2023年小学写字心得体会和感想(通用18篇)

通过总结心得，我们可以发现自己的优点和不足，有利于个人的成长。怎样才能有效地概括自己一段时间的心得体会呢？这些范文中的总结方式别具一格，值得我们学习与借鉴。

小学写字心得体会和感想篇一

(1)班级管理要有目标，学生在学校里要有自我成才成人的目标。

我每次接手一个新的班级，都要给学生明确的目标。如一周内告诉学生应当怎样做，不能做什么(班纪班规)认真落实结账，一个月内使学生逐渐养成好的行为习惯，一个学期内把班级打造成“礼貌班级团体”。经常给学生介绍自我以前是如何将后进班级、后进学生转化为先进班级、先进学生的例子。使班上的每个学生都树立信心，为班级管理目标而奋斗。每个学生在学校里要有奋斗目标。如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会知识。总之，要求学生在学校里每一天要有收获，每一天要有提高。

(2)制度治班，要有班规民约，对每个学生要求严格，认真落实学校政教常规工作。

要求每一名学生自觉守纪。我要求每一个学生要有军人作风，有令则行，有禁则止，雷厉风行。如我在班上训操话时，要求每个学生必须坐正、一声不响、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板，认真听讲;什么叫晨读迟到;学生没打扫卫生怎样处理;怎样坚持教室卫生等。

(3)培养建立一支高效管理的班干部队伍。

班干部队伍的好坏，直接影响班级管理的成败，至关重要。要选那些成绩上等，品德优良，有管理才能，并能大胆工作的同学担任主要班干部(如班长、劳动委员等)。很多时候，要求班干部能独立开展工作，出现问题时班主任及时加以指导。如上届的班长陈晗同学、本届高二七班肖鹏同学都是十分优秀的班干部。我班的星期一午时三四节、星期三午时的班团活动时间及有些自习时间均由班干部主持。活动资料多种多样：如小节上周工作，安排近期工作，开展“我爱我的班级”的主题班会，“朗诵比赛”，“讲故事”，针对同学们的表现(好的差的)，开展“一事一议”活动等等。当然班干部在工作中也会遇到很多阻力，我都会给他们一一化解(高二四班张时杰的问题等)。不能以暴治暴。

(4)培养学生强烈的班级荣誉感。

“班兴我荣，班衰我耻”经过开展各种活动，促进学生之间的团结，每次活动都要有小结。如上街劳动，参观军营、拔河比赛、文艺晚会、篮球比赛、礼貌寝室的创立、礼貌班级的评选等。要求学生进取参与，获得好名次后，每个学生都有成就感(如拔河比赛，礼貌寝室创立等)，极大地增强了班级凝聚力。

(5)经常与学生交心谈心，做好学生的思想工作。

如学生成绩提高了、违纪了、分心了、厌学了、同学之间发生矛盾了等。一有时间就与学生沟通交流，有时教师的一个眼神，一个点头，一个微笑，一句问候，学生就十分满足了。

(6)培养学生的劳动观念，教育学生进取参加学校的各种劳动。如(上街劳动、除草、搬运、打扫公共卫生等)。如上届我班学生黄祥明、刘汉明等4位同学帮学校后勤印寝室号码的劳动就是我得意之作。我也经常用我个人的劳动经历教育学生要热爱劳动。

(7)认真抓好学生的考勤管理，严格请假手续，严控学生流失。星期天放假严格要求，不准先进网吧或到同学家里去玩;放假返校及时到校，严格结账。

(8)正确对待学校领导的评价(表扬与批评)。及时与学生沟通，对批评做到有则改之，无则加勉。对自身的缺陷、不足及时整改。对表扬及时分享，互相勉励，争取做得很好，使学生坚持足够的动力。

(9)用自我的兴趣、爱好、特长、教育引导学生。如驾车、游泳、打球(篮球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、弹琴、台球、钓鱼、写字等等。只要是健康有益的活动，我都要求学生进取参与。并选取一二项作为终身的业余爱好。班长肖鹏自我购买吉他，在技校组织的唱歌比赛中，自我作词、作曲并演奏了一首原创歌曲。在高二七班，书法训练已成习惯。每周两次的书法训练已成为班级管理一大特色。

(10)紧跟班是班级管理的一大法宝。异常是才接手的新班级，仅有紧跟班才能迅速了解学生，摸清班级情景，掌握学生存在的问题，迅速制定整改措施，包括学生在教室里、寝室里及课间的一些活动，都要掌握准确，不能使学生受到委屈。仅有紧跟班才能实现这一目标。我经常有很多时间不是我的课我去查班，或者去上。

(11)怎样对待学生一般违纪。

对大多数学生的犯错，要及时指出，限期整改。但罚不责众，避免造成学生大面积抵触情绪，使自我下不了台。对个别学生多次违纪，记录在案，交心谈心，在班上作检讨，申请学校的处分，与家长结合教育。必要时申请学校对极个别十恶不赦学生给予开除处分。

(12)怎样处理学生打架事件。

班主任要严防学生打架，一旦发生打架事件，首先要及时把伤者送进医院，同时向校领导反映，并及时与相关班主任及学生家长取得联系，做好学生的调查笔录。事件的处理，要看学生是否动用了凶器。与家长谈话要注意态度和语气。同时要做好学生的思想工作，稳定学生的情绪。

(13)班主任怎样才能在学生中树立威信。

首先班主任对学生要严格要求，认真执行学校的规章制度和班规民约，严格照章办事。同时要严格要求自我，要求学生做到的自我要先做到，以身示范，做好表率。其次班主任要用渊博的知识、过硬的素质、广泛的爱好，来教育影响学生，要关心爱护每一位学生，做到以理服人，对学生要公平、公正、诚信等。

(14)教师要有正确的育人观，做到既教书又育人。

(15)班主任要给学生讲述我校的发展史，对学生进行爱校教育。

(16)教育管理学生总的教育思想：对学生要恩威并重、软硬兼施，经常运用表扬与批评。同时教育也不是万能的，要有适当的惩戒，我从来不包庇隐瞒本班任何一个同学的缺点。

(17)怎样与任课教师坚持良好的关系。

总之，一个优秀的班主任要有强烈的自信心，把什么样的班都带得好的决心，要有长期奉献、长期吃苦的恒心;一个好的班团体，要有良好的班风、学风。要有强烈的班团体荣誉感、要有正气。政教各项工作都要走在全校前列。班主任在班上讲话，要有威信、没有杂音。班干部说话办事，迅速、果断、雷厉风行，将事情做得又快又好，有十分强的执行力。班主任工作虽然辛苦，繁杂，但十分充实，苦中有乐!

小学写字心得体会和感想篇二

近年来，火灾事故频频发生，给人们的生命财产安全带来了严重的威胁。为了进一步加强学生的消防安全教育，我校开展了一次小学消防心得体会交流活动。通过这次活动，我们不仅深入了解了火灾防控知识，还学到了许多实用的消防技能。下面，我将结合这次活动的经历，分享一些我个人的感受与体会。

首先，通过参加这次活动，我深刻认识到预防火灾的重要性。火灾来势凶猛，一旦发生，后果将不堪设想。因此，我们要时刻保持警惕，定期检查家中电线、插座、燃气管道等，确保用电用火的安全。此外，我们还要提高自己的消防意识，不随意玩火、乱丢烟蒂等。只有通过预防，才能真正减少火灾的发生，保护自己和他人的安全。

其次，这次活动让我们了解了许多实用的消防技能。在活动中，我们学会了正确使用灭火器、灭火器的分类、灭火器的操作方法等。我们发现，灭火器是灭火的首选工具，而要正确使用灭火器，需要按照一定的程序操作。此外，我们还学会了常见的逃生技巧，例如用湿毛巾捂住口鼻、靠近地面逃生等。这些技能虽然简单，却对我们的生命安全起着至关重要的作用。

此外，这次活动还有一项非常重要的任务，那就是如何正确报警。在火灾发生时，我们要迅速拨打“119”火警电话，向消防部门求助。在这次活动中，我们接受了相关的训练，学会了如何快速准确地告知消防部门火灾的发生地点、火势情况等重要信息。我们意识到，及时报警不仅可以减少火灾造成的损失，还可以保障我们的人身安全。

最后，通过这次活动，我更加明白了团结合作的重要性。火灾是一场灾难，我们不能只顾自己的安全而忽视他人。在活动中，我们进行了模拟灭火演练，需要团结协作，共同应对。每个人都应履行自己的职责，紧密配合，共同完成任务。团结合作不仅能够提高灭火效果，还能够避免个人受伤，更加有效地保护自己。

总的来说，这次小学消防心得体会交流活动使我收获颇丰，不仅学到了许多实用的消防知识和技能，还加深了对预防火灾的认识和重视。我将牢记这些知识，时刻保持警惕，做到不随意使用明火、不玩火、不违反消防安全规定，以防患于未然。同时，我也要将所学的知识传播给身边的人，让更多的人了解消防安全，共同努力维护社会的和谐稳定。

小学写字心得体会和感想篇三

小学写字是每个孩子的必修课程，也是孩子们接触书写世界的第一步。从刚刚学习写字时的“横、竖、撇、捺”开始，到后来的方格本、硬笔书写，每一步都需要认真对待。虽说写字只是生活中的小事情，但是却反映了一个人的修养。下面我将分享我的写字心得体会，希望能够帮助到更多的小学生。

第二段：规范字形。

字好看不仅仅是因为它美观，更是因为它规范。每个字母的笔画、大小、形状，都要符合规范。在写字的时候，一定要注意笔画顺序，用力、轻重的程度，还要控制好字的大小和间距等。只有坚持练习，才可以形成正规的书写习惯。

第三段：注重练习。

俗话说，“熟能生巧”，写字也是一个相同的道理。写的多，写的快，就会写得好，因此在保证规范字形的前提下，多多练习是十分必要的。在练习的时候可以通过模板、样板、草稿纸等工具来辅助，不断地练习，并及时发现和改正自己的错误，将会获得更好的成果。

第四段：提高美感。

写字不仅仅是满足于规范和练习，而且要注重美感。美感可以通过调整字的间距、弯曲程度、字体韵律等方面来达成。我们要注意让每一个字母看起来协调、流畅，而不是刻板、僵硬。我们还可以参考优秀的写字者书写的作品来提高自身的写字水平。

第五段：结语。

在学习写字的过程中，我们不断地探索、发现，这是一次艰辛又有趣的旅程。规范字形、注重练习、提高美感是我们学习写字的三大法宝。相信每个孩子在不断地尝试和摸索中，一定会写出自己的美丽字体。通过写字的习惯的培养，不仅可以提高孩子的学习兴趣和自信心，还可以为他们今后的成长打好基础。

小学写字心得体会和感想篇四

近年来，小学生的学习压力和学习质量成为社会热点话题。作为小学生，我也有着自己的一些感想和体会。在这篇文章中，我将从以下五个方面来谈谈我对小学生学习的感想和心得体会。

首先，学习要自律，养成良好的学习习惯。小学生的学习是基础，也是打下学习基础的关键阶段。对于我来说，每天保持规律的作息时间和坚持定期复习已经成为我的习惯。我总结了一套属于自己的学习方法，每天坚持抽出一定的时间来预习和复习，这样在课堂上就能更好地理解和消化知识。同时，我还会积极参加学校组织的各种学习活动，如参加学校的学科竞赛、阅读比赛等，这些活动不仅可以提升我的学习能力，还可以培养我的社交能力和合作精神。

其次，学习要积极主动，主动发现问题，勇于思考。小学生学习的过程中，遇到问题是常有的事情。因为知识面的扩大和难度的增加，可能会导致新的问题出现。对于这些问题，我们要学会主动发现、勇于思考和主动寻找解决办法。在遇到问题时，我经常会去和老师请教，向同学讨论，再加上自己的努力，最终解决问题。这个过程不仅让我获得了知识，更培养了我的思考能力和解决问题的能力。

第三，学习要多角度思考，培养批判性思维。学习不仅仅是记忆知识，更是培养思考能力和创新意识。小学生时期就是我们开始对世界形成认知的时候，所以我们要学会去用多角度思考问题。比如，看到一个现象或者听到一个观点，我会去思考它的原因和影响，然后从各个方面来进行探究和分析。这样不仅能够加深对知识的理解和记忆，还能够培养批判性思维和创新精神。

第四，学习要注重综合素质的培养，全面发展自己。小学生时期不仅仅是学习知识的阶段，还是全面发展的关键时期。除了学习成绩外，我们还应该注重培养自己的综合素质。比如，我们可以参加学校的各种活动，如学生会、运动会、演讲比赛等，这些能够培养我们的领导能力、合作能力和沟通能力。同时，我们还可以培养自己的兴趣爱好，如画画、弹奏乐器等，这些能够培养我们的创造力和想象力。总之，我们要在学习的同时，全面发展自己的各个方面。

最后，学习要开心，享受学习的乐趣。学习并不是一件枯燥无味的事情，我们应该从中发现乐趣。对于我来说，我会通过与同学合作完成任务、参加有趣的活动等来激发学习的兴趣。同时，我还会不断地设立一些学习目标和计划，进步一点点就会觉得开心和满足。学习的过程虽然会困难，但只要我们享受其中的乐趣，就能够坚持下去。

总之，小学生时期是我们奠定学习基础和培养学习方法的关键时期。我们要自律、积极主动、多角度思考、全面发展自己，并且要享受其中的乐趣。通过努力和坚持，我们一定能够充实自己，奋发向上，成为人才储备的中坚力量。

小学写字心得体会和感想篇五

消防知识是每个小学生都应该掌握的重要技能之一。在学习消防知识的过程中，我深深体会到了消防的重要性，也对自己在学习和应对火灾中的不足有了更深刻的认识。

第二段：学习消防知识。

通过学校举办的消防安全教育活动，我了解了关于火灾的种类、如何预防火灾以及在火灾发生时如何正确处理。我学会了如何正确使用灭火器和灭火器的使用注意事项，以及应急疏散时的自救和互救技巧。这些知识对于我来说都是新的，也让我意识到了火灾的危险性和我们生活中可能存在的隐患。

第三段：发生的火灾事故与应对的体会。

在学校的消防演练中，我们经历了模拟火灾事故的情境。当火灾爆发的时候，我感觉到了一种紧张和恐惧。但是通过学习的知识，我知道了该怎么做。我按照课堂上所学的方法跪地爬行，在低矮的地方避开了烟雾，然后紧急撤离教室。虽然这只是一次模拟，但是我明白面对真正的火灾，我要保持冷静，并快速找到安全出口。

第四段：对自己的不足与改进。

通过模拟火灾事故的训练，我也发现了自己的一些不足之处。我发现自己在实践中使用灭火器的方法不熟练，也没有掌握好灭火器的使用时机和注意事项。此外，我在课堂上学到的关于火灾的预防知识也需要加强记忆和应用，以免在生活中出现火灾事故时无法及时做出应对。

第五段：消防知识带给我的价值与感想。

消防知识的学习不仅仅在于应对火灾时保护自己的生命安全，更是培养了我保护身边人的能力。我相信只有掌握了正确的应对方法和技巧，才能在火灾事故中更好地保护自己和他人。同时，这些消防知识也使我更加关注日常生活中的消防安全问题，养成了良好的消防安全习惯。在以后的生活中，我会继续努力学习和应用消防知识，提高自己的火灾应对能力。

总结：

通过学习小学消防知识，我深深体会到了消防的重要性，学习到了如何应对火灾和进行自救的技巧。然而，我也意识到自己在应对火灾时的不足，需要进一步加强学习和实践。消防知识不仅仅对个人的安全有着重要的影响，更是培养了我关注他人的能力和责任感。我会牢记消防知识，不断提高自己的消防安全意识和能力，为创建一个更加安全的环境贡献自己的力量。

小学写字心得体会和感想篇六

第一段：介绍学习感想的重要性（200字）。

学习是每个小学生的主要任务，通过学习，他们不仅可以积累知识，提高能力，还能培养良好的学习习惯和态度。而学习感想则是对学习的总结和反思，可以帮助孩子更好地认识自己的学习过程和学习效果，并从中找到改进和提升的方法。因此，编写一篇关于小学生的学习感想心得体会的文章，对他们的学习有着非常重要的意义。

第二段：学会制定明确的学习目标（250字）。

学习感想中，我发现一个很重要的事情就是制定明确的学习目标。在学习的过程中，如果我们没有明确的目标，就容易迷失方向，浪费时间和精力。我记得有一次，我在学习数学时没有设定明确的目标，结果整天都在看视频、玩游戏，导致作业没完成，老师批评了我。从那以后，我学会了设定明确的学习目标，例如每天完成一定的作业量，每周复习一次课文等，这样我能更有条理地学习，进步也更明显。

第三段：培养良好的学习习惯和态度（250字）。

在写学习感想时，我意识到学习习惯和态度对提高学习效果起着至关重要的作用。一个好的学习习惯可以让我们更有规律地去学习，不容易产生拖延的情绪；而良好的学习态度则是保持积极主动学习状态的前提。比如，我要求自己每天早上早起半小时背书，晚上在休息前看一会书。虽然刚开始很难坚持，但我发现只要养成习惯，这个过程反而变得越来越轻松。同时，我也明白只有以积极的态度对待学习，才能够真正体会到学习的乐趣，取得更好的成绩。

第四段：合理安排学习时间（250字）。

制定学习计划是学习感想中很重要的一点。在学习感想的写作过程中，我回顾了自己的学习时间安排，发现合理的时间安排对于学习的效果影响很大。我会合理地分配每科目的学习时间，以保证每门学科都有足够的时间进行学习和复习。此外，我还学会了利用碎片时间，例如在上学路上背单词或练习口算。通过合理安排学习时间，我发现学习的效率和效果都得到了显著提升。

第五段：学会寻求帮助和反思（250字）。

在学习感想中，我还意识到学会寻求帮助和适时反思是学习的关键。说到寻求帮助，我记得我曾经有一个英语问题找不到解答，最后我主动向老师请教，通过老师的指导和解释，我才明白了问题的本质。这个经历告诉我，当遇到学习问题时，不要被困住，应该主动去寻求帮助。而反思则是帮助我在学习上不断进步的重要手段。每次学习结束后，我会反思自己这次学习中做得好和不好的地方，然后尝试总结经验，找到改进的方法。通过反思，我能更好地发现自己的不足之处，并找到解决问题的途径。

总结（100字）。

学习感想心得体会是小学生学习过程中重要的一环，通过编写感想，我们可以从中总结经验、认识自己，进而找到提高的方法。通过制定明确的目标、培养良好的学习习惯和态度、合理安排学习时间以及寻求帮助和反思等方法，我们可以更好地达到学习的目标，取得更好的成绩。因此，对小学生来说，学习感想心得体会不仅是一个总结的过程，更是成长的过程，可以在学习中不断进步。

小学写字心得体会和感想篇七

小学是每个人学习道路上不可或缺的阶段，每位小学生都在这里度过了自己的幸福童年。随着每一个学期的结束，小学生们也开始总结学习的感想和心得，这对他们的学习成长有着重要的意义。

第二段：学习是一种乐趣。

在小学生活中，学习是一种乐趣。通过课堂教学和课外活动，小学生们学到了很多有趣的知识。例如，我们在语文课上学习了古诗词和绘画欣赏，在数学课上学习了简单的几何知识和数学游戏，在科学课上学习了植物、动物和环境保护的知识等等。这些知识的学习不仅满足了小学生的求知欲，同时也让他们享受到了学习带来的快乐。

第三段：学习是一种挑战。

然而，学习也并非一帆风顺。在小学生活中，他们会遇到许多学习的挑战，如作业量的增加、考试的压力等。这时，小学生需要克服困难，勇敢面对挑战。他们通过认真学习、主动请教老师和同学，不断提升自己，逐渐克服了困难，取得了成果。在这个过程中，小学生学会了坚持不懈和迎难而上，这些是他们终生受益的品质。

第四段：学习是一种收获。

小学生经过努力学习取得了进步后，他们不仅得到了知识的积累，还收获了自信和快乐。当小学生在课堂上回答问题正确、得到老师的表扬时，他们会感到自己的付出并不是徒劳无功。当小学生在参加文艺汇演、体育比赛等活动中获得奖项时，他们会感到自己是一个优秀的学生。这些收获让小学生更加热爱学习，更加坚定地朝着自己的目标前进。

第五段：学习是一种成长。

通过小学的学习，小学生们不仅取得了学业上的成绩，同时也在思维方式、社交能力和品德修养等方面得到了全面的发展。例如，小学生在集体合作中学会了团队精神和协作能力，在班级活动中学会了互助友爱，还在课堂上锻炼了自己的表达能力和分析思考能力。这些学习带给小学生的不仅是知识，更是在成长过程中不可或缺的经历。

小学生学习感想心得体会是他们学习道路上的重要收获。在小学期间，小学生通过学习获得快乐和自信，克服了困难和挑战，收获了知识和成长。这使得每一位小学生都能从学习中获得满足感和成就感，为今后的学习之路奠定了坚实的基础。因此，小学生学习感想心得体会是小学生学习生活的重要组成部分。

小学写字心得体会和感想篇八

写字是一个人对于学习和生活的初步体验，用好的肢体动作和漂亮的字迹，能够带给人们美的享受和精神上的愉悦。在小学的教育中，写字便是一个重要环节。下面，我将分享我在小学中写字的心得体会。

第二段：学习写字的方法。

学习写字除了需要用笔熟练掌握汉字笔画的书写和规范性的书写字体外，我们还需要注意用笔姿的调整、善于运用硬，软笔，粗，细笔来书写不同类型和大小的字。在实际写字练习的过程中，我发现了自己的一些弱点，比如对字形的掌握不够熟练，书写时常出现晃动；写字高度不够规范，不能达到字的居中效果。因此，我在学习中不断调整用笔和书写姿势，并且勤加练习，逐渐克服了这些困难。

第三段：坚持书写方法的贯彻。

在学习完基础和掌握了书写技巧的情况下，写好一笔也需要保持习惯。在我的学习过程中，我也有过掉以轻心和放松的时候，写字质量不够规矩。因此，我在平时写字时就开始自我警醒，不管是作业还是课堂练习，我都坚持贯彻好书写方法，使用规定字体和字号书写，写出美观、规范且工整字迹。

第四段：注重字的美感和漂亮程度。

一块白色的纸上，写出的字迹可以带给人各种不同的感受，例如清丽、婉约、大方、豁达等。在真正掌握好书写技巧的情况下，我们也必须注重字的美感和漂亮程度，它是书写质量提高的重要引领。在写字过程中，我会特意注意到字的大小、高度、间距、弯曲线条等，尽可能让每个笔画显得自然，优雅，给读者留下美好的印象。

第五段：结语。

写字不仅仅是传达信息的工具，更是展现自我的一种美学。在小学的时光里，我不断探索和努力，通过坚持练习并注重了字体规范和美感，我的书写水平显著提高了。在以后的学习和生活中，我会一直保持这份爱好，培养更好的书写能力，同时将养成好的习惯和品味，成为有文化、有修养的一个美好的人。

小学写字心得体会和感想篇九

徐匡迪，中国钢铁冶金专家，浙江桐乡崇德人;北京钢铁工业学院冶金系毕业，中国工程院院士。他曾经以一个教育工作者的身份，告诉我们今天怎样做老师。

首先，教师要肩负起神圣的历史使命。

说到作为一名当教师的价值，可能有许多人会有不同的思考。教师不是生活在真空中，教师的价值取向也必须受到社会生活变化的冲击，会出现困惑和矛盾。最突出的就是崇高的历史责任感与现实的功利主义之间的矛盾加剧。我们万万不能简单的把商品等价交换的原则与教师的崇高追求等同起来。徐院士认为一个教育工作者“学高为师、身正为范”，更不能把追求自身利益放在崇高的职责感之上。一个学校千万不能为追求收入而淡化了它最根本的职责。

作为教育工作者，我们还是要多看大局，放眼长远，不能急功近利。要时刻意识到，我们担负着“百年树人”的历史责任，正如蔡元培先生所说的那样：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”。我们作为教师，永远都是过去与未来之间的活的环节，是克服人类无知与恶习的最重要的社会成员，是过去历史上所有崇高而伟大的历史人物与新一代之间的中介入。因此，最终衡量一个教师的价值，绝不是可能是当年的升学率，而是看在十年、二十年，甚至三十年之后，我们到底培养了多少对社会作出杰出贡献的人才。本着献身教育事业的精神，本着对这一职业的高度的自豪感与荣誉感，我们就一定能把目光放得更远。

其次，教师要发挥人格力量的引导作用。

教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。”所谓“已不正焉能正人”，唯有如此，学生才能敬其师，信其道。可以这么说，教师的人格力量是素质教育的重要保证。

教师的入格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博、循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样、无言的力量教给学生做人的道理。这种人格力量表现为健康的价值观、高尚的道德情操和走在时代前列的学识。

没有人能将自己没有的东西献给别人。要使学生树立坚定的信念和远大理想，教师自己首先要有正确的世界观、人生观和价值观。这是为人师表，垂范师德的基础。通过老师“润物细无声”的浇灌与培育，让我们的新一代确立起正确的世界观、人生观和价值观，才能使他们牢固树立热爱祖国、振兴中华的使命感，增强努力学习、提高能力、奉献社会和报效祖国的责任感。

高尚的道德情操是教师人格力量的里要内涵。教师健康而丰富的审美意识和审美情超也十分重要，这不仅有益于自身素养的提高，表现出人格美和教学艺术美，更重要的是可以影响学生领悟和体验生活与艺术，让学生学会不仅用眼睛而且用心灵去感受真、善、美。

一个理想教师的知识结构包括三个方面，那就是：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。

最后，教师要用爱心去开启学生心灵的窗户。

陶行知先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的关爱，老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光。

如何用爱心去打开学生的心灵窗户呢?

爱学生就要公平对待所有学生，把每一个学生视为自己的弟子。公正，是孩子信赖教师的基础。

爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自已的信任与关切激发他们的求知软和创造欲。

小学写字心得体会和感想篇十

时光匆匆，转眼间实习生活已经过去一个多月了，现在已经是顶岗实习的第六周。中期的录课和巡回指导工作也要开始了。回想自己这一个多月来听指导老师的课和其他英语教师的课以及参加特聘名师组听评课学习活动的经历，也真的是收获满满，在对教学的认识，教学设计教学组织和课堂管理等方面都有了一定程度的提升，现在对前期收获总结如下，欢迎大家多多批评指正和交流。

1、备课一定要认真仔细，认真做好教学设计，写好教案详案，最好也准备说课稿，对于我来说，我的说课技能也有待提升。备课过程中一定要对课程有整体的规划，有整体的课程计划和安排。

2、教学目标一定要明确具体，不可太过宽泛，确定的教学重难点一定要精准。

3、课堂导入很重要，要精细设计。

4、上课过程中可以借助多媒体辅助教学，可以采用学案教学法。教学过程中注意调动学生的学习积极性，把课堂还给学生，可以尝试建立奖励积分机制，可以组织学生进行小组讨论和展示，其他小组进行补充，最后教师进行补充并引导学生进行总结，学生能做的老师不包办。

5、要充分考虑学情，给学生的思考和讨论时间一定要够，课堂讨论和生本教育与不要流于形式，通过给学生分配小任务，通过问题进行引导，调动学生学习积极性。

6、上课多给学生表达和展示的机会，允许学生有不同的看法，给学生质疑的机会，培养学生的批判性的思维能力，根据具体情况多进行鼓励性评价，做到评价具体细致，有针对性。

7、课堂教学过程中注意培养学生良好的学习习惯，根据不同学科特点给学生传授一些学习技巧和方法。

8、课堂节奏和时间要控制好，不要压堂。课堂教学的基本环节要具备，最后最好有本节课的总结提升和拓展。

9、上课多关注学生反应，多多与学生进行眼神等非语言的交流，多多注意细节，多对学生进行无形的鼓励。

10、上课多关注底下学生的反应。教师要注意到走神或睡觉或者略有困意的学生。不要一个人在讲台上讲的很投入却顾及不到下面学生的反应，可以在上课过程中多走下来关注学生的反应。如果有学生走神或者有困意可以提问身边的同学或同桌以示提醒。

11、授课过程中设计的问题一定要结合学情，可以根据班级学生状况分层次设计问题，给不同的学生设计不同难度的问题，让每一个学生都有收获。教师提出的问题数量不必过多，但一定要精准。教师提出的问题要具体明确，不要太泛泛。提出的问题一定要抓住学生的心。教师提出的问题一定要解释清楚，切不可一带而过。

12、课堂教学过程中多多联系学生的生活实际，提升学生的学习兴趣，统整学生的生活世界和学习世界。

13、教师的问题提示语很关键，要恰当的对同学们进行启发和引导，让学生带着问题去学习，问题启发思考贯穿课堂始终。

14、讲课的语速要适中，语调要有变化，上课要有激情和活力。

15、板书设计很重要，板书设计不仅要漂亮美观，还要精心设计，体现知识的关联性和结构性。

16、教态力求稳定自然大方得体，在讲台上的动作和走动不要过多。

总之，作为一个实习老师，要学习的还有很多，真的是任重道远，虽然一路上会有各种各样的困难，但是我会一路下去，不忘初心，方得始终。

最后，用张校长曾经说过的一句话和大家共勉：教师讲再多也是教师的，学生学再少也是学生自己的。

小学写字心得体会和感想篇十一

作为小学生，语文写字是我们学习中一个非常重要的部分。写字不仅仅是一种表达方式，更是展示个人文化素养、修养和个性的重要途径。在学习小学语文写字的过程中，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。

第二段：写字的基本功。

写字作为一项基本功，是我们学习语文的基础。首先，正确握笔是书写的基础环节。我发现，握笔正确能够使字迹整齐、美观，给人以良好的印象。其次，字迹的大小和书写线条的横直也是写字基本功的一部分。通过反复练习，我发现，大小适中且横直舒展的字迹更易读，也更能够给读者留下好的印象。

第三段：书写规范和美观。

写字不仅仅是为了能够表达，更重要的是能够写得规范和美观。在书写过程中，我们要注意每个字的结构、书写的方向以及笔画的顺序。特别是在学习楷书和行楷等书法字体时，更要注意书写的规范性和强调书法的美感。通过不断的揣摩和模仿优秀的书法作品，我发现自己的字迹越来越美观，不仅有别于普通的字迹，还能展现自己的个性风采。

第四段：用心书写，展现个性。

一种千篇一律的字迹，难以让人产生深刻的印象。因此，在写字的过程中，我尝试用心书写，展现自己的个性。例如，有时我会在字形上做一些微调，加入自己的独特元素，以使字迹更显特色。而在字的排列和书写的布局上，也可以根据自己的喜好和创意做一些突破，使作品更富有艺术感和表现力。

第五段：积极参与书法活动，提高写字水平。

写字是一个需要不断练习和提高的过程。为了进一步完善自己的写字技巧，我积极参加学校举办的书法活动。通过参加比赛和观摩他人优秀的书法作品，我发现自己的写字水平得到了很大的提升。在书法交流中，我不仅学到了别人的经验，更激发了自己继续努力书写的动力。

总结。

通过学习小学语文写字，我认识到写字是一项重要的技能，更是一门艺术。通过正确的握笔、规范的书写、用心的书写和积极参与书法活动，我不仅提高了自己的写字水平，还能在写字中展现自己的个性和风采。写字不仅是一种表达形式，更是一种传递情感和思想的方式。我相信，在今后的学习中，我会继续努力提高自己的写字水平，用心去书写，让自己的字迹更加美观和独特。

小学写字心得体会和感想篇十二

第一段：序言（200字）。

小学生活是充满朝气和活力的，而小学的年度学校演出更是每个小学生最期待的时刻之一。近日，我所就读的小学举行了一场精彩的演出。在这次演出中，我深切地感受到了集体协作的力量，也收获了许多宝贵的体会。

第二段：协作与团队精神（200字）。

这次演出的成功得益于同学们之间的协作和团队精神。为了表演一场出色的节目，我们经过了无数次紧张的排练和反复的调整。每个人都专注于自己的角色，尽自己最大的努力。在排练期间，我们分享了快乐，也面对了困难。但是我明白，只有团队配合得当，我们才能展现最佳的表现。这次演出，让我深深体会到，一个人的力量是有限的，唯有团队的力量才能创造奇迹。

第三段：努力与成长（200字）。

这次演出不仅展示了我们的团队协作能力，也是我们个人能力的展示舞台。在表演的过程中，我跳舞的动作还有些不熟练，但我尽力学习和纠正。我明白，只有通过不断地努力，才能成长和进步。而这次演出，正是我成长的见证。我学会了坚持不懈、面对挫折，更重要的是，我学会了勇敢面对观众，积极表现自己。这一切的努力都得到了回报，演出时的掌声是我进步的最佳证明。

第四段：团结与友谊（200字）。

在这次演出中，我不仅学会了团结合作，还结交了更多的好朋友。排练的过程中，我们一起面对挑战、互相鼓励，形成了深厚的友谊。演出时，我们互相关心、相互帮助，克服了一些小问题。我们共同完成了演出，每一个人都感到自豪和充实。这次经历让我明白，团结和友谊是无价之宝，在未来的日子里，我将更加珍惜与朋友们的情谊。

第五段：反思与展望（200字）。

在这次演出中，我不仅学到了很多，也反思到了自己的不足。首先，我需要更加用心和努力地学习专业技能，争取给观众带来更好的表演。同时，我也明白到团队的力量是无限的，只有通过良好的团队合作，我们才能取得更好的成绩。因此，未来，我希望能够更加积极地参与各种集体活动，努力提升我在团队中的贡献和表现。

总结（100字）。

小学演出是我成长道路上的一个重要节点。通过这次演出，我不仅提高了自己的表演能力，还通过团队协作和友谊之花，收获了珍贵的经验。我相信，在以后的学习和生活中，我会更加积极地面对困难和挑战，充满信心地向前迈进。

小学写字心得体会和感想篇十三

写字是小学学习的基础，也是未来写作的基石。在小学期间，写字的训练一直伴随着我们的成长，因此每个小学生都应该认真对待写字这一项任务。在我的小学学习生涯中，我也深深感受到了写字带给我的好处和体验。在这篇文章中，我将分享我在小学写字方面的心得体会。

第二段：规范的字体。

小学生学习写字时，最重要的是形成规范、美观、工整的字体。这不仅对之后的书写和阅读有很大的帮助，还能让别人一眼就看出你的书写水平和品质。在学习写字的过程中，我学会了如何正确握笔、如何掌握写字的节奏和力度。在这个过程中需要耐心和细心，不能急于求成。但是只要坚持下来，一定会有不错的效果。

第三段：提高写字速度。

写字时，不仅要规范，还要追求速度。当我们学会了规范的字体后，就需要在平时的练习中，逐渐提高我们的写字速度，这对我们在考试等应用场合十分必要。我发现，在练字的过程中，最重要的是平常要多观察和借鉴别人的写字方式和技巧。保持良好的习惯和自信心，会让你在日常写作中表现出色。

第四段：个性的表现。

除了规范和速度，个性的表现也是写字时需要考虑的因素之一。小学时，我们学会了各种各样的字体和构图方式。有时候，在写某些特定的文字、标签和介绍时，可以采用个性化的表达方式，让别人对自己的写作有更深刻的印象。这里并不是鼓励大家各自为政，而是说在书写中有些特殊的地方可以尝试多加思考。

第五段：总结。

小学写字的训练让我明白，写字不仅是一种学科技能，更是生活中的一项重要的能力。规范的字体、提高的速度和个性的表现，这些无疑都对我未来的学习和生活有很大的帮助。同时，写字也不是一项孤立的技能，它需要与我们的语文学习、思维能力和创造力紧密结合，才能得到更好的体现。因此，希望小学生们能在日常中认真对待写字的训练，使之在未来的学习和生活中大放异彩。

小学写字心得体会和感想篇十四

参加本次的小学新老师培训，找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研，在此谈谈。

这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机遇。教育局给我们提供了这个再学习、再提高的平台，让我们凑集在一起相互交换，一起学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰盛的知识，还提高了业务素质。每当完成一篇作业，一种造诣感油然而生;每当听到教师们对教材娓娓动人的剖析，一种豪情在心头澎湃。因此，在今后的工作中，我将建立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，增强学习，提高素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热。

为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与程度，适应新形势下教育改革与发展的需要，教育局组织了骨干教师培训，在这短短的几天里，我与来自不同中心学校、不同年龄段的同行们坐在宽敞明亮的教室里一起讨论交换，仿佛又回到了二十几年前的学生时期。授课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述，给了我强烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。

一、增强自身师德修养。

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较广博的知识，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的人格是进行教育的基石。”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖国的未来。所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锻炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。

二、丰盛的培训内容。

这次培训授课老师倾泻了很多心血，他们根据要求精心筹备，毫无保留地把他们的所知传授给我们。这次培训，我们听得津津有味，受益匪浅。在学习我们知道了“什么是有效的教学”、“教学，如何有效”等等。我们又进行了案例现场研讨、写教学设计、案例现场研讨、写教学设计、观看观摩录像课，且认真写评课稿等。学员们除了认真完成老师布置的各种作业外，还以小组为单位进行讨论、发言，接着在班上轮流发言。培训内容虽然很多，但结合培训内容重新审视自己，我发现了自身的许多不足，一路走下来，填补了我平时教学中的很多“漏洞”。

三、劳碌而充实的每天。

培训期间，我们每天上、下午到学校听课，放学后在家完成相关作业。虽然日子过得很劳碌，但是每位老师的学习的热情以及认真研究的精力带给我一种动力。我们最开心的事就是坐在教室里分组讨论，遇到问题大家互相交换。老师们做好作业后又发表在各自的博客里，让大家共同分享。这让我体会到了全体老师们俨然一个温暖而奋进的大家庭。

四、培训激励着我。

培训虽然已经结束，可是留给我的思考却没有那么快就停滞，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。教育是全社会的大事，但重担重要落在教师身上。时期在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。为此，我还应增强长期学习。虽然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困难都能够克服的。爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。

另外，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。况且,新课程标准的小学数学教材对教师要求高,比如看起来非常简单的竖式计算,要让孩子们都学会却不是件简单的事.对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，反复研究教材,查找参考资料,看教材解读,备学生,尽量充分地备好课.

让我体会最深的是学校对各位新教师的关爱以及各位老教师的不断提携。为了使新教师迅速成长，学校特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，作为一名新老师，最大的不足是缺少经验,对教学重点难点把握不住。学校“结对子”的方针很大程度上帮助了我这一不足。当科组老师听我的课，我都虚心请教他们的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并积极听老教师和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。特别要感谢的是我的师傅房老师，向她请教问题时他每次都会把题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从孩子的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题，讲解新课时要和学生一起去探索思考。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。

作为一名刚踏上工作岗位的新老师，从半年多的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。我从大学毕业走上了讲台，刚开始自以为凭着自己良好的数学功底，对付小学数学知识性问题不在话下，只是经验不足而已，其实不然，在这一学期来深入教学实际中，才发现有些知识点自己懂但要使得学生懂并不是件很容易的事。要教好一个学生不难，但要教好整个班近60位学生就必须真正全心全意付出。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。我听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。这一学期，我听了几十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。尤其是在上周的决赛,真让我受益匪浅.听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

在上课中，一定要让学生有事做!才不至于出现课堂上孩子在玩开小差的现象.因而就要求在教学中注意细节,课前准备要充分.课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。在接近一年的教学中，我承认，课堂教学组织对于我来说仍是个不小的难题。

最后，反思是新教师成长的飞跃。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。实践是中心，反思是中心之关键。在反思中,自己将得到真正意义上的成长。

当然，给我留下更深印象的，主要是在这种培训过程中所感受到的教育技术改革的重要性和不断提升教育理念的必要性。

最后，本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解。我一定把这些感悟用在以后的教学中，并不断的完善它。

这次培训适应了全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求，适应了中小学教师教育技术培训的需要，满足了教师的需求。在培训中，我认真听取讲座，深入研习教材，及时按质按量完成练习。可以说受益匪浅。

小学写字心得体会和感想篇十五

根据校领导安排,4月17日我很荣幸地到遵义名城小学进行了为期一天的培训。从早上8：00准时开班,到下午5：00培训结束,培训内容安排得非常丰富,可以说是收获满满,受益匪浅。

根据校领导安排，4月17日我很荣幸地到遵义名城小学进行了为期一天的培训。从早上8：00准时开班，到下午5：00培训结束，培训内容安排得非常丰富，可以说是收获满满，受益匪浅。

本次培训活动中，遵义市红花岗区教师培训教研中心的王川燕老师主持了开班仪式，在开班仪式上，该中心王文霞主任作了重要讲话，提出了本次培训的目的、意义及要求，对前来参加培训的两百多名教师提出了严格的要求，寄予殷切的希望，她希望广大学员能够学以致用，落实写字教学，传承国粹。接下来就是中国硬笔书法协会会员王明夏专家对硬笔书写技能进行了深入浅出的讲解。

根据校领导安排,4月17日我很荣幸地到遵义名城小学进行了为期一天的培训。从早上8：00准时开班,到下午5：00培训结束,培训内容安排得非常丰富,可以说是收获满满,受益匪浅。

课堂，她们的亮点重新浮现眼前，王老师还针对识字写字教学提出了自己的建议，她说，我们老师要结合实际情况树立正确的教师观，学生观，给学生充分自主的学习空间，正确使用课件，教师一定要有写字示范的过程，包括要认识的字，也应该板书出来，这样学生认识的不仅仅是一个个符号，更重要的是他明白了这个字的行。

王川燕老师也对全体老师上了一堂知识补充课，汉字自身的特点很重要，有分寸的把握音、形、意之间的关系，删选出重点字，恰当选用教学方法，随文识字时，文与字要有联系，目标性要强，设计环节要有目标性。一番话语让我认识到了如何实现识字写字教学的有效性。结合两堂妙趣横生的课堂，专家又进行点拨，我觉得在识字教学方面要做到激发兴趣，拓宽渠道，讲究方法，提高效率；写字教学方面要做到加强教师示范，端正写字姿势，加强技能训练，注重评价反馈。本次活动务实高效，有效解决了我在教学实际中的困惑，提升了自己的教学水平。

小学写字心得体会和感想篇十六

第一段：引言（100字）。

小学生的学习任务繁重，其中包括学习语文和习字。作为一门重要的基础课程，语文不仅需要理解文字的含义，还需要掌握正确书写的技巧。在我学习语文的过程中，写字一直是我最关注的方面。通过多年的学习经验和不断的实践，我逐渐总结出一些写字心得体会，希望能与大家分享。

第二段：培养正确的书写姿势和习惯（200字）。

正确的书写姿势和习惯对于学习写字非常重要。首先，我们应该正确地握笔，以使笔的运动更加流畅。其次，我们要始终保持身体直立，将纸张放置在桌面上，并使手臂自然伸展，这样可以更好地控制笔的力度和角度。另外，我们还应该训练手的肌肉，增加手指的灵敏性，以便更准确地书写汉字。总之，只有通过长期的坚持和训练，才能培养出良好的写字姿势和习惯。

第三段：勤于练习，不断提高书写水平（300字）。

在学习写字的过程中，勤于练习是非常关键的一点。每天保持一定的时间进行写字练习，可以巩固笔画的顺序和结构，提高书写的准确性和美观度。同时，我们要注重细节，如字形大小、字距和笔画的粗细等，通过不断地纠正和完善，逐渐提高自己的书写水平。此外，还可以阅读一些优秀的书法作品，学习他人的写字技巧和表现力，借鉴其中的优点来丰富自己的写字风格。

第四段：创造个性化的写字风格（300字）。

写字是一门艺术，每个人都可以通过独特的风格展现自己的个性。在学习写字的过程中，我们不应只局限于简单的抄写和模仿，应该积极探索和发展自己的写字风格。可以参考一些经典的书法作品，如颜真卿的《祭侄文稿》、王羲之的《兰亭序》等，借鉴其独特的笔法和表达方式。同时，我们还可以尝试使用不同的字体和字形来书写，通过勤学苦练，逐渐形成个性化的写字风格。

第五段：写字对学习的意义和启示（200字）。

语文写字是小学教育中的一部分，而且在我们日常生活和学习中都有着很大的运用。通过学习语文写字，不仅可以提高我们的专注力和观察力，还能够培养我们的审美和创意思维能力。此外，正确的书写习惯和良好的字迹还可以给他人留下深刻的印象，充分展示个人的修养和素质。因此，我们应该重视语文写字的学习，利用自己的时间和精力，不断提高自己的写字水平，做到字字工整、行行有力。

总结（100字）。

写字是一门需要长期坚持和不断练习的技能，只有通过不断地实践和提高，才能写出好的字。同时，写字不仅是一种技巧，更是一门艺术，可以让我们展现个人的独特魅力。在今后的学习中，我将继续保持对写字的关注和热爱，不断提高自己的书写水平，创造出更加美观和个性化的字迹。

小学写字心得体会和感想篇十七

随着生活水平的提高，人们对于生活环境的安全性要求也越来越高。然而，在小学阶段，学生们的自我保护意识和应急处理能力还不足以应对突发情况。因此，对于小学生进行消防安全教育显得尤为重要。在这次小学消防安全教育活动中，我收获了很多心得体会。

首先，了解并熟悉消防设施的使用是非常重要的。在活动中，我们学习了火灾报警器和灭火器的使用方法，还亲自进行了实际操作。通过亲身体验，我明白了如何正确使用这些设施来扑灭初起火灾，保障个人安全。同时，我更深刻地认识到消防设施的维护保养是确保其正常运行的重要环节。只有做到定期检查、维修和更换，才能保证火灾发生时消防设施的有效性。

其次，消防逃生是我们应对火灾的关键技能。我们学习了逃生的基本步骤和正确姿势，如何在火灾发生时快速、有序地撤离现场，并避免烟雾的侵袭。在课堂上，老师还为我们模拟了火灾状况，要求我们按照学到的知识进行逃生演练。通过多次的反复训练，我掌握了正确的逃生技能，并深刻体会到在火灾发生时冷静应对、果断行动的重要性。

此外，我还了解到火灾的危害性和预防火灾的重要性。在活动中，老师与我们分享了一些真实的火灾事故案例，并向我们详细讲解了火灾的危害以及如何加强火灾防范措施。我明白了火灾不仅对人身安全造成威胁，还会给社会带来不可估量的损失。因此，每个人都应该有责任积极参与到预防火灾的工作中，从小事做起，例如不乱扔烟蒂、不私拉电线等，共同维护社区的消防安全。

最后，我认识到消防知识的学习是一个不断提高认识水平的过程。在活动中，老师引导我们开展了多种形式的学习活动，如演讲比赛、消防知识问答等。通过这些活动，我不仅对消防知识有了更深入的了解，还提高了自己的表达能力和逻辑思维能力。同时，这次活动也激发了我进一步学习消防知识的兴趣，希望将来能够参加更多的消防安全培训和比赛，不断提升自己在消防方面的素质。

通过这次小学消防安全教育活动，我收获了很多知识和经验。学习消防知识，提高自我保护能力，不仅有助于保护自己的安全，还对我以及我的家庭和社会来说都十分重要。因此，我将继续关注消防安全，做好预防和应对火灾的准备，让消防安全成为我生活的一部分，为建设更安全的社区贡献自己的力量。

小学写字心得体会和感想篇十八

小学阶段是每个人人生中最为重要的阶段之一，这也是一个充满各种创新和挑战的时期。在这段时期中，每个人都必须明确自己的优势和目标，并在此基础上不断努力学习和成长。在这个过程中，学校举办了许多演出活动，我也有幸能够参加其中的一些，今天我要分享的便是我在这些演出中的一些感想和体会。

第二段：舞台上的紧张和兴奋。

每一次参加学校演出，我都会感受到一种强烈的紧张和兴奋。当我走上台面，面对着台下的观众，我会感到自己的力量不足，声音微弱，甚至会忘词。但是当我开始唱歌或演出时，这种感觉就不同了，我会感到自我意识逐渐消失，我开始沉浸在自己的表演当中，融入角色，走进故事，让自己和观众共同感受到演出中所传达的情感和信息。

第三段：团队合作的重要性。

除了个人的表现，团队合作也是演出中的重要一环。我们必须相互配合，互相支持，才能够完成一个成功的演出。在我参加过的每一次演出中，都有老师和同学的帮助和鼓励。他们会帮助我排练，指导我如何更好地表现角色，给我鼓励和支持。每一次演出都让我感受到了团队合作的重要性，也让我懂得了在团队中如何发挥自己的作用。

第四段：演出对自我发展的帮助。

通过小学演出的经验，我发现自己在表演能力和自信心方面都得到了提高。我越来越能够抓住观众的注意力，并讲述一个让他们能够感受到的故事。我也越来越能够在不同的角色中走进，理解和表现他们所经历的情感与心理变化。这些经验和技能对我以后的发展，不仅在表演方面有帮助，同时也让我更加自信和不断探索其他领域。

第五段：结尾总结。

在这些小学演出中，我不仅学到了演出技能，也学会了如何面对表演带给我们的挑战和机遇。每一次演出都是一个学习的过程，让我更加了解自己的优势和不足，为我后面的学习和生活打下了坚实的基础。我相信，在未来的日子里，我一定会继续发掘自己的潜力，并且在这个过程中，让自己不断成长。