最新影视历史心得体会范本(优秀9篇)

心得体会是一种对自己的成长和发展进行回顾和总结的重要方式。如何写一篇较为完美的心得体会是一个需要认真思考的问题。心得体会是在学习和工作过程中总结经验与教训的一种方式。那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢？以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考和学习。

影视历史心得体会范本篇一

影视作为一种重要的文化形式，深刻地影响着我们的生活和思维方式。在观看影视作品的过程中，我不仅欣赏到了影视艺术的美，更从中获得了许多宝贵的心得体会。以下是我对影视作品的一些感悟，希望能与大家分享。

首先，我深深地意识到影视作品的力量非凡。无论是宏大的历史片、感人的爱情剧，还是扣人心弦的悬疑片，每一个影视作品都有着自己独特的魅力，能够打动观众的内心。影视作品通过精彩的剧情、动人的演绎，让人仿佛置身于另一个世界，共情于其中。正是因为如此，影视作品具有相当强大的传播力和影响力，能够引导人们的价值观和思考方式。同时，影视作品也是人们交流和沟通的重要媒介，通过影视作品，人们能够更好地理解彼此，促进社会的和谐与进步。

其次，观影不仅是一种娱乐方式，更是一种学习和思考的途径。不同类型的影视作品代表了不同的世界观和价值观，通过观看影视作品，我们可以了解到不同文化、不同国家的风土人情、社会现象和历史事件，走进不同的文化背景。例如，电视剧《琅琊榜》以复杂的政治斗争为背景，通过刻画人物的性格和命运，向观众展示了自忠诚于信仰的武器商人到智勇双全的将军之间的成长历程，使人们在欣赏精彩故事的同时也对国家治理和人性变迁有了更加深刻的理解。通过影视作品，我们还能够学习到一些宝贵的人生智慧，以及解决问题和面对挑战的方法。

第三，影视作品对于塑造个体和塑造社会也起到了重要的作用。影视作品通过刻画人物的形象、展示他们的心理活动和身世来塑造他们的性格和人格。在观看影视作品的过程中，观众往往会产生共鸣，从而与人物产生情感上的关联。例如，电影《霸王别姬》中的程蝶衣让观众感受到了爱情和性别问题所带来的痛苦，产生了对于强迫和压抑的同情和反思。影视作品的塑造也影响了观众的价值观和世界观，进而对整个社会产生影响。因此，影视作品在传播中所扮演的角色不容小觑。

然而，尽管影视作品有着其独特的魅力和价值，但我们也不能否认其中存在一些问题和负面影响。例如，一些商业片片面追求商业利益，忽略了艺术性和内涵；一些低俗的作品过度追求猎奇和娱乐性，忽略了对观众情感、思考能力的挑战。我们应当保持审视的眼光，不仅要欣赏好的影视作品，更要拒绝低俗、虚假和劣质的作品，不被其所蒙蔽，保持自己的独立思考和审美标准。同时，我们也应该关注和支持那些传递正能量、积极向上的影视作品，共同营造一个健康、积极向上的影视文化环境。

总结起来，影视作为一种重要的文化形式，不仅具有强大的传播力和影响力，还能够为观众带来娱乐、学习和思考的机会。我们应当积极参与到影视作品的欣赏中，从中汲取智慧和灵感，同时也要保持独立思考，拒绝低俗、虚假和劣质的作品。相信通过对影视作品的深入体验和思考，我们能够获得更多的心得体会，并将其应用到实际生活中，为自己和社会带来积极的变化。

影视历史心得体会范本篇二

2017年1月21日，市教研员来我校观摩指导，对我们进行了新课改下的教学指导，我受益匪浅。

做好本职工作，创新教学，高效课堂就是让学生学到知识、方法，形成历史思维，主要有以下几个方面：

教师指导学生学会看教科书，主要是教给学生查找、阅读历史材料的方法，使学生学会读书，懂得如何利用书，怎样从阅读中获取大量的历史信息，把书本看“薄”，然后再由“薄”到“厚”。

教师应重视学生听课能力的培养，争取在每节课上最大限度地获取信息，提高课堂学习的效率。

（1）指导学生学会听课，要听关键语、听重音、听提示语、听重复语；怎样做到当堂领会和巩固，尝试记忆等。

（2）指导学生参与课堂活动，要积极思考，勇于提出问题和回答问题；如何进行课堂讨论，积极发言和听取他人的见解等。

让学生懂得提出问题，善于提出问题，并在教师指导下讨论和解决问题，学生才能真正成为教学活动的主人，实现由“要我学”到“我要学”的转化。

历史注重时间、事件等横向、纵向线索的联系，因此，历史教学中要有意识地指导学生进行归纳、概括和总结，找出历史的规律和分析历史现象的方法，帮助他们构筑起整体的知识结构，变学生被动地吸收为主动地学习，变机械的知识传授为一种能动的能力训练。给教师的几点建议：1、用心关注学生，恰如其分的评价，让学生感觉到指导关怀。

2、教师要接触新史观。

3、多读书、读好书。

4、必修落实三维目标。

5、构筑逻辑严谨的体系。

6、善于选择材料、积累材料、认识材料，引导学生解决问题。

影视历史心得体会范本篇三

历史是一面镜子，它给予我们思考过去，理解现在和展望未来的机会。历史的学习不仅仅是为了记住一些年代和事件，更重要的是从历史中汲取智慧与真理。通过对历史的研究和思考，我有了一些心得体会。

首先，历史告诉我们，不能忽视人类社会的进步和变革。历史上的每一个时期都有其独特的时代特征和社会背景，人类社会在不同历史阶段有着不同的表现和发展趋势。例如，经历了黑暗时代的欧洲在文艺复兴和科学革命之后焕发出无比的活力和创造力。这些历史事件告诉我们，人类社会是不断进步和变革的，我们应该积极应对变革，以适应社会的发展需求。

其次，历史教会我们珍惜和平。历史上有太多的战争和冲突，给无辜的人们带来了无尽的苦难。通过学习历史，我们能够看到战争产生的种种难以磨灭的伤痕和阴影。历史中的战争教训是如此残酷，以至于我们不能不珍惜目前的和平时期，并为维护世界和平而努力。只有通过和平方式解决争端，我们才能真正实现人类社会的进步和繁荣。

第三，历史告诉我们，优秀领导的重要性。历史上出现过许多杰出的政治家、军事家和文化巨人，他们的领导能力让人百年回味。世界历史的发展与这些杰出领袖的决策紧密相连。例如，林肯领导美国终结奴隶制的斗争，甘地领导印度独立运动，这些伟大的领袖在困难时刻坚持正义、以自己的智慧和勇气引领民众走向光明的未来。因此，历史教导我们，作为领导者，我们需要有远见、勇气和坚定的决心，以指引整个社会向更加美好的未来迈进。

第四，历史提醒我们珍惜文化遗产。历史是一张宝贵的文化地图，记录了人类文明的演进历程。通过学习历史，我们能够了解到各种文化的成就和特点。文化遗产不仅仅是建筑物、艺术品和传统习俗等物质文化，更包括了智慧、价值观和精神世界等非物质文化。它们是人类智慧的结晶，是我们前人智慧留给我们的宝贵财富。因此，我们应该积极保护和传承文化遗产，让其继续发扬光大，为人类文明的进步做出贡献。

最后，历史教会我们从过去的错误中吸取教训。历史的大环境和时代特点很大程度上决定了人类的行为和选择。不同历史时期的人们因为特定条件下的限制和约束做出了各种选择。然而，历史也证明了人类行为的某些模式和观念是错误的。通过对历史的学习，我们可以清楚地看到人类因为错误的选择而犯下的灾难性错误。因此，在我们的决策和行为中应该谨慎，不断反思和改进，避免重走历史的老路。

历史是一面宝镜，透过它我们可以看到过去的风云变幻和繁荣兴衰。通过历史的学习，我明白了许多道理，领悟到了人类社会的发展规律。历史不仅仅教育我们，更启迪我们的思维，引导我们追求进步，为未来建设奠定基础。只有从历史中吸取教训，我们才能够更好地理解和应对现实，实现我们的梦想。

影视历史心得体会范本篇四

经过一年的经济数学的学习，我不仅知识方面得到了提高，思维方面也得到了升华。我认为经济数学有以下几个显著特点：

1)识记的知识相对减少，理解的知识点相对增加。

2)不仅要求会运用所学的知识解题，还要明白其来龙去。

3)联系实际多，对专业学习帮助大。

4)教师授课速度快，课下复习与预习必不可少。

在大学之前的学习，都是老师在黑板上写满各种公式，然后像背单词一样，把一堆公式死记硬背下来。哪种类型的题目用哪个公式，老师都已经总结出来，我只要对号入座，就能把问题解出来。但现在，我只需要记住一些定义、定理和推论。而老师也不会给出固定的解题套路。因为经济数学与中学数学不同，它更要求理解。只要充分理解了每个知识点，遇到题目就能自己分析出正确的解题思路。所以，学习经济数学，记忆的负担轻了，但对思维的要求却提高了。每一次微积分课程，都是一次大脑的思维训练，都是一次提升理解力的好机会。我们学习经济数学不能只停留在以解出答案为目标，而是应该知道每一步解题的依据。正如前面提到的，中学时期学过的许多定理并不要求我们理解其结论的推导过程。而经济数学课本中的每一个定理都有详细的证明。最初，我以为只要把定理内容记住，能做题就行了。渐渐地，我发现如果没有真正摸透每个定理，就不能自如地运用它。于是，我开始认真地学习每一个定理的推导。有时候，有些地方很难理解，我就反复思考，或请教老师、同学。这个过程虽不轻松但却很值得。因为只有通过自己不断地探索，才能更好地掌握这些知识。

总而言之，经济数学的以上几个特点，使我的数学学习历程充满了艰难，同时也给了我难得的锻炼机会，让我收获颇多。

进入大学之前，我们都在学习基础的数学知识，联系实际的东西并不多。在大学不同专业的学生学习的数学是不同的。因此，经济数学的课本上有了更多联系实际的内容，这对专业学习的帮助是很大的。比如“常用简单经济函数介绍”中所列举的需求函数、供给函数、生产函数等等在西方经济学的学习中都有用到。而“极值原理在经济管理和经济分析中的应用”这一节与经济学中的“边际问题”密切相关。如果没有这些知识作为基础，经济学中的许多问题都无法解决。

当我亲身学习了经济数学，并试图把它运用到经济问题的分析中时，才真正体会到了数学方法是经济学中最重要的方法之一，是经济理论取得突破性发展的重要工具。这也坚定了我努力学好经济数学的决心虽然我的数学很差劲，但是在未来学习经济数学的路途上会不断努力的!

虽然说经济数学在我们的实际生活中，并没有什么实际的用途，但是通过学习经济数学，我们的思想逐渐成熟，经济数学对我们以后的学习奠定了基础，所以说，在今后的学习中，可以充分的运用经济数学知识，不断地完善自己。

影视历史心得体会范本篇五

第一段：引入影视历史的重要性以及对心灵的影响（200字）。

影视作为一种重要的文化形式，不仅令人们享受到了艺术的魅力，更在历史上起到了重要的角色。在影视历史中，我们可以看到不同国家和时期的精彩作品，这些作品给我们带来了无尽的乐趣，同时也让我们思考人类社会的发展和内心的变化。通过观看影视作品，可以追认识到它们背后的历史背景和文化内涵，从而更好地理解人类社会的发展进程，增进人们对历史的理解理解和体悟。本文将从这一角度出发，探讨影视历史给我们的心灵带来的影响和体悟。

第二段：影视作品中的人物与历史时期的关系（200字）。

影视历史作品中的人物，往往是历史时期的形象化代表，他们的形象展示了特定时期的社会背景、文化氛围和价值观念。例如，电影《人民的名义》中的侯亮平，以及电视剧《甄嬛传》中的甄嬛，他们的身世、遭遇和命运，都展示了不同历史时期的真实性。通过这些影视作品，观众可以更直观地感受到历史时期的风貌和社会变迁，进而更深入地理解历史的发展。

第三段：影视历史的技术创新与改变（200字）。

影视历史也见证了电影技术的发展与改变。从黑白无声电影到彩色有声电影，从传统的胶片摄影到数字化的特效处理，电影技术的进步不仅给人们带来了更好的观影体验，更为导演、演员和制片人提供了更多创作的可能性。例如，《阿凡达》这部影片在特效方面刷新了人们对电影的认知，其精湛的特效成为影史经典。通过关注影视历史中的技术创新，我们可以更好地了解电影工业的发展与变革，从而对未来的影视发展有着更明确的认识。

第四段：影视作品对观众心灵的渗透（300字）。

影视作品不仅仅是娱乐的媒介，更是对观众内心情感的触动。优秀的影视作品往往能够唤起观众的共鸣和共情，深深地触动他们的内心。例如，电影《父亲》中父亲对家庭和儿女的付出和坚守，引发了观众们的深深感动和思考。通过影视作品，观众可以在现实生活中寻找到情感共鸣的点，从而更好地理解和应对生活中的困惑和挑战。影视作品的心灵渗透作用，使得我们在观看电影时不仅仅是消遣，更是在自我认知和情感体验中获得内心的满足。

第五段：结语（200字）。

从影视历史中，我们不仅了解了不同时期不同文化的发展与变迁，更的确和心灵深入交流。影视作品通过人物形象的刻画、历史时期的展示、技术创新的运用和心灵的渗透，为我们带来了重要的影响和感悟。通过对影视历史的学习和品味，可以丰富我们的心灵内涵，从而更好地应对生活中的各种情感和困境。在未来，我们也期待更多优秀的影视作品能够涌现出来，与我们的心灵进行更深入的交流。

影视历史心得体会范本篇六

影视作为一种艺术形式，自诞生以来就一直在人们的生活中扮演着重要角色。通过电影和电视剧，我们可以窥探到不同国家和不同文化的风貌，感受到不同主题和情感的碰撞，收获到许多深刻的体验和感悟。在我多年的观影和剧迷经历中，我从中汲取了许多心得体会，这些体会不仅让我对影视作品有了更深入的理解，也让我对自己有了更多的思考。

影视艺术的力量之一便是它能够给观众带来身临其境的感受。在观看电影或电视剧时，我们往往可以感受到情节发展的紧凑和人物的情感变化。当我们投身于剧情中时，我们会同情、愤怒、喜悦，仿佛我们成了故事中的一员。这种身临其境的感受，让我在观影时有时忘记自己的存在，我仿佛成为了那个故事世界的一部分。这样的体验让我深思：影视艺术的力量在于能够打动我们的内心，引发共鸣之情。

影视作品也常常用不同的艺术手法和主题来传递深刻的思想和观点。有些影视作品通过引人入胜的剧情和人物塑造，反映了社会的问题和人性的复杂性。有些作品通过独特的拍摄技巧和美术构思，传递了对世界的美学追求和哲学思考。这让我意识到，影视作品不仅可以是娱乐的载体，更是思辨和探索的窗口。通过观看各种类型的影视作品，我开始意识到人性的多样性和社会现象的复杂性，这激发了我对人类行为和社会问题的思考。

对我而言，最吸引我的是影视作品中的人物形象。通过观察不同影视作品中的人物塑造和表演，我发现每个人物都有着独特的性格和内心世界。有些人物悲剧性地受困于自己的欲望和弱点，有些人物积极向上地面对困境和挑战，而有些人物则在思考人生意义和价值取向上发生了转变。每个人物所经历和表达的情感与我们现实生活中的人物有着惊人的相似之处，这令我深感人性的普遍性和共性。通过观看影视作品，我开始思考自己的价值观和处事原则，也更加理解和包容了周围人的不同。

最后，影视作品的艺术魅力常常在于它能够给观众带来情感的宣泄和心灵的慰藉。有些时候，当我感到疲惫、困惑或彷徨时，我会选择观看一部喜剧电影或寻找一部温暖的电视剧。这些作品常常能够给我带来欢笑和激励，帮助我重新找到生活的动力和信心。这让我体会到，影视作品不仅能够唤起情感，也能够给予人们精神上的慰藉和启发。正是这些良好的情绪和启示，让我更加欣赏和喜爱影视作品。

通过多年来对影视作品的观看和思考，我深知影视艺术在我人生中的重要性。影视作品不仅让我身临其境的感受到故事和情感的碰撞，也让我思考和认识到人性的多样性和社会问题的复杂性。更重要的是，影视作品为我提供了情感的宣泄和心灵的慰藉。影视艺术的力量让我懂得感知世界和理解他人的内心，也让我更深刻地认识到自己。我相信，影视作品将继续成为我生活中的一部分，给我带来更多的启示和感悟。

影视历史心得体会范本篇七

影视作为一种艺术形式，自问世以来就深受人们的喜爱和追捧。它不仅能够给人带来娱乐和放松，还能唤起人们内心深处的情感和思考。我一直对影视制作和内容表达深感兴趣，通过观影和研究，我得到了许多关于影视的体会和心得。在这篇文章中，我将分享一些自己的观点和感悟，以期与大家共同探讨影视艺术的魅力所在。

首先，影视的艺术魅力在于它能够将故事情节以生动形象的方式展现在观众面前。通过导演、编剧和演员的共同努力，一个个精彩的故事得以诞生。当我坐在电影院中观看某部优秀的影片时，那些有血有肉的人物和扣人心弦的剧情总能够让我仿佛置身其中，与他们一同经历故事的起伏与波澜。这种身临其境的感觉让我无法忽视影视对人们情感和思维的触动。

其次，影视作为一种艺术形式，能够唤起人们对社会和人生的思考。一部好的影片往往不仅仅是一串连续的画面和动作，更是一个充满意义和价值的故事。在观看电影或者电视剧的过程中，我常常会陷入对人性、道德和社会伦理的深思。影片所传达的思想和主题，如爱情、友谊、奉献、社会问题等，都能够引发我对现实生活中相关问题的思考和反思。影视作为一种具有思想性的艺术形式，通过其独特的方式让我思索人生的意义和价值。

第三，影视艺术的魅力还在于它能够带给观众情感的共鸣和释放。每当我观看一部让人动情的影片时，那种被剧情牵动的情感总能够涌上心头。有时候，我会流下悲伤的泪水；有时候，我会为主人公的奋斗和坚持而振奋；有时候，我会被某个镜头所触动而感到深深的震撼。影片中所展现的情感世界和角色命运的起伏，让我能够在观影的过程中逐渐释放自己内心的情感，与影片中的人物建立起一种默契和共鸣。

同时，对影视的研究和分析也让我体会到影片背后的艺术制作和技术之美。影视作品需要完成编剧、导演、摄影、剪辑、音乐等众多环节的协作，才能最终呈现在观众面前。通过学习和深入了解这些制作过程，我深切感受到影片背后的筹划、构思和精雕细琢。影片的画面、音乐、节奏、剪辑等元素都在无声地演绎着故事和情感，而这些技术手段在影片中的巧妙运用也是影片成功的关键之一。

最后，影视艺术给我带来的最大感悟是，它能够拓宽我的视野和思维。通过观看世界各地的电影和电视剧，我能够了解不同国家和文化的风貌和底蕴。不同类型的影片也给我的生活带来了不同的启发和启示。从喜剧片中我学会了忍耐和幽默，从动作片中我学会了勇气和坚持，从纪录片中我学会了思考和观察。每个影片都是一扇通往世界的窗户，透过这些窗户，我可以看到更大更广阔的世界。

综上所述，影视作为一种艺术形式，给人们带来了无尽的情感和思考的空间，同时拥有丰富的制作技术和技巧之美，通过观影和研究，我对影视的艺术魅力有了更深刻的理解和体会。我相信，随着社会的不断发展和人们对影视艺术的追求，影视将继续在人们的生活中扮演重要的角色。

影视历史心得体会范本篇八

影视类作品是现代社会中最具有影响力的文化产品之一，它不仅能够娱乐观众，让人们沉浸在其中，还可以带给人们深刻的思考和启示。作为观众，我在欣赏影视作品的过程中也愈加深刻地认识到了影视作品所传达的信息和价值。在此，我想与大家分享一下我从观看影视作品中所得到的一些心得体会。

第一段：影视作品与情感交流。

影视作品是一种复杂的艺术形式，它能够表现出人们内在的情感和心理。我认为，影视作品中最吸引我的地方之一，便是它与情感交流的能力。影视作品中的人物形象生动、鲜活，他们的喜怒哀乐能够与观众产生共鸣。比如，影视作品中的戏剧化描写能够体现出人们坚强、勇敢、自信和奋斗的一面；而悲剧、伤感的片段，则让人感到深深的悲痛和同情。这样的情感交流是非常强烈和震撼人心的，它让观众身临其境，在人物的遭遇中体验其中，从而能够更深入地理解人性和情感。

第二段：影视作品中的主题。

每一部影视作品都有着自己的主题和价值观念。在观看这些作品的过程中，我开始思考其中所传达的信息和价值。影视作品能够把人们关注的问题呈现在大众面前，对社会问题、人文主题、人性思考等方面进行深入的探讨和传达。比如，在美剧《硅谷》中，表现的是科技创新和对高科技行业发展前景的探讨；而在电影《推销员之死》中，则涉及到了权力强权、人性扭曲等方面的探讨。影视作品的主题和价值观能够引导观众对世界进行深入的思考和探讨，这也是我对影视作品的热爱之一。

第三段：影视作品对个人成长的启示。

影视作品是对人生实践的一种表现，它能够给人们带来对个人成长的启示。目前很多影视作品中呈现出了人性变革的思想，表达出人性善恶、尊严、自由和平等的内涵，观众看到之后可以进一步思考自己的人生观、价值观和行为准则。比如，在《肖申克的救赎》这部电影中，人性的尊严和希望永不放弃的价值观深深地震撼了我，并在我生活中对我产生了深刻的影响，使我更清楚地了解了自己想要追求的生活方式和人生精神。

第四段：观看影视作品的技巧。

虽然影视作品能够产生情感的共鸣和启示，但它同时也是一种有趣的体验。在观看影视作品的过程中，我发现必须有一些技巧，才能更好地享受观影的乐趣。比如，需要学会鉴别影片类型，分析故事情节的逻辑性和主题价值，掌握影片中的角色、场景、配乐等方面的要素，这些是帮助我们欣赏影视作品的方法。

第五段：影视作品与时代的联系。

随着时间的推移，影视作品的价值也在逐渐变化，它反映的是社会的发展和时代的变迁。在欣赏影视作品时，我们可以通过它反映的社会问题来理解当代社会的发展方向。比如，在美剧《黑镜》中，对人际关系、科技发展、社会伦理等多方面进行了深入探讨，这些思想在当代社会中契合度非常高。

影视作品是现代社会中最重要的文化消费品之一，它能够传达思想，启迪思路，同时又带来了便捷和娱乐。我相信，在掌握好这些上述技巧的情况下，欣赏影视作品能够让我们的生活更加精彩。

影视历史心得体会范本篇九

历史教师在历史教学活动中发挥着主要作用，是历史课程革新的主力军，其素质能够影响教学的质量，而作为历史教学资源的历史影视资源，则直接影响着历史教师的教学成果。一方面，历史影视资源能拓宽历史教师的学科专业知识，完善其知识结构。目前，我国高中历史教师不仅都受过高等教育的熏陶，而且都具有一定的教学经验，但是，有的教师却只精通某一时期的人文历史概况或倾向于某一特定历史环境的研究，这意味着教师对整个历史结构认知的欠缺［2］。而历史影视资源能有效帮助教师完善其历史知识结构，此外，教师也可依据自身扎实的知识对历史影视资源进行一定的历史考证，纠正其存在的不符合史实的显著错误，这不仅能有效促进历史教师的专业素质水平，还起到了对历史影视资源的监督作用。另一方面，历史影视资源能以其声情并茂的特点吸引观众的注意力，因此，教师若能将历史影视资源合理应用于历史的实践课堂上，就能有效提高历史课堂的趣味性以及生动性，从而提高历史教学的教学质量。

(二)与学生的联系

首先，合理运用历史影视资源能激发学生的学习兴趣。当学生对历史产生兴趣时，就会能动地去学习。传统的历史学习对很多学生而言，都是枯燥乏味的，如果教师通过辅助影视资源向学生进行历史知识的讲解，能够有效调动学生的感官机能，激发学生的求知欲望，从而使其主动地参与到学习中，此外，通过影视导入历史教学、突破重难点、衔接相关史实与最新历史知识热点等，能最大限度地拓宽学生的历史知识面。其次，学生通过对史实进行一定的分析、比较、归纳、综合以及概括等一系列认知活动，以此培养历史思维和解决问题的能力是高中历史教学的.目标。历史的无法还原性和过去永久性及抽象性的知识加大了学生学习的难度，而历史影视资源的形象化、直观性等特点能够化抽象为具体，再现历史，学生因此能快速提高对历史的感性认识并建立起历史的思维空间，从而加深对历史的了解和更牢固地掌握历史知识。再次，能够培养学生的逻辑思维能力。历史都是在不断发展和不断进步，因此其具有一定的因果联系及规律性，倘若能够全面分析历史因果联系以及其规律性，便能全面掌握历史本质及揭示历史规律。而历史影视资源的运用能够调动学生思维，提高他们对历史的观察力、综合分析能力等，进而促进学生纵向思维及横向思维的发展等。最后，有助于培养学生批判性的思维能力。如今，历史影视资源繁多，部分影视传播错误的历史事实，并且向观众宣扬消极的历史观、人生观和价值观，如宣扬皇权崇拜、人治思想、奴才意识等，严重毒害社会文化，这给中学历史教学带来极大的困难。因此，学生在观看历史影视作品时，要有选择性地观看并逐步养成历史批判性思维，做到以尊重历史史实为原则，这有利于学生形成正确的人生观、价值观、历史观和世界观。

总而言之，在信息化的教学活动中，将声情并茂的历史影视资源引入到高中教学活动中，不仅是信息社会的要求，更是历史教学的需求。若能充分发挥学生和教师开发应用影视资源的主体作用，相信影视资源的优越性会更加发扬光大的。