开展科普心得体会范文(汇总10篇)

通过总结心得体会，我们可以更好地发现和利用自己的优势，提升个人竞争力。在写心得体会时，我们应该如何展开思路和表达观点？以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家提供一些思路和参考。

开展科普心得体会篇一

20xx年1月17日——19日，我有幸参加了云南省科学技术发展研究院、云南省科技发展战略研究会承办，中科院昆明分院协办的“20xx年省级科普教育基地科普管理人员培训班。通过学习，我对科普教育基地该做些什么有了进一步的认识和思考，学习心得如下：

本次培训邀请了一批专家、科普管理者作高水平讲座。中国科学院刘嘉麒院士作了《让科学普及与科技创新比翼双飞》专题讲座；中国科技新闻学会副理事长、中国科技大学周建强教授作了《中国科普产业发展的主要方向》专题讲座；中国科普研究所研究室主任郑念作了《新媒体与科普创新》专题讲座；广东科学中心党组书记、广州科普联盟秘书长朱才毅作了《科普教育基地运行与活动开展》专题讲座；上海市科委科普处曹宏明处长作了《深入贯彻党的十九大精神整合与开发政府科普资源》讲座，并分享了上海科普工作的经验；中科院科学传播局科普与出版处徐雁龙处长作了《关于构建科普工作体系的思考》专题讲座；云南科普网孙菁女士介绍了云南科普网的运行与管理。

1、生活离不开科学。

听着专家们的讲座，真正从心底里意识到科技的重要和不可缺。不管在生活中对科学这个概念有意识还是没意识，但它却真真正正影响着我们的日常生活。不说人造卫星、飞机大炮这些高科技，就手机、电脑、扫地机等生活必需品就让我们惊叹科学的奇妙和强大。作为云南省科普教育基地，我们有责任扎实科普教育，发挥好科普教育基地的重大作用。

2、求新求活，努力做好科普教育工作。

（1）继续开办“科技实践与创作”兴趣班，指导学生进行航模、车模、手工制作及生活小发明等；让学生感受科学的奥妙，培养科学兴趣。

（2）充分利用中心资源开展科普教育活动。利用3d影院免费对学生放映科普影片，进行科学宣传；利用中心阅读室组织开展科普读书活动。组织学生进“科普互动室”进行操作体验，在感受与体验中培养科学兴趣。

（3）开展每两年一届的全县“我是小小发明家”科技节活动，做好科技辅导教师培训工作，通过活动培养我县青少年学生探索创新的科学精神和实践能力，激发其爱科学、讲科学、用科学的热情；营造校园科技氛围，推进普及我县青少年儿童科技教育。

活动中心作为云南省挂牌的`科普教育基地，每年均组织开展丰富多彩的科普教育活动，活动会在中国校外教育网、新广网等媒体宣传。通过本次培训，我才意识到我们的宣传还不够。我们应该增强科普宣传的力度，将科普活动内容向更多的平台推送，把科普工作做得更有针对性，更深入人心。

开展科普心得体会篇二

科普法，即科学普及法律，是指通过科学性、有效性和针对性的法律宣传教育手段，向公众普及法律知识和法律文化，提高公民法律意识，增强法治观念，促进公众合法权益的保护和法律意识的提高。科普法的重要性不可低估，它可以为公众提供实用的法律知识，使人们在生活中遇到法律问题时知道如何应对，同时也有助于减少法律纠纷的发生，促进法制观念的深入人心，进而推进社会与经济的发展。

科普法的应用范围非常广泛，涉及政治、经济、文化、教育等各个领域。在政治方面，科普法可以帮助人们了解政府机构的功能、作用及职责，提高公民的政治参与度。在经济方面，科普法能够使人们了解企业的法律义务和权利，避免不必要的纠纷。在文化方面，科普法可以帮助人们了解知识产权、著作权等法律规定，营造良好的文化氛围。在教育方面，科普法可以帮助学生了解教育法规和学生权利，提高学生的法律意识和自我保护能力。

科普法的实施途径有多种，常见的包括法律知识讲座、普法漫画和普法广告等形式。在法律知识讲座中，律师、法院、司法部门等专业人士可以直接向公众传递法律知识。在普法漫画中，有趣的图片和故事可以吸引年轻人和儿童的参与，从而使他们对法律知识的理解更为深入。在普法广告中，短小精悍的表述可以将法律知识传达到更多的人群中。

第四段：科普法的进一步完善。

尽管科普法已经成为法制建设的重要组成部分，但是在现实生活中，仍然存在许多问题亟待解决。例如，一些普法活动内容繁琐、难懂、无趣，无法吸引公众的关注；有些地方的普法工作不到位，认识不够到位，普法效果不够好。因此，有必要进一步完善科普法的体系，提高普法工作的水平，使科普法更加符合公众需求，更好地发挥普法的实际作用。

第五段：总结。

科普法是一项重要的社会建设工作，旨在提高公民法律意识，促进社会和谐与发展。科普法的广泛应用，可以为公众提供实用的法律知识，同时也有助于减少法律纠纷的发生，推进法治文化在社会中的不断深入。我们应当认识到科普法的重要性，提高个人法律意识素质，在日常生活中拥有更多的法律知识，从而在各项活动中保障自己的合法权益，并为推动法治社会的建设尽一份力量。

开展科普心得体会篇三

来听这个讲座初衷也蛮简单的。

看到了海报上写着“他，

游历过三十几个国家;。

他，有丰富的惯性摄影经验”，

还配着一张老师的照片，

背景是黑板和投影，

似笑非笑的面容有一种制度外的自由和超脱。

吸引我的就是这些，期待它会是一场“有趣”的讲座。

结果，没有让我失望!

第一个收获，

就是知道了为什么四年一闰，

而100的倍数不闰，

但4和100共同的倍数要闰。

这是上个学期我们学vb编程的时候，

一道题目里面遇到的问题，

当时问过同学，

他向我解释了这个规则，

但是追究为什么的时候，

也只能说就是这样，

说不上为什么。

今天的讲座，开讲不到半小时，

就解开了我的这个疑惑。

最根本的原因应该在于，

公历一年不是365天，

而是365.2425天，

为了让农历7闰的情况下。

与公历年天数追平，

聪明的古人制定的这样一种计算方法。

第二个收获，

就是知道了为什么19周岁的时候，

人人都吵着说公历和农历的生日。

会和出生那年一样二者重合。

原理和上述一样。

第三个收获可就大啦!

看到了好多漂亮的星星!

看到老师用那个软件做演示的时候，

星空现在投影上旋转起来，

真是好看!

以前在书上或者电视上，

看到什么星座是什么样，

但是自己抬头看天的时候完全不是那个样子，

根本什么也看不出来，

只是一群密密麻麻的星星，

闪啊闪啊的。

现在知道每个星座都会有一颗或几颗比较亮。

或特征比较突出容易确认的标志性的星星。

来帮助定位。

掌握了这些去看星座才是找到了“门道”。

嗯，还学会了“找茬”。

比如地球处于太阳与月亮之间时。

所看到的月食图像应该是什么样子，

比如月可“出于东山之上”，

但很难“徘徊”于“斗牛之间”。

听老师的课，最大的感受是有趣。

会被那种对某一兴趣狂热的执着所感染、

打动。大陆的年轻人要做的事太多了，

多到他们只能做“要做”的，

“该做”的，没有时间和经济能力。

去做自己“想做”的。

所以看到有人能够做着。

他们想做而不能做的事，

又做得这么投入、精彩、饶有兴趣，

在心里是羡慕、是向往的。

可以说这样一种体验就是。

被别人带着去见识一下自己看不到的世界。

这种体验很不错，

至少在自己没有到达那样的景色之前。

可以先瞻仰一下。

也是在心里埋下一颗兴趣的种子。

很庆幸被老师这样对天文有着浓厚兴趣的人。

带着入门。我对天文知之甚少，

也谈不上有多么浓厚的兴趣，

但是我是喜欢看星星的，

喜欢夜空。

下次能看到满天星斗的时候要。

试着用老师说的方法去看看那些星座。

只恨时间太短，

希望能听老师再多讲一点。

嗯，没事可以去空间里逛一逛，

应该也会收获不小。

如果下次讲座我还在学校一定要再去听!

开展科普心得体会篇四

随着科学技术的不断发展，机器人和房屋都在朝着智能化的方向发展。

在书中，我看到了一个有趣的科技知识：机器人=新人类，这就是科技的伟大。如果你是拆弹专家，即使你的对手是世界上最危险的炸弹，你也要有足够的勇气消灭它。然而，如果你使用机器人，你不必担心自己的生活。完全可以帮你清理炸弹。即使它死了，人们也可以派另一个机器人继续工作。而且机器人不会向人要工资，也不会被当成烈士，因为它是机器，也是扫雷专家。不管是陆地还是海洋，它也是一只螃蟹。即使被海浪掀翻，它也可以继续工作，像蛇一样爬，像青蛙一样跳，甚至去其他星球，成为未来太空探索的先驱。

虽然机器人对我们人类有很大的帮助，但有些机器人对人类有害。比如1978年9月6日，广岛一家工厂照常工作，机器人在切割钢板。突然，机器人把一个值班工人当成钢板，卷进了切割机。这简直不可思议！1985年，前苏联象棋冠军古德科夫和机器人棋手下棋。古德科夫连续赢了三场比赛。当观众为人类战胜机器人欢呼雀跃的`时候，或许是机器人恼羞成怒的时候，金属棋盘有了强大的电流。在众目睽睽之下，古德科夫被电流击倒了，所以人们不应该盲目相信机器人，他们有时会错过。

科技很棒，未来人们的生活会更完美。

开展科普心得体会篇五

科普教育是指以科学理论和知识为基础，通过科学展示、科普讲座等形式向公众普及科学知识，提高公众的科学素养。在过去的几年中，我积极参加了许多科普活动，不仅让我对科学有了更深入的了解，还激发了我对科学的兴趣和热爱。在这篇文章中，我将分享我在开展科普活动中的心得体会。

首先，科普活动的开展需要有一个清晰的目标。当选择参加科普活动时，我们要明确自己的目标是什么。是为了扩大自己的知识面，还是为了更好地传播科学知识？有了清晰的目标，我们就能更好地制定计划，使科普活动更加有针对性和有效性。

其次，科普活动应该鼓励思考和互动。科普教育不应该只是单向传授知识，而是应该激发学生的思考和好奇心。在我参加的一次科普讲座中，讲者通过设置问题、展示实验等方式，引发了与会者的思考和讨论。这种互动形式使我更加投入，也更容易理解和记忆讲授的知识。

另外，科普活动应该注重实践和应用。学习知识是为了能够在实际生活中应用，科普教育也是如此。通过参观实验室、动手操作等方式，我们可以更好地将理论知识与实践相结合。在我参加的一次科普展览中，我亲自操作了一台机器人，体验了机器人的工作原理和应用。这种实践的体验使我对机器人技术有了更深刻的理解和认识。

此外，科普活动还应该注重与社会的连接。科普教育应该紧密结合社会实际，关注公众的需求和关切，通过科普讲座、科普文章等形式向广大公众普及科学知识。在我参与组织的一次科普讲座中，我们邀请了专家学者，向社区居民讲解了有关环境保护的知识。通过这次活动，我们不仅传播了科学知识，还提高了公众的环保意识。

最后，科普活动要有持续性和创新性。科学知识的更新和发展是无止境的，科普教育也应该与时俱进，不断创新。在我参加的一次科普活动中，组织者采用了虚拟现实技术展示科学实验，这种创新的方式吸引了很多人参与，并取得了良好的效果。这让我意识到，科普活动不仅要有持续性，还需要不断尝试新的形式和方式，以吸引更多的人参与。

通过参与和组织科普活动，我深切体会到科普教育的重要性和意义。科普教育不仅可以提高公众的科学素养，还可以培养人们对科学的兴趣和热爱。我将继续积极参与科普活动，并努力将科学知识传播给更多的人。我相信，科普教育的发展将为我们的社会带来更多的创新和进步。

开展科普心得体会篇六

星期四下午，我们练字下课，李老师告诉我们要到报告厅去听万老师讲科普知识讲座。我们排着整齐的队伍有秩序的来到报告厅坐到位置上。

万老师滔滔不绝的讲了许多昆虫的知识，接着他又通过屏幕让我们观赏昆虫和蝴蝶的图片。还给我们讲解了昆虫怎样保护自己的。昆虫为了不让鸟儿吃掉自己，就把自己伪装成可怕的样子，隐藏在树叶或者树枝中。万老师告诉我们昆虫是我们的朋友也是我们的敌人!我们要保护对人类有益的`昆虫!

通过听这次科普知识讲座，让我学到了很多的知识，了解了大自然的奥秘，让我也学会了怎样做标本。在今后的生活中我要善于观察各类的昆虫，扩大自己的知识面。就像李四光所说的：观察是得到一切知识的首要步骤!

2

4月2日中午，五、六年级全体同学在新阶梯教室聆听了一场由蔡校长主讲的科普讲座。同学们个个聚精会神，生怕错过任何一个知识点。

听了这次讲座，我们的感受很大。面对殊此种种的环境问题，我们不能再无动于衷了，让我们行动起来吧!尽量少开汽车，减少尾气对环境的污染;增加水的利用率，节约每一滴水;拒绝泡沫制品，保护环境……我相信，只要人人都为环境献出一份力，世界将变得更加美丽!

开展科普心得体会篇七

科学普及是推动社会进步的一项重要任务，而科普月则是每年的一项重要活动。经过一个月的开展，我深深感受到科普月所带来的改变和启发。以下是我对参与科普月的心得体会。

首先，科普月提供了一个宝贵的学习机会。在这个月里，我有机会接触到各种各样的科学知识，了解到许多以前从未接触过的领域。通过科普月组织的活动，我学到了地球的奥秘、大脑的奥秘、宇宙的奥秘等等。这些知识不仅开阔了我的视野，也让我对科学有了更深入的了解。

其次，科普月提高了公众对科学的关注度。科学对于社会的发展而言至关重要，而科普月则是让公众更加了解科学的途径之一。在这个月里，科普活动遍布各个角落，让人们可以轻松地接触到科学知识。通过这些活动，公众的科学素养也得到了提升，对科学的关注度也得到了增加。这对于促进科学研究的发展、推动科技创新具有重要意义。

第三，科普月增强了人们的科学意识。科学意识是人们对于科学思维方式和科学方法的理解和应用能力。通过科普月的活动，人们可以了解到科学是如何运作的，为什么科学的发展对社会和个人都有巨大的价值。这使得人们在日常生活中更加注重科学的思考方式和实践方法，培养了科学的素养和意识。

第四，科普月促进了科研与产业之间的互动。科研是推动科技进步和社会发展的重要力量，而产业则是科技成果转化和应用的重要渠道。科普月通过组织科研成果展示和技术交流等活动，拉近了科研与产业之间的距离，促进了双方的互动和合作。这对于推动科技成果的转化和应用具有积极的作用，促进了科研和产业的协同发展。

最后，科普月激发了人们对未来的科学发展的热情。在这个月里，我看到了许多科学家们的努力和创新，看到了科学的无限可能。这使我对科学的未来发展充满了希望和热情。我相信，在科普月的推动下，科学将继续发展，为社会带来更多的进步和创新。

在参与科普月的过程中，我不仅学到了科学知识，了解到了科学的重要性，还培养了科学的思维方式和实践能力。这些都对我个人的发展起到了积极的促进作用。我希望，科普月能够继续举办下去，在未来的日子里，继续推动科学的普及和发展，为社会的进步做出更大的贡献。

开展科普心得体会篇八

科普（科学普及）是指将科学知识和科学方法传播给公众，以提高公众的科学素养和认识能力。开展科普活动已成为当今社会的趋势，对于个人和整个社会的发展具有重要的意义。在参与和开展科普活动的过程中，我深切感受到了科普的重要性和影响力，也有了一些心得体会。

首先，科普活动能够增加大众对科学知识的兴趣和好奇心。在科学知识的海洋中，人们常常感到茫然和迷茫，科普活动打破了知识的壁垒，以通俗易懂的方式向公众传递科学知识，使原本枯燥乏味的科学知识变得生动有趣。我曾参加过一次关于生物多样性的科普讲座，讲座通过图文并茂的演示，让我们了解了世界上独特的动植物种类和它们的生态环境。讲座中的趣味互动环节，让我对生物多样性产生了浓厚的兴趣，我随后又主动阅读了相关书籍，进一步拓宽了我的知识面。科普活动能够激发我们的好奇心，打开知识的大门。

其次，科普活动能够提高公众的科学素养。科学素养是公众认识世界和看待问题的能力。我们的生活离不开科技的发展，而科学素养的缺乏会导致大众无法正确理解科学现象和科技进步。通过参与科普活动，公众可以了解到科学方法、科学原理和科技成果等方面的知识，提高自身的科学素养。我曾参加一次有关气候变化的科普展览，展览中详细介绍了气候的变化原因和对人类生活的影响。通过这次展览，我充分认识到了气候变化的严重性，也明白了自身应该如何节能减排、保护环境。科普活动帮助公众建立科学的思维方式，培养理性态度，提高科学素养。

再次，科普活动能够推动科技创新和社会进步。科学是推动社会、经济、文化发展的强大力量。科技创新的核心是科学研究，而科普活动能够向公众扩散科学研究的成果和应用成果，增强公众对科技创新的认同和支持。科普活动还有助于激发公众对科学研究的兴趣和热情，培养更多的科学人才。我曾参加过一次科技创新大赛，与队友一起研发了一种新型智能家居系统，通过科普讲座和展示给公众展示了我们的研究成果。公众的肯定和鼓励，使我们更加坚定了科技创新的信心，并且激发了更多的青年人投身科技创新事业。科普活动对于社会的科技进步起到了重要的推动作用。

最后，科普活动需要持续不断的努力和创新。科普活动不仅仅是提供知识给公众，更是传播科学精神的过程。为了让科普活动更加有吸引力和影响力，我们需要做到针对不同人群，有针对性地进行科普。例如，对于儿童和学生，可以采用幽默风趣的方式传递知识；对于年轻人，可以通过科普讲座、科普展览等形式展示科学前沿成果；对于老年人，可以用关联生活的实例向他们介绍科学知识。此外，我们还可以利用互联网和社交媒体等新兴平台，开展线上科普活动，覆盖更大的受众人群。科普活动需要持续创新和发展，以适应不断变化的社会需求。

总而言之，开展科普活动对于个人和社会的发展发挥着重要的作用。通过参与科普活动，我们能够增加对科学知识的兴趣，提高科学素养，推动科技创新和社会进步。同时，科普活动对于公众认识世界、看待问题起到了重要的引导作用。在未来，我们应该继续支持和参与科普活动，促进科学文化的传播，推动科技进步，使我们的社会更加进步和发展。

开展科普心得体会篇九

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种”偶然的机遇“只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。”――华罗庚（中国）。

确实，科学的普及，不是坐等能等来的，必需要付出汗水与努力，而对于我们这样一群学生，显然没有那么多的时间去研究科学，去了解科学，那么我们怎样才能接近科学了解科学呢？我把汗水撒给了《学生探索百科全书》。

“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。

地外文明真的存在吗？动物为什么要冬眠？哥德巴赫猜想是什么回事？我们能不能跨越时空？这些问题一直伴随着我，为了解开这些我不懂的“迷”我选择了《学生探索百科全书》，我希望它可以给我带来这些我不懂得的问题的答案。

这本《学生探索百科全书》共分为三章――自然探索、科学探索和历史探索。三章的排版都做的很好，让读者很容易便可以找到自己感兴趣的知识，三章都按照各自的特点分为若干节，各节在结构设计上均采用场面宏大的主图以及精彩纷呈的配图以增强视觉冲击力，让读者在准确的文字描述、严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，轻松地掌握的百科知识。

读过这本书之后我深深感受到了它对我带来的好处。

开展科普心得体会篇十

科普月是指每年的9月份，全国范围开展的以科学普及为核心的系列活动。科普月不仅是社区教育、学校教育和大众教育的重要形式，也是提高全民科学素质、增强人民群众科学文化与科学知识的重要途径。经过一个月的科普活动的开展，我深受启发，收获颇丰。在此，我想分享一下我的心得与体会。

首先，开展科普月活动有助于提高人们的科学素养。科学素养是现代社会中每个人都应该具备的一种素质。通过参加科普月活动，我们了解了科学知识和科技发展的最新成果，增加了我们对科学的兴趣，培养了我们的科学思维能力和科学实践能力。比如，在博物馆里，我们看到了许多珍贵的化石和化学实验的展示，通过实地参观和参与，我们对自然科学和化学有了更为深入的认识。通过这些科普活动，我们不仅促进了个人的发展，还提升了整个社会的科学素养水平。

其次，开展科普月活动有助于传播科学理念和知识。科学是一种理性的思维方式，也是一种对社会、自然等世界现象的认知和解释。通过科普月活动，我们可以将科学知识和科学理念传播给更多的人。比如，在学校里，我们举办了科学知识竞赛和科学实验展示，吸引了很多学生和家长的参与。参加者通过互动、观摩和实践，在轻松愉快的氛围中学习到了很多科学知识，提升了对科学的兴趣和认识。通过这种方式，我们可以推广科学知识，普及科学理念，促进科技进步和社会发展。

再次，开展科普月活动有助于激发人们对科学的兴趣和热爱。科学是一门充满创造力和想象力的学科，通过参与科普月活动，我们可以亲身体验科学的乐趣和魅力。比如，在科普展览上，我们看到了一些模拟实验和游戏，我们可以亲自动手进行操作和探索，让我们更加主动地参与和学习。这种亲身体验的方式，让科学不再是一门枯燥的学科，而成为了一种有趣和刺激的活动。通过这样的活动，我们可以激发人们对科学的兴趣，培养他们的科学思维和探索精神。

另外，开展科普月活动有助于加强科学与社会的对话与交流。科学不仅是一门独立的学科，还需要与社会相结合，为社会和人民服务。通过科普月活动，我们可以了解和参与到科学发展中的一些重要课题和实践。比如，在社区里，我们举办了科学讲座和科研成果展示，邀请了一些科学家和专家与大家进行交流和对话。通过这样的方式，我们可以深入了解科学发展的前沿动态和现实需求，促进科学与社会的互动和共赢。

最后，开展科普月活动有助于提高人们的创新和实践能力。科学是一门实践性很强的学科，需要我们通过实践和创新来发现问题和解决问题。通过参加科普月活动，我们可以参与到一些科学实验和创新项目中，培养我们的实践能力和创新意识。比如，在实验室里，我们与老师一起进行了一些科学实验和研究项目，学会了如何设计实验、收集数据和分析结果。这种实践参与的方式，让我们更好地将理论知识与实际操作相结合，培养了我们的动手能力和创新思维。

总结起来，开展科普月活动是一项积极有益的活动，它有助于提高人们的科学素养，传播科学理念和知识，激发人们的兴趣和热爱，加强科学与社会的对话与交流，提高人们的创新和实践能力。通过这次科普月活动的参与和体验，我深刻地认识到科学对于个人和社会发展的重要性，我也将更加积极地参与到科普活动中去，为科技进步和社会发展做出更大的贡献。