我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
关于手工焊锡心得体会如何写一
1、乐于拆装花灯,探究花灯的制作方法。
2、能用多种方法剪出相同图案的灯片,并能掌握纸张拼插的技能。
3、学会共同观察,尝试合作制作花灯。
1、教师实现做好的简单的花灯每组一个,灯片可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型。
2、订书机、剪刀每组一个,夹子多个,单色笔同幼儿数。
3、彩色卡纸每人5张,硬卡纸做的圆形灯芯(中心打孔)每人2个,线绳1根,穗头1个。
4、教师教学资源《美丽的花灯》,欢快的民乐《喜洋洋》作为背景音乐。
1、请幼儿说一说在灯会上看到了什么样的花灯?自己喜欢哪一种?引制花灯的兴趣。
2、引导幼儿拆装、观察花灯,学习花灯的做法。
(1)每组一个花灯,请幼儿观察,说说花灯是怎么做的。尝试小心地拆装花灯,研究花灯的组成部件,讨论花灯的做法。
教师边示范边:花灯的组成部件有四种:多个灯片、2个灯芯、1根灯绳和1个穗头。先将灯绳从灯芯中心穿过,下部打结,再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上,将灯片上的开口与灯芯开口对插,灯片全部查好后,花灯就做成了。
(2)学做灯片。
印画法:将纸分成四份,先在一份上画出灯片图案,剪下后放在其他三份上,分别描画出来,再剪出来。
重叠法:将纸对折后两边再对中心线折,在一面纸上画出灯片图案,用手捏紧纸张剪下图案,灯片就可以一次做成。可以借助订书机或夹子将纸固定后,再剪图案。因为重叠的纸较厚,剪时要特别用力,注意安全。
(3)播出教师教学资源《美丽的花灯》,拓展幼儿设计思路。提示幼儿利用纸的不同折法,如横折、竖折、三角折等,可以做出不同的灯片。
3、幼儿设计灯片做花灯,要求每组同伴之间要互相帮助。重点指导用重叠法剪灯片的幼儿,叮嘱幼儿捏紧纸片,并根据需要帮幼儿订、夹纸片。鼓励做得快的幼儿帮助其他同伴一起完成。
4、逛灯会。播放背景音乐《喜洋洋》,幼儿手提花灯,自由地在活动室走动,相互欣赏并适时介绍自己制作的花灯。
幼儿将花灯带回家,和家人一起欣赏。同事请家长搜集一个适合幼儿的灯谜,让幼儿会说谜面,知道谜底,并将灯谜制作成卡片,悬垂在花灯下方,第二天再带回幼儿园。 山东省潍坊市寿光市羊口镇 中心幼儿园 耿红英
关于手工焊锡心得体会如何写二
设计思路:
根据小班幼儿认知的特点,这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的,由于有意注意水平低下,幼儿观察的目的性较差、缺乏顺序性和细致性,不会有意识地识记某些事物,只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住,所以,我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三个字,几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料,不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助,而且深得小班幼儿的喜爱!
活动目标:
1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2、学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品,体验成功的快乐。
活动材料:
棒棒糖、橡皮泥、吸管。
活动过程:
一、猜一猜,激起幼儿学习兴趣
“看,老师的口袋鼓鼓的,里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。“听,还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖”(棒棒糖)。
二、观察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特点
“老师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿描述:上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的,老师还给它编了一个顺口溜:方的糖,圆的糖,安根小尾巴变成棒棒糖,这种是小朋友经常吃的,噢,那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢?
三、制作棒棒糖
1、小朋友都吃过这种棒棒糖,那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个,小朋友先看看老师是怎么做的,然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖,好吗?先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里,两手对在一起揉一揉,搓一搓,轻轻的搓成一个圆形小球,咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴,这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖,老师很开心。
现在请小朋友也动手做一做,在动手前老师要说一下游戏规则:
a、做手工时小嘴巴不能发出声音,要安安静静的。
b、不能抢别人手里的东西,要小心地搓,不能掉在地上了。
2、幼儿进行操作,教师进行个别指导。
3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来,看看和老师的是不是一样的,你们的糖没有小尾巴,现在请老师给每个小朋友发一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展览会
老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下,小朋友看看他们做得不是很漂亮呀,哦,老师觉得小朋友的小手今天真能干,做的棒棒糖呀都很棒。教师:小朋友今天开心吗?幼儿:开心。教师:小朋友有了开心的事情呀,要学会与别人分享。下面请我们拿起棒棒糖送给后面的听课老师,让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。请小朋友排好队跟老师出去洗手。
五、活动反思
通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一种糖果,深受孩子的喜爱。酸酸甜甜的棒棒糖,是整个美术创作活动的基础,孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。从目标上看完成的很好,每个目标幼儿表现的都很棒。就活动过程来说,整节课幼儿都能很好的配合老师完成每个环节的设计,教师在第三个环节时间:“幼儿有没有做过棒棒糖?幼儿说有的时候,老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。”这时老师反复地强调幼儿没有做过,把幼儿的思想往老师的思想上拉。其实这时应该顺着孩子的思路随机应变说:“今天老师也做一下,看看是不是和你的一样,好吗?”这样会更好些,也能让孩子明白到底什么是做,什么是吃,教师能通过幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿,让幼儿获得愉悦的心情。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对美术活动的兴趣。
关于手工焊锡心得体会如何写三
1、引导幼儿了解压路机的用途。
2、通过动手操作,提高幼儿的剪贴能力。
1、盒子若干。
、双面胶、蜡笔、勾线笔。
一、给幼儿出压路机的图片,请幼儿讨论压路机的用途,并请幼儿了解压路机的最大特点的轮子很大。
二、给幼儿观看压路机的示范模型,示范制作过程,并讲解制作过程中所要注意的小细节,让幼儿知晓轮子要做的又圆又大。
1、找来一个方形的盒子作为车头。
2、用剪刀从上面剪下来两个孔当做窗户。
3、从别的纸盒上剪出两个圆形,黏在纸盒上当压路机的车轮。
4、用两根比较长的长方形纸条与易拉罐紧紧的连接在一起。
三、给幼儿下发材料,请幼儿制作,教师巡回指导。
四、幼儿观看同伴作品,听老师评点作品。
通过给孩子们演示制作压路机的步骤,让孩子们了解压路机是如何制作完成的,在制作过程中,孩子们表显得十分积极,他们运用收集来的要盒子,专注的画、剪、贴……,孩子们的想法也特别多的展示在自己的作品上,通过活动不仅让孩子们了解了压路机,还进一步提高孩子们对手工活动的兴趣。
关于手工焊锡心得体会如何写四
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