演练讲座心得体会怎么写(优秀17篇)

通过总结心得体会，我们可以更加清晰地认识自己，发现自己的优点和不足。写一篇完美的心得体会需要我们对经验和感悟进行深入思考和总结。接下来，我们一起来看看一些优秀的心得体会范文吧。

演练讲座心得体会怎么写篇一

地震是一种常见的自然灾害，给人们的生命财产安全带来巨大威胁。为了提高公众对地震的认识和应对能力，我校邀请了地震救援专家，举办了一场地震演练讲座。通过这次讲座，我深刻体会到了地震的危害以及自救互救的重要性。下面我将从演讲内容、参与体验、心理调适、日常措施和对未来的期许五个方面，分享我的心得体会。

演讲内容。

讲座中，地震救援专家详细介绍了地震发生的原因、危害和预警系统。通过图文并茂的讲解，我们了解到地震的破坏力有多么巨大，深切感受到了地震给人们的生命财产带来的巨大威胁。同时，专家还向我们普及了地震避险和自救互救的基本知识，教导我们如何在地震发生时迅速采取正确的应对措施。这些内容不仅丰富了我们的地震知识，也提高了我们的应对能力。

参与体验。

在演讲结束后，我们还进行了一次地震模拟体验。在模拟地震中，我真实感受到了地震时建筑物摇晃的恐怖并感到脆弱的生命力。我迅速躲到桌子下面，紧紧抓住桌腿，保护自己的头部。通过这次体验，我深刻体会到了正确的避难姿势的重要性，也懂得了寻找合适的掩护物的紧迫性。

心理调适。

面对地震等突发事件，心理调适也至关重要。讲座中，专家讲解了地震发生时的心理反应，并介绍了一些减轻紧张和焦虑的方法。在地震模拟体验中，我发现自己动摇不安的情绪很难控制，但通过专家的指导，我学会了深呼吸和有序呼喊等放松自己的方法。这些方法将在地震时起到很大的帮助作用，让我们能够保持冷静，做出正确的决策和行动。

日常措施。

地震演练讲座还向我们介绍了日常的地震预防措施。我们应该学会在家中确定安全区域，规划避难路径；在公共场所，关注逃生指示标识，掌握出口位置。此外，我们还要储备足够的食品和水，以及急救包和灾难获救设备。通过这些日常措施的学习，我们将能更好地应对地震，保护自己和他人的生命安全。

对未来的期许。

通过地震演练讲座，我充分认识到地震的危害以及自救互救的重要性。我希望能将这次讲座学到的知识分享给家人和朋友，让更多的人了解地震的危害和应对方法。此外，我还希望学校能进一步加强地震安全教育，开展更多的演练训练，提高全校师生的地震应对能力。只有不断加强自身的认知和能力，才能更好地保护人们的生命财产安全。

总结：

通过这次地震演练讲座，我对地震有了更深刻的认识，并学会了在地震发生时采取正确的应对措施。同时，对于心理调适和日常预防措施也有了一定的了解。我相信，只有不断提高自己的应对能力，并将所学传播给更多人，我们才能更好地保护自己和他人的生命安全。同时，我也期待学校能进一步加强地震安全教育，提高全校师生的地震应对能力。通过共同努力，我们能够减轻地震带来的伤害，共同维护社会的安全与稳定。

演练讲座心得体会怎么写篇二

讲座是一种教学形式，多利用报告会、广播等方式进行。以下是小编整理的讲座心得体会，希望对大家有帮助！讲座心得体会1。

“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。行动往往决定一个人的命运，播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，你将收获一种命运。”

也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。每个人都应该珍惜生命，因为你不仅仅是为自己活着，更是为你所有爱你的人活着。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。

偶尔去图书馆，翻看几本战争年代的故事书，那些为了和平而牺牲的人们感动着我们，那些为光荣的事业而献身的事迹触动着我我们，我想：那是净化心灵的一种方式，是提高自身觉悟的一种方式，年轻的我们有必要去试试。

年轻的心，要学会坚强，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道，登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的风景！

年轻的心，应该是充满爱的，像一轮太阳，能给人无限的温暖。像一泓清泉，给人丝丝甘甜。像一阵春风，给人带来无限的美好。

当法制意识占据了我们年轻的心时，我希望每个人都用心对待，这世界一定更加美好！

别说自己不幸福，知识你还没感悟到，出生是一种幸福，品位人生五味是一种幸福。用年轻的心去感悟幸福吧，你会发现幸福真的不是远在云端的小鸟，她句跳跃在你身旁，你甚至可以一数身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。

作为21世纪的青少年，我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，严格遵守法律法规，在社会生活各个领域中，国家都制定了不同的法律制度，我们都要严格遵守。

虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。

所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。

相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也[]会因尊重别人而受到别人的尊重，这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。所以我们要处处以法为中心，不做任何违法的事，提高自己的法律觉悟，因为只有人人讲法，学法，守法，我们的社会大家庭才会和谐。

容易诱发青少年犯罪的原因主要有冲动心理、盲从心理、攀比心理、哥们义气心理和好奇心理。讲座教育了我们应该不崇尚暴力、不盲目冲动，面对问题三思而后行。在遇到他人犯罪时应极力劝阻，不行则尽量保护自己。通过自己的劳动换取喜欢的东西，时刻保持清晰的头脑，提高自己的法律意识。在日常生活中，我们应该养成良好的行为习惯，自觉地遵纪守法。这是我们预防犯罪的最有效、最基本的方法。还要增强辨别是非、自我控制能力，正确对待所遇到的各种纠纷，学会控制自己。犯罪是一条不归路，一旦踏上了第一步，就再也没有回头的机会，在一时冲动后铸成了大错，留下的只是后悔莫及。

犯罪不仅危害到自己，还危害到了身边的父母、亲人。一失足成千百恨，我们应该保持清醒的头脑，了解犯罪的危害性和严重性，提高自己的法制观念。俗话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们应该从自己做起，从身边的点点滴滴做起。正确认识法律，树立自我防范意识，远离犯罪。听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受用！

巴斯德说过：“科学是没有国界的，因为他是属于全人类的财富，是照亮世界的火把。”时代在发展，科技在进步，国家在强大，在现代社会，科技已融入我们的生活，成为无法割舍的一部分。当然，科技离不开创新，简单说，没有创新自然不会有科技，这是人们脑海里潜意识的想法。今天下午，我荣幸来到多媒体教室，听取来自xx市二中张教授的科技创新讲座。

讲座分为两个篇幅，社会篇与学生篇。

社会篇强调《两个必须，两个一定》：

1、要学会创新周围一切。

2、创新要对身边事物感兴趣。

3、创新要敢于想象。

4、创新要信息畅通。

学习篇要注重‘六会’：

1、会看，要学会观察。

2、会想，要学会有创新思维（逆向思维）。

3、会画，学会画出各种图（外观图、结构图、三视图、统计图、电路图）。

4、会做，有较强的动手能力。

5、会写，有较强的写作能力。

6、会说，有较强的口头表达能力（不紧张、抓重点、科学分析表述、应变能力强）。

我们生活中到处都可以创新，比如为提高工作效率，我们可以改变工具的使用方法，改变工人的组成和结构。比如为实现仪器工具的多功能，我们可以改变工具的结构，或许稍微变动一下其零部件我们就可以得到另一种完全不同的工具。这些例子都叫创新，不只是造出了一种新的东西或想出了新的方法才叫创新。

创新是一切科学发现和发明创造的源动力。作为新时代的青少年的我们要具备创新思维和能力以发挥自己最大潜能，实现人生价值，为建设中国特色社会主义发挥作用。同时创新不只是一种思想，一种指南，它还应作为一种行动贯穿我们每一项实践中。创新还应应用于我们的各项专业研究领域中，以便于促进科学技术的快速发展，提升科学研究的质量。创新很大程度上也取决于创新者知识和经验的积累，一个没有相关知识基础的人，在该领域里是不可能有新颖见解的，只有深刻理解掌握所学知识内涵、外延、并在理解的基础上深入思考和质疑，才有可能有创新之举。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。而我们作为这个时代的少年，作为国家重点培育的创新型人才，应该努力学习，积极实践，将自己雕琢成符合时代要求的人才，为祖国的伟大事业做贡献！

演练讲座心得体会怎么写篇三

侯局长所做的《树立正确的世界观人生观》讲座，对我科人员触动很大。可以说，侯局长所讲的一点一滴，都在他日常工作中的一言一行体现出来。侯局长无论从领导角度讲，还是从长辈长度讲，都是值得我们无比尊重、无比敬仰和认真学习的典范。

尊重自己的职业，才能唤起他人对其职业的尊敬，才能使其从事的行业焕发光彩。

不论在哪个时代、哪个年代，“爱岗敬业”作为一个词语都有他不可替代的光芒以及深厚的内涵意义，在具备务实精神的现在社会，尤为重要。我科认为，“爱岗敬业”的实质就是脚踏实地，勤奋务实，一步一个脚印地做好工作。在我们信访科的日常工作中，看似每天都在做着一些微不足道的小事，但是我们每个人都会觉得自己肩头的担子并不轻。因为这些工作虽然琐碎，但是一件处理不好就会影响到其他同事、其他工作的工作，影响到整体的效率。

爱岗敬业，并不是一句空话，是需要我们每个人用行动去践行的职业操守；更是一种人生态度，它决定了你是不是一名值得信赖、可以勇担责任的人；做一名国土局的员工，需要我们一心扑在工作上，立足本职、踏踏实实、一点一滴、认真负责地做好每一项工作任务，能够积极承担起岗位赋予我们的职责，能够有效地处理工作中的问题、不回避；我们就可以成为一名对社会真正有用的人；我们个人也因此会拥有更加宽广的发展空间。我们把每一件工作中看起来很小的事情都把他做好、做精、做细，我们的工作才能出更多的成绩，我们自身的能力，也才会有所突破！

一步一个脚印地做好工作，我们才会认识到以往工作的不足，提高认识，我们才能取得真绩实效！在以后的日子里，我们要始终坚持求真务实的精神，认清自己肩负的担子，树立正确的世界观人生观价值观，热爱本职、注重团结，勇于改革、努力提高业务本领，一步一个脚印地做好本职工作，为国土中事业尽一份自己的光和热。

演练讲座心得体会怎么写篇四

近日，我参加了一场关于地震演练的讲座。通过这场讲座的听取和学习，我对地震的相关知识有了更深入的了解，同时也培养了应对地震紧急情况的能力。下面，我将结合讲座内容，总结我的心得体会。

首先，地震演练讲座向我们介绍了地震的成因和发生规律。我了解到地震是地球内部岩石断裂或者火山喷发所产生的地壳运动，也反映了地球内部的活跃程度。同时，我还了解到了地震主要发生在板块边界，特别是那些处于断层带附近的地方。地震有很强的不可预测性，但通过观测已发生地震的规律可以预测未来可能发生地震的区域。

其次，讲座还强调了地震发生时的自救互救措施。地震发生时，首先要保持冷静，寻找安全的避难地点，避免被高楼和物品砸伤。同时，要掌握正确的自救技巧，比如在被困时如何自救，如何正确使用绳索等工具。此外，互救也是非常重要的，我们应该互相提醒并帮助身边的人，团结合作共同应对灾害。

在讲座的第三部分，我们进行了一次地震演练。演练中，我们按照讲座中学到的知识展开了一系列应对地震的动作。看到身边同学在演练中都能迅速站到桌下保护头部，我深刻地感受到了团队合作的力量。这次演练让我切身体会到地震时应对的紧迫感和迅速行动的重要性。只有经过不断的演练，我们才能在面对地震时保持冷静和迅速行动。

第四部分是关于地震事后的处理方式和应急措施。在地震发生后，我们要耐心等待救援，而不是盲目贸然行动。在等待救援的过程中，我们应该保持秩序，及时提供被救助者的信息和需求。此外，我们还应该做好灾后的心理疏导工作，帮助被灾者尽快恢复情绪，重建信心。

最后，我们还学习了日常生活中的地震防护知识。讲座中提到了在建筑物装修中应根据地震防护标准进行设计，比如加强墙体的结构，设置阻尼器等。此外，我们还可以在生活中采取一些简单的措施，如挂钩固定柜子，不将重物高悬等，为日常生活提供更好的地震防护。

通过这次地震演练讲座，我不仅学到了许多关于地震的知识，也意识到了自己在地震面前的脆弱性。只有不断学习和演练，我们才能提高应对地震紧急情况的能力，保护好自己和他人的安全。我深信，只要我们都能掌握地震演练讲座中所教授的知识和技能，我们就能更好地应对地震灾害，减少损失。让我们时刻保持警醒，为自己和家人的安全着想，提高自己的地震防护意识。

演练讲座心得体会怎么写篇五

7月14日上午，坊主陈邦老师从教学与有效教学、为有效教学而准备、提高课堂教学行为的有效性、有效教学的策略、有效教学的评价五个方面为工作室和国培班的学员们作了《走向有效的课堂教学》的讲座。

能听此讲座是我的幸运！因为在这次讲座中，我的思想又被激起了阵阵涟漪——幸甚！

当陈老师展示出这幅图，我震惊了。南辕北辙？可不是吗？我在之前的教学中，不就正是在做着这样的事吗？费力不讨好，还习之以为常。

这是陈老师在讲述“为有效教学而准备”时给我们展示的一句话。看到这句话，我也是震惊了。反观自己以往以讲解知识为主的教学，不禁直打冷颤……十多年了，原来自己很多时候都只是在做无用功，都只是在做着舍本逐末的事情，一天到晚辛苦着授人以鱼，保姆似的跟在学生左右……却是事倍功半。

教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国著名的教育家第斯多惠

同样的，自己在激励、唤醒和鼓舞学生方面，是不是在整个教育、教学过程中占的比重更大呢？显然很多时候不是的！

所以，我想到了一句市场经济里常说的一句话：做生意、找钱，靠的就是观念。

其实，现在摆在我们大多数老师面前的，何偿不是一样？我们需要不断更新观念！这次讲座，于我而言，在这方面，我有了收获。但更希望以后能实实在在地践行。

演练讲座心得体会怎么写篇六

近年来，我司安全生产应急救援预案制订和演练工作，在各级政府安全生产监督管理部门的高度重视下，在上级业务部门大力指导下，经我司各部门的共同努力，安全生产应急救援体系已基本构成，为我司的安全生产发挥着保驾护航的进取作用。现将今年9月18日我司应急救援预案演练工作总结评估情景汇报如下：

一、总体情景。

我司自成立以来，安全生产形势总体平稳，除发生1次火警和2次道路危险化学品运输车辆挂蹭事故(对方负全责)外，尚未发生重、特大安全生产恶性事故，故未启动过应急预案。我司安全生产应急救援工作的着力点，是在20xx年制订和20xx年修订应急预案的基础上，经过演练，检验实战本事，进一步完善预案资料，提高快速反应水平。

1、预案的编制情景。目前我司已基本建立了应急救援体系，从20xx年开始，我司开始编制应急救援预案。20xx年1月重新修订了《道路危险货物运输事故应急救援预案》。

订了服务合同，设有24小时事故咨询热线。

二、应急预案演练评估。

我司开展的此次演练共有救援指挥部;通讯保障组;安全保卫组;抢险救灾组;医疗救护组;运输保障组等六个体系参与，参加演练人员30余人。动用各类救援、处置等车辆4辆。

按照(1)先期应急响应(员工自救、逃生)，(2)应急启动(公司应急预案启动、响应)，(3)现场救援(搜救、伤员救护)、(4)处置(抢险、灭火、堵漏、排险、冷却、防爆、污水污物处理回收)、(5)后勤保障(车辆保障、警戒)(6)信息通报(7)撤离、(8)救援结束、(9)关掉预案等程序进行。

演练自始至终贯彻“以人为本”、“安全第一”、“生态环境保护”等要求，检验了我司应急管理本事和水平。经过对应急预案的启动和推演，有效地检验了预案各项资料的可行性和可操作性。经过模拟“天那水”在装卸中泄漏燃烧的现场演练，为应对突发事件积累了经验。不但强化了部门、队伍、人员之间联动作战的协调性，提高了应急队伍单兵和协同作战本事，加强了全体员工的安全意识教育，使之掌握了应急救援处置的基本程序和方法，增强了应对突发事件的信心。

这次演练无论从演练方案设计、程序安排、资料分配，还是从演练实际进程看，演练的组织和进行均基本成功。为我司应急管理工作积累了必须的经验，也积累了对突发事故进行救援和控制的实际经验。

三、存在问题。

虽然现场演练取得了圆满成功，但经过演练也暴露出了一些问题，如预案还存在缺乏针对性、实用性和可操作性的缺陷，具体主要反映在以下几个方面：

1、救援处置装备保障不足。如应对危险化学品事故必须采用的是防爆对讲机，而我司使用的是普通对讲机。

2、个人防护本事不强。从演练情景看，参演抢险人员的个人防护装备不足、个人防护意识不强，有的防护用具还比较简易。

3、部分应急预案尚不完善。从演练方案设计、构思，到演练实际展开，均暴露出我司编制的部分预案存在不足之处(如危险化学品事故应急预案存在着缺少应对处理环境污染——如雨水等下水管道封堵、清净下水处理)，有待于进一步修改、补充、完善。

演练讲座心得体会怎么写篇七

在今天的演练讲座中，我收获颇丰。演练讲座是一种模拟实战的活动，通过实践来学习、提高应对突发事件的能力。在这次演练讲座中，我亲身体验到了紧急事件处理的紧迫感和复杂性，也为自己的不足之处有了更加清晰的认识。下面我将从反思自身、分析团队合作、熟悉工作环境、加强沟通和提高应变能力五个方面，对该讲座进行心得体会。

首先，这次讲座让我反思了自身在紧急事件处理中的能力。在模拟的紧急情况中，我发现自己在应对突发事件时往往会感到惊慌和无所适从。这主要是因为我平时缺乏实践的机会，没有养成一种从容应对紧急事件的习惯。我意识到，只有通过不断的练习和学习，我才能提高自己的反应速度和应对能力。因此，我决定在以后的工作中，要积极主动地参与类似的演练活动，不断提升自己的应急能力。

其次，团队合作在演练讲座中显得尤为重要。在模拟的紧急情况中，团队成员之间需要紧密合作，确保信息传递的准确和及时。我发现，只有在团队协作的情况下，我们才能更好地应对突发情况，发挥最佳的应急能力。因此，我意识到在未来的工作中，我需要更加注重团队训练和协作能力的培养，以提高整个团队的紧急事件处理效率。

第三，通过这次演练讲座，我对我们工作环境有了更深入的了解。在紧急事件处理中，我发现了自己不熟悉的工作场所和工作流程，这导致了我在处理紧急事件时的迷茫感。因此，我下定决心要更加熟悉我们的工作环境，了解每个岗位的工作内容和工作流程。只有这样，我才能在紧急情况下迅速找到应对策略，并向团队成员提供必要的信息和支持。

第四，沟通在演练讲座中显示出了极大的重要性。我发现，在模拟的紧急情况中，沟通是解决问题的关键。只有及时、准确地传递信息，团队成员才能更好地合作，迅速做出决策并采取行动。因此，我决定在以后的工作中，要加强与团队成员之间的沟通，学会更好地表达自己的意见和看法，并倾听其他成员的观点。只有通过良好的沟通，我们才能更好地解决问题，提高工作效率。

最后，我认识到提高应变能力是我们在紧急情况下应该重点培养的能力。在演练讲座中，我发现紧急情况下要快速做出决策并采取行动是非常困难的。因此，我决定在今后的工作中，要注重培养自己的观察能力和判断能力，以及思考并采取行动的能力。只有这样，我才能在紧急情况下做出正确的判断和决策，并迅速采取行动。

通过参加这次演练讲座，我对紧急事件处理的重要性有了更深的认识，并明确了自身在应对紧急事件中的不足之处。在以后的工作中，我将以实际行动来改变自己，不断提高自己的应急能力，与团队成员紧密合作，加强个人能力的培养，以提高整体的工作效率。相信只要我们不断学习和实践，我们一定能够更好地应对紧急事件，并保障工作的顺利进行。

演练讲座心得体会怎么写篇八

生活中，我们常常听到一句话：事前做好准备，事后方能无悔。对于应急情况而言，这句话显得尤为重要。因此，我们经常参加一些应急演练讲座，以提升自己的安全保障意识和技能。近日，我有幸参加了一场应急演练讲座，并从中收获了很多，心得颇深。

首先，应急演练讲座提醒了我防患于未然的重要性。演练开始之前，讲座主持人针对各种突发事件的发生率和危害程度进行了详细的分析，让我们客观地看到了事态的严重性。我们常常会低估事故的概率和危害程度，认为自己永远不会遇到。然而，这是非常危险和错误的思维方式。参加演练讲座让我认识到，事故和灾难无时无刻不在我们身边，只有不断地进行预防和演练，才能时刻保持警惕，减少事故发生的可能性。

其次，应急演练讲座提醒了我正确应对突发事件的重要性。在讲座中，主持人详细介绍了应急处置的准则和步骤，并通过实例演练了不同类型的突发事件应对方式。这使我深刻地认识到，在面对突发情况时，我们首先要冷静下来，利用所学知识和技能迅速判断形势，然后果断采取正确的措施。无论是遇到火灾、地震还是洪水，正确的应急方法和行动可以最大限度地减少伤亡和损失。只有通过讲座中的学习和演练，我们才能在真正的紧急情况下做出正确的决策和应对措施，保护自己和他人的生命安全。

再次，应急演练讲座增强了我与他人的合作意识。在进行演练时，我们分组进行，每个小组都有明确的任务和角色分配。通过讲座的实践环节，我们真切感受到了合作的重要性。当面对困难时，团队协作可以充分发挥每个人的优势，共同解决问题。只有在团队协作中，我们才能更好地发挥个人的作用，更好地保护自己和他人的安全。学会与他人合作，积极参与团队活动，是我们应急演练讲座带给我的宝贵财富。

另外，应急演练讲座也让我反思了自己的安全意识和准备情况。在演练讲座中，我们模拟了多种突发事件场景，让我感受到自己在安全意识和准备方面的不足之处。有时候，我们过于习惯了舒适的环境，对危险抱有侥幸心理，没有及时采取预防措施。通过这次演练讲座，我意识到了自我保护的重要性，并决心从现在起更加重视安全意识与准备，提升自己的自救和互救能力。

最后，应急演练讲座给我留下了深刻的印象。通过这次讲座，我不仅收获了知识和技能，更增强了应对突发事件的信心。生活中，我们无法预测未来，但我们可以做好准备来迎接未知的挑战。应急演练讲座教会了我如何做好准备，更重要的是，它激发了我的责任感和意识，让我明白自己也可以成为救助他人的力量。

总而言之，这次应急演练讲座给我留下了深刻的印象。它不仅提醒了我防范于未然的重要性，更教会了我正确应对突发事件的方法和步骤。它提醒了我与他人合作的重要性，以及个人的安全意识和准备情况的重要性。通过参加这样的讲座，我认识到自己在应对突发事件中的不足，并决心从现在起努力提升自己的应急能力。希望这样的讲座能够被更多的人关注和参与，让我们共同建设一个安全和谐的社会。

演练讲座心得体会怎么写篇九

首先感谢华锋给我们准备了这一系列的有关师德知识培训的讲座。今天，在历时一个多小时的讲座中，我认真聆听了池校长的授课，并作了相关记录。池老师是一位拥有五十多年教学经验的资深老教师，在领略池老师的讲课风采的同时也学到了很多的知识。虽然迟老师的讲座只有短短一小时，我却如沐清风，受益匪浅。

讲座开始，池老师便开门见山：知识的定义，知识的分类以及如何提升、拓展自己的知识。讲座很精彩，大家也听的十分投入。讲座结束之后，池老师讲课内容的框架还深深印在我的脑海。下面我将结合我所学的知识重点谈谈对于池老师所讲述的教师所具备的知识分类的体会。

一、本体性知识：教师的学科专业素养。

这是教师胜任教学工作的基础性要求。首先要对所教学科的专业知识必须扎实、精通，要追求讲授内容的新颖性、趣味性、思想性以及教学方法的灵活性。以便做到从学生的认知水平出发，进行深入浅出的讲解。其次也要对所教学科的相关知识有所了解。再次，应该随时了解所教学科领域的历史和最新发展，不断吸收本学科的新知识、新成果，及时把新知识、新方法、新成果介绍给学生，以激发学生的求知欲，为今后的学习打下坚实的基础。

二、条件性知识：教师的教育专业素养。

教师应该具有先进的教育理念，把握符合时代特征的教育观，强调教育的“未来性”、“生命性”、“社会性”。新时代的学生观要求教师在教育教学过程中充分认识到学生不是被动的知识接受者，而是学习活动中不可替代的主体，能积极主动参与教育活动，具有主观能动性。

不同职业对人的能力有不同的要求，作为教师就必须具有相应的教育能力。具体表现在：加工教学内容，选择教育教学方法的能力；语言表达能力；组织管理能力；交往能力以及和学生之间的沟通能力等。

三、实践性知识：教师的教育机智素养。

教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力，是教师平时大量积累经验的结果，是一个厚积薄发的过程。它具有非计划性，实践指向性，情绪感染性，情景适应性等。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有以上的知识，更要有高尚的道德。教师既是人类文化的传播者，更是人类灵魂的工程师。教师不仅要教书，而且要育人。教书者，必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有以上的知识，更要有高尚的道德。

彭畅。

演练讲座心得体会怎么写篇十

阳光明媚的上午，我们刚刚上完第二节的课的时候，突然，我们全校的同学听到了校长在广播说：“我们全校在第三节一打响上课的铃声后就要进行一次消防演练，我们都要全校的学生学会在发生火灾时自护自救。”

第三节的上课铃声一响，全校同学便纷纷回到教室等候命令。当校长演习的哨声一响，我们就要按照要求拿湿的毛巾或是红领巾，如果不拿湿的毛巾和红领巾，就拿衣服捂着鼻子，模拟真起火的情景，有条不紊地弯着腰下楼，跑到操场蹲下来。校长又一次广播说：“等一下，我们再来演习一次，要求时间更快，动作要更迅速，但也不能说话、推别人。安全第一。”我们跟着老师回到教学楼后排队在走廊上等待命令。这回校长又在广播说：“一、二、三，演习开始。”我们在老师带领下更快、更安静、更沉着地下了楼，然后在操场指定的位置蹲了下来。校长说：“同学们做得很好。如果真的着火了，就要像今天一样，个个同学有条不紊、沉着地以最快的速度下来。捂着鼻子和半蹲可以减少烟雾对人体的侵入速度。”

我在放学回到家的路上边走边想：“今天的这次消防演练让我认识到人的生命只有一次，我们都要珍惜生命，不要让生命白白地浪费掉。要在有限的生命力努力学习，多做贡献，还要生活得更精彩。”我希望所有人好好爱惜生命，不要自寻短见，活得乐观，积极向上。

演练讲座心得体会怎么写篇十一

听了讲座，令我的心情久久难以平静。可以说在她的报告里没有华丽的辞藻，没有惊天动地的壮举，但却领略到了她那朴朴实实的工作态度，雷厉风行的工作作风，处处说出了我们教师的心声。令我受益匪浅，感慨颇深。

正像讲座里的老师说的那样：“作为老师，不仅是一个学习者，她应该是一个研究者”她在报告中亦突出强调了教师们对教育故事的研究问题。以教师的生活故事为研究对象。它是真实的、情境性的。这些生活故事胜过任何说教，具有强大的感染力。

在研究过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”故事，“入乎其内”，挖掘教学现场当时的“内在真实”，展示故事的本来面貌。同时教师还必须能以局外人的身份，“出乎其外”，跳出故事，对故事进行审视、拷问和反思，思索其中的真实意图，从而不断梳理自己对于教学的理解和认识，建构出故事的意义，挖掘出其中的实践智慧，有效地促进了教学观念更新与教学经验积累的有机结合。

只有这样做，我们才可以直面自身教育实践，认识、思考和分析自己在教育教学中遇到的实际问题，形成个人的教育理论，增强自己的实践性智慧，使研究者在不断的视角转换中贴近教学的真实，更好地促进已有经验和理论思维与教学实践之间的融会贯通，促进专业化水平的提升。

我们老师写教育故事最终的目的当然不是为了写，而是为了能更好的实践，教师本来就是教学实践者，而不是专业的理论研究者，关注实践，研究实践，才可以更有效地解决教育实际问题，切切实实提高教学质量，营造优质教育。

在教育这个舞台上发生着许许多多平凡的和不平凡的故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝、无足轻重、淡无痕迹的，它会长久地影响学生和教师的教育教学和生活。从这些事件中，我们能够学到很多东西，得到很多启发，甚至会产生心灵的震撼。因此，对真实的教育世界进行叙事研究，无论对学生、教师、教育研究者来说，还是对社会来说，都具有深刻的意义。我想，这也正是教育叙事研究的意义所在！

演练讲座心得体会怎么写篇十二

近日，我有幸参加了一场关于演练讲座的活动，它不仅给了我对于应急演练的知识和技巧，还让我深刻理解了演练的重要性。在本文中，我将分享我对于这次演练讲座的心得体会。

第二段：了解演练的目的和过程。

在这次演练讲座中，我们首先学习了演练的目的和过程。演练的目的是为了检验和提高应急响应能力，以应对各种突发事件。而演练的过程分为准备阶段、实施阶段和总结阶段。在准备阶段，需要明确演练目标和内容，并组织人员和物资；实施阶段则是按照预定计划，进行模拟演练；最后，在总结阶段，需要对演练过程进行评估和总结，提出改进意见。通过了解这些基本概念，我意识到要想进行一场高质量的演练，必须有充分的准备和周密的计划。

第三段：锻炼危机应对能力。

演练讲座的重点之一是锻炼我们的危机应对能力。我们通过模拟各种突发事件，如火灾、地震、恐怖袭击等，在实际情境中进行反应和处置。演练过程中，我们需要迅速判断形势，制定应急方案，并团队协作，才能有效地解决问题。这种实战式的学习方式让我切身感受到了压力和紧迫感，也加强了我在紧急情况下的应变能力。在这次演练中，我意识到危机应对不仅仅是技术和知识方面的能力，更包括沟通、团队协作和决策能力。

第四段：培养演练习惯的重要性。

演练讲座还提醒我们养成定期演练的习惯。只有经常进行演练，才能够增加对应急情况的敏感度，并提高应对的效率和准确性。演练的目的不仅是为了应对突发事件，更是为了让我们在平时的工作中能够熟练运用应急知识和技能。通过长期的演练，我们能够形成一种自然的反应和思维方式，提高了自身的应对能力。这种习惯的养成，对于任何单位和个人都是至关重要的。

第五段：总结并展望。

通过此次演练讲座，我对于演练的重要性有了更深刻的理解。演练不仅是应对突发事件的工具，更是一种培训和提升的机会。它意味着对自身能力的检验和改进，以及对逆境中的团队合作能力的锻炼。我相信，在今后的工作和生活中，我会将演练作为一种习惯，不断提升自己的应急响应能力。同时，我也希望能够通过自己的努力，提高他人对于演练的重视程度，共同构建一个安全稳定的社会。

总结：通过这次演练讲座，我对于演练的重要性有了更深刻的认识和体会。演练既是锻炼个人应急能力的机会，也是提高团队响应能力的方式。通过定期演练，我们能够在突发事件中迅速应对并解决问题。我相信，只有通过不断地演练和训练，我们才能够在面对危机的时候，做到从容应对，保护自己和他人的安全。

演练讲座心得体会怎么写篇十三

益匪浅！尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座。听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。她实践着一个人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该学习她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。

听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长？高老师的生动而精彩的一课给了我深深的思考，也给了我深刻的启迪，细细品味。说实话，从高老师身上学到的东西真的很多很多。有教育意义上的，也有对人生的思考上的。爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。高老师告诉我们：植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。在她的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。从高老师身上我看到了教师只要对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。

高老师曾经说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在平时的教学中，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。尤其是学习、品行上的后进生，更让你头痛不已。从高老师身上我深深感到：作为老师，更要学会宽容。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。教师应该以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。高老师列举当今社会怪“现象”：人们的财富在增加，但满足感在减少；沟通工具在增加，但深入的沟通在减少；认识的人在增加，可以谈话的人在减少；房子越来越大，里面的人越来越少；精美的房子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来越高，视野越来越低??作为教师，对社会中出现的怪现象，要能保持一颗平常心。

掌握心理平衡，就掌握了健康的金钥匙，就掌握了生命的主动权。心理平衡是人格升华和心灵净化后的崇高境界。“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。”高老师这句话，深深印在我的脑海里，作为老师，更要保持一种健康向上的心态，正确看待自己，正确看待学生，要善待所有的学生，学会激励，学会表扬。要做到心理平衡，高老师告诉我们，就是做到三个“三”。第一是三个正确。一是正确对待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更难。二是正确对待他人，心中常有爱心。三是正确对待社会，常怀感激之情。这样在社会交往和事业追求中才能给自己准确定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客观准确，基本上处事就能够比较得心应手，心理压力就小。第二是三个“既要”。既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康人生。二是既要怀殷殷报国志，在事业上力争一流，又要有颗淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。这样人的心境和情绪，认知和感觉才能有深度和广度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦荡荡”而不“常戚戚”。第三个是三个快乐。一是顺境时要助人为乐。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。二是要知足长乐。因为幸福本无固定的标准，幸福是一种见仁见智的感受。一位哲学家说过“生活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其乐，不能气馁。因为世上万物，福祸相依，风水轮流。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。高老师告诫我们社会是不公平的，只有你去适应他。不要拿别人的错误来惩罚自己。

今天下午，在2-103教室举行了一场以“今生无悔?和谐人生——关于生命、爱与性的真相”为主题的知识讲座。本次讲座分四个方面去帮助大学生树立正确的恋爱观。第一个部分是关于生命、爱和性的真相。第二个部分是与他人有健康的关系。肯定对方。人类普遍存在着自尊的需要，只有在自尊心高度满足的情况下，他才会产生最大程度的愉悦，才会对人际交往中对方的态度、观点易于接受。特别是处于青春期的大学生，自尊心极强，因而在交往中首先就必须肯定对方，尊重对方，这是成功交往的一半。真诚热情。人际交往中，若对方感到了你的真诚与热情，显然会得到对方肯定的评价。所以在交往中，不但需要充沛的热情，同时又坦诚言明自身的利益，显得真诚而又合情合理。这样，自然会得到对方的接纳，为成功交往架起了一道桥梁。良好的人际关系是在交往中形成和发展起来的。大学生从入校的第一天起，只要注意加强交往的实际锻炼，良好的交往能力就一定会形成。初入校门的大学生，在和一些不熟悉的人交往时，可以从一般的寒暄开始，之后转入中性话题。如来自哪个学校，姓名，有哪些业余爱好等，而后再转入双方感兴趣的，触及个人利益的话题，如工作、学习、身体等。最后，即可随便交谈起来，这种交往能锻炼自己使对方开口的本领，寻找相互感兴趣话题的本领。同时，良好的人际关系也有赖于相互的了解。相互了解有赖于彼此思想上的沟通。因此要注意常与人交谈，交换看法，讨论感兴趣的事情。这样，可籍以表达自己的喜怒哀乐，降低内心压力。在沟通中求得主观世界与客观世界的平衡，有益于身心健康。但在沟通时，语言表达要清楚、准确、简练、生动。要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方。此外，一个人在不同场合具有不同角色，在教室是学生，在阅览室是读者，在商店是顾客。在交往活动中，如果心理上能经常地把自己想象成交往对方，了解一下自己处在对方情境中的心理状态和行为方式，体会一下他人的心理感受，就会理解别人的感情和行为，从而改善自己待人的态度，这种心理互换也是培养交往能力的好办法。

第三个部分是婚前性行为所产生的后果；第四个部分是拥有无悔的爱情。我们这个社会不赞成婚前等不负责任的性行为，这不是由于我们的封建意识在做怪，而是因为它的的确确能给当事人双方，特别是给女方带来不可预见的严重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素将会增加。2010/6/3“中国巨变”讲座感想4月10日，我在学院报告厅听了“中国巨变”讲座。这其中有许多内容让我感触颇深。

中国的成长不只是运气，更不单单是因为中国有着这悠久的历史，而是我们每一位公民的奋斗与努力。正因为每天我们朝着同一个方向努力着，中国才发生了翻天覆地的变化；正因为时时刻刻我们的心中有党由国家，中国才如此迅速的成长；正因为中国政府对人民的热切关爱，我们的祖国即便在金融危机的背景下也能茁壮成长。

通过“中国巨变”讲座，大家再次回顾了中华民族100年来为了民族独立国家富强不屈不挠的斗争史，回顾了我国国防和军队建设的历史和成就，受到了一次强烈的爱国主义教育。我们不仅从中学到了知识，更有一种心灵的冲击与灵魂的涤荡，大家深刻地意识到我们今天生活的来之不易。也清醒地认识到，只有强兵富国，才能不受别人的欺负和侵略。参观之后，教师们纷纷表示：我们要孩子他们培养成为从小掌握好文化知识，勇于探索、勇于创新，长大更好地报效祖国的栋梁，使中华民族傲立于世界民族之林！

9月30日，报告厅举办了一场关于大学生心理健康的讲座。情感困惑和危机。大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理，已直接影响到大学生的心理健康。大学生因恋爱所造成的情感危机，是诱发大学生心理问题的重要因素，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。对独生子女教育不当造成的后遗症。独生子女群体已成为当前大学生的主体，对他们教育不当而造成的后遗症是导致大学生心理问题频发的又一诱因。专家指出，任性、自私、不善交际、缺乏集体合作精神等不良习性，不但易使大学生诱发心理疾病，还会使人产生暴力倾向和行为。

角色转换与适应障碍。该情况频频出现在大一新生中间，这种不适应如果得不到及时调整，便会产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题，有的学生还会因长期不适应而退学。

交际困难造成心理压力。现代大学生的交际困难主要表现为不会独立生活，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。

家庭及外界环境的不利影响。家庭及外界环境的不利影响也会成为诱发大学生心理问题的因素，比如不当的家教方式、单亲家庭环境及学校环境的负面影响、消费上的浪费攀比、对贫困生的歧视、学习节奏过于紧张等等。

就业压力。近几年来，由于社会竞争的加剧，就业市场的不景气，大学生找工作或找比较理想的工作越来越困难。这对大学里众多高年级学生造成很大的精神心理压力，使他们因焦虑、自卑而失去安全感，许多心理问题也随之产生。

一是智力正常。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证。

二是情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。篇三：学术讲座心得体会学术讲座报告。

进入研究生院已经一年半了，在这一年半的时间里，通过各种各样的途径作为研究生的我们都在不同程度上学到了很多知识。在这一年半的时间里，在导师的精心培养下，我不仅学到了很多诸如专业领域方面的知识，掌握了专业学科的前沿。也学到了许多其他方面的知识，譬如：文学、历史、哲学、美学等等也略有涉足。因为，我知道作为一名21世纪的新人类，除了必要的术业专攻之外，也应尽可能博览群书。特别是工科研究生，我们具备了严谨的理性思维，所以，更应该适当加强一下我们的感性思维。我们不仅要开发我们的右脑，同时也要丰富我们的左脑。我想，这对于我们未来的发展也大有益处。然而，仅仅学到这些东西，获得这些知识对于我们来说，还远远不够。毕竟，终有一天我们要离开这象牙之塔，走向社会。所以，更重要的我们是否学到了获取我们所取知识的方法与途径。所谓，“授之以鱼不如授之以渔”。以我个人之愚见，这应该也是我们学校，乃至我们国家培养研究生的一种目标吧。幸运的是，在这一年半的培养下，我找到了这样的一种方法。至少，在这象牙塔中，我可以通过两个非常有效的途径去获取我所取的知识。第一，就是充分利用图书馆的资源。图书馆的资源不仅包括那些书，对于我们研究生来说，我想更重要的是要充分利用网上数据库上的网上资源。正确利用网上资源必定会给我们带来丰厚的回报。第二，便是学校为了丰富和加强学生的视野，了解学科前沿而邀请国内外著名专家来校进行的学术讲座。通过参加学术讲座，我们既可以了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。学术讲座给我们带来的是对于学科前沿的一种面对面的交流，所以，这是一种非常好的，有效的获取知识的一种途径。所以，在此我就利用本次机会浅谈一些我对于这研一一年来参加的学术讲座的心得体会。首先，正如我之前所说的“知其然要知其所以然”。如何去获取有效的知识比获得知识更为重要。对于如何去获取资源我深有感触，主要是我校图书馆举行的一次“如何利用webofscience进行选题”为主体的学术讲座我对我影响深刻。它主要是讲到作为一名科研工作者应该如何利用网上资源进行课题的选择。通过此次的讲座，我深受启发。

对科技工作者来说，谦虚谨慎的品德尤为重要。它能促使科技人员博采众长，使其知识不断更新丰富，能力素质不断提高，科技成果不断刷新；它能促进科技人员永远保持清醒的头脑，虚心听取他人的不同意见，修正错误，坚持真理；它能促使科技工作者相互间搞好团结，同心同德合作攻关。

团结协作是科技进步不可缺少的条件，任何科学技术的发明创造无一不是人们团结协作的结果。如果科技工作者在科研群体中能通力合作，取长补短，就能够推动科技事业快速发展。科技工作者要树立全局思想、整体观念和团结互爱、互助合作的精神。其次，通过学术讲座，让我接触到了学科前沿上的一些优秀的成功人士，通过与他们的交流，加深了我对这个学科上的认识。同时，最为重要的是，与他们接触后激发了我内心无比强大的求知欲。让我在未来的路上以他们为奋斗目标，加强自身的修养，丰富自身的知识。为称为一名优秀的科研工作者而不断努力。

最后，通过学术讲座，给了我们一个与学术界成功人士面对面的交流机会，这对于那些不善于言谈的学生来说是一个非常好的锻炼机会。通过师生之间的交流，作为学生的我们不仅能够从那些专家上得到一些新的知识，了解学科的最新前沿。同时，他们也能够从我们这些学生上了解到一些新颖的想法。这也会在一定程度上启发他们。

总之，通过学术讲座，将使我能初步领略了专家的一种思想以及思维方式，常听一些专家的讲座，让自己在具体理论以及思维方式上有一个不断的提升，进而能够理解这些大家的独特的思想，从而，能够为自己的课题研究打下一个充实的基础。

演练讲座心得体会怎么写篇十四

最近，本人参加了一场由地方民政局举办的地震演练讲座，学习了如何在地震发生后应对突发情况。本文将分享个人的心得体会，并展开探讨地震演练的重要性。

第二段：深入阐述地震演练的重要性。

地震是大自然造成的一种灾害，当地震发生时，经常造成人员伤亡、财产损失。地震演练是一种针对突发灾害的训练和预备活动，目的是提高应急能力和提高应急响应能力。通过地震演练可以提高人们的防灾意识、增强自我保护能力。地震演练的重要性不仅在于如何成为一个有效的应对者，还在于如何成为一个行为规范的群众，因为地震演练的实际目的是通过训练和演练，提高人民群众在地震发生时的生存能力、自救能力和互救能力。

在参加地震演练之前，我过多地依赖了政府在地震发生后对群众采取的措施。但是，在地震演练中我发现，政府千方百计地提高我们自身和家庭的自救能力，同时鼓励我们参与自我保护和互救。由此，我学会了如何将注意力集中在自己的行动上，迅速有序地采取自救措施，并尽可能地为周围的人提供帮助。

地震演练有三个方面的价值：首先，强调了保护个人安全的重要性，激励人们在地震中保持冷静和清醒。其次，地震演习是促进社会风气健康的有效手段，通过演习提高人们的防灾意识和应急能力。最后，地震演练可以帮助建设社区安全和增强全民自救能力，促成社区的和谐发展。

第五段：总结。

经过地震演练，我深刻地认识到灾难无情，也深刻地认识到无论何时，我们需要不断地加强我们的应对灾难的能力。参加地震演练犹如拥有了一份包括身体和智力方面的职业计划书，这份计划书告诉我应对灾难的重要性，也告诉我我们在地震发生时应该采取哪些措施。地震演练在全民防灾减灾的道路上，将起到越来越重要的作用。

演练讲座心得体会怎么写篇十五

在现代社会中，突发事件时有发生，例如自然灾害、恐怖袭击等，给人们的生命和财产造成了巨大的损失。为了提高公众和应急机构的应对能力，演练成为一种必不可少的手段。近期，我参加了一次与防灾救援相关的演练，通过这次演练，我深刻认识到了演练的重要性和意义。

第二段：演练的准备工作。

在演练开始之前，我们进行了充分的准备工作。首先，我们对可能发生的突发事件进行了调研，了解了其特点、危害以及应对措施。其次，我们对演练方案进行了制定和优化，确保演练的可行性和有效性。最后，我们组织了相关人员进行培训，提高他们的技能和知识水平，以便能够更好地应对突发事件。

第三段：演练过程的详细描述。

演练过程中，我们按照预定的演练方案进行了模拟。首先，我们通过某个虚拟平台，模拟了一次地震发生的情景。接着，我们按照应急预案，迅速组织了应急队伍进入灾区，进行救援和疏散工作。在实地救援中，我们遇到了各种困难和挑战，但是通过团队的合作和努力，我们成功地完成了任务。

第四段：演练带来的认识和收获。

通过这次演练，我意识到了自身的不足和问题。首先，我发现我在应对紧急情况时的决策能力有待提高，有时候会出现迟疑和犹豫的情况。其次，我在实际操作中发现我对一些救援设备和工具的使用方法还不熟悉，需要更加深入地学习和练习。最重要的是，我意识到了团队合作的重要性，只有通过团结协作，才能更好地应对突发事件。

第五段：对未来的展望和改进。

通过这次演练，我深刻体会到了演练的重要性，并且对自身的不足有了更加清晰的认识。未来，我将积极参加更多的演练活动，不断提高自己的技能和知识水平。同时，我也希望能够加入一个专业的救援队伍，为社会做出更大的贡献。此外，我也希望能够将演练的经验和知识传播给更多的人，提高公众的应对能力，共同构建一个更加安全和稳定的社会。

总结：通过这次演练，我认识到了演练的重要性和意义。演练不仅可以提高个人的应对能力，还可以增强团队的协作意识。通过不断地演练，我们可以锤炼自己的技能和知识，提高应对突发事件的能力。希望未来能有更多的人参与到演练中，共同建设一个更加安全和稳定的社会。

演练讲座心得体会怎么写篇十六

(2015届)。

系别：外语系。

转眼之间，我们已是大四毕业生了。看着打满孔的讲座课程听课记录卡，此情此景仿佛历历在目，不禁感叹时光已走，岁月不代。听过很多讲座，但现在回想起来，对其中两个主题历历在目，令我不时沉思片刻。

一个主题是为“当代青年学生的信仰、责任与中国梦”。8090讲坛第三讲在图书馆报告厅开讲，团市委副书记俞建辉应邀为全院学生讲座。俞建辉首先将西方普世价值观与社会主义核心价值观进行比较。他认为西方的普世价值观以民主、自由、法制、人权、博爱等为主，而社会主义价值观则分为国家、社会、个人三大层面。随后，他分别举例说明两者细致的区别来帮助同学们更好地理解。讲座中，他还谈到了青年的责任和梦想，并通过事例来加深同学们对责任二字的认识；他建议同学们要用辩证的眼光去看待问题，要用历史的、发展的眼光看待问题，遇到问题时一定要全面、冷静的分析，做一个有智慧的人。讲座中，俞建辉改变以往传统的讲座形式，采用了“说实话，重交流”的方式，注重现场互动，让同学们在享受轻松愉快时刻的同时也学会了如何坚持自己的信仰、责任以及存在于每个人心中的中国梦。

听完讲座，我思考着我心中的中国梦。的确，在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变！这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样“用行动去疗伤”！要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。成功是因为什么呢？房祖名给过我们一个很好的答案：“成功是因为你失败不放弃！”当然，还要用智慧、有耐心，还需要同伴的帮助、理解与支持。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此！我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！最后，第五期党校校长章益国勉励学生党员、学生干部和第五期党校学员结合‘雷锋精神’系列活动，深入学习贯彻雷锋精神，在活动中赋予雷锋精神新的时代特征和当代大学生印迹，继续弘扬和发展现时代的雷锋精神。

另一个令我印象深刻的讲座就是应恩民书记作“雷锋精神与中国特色社会主义。

理论体系建设形势与政策报告”。报告会在图书馆二楼报告厅举行，学院理事长、党委书记应恩民老师应邀为全院师生做了一场题为‘雷锋精神与中国特色社会主义理论体系建设’报告。学院党委副书记章益国主持报告会，学生处等相关部门老师、学生党员、学生干部、第五期党校学员参加了报告会。应书记从雷锋个人多面相出发，分析了伴随着时代进步的雷锋形象：毛主席的好战士、社会主义新人以及80后青年雷锋侠等；阐述了雷锋精神的内涵及其特征，指出结合中国特色社会主义理论体系建设呈现出的时代价值。应书记指出，现时代大学生思想政治教育尤其是结合目前的‘雷锋精神’学习过程中广泛深入实现雷锋精神与现时代青年需要结合；有利于坚定青年大学生的理想信念；有利于培养青年大学生的爱国情感；有利于增强青年大学生的创新意识；有利于提升青年大学生的道德境界。应书记指出，在‘雷锋精神’主题活动实践中需要在青年学生中突出雷锋投身民族振兴的爱国精神；强调雷锋为国为民的奉献精神；树立雷锋忠于职业的职守精神；学习雷锋刻苦钻研的学习精神；发扬雷锋艰苦奋斗的创业精神；弘扬雷锋助人为乐的和谐精神，让现时代的雷锋精神引领当代大学生健康成长成才。听完讲座，思考着：当前，我国正在努力发展社会主义市场经济，社会生活正在发生深刻的变化。因而有人担心和怀疑：在竞争日益激烈的今天，雷锋精神还能与我们同行吗?改革开放、建设社会主义现代化强国二十多年的实践告诉我们，发展经济，不仅要讲究效益、鼓励竞争，还必须在全社会形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系。在经济活动中，我们要强调按照市场规律办事，在思想道德领域，则必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体，扶贫帮困的美德，建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。雷锋以春天般的温暖对待同志、对待群众，孜孜不倦地实践“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奋斗誓言。雷锋精神表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社会进步的方向，不仅在四十年前闪烁着共产党人的道德光辉，而且在今天也完全适应推进建设有中国特色社会主义伟大事业的时代要求。总而言之，大学四年，丰富又那么让我受益无穷。

演练讲座心得体会怎么写篇十七

x月x日下午，在xx中学，我有幸和xx基地的学员们一起聆听了x老师的讲座，从初见的激动，到学习的专注，再到之后的思考，我有了很多感触和体会。

x老师先和我们分享了她的教育心得，告诉我们精神的力量最伟大，从国家的强大、民族的志气，谈到对未来的憧憬，作为教师重任在肩，责无旁贷。然后又指出教育要“立民族精神的根，树爱国主义的魂”，作为语文教师，更要“教天地人事，育生命自觉”，因为语文是直接指向人的思维、情感、气质的，从教学生“听说读写、语修逻文”到教学生“求真的态度”，再到“涤灌生命之魂”，我们要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求学不读书”。

从x老师身上，我感受到了：

2、要踏实打磨。x老师讲述了她在备《七根火柴》这一课时的反复修改，作为教师就要严谨治学，这应该成为我们不断前进的内驱动力。

3、要以学生为本，以学生发展为本。当今社会纷繁复杂，但作为教师应该有自己的底线，不能因此就模糊了自己的内心。就像x老师说的，作为教师，自己要有定力，不能随风一吹自己就没了。我们的教育应该让孩子跟语言文字有骨肉亲情，树立正确的道德情操价值观。“只有对学生真心一片，才能与学生心心相印。”作为教师，应该放低姿态，站在学生的角度上去思考问题，明白他们的渴望和需要，尊重每个人的与众不同，挖掘他们的潜能，更好地因材施教。

x老师很谦虚，更愿意大家称呼她“老师”，她更愿意说自己是“草根老师”，她说世界上最远的距离是“说”和“做”的距离，而她自己却用自己的教育生涯和对待教育的态度在拉近着“说”和“做”的距离。

“一辈子做教师，一辈子学做教师”是x老师的名言。早已名满天下的x__老师都以这样的话来鞭策自己，更何况我们普通教师。她以这样的信念要求自己，其实更是对我们普通教师的鞭策和勉励。除了教好书，更重要的是育好人。也让我们在教育生涯中，不断拉近“说”和“做”的距离。