最新普遍研讨心得体会及感悟(优秀11篇)

通过写心得体会，可以促使我们思考并加深对所学或所做事情的理解。写心得体会时，应该注重言之有物，避免空泛与肤浅的陈述。下面是一些关于心得体会的实例，希望可以帮助大家更好地理解和运用。

普遍研讨心得体会及感悟篇一

文旅研讨班是我参加的一次重要学习机会，通过这次班级的学习和交流，我收获了很多。首先，我意识到文旅研讨班是一个非常有益的学习平台，可以让我们了解更多关于文旅发展的知识和经验。其次，通过与其他同学的互动和交流，我深刻认识到团队合作的重要性。此外，文旅研讨班也激发了我进一步深入研究和探索文旅领域的兴趣。最后，我也通过这次班级的学习和交流，得到了很多关于自己成长和发展的启示和感悟。通过这次班级的学习和交流，我对文旅的认识更加深刻，对自己的定位和发展也更加明确。

首先，文旅研讨班作为一个学习的平台，为我提供了广阔的知识和信息。我们不仅学习到了最新的文旅政策和发展动态，还有机会与业界的知名专家进行面对面的交流和互动。他们分享了自己的实践经验和深度思考，这对我来说是非常宝贵的学习资源。在这个班级里，我还学习到了关于文旅策划、管理和营销等方面的知识，这些知识对我今后从事文旅工作将会起到很大的帮助。

其次，文旅研讨班也是一个培养团队合作能力的机会。在班级的学习中，我们时常要组成小组展开讨论和项目研究。这个过程让我深刻认识到，只有通过团队协作，才能更好地完成任务和取得成功。在与其他同学的合作中，我不仅学会了倾听和尊重团队成员的意见，也明白了沟通和合作的重要性。通过共同努力，我们的团队不仅完成了各项任务，还达到了更高的成就。

此外，文旅研讨班也激发了我进一步深入研究和探索文旅领域的兴趣。通过与业内专家的交流和学习，我更加了解到这个行业的前景和潜力。我发现，文旅不仅仅是传统意义上的旅游和文化产业，还融合了科技和创新的元素。这让我对文旅行业有了更多的好奇和探索欲望，我希望能够通过自己的努力，为文旅行业的发展做出更大的贡献。

最后，在这次班级的学习和交流中，我也对自己的成长和发展有了更多的思考。从与优秀的同学的接触和交流中，我深刻认识到自己的不足和需要提升的地方。我发现，与那些刻苦努力、积极进取的同学比较，我还有很大的进步空间。我意识到，如果想要在文旅行业取得更好的成就，就要不断努力学习和提升自己的能力。

通过这次文旅研讨班，我不仅对文旅的认识更加深刻，也对自己的定位和发展有了更明确的认识。我相信，只要在今后的学习和实践中不断努力，我一定可以为文旅行业的发展做出自己的贡献。同时，我也希望能够通过自己的努力，将所学所得与更多的人分享，推动整个文旅行业的快速发展。

普遍研讨心得体会及感悟篇二

近年来，随着互联网的快速发展，线上研讨逐渐成为教师们进行交流、深入学习和研磨教学技能的重要途径。作为一名教师，我也积极参与了线上研讨，并深感其带给我的收获与启示。在这篇文章中，我将分享关于线上研讨所带来的教育改革、教学创新，以及教师个人发展等方面的感悟心得体会。

首先，线上研讨为教育改革提供了新的思路和路径。教育改革是一个复杂而艰巨的任务，而线上研讨正是为教育改革注入了新的活力。通过线上研讨，教师们能够随时随地参加各种专题研讨，分享和借鉴各地教学经验，充分激发教师们的创造力和创新意识。而这些创新的实践和思路，最终将成为未来教育改革的重要元素，促进教育发展的深入。

其次，线上研讨鼓励教师实施创新的教学方法和教育技术。传统教学方式在满足现代学生的需求方面存在很大的局限性。然而，线上研讨通过利用先进的教育技术和教学平台，为教师提供了更多实践的机会。教师们可以尝试运用多媒体、虚拟实境、在线互动等方式进行教学，提供更具启发性和趣味性的学习体验。这种创新的教育方式不仅能提高学生的学习兴趣和主动性，还有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力。

除此之外，线上研讨也是教师个人发展的重要途径。在线上研讨过程中，教师们能够结识来自各地的优秀同行，与他们交流并相互学习，从而扩大自己的教育视野和知识面。此外，教师们还可以通过与专家学者的互动和交流，不断提升自己的教学水平和专业技能。这些宝贵的学习机会和资源，为教师的个人发展提供了广阔的空间和无限的可能。

然而，在享受了线上研讨带来的诸多好处的同时，也要注意线上研讨的限制性和挑战性。首先，线上研讨缺乏现场面对面的沟通和互动，可能会导致信息传递不准确或理解偏差。其次，线上研讨的时间和空间限制也存在一定的困扰，尤其是对于一些技术不熟悉或设备条件较差的教师来说。因此，在发展线上研讨的同时，也应该注重其与传统教学方式的结合和互补，既要发挥线上研讨的优势，又要充分利用传统教学中的亲密互动和实地体验。

总之，线上研讨的出现和发展，为教育改革、教学创新以及教师个人发展提供了广阔的空间和机会。通过线上研讨，教师们能够获得新的教学思路和技巧，提高自己的专业素养和创新能力。同时，线上研讨也面临着一系列的挑战和限制，需要我们在推广和发展的过程中持续探索和完善。我相信，在不久的将来，随着线上研讨的不断发展和成熟，教育将迎来更多新的机遇和变革。

普遍研讨心得体会及感悟篇三

近年来，随着信息时代的快速发展，研讨活动在各个领域日益普及。研讨不仅能够提供交流和分享的平台，还能够加深对于某一主题的理解和认知。参与普遍研讨，收获重大，以下是几个关于普遍研讨的心得体会。

首先，要有一个明确的目标。在开始研讨之前，确立一个明确的目标对于整个研讨的顺利进行至关重要。明确的目标有助于指导讨论的方向，避免无意义的讨论和不必要的浪费。例如，在一次关于环保的研讨中，明确的目标可能是提出针对某个问题的具体解决方案。这样，与会者们就能够集中精力讨论具体的实施措施，防止过多步入泛泛的讨论，提高效率。

其次，要注意发言技巧。在研讨当中，发言是每个人最基本的表达和交流方式。然而，好的发言技巧离不开准备。在发言之前，要对话题进行充分的准备和思考，避免散乱的发言。在发言过程中，可以通过提出问题，引用实例，分析数据等方式使得自己的言论更加具有说服力和可信度。另外，要注意指出问题和提出解决方案的能力，以及团队合作的精神。只有通过充分的发言和讨论，才能真正发挥出研讨的价值。

此外，要善于倾听。研讨的过程不仅仅是发言，更包括倾听。倾听他人的观点和建议是研讨的一个重要环节。树立起倾听的意识可以使得自己更加开放，更多角度的思考问题，从而获得更全面的认识和理解。而在倾听的过程中，还应该学会尊重他人的观点。每个人都有自己独特的思维方式和看法，我们应该尊重他们的独立思考能力，并从中寻找共同点以及可以借鉴的地方。

最后，要总结和展望。研讨结束后，要总结当天的讨论和心得体会。总结的目的是为了收集各个参与者对于研讨的评价和反馈，以便在未来的研讨中改进和提高。同时，也可以对研讨的成果进行总结和归纳，形成一份研究报告或者建议书。此外，还可以展望未来的研讨方向和计划，为进一步的研究提供思路和参考。

总而言之，普遍研讨对于个人和集体都是十分有益的。通过明确目标、发言技巧、善于倾听以及总结展望，我们可以提高整个研讨的质量和效果，从而更有针对性地解决问题和提高自身素质。同时，充分发挥每个参与者的优势，团队合作，才能使得研讨更加具有价值和意义，形成良好的氛围和团队精神。相信通过参与普遍研讨，我们能够更加全面地认识和理解各个问题，为推动社会发展和个人成长贡献力量。

普遍研讨心得体会及感悟篇四

随着社会的迅速发展，研讨活动成为了与人们生活息息相关的一项重要活动。在研讨中，我们可以了解更多的专业知识，增加社交网络，并且提升自己的思维能力和解决问题的能力。通过参与普遍研讨，我收获颇丰，并且获得了一些宝贵的心得体会。

首先，在参与普遍研讨的过程中，我学会了聆听。研讨是一个团队合作的过程，每一个成员都有着自己独特的观点和意见。在研讨过程中，如果我们只关注自己的观点而不愿意接受他人的建议，那么很可能会导致研讨的效果不佳。因此，我明白了在与他人交流的过程中要学会倾听他人的意见，虚心接受他人的建议，以便更好地和他人合作，达到更好的研讨效果。

其次，普遍研讨教会了我如何表达自己的观点。研讨是一个展示个人见解与思维的机会，通过研讨，我明白了在观点表达过程中要具备清晰而有力的论述能力。在研讨中，我有机会学习和模仿他人的演讲方式，提高自己的演讲技巧。这些经验和技巧不仅对于普遍研讨有益，也对我日常生活中的演讲和表达能力有很大的提升。

第三，通过普遍研讨，我学到了如何尊重他人的观点。在研讨中，每个人都有自己独特的思维方式和观点。有时候，我们的观点可能会与他人的不一致。然而，尊重他人的观点是一个在研讨中至关重要的品质。通过尊重他人的观点，我们可以更好地理解别人的想法，并通过理性的讨论和辩论来达成共识。这种尊重和理解不仅可以在研讨中产生良好的团队合作氛围，也可以在日常生活中帮助我们与他人保持良好的关系。

再次，普遍研讨让我深刻体验到了团队协作的重要性。在研讨中，每个人都扮演着不同的角色，每个成员都需要贡献自己的思维和观点。通过团队合作，我们可以将各种不同的观点融合为一个整体，形成一个更完整的解决方案。团队协作可以帮助我们共同面对挑战、解决问题，提高创造力和创新能力。在团队协作中，我学会了倾听和合作，理解了每个成员在团队中的重要性。

最后，普遍研讨让我明白了学习的重要性。通过参与研讨，我接触到了各种各样的知识和观点，拓宽了自己的视野。参与研讨不仅可以提高自己的专业能力，还可以培养自己的思维能力和解决问题的能力。通过不断地学习和交流，我可以不断地提升自己，不断完善自身的职业素养，从而更好地适应社会的发展和变化。

总之，通过参与普遍研讨，我获得了很多宝贵的心得体会。在研讨中，我学会了聆听和倾听他人的意见，提升了自己的观点表达能力，尊重和理解他人的观点，体验了团队协作的重要性，并深刻认识到了学习的重要性。这些心得体会不仅对于普遍研讨有益，也对我日常生活和职业发展有着重要的影响，我将继续努力学习和提升自己，在未来的研讨中取得更好的成果。

普遍研讨心得体会及感悟篇五

文化旅游作为一种新兴的发展模式，正逐渐受到了越来越多人的关注。为了更好地了解和掌握这一发展趋势，我参加了一场名为“文旅研讨班”的活动。在这个研讨班中，我收获了很多宝贵的知识和经验，对文化旅游有了更深入的了解，也对自己的未来规划有了更清晰的思路。

第二段：知识与经验的积累。

在研讨班中，我从专家和学者的讲座中学到了许多关于文化旅游的知识。例如，他们介绍了不同地区的文化旅游资源，深入探讨了如何利用这些资源来推广文化旅游的发展。此外，还有实践案例的分享，让我更加具体地了解了文化旅游的运营方式和市场销售技巧。通过这些知识的积累，我的视野得到了拓宽，对文化旅游行业的发展也有了更全面的认知。

在研讨班中，我还与其他研究文化旅游的同道们进行了交流和讨论。他们来自不同的地方，具有不同的背景，但我们对文化旅游的热情和追求是相同的。通过与他们的交流，我不仅学到了新的观点和见解，还意识到了团队合作的重要性。在现实生活中，文化旅游的开展需要各方的支持和合作，而在这个研讨班中，我们不仅互相学习，还形成了良好的合作关系。这对我个人的成长有着深远的影响。

第四段：对未来的规划和展望。

通过参加文旅研讨班，我对未来的规划也有了更明确的思路。我决定将来投身于文化旅游行业，为推广和传承优秀传统文化做出自己的贡献。同时，我也意识到了学习的重要性。只有不断提升自己的专业素养和理论水平，才能更好地适应行业的发展变化。因此，我决定继续深造，不断学习和探索，在这个快速变化的时代中保持自己的竞争力。

第五段：总结和感谢。

在这次文旅研讨班中，我获得了丰富的知识和宝贵的经验。我要衷心地感谢组织者和讲师们的辛勤付出，为我们提供了如此难得的学习机会。同时，我也要感谢所有与我一同学习和交流的朋友们，他们的存在和支持使这次研讨班变得更加有意义。我希望将来能够应用所学，用自己的努力为文化旅游事业贡献力量，推动文化旅游的发展。

普遍研讨心得体会及感悟篇六

近年来，考研已经成为很多大学生升学的首选，但是面对大量的研究生招生政策和考研信息，让很多人感到头疼。这时候参加考研研讨会，将会得到很多实用的建议和经验。本篇文章将分享我在参加考研研讨会中的感悟和心得体会，希望能够帮助更多的大学生提高自己的考研技巧。

第二段：提高自己的考研意识。

在研讨会上，老师明确的告诉我们参加考研需要有正确的心态：既不要过于关注分数，也不要过分放松。我们需要挑战自己，积极面对考研的压力。老师告诉我们考研是一种自我提升的态度，能够帮助我们不断学习和提高自身水平。

第三段：掌握考研的技巧。

参加考研研讨会的过程中，老师和同学们交流了很多有关考研技巧的经验，如如何提高阅读和写作能力、如何正确答题等。学习这些考研技巧不仅可以帮助我们更快速地适应考试规则，在答题时能够更加得心应手，而且可以增强我们的学习能力。

第四段：坚定自己的考研信心。

在研讨会中，我们还学到了很多有关励志的故事和案例。这些故事告诉我们参加考研不仅是一种挑战自我的行为，还是一种锻炼自己坚定信念的体验。大家也需要具备纪律性和坚持性，克服困难。

第五段：总结。

通过参加考研研讨会，我感觉到自己在考研的道路上收获了很多实用的技巧和宝贵的经验。同时也知道了考研的重要性和艰辛。参加考研是我们自我提升的一个阶段，这是能够帮助我们更快速，更好地适应社会发展趋势的机会，所以，我们要有信心，立足自己，勇往直前，相信自己一定能够考上自己心仪的研究生院，走向自己向往的未来。

普遍研讨心得体会及感悟篇七

第一段：介绍线上研讨的背景和重要性（200字）。

随着信息技术的快速发展，线上研讨成为了教师专业发展的重要方式之一。在线上研讨中，教师可以通过网络平台进行交流和学习，分享自己的经验和思考，并从他人的观点和经验中得到启发。线上研讨不仅能够拓展教师的专业知识和能力，还能够促进教师之间的合作和协作，提高教育教学质量。在线上研讨中，教师们不仅可以与同事进行交流，还可以获得专家和学者的指导，使自己的教学理念更加深入和完善。

第二段：线上研讨的优势和挑战（250字）。

线上研讨虽然有许多优势，但同时也面临一些挑战。首先，线上研讨的最大优势在于时间和空间的灵活性。教师们可以根据自己的时间表自由地参与线上研讨，同时也能够与全国范围内的教师进行交流。其次，线上研讨还能够提供更多的资源和信息。教师们可以通过网络平台获取各种各样的教学资源和最新的教育理论，拓展自己的教育视野。然而，线上研讨也存在一些挑战。例如，线上研讨的参与度和互动性可能会受到影响。对于有些教师来说，线上研讨缺乏面对面的交流和互动，可能会导致沟通效果不如预期。另外，线上研讨还需要教师具备一定的信息技术能力和自主学习能力，这对一些教师来说可能是一个挑战。

作为一名教师，我通过参与线上研讨获得了很多收获和体会。首先，线上研讨让我与来自不同学校和地区的教师进行了交流和互动。通过与其他教师的分享，我了解到了不同学校和地区的教育实践和经验，这为我提供了更多的思考和启发。其次，线上研讨让我接触到了一些专家和学者的指导。他们的专业知识和教育理念对我的教学思路产生了积极的影响。最后，线上研讨还让我认识到了自己的不足和需要改进的地方。通过与他人的交流和学习，我发现了自己在教学中的一些问题，并找到了相应的解决方案。通过线上研讨，我不断提升自己的教育教学能力，为学生的发展提供更好的支持。

第四段：如何克服线上研讨的挑战（250字）。

线上研讨面临的挑战需要教师们共同努力应对。首先，教师们应该提高自己的信息技术能力和自主学习能力，以更好地适应线上研讨的要求。其次，教师们可以通过充分利用线上平台的互动功能，增加线上研讨的参与度和互动性。他们可以主动提问、发表自己的观点，与他人进行讨论和辩论，从而促进更多的交流和思考。此外，教师们还可以通过线下的交流和合作来增加线上研讨的实践性和质量。他们可以通过线下的团队研讨或专题讲座等形式，将线上研讨的内容与实际教学相结合，提高研讨的针对性和实用性。

第五段：总结线上研讨的意义和建议（200字）。

线上研讨对于教师的专业发展和教育改革都具有重要的意义。通过线上研讨，教师们可以不受时间和空间的限制，与全国范围内的教师进行交流和学习，拓展教育视野，提高教育教学能力。尽管线上研讨面临一些挑战，但通过教师个人的努力和共同的合作，这些挑战是可以克服的。因此，我建议教师们积极参与线上研讨，提升自己的专业素养，为教育事业的发展做出更大的贡献。

普遍研讨心得体会及感悟篇八

近日，我参加了一门关于文旅的研讨班，这是一个为期一个月的学习和交流的机会。通过这段时间的学习，我对文旅事业有了更深入的理解与认识，也收获了很多宝贵的经验和感悟。

首先，通过研讨班，我对文旅事业的重要性有了更加清晰的认识。文化是一个国家的灵魂，旅游是文化传播的一种方式。文旅事业的发展不仅可以增加国家的软实力，也可以助力经济的快速增长。在研讨班中，我了解到了国内外文旅发展的经验和前沿动态，看到了文旅的潜力和巨大市场需求。在今后的发展中，我要将更多的精力和资源投入到这个领域，为中国的文旅事业贡献自己的力量。

其次，研讨班帮助我提高了自身的专业素养。在研讨班中，我们学习了文旅产业链的各个环节，包括文化资源开发、旅游产品设计、市场推广等等。同时，我们也参观了一些著名的旅游景点和文化机构，与相关行业的从业者进行了交流。通过这些实践活动，我更加深入地了解了文旅业的运作，也学到了许多实用的技能和知识。我相信这些宝贵的学习经历会对我未来的职业发展产生积极的影响。

另外，研讨班还为我提供了一个广泛交流的平台。在这个平台上，我结交了来自各行各业的同行和专家。我们相互交流了自己的经验和想法，互相启发和学习。通过这种交流与分享，我对文旅事业有了更全面和深入的认识。同时，我也发现了许多可以合作的机会和潜在的合作伙伴，这对我今后的发展具有重要的意义。

最后，研讨班使我对未来的发展充满了信心和热情。通过这段时间的学习和交流，我发现自己对文旅事业充满了热爱和激情。我也准备着把自己的梦想变成现实。我相信只要有目标和努力，就一定能够实现自己的梦想。文旅研讨班给我带来了无限的可能性和希望，我期待着未来的发展。

总之，参加文旅研讨班是我一次宝贵的学习和成长的机会。通过这次学习，我对文旅事业有了更深入的理解与认识，也积累了丰富的经验和知识。我相信这些收获对我的未来发展有着重要的意义，也会成为我人生道路上的珍贵财富。文旅研讨班让我坚定了自己的方向和目标，我将倍加努力，为文旅事业的繁荣做出自己的贡献。

普遍研讨心得体会及感悟篇九

近年来，随着科技的不断发展，线上研讨在教育领域中的应用越来越广泛。作为一名从业多年的教师，我有幸参加了一次线上研讨，深刻地感受到了这种教学方式的前所未有的魅力。在这次研讨中，我收获了许多心得体会，让我重新审视教学实践，提高了自己的教学水平。下面，我将分享我在线上研讨中的感悟与体会。

首先，在线上研讨中，我体会到了教师的角色和作用的转变。传统的教育中，教师是知识的灌输者，而在线研讨中，教师更像是学习的引导者和组织者。在研讨中，我不再是单纯地向学生传授知识，而是与学生一起共同探讨问题，引导他们思考，激发他们的学习兴趣和潜能。这种转变让我更加深刻地意识到教师不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的学习能力和思考能力。

其次，线上研讨让我体验到了学习的自主性和互动性。在研讨过程中，学生可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的课程，并以自己的节奏进行学习。这种自主性不仅激发了学生的主动性，也提高了他们的学习效果。同时，在线上研讨中，学生和教师之间的互动更加频繁和直接。通过在线讨论和互动，学生可以与教师和其他学生分享自己的观点和看法，获得及时的反馈和指导，进一步促进了学习的深入和提高。

第三，线上研讨拓展了教学资源和学习机会。传统的教学资源受到时间和空间的限制，而在线上研讨中，学生可以通过互联网接触到全球范围内的教学资源。无论是优秀的教师讲座录像，还是来自其他学校和机构的学习资料，都可以通过线上研讨平台方便地获取和分享。这种资源共享的方式让学生接触到更加广泛和多样化的知识，拓宽了他们的视野。

第四，线上研讨提高了学生的技术能力和信息素养。在线上研讨中，学生需要运用各种技术工具和平台进行学习和交流。他们需要学会使用电子邮件、在线讨论平台、视频会议等工具来进行学习和互动。这种技术的运用不仅提高了学生的技术能力，也培养了他们的信息搜索与评估的能力。在信息时代，这种信息素养是学生必备的基础能力。通过线上研讨的实践，学生能够更好地掌握这些技能，为将来的学习和工作做好充分的准备。

最后，线上研讨也给教师带来了挑战和机遇。在传统的教学中，教师通常是一个相对封闭的群体，而在线上研讨中，教师可以与来自不同地区、不同背景的其他教师进行交流和分享。通过与其他教师的合作和交流，教师可以获取多样的教学经验和教学理念，不断提升自己的教学水平。同时，线上研讨也为教师提供了更广阔的教学舞台，让他们能够通过在线课堂和研讨活动影响更多的学生和教师，发挥出更大的教育影响力。

综上所述，线上研讨教师感悟心得体会让我深刻地认识到教师在教育中的角色和作用的转变，体验到学习的自主性和互动性，拓展了教学资源和学习机会，提高了学生的技术能力和信息素养，并为教师带来了挑战和机遇。随着科技的不断进步和应用方式的不断发展，线上研讨无疑将会在教育领域中扮演着越来越重要的角色。我相信，在线上研讨的推动下，教育会变得更加开放、多元化和高效。作为一名教师，我会继续致力于在线上研讨的实践和探索，为学生的学习和成长做出更多的贡献。

普遍研讨心得体会及感悟篇十

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

************深刻指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。纵观百年历程，一代代******人心系人民，始终把人民放在心中最高位置，始终把为人民谋幸福作为自己的奋斗目标，始终为了人民利益不懈奋斗。

一切为了人民，是一以贯之的立场和宗旨。人民立场是中国******的根本政治立场。我们党从诞生之日起，就确立了马克思主义唯物史观、人民立场与群众观点。我们党是最广大人民根本利益的忠实代表，除了人民利益，党没有自己的特殊利益。中国******成立百年来，始终坚持用马克思主义人民观淬炼政治本色，始终把人民立场作为根本政治立场。毛泽东同志在《为人民服务》中指出，“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”，进一步明确了中国******人的初心——为人民的利益而奋斗。人民利益需要，就是党的目标选择；人民利益需要，就是党一切工作的检验标准。邓小平同志强调做工作必须考虑群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，彰显了人民至上的价值取向。******指出，“人民是历史的创造者，人民是真正的英雄”，明确提出坚持以人民为中心的发展思想，强调“在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢”。从根本上说，党的理论就是一切为了人民的理论，党的路线就是一切为了人民的路线，党的事业就是一切为了人民的事业。党的历史证明，中国******就是为了中国人民的幸福、为了中华民族的复兴而奋斗的党。

一切为了人民，是始终不渝的坚守和追求。回首百年历程，无论是苦难还是辉煌，中国******人始终不变的是为人民谋幸福的情怀和追求。从小小红船到承载着14亿人民希望的巍巍巨轮，中国******始终将人民融入血脉，带领中国人民实现从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。在风雨如磐的革命岁月，******人面对生死考验，经过百折不挠、艰苦卓绝的奋战，团结带领人民推翻“三座大山”，建立了新中国，一百多年来受尽苦难和屈辱的中国人民，从此在全世界面前站起来了。在社会主义建设时期，******人迎难而上，不懈奋斗，团结带领人民确立了社会主义基本制度，使社会主义革命和建设取得了一系列成就；在改革开放和社会主义现代化建设新时期，党坚持解放思想，实事求是，与时俱进，团结带领人民开辟了中国特色社会主义道路。随着社会主义市场经。

当前隐藏内容免费查看济的发展，中国******先后提出了始终代表最广大人民根本利益的“三个代表”重要思想和坚持以人为本的科学发展观。中国特色社会主义进入新时代，以******同志为核心的党***坚持以人民为中心的发展思想，回应新时代人民对美好生活的向往和期盼，坚定不移贯彻新发展理念，努力让发展成果更多更公平惠及全体人民，不断促进人的全面发展。人民有了更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。正是我们党秉承这种一切为了人民的深厚情怀，才能够一路披荆斩棘，在困难和阻力面前从不退却，带领亿万人民取得了一个又一个胜利，创造了一个又一个奇迹。

一切为了人民，是不懈奋斗的目标和动力。人心是最大的政治，人民是最大的底气。百年党史的字里行间，深刻回答了“我是谁、为了谁、依靠谁”。我们党从最初成立时只有50多名党员，到今天发展壮大为一个拥有9000多万名党员的世界第一大执政党，激励着一批又一批******人前仆后继、忘我奋斗的根本动力就是为人民谋幸福的初心。******强调，赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。党的十八大以来，以******同志为核心的党***把人民对美好生活的向往作为党的奋斗目标，坚持人民主体地位，倾听人民呼声，汲取人民智慧，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，着力解决人民最关心最直接最现实的利益问题，开启了共创中国人民和中华民族更加幸福美好未来的伟大新征程。

百年恰是风华正茂。我们要以功成不必在我、功成必定有我的奉献精神积极投身伟大新征程中，用自己的实际行动践行初心使命，以奋发有为的姿态绘就为人民谋幸福的崭新画卷！

普遍研讨心得体会及感悟篇十一

公司党委第二季度开展“学党史、读好书、强素质”主题教育活动内容丰富、形式多样，让我感慨良多、受益匪浅。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，95年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。

历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去能力，才能看清前进的方向。如何学好党史，用好党史，我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。

这两个牢记，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。

学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有95年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。

学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。

历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。

党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在95年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移!

7月21日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

学党史、学新中国史是每名共产党员的必修课。作为一名合格共产党员，对党的历史不能仅仅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的广，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。学习新中国史，通过对新中国70年的发展史的深入学习，进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

党员领导干部要带头学党史、学新中国史。通知指出，各级党组织要在主题教育中对学习党史、新中国史作出具体安排，可把《中国共产党的九十年》等党史、新中国史著作作为辅助读物，组织党员、干部认真抓好自学。党员领导干部要把自己摆进去，真学深学，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当。领导干部带好头，广大党员跟好队。党员领导干部要组织引导广大党员把学习党史、新中国史同学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、学习习近平总书记重要讲话文章中有关党史、新中国史的重要论述结合起来，不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解。

让学党史、学新中国史成为“时尚”风向标。我们党向来注重同人民群众的鱼水深情，正是有了广大人民群众的支持和拥护，共产党才能带领着我们取得革命的胜利，才能带领着我们过上今天的幸福生活。学党史、学新中国史是我们全民族都应该进行的一项学习活动，在学习中掌握知识，在学习中忆苦思甜，进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质，进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大。广大党员更要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

百年党史就是一代代共产党人坚定信念信心、战胜困难挑战的奋斗史。一百年来，我们党重大转折关头总能正确抉择，重大挫折面前总能纠正航向，带领人民跨越一个个难关、创造一个个奇迹。百年党史告诉我们，要治理好我们这个大党、大国，保证党的团结和集中统一至关重要，维护党中央至关重要。全党有核心、党中央有，党和国家事业才能始终兴旺发达。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。”

“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”。当今世界正经历百年未有之大变局，越是形势复杂、挑战严峻，越需要发挥党中央集中统一领导的定海神针作用，越需要自觉做到“两个维护”，坚决听从党中央指挥。不折不扣开展好党史学习教育，是高校自觉做到“两个维护”的重要体现，这是政治责任，更是政治纪律。我们要牢牢把稳思想之舵，旗帜鲜明地坚持党管意识形态、党管办学方向，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，充分信任信赖党中央，做到在思想上高度认同、政治上坚决维护、组织上自觉服从、行动上紧紧跟随，自觉担起为党育人、为国育才的光荣使命。

学习党史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。当前，正值我校全面推进“三全育人”、奋力争创“双高校”的关键时期，我们只有在党史学习教育上下功夫，引导师生求真理、悟道理、明事理，立志扎根人民、奉献祖国，只有这样，我们才能培育出勇担民族复兴大任的时代新人。

在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。

在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

在全党开展党史学习教育，要以县处级以上领导干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

述往思来，向史而新。百年征程波澜壮阔，从“小小红船”到“巍巍巨轮”，我们党创造了非凡的历史。站在“两个一百年”的历史交汇点，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，惟有学好党史这门必修课，洗涤心灵之尘、激发奋进之力，初心如磐、使命在肩，我们才能交出无愧于党和人民的答卷，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间。

中国共产党的历史是一部党带领全国各族人民不断奋发前行的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，更是一部践行党的初心使命的历史。习近平总书记在2月20日召开的党史学习教育动员大会上强调，要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。

以史为镜，可以知兴替。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，我们唯有在全党集中开展党史学习教育，从党史中汲取不断前行的力量，才能以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党100周年。

崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前消极悲观，在诱惑面前不能洁身自好。究其原因，是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。要坚定理想信念就要在开展党史学习教育中不断加强政治理论学习，深入思考、联系实际，在政治理论的学习中学出对党的忠诚，学出对理想和信念的坚定，在真学真信中坚定理想信念。

我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。只有从学习党史中不断武装自己的头脑，修炼自身道德品质，方能稳住心神、守住清白。

从xx南湖之畔的一叶红船，到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮，我们党之所以能破除一个又一个困难，战胜一个又一个挑战，很重要的一个原因就是立足实际、守正创新，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。

当前我们党正面临着中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的双重挑战，不论是开展党史学习教育，或是开展反腐斗争等各项工作，要注重方式方法创新，克服形式主义、官僚主义，不断增强针对性和实效性。

在为人民谋幸福的新征程上，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。党和人民的事业等不得、慢不得，消极懈怠换不来美好生活。因循守旧、故步自封，事业发展就会原地踏步。我们决不能被既有的成绩蒙蔽双眼、捆缚手脚，每一位党员干部都要拿出逢山开路、遇水架桥的开拓精神和拼搏斗志，唯有不断开拓创新，才能更好开创未来。

习近平总书记强调：“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。”要把人民放在心中最高位置，把自己置身于人民群众之中，想群众之所想、办群众之所盼、解群众之所忧，为不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感贡献自己的力量。

历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。学习党史的成效如何终究要回到为民解忧的实践中接受检验，在为民担当作为中得到体现。

若处处以个人为中心，事事搞自我设计，忘了为民初心，便失了民心。只有始终同人民群众心心相印、同甘共苦，多谋民生之利，多解群众之忧，增进人民福祉，才能赢得人民衷心而持久的拥护和支持，才能将中国特色社会主义伟大事业向前推进，在新征程创造新辉煌谱写新篇章。

回望党史，汲取经验；面向未来发展，更思肩上重任。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，唯有学好党史这门必修课，在学党史中回望初心，坚定信念，勇于创新，我们才能交出无愧于党和人民的历史答卷。

“不忘初心、牢记使命”主题教育正在扎扎实实地推进。近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。这是将主题教育推向深入的重要措施。

习近平总书记历来重视学习党史国史，他曾反复强调：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”中国近代以来170多年的斗争史，中国共产党98年的奋斗史，新中国70年的发展史，真是波澜壮阔、大气磅礴，其苦难辉煌可歌可泣、可资可鉴。当前，在党员干部接受主题教育、探究和牢记初心使命的时候，认真学习党史、新中国史就显得更加迫切和必要。

“欲知大道，必先为史。”一个民族如果不能把握自己历史的发展规律，就不可能深刻地了解现在的位置和未来的走向。历史是我们民族的根、党的根，也是我们民族的魂、党的魂。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现“四个全面”战略部署，实现“两个一百年”的奋斗目标，就需要知道我们从哪里来、走过哪些路、要到哪里去，需要知道我们的过去是什么、现在是什么、将来又是什么;就要搞清楚为什么中国共产党成了中国人民的坚强领导核心，为什么新中国成立后要实行社会主义制度，为什么改革开放须坚持走中国特色社会主义道路……对于这些问题的回答，还是要回到中国历史当中去寻找答案。

认真学习党史、新中国史，就能进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念;就能进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;就能进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀;就能进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任;就能进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

认真学习党史、新中国史，也能对屡屡沉渣泛起的历史虚无主义思潮进行有力抵制和坚决回击。历史虚无主义，其目的在于否定马克思主义的指导地位，否定中国共产党的领导。一些人打着“反思历史”“范式转换”等旗号，以主观代替客观、以臆想代替史实、以枝节代替整体，大做翻案文章，颠倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，对社会舆论产生了严重的负面影响，甚至搞乱了一部分党员干部的思想认识。我们要充分认识到意识形态领域里这场斗争的复杂性，认清历史虚无主义思潮的严重危害，通过党史、新中国史中鲜活生动的史实，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当，做到知史爱党、知史爱国。

以史为鉴，以史育人，是我们民族的优良传统，更是我们党的优良传统。中央主题教育领导小组所发《通知》指出：“主题教育结束后，要形成长效机制，把党史、新中国史学习作为党员、干部日常教育培训的重要内容，把学习党史、新中国史持续抓下去，切实抓出成效。”我们刊物是1985年为纪念抗日战争胜利40周年创办的，创刊30多年来，为宣传新四军、宣传抗战、宣传革命历史和革命优良传统作风，做了一些工作，受到许多读者包括中青年读者的喜爱，得到几届中共上海市委主要领导同志的肯定。我们深感研究、学习、宣传党史国史军史的工作不是一蹴而就的，而是同样需要坚持滴水穿石、久久为功的精神，做长期的、一代又一代人的工作。《大江南北》作为党史国史军史的普及刊物，将通过这次主题教育活动，进一步明确办刊方向，继续努力，把杂志办得更好。