2023年观摩门诊心得体会范本(模板18篇)

通过总结心得体会，我们可以更好地发现自己的优点和不足，从而有针对性地改进和增长。写心得体会时要注重文字的准确性和用词的精确，力求将自己的观点表达得清晰明了。这些心得体会范文中包含了丰富的经验和感悟，能够启发我们对于学习和成长的思考。

观摩门诊心得体会范本篇一

门诊人流室的护理工作是面对一些受孕后由于各种原因要求终止妊娠的孕妇，当她们在妊娠早期来医院门诊就诊时，护理人员配合妇产科医师对她们进行人流、无痛人流、药物流产（以下简称药流）、清宫等手术前、中、后的一项护理工作。上班忙、节奏快、责任重，常拖班，要求护理人员有良好的护理技术、心理素质、服务态度、应变能力及对患者离院前的交待细致。本人在门诊人流室护理工作数年，体会如下：

对来医院就诊的每一位患者，首先要做到热情微笑接待，举止大方得体，眼神关心体贴，让患者对你充分信任。若患者愿意向你诉说意外怀孕的情况，则要耐心倾听、徇徇开导，不嘲笑、不歧视，让患者心情尽量放松；若患者因个人隐私不愿告诉实情，则应维持和保护患者的.私密性，只字不过问患者的私人生活，这样更显得人性化，更符合当今社会患者对医务人员的要求。

若患者是初到医院，应首先耐心介绍人流、无痛人流、药流等各种手术方式的优缺点，如：人流费用低，但肉体上较痛苦，适用于经产妇；无痛人流能解除患者心理上的恐惧和肉体上的痛苦，手术时间短，但费用较高，需在全麻下进行操作，手术风险性偏大；药流费用低，对月份偏大者较理想，但耗时长，需要距离医院较近。供患者自己选择哪种术式，同时告之患者术前的知识、注意事项，手术过程以消除患者的紧张情绪。对于无痛人流患者要交待患者最好应在次日上午空腹来医院做手术，以避免手术时的呕吐、误吸现象。对于药流患者要交待患者不要住在离医院太远的地方、医护人员的联系电话、米非司酮与米索前列醇的服用方法、以及服药后的反应情况、观察时点、特别是服药第3天开始用便盆大小便以便细致观察胚囊是否完全排出、什么情况下需要来院清宫等事项。

空调调节好人流室的温度在24℃-28℃之间、准备好氧气、手术包及各种可能使用的器材，接好负压吸引器及试检查有无漏气及吸引压力、各种抢救药物（如阿托品针、安定针、盐酸肾上腺素针等），对无痛人流者要准备好心电监护仪。对于个别特殊的患者要预约通知好内科医师（我院内科门诊与门诊人流室相隔仅10米）。给病人取舒适且便于手术操作的体位，并给患者静滴平衡液500ml或5%葡萄糖氯化钠注射液250ml，以补充热卡及维持血压并供遇特殊情况抢救时准备的静脉通道，同时密切观察患者的反应情况、生命体征，要求技术熟练、反应敏捷，直至顺利完成手术。

迅速帮助病人穿好衣裤，清理器械和卫生，若是无痛人流者则继续给氧至患者清醒，询问患者有无不适、反应情况以便及时处理，及时交待人流术后注意事项：术后遵医嘱服药，休息2周，注意个人卫生，禁盆浴、坐浴，禁止性生活1个月，术后2天内不骑车、不开车，加强营养、促进身体康复，有情况及时来医院随诊，同时告诉患者反复人流的危害性，今后要自重自爱，尽量避免人流，注意节育，保护身体健康。做到交待不忘记、不遗漏。

综上所述，门诊人流室是一个护理技术要求较高的科室，护理人员平时要钻研业务、提高技术、不断学习、不断总结，遇事不慌、反应迅速。还要注意保护患者隐私、善于与患者交流、态度良好、耐心细致。

观摩门诊心得体会范本篇二

十二月中旬，我有幸参加了名师观摩活动。这次学习机会既难得又宝贵，我认真对待这次听课学习。学习过后，感想颇深，我深感自己功力不足的同时，更被名师的不断创新探索的工作精神所折服。她们真的是，用心在培养孩子们。

上午我们观摩到名师四节教学活动，让我们感受和学习到了上海名师的风采，名师组织的小班数学活动：《小蓝和小黄》，让我又一次感受到老师的语言的魅力，师幼互动达到完美的程度。此节课的创意不错，简单直观的课件，非常的形象，活动中穿插有趣的游戏，增添了活动的'效果。老师以其严谨周密的语言折服了在场所有的老师，在她的活动中没有一句多余的话语，每一句话都有目的性，都有其存在的价值，充分体现了教学的有效性和有趣性，学习内容和幼儿生活经验紧密相连，充分调动了幼儿的积极性，综合了科学、社会、艺术等方面的内容，显示了数字的好玩和美丽。

观摩何洁老师的情景阅读活动《谁也别嘲笑狮子》《一根羽毛都不能动》，给我感受最深的是：平易近人，和孩子们的关系特别亲切，上课真的很轻松，不仅她上课轻松，得心应手，而且我们观看者的心态也是很轻松的，让人感到特别的自然，她组织的活动让我第一次品味到绘本的情景阅读，它内容广泛，不仅仅是语言的学习和作品的欣赏，而且还容纳了数字经验、科学、社会等多方面的内容，让幼儿在欣赏图画内容的同时快乐、有兴趣的学习和体验，感受到绘本的情趣。

期待着自己的行动和理念的变化！

观摩门诊心得体会范本篇三

作为医学专业的学生，观摩门诊是我们接触真实临床环境的良好机会。在门诊上，我们可以亲眼见识医生对于患者的诊断与治疗，了解他们的专业知识、职业责任、能力水平和沟通技巧，进而为以后的学习和实习打下坚实的基础。在观摩门诊的整个过程中，我的收获和体验令我受益匪浅。接下来的几段将会分述我的心得和体会。

第二段：认真观察患者症状和病史。

在门诊中，作为一个观摩者，第一步便是认真准确地观察患者的症状、体征和病史，确立患者的初步诊断。我发现，医生在进行这一步骤时，往往需要与患者建立良好的沟通，倾听他们的诉求和描述，这不仅可以帮助医生了解患者的病情，还可以增强医患之间的信任和沟通。在此过程中，我们也需要学会倾听和观察，认真向医生请教专业知识，从中汲取营养。在实践中，我深刻认识到临床实践需要一定的经验积累并注重精益求精，观摩可以为我们这些初学者走上正轨提供很好的参考。

第三段：注重医疗安全和隐私保护。

在整个门诊的过程中，医疗安全和隐私保护都是至关重要的部分。在暴露于真实的临床场景中，我们不仅需要注重自身的安全，还要保护患者的隐私和尊严。比如，我们需要注意不泄露患者的病情和身份信息，不要拍照或录像，不要随意触碰病人的器官或设备等等。同时，我们也要学会处理一些特殊场景如突发事件、家属的不配合等等情况。在这个过程中，我们需要明确自己的职业道德与责任，尽可能地避免不可预料的误操作和危险情况。

第四段：关注医生的治疗方法和沟通技巧。

观摩门诊时，我们需要关注不仅医生的诊断水平，也需要关注医生的治疗方法和沟通技巧。在诊疗的过程中，医生不仅需要根据患者的病情，制定合理和有针对性的治疗方案，还需要与患者交流沟通，解答他们的疑惑和担忧。观察这个过程，我发现医生需要注意用简洁明了的语言和温和的语调，营造轻松且信任的氛围。同时，医生也需要注重询问患者的心理状态和家庭情况，全面地了解他们的身心健康，从而进一步协助病人在日常生活中进行预防和治疗。在诊疗和交流的过程中，医生需要全心全意地关注患者，给予足够的关爱和关照。

第五段：总结体会。

观摩门诊是我们真正接触临床打怪升级的重要机会，除了了解医患关系，学习医疗知识，我们也能够进一步认识自己、体会到职业精神和价值取向。观察容易，做到不易。人人都想成为优秀的医生或医学生，而要实现这一目标，需要一步一个脚印地阅读，学习，实践。病人的健康和幸福，需要每一个医护工作者都在自己的岗位上尽职尽责，心心相印的付出。

观摩门诊心得体会范本篇四

我前不久有幸参加了一次门诊观摩活动，这是一次非常有意义的经历。在这次活动中，我亲身体验了医生诊断、治疗的过程，深切感受到医护人员的辛勤付出。通过这次观摩，我进一步了解了门诊医疗工作的重要性，也对医护人员的专业素养与责任感有了更深刻的认识。

首先，这次门诊观摩让我深切感受到了医疗工作的艰辛与辛勤。在门诊诊室里，医生忙碌地接诊病人，仔细地询问病情，详细地记录病史，同时还要咨询专科医生的意见。医护人员需要时刻保持专业水准，面对不同的病例进行疾病诊断和治疗。他们需要在紧张的工作环境中细致入微地解读各种病症，精准地提出治疗方案。此外，门诊观摩活动中的工作人员还需要不时地解答病人的问题、提供专业建议，花费大量时间和经历应付病人的不同需求。在这个过程中，我深切感受到医护人员默默付出的辛勤与努力。

其次，门诊观摩也让我体验到医护人员的专业素养与责任感。在门诊诊室里，医生们沉着冷静地面对病情，通过综合分析和判断，做出准确的诊断。他们在处理病情时，注重细节，仔细聆听病人的陈述，用专业的知识和技巧对病情进行评估。医生们根据患者的病情给出了详细的治疗建议，使病人能够早日康复。同时，在诊疗过程中，医生们耐心解答了患者的疑惑，给予了他们安心的指导和安抚。医生和护士们的专业素养与责任感让我非常敬佩，他们用自己的努力，为患者带来了信心和希望。

此外，门诊观摩还提醒了我社会中医疗资源的不平衡和医疗环境的挑战。在参观中我看到，诊室里病人的排队人数很多，医生们需要高效地进行诊疗，以满足尽量多的病人需求。这让我深思，尤其是在一些医疗资源相对匮乏的地区，居民就医往往面临较长的等待时间，得不到及时的治疗和帮助。这使我意识到，我们社会还需要加大对医疗资源的投入和调配，改善医疗环境，提高病人就医的便利性和质量。

最后，这次门诊观摩活动对我个人的影响非常深远。通过参与门诊观摩，我更加明白了医疗事业的重要性，也更加珍惜自己的身体健康。我深刻认识到医生、护士这样的职业对于社会的意义和贡献，他们是人类生命健康的守护者。我也意识到了自身的责任，要养成健康的生活习惯，关注自己身体的变化，及时就诊、健康管理，为自己的身体健康负责。

总之，门诊观摩活动给予了我丰富的学习与思考。我深刻认识到医护人员的辛勤付出，体验到了医生们的专业与责任感，也对医疗资源的不平衡和医疗环境的挑战有了更加清晰的认识。我相信，通过参与这样的活动，可以激发更多人对医疗事业的热情，也能够为我们的社会医疗事业的发展作出积极的贡献。

观摩门诊心得体会范本篇五

上周我有幸在县南小有幸参加了“高效课堂”教学观摩活动，在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课，几位师的精彩课堂，令我们耳目一新。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。

注意课前与学生的沟通，采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。

这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里大部分是非常“热闹”的，掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真是“声声入耳”。而这次的课堂去掉了很多浮躁、形式上的东西，安静了很多，让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性!

数学课堂要体现数学味道，但是以往的.课堂上，某些老师为了迎合“时尚”，盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识，一节课下来，学生不知这节课到底是什么课，但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：

一是从导入上看，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。

二是重视数学语言表达，一方面教师语言简洁精炼，言简意赅，另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息，并注意规范学生的语言。

小组合作学生的优点，简单说就是“1+12”，合作学习使学生有了主动参与学习的机会，合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学习的环境氛围。把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。大多时候公开课为了迎合课改的精神，一些老师把小组合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了高效意识，就是一种开放的充满活力的课堂，但是随着我们不断得探索，发现在小组合作学习中存在很多的问题，很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习，而且较大部分停留在形式上。而这次几位老师很好的处理了独立思考与小组合作间的关系，灵活运用发挥最佳效果。其实，小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。

为了充分体现“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，有的老师在课堂上一味的表扬学生，让学生对表扬麻木了，面对老师的表扬无动于衷;有的老师对于学生在课堂上不认真听课，不投入到活动中去，“不敢”去直接或间接地批评他们等等的现象。于是，在一些公开课的课堂上，就成了调皮学生们自由驰骋的天地。但是，在这次活动中，老师们看到在表扬鼓励学生们的同时，并没有放任自流，而是成为他们学习的指导者，要求他们认真看，仔细倾听，积极发言，随时掌握课堂中的各种信息，并且考虑下一步要如何指导学生学习，及时纠正学生出现的问题，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。

7月3日安定区高效课堂建设观摩研讨会在我校隆重举行。此次活动，共吸引了来自全区所学校80多名校长及骨干教师前来我校参观交流。对我们坪塬中学来说，这次观摩会既是教育局各级领导对我校高效课堂教学的充分肯定，同时也为我校搭建了一个教育教学展示成果与交流经验的优质平台。这是一学期我校高效课堂教学成果的集中展现。活动从上午八点半开始一直持续到下午五点半。首先是七节高效课堂示范课，紧接着是大课间活动，下午一点是精彩三十分，主要是文艺节目展示。从下午两点半到五点半是各校的经验交流会。

观摩门诊心得体会范本篇六

(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。

一、原因解析观摩学习的必要性。

观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。

二、参加观摩活动的经历分享。

在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。

通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。

四、观摩学习的推广蔓延。

观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。

五、结语。

在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。

观摩门诊心得体会范本篇七

在乡党委政府的关心安排下，我们5个大学生村官跟随组织委员周委员一起参观了乡大学生创业园，城头乡养鸡场等大学生村官，吴超也详细的向我们介绍了无花果和泗洪大枣的种植情况以及市场前景，中午10点左右我们又到城头乡草鸡养殖基地进行了学习参观，并向08届大学生村官严曙亮系统的了解了草鸡的育苗，防病，饲料调配以及销售等环节，一天的参观，我们学到了不少，感触颇深，归纳如下：

1、积极挖掘现有资源，依托原有的基础优势，发展处自身特色。

乡的无花果和泗洪大枣种植基地以及城头乡的草鸡养殖基地，都是利用原有的条件和基础综合大学生村官自身的优势，进行扩大投资，逐步由小到大，由弱变强，既带动了当地农民致富，增加经济收入，也实现了自己的创业目标，树立了典型，给其它大学生村官的创业积累了经验。

参观过程中得知：乡的无花果，泗洪大枣成熟期比较集中，平日里早造就了劳动力季节性分配不均，不能得到充分利用，成长期大量闲置，成熟期劳动力则极度缺乏，对此，他们制定“七彩园”计划，力争在扩大种植基地的'同时，增加不同季节收获的果品种类，以使每个季节都有收获品种，从而分散劳动力各种资源得到更好的利用。

参观学习结束后，我们几个大学生村官一起讨论，制定创业计划，计划依托外商大棚的机遇，以及濒临泗洪县城的区位优势，发展特色高效农业，为石集的经济发展贡献自己微薄的力量。

克拉玛依市小学科学学科“教坛新秀”评选暨优质课展示活动复赛(小学组)于11月22日在克拉玛依市第十小学进行，我有幸参加了本次优质课评选的观摩，本次赛课内容分别是《测量心跳与呼吸》、《肺和呼吸》，是苏教版五年级上册第四单元的内容，课的内容简单易上，但是对课堂的掌控能力，学生数据分析能力等方面对教师的要求是很高的，听了五位参赛老师的授课后，感觉有让我学习的地方，也有让我反思改进的地方。

《测量心跳与呼吸》是上午授课内容，分别有实验小学王颖颖老师、克十六小李娜老师、独山子四小马成华老师执教，王老师通过喜羊羊动画片引入课题，能较好的吸引学生，李老师在测量之前都让学生先示范操作动作然后指导学生，在学法指导上面做的比较细致，对于数据的分析也是很到位，马老师对实验进行了改进，大大节约了时间，让学生自己根据数据画出条形图，增强了学生分析数据的能力，在指导学生摸脉搏时，能准确说出科学专业术语，帮助学生规范，快速找到脉搏。

《肺和呼吸》是下午授课内容，分别有克九小何亚丽老师、独山子二小苏艳老师执教，何老师和苏老师多媒体辅助教学效果较好，实验材料准备充分，学生都能动起来，苏老师的情景创设新颖，出示几张图片：泰山、大海、田野、九龙潭，让学生呼吸别样的空气，非常吸引学生，引入课题很自然。

五位老师授课都有自己的风格和方式，值得我学习的优点有很多，但也有一些让我思考的地方：

思考一：学生数据意识。

在这五节课中都涉及到数据的收集，分析，但是都流于形式，学生热火朝天的做着实验，记录着实验数据，给人一种合作探究的假象，一汇报数据就可以看出，学生没有数据意识，有个学生说自己心跳在安静状态下是38次/分，老师听后并没有说什么，对于数据的准确性缺乏指导，在汇报的时候也只能面向个别学生，然后草草收场，这是科学课中习以为常的事了。

学生从实验现象、实验数据到分析、归纳总结出实验结论，是一个由具体感性认识到抽象逻辑认识的思维过程，是由抽象思维到逻辑思维的一次质的飞跃，只有实现这个质的飞跃，才能得出实验结论。因此，在教学中要培养学生分析实验数据的习惯，培养小学生分析实验数据的能力，提高小学生的归纳总结实验结论的能力。

思考二：实验材料的控制。

教师为了让学生进行探究，准备了许多的材料：听诊器、气球等，学生一进来面对这么多有趣的材料，当然是蠢蠢欲动了，哪有心思听课，好不容易等到活动开始了，拿在手上就放不下了，活动结束了，教师也没有要求把材料放好，导致学生一节课的注意力都在气球上，听诊器上，课堂一片混乱。

“材料引起学习，材料引起活动”。为学生的学习提供“有效的实验材料”是学生解决科学问题，获得科学知识，提高探究能力的基本载体，而分层、适时地向学生呈现实验材料，则能保证学生对问题探究的一致性，并能有效地控制好教学秩序，保证各个实验顺利的开展，达到预期的教学目标。

观摩门诊心得体会范本篇八

在医患沟通的见习课上跟着门诊医生的过程中，就有很多病人，几乎五分钟一个，可见门诊医生每天要面对多少病人。病人，顾名思义就是身患疾病的人，做医生的首先要设身处地的为病人着想，这才是第一要务，做好这一条，相信大部分的病人都不会对你有意见的。其实病人在医院跑上跑下看医生、拿单子去买药或去拍片，也是很忙乱着急的，如果医生的态度恶劣，不负责任，那谁都是受不了的`。

其次，应该做的是聆听，倾听是一项基本的技巧，医生必须尽可能耐心、专心和关心地倾听病人的诉述，并有所反应，如点头作“嗯、嗯”声。饱受各种痛苦折磨的病人，往往担心医生并没专心听他们的诉说。疑虑和抱怨多、说话倾向于重复的病人，尤其需要医生有耐心。有时，病人扯得离题太远，医生可以礼貌地提醒病人，请他回到主题上来。总之，医生不要干扰病人对身体症状和内心痛苦的诉说，尤其不可唐突地打断病人的谈话。可以说，倾听是发展医患间良好关系最重要的一步。诊断的错误，病人对医嘱的不依从等，常常是医生倾听不够所致。

再次，要鼓励他们，药去七分病，还有三分要靠人的力量才能好的，而医生扮演的角色就很重要，医生的一句鼓励的话，胜过他们的亲人说的几百句，因为他们有信心了。见习课上就有一位80多岁的老太太，情绪焦虑，反复诉说哪里哪里都不舒服，医生就安慰她在这个年纪她已经算身体状况很不错了，要放宽心。我总是相信，人的力量是很大的，心理作用也是很强的。

观摩门诊心得体会范本篇九

5月4日，我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。

这次观摩活动，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的.阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。

半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！

观摩门诊心得体会范本篇十

观摩是人类认识世界的一种方式。在学习中，观摩更是一种重要的提升学习效果的手段。通过观摩他人的行为和学习方法，我们可以发现自己学习方法中的不足和欠缺，并在不断的实践中提高自己的学习水平和能力。在这篇文章中，我将分享我在观摩学习过程中的心得和体会。

第一段：预备篇。

观摩学习是一项全面的过程。在观摩他人的行为和学习方法之前，我们需要先对自己进行充分的分析和了解，包括自己的学习目标、需求和优势等方面的情况。只有这样，才能更加有效地观摩别人的学习方法并将其应用到我们的学习过程中。

第二段：观摩篇。

在实际观摩学习的过程中，我们应该记录下观摩的内容，并分析其特点和优劣。这样，我们才能更好地从中获取到对我们自己学习有益处的东西进行学习和应用。观摩的内容主要包括：课堂表现和教学方法、其他学习者的行为和方法、爱好和兴趣爱好的相似之处等等。

第三段：心得篇一。

观摩学习的最大好处是帮助我们快速了解、学习和应用别人成功的学习方法。例如，当我们看到别人抗压和坚持不懈的精神，我们就会明白在学习中，只有通过不断地努力和坚持才能获得成功。如果我们能将这些方法转化成自己的学习策略，就能更快地提高我们的学习效率。

第四段：心得篇二。

在观摩学习过程中，我们不仅要学习别人的成功方法，还要理解学习中的本质。这样，我们才能更好地制定实用的学习计划和策略。比如在观摩过程中，我们发现别人在学习中会注重对知识的思考和理解，而不是简单地死记硬背。这与现代教育理念不谋而合，现代教育更加强调学生的思考和创造能力。

第五段：总结篇。

总之，观摩是一种有效的学习方式，可以帮助我们快速地获得别人的经验并将之用于我们自己的学习过程中。但在观摩过程中，我们也需要理解学习的本质和理念，才能更好地制定实用的学习方法和策略。对于一个有追求、有目标的学生，观摩是一个必不可少的学习方式，一个能够快速提高自身能力和学习水平的学习机会。所以，我们应该充分利用这个机会，在观摩的过程中不断探索和进步。

观摩门诊心得体会范本篇十一

观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。

第二段：积极准备。

在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。

第三段：全面关注。

当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。

第四段：及时反思。

在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。

第五段：持续学习。

观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。

结语。

总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。

观摩门诊心得体会范本篇十二

我是一名医学生，在一次学术活动中，我有机会参加了一次观摩门诊。这个经历让我受益匪浅，我深深体会到了门诊工作的重要性，以及医生和患者间的沟通方式。在本文中，我将分享我的观摩门诊心得体会。

第二段：门诊工作的重要性。

门诊是医疗机构中最重要的部门之一，也是医患交流、患者治疗的主要方式。门诊工作的规范、科学、高效，直接关系到医疗质量和医患关系。在观摩门诊过程中，我发现医生们每天的工作任务非常繁重，需要在短时间内完成病人的诊断和治疗。他们非常注重每一个细节，富有责任心和职业道德，对病人负责、尽力保护病人的隐私权和尊严。

第三段：医生与病人间的沟通方式。

医患沟通是门诊工作的重要组成部分。通过观摩门诊，我发现医生与病人之间的交流方式十分重要。医生需要积极倾听病人的意见，认真分析病人的病情，以及清晰地向病人解释病情和治疗方法。在观摩门诊中，有一位医生在面对病人时，用温和的语气对病人进行耐心的解释，不断询问病人的感受并为其提供安慰。他的细心和耐心为病人赢得了极高的赞誉，也表达了他对病人负责任的态度。

第四段：门诊组织和管理。

观摩门诊中，我还深刻感受到门诊在组织和管理方面的重要性。对于一个科室来说，门诊工作要做到规范、有序、高效，需要科学的组织、严格的管理，并保持良好的医务人员队伍稳定。观摩中我发现门诊有一个详细的计划，包括每个医生的工作安排、患者的受诊时间和顺序等，这有助于确保医生和病人之间的交流和治疗能够高效地进行。

第五段：结语。

总的来看，观摩门诊之旅让我受益匪浅。在参与观摩门诊的过程中，我不仅了解了门诊工作的规范，也认识到医生与病人之间的沟通方式、医疗质量的重要性、医生职业素养和组织管理方面的重要性。在以后的学习生活中，我将会更加努力地学习和实践，以达到更高的医学水平。

观摩门诊心得体会范本篇十三

__年_月__日，我校举行历史观摩课活动，这次是学习的大好机会我非常珍惜。经过短短两天紧张的听课学习，我感受颇深，受益匪浅，下面具体谈谈我的几点感受：

无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。

整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。

教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。

观摩门诊心得体会范本篇十四

作为一名医学院的学生，我有幸参加了一次门诊观摩活动，这次经历给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我了解到了医院门诊的运作流程，观察到了医生们忙碌而细致的工作态度，也领悟到了患者们的焦虑与希望。通过这次观摩，我对医学的理念、职业道德、医患关系都有了更深层次的认识。

第一段：抵达医院，感受医院的纷繁与冷静。

当我踏入医院的大门时，我首先感受到了医院的纷繁与冷静。人们如潮水般涌进涌出，医院里弥漫着药物的气味和人们的焦虑。大厅里，人们或坐或立，有的低声交谈，有的焦灼地等待。我感到五味杂陈，心中充满了对医学的敬佩和忧虑。在这个庞大而复杂的机构中，医生们将如何处理病人的病情，如何应对病人的期望和焦虑，成为了我心中的难题。

第二段：亲身参与门诊，感受医生的认真与耐心。

在门诊观摩的过程中，我亲身参与了医生的工作。我见到了医生们站在诊室门口的自信和专业，他们虽然忙碌，但他们丝毫没有松懈的迹象。在诊室里，医生们会主动询问患者的病情，仔细观察病历，用专业的知识和语言令患者放心。他们细心地解答患者的疑问，让患者感受到了医生们的耐心和关怀。同时，医生们的认真也令我深深震撼，他们不仅要运用专业知识，还要注重细节，确保每一项工作的准确和完善。这让我明白，医生的工作不仅是技术的运用，更是一种精神的寄托。

第三段：观察患者的焦虑和希望。

在观摩的过程中，我也更加深入地观察到了患者们的焦虑和希望。他们有些人脸上写满了焦急和不安，有些人神情淡定，有些人则表现出对治疗的渴望和期待。在门诊大厅里，我看到了许多孩子的父母焦虑的目光，他们带着孩子等待医生的诊治。而在诊室里，一些长期疾病的患者则表现出坚定的信心和对治疗的无限希望。通过观摩，我更加意识到了医生的责任和担当，他们要在医患之间建立起信任和关怀的纽带。

第四段：反思医学的理念和职业道德。

通过与患者的接触和与医生的交流，我对医学的理念和职业道德有了更为深刻的理解。医学，不仅仅是一门技术，更是一门艺术，其中蕴含着人性的温暖和人类的尊严。医生需要具备广博的医学知识，更需要耐心、细致、关怀的态度。在面对每一个需要帮助的人时，医生应该尽力提供专业的治疗和精心的关怀，用医术和爱心帮助患者重拾健康和希望。医生的理念和职业道德是医患关系良好发展的根本保障。

通过这次门诊观摩活动，我深刻体会到了医生工作的辛苦与紧张，也看到了患者的焦虑和希望。我认识到，成为一名合格的医生，并不仅仅是学习和掌握医学知识，更需要具备与患者沟通交流的技巧、职业道德和医疗经验。在未来的学习中，我将更加努力地学习医学知识，提高自身的医学素养，为每一个患者提供更好的医疗服务和个人关怀。

通过这次门诊观摩活动，我对医学有了更深的理解和认识。门诊观摩不仅让我亲身参与医生的工作，也使我更加重视患者的需求和心理。我相信，在未来的医学学习和实践中，我会始终坚守医学的理念和职业道德，为患者健康和幸福贡献自己的力量。

观摩门诊心得体会范本篇十五

第一段：引言(150字)。

门诊观摩是医学生不可或缺的学习环节之一，通过参观临床实际操作和与医生交流，可以深入了解医生的临床技能、专业知识和医学伦理，同时也能让我们学术理论与临床实践相结合，培养医学思维和判断能力。本文将结合自己的门诊观摩经历，分享一些心得体会。

第二段：充实课堂学习(250字)。

门诊观摩不仅是理论知识的延伸，更是一次实践能力的磨砺。在观摩中，我有幸见识到了许多医学院里难以想象的疾病样本，比如急性心肌梗死、恶性肿瘤等。通过观摩不仅仅是看病例、听医生讲解，更重要的是在观摩过程中，医生们会分享他们的诊疗经验，让我们对疾病有更直观的理解，对应的治疗方法也能悉知。通过与医生的交流，了解到医生在医学领域的一些科研经验，这对于我们的学习会有很大的帮助，也能够在我们以后遇到类似病例的时候提供一定的参考。

第三段：加深临床感受(300字)。

门诊观摩给了我一个近距离观察医患之间的互动和医生的服务态度。在观摩时，我见到了那些患者面对医生讲述病情的沉默、期盼和不安，也看到了医生认真倾听和仔细询问病情的样子。我从中学到了医生应拥有的聆听、关怀病人的态度，以及临床诊疗中的沟通技巧。这让我深刻意识到，在将来成为一名医生的道路上，我们应保持着温暖的心态，以广阔的胸怀对待病患，并用医学知识和技术尽最大努力去帮助他们。

第四段：意识到自身不足(300字)。

观摩过程中，我还发现了自己与真正的医生之间的差距。医生们展现出的临床经验和处理问题的能力，让我感到自愧不如。他们能够通过观察、询问和检查快速判断疾病，而我却只能提出一些基础和表面性的问题。因此，我认识到自身在专业知识和临床技能方面的不足，激发了我更加努力学习、勤思考、不断进步的决心。只有通过不断学习和实践，我才能够更好地成长为一名优秀的医生。

第五段：结束语(200字)。

通过门诊观摩，我深深感受到了医学与实践的结合之重要，也体会到了医患关系的复杂性和临床工作的挑战。观摩使我懂得了医学不是只有纸上谈兵的理论知识，更需要学以致用，付诸实践。在未来的学习和工作中，我要不断完善自己的专业技能，提高自己的医学素养，做到服务病患、关注病患、关爱病患，并且时刻保持谦逊、刻苦和热爱。

总结：通过门诊观摩的经历，我们不仅拓宽了自己的医学视野，也增强了实践能力和科学精神。只有通过临床实践，才能更全面地理解医学知识的应用和意义，真正成为一名合格的医生。而这一切，都需要我们不断努力学习和提高自己。

观摩门诊心得体会范本篇十六

观摩是一种学习方法，通过观看、借鉴别人的经验和技巧，来提高自己的能力。近期我参加了一次观摩活动，深深地感受到了这种方法的有效性。在这次经历中，我启发颇多，获得了许多收获。本文将分为五个段落，详细介绍我对观摩活动的心得和体会。

第一段，简单介绍了本文的主题——观摩，以及我这次参加的观摩活动的基本情况。

作为一名学生，我深深地意识到观摩对于我个人的重要性。在这次观摩活动中，我去观摩了一场关于演讲的比赛。在这个场合里，我把注意力放在了演讲者和评委上。在我耳朵里旋转的不是他们的声音，而是他们的表演技巧和情感表达，以此来学习花式演讲的方法。

第二段，描述了我在观摩活动中发现的一些值得借鉴的边角料。

在比赛中，我看到了一些新奇的演讲方式，其中最引人注目的是其中一位选手在演讲中加入了很多生动的故事，这样可以增加听众的注意力。我也学到了一些细节技巧，比如讲话时制造一些恰当的停顿和运用一些肢体语言来更好的传达信息。

第三段，分析我在观摩活动中所体会到的成长和收获。

通过这次观摩活动，我学到了许多我以前从未接触过的或者忽略的知识。在看完整个演讲比赛后，我已经可以把观众从我所说的话中捕获，同时也更熟练地运用了一些学到的技巧。这次观摩活动不仅仅让我有了各种新知识，而且也让我对自己的能力有了更加清晰的认识。

在我的观摩体验中，我从来没有感到自己可以完美的掌握所有的情况。相反，我总是发现从别人身上学到了些好东西，也需要继续一个一个的懂得和掌握。重要的是，从别人身上学到的东西，是可以帮助你进一步提高，提高自己的表达和传达能力的。

第五段，展望我在接下来的日子里将如何运用观摩学习的方法来达到自己的成长。

我在此呼吁所有的同学，要积极地参加观摩活动来提高自己的能力，不断地寻找学习资源和机会。在接下来的日子里，我将会尽可能地多去参加观摩活动，不断地通过别人的经验和技巧来提高和完善自己的能力。同时，也希望所有的读者能够迅速抓住机会，通过观摩学习来实现自我提升。

总之，在这次观摩活动中，我真正开始懂得了通过观察他人，学习能够让自己得到不同寻常的成长和提高。而个人也会在接下来的学习生涯中始终秉持这种学习方式，以此来提高自己的能力水平。

观摩门诊心得体会范本篇十七

通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。

在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。

第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。

在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。

通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。

观摩门诊心得体会范本篇十八

观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。

第二段：观摩能够提高学习效率。

观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。

第三段：观摩能够拓宽认知和视野。

观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。

第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。

观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。

第五段：结论。

观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。