2023年野外见习心得体会及收获(汇总14篇)

心得体会是我们在学习和工作生活中的一种反思和总结，它能够帮助我们对自己的经验和学习成果进行梳理和归纳。心得体会是一种很有价值的写作方式，它可以让我们更好地理解和总结自己的所思所学，同时也能够提高我们的思维能力和表达能力。每当我回顾一段时间内的学习和工作经历时，我都会想到写一份心得体会来总结自己的所思所学，这样可以更好地反思和检验自己的成长与进步。心得体会对于我们的个人发展和职业规划都非常重要，它可以帮助我们发现自己的优点和不足，为自己的未来发展制定合理的目标和计划，提升自己的竞争力和综合素质。写心得体会时，要注重总结经验和提出改进的对策和建议。希望大家能从下面这篇心得体会范文中汲取到一些有益的经验和智慧。

野外见习心得体会及收获篇一

作为一名教育学专业的学生，在大学期间，我们有幸获得了许多宝贵的实践机会，其中之一就是教育见习。在这个过程中，我不仅从实践中学到了许多知识和技能，还培养了自己的专业素养和教育意识。下面我将分享一些我在教育见习中的收获和心得体会。

第二段：开拓视野，拓宽经验。

教育见习给了我一个绝佳的机会，让我得以进入真实的教学环境，亲身体验教师的角色。在这个过程中，我学到了许多书本上学不到的东西。首先，我亲眼目睹了教师在课堂上如何运用不同的教学法和手段来激发学生的学习兴趣和主动性。通过观摩和实践，我学会了课堂管理和教学技巧，例如如何调动学生的积极性和主动性，如何处理学生之间的关系和冲突。此外，我还学到了许多和教学无关但却很重要的技能，例如如何与家长沟通和如何应对突发情况等等。这些经验不仅提高了我的教育专业素养，还为我以后的职业发展打下了坚实的基础。

第三段：增进人际关系，建立合作精神。

除了教学技巧和经验，教育见习还让我认识了许多优秀的教育工作者和同行。在教师指导和同伴互助的帮助下，我得以和他们交流和分享学习经验，从而拓宽了自己的思路和视野。同时，也结交了许多志同道合的朋友。在和这些同学的交流中，我不仅学到了更多的教育学理论和实践经验，还培养了合作精神和团队意识。我们一起探讨问题、解决困难，相互鼓励和支持。这些珍贵的友谊和合作经历将伴随我一生，在我未来的教育工作中也会发挥积极的作用。

第四段：提升自我认知，明确职业发展规划。

通过参与教育见习，我不仅对教育工作有了更深入的了解，还对自己的兴趣和能力有了更清晰的认识。我发现，教育工作需要综合素质的提升，例如良好的沟通能力、丰富的知识储备、耐心和耐力，以及对学生的关爱和理解。这使我明白了我自己的优势和不足，进而可以有针对性地提升自己的能力。同时，教育见习也让我认识到教育工作的责任和使命感，让我更加坚定了从事教育工作的决心。

第五段：总结。

教育见习是我大学生活中一段宝贵的经历。通过这个过程，我不仅掌握了实际的教学技巧和经验，还培养了合作精神和教育意识。同时，它也让我更明确了自己的职业发展规划，并坚定了从事教育工作的决心。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和提升自己，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。

野外见习心得体会及收获篇二

地理野外见习是大学地理专业学生在校期间的一项重要实践活动，它旨在帮助学生们了解地理学理论在实际生活中的应用，并培养他们的实际操作能力。我有幸参加了地理野外见习活动，并从中收获了许多宝贵的心得体会。下面我将以连贯的五段式来展开阐述我的心得。

首先，地理野外见习让我深刻认识到地理学理论与实践的紧密联系。在课堂上，我们学习了许多地理学的理论知识，如地形地貌、气候变化等。然而，只有通过实践，我们才能真正理解这些理论的内涵和实际应用。在野外见习中，我亲自参与了实地勘测和数据收集工作，比如使用地理仪器测量地形高程、采集动植物样本等。通过这些实际操作，我深刻认识到地理学理论的实用性和现实意义，也更加懂得如何将理论知识应用到实际生活中。

其次，地理野外见习让我体会到地理学对人们生活的重要性。地理学研究的是地球上的各种自然和人文现象，而这些现象无不与我们的日常生活息息相关。在野外见习中，我们通过实地考察、观察和分析，深入了解了自然地理和人文地理的各种现象。比如，我们观察了不同土壤类型对作物生长的影响，了解了气候变化对农业产量的影响等等。这些知识不仅让我对地理学有了更加深刻的认识，同时也让我明白了地理学对于人类社会的发展和生活的重要性。

第三，地理野外见习让我提升了团队合作和沟通能力。在野外见习中，我们需要与团队成员密切合作，共同完成各项任务。比如，我们进行地形测量时，需要相互配合，互相协助。而在采集数据和观察实验时，我们也需要充分沟通，共同协商解决问题。通过这些团队合作，我不仅学会了更好地与他人合作，也提高了自己的沟通能力，并懂得了如何善于倾听和表达自己的观点。

第四，地理野外见习让我增强了对大自然的敬畏之心。在野外见习中，我们置身于大自然之中，亲身感受到了大自然的力量和神秘。比如，在山区考察时，我们遭遇了突如其来的暴雨，体验到了大自然的威力。在湖边观察时，我们被湖水的浪花所吸引，感受到了湖水的宁静和美丽。这些经历不仅让我对大自然的奇妙之处有了更加深刻的认识，也让我充满了对大自然的敬畏之心。

最后，地理野外见习让我明白了自身的不足，并激发了我继续努力学习的动力。在野外见习中，我发现自己在地理学理论知识和实践操作能力上还存在许多不足之处。比如，在数据收集和分析方面，我发现自己的能力相对较弱。然而，正是通过这次见习，我清楚地认识到了自身的不足，并且意识到只有不断学习和实践，才能不断提高自己。因此，我下定决心，在以后的学习和实践中，继续努力学习，积累更多的地理学知识和实践经验。

综上所述，地理野外见习给予了我许多宝贵的心得体会。通过实践，我深刻认识到了地理学理论与实践的紧密联系，体会到了地理学对人们生活的重要性，提升了团队合作和沟通能力，增强了对大自然的敬畏之心，并激发了我继续努力学习的动力。(809字)。

野外见习心得体会及收获篇三

野外实习是许多大学专业的一部分，旨在让学生亲身体验和应用所学知识，并培养解决实际问题的能力。我有幸参加了一次野外实习，这个经历不仅让我更加了解了自己所学专业的实际应用，还带给我许多宝贵的收获和体会。

第二段：对所学专业知识的运用。

在野外实习中，我将在课堂上学到的专业知识付诸实践。在进行实地调查时，我发现许多理论知识并不能直接应用于实际情况。我需要通过对地形、植被和气候等方面的观察，结合地质勘探和数据分析的方法，来解决实际问题。这种将理论知识运用到实践中的过程给了我很多成就感，也让我更加深入地理解和掌握了所学专业知识。

第三段：团队合作和沟通能力的培养。

野外实习中，我与其他同学一起组成了一个团队。我们需要共同完成各项任务，如野外调查和报告撰写等。这个过程中，我学会了与他人有效地合作，了解并发挥每个人的优势，培养了团队合作和沟通能力。通过与他人的互动和交流，我意识到团队的力量是巨大的，每个人都发挥着重要的作用。我从中明白了只有团队的协作和合作才能实现更大的目标。

第四段：对自我能力的提升。

在野外实习中，我面临着各种各样的困难和挑战。有时候，我们需要长时间在户外工作，不得不面对严寒和恶劣的天气条件。有时候，我们需要跋山涉水，徒步数十公里来到调查点。这些困难和挑战锻炼了我的毅力和耐力，让我感受到了自我能力的提升。通过克服这些困难，我变得更加坚强和自信，也明白了只要有足够的努力，就能够战胜一切困难。

第五段：对社会责任的认识和思考。

野外实习让我更加了解了自然环境和生态保护的重要性。在调查过程中，我目睹了人类对自然环境造成的破坏和污染，这让我意识到我们每个人都有责任去保护环境，减少对自然的破坏。我也开始思考如何将所学的理论知识应用于实际，为自然环境的保护和可持续发展做出贡献。

总结：

通过这次野外实习，我不仅学到了专业知识的应用，还得到了团队合作和沟通能力的锻炼，提升了自我能力和毅力，并对社会责任有了更深的认识和思考。这次经历让我更加坚定了自己在所学专业的选择，并激励着我要更加努力地学习和探索，在未来的工作中为自然环境的保护和可持续发展做出自己的贡献。

野外见习心得体会及收获篇四

在大自然中，草药是一种珍贵的宝藏，它们不仅可以为人们提供药用价值，还可以用于调养身心。我有幸参加了一次野外草药见习活动，亲身体验了采集、辨识和使用野外草药的过程，不仅开阔了视野，还收获了许多珍贵的经验和体会。

首先，采集草药的过程给我留下了深刻的印象。在茂密的森林中，我披挂上防护衣，手持锋利的剪刀，小心翼翼地采集着各种野生草药。这些草药的味道或苦或甘，香气四溢，让人陶醉其中。同时，采集过程也考验了我的耐心与细心，有些草药难以找到，有些容易混淆，需要仔细观察和比对。但经过多次尝试，我逐渐掌握了采集技巧，顺利收获了许多宝贵的草药。

其次，草药的辨识是见习中最重要的一环。由于野外草药种类非常多样，它们的形态、颜色和质地也千差万别。因此，正确辨识草药的能力至关重要。在导师的指导下，我学会了观察草药的叶子、花朵、茎和根部等特征，以区分它们的种类和性质。通过练习，我逐渐掌握了各种常见草药的辨识技巧，能够准确判断其药用价值和使用方法。

在学习中，我还了解到了许多关于野外草药的知识。草药被应用于中医药和民间医学中已有数千年的历史，其中部分草药已经被科学验证其药用价值。通过与导师的交流和野外实践，我了解到不同草药的功效和适用范围，学会了一些简单的制药方法和用药规范。这些知识不仅扩展了我的医药学识，还提高了我对大自然的认知。草药之于人类，不仅仅是一种药物，更是人与自然的纽带，是大自然对人类的馈赠。

除了草药的药用价值，我还发现采集和接触草药可以给人心灵带来极大的宁静和舒畅。每当我踏入草药区域，弥漫的芬芳气息让我感到一种安详的幸福。站在草药丛中，我不再感到世界的喧嚣和浮躁，而是沉浸在大自然的怀抱中，与草药建立起一种无言的交流。这种与自然的亲密接触使我的心灵得到了疗愈，重新找到了内心的平衡与纯净。

最后，野外草药见习让我深刻地认识到草药这一宝贵资源的珍贵和重要性。草药不仅是治疗疾病的良药，也是大自然的馈赠。然而，随着城市化的进程，野外草药的生存环境受到严重破坏，许多珍贵的草药已经濒临灭绝。保护野外草药资源任重而道远，需要全社会的共同努力。作为一个草药见习者，我将致力于弘扬传统医学文化，宣传草药的药用价值，呼吁人们保护野外草药资源，努力维护大自然的生态平衡。

通过这次野外草药见习活动，我对野外草药有了更深刻的认识和体会。草药的采集、辨识和使用是一门深奥的学问，需要不断的学习和实践。但只有亲自接触大自然，才能真正感受到草药的神奇和医疗的力量。草药的价值不仅仅体现在它们的药用功效上，更体现在它们对人类身心健康的疗愈作用上。作为一名草药见习者，我将始终坚守保护大自然和草药资源的理念，以实际行动传递草药的美好。

野外见习心得体会及收获篇五

“读万卷书，不如行万里路”，经过为期十一天的野外见习生活，我学到了平时在书本上没有办法学到的东西，见证了大自然的美丽和伟大，领略了大山的雄伟，感受了河流的生生不息，更加铭记了同学之间那真挚的感情，深深地重新认识了两个字——团结。

做好了所有的准备之后，心中充满了向往和激动，踏上了去伊宁县阿吾赞的路。我们在山脚下安营扎寨，在这仿佛人间仙境般的地方，开始了我们的野外见习生活。来到了这里，没有了城市的喧嚣和吵闹，一切好像很原始的感觉，条件当然也不比学校，但是大家没有太多的抱怨，多的是一份成熟的稳重。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帐篷，也搭建成功。通电、打扫卫生、给房子搭上遮雨的'塑料布，旅途的疲劳和兴奋后的放松之下，所有人都进入了甜蜜的梦乡。

之后真正的野外见习也渐渐拉开了序幕，爬山、采集标本、鉴定植物和动物、制作标本，从出发的那一刻一直进行到睡觉。第一天全班同学在老师和各组组长的带领下，统一行动，从驻地出发，一路上老师一边讲解，我们一边采集标本，在老师的耐心讲解后，也意识到了自己在平时对专业知识的掌握太欠缺，但是在这里观察、记录后认识的植物、动物及其特征，印象很深刻，可以说是在动手中学到了很多的专业知识。登山，成了我们采集标本最基本的条件，虽然大自然有母亲般的胸怀，但她还是不愿意有太多人进入其中，不想因为太多的人而破坏她的美丽的容颜。所以，采集过程中的路途艰辛可想而知，山羊走过的山路，大家一起前后照应前进。上山容易下山难，这话说得确实不错，看似平坦的山路中，杂草丛生，荆棘遍布，行进中不停的传来同学们之间的提醒，听起来简简单单的几个字，却蕴含着深深的友情。尤其是走在河滩的石头上时，电影里常见的探险镜头就在自己的脚下，你拉我一把，我牵着你前进，也只有在电影里能看得到的友情，在同学们彼此间的帮助和关心中展现的淋漓尽致。是的，我们六十个人是一个集体，不论民族，我们就是一家人。

当我们右边是绝壁，大家伏在左侧的山坡上缓缓挪动的时候，有人因为害怕而哭鼻子，没有人嘲笑和讥讽，有的是一个充满鼓励的微笑，和一句暖人的安慰，虽然只是短短的几十米山路，用了很长的时间，但是没有人觉得危险，因为大家在一起，虽然只是短短的几十米山路，却是对心灵的一次洗礼，一次感情的升华。当我们背靠大山，前面有一条虽然不宽，但是水流很急的河时，有男生毅然脱掉了鞋子，卷起裤腿踏进了冰凉的水中，一块块大石头在水中形成了一座简易而牢固的桥，两旁的栏杆是站在水中男生的手，一个又一个女生安全的到达了对岸。水确实很凉，但是大家的心却是热的，没有人注意自己的鞋和衣服已经湿透，大家都笑了，笑的是那样的开心。

通过几天来的学习，我们认识了上百种植物，多为当地常见物种。在大一的理论学习中，我们只是初步了解了各科植物和动物的主要特征，而通过这几天的学习，我们能理论联系实际，对于书本上的知识有了具体的认识，也能更深刻的理解其中的原理。比如，当初在背为什么菊科是双子叶的第一大科时，我们只是明白纯文字性的知识，而对于具体却没有一点概念。在我们这次认识的百种植物中，许多都是菊科的，这就为我们印证书本上的知识提供了良好的平台。而且，对于诸如枝刺和皮刺的区别，我们用手去感知这样的学习，不只是眼睛和大脑的学习，更是全身心地学习，我们将记得更多，记得更牢，将其化为我们自己的知识和力量。

没有人会忘记，没有人会忘记那些忙碌在灶台边的美丽身影，没有人会忘记在风雨中盖篷布的英俊身影，没有人会忘记在我们身边照顾我们，耐心讲解的伟岸身影，没有人会忘记那条河，没有人会忘记阿吾赞，没有人会忘记那年的夏天，没有人会忘记那次终身难忘的野外见习。

野外见习心得体会及收获篇六

到中学见习的这短短时间里，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号，谈谈心得体会及收获。下面是本站小编为大家收集整理的到中学见习心得体会及收获，欢迎大家阅读。

刚开始实习时，感觉很新鲜也很大的压力,说新鲜是因为毕竟做了近十六年的学生，但在这里却走上讲台成为一名老师，感觉真是有些微秒;说压力很大是因为我们一定要做出好的成绩出来,不能丢华师的脸。

作为一名教师一定要思考怎样才可以把知识教给学生，这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他(她)们如何教学生，总觉得不必要这样重视教学方法，把该说的说出来就行了，不用管那么多。现在自己做了老师才知道教学是很复杂的一件事情，教学同美术一样也是很具有创造性的事情，不同的是美术塑造的是没生命的事物，而教育塑造的是充满智慧的人类。以前我总以为当一名老师很容易，只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。现在才发现这种想法真是幼稚可笑!老师不能把知识看做理所当然的事情，从学生的角度来看那是很难理解的，所以教学必须要从学生的角度来教。教学是需要方法的，如何塑造我个人的教学魅力是我不断探索的内容。

按学校的安排第一周先听课。我所带的班是高二(10)------化学专业班。在跟科任的知道老师见面的第一天，指导老师就告诉我班上学生的学习情况：班上学生的学习成绩都是很差的，基础不太好，所以老师上课要讲得细一些，重难点要反复强调，晚上要多点到班上进行指导。课上老师讲得非常细，很容易听懂，而且语言很幽默，学生的热情很高。第一周我听了三节习题课，四节新课，在老师的身上学了很多做为老师的所应具备的素质。我当时就想我一定要努力做到比他(她)们要好。

由于我实习之前不知道我要带的是化学专业班，对教材完全不熟悉，也没有准备教参和课件。所以在第一周里我除了听课，还要看教材和教参，晚上还要看班。所以第一周过得有点像牛一般的生活。对于实习生来说第一节课是很重要的，因为这直接影响到以后学生对你的印象和评价。在听了一周的课以后，我用了三天准备了第一份。

教案。

即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张为了让我有一个好的开始，指导老师和办公室的另一位化学老师也来听我的课，在教室后面给我很大的心理上的鼓励，让我信心大增当我走上讲台，学生们齐叫“老师好”的时候，我顿时就觉得自己已是一名真正的老师了，同时一种作为老师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好第一节课按照事先的设想很顺利地结束了。

课后两位老师都给了我很中肯的意见和建议，我也感觉到我确实存在着这些缺点。我的指导老师很认真地教我教好书还要备学生，他很认真地教我面对这样的学生应该怎样教。

课后我也作了反思，我上课还不够轻松自然，面部表情不够放松，语言也不幽默，整个上课过程学生的学习热情还没有调动起来，讲解习题的时候没有考虑到学生的学习水平，跳跃比较快，板书也没有什么条理，知识点的过渡也不不顺畅，还有，在讲课的时候老与学生的互动不强，还是沿袭了比较传统的教学模式。

每节课后我都会作反思，看看自己有什么进步了，有什么缺点还没解决的，我的进步得到了指导老师的肯定，同时我也发现了作为老师的许多困惑，如何提高学生的学习兴趣，树立他们的学习动力，提高课堂学习的氛围，如何引导他们进行自主学习，如何提高他们分析问题和解决问题的能力。我向老师们请教他们说这是需要慢慢摸索的，教久了你就会有一套个人的教学方法方式。

除了进行教学实习，我还是高二(10)班的实习班主任。第一次见面的时候，我就感觉到班里的学生都是很友善的，也是很热情的。通过两周的观察和接触，我觉的同学和我之间还存在着很大的陌生感。班上学生大部分都是比较内向，班集体还不够团结。我觉的我个人也是存在着很多不足之处，作为班主任我觉得我是不合格的。在这两周里，我还没有完全记住班里同学的名字，对他们的生活还不太了解，还没有建立起班主任与学生的互相信赖的关系。而我的班主任指导老师却做得很好，学生们都很尊重和信任她。她和蔼友善风格以及对同学的关心是很值得我去学习的。在以后的日子里我一定要努力拉近与学生的关系，做一位合格的班主任。

通过两周的实习，我学到了很多，明白了作为老师和班主任的责任和辛劳，也发现了自己很多的不足。在接下来的实习里，我会更加努力的!时间过得飞快，四周过去了，感觉自己一直在跟着日子在跑。对于实习也有了更深的体会。

坐在阜阳一中语文组教师办公室里写自己的。

实习总结。

开始感觉原来正如实习离校时刘老师说的那样我们是出征上沙场的“战士”告别这对我来说既是舞台又是“沙场”的校园时感触颇多。

时间过得真快，短短的一个月的实习生活即将结束了。回想当初，我满怀激情与斗志，为实习做准备，找课件、准备教案、练习普通话等等，于9月20日奔赴阜阳一中，心中非常激动与兴奋，但也有一丝的紧张与不安——我能否完满结束教育实习。事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号。

教育实习是一次累与快乐交织着的实践。我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正因为苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与快乐交织着。

下面将从教学工作和班主任工作这两方面做总结。(一)教学工作篇。

实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同老师的课，了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法，以及了解学生，观察学生学习语文的情况，分析学生对知识理解情况、接受知识的能力，为语文教学做准备。每个老师都有自己的独特风格，我从中受益匪浅。有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊;有的老师语速很快很流畅，跳跃性很大;有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标„„然而，这期间主要的还是听我的指导老师巩建国老师的课。现在的听课，除了了解课文知识外，还要求以老师的身份去听，更加关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等。巩老师知识渊博，教学经验很丰富。从巩老师身上，我学到了很多东西。他转变了传统的“灌输式”的教学方式，而是实施以学生为主体、教师为主导的这一教学理念。一个好老师，除了要有扎实的基本功和广博得知识，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生。巩老师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人。我非常欣赏巩老师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控能力，忘不了他在课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景。他生动地讲述身边的故事或例子，加上幽默风趣的语言及夸张的动作，使得课堂气氛很轻松很活跃，想打瞌睡的学生都会被吸引。学生都很喜欢这种授课方式。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。

多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，我就会跟巩老师讨论一下听课的情况，做一些小结。有时还会把听课过程中吸收到的教学经验与同伴一起分享，进一步巩固听课效果，为下阶段的教学做好准备。

2、认真批改周记、作文和作业。

正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经验的积累，更重要的是经过了精心的准备。尽管是经验老到的老师，如果要上好一节课，仍需根据学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师。只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课。因此，除了认真批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。

备课不是单纯地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个知识点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序。一节课40分钟有限，对于整篇课文的知识点不可能面面俱到，而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时，我都会虚心请教巩老师。

国庆节后，我开始走上讲台。第一节课我上的是《记念刘和珍君》。由于紧张的缘故，整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很安静，我也不知道学生听明白了多少。课间马上请教巩老师，上第二课时就有所进步了。我主要增加了一些互动的环节，时不时提问学生，让学生参与进来，师生共同来解答。这就避免了学生走神和不专心。

我主要以学生为主体，教师为主导的教学方式来上课。课堂上时我起的是引导的作用，更多的是以学生朗读与思考回答问题为主，然后由学生充当小教师的角色来点评和补充，或者采取自主、合作、探究式的学习，然后大家共同分享讨论成果。我的教学设计理念和教学方式都很好，但是由于经验不足，收到的效果不太理想。我总结出了三大问题：一是引导能力有待提高;二是预设与生成未能很好地结合;三是激励教育做得不够。面对这些问题，我曾经茫然、灰心丧气，丧失了继续前进的动力。同伴们的鼓励让我重燃斗志，指导老师的殷切期望给予我面对现实的勇气。我重拾信心，更是全身心投入到备课当中，针对自己的不足各个击破。

在引导方面，我听课时会更加留心老师的引导方式，此外，我会想方设法去做好引导，或联系学生的生活实际，或补充相关背景资料，或联系以前学过的知识，或补充一些生动有趣的例子等。学生在我的引导之下，思考问题也有了方向，课堂也开始活跃起来了。总之，我会千方百计去引导学生，由学生思考生成答案，代替老师的灌输。关于预设与生成之间的矛盾，我也尽力去改进。我一般都是以尽可能有效地逻辑思路来设计教学过程，实际教学时也遵循预设的线性思路，对于突发的提问与意外未能很好地应变处理。巩老师也指出了我的预设与课堂的生成未能很好地结合。或者是刻意引导学生跟着自己的备课思路走，或者忽视学生的回答。巩老师在这方面做的很好，他能合理地、随机性地根据学生的互动来调整教学内容，更多地遵循生成主义的非线性思路，但又不完全是被动地跟着学生的思路天马行空，而是充分利用各种教学资源，能放得开收得拢。老师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何的完美，而是他对教学过程的有效调控。这是我要学习和努力的方向。我也努力做好激励教育，善于发现每一个学生的闪光点。

在做好教学工作的同时，我也没有忽略班主任的工作。班主任工作很琐碎，但是如果用心去做，你会发现其中的乐趣。我被安排到高一六班担任实习班主任。初次见面时，我就向原班主任了解班里的情况。全班65人，男生占了大半。经过一个月的相处，我发现这里的学生很纯朴、可爱。因此，我会从细微处关心学生，也会从整体出发，协助员班主任做好班级管理工作。

1、做好班主任常规工作。

班主任的日常工作是比较繁琐的。每天都要跟班，铃声一响，总是出现在教室，看学生早晚读、课间眼保健操，记录学生考勤情况，督促学生搞好班级及公地卫生，检查仪容仪表等。其余时间都是在办公室里办公。从早到晚，日复一日，不断重复这样的工作。虽然辛苦，但是感觉很充实。

为了尽快记住每个学生的名字，我向原班主任要了一份名单，尽快熟悉名字。早晚读时，还不时地在课室里走动，一方面督促他们读书，另一方面是熟悉每一张脸孔，尽快把学生与名字对上号。非上课时间我会跑到教室，和学生闲聊，了解他们的近况。此外，我还会与原班主任一起下宿舍，与学生聊天，了解他们的生活情况，拉近与学生的距离。

2、找个别学生聊天。

从学生的作文，或者从学生的平时表现，了解到一些学生的烦恼。他们正处于初中向高中的过渡阶段，很多事情都还没有适应，出现了茫然不知所措的情况，或是学习上的烦恼，或是家庭的压力等等。他们不敢与父母老师交流，害怕无法得到他们的理解;来到新环境，他们对同学不是很信任，羞于与同龄人倾诉，畏惧他们的嘲笑。而我们作为实习生，与他们年龄相近，亦师亦友的身份，他们更乐于和我们分享他们的内心想法。因此，对于不同类型的学生，或是调皮捣蛋、无心学习，或是文静，或是自卑，或是努力学习的学生，我都找他们单独谈话，关心他们，给他们一些建议或指导。学生也很信任我，把内心的真实想法都告诉了我。

从多次的谈话中，我发现学生很需要得到别人的关心与理解，渴望得到老师的重视。我会制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是学生健康成长的一个方面。我从来不因为成绩不理想就怀疑学生的能力，因为才能是多方面的，相信很多学生还没有挖掘到自己的潜能。

3、开展主题班会和第二课堂活动。

据我平时的观察和了解，很多学生都不会合理安排时间，学习方法不恰当。针对学生这一的学习状况，我开展了关于学习方法的指导的主题班会。形式很简单，主要是指导他们如何充分合理地分配时间。课后有些学生还来向我倾诉关于学习上的困惑，我都很乐意帮助他们。此外，我还开展了以“团结合作，创建和谐班集体”主题的班会。这一次通过游戏导入，更加注重学生的参与。每一次的班会，我都会上网找搜集材料，精心准备，力求发挥最大效果。

一个月的实习工作已经结束。回想起来，在和平中学的一切历历在目。在这一次实习中，我学到了很多宝贵的教学经验，了解了班主任工作的情况。在未来的日子里，我会更加努力去做好一名教师。感谢老师的悉心指导，感谢队友们的关心与帮助!

到中学。

8月13日，我们十个人怀着兴奋而激动的心情来到了六道河中学。依然记得王海艳老师为我们作报告的慷慨与激昂;依然记得走进学校看到满墙"涂鸦"时的惊叹与好奇;依然记得第一次与领导们见面时的紧张与忐忑;依然记得的赵主任为我们五个数学外语专业学生安排指导老师和工作任务时的兴奋与激动!依然记得领导们的那句"六、七届来实习最好的一届"的夸奖，那是对我们最大的肯定与鼓励!

实习---心的成长。

从选择了顶岗实习之日起，我就知道我面临的不仅是专业技能的锻炼，更是心智的历练与成长!从走进六道河中学那日起，我就告诉自己，要在这片土地上抓住一切机会锻炼自己!在过去的一个半月里，我不仅提高了自己的沟通能力，也提高了自己应对困难、解决困难的能力。身处八年级办公室，与其说幸运不如说是一种幸福!在这里，有一群团结的老师，热心的老师，敬业的老师!无论在各方面，老师们都尽力指导我们，帮助我们。每日与老师们的沟通与交流使我不断地切实感悟到，老师的辛苦与劳累。与此同时，我也更深刻地领悟了一些细节问题，如与领导沟通时的注意事项，礼仪问题，礼貌问题等等。其次，我也掌握了与学生沟通的一些技巧与学问。通过几次谈心，我倍感欣慰的是，孩子们与我的代沟不是很多大，许多没有与班主任说的话都能与我们实习生来敞开心扉!其实，这正是我们的一大优势，我们可以依据这一优势帮助老师们引导孩子不断进步，改进坏的毛病!

每当这个时候，我都告诉自己，这只是实习而已，这种困难都承受不住，那么在社会上将无法生存!每天晚上躺在床上，我都会闭上眼睛将一天以来发生的事情回忆一遍，回忆过后告诉自己：珍惜明天，我们的实习时间有限!来到六道河中学是幸运的，我们始终抱着幸福的心态过着充实的生活：我们参与教师节文艺汇演;我们参与学生一班一品的学习;我们参与学生小组文化建设;我们参与鼓号队的乐器学习;我们参与监考、太极拳比赛、歌咏比赛…在这里，真正的学到了知识与技能，学到了大学课本上从未有过的东西!

实习---职业素养的提升。

还记得刚来的第二天，主任就安排我到八年级代八年级3、4班的英语课!我知道这是个艰巨的任务。知道这个消息后，我立刻安下心来与指导老师沟通，取经，那上课的两个星期对我来说至今是最难忘的。尽管在暑假期间办过几期辅导班，但终究与真正的三尺讲台有所不同，在这里，课堂中蕴藏着层层智慧，如：怎样做到"高效"，怎样管理好课堂纪律，怎样调动孩子们的学习兴趣与积极性，怎样与孩子们沟通与赞美孩子。各种问题一下子堆积到我的面前，让我有些措手不及，于是我在每天上课完都要听各科老师的课，吸取各种经验，让自己能够较早较快的适应高效课堂，不把孩子们的成绩落下。每次讲课过后刘老师都会给我提出指导性建议与意见。刘铁萍老师的不断指导下，我积累了一些课堂经验。通过两周的代课与近期的试讲，我已经从最初的被课堂"玩转"逐步变为可以基本操控课堂各个环节!

实习以来，我们每位实习生包班做实习班主任，我向三班刘海清老师申请，荣幸的胜任了三班的"常务班主任"，在平时的管理中，刘老师不断向我传授管理班级的经验与方法，并不断给予我锻炼的机会。上周月考过后，刘老师安排了试后分析班会课，并让我来组织。很遗憾，我的第一次班会课不是很成功，幸好刘老师在场，帮助顺利完成。会后刘老师又与我沟通，让我再次学到了班主任知识!

从心里一直很佩服两位刘老师，他们都有着不一样的管理方法和教学方法，让孩子们在有秩序有兴趣的情况下，快乐学习、幸福成长!一直告诉自己，珍惜一切时间，珍惜每一个能和老师们学习取经的机会!

每天的日子都是快乐的充实的。父亲告诉我，不要让自己太累，但是我却一直反驳，我要干更多的活来锻炼自己，提升自己。不管是任何老师安排下来的任务，我总是尽量高效完成，我从未抱怨，从未觉得自己累，我将这一切看作是恩赐，看作是财富!最喜欢那句"自己选择的路，就算跪着也要走下去"，一直以来，告诉自己，我是幸运的，每天睁开眼都应该怀着一颗乐观向上的心，去努力工作，去与孩子们打交道!翻开日历，我们的实习日子已经过去一半，在接下来的日子里，我想应该更加珍惜，珍惜与领导们相处的日子，向指导老师取经的日子，和孩子们沟通谈心的日子!珍惜每一个锻炼自己的机会!

野外见习心得体会及收获篇七

教育见习是一种宝贵的学习机会，我有幸参与其中，并从中获得了很多宝贵的经验和教训。通过参与教育见习，我深刻认识到了教育工作的重要性以及教师职业的职责与挑战。本文将分享我在教育见习中的心得体会，并探讨其中的启示。

第二段：了解学生需求。

教育见习使我第一次正式接触到学生。刚开始时，他们对我持怀疑态度，让我感到有些尴尬。然而，通过与他们互动、了解他们的需求和关注点，我逐渐建立起了良好的师生关系。我发现，了解学生需求是学生教育的基础。不同的学生有着不同的个性、背景和问题，我们作为教育者需要耐心地倾听他们、理解他们，并根据他们的需求来进行教学和管理。只有这样，我们才能真正帮助学生实现他们的潜能，并使他们在学业和生活中取得进步。

第三段：提高沟通能力。

在教育见习中，我发现沟通能力对于教育工作来说至关重要。作为一名教育者，我们需要与学生、家长和其他教育工作者进行良好的沟通，以建立并维护良好的合作关系。我通过教育见习不断锻炼和提高自己的沟通能力，学会倾听他人的意见和建议，同时也能够准确地表达自己的想法和观点。在与学生和家长交流中，我逐渐意识到沟通的重要性，只有通过良好的沟通，我们才能更好地理解学生的需求，找到最适合他们的教育方式。

第四段：培养灵活的教学方式。

教育见习使我认识到，教学方式的灵活性对于教育工作的成功至关重要。不同的学生具有不同的学习方式和节奏，作为一名教育者，我们需要根据学生的特点和需求，调整教学方法和内容，使之更符合学生的实际情况。通过教育见习，我学会了采用多种教学方法，如小组讨论、互动游戏和实践活动等，以激发学生的学习兴趣和主动性。我还学会了灵活运用教具和多媒体设备，使教学更生动有趣。这些经验使我认识到，只有根据学生的特点和需求来灵活调整教学方式，我们才能更好地激发学生的学习热情和潜能。

第五段：成长为一名优秀的教育者。

教育见习是一个激发学生潜能的过程，同时也是一次学习和成长的过程。通过参与教育见习，我不仅了解到了教育工作的重要性和挑战，还提高了沟通能力，了解了学生的需求，并培养了灵活的教学方式。这些经验将对我日后的教育工作产生深远的影响。我将继续在不断实践中提高自己，成长为一名优秀的教育者，为学生的成长和发展做出更多的贡献。

总结：教育见习是一次宝贵的经历，通过参与其中，我获得了许多有益的经验和启示。了解学生需求、提高沟通能力、培养灵活的教学方式是我在教育见习中的主要收获和体会。这些收获将对我日后的教育工作产生积极的影响，使我能够更好地帮助学生实现他们的潜能，并成长为一名优秀的教育者。

野外见习心得体会及收获篇八

地理野外见习是一种独特而重要的学习方式，通过实地考察和观察，使学生们得以亲身感受地理学中的理论知识与现实世界的紧密联系。在这次见习中，我有幸到访了湖南省的一些地方，收获颇丰。以下是我对于地理野外见习的心得体会。

在见习的过程中，我首先认识到了地理学的实践意义。在课堂上我们学到了很多关于地理知识的理论，但是将这些理论应用于实际生活却是不容易的。通过地理野外见习，我们可以实地考察自然风貌、人文地理等方面，从而更深入地理解课本知识。例如，我们考察了张家界的景区，在峰峦叠嶂的山脉和奇特的石柱之间，我不仅看到了大自然的威力和美丽，也了解了地壳运动和侵蚀等地理过程。通过亲身经历这些地理现象，我更加明白了地理学的真正意义。

其次，在地理野外见习中，我还体会到了团队合作的重要性。在实地考察中，我们需要互相帮助、互相配合，才能更好地完成任务。例如，在浏阳河进行水质采样时，我们需要分工合作，有人记录采样位置和时间，有人进行水质测试，有人整理数据等等。只有团队成员各司其职、密切配合，我们才能顺利地完成采样工作，并达到更好的科研目标。这种团队合作的精神在今后的学习和工作中也同样重要，毕竟一个人的力量是有限的，团队的力量却是无穷的。

此外，地理野外见习还增强了我对自然环境的关注和保护意识。在课本上学习地理知识时，我们往往只关注其普遍规律和理论，对于个体的影响和生态系统的脆弱性并不容易理解。然而，在实地考察中，我们亲眼目睹了一些地理环境的变化，比如水源的污染、森林的砍伐等现象给人类社会带来的巨大影响。这让我深刻认识到了自然环境的重要性和脆弱性，使我更加珍惜和保护身边的自然资源。

最后，这次地理野外见习也激发了我对地理学研究的兴趣。通过亲身实践，我不仅更好地理解了地理学的理论知识，也对地理学的研究方法和前沿课题有了更深入的了解。比如，在一次海岸线测量的见习中，我们使用了卫星遥感、地理信息系统等先进技术，深入研究了海岸线的变化规律。这让我意识到地理学作为一门学科是充满活力的，也激发了我进一步深入学习地理学，从事地理研究的愿望。

总之，地理野外见习是一次难得的学习机会，通过亲身实践，我深刻认识到了地理学的实践意义、团队合作的重要性、自然环境的保护意识以及对地理学研究的兴趣。这次见习让我从理论走向实践，从书本走向田野，为我今后的学习和研究打下了坚实的基础。我相信，地理野外见习将成为我学习路上一次难以忘怀的经历，也是我成长之路上的一块宝贵的砖石。

野外见习心得体会及收获篇九

野外见习是一次独特而重要的体验，我们有幸参与其中。在这段时间里，我们不但在大自然中学到了很多知识，也锻炼了自己的团队合作能力和生存能力。通过这次见习，我们不仅收获了成长，更加增强了对大自然的敬畏之心。

第二段：感受大自然的美与力量。

在野外见习中，我们亲身感受到了大自然的美与力量。清晨，我们在山谷中感受到了被阳光照耀的温暖；傍晚，我们在森林中聆听着鸟儿的歌唱。大自然的美景让我们心旷神怡，感受到它的宁静与和谐。同时，在大自然中，我们也理解到了它的强大力量。在攀爬陡峭山路时，我们感受到了身体的疲惫，却也见证了自己的毅力；在跨过泥泞的小溪时，我们体验到了水势的强大，同时也要注意自己的安全。

第三段：团队合作的重要性。

在野外见习中，团队合作是必不可少的。我们的任务是收集野外植物标本，并记录它们的生态信息。在这个过程中，每个人都要分工合作，互相帮助。有时候，我们需要攀登高山，有的同学会帮助其他同学，给予鼓励和扶持；有时候，我们需要趟过小溪，有的同学会抬脚探路，保证其他同学的安全。通过这些合作，我们不仅加深了彼此的了解和信任，也明白了团队合作的重要性。

第四段：锻炼自己的生存能力。

在野外见习中，我们需要适应大自然的环境，从野外寻找食物和避雨的地方，掌握基本的野外求生技能。我们学会了如何搭建简易的庇护所，在大雨中保护自己；学会了寻找野外食物，解决自己的饥饿。这样的锻炼不仅增强了我们的生存能力，也让我们更加珍惜现代生活带来的便利。

第五段：敬畏大自然的力量。

通过野外见习，我们深刻认识到了大自然的力量。大自然是无私的，它给予我们美与力量。然而，如果我们不当好大自然的守护者，滥砍滥伐、乱扔垃圾，最终受伤的可能是人类自己。因此，我们要学会敬畏大自然，保护好我们的家园。这次见习让我们更加深入地理解了人与自然的关系，明白了自然对我们生存的重要性。

总结：

通过野外见习，我们感受到了大自然的美与力量，并通过团队合作发扬了友爱互助的精神。我们也锻炼了自己的生存能力，并加深了对大自然的敬畏之情。作为现代人，我们要保护好大自然，与它和谐相处，让人类与自然共同发展。这次见习不仅是我们成长的经历，也是对我们未来的引导。

野外见习心得体会及收获篇十

野外实习是大学生们通过参与实践活动来丰富自己学习、锻炼实践能力的过程。在野外实习中，我们可以亲身感受到实践与理论的结合，拓宽自己的视野，提高自己的实践能力。以下是我在野外实习中的收获和心得体会。

第一段：引子。

野外实习是大学生们在课堂之外，亲身参与实践活动的机会。这种实践活动让我们将理论知识与实际操作相结合，让我们更好地了解专业知识的应用。在我参加的一次野外实习中，我亲身经历了团队合作的重要性和困难的挑战，让我更深刻地认识到实践的重要性。

第二段：收获一：团队合作和沟通能力的提高。

在野外实习中，我们被分成小组，共同去完成一个任务。这需要我们密切配合，相互协作。在实践中，我意识到团队合作和沟通能力的重要性。只有团队成员之间达成共识，才能更好地完成任务。通过与队友的深入交流，我学会了倾听和理解别人的意见，也更加注重与人合作时的沟通技巧。

第三段：收获二：实践能力的提高。

野外实习中，我们需要亲自动手进行各种操作和实验。这锻炼了我们的实践能力。在实践过程中，我学会了如何正确使用仪器和设备，如何应对突发状况，如何进行数据收集和分析。通过反复的实践，我逐渐掌握了实践技能，并且从错误中吸取教训，提高了自己的实践能力。

第四段：收获三：自我调节能力的提升。

野外实习的环境通常是复杂多变的，我们需要面对各种困难和挑战。在实践中，我需要不断适应环境的变化，并且解决遇到的问题。这让我的自我调节能力得到了很大的提升。我学会了沉着冷静地分析问题，找到解决问题的方法，并且根据实际情况灵活调整自己的计划和步骤。

第五段：总结。

通过这次野外实习，我不仅提高了自己的实践能力，还锻炼了团队合作和沟通能力，提升了自我调节能力。实践中的一次次挑战和困难，让我更加坚定了自己对专业的热爱和追求。我相信，在未来的学习和工作中，我会更加勇敢地面对困难，更加专注地投入实践，实现自己的人生价值。

结尾：并且，经过这次野外实习，我也意识到了实践教育的重要性。通过实践，我们才能更深刻地认识专业知识的应用，提高自己的实践能力。因此，我会继续积极参与各种实践活动，不断丰富自己的实践经验，更好地应对未来的挑战。

野外见习心得体会及收获篇十一

第一段：引入见习的目的和过程（200字）。

见习是对于学生来说非常重要的一部分，它是提供实践经验和培养专业素养的机会。在我参加的这次见习中，我有幸进入了一家大型企业，在一个月的时间里接触了不同的部门和工作岗位。通过工作中的实际操作，我习得了许多新的知识和技能，也收获了许多珍贵的经验。

第二段：专业素养的提升（250字）。

见习期间，我得以深入了解和学习与我专业相关的工作内容。在企业的科研部门，我亲自参与了项目的研究和实验。通过与专业人士的交流和指导，我对于专业知识理论与实践的结合有了更深刻的认识。我学会了如何分析和解决实际问题，如何利用所学知识进行创新。这种理论与实践结合的能力将对我未来的专业发展产生重要的影响。

第三段：团队合作与人际关系的培养（250字）。

见习中，我有幸与各个部门的员工们一起工作。通过与他们的交流和合作，我掌握了团队合作的重要性。在团队活动中，我学到了如何与他人相互配合、互相支持，以达到共同目标。与不同背景的人共事，也让我更加开放和包容。这种团队合作和良好的人际关系对于日后的职业生涯以及人际交往都是非常重要的。

第四段：自我管理的重要性（250字）。

见习过程中，我发现时间的管理非常关键。为了完成所分配的任务，我必须提高自己的效率和自律性。我学会了为每个任务制定合理的计划，并按计划执行。这种自我管理的能力不只在工作上有很大的帮助，也可以在日常生活中提高我的效率和品质。

第五段：对未来发展的展望和总结（250字）。

通过这次见习，我更加清楚地认识到未来的发展需要不断学习和提升自己的能力。在未来的学习和工作中，我将不断积累经验和知识，为自己的职业生涯打下坚实的基础。同时，我也明白了专业素养、团队合作、自我管理和人际关系在职场中的重要性。只有不断提升自己，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

总结：见习是一次宝贵的机会，让我从实践中学到了许多快速成长的经验。它不仅增强了我对专业知识的理解和应用，还培养了我在团队中协作和与他人沟通的技巧。此外，我了解到自我管理的重要性和对未来的发展制定了明确的目标。见习的收获和心得将对我未来的学习和工作起到重要的指导作用。

野外见习心得体会及收获篇十二

第一段：引言（150字）。

野外实习是一次宝贵的机会，它不仅让我对所学的知识进行了实践，还提供了与自然亲密接触的机会。在野外实习的过程中，我经历了心理和体力上的磨练，也结交了许多志同道合的朋友。通过这次实习，我深刻地认识到野外实践与课堂学习相辅相成，相信自己也能够在以后的工作中更好地应用所学。

第二段：实践的挑战（250字）。

野外实习是一项具有挑战性的任务。当我第一次踏入野外，面对着未知的环境和任务时，心中充满了不安和恐惧。然而，随着时间的推移，我逐渐适应了野外的环境，也渐渐掌握了一些生存和实践技巧。我发现，只有不断地克服困难和挑战，才能真正成长和提高自己。

第三段：实践的收获（300字）。

野外实习使我得到了许多宝贵的收获。首先，我对所学的理论知识进行了实践，从直接的实践中学到了更多的东西，这些东西是课本上无法教会我的。其次，我学会了与团队合作，互相帮助和支持。在野外生活中，我们必须相互依靠，尽力帮助队友，这样我们才能够更好地完成任务。最重要的是，野外实习也培养了我的责任心和坚持不懈的精神。当我面对一项困难的任务时，我会用尽全力去完成，绝不轻易放弃。

第四段：与自然的亲密接触（250字）。

野外实习为我提供了与自然亲密接触的机会。通过观察大自然的奇妙景色和生态系统的运作，我更加深入地了解了我们所居住的星球。我看到了美丽的风景和各种各样的动植物，每一次的接触都让我惊叹不已。这样的经历也让我更加尊重和珍惜大自然的美丽与力量，让我更加愿意保护和爱护我们的地球。

第五段：对未来的展望（250字）。

通过野外实习，我明白了知识是无穷尽的，一辈子都需要不断地学习和探索。我计划在未来继续深入研究我所学的领域，不断提高自己的专业能力。我还希望自己能够应用所学，为保护环境和推动可持续发展做出自己的贡献。我相信，通过对野外实习的总结和心得体会，我会在未来的求职过程中更加自信，也会有更多的机会为社会做出贡献。

总结（100字）。

通过这次野外实习，我不仅学到了很多知识和技能，还培养了自己的坚韧和勇气。我结交了许多志同道合的朋友，也与自然建立起了更加紧密的联系。这次实习经历对于我个人的成长和职业规划都起到了积极的推动作用。我相信，这次宝贵的实践经验将伴随我一生，让我在以后的工作中有更好的表现。

野外见习心得体会及收获篇十三

在如今的都市生活中，人们越来越注重健康和自然疗法。而野外草药便成为了备受关注的热门话题。我有幸参加了一次野外草药的见习活动，通过学习和实践，我对野外草药有了更深入的认识。

第二段：了解和鉴别野外草药。

在见习的第一天，我们的导师向我们介绍了几种常见的野外草药，包括胡椒草、马鞭草和薰衣草等。我们首先学习了如何正确辨别这些草药，主要是通过观察形状、颜色和气味等特征。经过导师的示范，我们逐渐掌握了鉴别野外草药的方法，并且在实践中不断磨练。

第三段：采摘和保存草药。

采摘和保存草药是很关键的一步，因为不正确的方法可能会导致草药的风味和功效大打折扣。我们采摘草药时，必须小心翼翼地选择形状完整、颜色鲜艳的草药，并且避免使用工具，以免对草药造成损伤。拿到草药后，我们必须迅速将其置于通风良好、阴凉干燥的地方进行保存。在导师的指导下，我们使用了一些传统的保存方法，比如晾晒、熏蒸和干燥等。

第四段：草药的应用和效果。

除了学习鉴别和保存草药，我们还学习了一些常见的草药应用方法，比如泡茶、制作药膏和熏香等。通过亲自动手制作草药制剂，我们对草药的使用和效果有了更深入的了解。我们发现，不同的草药有不同的功效，比如胡椒草可以减轻肌肉疼痛，马鞭草可以帮助消化，薰衣草可以帮助放松和睡眠等。这些经验给我们提供了实践的机会，也增强了我们对野外草药的信心。

第五段：对野外草药的感悟。

通过这次见习活动，我深深地感受到野外草药的神奇和美妙。它们是大自然赐予我们的宝藏，既有疗愈身体的力量，也有提升精神品质的功效。我认识到，有时候，传统的方法可能比现代的药物更加奏效。而自然疗法也可以作为一种呵护自己和周围环境的方式。我深深地爱上了野外草药，并希望能将这份经验和知识传递给更多的人，让更多的人受益于野外草药的神奇力量。

总结：

野外草药见习不仅加深了我对草药的认识，也让我领略到了大自然的奇妙与美丽。通过学习鉴别和保存草药，我掌握了一些实用的技能；通过学习草药的应用和效果，我认识到了草药的疗效；通过整个过程的体验和实践，我对野外草药有了更深入的感悟。野外草药见习让我重新审视自己的生活方式，也唤醒了我对大自然的敬畏之情。我希望在今后的生活中，能够保持对野外草药和自然疗法的热爱，并将其融入到我的日常生活中，让自己和身边的人都能受益于它们的神奇力量。

野外见习心得体会及收获篇十四

近年来，野外见习已成为大学生们广受欢迎的活动。野外见习提供了一个独特的学习机会，让学生们能够亲身参与到自然环境中，探索未知的领域。在野外见习中，学生们往往能够培养出勇敢、团结、创新等多方面的能力。因此，野外见习不仅是开阔眼界，增长知识的机会，还是锻炼自己的成长体验。

野外见习是一个很好的锻炼团队合作和沟通能力的机会。在野外环境中，每个人的工作都是相互关联的，需要相互配合。例如，我们参加了一次户外拓展活动，活动中要求团队成员要在规定时间内通过一片泥潭，但只有极少的木板供我们使用。在这个过程中，我们没有想到要将木板一次性全部过完，而是采取了分批次、合理分配的策略。这样一来，我们不仅节省了木板资源，完成了任务，还培养了我们的团队合作意识。

第三段：野外见习中的应急和解决问题的能力。

野外见习经常会面临各种各样的困难和挑战，学生们需要学会如何应对和解决问题。在一次山地徒步行走中，突然下起了大雨，导致路面湿滑，行走变得困难，我们需要迅速找到有效的解决办法。我们先是进一步加强了互相沟通，确保每个人都能听到和理解大家的意见。然后，我们决定改变行走的路线，寻找更适合湿滑路面的小径。通过团队的共同努力，我们成功地完成了整个行程，这次经历让我们学会了灵活应对问题，迅速响应并制定解决方案的能力。

第四段：野外见习中的勇气和适应能力。

野外见习常常会面对一些陌生、未知的情景，这需要学生们具备勇气和适应新环境的能力。在一次登山见习中，我们遇到了一段比较陡峭的山路，需要攀爬而下。这让我感到非常害怕，但我善于借助团队的力量。我和同伴互相鼓励，一起下山。在下山的过程中，我意识到害怕并不可怕，关键是要面对并克服自己的恐惧。通过这次见习，我养成了勇往直前的精神和适应新环境的能力。

第五段：野外见习的收获和对未来的影响。

野外见习不仅仅是一次学习经历，更是一次宝贵的人生体验。通过野外见习，我感受到了自然的魅力和力量，学会了勇敢面对困难、团队合作及解决问题的能力。这些都是我在未来工作和生活中所必须的素养。野外见习让我认识到，只有在真实的环境中才能培养自己的潜力，拥有真实的学习体验。因此，我希望未来还能有更多机会参加野外见习活动，继续提升自己的各项能力。

总结：

通过野外见习，我学到了很多重要的技能和价值观，这些都是我在大学课堂上所无法学到的。野外见习以其独特的教育方式和个人成长的重要性，在当代大学生中越来越受欢迎。希望我们能够通过更多的野外见习活动来提升自身的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。