：“让我签字是柱子的荣幸，有什么不可以。”嘟嘟语重心长地说：“万一所有的游客都在这儿签字，这个亭子会变成什么样子，就像你的漂亮衣服如果全是污渍，还好看吗?破坏公物的游客不是好游客。”孙小圣知道自己错了，脸红地像个番茄，他不好意思地说：“我错了。”孙小圣也是个机灵的孩子，他从口袋里拿出了一块抹布，把柱子擦得干干净净，亭子又恢复了原有的美丽。

这时，太阳公公笑了，小鸟儿叫了，它们好像都在夸奖孙小圣是个知错就改的好孩子。

人非圣贤，每个人都一定有做错事的经验。当然，我也不例外。但只要肯弥补自己所造成的伤害与错误，并且诚心诚意的悔改，承诺下不为例，就能够得到原谅。而一次做错事的经验，能够让自己成长，并且以后不会再犯同样的事情。

记得那是六岁时发生的事，那时的我乳臭未干、调皮至极。有一天，我不小心把爸爸一份十分重要的文件拿来画图，画完之后顺手将文件丢到垃圾桶里。年纪尚小的我，当然不知这文件里的字字句句代表的意义是多么的重要，也不知已犯了滔天大罪，只顾着嬉戏打闹。直到看似十分紧张的爸爸问我有没有拿他桌上的一张纸时，我才了解自己犯了一件大错。幼小的心灵很怕被爸爸“修理”，所以就撒了一个天大的谎言，撇清了责任，内心却是十分的不安。

纸终究包不住 火。有一次，一向自认精明的我不小心说溜了嘴，经不起父亲再三的询问，“哇~”震天价地的一声，响彻云霄似地哭了起来，等心里平静之后，才道出那天事情的经过。爸爸一听，顿时怒气冲天、暴跳如雷，拿起棍子就想往我身上打。我大声的哀嚎、哭喊着，希望慈爱的母亲可以替我求情说些好话。但妈妈也摆出一副爱莫能助的表情，叫我心情直落谷底，遍体擅抖不已，令我很伤心。

夜幕低垂，我拖着狼狈不堪的身子上床睡觉，我一夜无眠的想着这件事情，在事件里绕来绕去，始终绕不出来，就好像是迷路的人，在山中迷雾里绕不出去一般。突然之间，我想通了，也知晓为什么平时和蔼可亲的爸爸顿时火冒三丈，因为一份文件实在是太重要了，不要小看那“举手之劳”的“小恶”，这个“小恶”简直使爸爸发狂至极，可见此文件的重要。古云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。”实为至理名言，想起昨天的教训全都是老天爷给我最好的惩罚，我的心中没半点怨恨，反而学到很多。

之后，我拖着疲乏的身子向爸爸的房间走去，向爸爸说声对不起，已经气消了的爸爸欣慰的搂着我说：“算了，往者已矣。全天下每个人都曾犯错过，但只要知错能改，就可以取得原谅。”听了这番话，悔悟不已的我早已泪眼婆娑了。

世界上没有不会犯错的人，但是，只要愿意真心悔改，就可以被原谅。从那时起，我就不再说谎，决不重蹈覆辙，并且教导弟妹“不说谎”的道理，使我的人生过着坦荡荡的生活。

星期天，天气晴朗，万里无云，孙小圣和小熊聪聪来到白云公园游玩。

他们走进白云公园，只见美丽的蝴蝶在五颜六色的花朵中飞舞，小蜜蜂也没闲着，"嗡 嗡 嗡"的采着甜甜的花蜜，小鸟在空中唱着动听的歌曲。一路上孙小圣和小熊聪聪不断的赞叹着公园的美景。突然，孙小圣看见前面有一条清澈见底的小河，小鱼在河里转圈圈，吐泡泡，捉迷藏，河边上有一块大石头，孙小圣想我刚好可以站在石头上看风景。于是他跳到石头上，做了一个金鸡独立的姿势。左手挠了挠脑袋，眺望远处的风景。小熊聪聪看见了说："孙小圣，你赶快从石头上下来，站在上面很危险的。"孙小圣说："嘿，我可是齐天大圣孙悟空的子孙，站在石头上对我来说简直是小菜一碟。""你要是不下来，我就不理你了。"聪聪说。孙小圣没办法只好下来了。

孙小圣和小熊聪聪继续往前走，他们走到一个凉亭里，孙小圣看着柱子想：我的祖先孙悟空曾经在如来佛祖的五根手指上写了齐天大圣到此一游，而我是他的子孙，我也写下孙小圣到此一游，让大家都知道齐天大圣的子孙孙小圣来过白云公园。于是孙小圣用力一蹬，用两条腿和尾巴钩住柱子，然后从脑袋上拔下了一根猴毛，一吹，猴毛变成了一支毛笔。孙小圣在柱子上写了"孙小圣到此一游"七个歪歪扭扭的大字。小熊聪聪看见了就批评孙小圣说："如果人人都象你一样都乱图乱画，那公园还能像现在那么美丽吗?"孙小圣听了惭愧地低下了头马上拿抹布擦掉了孙小圣到此一游几个字。凉亭又恢复了原来的美丽，太阳公公和小鸟看见了微笑着说："知错就改还是个好孩子。"

最新二年级过年买年货心得体会如何写三

进入二年级的你仍然是那么乖巧文静、纯真可爱。不一样的是你的字写得越来越工整，画画得越来越漂亮了。你还有一个让同学们都羡慕不已的优点，那就是你的主动学习的精神。你总是聚精会神地听每一节课，更会在课后主动查字典、看参考书，巩固课堂上学到的知识，也学习更多课外的知识。只可惜你不大喜欢把自己的聪明才智向我们展示。在下学期里，你能试着更大胆、更积极地表现自己吗?期待你的表现!

你乖巧文静，纯真可爱，和同学们相处融洽;你沉着认真，上课总是聚精会神地听课;你还关心同学，上课看到同桌不认真，你会很友善地提醒他专心听讲。在学习上，你有很强的上进心，希望能取得更好的成绩，收获更多的知识，所以你能做到专心听课，按时完成作业。但是老师希望你在作业质量上有更大的改进，把字写得更好，及时更正作业中的错误，这样你的学习会更有成效。在课堂上，你也可以更大胆地表现自己。期待下学期里你的出色表现!

你是一个聪明的孩子，不管什么难题都难不倒你;你是一个勇敢的孩子，遇到问题总能毫不畏惧地向老师提出来;你是一个活泼开朗的孩子，和同学相处积极踊跃，小朋友们都很喜欢你。但是你也有听课不认真的小毛病，你总是把课堂上宝贵的40分钟浪费在乱写乱画、撕小纸片和摆弄小东西上。所以在学习上，你并没有充分发挥自己的潜力。老师希望，你能在以后的学习中改正不好的听课习惯，争取更大的进步。期待更出色的你!

你聪明过人，不管是容易的或复杂的问题，你总能又快又好地回答;你关心班级，会主动提出帮班级复印资料;你活泼开朗，总能和同学们打成一片，开心地玩耍;你热情有礼，见到老师，总是满面笑容地问好。每次看到开心的你，老师也会受到感染，变得高兴极了。可是，你也有不细心和爱迟到的小毛病，你会把简单的字写错，把容易的题做错，会在早自习上了一半才匆匆忙忙地进教室。真希望下学期里你能改掉这不好的习惯，期待看到更完美的你。

你爱笑爱闹，和小朋友们相处融洽，有很多好朋友;你聪明好学，课外积累了许多知识，诸如“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”、“不听老人言，吃亏在眼前”这样的熟语你熟记于心，还能合理运用;你关心同学，热爱集体，还主动提出当班级的卫生委员，关注同学的健康状况，保持班级的整洁美观。你是这么可爱，老师和同学都特别喜欢你。只是希望你在以后的学习中能更遵守课堂纪律，不说小话，能做到吗?

老师惊喜地发现，这个学期里你的学习有了小小的进步，作业能按时按量完成，真是一个了不起的飞跃!在和同学的交往中，你也比以前更开朗自信，所以有越来越多的同学喜欢和你做朋友了。看到你的进步，老师真是高兴极了!只是在学习上，你要看到自己的不足，还要用更多的时间和决心来弥补这些不足。期待看到学习更主动更出色的你!

你是一个活泼好动、聪明伶俐的小男孩，和小朋友们相处融洽。你完成作业很认真，字总是写得端端正正，工工整整。特别是日记，总能写得字句通顺、辞藻优美，让同学们听了羡慕不已。你还特别有爱心，每一次捐款，你都很积极，很踊跃。你有着这么多优点，老师同学都非常喜欢你。只是在学习上，你还不够主动;上课的时候也总是坐不住，听课不专心;还有不主动交作业的小毛病，希望在下学期里，你能一一改正这些缺点，争取更大的进步! 你纯真可爱，活泼开朗，和同学们相处融洽;你聪明伶俐，爱思考，遇到不明白的问题，你总是大胆地问老师“为什么”;你能干乖巧，总想帮老师做事情，而且把老师交代的事情完成得很出色。这个学期你的学习也有进步了，作业能按质按量完成，上课也开始主动回答问题了。看到你的这些变化，老师别提多高兴了!希望在下学期里，你听课能更专心，字能写得更漂亮，学习更主动，加油!

你是一个美丽乖巧，多才多艺的小姑娘。穿的衣服整洁漂亮，令人赏心悦目;写的字工整漂亮，令人羡慕不已;画的画栩栩如生，让人赞不绝口;写的日记字句通顺，构思巧妙，让人百看不厌。你有着这么多优点，老师同学都特别佩服你。只是你做事慢的小缺点在这学期里还没能彻底地改正。希望在下学期你能继续努力改正不足，争取更大的进步!

你文静乖巧，喜欢和老师同学聊天、交朋友;你学习认真，上课专心，作业也完成得很棒;你能干懂事，喜欢帮老师做事，喜欢帮助同学，老师同学都特别喜欢你。你这么可爱，这么优秀，应该多多表现自己啊!为什么无论是上课还是课间，你都喜欢选择沉默，静静地看着，听着别人表现呢?真希望你能变得更勇敢，更大胆地展示自己。你能做到吗?

你平时说话和气，性格内向，能做到礼貌待人，老师很喜欢你。但上课时你也会变得不专心，开小差，或者埋头做自己的事，所以学习成绩不理想。老师相信聪明的你，下学期能一一改正不足，上课专心听讲，按时完成作业。这样，你的学习一定会有进步，你愿意试试吗?老师还希望你上课能积极发言，你能做到吗?

你能写一手好字，端端正正，工工整整，令人赏心悦目。你的日记也写得棒极了，构思巧妙，书写工整，结构完整，条理清楚，每一次交流优秀日记，总少不了你的。你机灵可爱，在学习上也很有天赋，只是在学习中，你并没有充分发挥出你的潜力，你上课的时候还不够专心，思考问题不够积极，缺乏主动性。希望在以后的学习中，你能改掉坏习惯，取得更优异的成绩。

最新二年级过年买年货心得体会如何写四

一、指导思想

二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。

二、阅读内容

延承一年级，继续以《格林童话》等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。

三、达到目标

(1)阅读浅显童话集、寓言集;

(2)诵读古诗;

(3)学会做一些填充式阅读笔记;

(4)能准备自己的“采蜜”集,学会做简单的摘抄。

(5)积累一定的成语、格言、警句，背诵古诗30篇,优秀诗文20篇(段);

(6)读完一本必读书，推荐书目等，学年阅读总量不少于3万字。

(7)完成课外语文20篇。

与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的快乐。

四、阅读教学的方法及进行措施：

1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去寻找并阅读。

2、鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。

3、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与。

4、组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛，十一月份的、古诗文朗诵、手抄报比赛等。