绘画教授心得体会和感想(大全10篇)

心得体会是对个人经验的总结，有助于我们形成自己的价值观和人生观。心得体会的写作风格可以根据话题和目的进行调整，可以是客观冷静或主观情感。“以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。”、“小编整理了一些优秀的心得体会范文，希望可以给大家提供一些启示和参考。”、“以下是一些值得分享的心得体会范文，希望可以对大家的写作有所帮助。”、“小编为大家选取了一些精彩的心得体会范文，推荐给大家一起欣赏和学习。”、“在这里，小编为大家整理了一些有关心得体会的范文，希望可以给大家带来一些灵感和思考。”、“以下是一些关于心得体会的经典范文，供大家参考和借鉴。”、“小编整理了一些经典的心得体会范文，希望可以激发大家写作的灵感和热情。”、“以下是一些写得很出色的心得体会范文，值得大家一读。”、“从这些心得体会范文中，我们可以看到不同人的不同思考和表达方式。”、“通过阅读这些心得体会范文，我们可以更好地理解心得体会的写作技巧和方法。”

绘画教授心得体会和感想篇一

绘画是一门能够表达个人情感和审美观的艺术，通过画笔的挥洒和色彩的运用，艺术家可以创造出独特的作品。在绘画的过程中，我深刻体会到了绘画对我的意义和影响，它不仅仅是我记录心情的一种方式，更是一种心灵的寄托和表达。在此，我将分享我的一些绘画心得体会及感想。

首先，绘画是一种对内心情感的表达。在我绘画的过程中，我可以将自己的情感和思想通过绘画作品表达出来。当我感到快乐时，我会用鲜艳的颜色和轻快的线条来表达这种喜悦的情绪；当我感到悲伤时，我会选择柔和的色调和饱满的构图来表现内心的痛苦。绘画可以帮助我理解自己的情绪，并有效地缓解压力和焦虑。

其次，绘画是一种观察和感知的能力培养。在绘画的过程中，我需要仔细观察和感知事物的形态、色彩和纹理。只有通过细致的观察和感知，我才能够真正地将物象转化为形象。这种观察和感知的能力不仅能够提高我的艺术水平，还能够让我更加敏锐地触发我对世界的想象力和创造力。

另外，绘画是一种耐心和毅力的培养。绘画不仅需要时间和专注力，更需要耐心和毅力。有时候，我可能会遇到一些困难和挫折，但只要我坚持下去，就能够克服这些困难，完成一幅作品。绘画教会我要有耐心和毅力去面对生活中的困难和挑战，以及追求自己的梦想和目标。

此外，绘画是一种审美观和创造力的培养。通过绘画，我可以发展和培养自己的审美观和创造力。我学会欣赏不同风格和艺术家的作品，从中汲取灵感。同时，绘画也让我学会面对白纸的空白和无限的可能性，去发挥自己的创造力和想象力。这对我的生活和工作都有极大的启发和帮助。

最后，绘画是一种达到内心平静和心流状态的途径。当我全神贯注地投入绘画时，我会进入一种心流状态，完全沉浸在绘画的过程中，忘记时间和周围的一切。这种心流状态可以平静我内心的纷扰和焦虑，帮助我找到内心的平静和宁静。

总的来说，绘画对我来说是一种全新的体验，它能够帮助我表达自己的情感，培养观察和感知的能力，锻炼耐心和毅力，发展审美观和创造力，以及达到内心的平静和心流状态。绘画不仅仅是一种艺术形式，更是我与自己内心的对话和沟通的方式。通过绘画，我找到了一种独特的表达自我的艺术语言。绘画让我的生活更加丰富多彩，也让我更加热爱和珍惜每一天。

绘画教授心得体会和感想篇二

在我国，于娟教授是一位备受尊敬的教育界名人。她曾担任过北京大学教育学院院长、全国基础教育课程改革领导小组组长等职位，是教育改革的杰出代表。她的日记作品《日日行：与学生共成长》被誉为教育界的经典之作。在阅读这本书后，我深感受益匪浅，心中涌起了许多感想和思考。

第二段：压力与挑战。

于娟教授作为教育系统的领军人物，面对着重大挑战和压力。然而，在她的日记中，从未出现过放弃的气息，而是充满了坚韧、执着和自律的精神。她常常在写作过程中反思自己的表现，思考如何更好地推动教育改革，如何让学生得到更好的教育，从而不断挑战和超越自己。她的坚持和努力不仅使自己变得更加优秀，也为学生树立了榜样。

第三段：追求卓越。

在于娟教授的日记中，我们经常能够看到她对卓越的追求。她追求高质量的教学、严谨的学术态度和精益求精的精神，这种追求卓越的精神感染了很多人。也正是由于她的带头作用，以及对“卓越”这一教育价值的弘扬，激发了更多的教育工作者对教育事业的热忱投入，为中国教育改革注入了新的活力。

第四段：与学生共成长。

于娟教授的日记传达了一个非常强烈的信息，那就是教育是一种相互成长的过程。对于一个教师来说，他不仅需要将自己所知道的东西教给学生，还要在教学中与学生一起探索和提高。在日记中，她坦言自己在教学中也会遇到问题，在与学生的交流中不断寻找改进的方法。她与学生之间的交流和互动相当融洽，从而建立了一种互相尊重和信任的关系。这种关系有助于每一个学生找到自己的方向，做出正确的选择，并在不断探索中成长。

第五段：结语。

在阅读《日日行：与学生共成长》这本书后，我深深感悟到了于娟教授所传达的精神，体会到了她对教育事业的热爱和追求卓越的信念。作为一名教育工作者，我们可以从她的日记中学到许多做人和做教育的道理和方法，成为更好的自己。同时，在为教育事业奋斗的道路上，也需要我们不断坚持、秉持奋斗的精神，为孩子们的成长和未来做出更多的贡献。

绘画教授心得体会和感想篇三

绘画是一门艺术，它有着深厚的历史和丰富的内涵。作为一名绘画教授，我有幸与许多学生一起研究和探索这门艺术。多年来，我积累了许多心得体会，并要与大家分享。

首先，绘画不只是技巧，更是一种表达方式。绘画作品可以展现出画家内心的深情和情感，是画家情感的转化和表达。因此，作为学生，在学习绘画的过程中，不仅仅是去学习和掌握绘画技巧，更要懂得如何用画笔表达自己的情感和观点。只有学会将内心的情感与艺术作品结合起来，才能画出有灵魂的作品。

其次，绘画需要有耐心和恒心。绘画不是一朝一夕可以学会的，需要长时间的积累和不断的练习。就像古人所说：“画画之道，日积月累”。只有坚持下去，才能够不断地提高自己的绘画水平。而且，在创作过程中，难免会遇到一些困难和挫折，这时学生需要保持耐心和恒心，不断地尝试和探索，勇于面对挑战。

第三，绘画需要有良好的观察力和想象力。观察力是指对于身边事物的观察和思考的能力，它是绘画的基础。只有通过观察，才能真实地表现事物的形态和特征。而想象力是指画家对于艺术对象的虚构和创造力，它是绘画的灵魂。只有通过想象力，才能将平凡的事物变得独特和有趣。因此，作为学生，要时刻保持良好的观察力和想象力，不断地锻炼和提高自己。

第四，绘画需要有历史和文化的积淀。绘画作为一门古老的艺术，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。学生应当了解和学习绘画的历史，了解不同的绘画流派和绘画家的作品，这有助于学生提高自己的艺术修养，并能够在创作中吸收和借鉴前人的经验和智慧。同时，还应当了解和学习绘画的相关文化，了解绘画与文化之间的关系，这有助于学生提高自己的绘画水平，并能够在创作中融入更多的文化元素。

最后，绘画是一种享受和自我实现的过程。绘画可以让人们忘却烦恼、放松心情，并且可以在艺术中找到自我价值的实现。因此，作为学生，在学习绘画的过程中，要享受这个过程，不要过于追求结果，而是要以真诚和热爱来面对绘画。只有在享受中，才能真正体验到绘画的乐趣和意义。

总之，学习绘画需要耐心、恒心、观察力、想象力和历史文化的积淀。希望大家能够通过不断地学习和实践，不断地提高自己的绘画水平，并能够从绘画中找到属于自己的乐趣和价值。绘画是一门美丽而神秘的艺术，希望大家能够一起走进绘画的世界，感受到它的魅力和魔力。绘画不仅仅是一门技能，更是一种生活方式和追求，希望大家都能够在绘画中找到属于自己的快乐和成就。

绘画教授心得体会和感想篇四

绘画是一种表达灵魂的艺术形式，无论是素描、水彩还是油画，每一种都蕴含着画家对于世界和生活的独特感悟。对我而言，绘画不仅是一种艺术创作方式，更是一种心灵的舒展和沉淀。通过绘画，我学会了观察、感受和表达，同时也从中汲取到了更多的思考和体验，下面我将结合自身的经历，谈谈我在绘画中的体会与感想。

第一段：培养耐心和专注力。

绘画需要倾注时间和精力，而这对于一个无法安静下心的人来说，是一种极大的挑战。然而，在绘画的过程中，我逐渐培养起了耐心和专注力。无论是在仔细观察对象，还是在一遍又一遍的修正作品的细节，我学会了思考和专注于当下的事物。这种专注力和耐心在生活中，不仅能帮助我更好地完成工作和学习，也让我更加享受此时此刻的美好。

第二段：拓宽视野和观察力。

绘画让我开始注重观察周围的事物，不论大小，从一片叶子到一座大山，都是绘画的素材。在绘画的过程中，我学会了观察和捕捉细节。例如，当我画一朵花时，我会观察花瓣的层次和颜色变化，不仅仅看到花朵的整体形状。这种观察力不仅让我更好地表达事物的真实，也对我理解和发现世界产生了新的视角。绘画不仅仅是一种技巧和手艺，更是让我发现生活中更多的美的源泉。

第三段：情感表达和自我发展。

绘画让我有了一种独特的情感表达方式，无论是快乐、悲伤还是愤怒，都可以通过画笔在画布上留下自己的印记。在绘画中，我学会了用色彩、线条和形状来表现自己的情感和内心。这种情感表达能力不仅帮助我更好地理解自己，也让我更加自信和坚定面对生活的挑战。而且，在绘画的过程中，我也不断尝试新的风格和技巧，这不仅使我在艺术上有了更大的进步，也丰富了我的人生经历。

第四段：审美意识与审美情趣。

绘画不仅让我成为一个观察者，更让我成为一个有审美意识的人。通过绘画，我学会了欣赏各种各样的艺术作品，从而培养了自己独特的审美情趣。我开始从不同的角度和视角去欣赏事物，不再被表面的外貌所迷惑，而是努力发现事物背后的内在价值。绘画不仅让我更加热爱艺术，也让我更加珍视和感受生活中的美好。

第五段：人与自然的和谐。

绘画是一种极具和谐性的艺术形式，使我与大自然产生了独特的联系和共鸣。当我在户外画画时，我能感受到阳光的温暖、微风的轻拂、鸟鸣的婉转，这让我感受到人与大自然的亲近和和谐。绘画让我更好地关注和欣赏周围的自然景色，也让我更加保护和呵护大自然的美丽。同时，绘画也是一个可以跨越时间和空间的艺术，让我与伟大的画家们进行对话和交流，并从中获得更多的启发和灵感。

绘画的魅力无穷，不仅带给我美的享受，更是让我更好地理解自己和世界。在绘画过程中获得的耐心、专注力、观察力、情感表达、审美意识与和谐感受等，使我不断成长和进步。通过绘画，我学会了欣赏世界的美丽，感受生活的所有。同时，我也更加明白，绘画是一种美的传递和分享，希望自己能够将这份美继续传承下去。

绘画教授心得体会和感想篇五

作为一名绘画教授，我在多年的教学生涯中积累了许多心得体会。绘画并非一门简单的技能，它承载着艺术家的情感和思想。在教学过程中，我不仅要传授绘画技巧，更要引导学生发现自己的艺术语言和表达方式。下面将从激发学生创造力、提高绘画技巧、培养艺术欣赏能力、塑造专业态度和促进交流合作等五个方面分享我的心得体会。

第二段：激发学生创造力。

作为教授，我经常强调绘画是一种创造力的发泄渠道。我鼓励学生大胆尝试各种绘画风格和材料，去探索未知的艺术领域。我每学期都会组织一些创意绘画的项目，鼓励学生从日常生活中寻找灵感，运用绘画表达自己的独特视角。通过培养学生的创造力，我希望他们能够在作品中展现出自己的个性和艺术追求。

第三段：提高绘画技巧。

绘画是一门技巧性很强的艺术形式，掌握基本的绘画技巧对于学生的发展至关重要。在教学中，我注重绘画基础的打造，从素描、色彩运用到构图等方面进行系统的教学。我经常组织学生进行绘画练习和作品展示，帮助他们不断巩固技能，理解艺术原理，并鼓励他们通过不断的实践来提高自己的绘画技巧。

第四段：培养艺术欣赏能力。

艺术欣赏是培养学生审美能力和提高艺术修养的重要方面。在课堂上，我会展示一些经典的绘画作品，并讲解其中的艺术原理和创作背后的故事。通过学生对于作品的分析和解读，我期望他们能够不仅欣赏到艺术的美，更深入理解艺术家的创作意图和思想内涵。艺术欣赏的培养不仅能够提高学生的艺术修养，也能够拓宽他们的视野，开阔思维。

第五段：塑造专业态度与促进交流合作。

作为艺术家和教授，专业态度是必不可少的。我乐于与学生分享我的创作经验和艺术见解，为他们提供指导和建议。在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论和互动。通过与学生的交流合作，我能够更好地了解他们的学习需求和个人特点，以个性化的方式指导他们的学习。同时，也促进了学生之间的相互学习和成长。

结尾段：总结。

绘画教授的心得体会离不开激发学生创造力、提高绘画技巧、培养艺术欣赏能力、塑造专业态度和促进交流合作等方面的努力。通过这些经验，我希望能够帮助学生成为具有创造力的绘画艺术家，并在艺术道路上取得成功。我会一直坚持教学使命，不断探索适合学生成长的教学方法和模式，为艺术教育做出更大的贡献。

绘画教授心得体会和感想篇六

于娟教授是一位中国著名的旅游学专家，她曾任南京大学旅游系主任，也因此成为了中国旅游学领域内的佼佼者。在她的学术生涯中，她不仅在研究方面取得了许多成就，更是坚持记录自己的学术和生活日记，这些日记被整理成《于娟教授日记集》。读了这本日记集，让我深受启发和感动。

第二段：对于日记的评价。

于娟教授的日记被我评价为一种巨大的精神财富。通过她的日记，我们可以看到她在学术研究上的不断探索和思考，也可以感受到她对人生的深刻理解和对未来的美好期许。日记中，她记录下许多思考和感受，她的文字简洁而有力，读起来让人有种身临其境的感觉。此外，她在日记中也不断反思自己的成长经历和态度，给我们树立了一个追求知识和进步的学术榜样。

第三段：对于旅游学的探究和思考。

于娟教授在《于娟教授日记集》中，记录了她在旅游学领域的探究和思考。她深入某些地或景区，就仅凭她一人的艰苦劳动和来回奔波。她真实地描绘了景区和居民之间的关系，也记录了顾客对不同景点的反应以及她的总体感受。她的日记不仅仅是学究式的理论探讨，更体现了学术和实践相结合的理念。在对于旅游的深入探究中，我们不仅能明白旅游如何促进经济发展，也能了解它如何影响人们的生活方式和解决生态问题。

第四段：对于学术精神的肯定。

于娟教授在《于娟教授日记集》中，一直以学术为中心来维持自己的努力。在她日记的记录中，不但钻研学问，更是要体验品味与成人所需互补的情感和单纯的灵魂，去热爱旅游、享受旅游。她的学术探求，蕴含着人们对真、善、美的追求。同时，在她的学术研究中，也展现出了一种不断进取、永远不满足的精神，这是我们应该学习的一种精神面貌。

第五段：对于自己的思考和感悟。

通过阅读于娟教授的日记，我深感学习是一种说不尽的乐趣与事业。学习需要一种持久的精神和求知的热情，我们要不断地激发自己的好奇心和热爱学习的心灵，在不断学习的过程中不断打磨自己。学习不仅仅是为了过关而学，更是通过学习来拓展我们的眼界和视野，激发我们的创造力和创新意识，让我们不断地成长和进步。

结尾：

总之，于娟教授的日记是一种精神财富，她不仅在日记中记录了自己的生活和学术历程，更是展现出了一种执着追求和不断进取的学术精神。在学习中，我们需要不断挑战自己的极限，发掘自己的潜力，以实践为基础，以理性为支撑，让自己不断地成长和进步。

绘画教授心得体会和感想篇七

绘画是一门极富创造力和表现力的艺术形式。通过绘画，我得以表达内心的感受、思想和情感。在这个过程中，我不仅体会到了绘画带来的乐趣，还从中汲取到了很多宝贵的经验和教训。下面，我将分五个方面谈一谈我在绘画中的体会和感想。

首先，绘画让我享受到了独特的创作过程。当我面对一张白纸和一根画笔时，我可以任意挥洒自己的想象，创造出一个个独特的世界。我可以选择颜色、形状和线条，将自己的思想和情感通过画笔传达出去。每一次的创作，都是一个挑战和冒险的过程，但也正是这种挑战和冒险，让我感到兴奋和满足。

其次，绘画让我学会了耐心和细致。在画一幅作品时，需要反复的观察、认真的思考和仔细的描绘。有时候，一个小小的细节都需要花费很多的时间和精力。但正是这种耐心和细致，使我逐渐提高了我的观察力和分析能力。我学会了观察事物的细节，捕捉事物的本质，并将它们重新表达出来。

第三，绘画教会了我坚持和勇于尝试。在绘画的过程中，我常常会遇到困难和挑战。有时我会感到沮丧和无助，但我明白，只有坚持下去，才能克服困难，取得进步。所以，无论是在创作中还是在学习中，我都会坚持不懈地努力。同时，我也很乐于尝试新的技巧和风格，不断地寻找突破。

第四，绘画带给我了深刻的思考和启发。当我面对画布时，我常常会陷入沉思。我思考自己为什么要画这幅画，想要表达的是什么，又想要传达给观众怎样的情感和思想。在这个过程中，我学会了思考艺术的本质和意义，了解了艺术对人们的精神生活和文化传承的重要性。绘画让我学会了去观察世界、理解世界，从而更加独立地思考问题，拥有自己独特的见解。

最后，绘画让我感到幸福和满足。每当我完成一幅作品，我会感到一种无法言喻的喜悦和满足感。这种满足感来自于我的创造力得到了发挥，我的想象力得到了表达。无论是在绘画的过程中还是在作品的呈现中，我都能够找到内心的平静和满足，感受到艺术带来的力量和美好。

总之，绘画是一门我热爱的艺术形式，通过绘画，我不仅找到了真正属于我的创作方式，更重要的是，我找到了表达自己的方式。绘画教会了我耐心、细致、坚持和思考，并带给我无尽的乐趣和满足。通过绘画，我发现了内心深处的美和力量，找到了连接我与世界的纽带。绘画对我来说，不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活的方式和一种心灵的滋养。

绘画教授心得体会和感想篇八

第一段：引言（150字）。

绘画教授这一职业是非常神圣而又富有挑战的。在教授绘画的过程中，我学到了许多宝贵的经验和体会。通过与学生的互动和反思，我发现了一些成功的教学方法和技巧。在本文中，我将分享一些心得和体会，希望能够对其他绘画教授或有意从事教育工作的人们有所启发。

第二段：激发学生的创造力（250字）。

作为绘画教授，我认为最重要的是激发学生的创造力。绘画是一门艺术，它需要学生们自由发挥和表达。为了激发学生的创造力，我经常鼓励他们勇敢尝试新的艺术风格和材料。我鼓励他们从生活中的一切观察和体验中获取灵感，培养自己的独特视角。我常常组织学生们到户外进行绘画创作，让他们感受到大自然的美妙和无穷的创作资源。我还鼓励学生们相互交流和互相启发，在画布上留下自己的印记。

第三段：培养学生的技术能力（250字）。

除了激发学生的创造力，我也非常注重培养学生的绘画技巧。技术是绘画的基础，只有掌握了基本技巧，学生才能更好地表达自己的创作意图。因此，我在课堂上注重训练学生的造型能力、色彩运用、透视和构图等方面。通过反复的练习和指导，学生们的技术水平逐渐提高。此外，我鼓励学生们定期参加绘画比赛和展览，锻炼自己的实践能力和艺术眼光。

第四段：塑造学生的艺术观念（250字）。

在绘画教学中，我一直强调培养学生们的艺术观念。绘画不仅仅是技巧的堆砌，更要有思想和灵感的指导。因此，我鼓励学生们注重艺术欣赏和理论研究，通过学习名家的作品、了解不同时期的艺术流派，培养自己独立的审美观。我还组织学生们前往艺术展览和画廊，亲自感受不同风格和流派的艺术作品。通过培养学生们对艺术的热爱和理解，他们能够更深入地去表达自己的创作思想。

第五段：满足学生的个性需求（300字）。

每个学生都是独特的，他们有着不同的兴趣爱好和创作方式。作为绘画教授，我努力满足学生的个性需求。我鼓励学生们发展自己的绘画风格，并在他们的创作中给予指导和支持。对于那些对特定绘画风格或主题有独特兴趣的学生，我会提供更加个性化的指导和指导。此外，我鼓励学生们参与绘画小组和艺术家社区，与其他有着相似兴趣的学生互相交流和合作。通过满足学生们的个性需求，他们能够更好地发展自己的创作能力和艺术发展。

结论（150字）。

作为一位绘画教授，我深知教学的责任和重要性。通过与学生们一起探讨、学习和创作，我不仅在教育他人，也在不断成长。我从中学到了许多关于艺术和教育的宝贵经验，并不断改进和完善自己的教学方法。我相信，只有通过不断的反思和探索，我们才能成为一位优秀的绘画教授，激发学生们的潜力，培养他们的创造力和艺术观念。

绘画教授心得体会和感想篇九

随着现代科技的飞速发展，人们的生活已经变得越来越依赖于电子设备和网络工具。然而，这些技术却让我们失去了一些传统的思考和表达方式，例如写日记。为了减少这种技术依赖，我选择了读于娟教授的大名，并贡献出我的日记感想和体会。

第一段：日记的价值。

日记是一种传统的写作方式，它既可以记录日常生活和经历，又可以帮助自我反思和成长。在于娟教授的日记中，她记录了她的思考过程，写下了她对生活和社会的感受。她的日记让我意识到，在信息爆炸和快节奏的时代，保持与自己的内心交流是多么的重要。

第二段：日记的纸笔感。

与电子设备不同，写日记需要一支笔和一本本子。这种纸笔感可以让我们感受到文字在纸上飞舞，让我们更加沉浸在自己的思考中。于娟教授的日记中，手写的感觉更加真实和自然，在编织思想和情感的时候，纸笔感给了她更多的自由空间，让她更加轻松地诉说自己的真正想法。

第三段：日记的沉淀。

日记需要不断的沉淀。通过不断的练习，我们会发现自己的写作越来越流畅，思维也逐渐变得更加清晰。于娟教授每天坚持写日记，她的文字也逐渐变得更加生动有力，更富有感染力。通过一个人或一群人的沉淀，才能真正达到自我反思和提高的目的。

第四段：日记的共享。

日记可以是私密的，但也可以与他人共享。于娟教授通过公开她自己的日记，让更多的人可以参与到她的思考和成长中来。共享日记不仅是一种互动，也是一种开放式的学习和交流方式。日记既是一个人的成长日志，也是一种与他人互动的方式，共同探究人生的意义。

第五段：学习日记的艺术。

尽管日记是一种简单的写作方式，但想要写好日记却需要一定的规范和技巧。既需要恰当的词语和语法，也需要调整情感的表达方式，让文字更加真实和生动。通过阅读于娟教授的日记，我学到了如何用生动的文字记录生活和思考，也明白了写好日记需要不断练习和摸索的艺术。

总结。

通过阅读于娟教授的日记，我意识到了日记的价值和意义。无论是记录生活还是反思成长，日记都是一种有效的方式。通过写日记，我们可以更加深入自己的内心，让生活和思考变得更加充实和有意义。同时，日记也是一种与他人互动，共同探究人生的方式。尽管日记是一种简单的写作方式，但通过不断练习和摸索，我们也可以把它写得更好，让文字更加生动有力，更有感染力。

绘画教授心得体会和感想篇十

2、最不甘的就是明明可以，却错过了。

3、想借着今天的风说喜欢你。三月你好！

4、心碎是一瞬间的，心碎的痛却是漫长的。

5、梦中梦见你时疼的厉害却舍不得睁开眼。

6、心痛第一次是撕心裂肺，第二次是顺其自然。

7、曲终人散梦已醒，何处再寻梦中人。三月你好！

8、那年我若梨花开，他年蝴蝶应梦来。三月你好！

9、即使优雅的颓废，也始终掩饰不了内心的伤痛。

10、你在我心里有一个好听的名字叫爱人。三月你好！

11、喜欢依赖你，星星依赖夜空般不离弃。三月你好！

12、在最美的青春里我喜欢你，只喜欢你。三月你好！

13、我早已将青春拱手相让，愿陪你到老。三月你好！

14、不知道还要心碎多少次，你才能戒掉自己的天真。

15、就算时光烙上苔痕你依然是我最爱的人。三月你好！

16、我们来到这世上，是为了接受各种各样的失望的吧。

17、以后别再哭，也别再等，更别在孤独的时候细数痛苦。

18、离开的时候只能故作洒脱，才能还你玩世不恭的自由。

19、你眼中的星河烂漫是我不曾见过的世外桃源。三月你好！

20、你越在意什么，什么越会折磨你。三月你好，二月再见。

21、可不可以不要靠近我，了解我，心疼我，然后再离开我。

22、你在意什么，什么就会折磨你。期待，是所有心痛的根源。

23、别期待谁给你温暖，连自己有时都会抛弃自己更何况别人。

24、如果我死了该多好，因为那颗为你跳动的心就不会再痛了。

25、这个世界上本来就没有天才，伟人都是善于利用时间的人。

26、你把笑脸都给了别人，给我的都是伤痛，你可知道我有多心疼。

27、既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。

28、人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。三月你好！

29、你想念我吗？不是平平常常的想念，是像我这样，深刻而又疼痛。

30、是否你也像我一样用言不由衷的话语逼走最爱的人然后独自心痛。

31、阳光正好，微风不燥，你也在笑，真想就这样伴你到老。三月你好！

32、不要为小事遮住视线，我们还有更大的世界。三月你好，二月再见。

33、两个人同行一路以为可以走到底的时候，先说永远的人总是先放手。

34、虽然有时候心疼得难以呼吸，却还是会笑着告诉所有人，我没事的。

35、每晚睡前听你说晚安，是属于我的，最简单而持久的幸福。三月你好！

36、不是在最好的时光遇见你而是遇到你之后才是最好的时光。三月你好！

37、都说下雨的时候最适合哭，只要你站在雨里，就没有人知道你的懦弱。

38、风轻微微的从脸颊边游走，不用抓紧也可以的得到的小幸福。三月你好！

39、熟悉你所有的坏习惯，看透了你所有的丑样子，但是还是爱你！三月你好！

40、在你之前，我没有一件像样的心事。在你之后，我没有拿得出手的痛苦。

在开学的前几天，我上交了本学期的教学工作计划，包括计算机教学工作计划、历史教学工作计划、体育教学工作计划及文体工作计划。在写计划过程中，我根据学校的实际现状及我个人教学工作作出了本学期的工作计划。希望在新学期的教学工作更上一层楼。

本月我参与了xx中学牵头的音乐课优质课比赛，在听了其他老师的讲课，反思自己的上课过程以及老师们对各参赛老师的评课，充分认识到自己的不足，知道了自己今后需要如何改进。

在本月的教学工作中，我一直都带教案上课，在每节课上课之前都会充分的把课备好才会走进教室，争取把每节课都上好。做好自己的本质工作，及时批改作业，了解学生的学习情况，争对学生的实际情况作出调整，使教学更加的适合学生。

由于我校只有四十几台电脑，而且能使用的只有十几台，我作为微机室管理员，每个学期开学之初首先对所有电脑作简单的维修，使更多的学生有机会上机。为了让每个学生都有机会上机，我将全班学生分成两组，每组三十几人，基本上两个同学使用一台电脑。让微机课能够继续维持下去。

本月的教学工作很充实，基本上时间都用在教学工作上，虽然教学成果很小，但我个人认为对得起自己和学生。当然我也存在着很多不足之处，希望身边的同事及我的学生能够帮我提出来，使我能够及时改进，更加有利于教学。