四有干部六种品质心得体会和方法 做四有干部心得体会(4篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于四有干部六种品质心得体会和方法一

大家好!

20xx年，在县委的正确领导下，自己能够认真履行岗位职责，严格遵守廉洁自律相关规定，较好地完成了党建组织工作任务。

一、认真践行“三严三实”，努力争做“四有”干部

(一)注重政治理论学习，认真贯彻落实上级精神。结合“三严三实”专题教育，坚持中心组集体学习和个人自学，坚持日读千字、周学一文、旬听一课、月读一书、季撰一稿，深入学习中省市会议和习总书记系列讲话精神，及时掌握党的方针政策，领会上级决策意图，在思想上行动上与党中央保持高度一致。

(二)重视廉政法规学习，切实做到忠诚干净担当。认真学习《八项规定》、学习新修订的《廉洁准则》和《处分条例》等系列法规文件，坚持把这些硬性规定要求作为自己行事用权的准绳，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。

二、积极履行岗位职责，较好完成了党建组织工作任务

(一)突出“关键少数”，扎实开展“三严三实”专题教育。1.坚持思想建党，强化党性教育。拓展“中心组学习课堂交流学，各级书记讲党课引导学、大讲堂专题辅导学、党校培训系统学、实践课堂体验学”五大课堂，紧扣重点篇目，学习党的路线方针政策，学习党的纪律、规矩和国家法律法规，加强党性党风党纪教育，拧紧理想信念“总开关”。扎实开展各级领导带头示范讲党课活动，全县开展各层次的集中学习、研讨126场次，举办讲堂讲座11次，学习考试测试2次，实现科级以上领导讲党课全覆盖，2600名干部接受了专题教育。2.坚持问题导向，层层传导压力。实行县级领导指导责任区、三级联络员、学籍管理和一线工作“四项”制度。建立电子学籍155份，全程跟踪记录领导干部参加专题教育情况。开展“四查四找”活动，全县党员领导干部征求意见建议5324条，查找梳理“不严不实”问题1336个，建立问题清单和整改台账155份，其中县级干部征求意见建议1920条，查找梳理问题333个，建立问题清单和整改台账36份。3.坚持严督实导，解决不严不实问题。采取“边学边研边查边改”整改落实和“五看五查五报一考”的严督实导机制，建立问题查找、责任落实和任务整改“三个清单”，开展明查暗访6次，召开督导汇报和推进会3次，全县党员领导干部已经整改不严不实问题1183个，正在整改150个，其中县级领导正在整改279个问题。我县创新开展的“边学边研边查边改”的整改落实措施得到市委的充分肯定。

(二)坚持从严管理，建设一支高素质干部队伍。1.注重教育培训，强化思想理论武装。以理想信念、党性教育、群众观点、能力提升为重点，突出习总书记系列重要讲话、xx届三中四中五中全会精神、“三严三实”、延安精神等重点专题培训，落实农村党员远程教育纳入党建目标考核、约谈、巡查督导、管理员队伍建设及运行保障“五项制度”管理，组织党员干部外出参观学习460人次，培训党员干部4200人次，培训农村实用人才1.9万人次。2.健全干部选任机制，从严监督管理干部。全面推行干部选拔任用报备预审、全程纪实、“带病提拔”倒查问责制度。修订初始提名办法，落实干部选任“一报告两评议”，全委会《票决办法》和签字背书制度，严格执行责任追究制度，防止选人用人不正之风。落实领导干部培养选拔、领导班子和领导干部科学研判、考核评价等机制，探索“七推”初始提名办法和“三个配套”选用好干部，积极推进干部能上能下。持续推进干部工作专项整治，完成了科级领导干部消超任务，以及以“三龄两历一身份”核查为重点的干部档案专项审核。3.注重作用发挥，规范党员教育管理。严格“三会一课”、组织生活会、民主生活会、民主评议党员等经常性的党内组织生活，严明党的政治纪律和组织纪律，实行党员积分评星管理制度和党员承诺评议制度，规范党员日常教育管理。建立党员联系群众制度，在村和社区党员中推行“亮身份、评”活动，引导党员在工作一线建功立业。春节、七一前两次集中走访慰问老党员、老干部、老模范、困难党员500余名。建立定期培训、结对帮培和跟踪培养三项制度，培训党员和入党积极分子2.1万人次。

(三)开展“分类评星”，推动“五大党建”工作。在农村开展“升级晋档、科学发展”活动，加强农民人均纯收入监测、后进村整顿、大学生村官自强创业行动、村级活动场所债务化解和村级“升级晋档”考核工作，集中整顿后进村14个，建立大学生创业孵化基地2个，培养大学生村官创业典型8人，落实村级活动场所债务化解资金150万元，全县“较好”类以上村达到74个。在社区开展“评星定级、晋位提档”活动，推行在职党员志愿服务、网格化管理和“评星定级”考核，在职党员志愿服务110场次，扶贫帮困1330人，化解矛盾纠纷45起，全县“三星”级以上社区党组织达到4个。在机关开展“分类定级、晋位升级”活动，创建学习型、服务型机关党支部，规范设立机关党组37个，“好”和“较好”类机关党支部达到50%以上。非公党建开展“评星晋级、争创双强”和“九送”活动(送党组织标牌、送党旗、送党刊、送党务工具书、送制度、送企业简介、送党建标语、送档案盒、送会议记录本)，理顺党组织隶属关系，建立党费全额拨返和财政保障制度，加强党建指导员队伍建设和非公企业党组织建设。今年为非公企业党组织拨付党建经费15万元，为党建指导员落实工作补助6万元，新选派党建指导员95名，全县创建“二星”以上非公企业党支部12个。流动党建建立“信息收录、登记发证”和“亮明身份、积分评星”制度，形成流出地与流入地党组织双方协管、双向沟通机制，开展以建立关爱帮扶机制为主要内容的送政策、送法制、送科技、送文化、送计生知识“五送一建”活动，全县1000多名党员做到了流动不流失。

(四)规范运行标准，认真落实镇办“五项制度”和村级“五项举措”。1.按照抓扩面严标准、抓领导严考核、抓管理严落实、抓宣传严督查、抓创新严程序的“五抓五严”要求，强力推进“五项制度”的落实，为群众解决生产生活难题5400个;接待群众来信来访691件，办结516件;为群众代办各类事项4825余件。2.推行镇办“五项制度”与民情气象服务站“5+1”制度。推行民情、信访和民事代办“每周收集分析、每月讲评汇总、季度研判交办、半年检查通报、年度考核奖惩”制度，打通群众问题发现记录、即时办理、跟踪反馈的“绿色通道”。今年共开展五项制度督查6次，下发督查、整改通报3期，召开观摩推进会2次。镇办干部记录民情事项2万多条，我县五项制度的做法在省市媒体刊登，民情气象服务站获全国社会治理创新优秀案例奖。3.完善“两考四提一保障”机制，落实村级“五项举措”。制定两个管理考核办法，对第一书记和村级干部实行量化积分考评。按省市上限标准提高在职村级干部补贴标准，规范第一书记待遇保障，提高村党小组长、组干部、离任村级干部和村级配套组织人员的误工补贴标准，保障村级组织工作经费，选派“第一书记”154人，落实资金3300余万元，提高了基层干部工作积极性。

(五)坚持固本强基，培育党建组织工作亮点。1.实施以“四建五夯”为内容的党建夯基工程，着力打造“六有”服务型基层党组织。今年共评选党员3000名，培养和表彰先进典型200个。2.实施精准扶贫党建示范工程。以“党建引领强基础、精准扶贫促晋档”为主题，全面实施“党支部+合作社+党员户”精准扶贫党建示范工程，落实示范点产业帮扶资金和党建补助220万元，建成县级精准扶贫党建工程示范点20个，形成“两河三线”党建经济综合示范带。3.实施民族先锋工程。在茅坪、西口两个回族镇，建立党员领导责任区和村组现场问政机制，培养回汉党员带富先锋、维稳先锋和文明先锋100名。4.实施“双培双带双创”人才创业示范工程，围绕人才强县目标，把党员培养成实用人才、把实用人才培养成党员，带领群众发展、带动人才进步，促推大众创新、万众创业，先后创建2个市级和10个县级人才创业示范点。

(六)落实主体责任，推进基层党建工作上水平。1.按照“书记抓、抓书记”的要求，实施目标考核、工作例会、联系点、领办项目、述职、定期约谈“六位一体”的基层党建工作责任制度，建立基层党委书记15项责任清单。今年以来县委常委会共研究基层党建工作10次，31名县级党员领导干部共建立党建联系点74个，121个机关企事业单位党组织与154个村(社区)党支部结成了党建工作帮扶“对子”。2.落实机关“五条措施”，弛而不息改进作风建设。开展明查暗访9次、约谈23人次领导班子成员，通报曝光24人，党政纪处分5人，责令纠错10人。党员干部严守法纪、担当责任、密切联系群众的自觉性明显增强。3.完善“三位一体”年度目标责任考核机制。突出民计民生、环境保护、党的建设等分值，制定全年目标责任制考核指标体系和考核办法。建立考核督查台帐，坚持全方位考核评价，强化平时督查，加强对市年考目标、重点工作项目的督查和跟踪考核，推行“五色预警”督查，实施跟踪问效，发挥考核的“指挥棒”作用。

三、切实履行“一岗双责”，坚持从严律己从严带队伍

(一)主动担当，积极夯实主体责任。一年来，自己以高度的政治敏感和责任心，突出政治规矩和政治纪律自律，突出廉政法规学习遵守，主动落实党风廉政建设第一责任人责任，团结带领部班子成员和联系分管单位负责人，坚持把党风廉政建设与单位业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。

(二)履行双责，多措并举完成任务。做到“四个亲自”和“五个一”要求，对出现违纪违规违法问题的单位和责任人，协同纪委实施追究问责，同步进行组织处理。一年来，自己做到了令行禁止，本部门和联系分管单位的党员领导干部，以及他们的近亲属均无违纪违法行为发生。

四、存在问题和改进措施

存在问题：一是基层党建工作的整体合力还不强，党委抓党建的力度还不够大、措施还不够硬，研究不深、创新不够。二是“三严三实”专题教育存在薄弱环节，少数党员领导干部有被动应付倾向，查找问题不深不透。三是干部选拔任用能上能下的渠道尚未打通，管理监督还不够严、不够实。

整改措施：一是持续用力抓好“三严三实”专题教育。用好“五大课堂”，完善“学籍卡”制度，深化学习研讨交流，找准找实“不严不实”问题，扎实筹备开好专题民主生活会和组织生活会，凝心聚力推进“不严不实”问题整改，持续建设清正清廉清明的党风政风。二是认真落实各级党组织抓党建工作的主体责任和“六个一”责任机制，结合年度目标责任考核，建立党组织抓、书记抓、各有关部门抓，一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。三是进一步抓好“五个五”党建工作的日常检查与管理。坚持长期抓、抓经常、抓规范，抓严、抓实、抓细，建立“固定+相对固定”的基层党建检查考核队伍，加强业务培训，加强明查暗访和督导检查，建立“五个五”党建工作长效机制。四是认真贯彻落实五大理念，持续深化党的建设制度改革，积极对接省市，积极推进干部能上能下，全面落实职务职级并行制度，营造良好选人用人环境。

谢谢大家!

述职人：

20xx年xx月xx日

关于四有干部六种品质心得体会和方法二

尊敬的领导,老师们：大家好!

今天，我为大家演讲的题目是《做一名平凡的好老师》。

说实在话，今天，作为一名选手到这里参加“争做四有教师”的演讲比赛，我真的感到非常激动，但同时,我也感到深深的不安,因为今天，站在我面前的，是你们，是那么多优秀的老师!而我，只是一个平平凡凡的小学教师。领导们，老师们，我的成绩不够辉煌,我的故事也不够感人,所以我的演讲无法慷慨激昂，也不可能声泪俱下。不管是平时的工作，还是单纯为了演讲，我有的，都只是一颗真心——一颗当好一个平凡老师的真心!

领导们，老师们，我们永远不会忘记四川汶川5.12那场突如其来的大地震。当地震袭来，谭千秋、袁文婷、严蓉、张米亚等等许许多多的老师们，挺身而出，为了救护学生而献出了宝贵的生命，他们，用生命为我们诠释了提出的“四有教师”!

那么，我们，我们又如何去争做“四有教师”呢?

20xx年前，我带着青春的希冀与梦想招考到xx小学去任教。下到，我才知道，这里比我想象的条件还要差。不要说到学校的路途笔陡崎岖，就是校舍也成了高度危房而无奈地拆掉了。此时，我们只能去借用小半坡杨通权大伯家的木房作为临时校舍，那一天，我和当时的王校长等六位老师，组织着家长、孩子，男女老少，肩挑担抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教学用具从那羊肠小道上搬到了临时校舍里。搬完这些用具，我们的鞋磨破了，肩挑红了，一看时间，竟然从早上八点连续干到了下午四点。不过，看着孩子们有了学习的地方，我们都感到十分欣慰。

20xx年，正赶上县寄宿制学校工作启动。xx小学并入了杏山中心学校。新的环境给我注入了新的思想，新的理念。我思考得最多的，便是如何为孩子们提供更优质的教育，如何最大限度的关心爱护每一名学生。

20xx年，通过对本班学生进行普访，我发现了班上的尹xx同学一直与其爷爷奶奶居住在不过三五平方的出租屋里，吃的、住的，都挤在一起，学习环境极为糟糕。于是，我与小尹结成对子，一方面在思想上进行积极的引导，一方面在生活是努力予以关心。平时，我自己出资为小尹买一些生活、学习用品。另外，积极为孩子申请帮扶——学校统一着装，定制校服时，我向服装老板提出申请，为小尹同学争取了崭新的校服;“校讯通”走进校园时，我又向移动公司申请，使小尹同学家获得免费使用“校讯通”的优惠;20xx年3月，浙江宁波市恒成织带厂对我县学生开展帮扶，我再次为小尹同学申请，最终使孩子获得了资助方每年x元资助。

其实，像小尹同学一样需要关心与关注的，我们班还真不少，有的孩子不幸失去了父亲，有的孩子不幸失去了母亲，还有的孩子父母离异，我唯一能做的，就只是对他们多一分关爱。

领导们，老师们，我们知道，教育离不开对学生的关爱，然而，光是关爱学生，也不是教育。为此，工作中，我时刻都在提醒自己，要加强学习，加强研究，要做一名能够顺应新时代的老师。人们都说：若想给学生一滴水，教师应该是一股源源不断的山泉水。但我却力求教会学生自己去寻找水源。获得专业化发展是我对事业的追求。正因为如此，在来到杏小几年里，在省州县各级各类比赛中，我也先后获得了一定的成绩。在校领导的关怀和信任下，我还积极主动地承担了学校课题研究等工作。

我知道，我所做的这些，只是我沿着我的老师们走过的和指引的路前进时微不足道的点缀而已，比起x大地震中的老师们，我所做的一切，都是那么的微不足道。我还要更加努力，更加严格地要求自己。在教育的路上，我默默地重复着一句话：静下心来教书，潜下心来育人，用“四有教师”的标准严格要求自己，做一名平凡的好老师。最后，请允许我以我的座右铭与大家共勉——我不做悲伤的蜡烛，照亮别人的同时，在流泪中燃尽了自己，我要做快乐的电瓶，在照亮别人的同时，不断地充实自己，闪耀永远的光芒。我的演讲完了，谢谢大家!

四好老师发言稿(三)

从20xx年9月踏上这三尺讲台，我已经从教20xx年了。刚开始工作时，心里就有这样一个信念：我要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜欢的老师。自从有了这样的信念，我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份循循善诱，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教育事业的那份执着。

在一切建设以经济利益为中心的今天，怎么做才是一个好老师呢?在第三十个教师节来临时，主席给我们作出了明确指示：一位好老师要有仁爱之心，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识。通过认真学的讲话内容，结合自己对好老师的理解和追求，我认为：有爱就有好老师。

爱是一切行动的动力源泉。我信奉着这样一句话：没有爱就没有教育。做为一名好老师就是要给学生一些爱心，要关爱每一个孩子。关心他们的冷暖，照顾他们的吃住，优生要爱，差生更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微中，严在当严处。

生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润学生的心田。“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。学生能够对教师做到“亲其师，信其道”，正是教师无私地向学生奉献“爱心”的回报。爱心教育强化了孩子们的好行为，是他们健康成长的可靠保证。点燃希望之火，扬起生活之帆，让他们产生积极向上的愿望，使学生真正体验到一种自尊和成功的喜悦。从而激发出追求新的目标和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。当教师就要热爱学生，而这种爱是艰难的，是无保留的。

这个学期，从教学点转入一批新同学进入了我们三年级。在第一节语文课上，我发现有一个刚转入的小男孩，身子瘦弱，单眼皮，一节课他总是低着头，偶尔抬头，目光与我相对，也是怯怯地躲开，眼神里有些畏惧和忧伤。后来我一打听，这孩子叫吴，父母常年在外打工，家庭条件贫寒，学习成绩落后，胆小，不爱说话。从此，我开始留心这孩子。课间找他谈话，问问他的家庭情况，和他谈谈在学校里的寄宿生活。刚开始他显得很胆怯，从不敢看我的眼睛，即便这样，每次我总是用关切的目光注视着他，微笑着和他说话。课堂上，经常让他回答一些简单的问题，开始他回答的声音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我从不催促他、批评他。而是耐心地等待，用鼓励的、期待的眼神看着他，每当他回答正确，我就会表扬他，用肯定的眼神鼓励他。渐渐的，我发现他上课的时候，那双小眼睛敢追随着我，回答问题时声音变得响亮了。当我们在课堂上讲到欢笑之处时，他也会露出羞涩的笑容，我仿佛从这孩子的脸上看到了阳光明媚的春天。当我们看着一个孩子在自己的关怀和鼓励下，变得自信，那是一件多么值得骄傲的事情啊!

教师对学生的爱，是教师的天职，是一种具有大意义的情感活动，也是一种巨大的力量。这种爱比父母爱子之心，更集中地反映了社会要求，蕴含着更深刻的社会意义。心理学研究表明：强烈的模仿性是学生的重要特征，爱则能够促进模仿意向的产生。当老师真心诚意爱学生，他就能借助情感的触动与催化，把教师的要求转化为学生本身的要求，而学生也会因此把老师的要求当作真正的爱护与帮助，不仅听从教导，而且激起一种感激之情，产生出对教师的信任感。

作为教师，要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。用 “真情、真心、真诚”去关爱每个学生。 用平等和爱来教育学生。一名教师事业上的成就，源于一个“爱”字，爱专业、爱岗位、爱学生，而其中爱学生又是支撑一名教师精神大厦的原动力。因为有了这份爱，荒芜的土地上才会生长出一片片美丽的园林;有了这份爱，校园里才会传播着一个个动人的故事;有了这份爱，我们才会无怨无悔地把青春播种在讲台上，让丰实的桃李在祖国的大地上散发着芳香;有了这份爱，学生们才会在心头竖起一座座永恒的丰碑。

让我们拿出真心，以真挚的爱，化解顽童之愚顽;以真情的爱，抚平受伤的心灵;以平等的爱，温暖每一个学生。相信这样的爱，会让你赢得学生的爱。只要你愿“捧着一颗心来，不带半根草去”，你就能演绎出教育路上最绚丽的风采。

好老师，其实很简单，那就是心中永远藏着一份对学生的爱!

关于四有干部六种品质心得体会和方法三

各位领导，老师：

你们好，我演讲的题目是《做四有教师，育四有新人》。

众所周知，在教师节，习提出了做四有教师，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。从其中可以看出这四有中至少有三有更多的指向了师德，这非常符合现在的实际。纵观这几年的师资现状，小学阶段基本都是原始学历本科毕业生了，甚至三分之一的是研究生。可以说，就学识来说，这些新教师的学识起点比起当年的老师范生来不知道要高多少倍。但是，很多小学和初中的现状是却是很多70后的老中师师范生在挑大梁，可见，对于现在的教师队伍来说，师德似乎是个更棘手一些的问题。

现在的业务培训，针对师能提高的有很多，所以，师资能力培训也不是问题。

另，一个师德高尚的教师，决不允许自己在学识上有漏洞和闪失，他会不断地提高自己的师能，以满足学生的需要。

所以，更多的问题，还是在师德。 (这好像跟其他行业不一样，所以，当老师要厚道。)所以先说师德。

首先，有理想信念。有一首诗，好像说“理想、信念是灯塔”，以前，似乎说起来，非常的明白，也可以讲些大道理。但是，直到今天，我好想现在才明白一些。“很低很低的现实之所以奈何不了我什么，那是我的心站得很高。”记得有个朋友这么说，我想他提到的心，就是理想和信念。一个教师，尤其是新教师，刚刚入行时，疲惫、焦虑、急躁是难免的，如果，你的心和现实一样一样的，你就会一直沉溺在其中，难以自拔，会感觉自己很累、很烦、没有价值感，但是如果你有理想和信念，入一行，爱一行，钻一行，你的感觉就有不同，你的理想和信念就是你的加油站，在你的疲惫、困扰时会给你力量。记得在录取孙慧君的时候，感触很深，面试十几个人，只有她印象很深，记得她说：‘我从小的愿望就是当老师，我就喜欢当老师。”在她的博客里，我也看到了她看似开玩笑的理想，我还看到了她主动建好的班级图书角，作为一个代课教师，她不是站在自己代课的角色上的，她是站在教育理想的高度上的，所以，我们更多的看到的是自信的笑容和积极的担责。

这话也不单单是说给新教师的，缺少理想信念的老师，更容易受现实环境的影响，甚至更容易受负能量的影响，当别人抱怨时，她会自怜自艾，把自己浸在一个情绪的低谷里。所以看人、待事、对学生都有了灰色的眼镜。

第二、有道德情操。前面所说，当老师一定要厚道，当老师是个良心活，尤其是小学和幼儿园，因为他的服务对象缺少价值判断的能力，教师缺少来自于服务对象的有效监控。但是我们看到，现在中高年级的孩子，他不一样啦，他怎么对抗对你的不满，那就是叛逆，这不仅仅是生理上的反应，也是心理上的需要。所以现在出现的接班难的问题，因为面对有一定比较和价值判断的学生，教师需要更多的教育智慧。但是，总体来说，教师还是个自由度非常大的活。更多的课堂是封闭的，更多的教学行为是自主的，所以，同一个学校内教师的差异会大的很。这区别，除了能力外，道德情操是更为重要的。高尚的师德的教师，是目中有'人"的教师，是有责任心的教师，是有良心的教师。拿人钱财还需要替人消灾呢，一份纳税人的钱就是一份责任，你尽责了吗，这个班和隔壁的班有了巨大的差异，你带的学生和别人曾经带的学生有了较大的差异，你的成绩和别的班有了较大差异，精神面貌有了较大差异，谁的责任，肯定是我们的责任。如果这样了，良心难安啊!面对个性较强的学生，你是怎么对待的，是漠视、是斥责、是抱怨、是放弃，还是关心、关怀、关注、一个都不能少。现在社会物欲横流、整个缺少精神信仰，教师也动辄抱怨、指责，不是把不良信息发上多少个群，敢于破口大骂的就是爱国。推波助澜，我想，做好自己该做的事，对得起自己的良心，就是爱国，就是有道德情操。六六，“用一万块钱的心，去做几元钱的事”，你的职业就高贵了。关键不在于职业，而在于从事职业的人的心态如何。

说起这个钱，又不得不提出了我们几个代课教师，李__老师每次都主动的帮助周老师组织孩子的课间训练，王__老师请假时都主动汇报带队老师和班级事宜。有道德情操的底线是不麻烦别人，主动做好份内的事，我们学校反复也提出过请假自主调课的事，这些真不是事儿，如果成为了事儿，那就是因为我们有的老师的底线放低了。

第三，有仁爱之心。这似乎和有道德情操是一样的，但是我觉得还是有不同的。道德更多来自于环境的约束，而仁爱更多发自于内心的需要。道德回答：“职业规范要求我这样做”而爱回答“我想这样做，我需要这样做，我必须这样做。”“平庸之恶”首创于汉娜·阿伦特。1960年5月11日，以色列情报部门摩萨德以秘密绑架的方式在阿根廷逮捕了前纳粹军官阿道夫·艾克曼，此人在二战期间负责将三百万犹太人送往死亡集中营。艾克曼被送回以色列，并在耶路撒冷接受公开审判。阿伦特以《纽约客》杂志报道员的身份，写了五篇报道，后修改为《艾克曼在耶路撒冷：关于平庸邪恶的报道》，在这部著作里，阿伦特以非凡的洞察力提出了“平庸之恶”，在人类政治思想史上，留下了光辉灿烂的篇章。阿伦特认为，艾克曼在大屠杀中犯下了弥天大罪，他的动机却是极其平常的服从命令和尽忠职守，他毫无道德负罪感地执行了纳粹的种族屠杀令，毫无保留地把这种“伟大的事业”看成最高的道德指令，全身心地投入。

一个人如果有仁爱之心，在制度和人性有冲突时，它会自觉地选择，人性。比如教师对某个后进生的态度，提高成绩和呵护尊严，有时候老师忍不住或者不好把握度。再比如班级卫生，当卫生出现问题的时候老师的态度是什么，是斥责孩子的无能、不听话，还是反思自己的管理，诸如擎着为孩子负责简单粗暴做摧花辣手的岂止是老师还有很多无知的家长等等。对后进生要心疼不要头疼，对麻烦不要烦，心中有爱，就有更多的包容和期待，就能把自己放得低一些，再低一些，才能看到孩子的努力。

一个教师如果有仁爱之心，她会正式差异、善待差异，当老师到现在，我发现最高的智慧还是孔子说的一是“因材施教”，二是“教学相长”。很多的问题争论到最后都会归结到因材施教上。孔子说：“中人以上,可以语上也。中人以下,不可以语上也。有的地天生是金矿，不用你采，他就闪闪发光，有的地天生就是油田，你的作用就是发现他有的油田出油面比较浅，有的比较深，你要讲究智慧和方法，而有的地天生只能种玉米、大豆，那就帮孩子把玉米、大豆种好。

四是有扎实学识。教师的学识素养应该是三维的，一是本学科素养，这是深度。二是教育素养，这是高，三是人文素养，这是长，这个长方体的综合容积就是作为一个合格教师的素养指数。新毕业的教师，在学科素养上是绰绰有余，但是如何将学科素养转化到孩子身上，这需要你的教育学素养，那如何使这个过程双方都感到幸福和快乐，相互依赖和信任，那就需要你的人文素养(人生观、价值观，对人对事的态度，你的一言一行，也就是榜样作用)。扎实的学识来自于什么，也是来自于教师的不断自我反思和修炼，原任美术学科的张雪艳老师第二天就去找到我主动去听课，在新教师汇报时主动找领导听她的课，这种积极的态度下去，几年下去，一定有飞速的提升，宋萌萌老师一次听课后的洋洋洒洒10处反思，也体现出了在学识上的积极反思和提升。很多人都说过“人的差异在八小时之外”，我想对于我们的新教师来说应该显得尤为重要，现在随着班额的增大，家长的高期待和低投入(60后家长低期待低投入，70后家长高期待高投入，80后甚至90后家长低投入高期待)，教师的专业化要求越来越高，现在再也不是随便一个人就能当老师的年代了，一是家长学生轰下台，二是自己撑不下来。

我的演讲结束，谢谢大家。

关于四有干部六种品质心得体会和方法四

大家好!

法国哲学家萨特曾经说过：“世界上有两样东西是亘古不变的，一个是高悬在每个人头上的日月星辰，一个是深藏在每个人心底的高贵信仰!”对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是我们党长盛不衰的法宝，是消防部队全体官兵经受住各种考验、在创人民满意消防队伍活动中完成国家和人民赋予的神圣使命的根本保证。正确的理想信念，是我们党始终保持先进性的精神支柱，是新时期培育社会主义核心价值观的主航标，是引领广大官兵不懈追求、推动消防事业创新发展的源动力。

在实现“中国梦”“强军梦”的历史进程中，只有不断锻造有灵魂、有本事、有血性、有品德的“四有”新一代革命军人，才能为能打仗、打胜仗提供坚强的政治保证。明确提出，强调有灵魂就是要信念坚定、听党指挥;有本事就是要素质过硬、能打胜仗;有血性就是要英勇顽强、不怕牺牲;有品德就是要情趣高尚、品行端正。这4个方面紧密联系、内在统一，从不同个角度构建了新一代革命军人应有的形象，深刻回答了强军兴军进程中我军官兵应当具备的政治信仰、专业能力、精神特质和道德情操，反映了强军目标对铸魂育人的新要求，体现了中国梦强军梦我的梦的一致性，是新时期部队建设发展的新航标，更是我们践行中国梦强军梦的总方向、总目标。

公安消防部队是党绝对领导下的武装部队，担负着保卫国家和人民生命财产安全的神圣使命，绝对忠诚是我们的唯一选择，绝对纯洁是我们的追求目标，绝对可靠是我们的价值所在。我们必须按照的要求，结合创人民满意消防队伍活动，忠实践行“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安”的铮铮誓言，忠诚履职、不负使命，在实现中国梦强军梦的历史进程中，努力争做一名有灵魂、有本事、有血性、有品德的“四有”新一代革命军人。

坚定理想信念，“灵魂”才能得以纯洁

理想信念是魂和本，坚定理想信念是固本培元、凝魂聚气的战略工程。只有坚定了理想信念，才能在实现中国梦强军梦的历史进程中不断锻造自己的灵魂、时刻掌控自己的灵魂、确保纯洁自己的灵魂，才能完成好党和人民赋予我们的神圣使命。我们必须深化铸牢军魂教育，唱响红色基因传承主旋律，始终坚持党性原则，着力抓好党员干部队伍管理，抓好党风廉政建设和反腐败斗争，切实解决好信仰缺失、精神迷茫的问题，把军心军魂凝聚在党的旗帜下，用进步的政治精神贯注官兵的灵魂、用先进的思想理论武装官兵的头脑，保证广大官兵坚定不移地听党的话、跟着党走。

坚定理想信念，“本事”才能用在正道

诸葛亮曾经说过：“为将而不懂天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才。”在当今国内国际不断发展变化的情况下，只有高度重视学习、善于进行学习，才能提高素质、增强全心全意为人民服务的本领。我们必须要把人民群众放在心中最高位置，把群众的事当作自己的事，把单位的事当成党的事业来做。组织要立规矩，明确哪些事能做、哪些事不能做;个人要讲规矩、守规矩，坚持真理、坚持原则，提高制度执行力，让制度、纪律成为带电的高压线，着力解决好硬规矩不硬、潜规则难防和有纪律缺自律的问题。要发挥毕生的本事为群众办实事、解难事，只有这样，群众才会拥护我们、支持我们。

坚定理想信念，“血性”才能为民服务

“我是一名军人，我就是死，也要死在冲锋的路上!”这虽然只是电视剧中的一句台词，但面对强敌敢于亮剑的战斗精神和革命军人的坚毅血性却在短短的几个字里体现得淋漓尽致。指出，军人的血性就是战斗精神，核心就是一不怕苦、二不怕死的精神。我们必须要从解决思想问题入手，教育广大官兵牢固树立当代革命军人的核心价值观，增强革命军人的使命感、荣誉感，切实解决好为谁用权、为谁执法、为谁训练、为谁奉献的思想问题，从消防部队的实战需要出发，根据当前灾害事故的新特点、救援任务的新要求、人民群众的新期待，以保障人民群众和消防官兵生命安全为重点，积极探索新的历史条件下灭火抢险救援工作的新理论、新战术、新方法，深入开展贴近灭火救援现场实际的实战化训练，从难从严从摔打部队，砥砺指战员的意志品质，锻造军人血性，培育战斗精神，强化廉政意识，自觉做到平时听招呼、战时听指挥、关键时候不含糊，在创人民满意消防队伍活动中彰显消防官兵的钢铁血性。

坚定理想信念，“品德”才能永放光芒

品德是多元的。社会主义有自身的价值取向、品德要求，资本主义也自有其价值观念、品德底线。只有坚定社会主义理想信念，我们的价值取向才不会偏差，我们的品德休养才会得到百姓的认可。“德者，才之帅也。”社会主义的道德品质是我们党的领导干部素质的灵魂，是考核识别和使用干部的关键。作为公安消防部队中的一员，必须抓好道德建设这个基础，树立以德修身、以德服众、德才兼备的正确导向，自觉践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做到心态上平如水，坚定信念，心态平和，一心干事;政治上明如水，头脑清醒，心明眼亮，明辨是非;工作上行如水，尽心尽责，办事公道，服务人民;名利上淡如水，志存高远，淡泊名利，廉洁奉公。只有这样，才能修身养性，修好共产党人的金刚不坏之身，牢牢秉持为人民服务的宗旨，不断巩固“创满意”活动的成效，接过历史的接力棒，书写好属于我们这一代消防人的时代篇章，以新的精神风貌站排头、当标兵、作榜样，在践行“强军梦”的征程中勇往直前。