最新骨干拉练心得体会总结(优质20篇)

心得体会是我们提高自身素养和能力的重要一环。写心得体会时，有哪些常见的错误需要避免？这里有一些非常有价值的心得体会范文，希望能对您的写作产生积极影响。

骨干拉练心得体会总结篇一

在当今社会，骨干职工在企事业单位的地位不言而喻，他们承担着许多重要的工作，对企业的发展和稳定起着至关重要的作用。为了更好地发挥骨干职工的作用，不断提高他们的综合素质和职业技能是非常必要的。因此，公司法定代表人对全体骨干职工进行了一系列培训，这次培训让我很受益，今天我就来分享一下我的感受和体会。

二段。

骨干职工培训的主题是“职业素养与职业技能的提高”。在培训中，我们接触到了很多实用的工具和技能。学习自我管理和团队合作等方面的知识，我们感觉到这些知识在我们实际工作中是非常有用的，很多时候，好的团队合作和自我管理，都是提高业绩，完成任务的关键。

三段。

在培训中，最让我印象深刻的是沟通技巧。沟通是每个职场人必备的技能，但是在具体操作时，我们又常常遇到各种各样的困难。在培训中，我们的老师给我们讲解了一些沟通技巧，例如如何正确表达自己的想法，如何倾听和理解别人，如何有效地说服别人等。这些技巧非常实用，让我在工作中的沟通效率得到大大提升。

四段。

除了职业技能外，培训还提升了我们的服务意识。在日常工作中，我们往往会忽视客户的需求，但在培训中，我们发现让客户满意是我们工作的首要目标。因此，在以后的工作中，我们应该始终保持优秀的服务意识，注重顾客的满意度，不断提高自己的工作质量。

五段。

总之，本次骨干职工培训是对我们个人和企业的一次有益的尝试。不仅为我们提供了实用的技能和工具，让我们更好地了解职场的工作规则，而且也提高了我们的团队意识和服务态度。我相信，在今后的工作中，这些经验和技能会让我们更加优秀，更加出色地完成自己的工作。感谢公司对我们的支持和培养，我们将为企业的发展贡献更大的力量。

骨干拉练心得体会总结篇二

在职场中，团队合作是获取成功的重要因素之一。而在团队合作中，骨干成员的作用不容忽视。然而，优秀的骨干成员并非天生具备，需要通过不断锻炼和学习来提升自己的能力。这就是“骨干拉练”的目的。在本次骨干拉练中，我收获了很多，以下是我的体会：

首先，我认为集体协作是成功的关键。在拉练的过程中，我们要从中体验团队的力量。在训练中，每个人都有不同的优势和不足，但是只有团队的力量才能弥补不足，利用优势，达成更好的成果。在任务中，我们必须互相信任和支持，才能有效地合作，完成任务。这个过程中，我意识到只有团队才能真正地获取成功。

其次，团队内的沟通是非常重要的。在这个过程中，我们必须学会如何与队员沟通串联，建立良好的合作关系。我们必须表达自己的想法，同时尊重他人的意见。我们必须保持开放的心态，不断地从别人的角度思考问题，以便找到最好的解决方案。只有通过相互交流，合作和能力才能更好的展现。

第三，团队合作增强了个体能力。在骨干拉练中，我们都在不断尝试，不断学习，我们会遇到一些比较棘手的问题，通过团队的合作，我们不断的摸索，最后解决，每个人都学到了新的技能。骨干会议是一个很好的平台，可以更好地发现自己的优点和缺点。也可以在学习了其他人的经验后，不断进步。

第四，树立信心及领导风范。在团队中，作为骨干成员，我们要扮演一定的领导者角色，要在危机和困难的时候，决定团队继续前行，激发团队潜能。在拉练中，有许多任务肩负领导者责任，团队中靠前的成员必须身先士卒。为了进行任务完成，必须时刻保持信心，以激励整个团队。

最后，团队合作和个人能力在这里之间的区别已模糊不清，以树立团队意识为核心的骨干训练已成为我们学习和工作的重要方向。在骨干拉练活动中，我们收获了很多，也认识到自己还有很多需要努力的地方。但是，在团队中，我们更努力去做，因为我们了解团队合作的重要性，“一个人可以走的很快，但一群人能走的更远”。如果我们所有人都以团队合作为核心，我们相信必定能取得更好的结果。

骨干拉练心得体会总结篇三

建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革发展的根本大计。骨干教师培训则是优化教师队伍人才结构的关键措施。今天本站小编给大家整理了骨干教师。

总结，希望对大家有所帮助。

我有幸参加了在仁怀师范举办的为期一个月的“小学骨干教师”培训班学习。首先要感谢余庆教育局的领导为我们搭间的这样一次难得学习和交流的平台;其次要感谢培训部的高主任和明祖恩老师周到细心地工作，使我们在仁怀师范学习的每一天都觉得收获很大。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，虽然天很热，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听仁怀师范优秀教师给我们展示的常态课……自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!

在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，李政涛教授的“生命自觉与教师实践智慧”的报告激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师;使我们看到了仁怀师范先进的教学设施，听到了仁怀师范优秀教师的常态课;在教师进修学校有感受到了仁怀师范教育局先进的课改、教育教学管理体系……从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执着于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师,没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。

教师基本素质方面：

一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养。

本来一直感觉自己是一名老师。所以总是很放松自己。总是进行自我安慰“老师嘛，语文学的那么好有什么用处。教好我的1、2、3和加减乘除就可以了”可是在我听完仁怀师范教授的讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。李老师有一句话讲的非常好。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他(帮助学生克服成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力)”李老师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。听到了李教授的报告，才知道如何成为一名优秀的教师。首先的一点是必须要多读书，读好书。两位老师都是每天要阅读有关自己学科的许多内容的书。不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素质。努力让自己成为一名优秀的教师。

二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂.

教师就必须在各个方面提高自己.尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上数学课,从而在各个方面提高自己的数学水平.李教授特意在讲座中说：一堂课下来，教师一定要明白在教学生生么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要.看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的.老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从现在开始学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。现在要多学习。

三、转变教师角色。

“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

四、教师要学会终身学习。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

最后，我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗?关于让自己幸福的工作着。怎么才能幸福起来呢?这是很多老师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体，怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别人，还是自己。外在条件对幸福是否重要呢?回答是肯定的，当然重要，每个教师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力能够得到高回报，都希望自己的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取的态度是，现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生感受到幸福并快乐，我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。

短短的培训，走进教授们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。

我参加“华科大”小学科学骨干教师培训班的学习，在这为期7天的集中培训期间，让我感觉到学在“天堂”，身接“地气”。十多位科学教学专家都来自一线科学教师，他们把引领科学教学最前沿理论和自己的切身体会在培训期间和培训学员一起分享，为我们注入源头活水，给我们带来心智启迪、情感熏陶和精神享受，让我们饱享高规格的“文化大餐”，更重要是为我们今后的科学教学工作指明了前进的方向，现简要总结如下：

一、向榜样学习、更好地坚守教师岗位。我在华中大光谷体育馆，倾听了师德教育讲座，深深的被孙杰、邓丽两位老师的高尚师德所震撼，他们用无悔的青春岁月，为大山里的孩子搭起一座座通往山外的桥梁，也实现了自己人生更高的理想。师德在他们人生轨迹上得到诠释，师魂在他们执着追求中如鲜花绽放!我将以他们为榜样，深爱教师神圣职业，在这个岗位上，要“施爱”，讲“师爱”;要有“师德”，不可“失德”。我要用一生去践行师爱与师德，追赶榜样，与榜样同行。

二、转变了思想，紧跟时代步伐我已经到了知天命年龄，只要尽心尽力搞好本职工作，比同行教学工作不差就行了，学不学没必要了。通过王处长对《教师专业标准》详细解读，我认识到人活到老学到老的重要性:人要有终身学习和持续发展意识，不断拓宽知识面，不断学习新的教学方法和教学理念，才能跟上时代的教学步伐，不学习，停止不前，是对下一代不负责任的表现。

通过这次培训，我的思想有了新的认识和转变。作为一位科学兼职教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上，教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”。

三、对科学教学的基本理念有了新的认识。

首先，我们要积极构建切实可行科学课堂文化。从“单向型教学”向“多向型教学”转变，构建“对话文化”;从“记忆型教学”向“思维型教学”转变，构建“质疑文化”;从“应试型教学”向“素质型教育”转变，构建团队文化。

其次，科学学习要以探究为核心。这次我听到的最多频率的一个词就是“探究”，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科学探究机会。我们应该培养学生像“科学家”一样，以主人的身份去发现问题，解决问题，并在探究的过程中获取知识，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。

第三、科学课程应具有开放性。这种开放性表现为课程学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面应该给教师、学生提供选择的机会和创新的空间，使得课程可以在最大程度上满足不同智力思维发展水平、不同经验背景的学生学习科学的需要。每个孩子生活的环境都不同，因此他们的经验、感受、及对事物的辨别能力和情感都会有所差异，强迫这些学生学同样的内容，而且还要达到相同的理解水平，这是不现实的。这种开放性还表现为，要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，将学生的科学学习置于广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验，并丰富他们的学习经历。

第四，科学课堂教学要具有有效性。可以从以下方面努力：一是充分做好课前准备。确定有效的教学目标，深刻理解教材的重难点，以贴近生活实际，有利于学生探究为原则，选择实验操作材料，设计恰当的课堂形式。二是改进科学探究方式方法，保证课堂有效。探究教学的一般过程是“形成问题----建立假设----制定研究方案----检验假设----作出结论----交流评价。”虽然不必环环紧扣，但内在程序不能颠倒，要保证学生有充裕的探究时间。教师应合理分配时间，规划好小组学习、个别学习和师生互动学习的时间比例。要把握好探究的开放度，实现由扶到放。三是教学中要培养合作探究的协调性，使各个小组成员既有分工又有合作。

参加了这次省级骨干教师培训，虽然只有7天时间，我非常珍惜这次机会，严格遵守培训学员手册要求，认真记笔记，写体会，与教育专家互动，收获颇丰，以上只把我体会最深的收获，向继教中心领导作简要汇报。我将带着新的科学教学理念、新的科学教学方法率先走进课堂，同时也把教学专家科学教学理念和科学教学方法传授给其他科学教师。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”，使本人受益匪浅，今后，我将以更饱满的热情，更充沛的精力，更专业的理念搞好自己的本职工作吧!

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骨干拉练心得体会总结篇四

第一段：引言（100字）。

作为公司的部门骨干，我有幸参加了一次精彩而深入的培训课程。这次培训不仅丰富了我的知识储备，还培养了我的领导能力和团队合作意识。通过这次培训，我收获颇丰，深深感受到作为骨干人才，持续学习的重要性。在此，我将结合自己的体会和学习成果，总结出几点重要启示，分享给大家。

第二段：知识储备的丰富（200字）。

在培训课程中，我们接触了大量的新知识，在团队和个人层面取得了丰硕的成果。通过专业讲师的带领，我们学习到了许多行业前沿的技术和方法。这些知识储备不仅使我在工作中更加得心应手，也让我对自己的专业领域有了更清晰的认知。同时，我们还进行了一系列案例分析和小组讨论，通过与其他骨干人才的交流，我收获了不少宝贵的思维模式和解决问题的方法。

第三段：领导能力的培养（300字）。

在培训过程中，我们接受了专门的领导能力培训。这次培训帮助我了解到一个优秀的领导者应该具备的核心素质——如真实的自我，坦诚的沟通和灵活的方法。通过不断的案例分析和角色扮演，我逐渐意识到在领导团队时，应注重团队成员的个人价值和需求，积极激励他们的潜力。同时，我意识到团队中每个人的贡献都是宝贵的，与他人共同合作才能取得更好的成果。这次培训让我真正明白了领导者与众不同之处，并激励我不断提升和改进自己的领导能力。

第四段：团队合作意识的培养（300字）。

培训过程中，我们参与了多项团队活动，通过各种合作机会锤炼了自己的团队合作意识。通过这些活动，我认识到团队合作并非单纯的照搬个人能力，而是需要能够积极倾听并有效地沟通与合作。在尊重他人的基础上，通过分享经验和互相学习，我们才能达到更好的团队效果。此外，团队协作还需要有一个明确的目标和角色分配，每个人承担相应的责任，共同努力实现团队的目标。培训使我意识到，团队合作是推动整个部门取得成功的基石。

第五段：总结（200字）。

通过这次部门骨干培训，我深刻认识到作为骨干人才，自我学习与成长是持续不断的。这次培训不仅丰富了我的知识储备，也培养了我的领导能力和团队合作意识。通过全方位的学习和体验，我明白了作为领导者，需要不断更新自己的知识和技能，始终以身作则，通过引领和激励他人来实现团队的目标。我相信这次培训对我个人的发展将起到积极的推动作用，并帮助我们整个部门更好地应对未来的挑战。

骨干拉练心得体会总结篇五

第一段：引言（约200字）。

部队拉练是一种重要且必要的训练方式，不仅能够检验官兵的身体素质和战斗力，更重要的是培养了他们的意志和信念。通过多次拉练的训练，我深刻体会到了集体荣誉感与责任感的重要性，也收获了许多宝贵的心得体会。

第二段：锻炼意志力与毅力（约250字）。

拉练是一项十分艰苦的任务，需要官兵们坚强的意志和顽强的毅力。在拉练过程中，我们需要长时间进行长途行军，忍受酷暑和严寒的袭击，同时还要承受身体上的疲惫和精神上的压力。然而，正是这种艰苦的环境给予了我锻炼意志力和毅力的机会。通过不断挑战自己的极限，我学会了坚持不懈，无论面对何种困难，都能够保持积极乐观的心态，永不气馁。

第三段：培养团队合作精神（约250字）。

在部队拉练中，团队合作是至关重要的。一个人的力量是有限的，只有团结一致，相互配合，才能取得最终的胜利。拉练中的各种团队协作任务，让我深刻体会到了团队精神的重要性。只有大家心往一处想，劲往一处使，才能够完成任务，保持队伍的战斗力。在拉练中，我学会了倾听他人的建议，尊重队友的意见，并与大家紧密配合，形成了一支融洽的团队。

第四段：塑造坚强的意志品质（约250字）。

在拉练过程中，我不仅锻炼了意志力和团队合作精神，还培养了坚韧不拔的意志品质。拉练中的训练项目多种多样，每个项目都要求我们拼尽全力，全身心地投入其中。无论是攀登陡峭的山岭，还是翻越泥泞的河谷，我都学会了迎难而上，毫不退缩。这些训练不仅锻炼了我身体的耐力和力量，更重要的是锤炼了我坚持不懈的品质，使我在面对困难和挑战时能够始终坚守初心，勇往直前。

第五段：感悟与总结（约250字）。

拉练使我明白了一个道理，那就是只有在极限的环境中，才能真正展现人的潜力，也只有在严酷的条件下，才能够不断超越自我。在拉练中，我体会到了身心的极度疲惫，也感受到了成长和进步的巨大满足感。通过多次拉练的训练，我不仅在身体上变得更加健壮，心理上也变得更加坚强。我相信，无论面对何种困难和挑战，只要我保持初心，坚持不懈，就能够战胜一切困难，成就更加辉煌的未来。

结语：（约200字）。

部队拉练可以说是一次关于身体和意志力的双重锻炼。通过长时间高强度的拉练，我们不仅从中获得了体力和耐力的提升，更重要的是在这个过程中培养了坚强的意志和团队合作精神。带着这些宝贵的心得体会，我们将更加坚定地走向未来，在战斗和胜利的道路上无所畏惧。

骨干拉练心得体会总结篇六

骨干拉练是一项训练活动，不仅可以锻炼士兵的体魄，还可以提高他们的能力。骨干拉练是一项集体活动，旨在增强团队的地位和自信，并增强团队精神。在本文中，我将分享我的关于骨干拉练的见解和体验。

第二段:体验细节。

骨干拉练包含了一系列身体挑战，如攀爬、拉力绳、爬墙和障碍课程。这些挑战涵盖了不同的技能和力量。其中一项活动需要把水桶从一处地方到另一处地方。这项活动最重要的是团队合作。我们必须用最快的速度完成，否则，水泼出来，重来。在这个过程中，我发现一个团队的成功是由每个人的努力和合作所决定的。

第三段:价值体现。

骨干拉练教会我们如何管理压力。随着时间的推移，挑战变得越来越困难，需要更高的能力和使命感。我们学会了如何处理高压下的情况，保持冷静和集中精力。在团队合作的过程中，我们还学会了如何与他人建立良好的沟通，提高我们的支持和支持他人的能力。

第四段:收获。

参加骨干拉练的过程中，我们也得到了良好的反馈，这是我们的成功留下来的一部分。我们的教练经常以鼓励和表扬的方式向我们展示他们的认可。这种积极的反馈，可以帮助我们自信，鼓舞当下的心情，同时也可以激励我们享受未来的挑战。

第五段:结论。

总之，骨干拉练是一个很好的学习机会，它教会我们许多有用的技能和经验。随着时间的流逝，我们将继续转化这些经验，变得更加强大和更有信心。就如大运会会小兵士的心里一样，响起了一股巨大的热潮，我们也因骨干拉练而成为更好的人。

骨干拉练心得体会总结篇七

首先，在这次讲座中，教育学院任民教授讲述的是《新课程理念下如何把班级做好》在这个讲座中，他首先谈到的是“师也者，教之以事，而喻诸德也”的为师哲学，接着他就班主任如何发挥主观作用入手，开始进行为期两天的讲座，他就“如何树立正确的学生观”这个观点，让我感受最深刻，我懂得了对学生应该树立正确的学生观，这包括平等观，个性观，发展观，矛盾观，住守观。而在“平等观”中，任教授列举了很生动的例子，通过这些例子，让我懂得了平等的对待每一个学生是多么的重要，还知道了对学生要无私的爱，热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生，有了唉心，才会有包容，才能以博大的胸怀去宽容学生的过失，有了爱心，才会有忍耐和信心，才能真正做到尊重学生，爱护学生。

同时他的三不原则理论也颇为经典：

第一，思想上不歧视后进生。

第二、感情上不厌恶后进生。

第三、态度上不粗暴对待后进生。

只有这样，在班级中，不论学生成绩好坏，教师公平对待每一个学生，尤其是对待后进生，态度更要好。这让我想起了在班级教学中，由于自己的年轻气盛，对待后进生态度总是显得过于急躁，现在想想实在是不应该，在以后的教学中一定要改正掉。任老师的讲座真像下了一场及时雨，让我获得了很多新鲜的东西，同时也认识到了自己班主任工作中的很多不足，真是很有好处。

骨干拉练心得体会总结篇八

教育行业从来都是国家重视的领域，而教育的质量又是教育行业关注的焦点。众所周知，教师是推进教育质量的重要力量之一。骨干教师更是拥有丰富、经验丰富、教学水平高的教师，为其他教师提供专业的学科教学指导。教育局每年都会安排骨干教师到其他学校进行观课，体现分等级管理的管理理念，提高学科教学水平。教育局的观课体验不仅可以让骨干教师在教学中展现真正的优势，而且可以传播最新的教学信息和技术。

第二段：观课体验。

在教育局的观课活动中，我们参观了一些不同类型的学校。同时，教师们也得到了机会去其他学校观察不同的教学模式和教学策略。观察最精彩的教学过程并发表观点和建议，能让我们更加深入地了解当今教学的急速发展和应用。这门课程拓宽了我们的视野，同时使我们认识到自己的不足，我们要努力提升自己，遵照新的课程标准，改变过去教学的模式，达到良好的教学效果。

第三段：观课的感悟。

在观察过程中，为了分享彼此的看法，电子讨论平台已成为教师集思广益的工具，随时更新观察心得并提出建议。仔细观察学生的学习状态、老师的教学方法和学生的反应，可以洞悉教学中的短板。学习者的个体差异应纳入考虑范围，确保不同层次的学生都能学到最佳实践。每个人的学习方式总有不同之处，应允许多种学习方式，比如社交网络、互联网、虚拟世界、游戏和应用程序。骨干教师观课的目的是分析和改善教学，因此观察不仅关注教学过程，也关注教学结果。掌握控制学生学习习惯的佳策，让教学更高效。

在观察到不同教学方法和策略的过程中，我们受益无穷。这使我们对如何提高教学标准和学生的学习效果有了更深刻的认识和理解。同时，也认识到自己的不足之处，有的老师可能在教学中没有充分的发挥自己的特长，在观察中发现自己的不足之处并提出感性化的教学调整。这种调整需要不断尝试和探索，找到最优的教学方式，这并不是一件简单的事情。但在一定的阶段，教育局的观察和交流大大帮助了骨干教师的提高，我们应该加倍努力和投入到教学中。拓展自己的教学资源，将不同学科的知识结合到一起，让学生获得全面的知识和技能。

第五段：结论。

总之，教育局的观察和交流是骨干教师不可多得的机会，是提高教学效果的好方法，是更好地让同行间互相学习的良好机制。所以，教师们应该利用这个机会，积极交流和学习，不断改进教学策略和方法。同时，也要增强自己的职业修养，在学科知识、教育理论和课程开发方面有更好的发挥。相信，骨干教师们会在观察和交流中获得更多的收获，在学生的学习中创造更好的成果。

骨干拉练心得体会总结篇九

近期，我有幸参与了一次针对骨干的研修，这次研修是由公司组织的，旨在提高我们骨干员工的专业技能和管理水平，为公司实现长期发展做出更多的贡献。在这次研修中，我深深体会到了自己的不足和需要改进的地方，同时也学到了很多有益的知识和技能。下面，我将就这次研修分享一下自己的心得和体会。

二、学习收获。

在这次研修中，我学到了很多有益的知识和技能，其中最重要的就是如何有效的进行团队管理。我们学员分成了几个小组，每个小组都有一个组长，研修期间我们有多个团队合作的小任务，这让我更加深刻地认识到了团队管理的重要性。作为组员，我们需要充分发挥自己的能力，同时积极配合团队的其他成员，完成任务。作为组长，除了要具备管理能力，更要有良好的沟通和协调能力，保证团队成员之间的协作和配合。

此外，我也学到了一些关于职业生涯规划的知识。我们大多数人都有一个职业的梦想，但想要实现这个梦想需要有具体的规划和步骤。在研修中，导师详细介绍了如何规划职业生涯，并提供了一些实用的方法和技巧。比如，我们需要清楚自己的优势和劣势，了解市场的需求以及不断提高自己的能力等等。通过认真的学习和实践，我相信自己会更好的规划自己的职业生涯。

三、困难与挑战。

在研修中，我们也遇到了一些困难和挑战，其中最大的挑战是在团队合作中克服个人主义的倾向。作为一名有一定经验和能力的职场人，我常常会习惯性地追求个人表现和成就。但在团队合作中，个人表现并不是最重要的，我们需要更多的关注整个团队的绩效和成果。如果每个人都只顾自己，宏观的目标就难以实现。因此，我们需要更多的学习和实践，让自己从个人主义中走出来，逐渐形成协作和合作的习惯。

此外，我们还需要应对不同的挑战和困难。在研修中，我们面临的一个最大的挑战就是如何应对时间紧迫的情况。在有限的时间内完成任务，要求我们做好时间的管理和规划。我们需要制定合理的计划，尽可能的利用时间，提高工作效率。这个过程虽然会带来挑战和困难，但是也可以锻炼我们的意志品质和工作能力。

四、对未来的展望。

通过这次骨干研修，我的职业生涯和人生规划都有了更明确的方向和目标。我将把学到的知识和技能应用到自己的工作和实践中，提高自己的能力和水平，同时为公司的长期发展做出更多的贡献。

此外，我还将会继续学习，持续的提高自己的专业能力和管理水平。我相信只有不断的学习和实践，才能不断的进步和成长，才能在职业生涯中获得更多的成就和荣誉。

五、总结。

总之，这次骨干研修让我受益匪浅，我深刻的体会到了自己的不足和需要改进的地方，同时也学到了很多有益的知识和技能。在未来的工作和生活中，我会始终牢记这次研修的收获和启示，不断的努力和奋斗，实现职业和人生的更好的规划和发展。

骨干拉练心得体会总结篇十

骨干研修是企业开展内部培训的形式之一，也是企业引导骨干员工成长的重要途径。笔者最近参加了公司组织的骨干研修，通过课程学习与实践体验，收获颇丰。在这篇文章中，笔者将分享自己的心得体会。

第二段：课程学习。

在骨干研修的课程学习中，笔者学会了如何有效地进行工作规划与团队合作。在工作规划方面，课程中介绍了几种常见的规划方法，并指导我们如何选择最适合自己的方法。例如，笔者通过学习“SMART原则”来制定自己的工作目标，有效提高了自己的工作效率。在团队合作方面，课程中通过模拟案例让我们感受到协同性与沟通的重要性，并提供了一些有效的沟通方式和解决冲突的方法。

第三段：实践体验。

骨干研修中的实践体验是我最为难忘的一部分。通过实践，我更深入地理解了团队合作的必要性和价值。在一次“解救困兽”的活动中，团队协作精神得到了最大的体现，每位队员都充分发挥自己的特长，让团队的效率得到了最大的提升。这次实践让我明白了，团队合作不仅是一种难以割舍的态度，更是一种必须的能力和思维方式。

第四段：交流学习。

骨干研修期间，我有幸交流了来自不同部门和领域的骨干员工，从他们身上也获得了很多启迪。在交流互动中，我学到了更多的知识和方法，也学到了如何领导和掌控团队，如何更加有效地影响他人和传达自己的思想。交流学习也让我认识到，学习是一个不断进步的过程，我们需要不断地吸取新鲜事物，才能持续地为企业创造价值。

第五段：总结。

总的来说，骨干研修让我更全面地认识到了企业与个人的需要和发展，在课程学习、实践体验、交流学习等方面让我获益匪浅。在未来的工作中，我将会用到所学到的知识，并陆续提出新的问题和课题，继续推进个人和企业的发展。感恩公司为我们提供这样难得的机会，愿我的收获不仅停留在骨干研修的时间里，也能成为我未来职业发展的资本。

骨干拉练心得体会总结篇十一

第一段（引言段）：

大家好，今天我来给大家分享一下我对野营拉练的心得体会。自从孩子去参加了校外的野营拉练活动后，我对这种活动印象非常深刻。不仅可以让孩子锻炼自己的体魄，还可以增强孩子的团队协作精神，培养孩子独立思考的能力。今天，我将向大家分享我在这次活动中的所见所闻和所想所悟，希望可以对大家有所帮助。

第二段（活动概述段）：

我孩子所参加的野营拉练活动，是在一个郊外森林中进行的。整个活动周期为5天，要求孩子们在大自然环境下自己组建帐篷、采集食物、取水、升火。我注意到，每天孩子们都会参加不同的活动：划船、树上走钢丝、攀岩等等，这些活动都需要孩子巧妙运用自己的身体，才可以顺利通关。

第三段（个人价值体验段）：

在孩子们每天的活动中，我发现大部分孩子都需要父母的帮忙才可以顺利完成。但是，在经过几天的训练后，孩子已经可以独立完成起帐篷、取水等一系列动作。我对这种变化印象最深，因为我看到孩子们逐渐地变得自信、勇敢和坚韧不拔。

第四段（家长感悟段）：

我认为，这次活动不仅仅是一场简单的野营拉练，更是我和孩子之间感情的增强。在这种艰苦的环境下，我们互相依靠、互相支持，一同克服困难。这次活动让我意识到，在成长过程中，孩子需要家长的指导，但是指导不代表代替，要培养孩子的独立思考和处理问题的能力。

第五段（结论段）：

总的来说，这次活动让我的孩子受益匪浅。在参加这次活动之前，他缺乏自信和独立思考的能力。但是，在这次活动中，他不仅锻炼了自己的体魄，还培养了自己独立处理问题的能力。与此同时，我也得到了宝贵的经验，这次活动让我认识到孩子需要家长的指导，但是指导不代表代替。希望我的经验和感悟能够对准备参加野营拉练的家长们有所启发。

骨干拉练心得体会总结篇十二

近日，我所在部队进行了一次规模宏大的拉练，历时两周。这次拉练不仅增强了我们的身体素质，更重要的是磨砺了我们的意志品质。通过与战友们一起并肩作战，我体会到了许多珍贵的心得与体会。以下是我对此次拉练的总结。

首先，这次拉练让我更加坚定了对部队的热爱和信心。在长时间的拉练过程中，我们常常面临着种种困难和考验，但是每次困难出现时，我都能看到战友们齐心协力、相互搀扶的身影。这种团结一心的精神让我深受感动。同时，我也目睹了许多战友们在艰苦环境下表现出的坚持和拼搏精神，他们用实际行动证明了他们是真正的钢铁战士。看到这一切，我对自己的决心更加坚定，我愿意为了自己的梦想和国家的荣誉，忍受艰苦，奋勇向前。

其次，这次拉练也让我深刻感受到了集体荣誉感的重要性。在拉练的过程中，每个人都明确了自己的角色和任务，大家团结一致地努力，完美地完成了各项训练内容。每当我们迈过一个又一个里程碑时，我就能感受到身后的战友们充满自豪地为我们鼓掌。这种从心底发自内心的荣誉感让我更加坚信，一个人的力量是有限的，只有团结合作，共同努力，才能取得更大的成就。拉练结束后，我们收到了许多赞扬和荣誉，而这些荣誉并不是个人的，而是我们整个团队的。这让我深刻明白，集体的荣誉才是最为重要的，我们需要时刻保持团队意识，为集体荣誉而奋斗。

此外，这次拉练也让我认识到了训练的重要性。在训练中，我们不断接受各种极限考验，让身体和意志力得到了充分锻炼和挑战。训练的过程虽然辛苦，但正是这些挑战让我们的能力得到了提升，身体得到了强化。同时，我们也通过训练学会了如何面对压力和困难，如何管理时间和资源。这些训练不仅在拉练中具有重要意义，也会在今后的生活和工作中派上用场。我深知，只有通过艰苦的训练，才能够使自己更好地适应各种复杂环境，并在危机中保持冷静和果断。

最后，我认为，这次拉练最重要的收获之一就是对团队精神的理解。在部队中，一个人的力量固然重要，但团队合作才是最关键的。这次拉练中，我有幸结识了许多出色的战友，大家相互帮助，共同进步。我发现，只有将个人利益放到整个团队的利益之上，才能真正实现团队的成功和卓越。团队精神的力量是无穷的，它能让我觉得我不是一个人在战斗，而是与其他战友并肩作战。这让我感到无比自豪和自信，也更加愿意为团队的荣誉而奋斗。

总而言之，这次拉练是我人生中一次宝贵的经历。通过这次拉练，我深刻体会到了部队之所以是铁军的原因，更明白了个人与集体的关系以及自己在团队中的责任。我将永远铭记这次拉练所教会的道理和心得，不断强化自己的专业知识与技能，不忘初心，不辜负这支光荣的军队。

骨干拉练心得体会总结篇十三

20xx，带着几分激动，带着几丝憧憬，我参加了由江西师范大学承担的教育部“国培计划----高中学科骨干教师培训班”。此次学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的十天学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。现总结如下：

一、更新了教育教学理念。

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

如师大文学院的院长赖大仁教授讲的《语文教育与文学教育的关系》。赖教授站在社会科学的角度剖析了当下高中语文教育中出现种种问题。特别谈了当今的语文教育为什么拒绝文学的原因：1、社会实用主义风气的影响;2、应试教育的导向;3、工具论观念的影响。以及面对这种现状，语文老师应有什么作为，赖老师以自己为现身说法，认为语文教师一定多读书，读好书。多读一点人物传记，以获得人格的力量与人生的启迪;多读点历史、哲学、宗教，有利于培养自己的人生观、世界观。这些观点与提法无疑对很多处于迷惑中的老师是一种警醒。

又如：福建师大的张荣伟教授作《基础教育改革的反思与启示》报告。张教授首先介绍了一下我国新课程改革的进程。关于新课程改革的几大重大问题：1、历史背景：政府的选择与推动;2、核心思想：专家策划与引领;3、教学方式：教师的习得与创新;4、课堂变化：学生的体验与发展;5、三级课程：学生的开放与转型等。张教授站在新课改的前沿，对新课程改革的理念与实施现状给老师们一个全面的梳理，让老师们可以以一个新的高度全面理性地看待新课程改革。

又如：江西师大的孙庆民教授讲的《对中国教育的批判与反思》，从德育与智育的辩证关系的角度当对下的高中教育进行解读。指出：中国教育的现状是教书为主，育人为辅;甚至是只教书，不育人。孙教授强调，育人比教书重要一百倍，因为教育的本质是对人的品质的塑造，而不是仅仅传授知识与培养技能的。接着引用孔子、老子、荀子、苏格拉底、洛克、蒙田、爱因斯坦等人的名言，最后得到结论：正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一线教师理念的一次纠正。

总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。

二、更新了教育教学知识。

教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。

如江西师大熊大治教授讲的《语文教学艺术》专题报告。熊老师用幽默生动语言，借很多实在的教学实例形象生动地简述了教学过程中常用的一些方法与技巧。熊老师长期从事教学法研究，长期扎根一线研究，也常客串中学讲坛，有理论有实践。很多提法值得学习。熊老师讲语文教学要讲究艺术，语文教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想。实在是太有道理了，我举双手赞同，因为我也是这样认为的。

骨干拉练心得体会总结篇十四

第一段：引言（150字）。

部队拉练是军队中高强度的训练活动，旨在检验士兵们的体能素质、战斗力和团队合作能力。作为参与者之一，我深有感触。在这次拉练中，我不仅体验到了身体上的辛苦和疲惫，也品味到了军人爱国奉献、勇往直前的精神。本文将从体能训练、战斗技能、领导能力、团队合作和心理素质等方面进行总结，以期能对今后的部队拉练提供有益的启示和经验。

第二段：体能训练（250字）。

部队拉练对身体素质要求极高，这次拉练也让我领略到了我的体能还有许多不足之处。训练前期，我们进行了无数次力量和耐力训练，感受到了酸痛和疲累的折磨。然而，正是这些苦练，使得我的体能水平发生了质的飞跃。我学会了如何在疲惫的状态下保持良好的体态和抓住机会喘息，让自己更加适应高强度的训练。这次拉练让我认识到，只有通过长时间的坚持、刻苦的训练才能获得真正的进步，并且意识到了个体与整体相辅相成，只有具备良好的身体素质，才能更好地完成各项任务。

第三段：战斗技能与领导能力（300字）。

部队拉练的另一重要目的是培养和加强士兵们的战斗技能以及领导能力。在拉练过程中，我们通过模拟实战环境，进行了枪械射击、战术训练等多项技能训练和考核。这些训练加深了我对作战行为的理解和掌握，并且提高了我反应速度和应对危险情况的能力。同时，拉练过程中还进行了领导力训练，其中包括担任小组长，组织队友完成任务等。这种体验让我认识到作为一名士兵，除了掌握战斗技能外，还需要具备良好的领导能力。只有通过团队协作，才能真正发挥出集体的战斗力。

第四段：团队合作（300字）。

团队合作是成功完成拉练任务的关键。在这次拉练中，我们组建小组，每个小组中的队员都有各自的任务和职责。通过相互合作，互相勉励，我们克服了一个个难题，共同完成了任务。团队合作让我感受到了集体的力量，领悟到了团队合作的重要性。只有团结一致，充分发挥每个人的特长，才能取得较好的成绩。

第五段：心理素质（200字）。

部队拉练对士兵的心理素质提出了严格的要求。在极端环境下，要保持冷静和稳定的心态，这对于战斗力的发挥至关重要。拉练的过程中，我体验到了疲惫、饥饿等各种不适感，但是我学会了调节情绪，保持积极的心态，从而更好地应对拉练的各个环节。通过这次拉练，我明白了心理素质的重要性，以及它对每个士兵的成长和成就的重要促进作用。

结论（100字）。

通过这次部队拉练，我收获颇丰。我深刻体会到了体能训练的重要性，增强了战斗技能和领导能力，加深了对团队合作的理解和重视，并且提高了自己的心理素质。这次拉练让我感受到了军人的艰辛和拼搏精神，更坚定了我为保家卫国的决心。我相信，通过持续的训练与锻炼，我会不断提升自己的战斗力，为国家和人民做出更大的贡献。

骨干拉练心得体会总结篇十五

我叫朱国文，是机械分院10级中锐汽修2班的团支书兼副班长，怀着激动兴奋的心情，我参加了分院的大学生骨干培训班。在这里，我学到了很多，也懂得的了许多。既有关于对班级管理的认识也有关于人生的启迪与思考。感谢大学生骨干培训班对我的教育。虽然时间短暂，但它让我成长了许多!

经过这次的培训学习，我更深刻的明确了学生干部的工作职责。更加清楚地了解了学生干部所要具备的素质以及组织管理能力，人际交流和沟通方法等，从中受益匪浅。下面我就简单谈谈听了本次报告会的心得体会和我在今后工作当中的学习计划。

优秀的学生干部应具备两个条件：一是具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优;二是素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会责任，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。

起码的政治素质，首先要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务;要有高度的政治理念。还记得刚开课，何书记为我们上的就是共青团的历史与新时代的使命，对理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉，还有就是随着时代的发展，涌现出一批又一批的新进工作者和模范榜样。如：雷锋，王进喜，焦裕禄.等等。都是以服务人民，并且在自己的一生中作出贡献，国家所以兴旺，人民所以幸福!班级发展亦是如此，团结一心，积极奋进，班级才能健康发展!

在"学生干部的工作与技巧"这个主题中，罗兰英老师也讲到了许多重点。作为班级骨干，积极配合班主任工作，对班级凝聚力有着十分厉害的关系。身为班干，首先自己要带头干，率先干，尽早干，高效标准的干，齐心协力的干。对待同学应该要具有恒心，信心，包容心，热心，平常心的基本要求，把握好自己的工作岗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有计划，有组织，有控制来完成每一项工作。

随后，黄忠春老师主讲的"如何做好一名学生干部"让我感触颇深。有位学员说我们这些才华横溢的青年大学生骨干聚到一起就是一场群英会，我们这批学员便是如假包换的"黄埔二期"，当时倒不觉得言过几何，可后来越琢磨越感到心虚。

试问我们真的可以拍着胸脯向大家承诺"我们已经准备好了，请老师和同学们放心"么，恐怕每个参加培训的学员想要这般豪言壮语都还为时尚早，眼下值得我们深思的反而应该是扪心自问，我们在哪些地方做得还很不够还需要切实弥补不足。我们身边不乏那些整天把"无聊"、"真烦"、"太没意思了"等话语挂在嘴边的同学。每个人正是通过自身的付出与劳动才赋予生活以充实理想的意义。目标：做一名称职的学生干部!

欢声笑语和忙碌困顿伴随着我们度过了本次培训短暂的学习过程，为期七天的培训虽然不可能对我们从思想理论素养上完成脱胎换骨的全新转变，但它所带来的启迪我们认清历史使命、坚定理想信念，勇敢奋发有为的导引思路确是极其明晰的!让我深受鼓舞。所以，我认为我们应该："拒绝一时惊艳，塞满理想背囊，见证威仪远航，乘风破浪正适时，当挂云帆济沧海，相信这颠灭不破的至理：明天是属于我们年轻一代的!"。

中锐汽修2班。

朱国文。

2011，4，13。

骨干拉练心得体会总结篇十六

近年来，国内骨干拉练越来越受到人们的关注。许多大公司、政府部门都会定期组织骨干拉练活动，以提高员工的团队协作能力和工作效率。我也曾参加了一次企业级别的骨干拉练活动，此次活动不仅让我体会到了重要的团队协作精神，更萌发出了多方面的思考。接下来，让我分享一下我对于这次骨干拉练的心得体会。

一、团结的力量。

在骨干拉练中，我们通过团队合作完成了很多有趣的任务。这些任务不仅考验了我们的技能，更考验了我们的沟通和协作能力。在这个过程中，我们互相帮助、鼓励，哪怕是任务中遇到了阻碍，我们也不会因个人而妥协。经过不断的合作，最终我们也成功地完成了所有的任务。

这次骨干拉练过程中，我体会到了团队合作的重要性。我们能够完成这些任务，离不开团队的默契配合和协调沟通。如果我们不支持彼此，相互合作，我们就不能取得成功。在今后的生活和工作中，我也将更加注重团队合作，不忘个人所在团队中每一个人的重要性。

二、意志力的坚韧。

一些任务需要我们付出大量的精力和时间，这很考验我们的意志力。一些任务需要不断尝试和改变，挑战的难度很大。但无论是多么困难的任务，我们都坚持到了最后。这里面有一个信念支持，那就是“再难也要坚持下去，只要不放弃，成功就在前方”。

通过这次经历，我体会到了意志力的坚韧。面对问题或困难时，我们不能放弃轻易，要坚持下去。同时也要努力去寻找问题的解决方案，总会有一种方法让这些难题变得迎刃而解。我们不能被挫折所打败，而应该学会领悟团队精神，鼓励自己前行。

三、清晰的沟通。

在骨干拉练中，我们必须通过极清晰、直白的不同语言交流来完成各种任务。每次都有团队成员通过清晰明了的沟通，“听”出我们所需要的资讯或信息，并将它们及时地带回至团队汇总性分析数据。言语不清晰或不准确的沟通会影响整个队伍执行任务的效率。因此，我们必须通过清晰的沟通来实现各自的目标，从而实现每一个人的共同目标。

对于我来说，清晰的沟通也是一项非常重要的技能。在工作和生活中，与人沟通是一件重要的事情。如果我的沟通不够清晰或准确，那么我很难让我的团队成员和我理解我的意思。因此，我必须改进我的沟通技巧，并尽可能地将我所想的想法直截了当地“说”的出来。

四、客户需求的满足。

在骨干拉练中，有许多任务需要考虑到客户的需求。这些需求不仅是顾客对产品的期望，更是对于服务、效率和沟通等方面的需求。这样做，也就能真正地确保用户的体验，并为团队在用户中获得顾客的信赖与感受。我们的任务必须确保能够满足客户的需要，确保了我们的团队能够给他们提供想要的东西，并且确保我们中的每个人都能在领域中更进一步。

这次活动中，我学到了一种以客户为中心的思维方式。这种思维方式帮助我更好的了解客户的需求，并更好地满足他们的需求。在我学习完以客户为中心的理念后，我在工作中将积极采取行动。努力在制定方案时牢牢地将客户放在第一位，并在我的工作中努力地满足他们的需求。

五、自我突破的勇气。

在整个骨干拉练的过程中，我不断地被挑战，升级，也不断地让自己更好。我们需要学习如何自我提高，如何在团队中变得更好。我们要不断接受挑战，勇敢地尝试新的事物，不断地向自己突破。在这次活动中，我们中的每一个人都是在学习、改进、突破自己的过程中成长的。

在面对新的环境、任务时，我们应该拥有勇气去尝试。我们不能只看到它们的难处，而应该先看到解决难题的可能性。只要有勇气，我们就能超越过自我的疆界，不断突破自我成为最好的团队成员。

结论：

总之，在这次骨干拉练中，我学到了很多积极向上的东西。这次活动让我了解到团结的力量，意志力的坚韧，沟通的清晰，客户需求的满足和自我突破的勇气。这些经验将伴随我终身，影响我在团队和个人成长中的表现。我相信学到的这些东西，不仅使我个人成长更快，也会使我在团队中表现更出色，真正变得更加强大。

骨干拉练心得体会总结篇十七

野营拉练是现代孩子们广泛参加的活动之一。它不仅可以增强孩子们的团队协作能力和自我保护能力，还可以让他们接触大自然，体验生活的不同面貌。本文旨在总结家长们负责参加的野营拉练活动的经验和心得体会。

第二段：准备工作。

在参加野营拉练之前，家长首先要为孩子们做好充分的准备。这包括了准备适当的衣物、鞋子、帐篷、睡袋等野外生存必需品。此外，家长还需要告诉孩子们一些必要的野外求生技能和注意事项。我们需要准备好几瓶饮用水和一些简单的食物，以防孩子在野外迷路或遇到其他意外情况。

第三段：拉练过程。

在参加野营拉练活动的过程中，孩子们需要多次进行长途跋涉，这对于他们的体力和毅力都是一种考验。同时，他们也需要学会搭建帐篷、生火、采集食物和净化水源等常见的野外求生技能。在这个过程中，孩子们需要依靠彼此的力量才能克服各种困难。这种学习经历既培养了孩子们的团队合作精神，也增强了他们的自信心。

第四段：经验和教训。

在野营拉练活动结束后，一定要仔细总结孩子们的经验和教训，以便于下一次的提高。家长要鼓励孩子们分享他们在活动中遇到的困难和问题，并指导他们总结经验和教训。另外，必要时要对孩子们的行为给予适当的批评，以提醒他们注意自己的安全和团队责任。

第五段：结语。

野营拉练是一项非常有价值的活动，通过它可以让孩子们接触自然，学习生存技巧，增强团队合作精神。家长应该以孩子们的安全为重，提前做好准备工作，并在活动结束后及时进行总结，让孩子们汲取更多的经验教训，从而更好地成长和发展。我们应该积极鼓励孩子们参加这类活动，让他们拥有更加充实和丰富的人生。

骨干拉练心得体会总结篇十八

2019年8月，我参加了公司的骨干研修课程。在研修期间，我不仅学到了课程知识，还结交了许多优秀的同事。回到工作岗位后，我不仅能够更好地完成工作任务，还更加自信和有条理。

第二段：学到的知识。

在研修期间，我们深入了解了公司的核心价值观、发展战略和市场定位。我们还学习了如何制定有效的个人工作计划、如何通过有效的沟通与协作提高工作效率以及如何管理时间和情绪，避免疲劳和压力带来的负面影响。这些知识不仅提高了我们的职业素养，还有助于我们更加全面、深入地理解企业运营的本质。

第三段：交流与合作。

在研修期间，我遇到了许多优秀而充满活力的同事。我们共同学习、交流，并互相帮助。组成团队，合作完成任务，相信我在那段时间与同事的交往中结识了许多优秀的人，他们的成就不断鼓舞着我前行，并激励我不断挑战自己，不断追求更好地自我。

第四段：自我认识。

在研修期间，我也找到了自己的不足之处。有时，当我面临一些困难或挑战时，我的情绪不稳定，难以冷静思考。这是我必须克服的一个问题。我在课程中学到了如何管理情绪并保持稳定的头脑。这不仅帮助我克服心理挑战，还使我在工作中更加有效地沟通和合作。

第五段：结语。

总之，参加骨干研修课程是一次宝贵的经历，让我深刻的认识到了自己的不足和需要改进的方面。更重要的是，我学会了如何更好地与同事合作、更加高效地工作和更好地管理自己的情绪。这不仅对于我的职业发展有很大的帮助，而且也让我的人生变得更加充实和开阔。我想，这次研修让我受益终身！

骨干拉练心得体会总结篇十九

最近，自然活动已成为孩子们的一个热门话题。当然，在野外探险，孩子们可以亲身感受父母之爱，对于孩子们的成长和培养都非常重要。本篇文章将分享一些与野外探险相关的心得和体会，为一些正在考虑野外探险的家长提供参考和帮助。

第二段「准备工作」的重要性。

在野外活动之前，我们必须做足准备工作。首先，我们必须安排好孩子们的食宿，以确保他们饮食得当，并拥有安全的住所。其次，我们必须培养孩子们的身体素质，以确保他们可以在艰难的环境中良好的应对情况。此外，在此过程中，我们还必须准备必要的装备和药品，以应对应急状况。

第三段探险所带来的收获。

野外活动不但会锻炼孩子的身体素质，更重要的是，它能培养孩子们领导力、团队精神和自愿精神。在野外，孩子们必须共同合作，相互协助，克服许多困难和挑战。在这过程中，我们将培养出孩子们的创造力和自信心，并帮助他们建立更加健康的心态。除此之外，此外探险活动也能让孩子们更深刻地认识自己，并更好地了解自己的优点和缺点。

第四段安全的重要性。

在野外探险过程中，我们必须时刻保持警觉，并注意孩子们的安全。我们必须确保孩子们在野外探险过程中，能够避免任何潜在的伤害。孩子们必须遵守所有的安全规则，并使用任何安全工具。除此之外，我们还必须教育孩子们如何在紧急情况下做出正确的反应，以便适应野外环境并应对突发情况。

第五段总结。

所有的家长，孩子们都将收获满满的收获。孩子们将对自己的能力更加自信，并更加积极地迎接未来的挑战。同时，作为家长，我们会更加了解和关注孩子们，并建立起更加健康的家庭环境。野外探险教会孩子们如何成为自己的领袖，并强调团队合作意识。这将有助于孩子们在未来的日子里成为更加优秀的人才，并成为我们社会的有益人才。

骨干拉练心得体会总结篇二十

随着经济发展和市场竞争加剧，职业培训逐渐成为企业的重要组成部分，尤其是骨干职工培训。在我参加公司举办的骨干职工培训后，我深刻认识到培训对于职业发展的重要性，同时也体会到了很多收获和启示。本文将从培训内容、培训方法、自我认知、团队协作和职业规划五个方面进行总结与分享，以期对广大职场人士有所帮助。

一、培训内容：拓展视野提升素质。

骨干职工培训的内容非常丰富，除了传统的管理知识和技能外，还涉及到行业发展趋势、国内外法律政策、并购重组案例、创新思维等方面。其中，我觉得最有用的是拓展视野和提升素质的课程。虽然这些课程难以量化却能够提供更为广泛和深层次的帮助。通过听取行业发展趋势，了解市场状况，有助于帮助我们深入了解公司发展的方向和目标，为日后的合作和工作提供更为有效的支持和展示；而提升素质的课程则是进一步完善个人能力和综合素质，帮助个人在更高层次上适应工作和生活的需要。

二、培训方法：案例分析认知方式最佳。

尽管学习方法因人而异，但无论是培训活动还是企业内部讨论会议，个人的学习方式必不可少。在我参加的骨干职工培训环节中，我最喜欢的就是通过案例分析的方式进行学习和认知。因为案例分析不仅可以帮助我们更客观和具体地了解问题，还可以通过多维度的信息进行问题解决，有助于培养个人的逻辑思考能力和决策能力，是一种非常实用和可行的学习方法。

三、自我认知：了解自身优缺点，提升职业价值。

骨干职工培训中，我们不仅要了解关键业务领域的工作流程和技能，还需要更加重视并注重个人能力素质的提升。培训活动中的自我认知环节，包括心理测试、性格分析等，帮助我们更深入地了解自身优点和缺点，可以有针对性地进行职业规划和能力提升，增强自身的职业竞争力和价值，更好地适应所在行业和市场的变化。

四、团队协作：提升团队协作技能和意识。

在所有的课程中，团队协作是必不可少的，毕竟各个不同领域的职工间相互合作共同推进公司业务发展的重要手段。骨干职工培训不仅是提升个人职业素质和能力，也是提升团队协作技能和意识的契机。虽然每个人都有很多不同的角色和任务，但是在培训环节中需要更加注重个人协同和团队协作的能力，共同寻找解决问题的最佳方式，促进良性互动并达到更好的工作协作效果。

五、职业规划：未来发展有规划更有前途。

骨干职工培训的最终目的是提升个人职业素质和限制方向，为公司贡献更多的价值和效益。职业规划是企业骨干职工培训的一个重要组成部分，是制定个人职业发展方向和计划的关键。通过其中的职业规划环节，我更加明确了个人未来职业发展的方向和目标，制定了一些符合自身特点和外界需求的的职业计划，有更明确的目标和计划，有助于我未来的职业成长和个人价值实现。

总结：骨干职工培训是企业中不容忽视的重要组成部分，是助力该企业全面发展的有效手段。通过本次总结与分享，我希望同仁们明确关键课程和总结收获，并将其运用到实际工作中，不断提升自身素质和职业能力，为公司的业务发展和持续成长贡献自己的力量。