最新学校校徽的意义范文怎么写(通用18篇)

有限的生命里，我们应该学会把握时间，做自己想做的事情。突出亮点，吸引读者的眼球；小编为大家整理了一些经典的总结范文，希望能对你的写作提供一些参考和指导。

学校校徽的意义范文怎么写篇一

第一章总则。

第一条为保障村民正确使用民主自治权利,依法实行村民自治,保证各项政务工作正常运转,发展社会主义民主,促进农村三个文明建设,根据国家、省、市有关法律、法规和政策规定，结合本村实际，制定本章程。

第二条本村委员会是负责对村务依法进行管理和组织实施的机构，包括经济、科教、文化、卫生、社会治安和其它社会事务。

第三条本村委会在上级党政领导下，实施村务管理活动，坚持民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，实行自我教育、自我管理、自我服务。

第四条本村委会设村长1名，委员5名;分设6个村民小组，依法选举组成村民代表会议机构。

第五条本章程是村委会组织实施村务管理的工作规程，经村民会议或村民代表会议通过，本村委会干部、村民都必须严格遵守执行，本章程在村民监委会监督下实施。

第二章村民会议和村民代表会议。

第六条本村委会最高决策权力机构是村民会议，听取村委会的工作报告，讨论决定本村的重大问题。村民会议由十八周岁以上的村民组成，为便于召集，我村实行村民代表会议制度。

第七条村民代表会议每年召开次数不少于一次，召开时间每年正月十四和八月十一，或三分之二以上的村民代表提出开会建议。

第八条村民代表会议经村民会议授权行使下列职权：

1、审查和批准本村经济和社会发展规划;村庄建设规划。

2、听取审议村民委员会和村务监督委员会的工作报告，评议村民委员会和监督委员会成员的工作。

3、审议村财务收支情况，讨论决定集体资产的管理和使用。

4、讨论决定涉及全村利益的重要工作措施和重大工作安排。

5、讨论通过村民自治章程(草案)、村规民约(草案);并监督实施，建立和修订村民自治的各项制度。

6、监督村民委员会执行、落实村民会议或村民代表会议的决议、决定情况和管理本村自治事务活动。

7、在上级政府的指导下接受村民委员会成员的辞职请求;决定村民委员会成员停止履行职务，并授权他人代理其职务。

8、授权履行应当由村民会议讨论决定的涉及村民利益的其他事项。

第九条村民代表提出的建议以村民小组为单位提出，村委会负责答复。

第十条村委会召开村民代表会议应设会议专用记录本，到会代表签名，并由村委会指定专人负责会议记录。

第十一条村民代表会议决定事项，必须有三分之二以上的村民代表参加，必经到会代表过半数通过方有效。

第十二条建立村民代表联系村民制度。各村民小组长负责本村委会村民小组代表的召集工作，向本组村民宣传有关政策、法律、法规，传达会议精神，实事求是听取村民意见和建议，负责向村委会反映和向村民解释，代表村民意愿，决定村委会事务。

第三章干部管理。

第十三条本村干部管理的对象村长和队长监督委员会成员。

第十四条村干部要坚持学习培训，不断提高理论、政策水平和业务能力，树勤政廉政作风，做人民群众公仆。建立村干部会议制度，开展学习、交流活动和工作汇报，研究决定村政务工作。

第十五条村民代表每年结合年终工作总结，对干部进行民主评议，作出优秀、称职、不称职的评定。

第四章村民小组管理。

第十六条本村委会从实际出发，以便于管理为原则，划分为6个村民小组，各设小组长1名，由村民选举产生。村民小组是村委会下属基层管理组织，接受村委会领导。

第十七条村民小组长负责对涉及村民政务各项工作管理、组织和教育，完成好村委会布置的工作任务。

第十九条村民小组长(不脱产)报酬实行固定补贴，经费在村委会财务开支，补贴数额由村委会联席会议审定。

第五章集体经济财务管理。

第二十条本村委会设立经济联合社。集体经济，包括集体企业、集体工场、渔池、第三产业等经济实体收入，以及承包、租用金收入和集体资金、土地、山林等资产，都属本村村民集体所有。村委依法加强合同管理，以及对其他经济实体的管理。

第二十一条本村委会作为财务管理经济核算单位，实行集体积累，村民收益分配制度，财务应如实、准确、及时反映经济活动情况。

第二十二条财务工作应接受区、镇农业(农经)办管理部门的指导、监督，建立财务年度审计制度。村委会换届或村长离职前，应对财务进行审计，结果张榜上墙，并向代表会议报告。

第二十三条财务人员要加强学习，不断提高政策水平和业务能力，坚持原则，高度负责，勤奋工作。

第二十四条实行民主理财制度，由村务监督委员会，每季度对财务收支情况进行检查，对违反财务规定的开支有权要求村委会纠正和予以处理。

第八章社会事务管理。

第三十一条大力发展教育事业，设立“奖学”基金，更好地培养造就更好新塘村的人才。

第三十二条进一步发展公共事业和公益事业，围绕精神文明建设内容，增加投入，做好规划管理和建设，切实做好环境卫生和村民卫生保健工作，促进环境净化、美化、提高村民健康水平。

发展公共事业和公益事业和使用资金，应经村民代表会议决定，可在集体经济中开支，也可在村民中筹集，具体由村委议提出，村民代表会议讨论通过。

第九章附则。

第三十六条本章程如与国家法律法规和政策相抵触时，按国家有关规定执行。

第三十七条村委会根据本章程制订各项管理制度。

第三十八条本章程自通过之日起实施。如有修改，须经村民会议或村民代表会议讨论通过。

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村务公开民主管理制度。

为推进我村村务公开民主管理工作制度化、规范化建设，保障群众在村级事务中的知情权、参与权、决策权和监督权，保证群众依法行使民主权利，按照建设社会主义新农村的要求和“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的目标，促进我村社会经济稳定发展，建设和谐村庄，依照国家法律法规和政策规定，结合我村实际情况，制定本规定。

一、村务公开。

(一)公开的内容。

1、法律法规和政策规定必须公开的。如村民委员会的年度计划或三年规划、计划生育政策落实、救灾救济款物发放、宅基地使用、村集体经济所得收益使用、村干部报酬、土地征用补偿及分配、农村机动地和“四荒地”发包、村集体债权债务、新型农村合作医疗、种粮直接补贴等。

2、建设社会主义新农村的资金和项目。一是上级财政到村到户的优惠政策和资金;二是社会各界支持村建设的资金和项目。

3、村民关心的其它事项。重点是村财务收支情况，要公开明细帐目。重大村务、财务事项(如“一事一议”筹资筹劳等)要专项公开。

(二)公开的时效。

1、年初公开(1月10日前)：村民委员会年度计划和发展规划，上年村集体的收益及收益分配使用情况，年终资产情况和新型农村合作医疗情况。

2、每月公开(次月10日前)：债权债务明细情况，现金银行存款情况，各项收入支出情况，干部补贴(奖励)情况。

3、每季公开(次季度首月10日前)：公益建设项目支出情况，协助镇人民政府及上级部门开展工作情况，土地、山林、鱼塘承包(租赁)租金收缴情况、村务公开监督(理财)小组理财结果情况，计划生育情况。

4、及时公开：建筑工程项目发包情况，“一事一议”筹资筹劳情况，村民申请宅基地建房情况，国家补贴农民、奖励集体的资金及发放，社会各界支持村建设的资金项目，救灾救济、扶贫助残、拥军优属款物的发放等。

对公开的内容和时效规定，要及时听取村民反馈意见和建议，并根据群众的要求和实际情况，及时进行适当的调整和补充。

(三)公开的形式。

坚持实际、实用，注重实效的原则，因地制宜，以方便群众观看、有利于群众知情为目的，确定公开形式。

1、设立公开栏。公开栏的总体设计建造要符合省的要求，并切合村的实际。要求公开的内容一般都在公开栏内公开。另外，在各自然村分设简易公开栏，主要公开村里的重大事项、计划生育落实情况和财务收支明细，每季公开一次。

2、发放明白纸。每年7月和次年1月逐户发放一次明白纸，主要内容有：村财务收支情况，村重大事项，政府、社会各界支持村建设的项目和资金使用情况等。

3、村干部述职。每年6月下旬或7月上旬，村民委员会主任代表村民委员会向村民代表述职，述职的主要内容是：上半年工作完成情况、村务公开情况等。每年年底(12月下旬或次年1月上旬)，结合民主评议，村干部向村民会议述职，村民委员会主任总结报告年度工作任务完成情况以及村务公开实施情况。

(四)公开的程序。

1、提出：村民委员会根据实际情况对要公开的事项和内容，在进行充分调查分析研究的基础上，提出村务公开初步方案。

2、审查：村务监督组对村民委员会所提方案内容进行审查、核对、补充和完善。

3、确定：村党支部召集“两委”联席会议对经审核的村务公开方案进行讨论，表决通过正式公开方案。

4、实施：村民委员会对公开方案的内容按规定的形式和时间实施公开。

5、跟踪：公开后，村民委员会和村务监督组要注意收集和听取群众对公开内容的意见，对有疑问的，村民委员会要及时作出解释和答复;对合理化的'建议意见，要加以吸收和完善。

二、民主管理。

(一)民主议事。

民主议事主要有村民会议、村民代表会议、村务公决三种基本形式。

1、村民会议。村民会议每年至少召开一次;有十分之一以上的村民提议或三分之二以上的村民代表提议，应当在10日内召开;特殊情况或有重大村务时及时召开。村民会议由村民委员会召集并主持，特殊情况(所议的议题与村民委员会有利害关系或村民委员会不作为时)可由会议召集组召集并主持。村民会议是村的最高决策组织形式，依照本村村民自治章程第八条规定，村民会议职权中第二至第七项委托村民代表会议代行决策权。

2、村民代表会议。村民代表会议每季度召开一次;经三分之一以上村民代表提议应当在5日内召开;特殊情况或有重要村务事项待议时应及时召开。村民代表会议的议事范围依照村民会议授权确定。村民代表会议一般由村民委员会召集并主持，也可由会议召集组召集，村民委员会主持。特殊情况(所议的议题与村民委员会有利害关系或村民委员会不作为时)可以由会议召集组召集并主持。

根据本村村民自治章程的规定，为了强化村民代表管理村务作用，在村民代表会议下设会议召集组、村务监督组(由村务公开“两组”成员兼任)和发展组(由村“两委”干部担任，并可吸收非村民代表成员)三个独立工作小组。三个组的人员组成从村民代表中推选产生，每组由3至5人组成，分别设组长1名。

会议召集组的职能：根据符合法定人数的村民(村民代表)依法提出召开的会议而村民委员会不作为时，可以召集村民会议、村民代表会议、村民小组会议，具体负责沟通各方、协调会议召开时间及做好会务有关工作。会议召集组召集会议，交村民会议或村民代表会议表决的事项一般应提前两天通知有关参会人员。

村务监督组的职能：主要负责村务监督和民主理财职能，负责监督村务、财务活动。监督村民小组组务公开和财务收支情况，有权否决村、组不合理的开支。在讨论村务公开和经费使用议题时可以列席村民委员会会议。

发展组的职能：发展组是村发展经济的智囊和参谋，负责调研论证本村集体经济发展项目，收集掌握生产发展信息，提出本村发展经济、兴办公益事业的计划和项目建议，协助筹措发展生产和兴办公益事业资金，并为村民发展生产提供信息指引。

以上三个组的成员统称为村务管理人员，任期与村民委员会成员相同，可以连选连任。村民委员会可以对不称职的村务管理人员通过召开村民代表会议表决罢免。

3、村务公决。凡村的重大村务和“一事一议”事项，在不能集中召开村民会议的情况下，可以进行村务公决。进行村务公决时，由村民委员会把公决事项资料和表决票发送各户，由各农户填写表决票，在规定时间内投票。在监督组的监督下，统计表决结果。

村民会议、村民代表会议决定的事项，必须有会议记录，参会人员要签名登记;村务公决决定的事项，必须有书面记录。所作的决议决定，要在5天内在村务公开栏上公布。

(二)财务管理。

1、建立健全村账村财管理制度。村民委员会要登记法人代码，开设村民委员会集体帐户，并建立健全财务管理制度，依章理财。报帐员要严格按照财务制度履行职责，使用统一票据。严格审核审批程序，禁止违章越权审批。

2、建立民主理财日制度。每月10日为民主理财日，村务监督组要对上月的收入支出情况进行逐单逐据审核，对符合规定的开支及核准的票据签字，对不合理的开支有权提出质疑，并可以否决不合理的开支。财务报表经审核后及时由村民委员会在公开栏公布。

3、实行村财镇代管。根据上级要求和部署，村民委员会召开村民代表会议，履行法定委托程序，实行村财镇代管，本村只设一名报账员，按照规定时间报账。

(三)考评奖惩。

1、村民委员会成员和会议召集组、村务监督组、发展组的成员，每年年底应接受村民民主评议，评议以上村务管理人员在村务活动和村务公开民主管理中履行职责的情况和工作表现，民主评议在村党支部的指导下，由村民委员会召集村民会议进行，按上级制订的评议样式实施。年度考评为优秀、良好的村务人员，应进行适当奖励。

2、村民委员会成员按月领取上级拨给的基本补贴，其他村务管理人员原则上暂不享受补贴，在村集体经济条件改善后，可通过村民代表会议表决确定误工补贴标准。

3、结合民主评议村干部，对被评为不合格的村务管理人员，应向村民代表会议或村民会议作出改进承诺，是村民委员会干部的扣发1个月补贴;连续两年被评为不合格者，应提出辞职，若不辞职，要启动罢免程序进行罢免。

4、在村务公开工作中，对消极对待公开或搞假公开的有关责任人，经监督小组查实，是村“两委”成员的，从当事人当月补贴中扣发100元;对不认真履行职责或弄虚作假的监督小组人员，属初犯的，责成在村民代表会议上作检讨并作出改正承诺;故意重犯的，由村民委员会提请村民代表会议进行罢免。

(四)村民代表联系户制度。

建立村民代表联系户制度。每位村民代表根据居住位置就近确定联系农户10-15户。村民代表平时注意收集联系户对村务管理和村务公开的建议意见;及时传达村民代表会议的决策事项和所作决定;负责通知联系户参加村民会议和派发村务公决资料。村民代表与村民小组长在村民委员会和农户之间应起到桥梁和纽带作用。

(五)档案管理制度。

要建立完善村级档案管理工作制度。村民委员会的村务档案应包括村民委员会的民主选举，村民会议、村民代表会议、村民委员会会议、“两委”联席会会议记录，文书(含通知、决议、政策法规文件、治安、民兵、计生、人口管理、村民管理等类型)，会计(含财务报告、账簿、凭证)，基建(含报建手续、设计图纸、预决算表、验收证明等)，经营管理(含各种经济合同)，土地管理(含土地征用、转让、承包、买卖、交换、房屋租赁等)，地籍管理、婚姻状况证明、山林证、科技信息、农土特产品、声像、实物、设备、谱牒以及在农村经济建设和村务决策管理过程中形成的各种门类、各种载体的档案。对有关档案资料分类整理，分册保存。村务档案由村民委员会分管文书的成员负责管理。设立专门档案资料保管室，用统一规格的档案柜存放档案，档案室和柜要防火、防潮、防蛀，确保档案资料完整安全。

三、民主监督。

(一)村务公开监督小组和民主理财小组的监督。

1、村务公开监督小组，依照法律、法规、政策、规定，对村务公开方案及各项内容进行审核签名(组长及2名以上组员)。

2、民主理财小组每月对村级财务的收支及财务往来中的票据进行审核并签名;每季度对村民小组的组务财务情况进行一次审核。

3、及时向村民委员会转达村民对村务、组务公开的意见和建议，并监督落实改进措施。

(二)村民代表及村民的监督。

村民代表和村民可以随时向村“两委”成员和村务公开监督小组、民主理财小组成员反映意见和提出质询，“两委”成员要认真听取意见并给予答复，对带有普遍性的问题要及时在村务公开栏作出解释或答复。村民委员会要对村民的建议意见及时作出回应。村民委员会在村务管理中的工作失误要及时纠正，并在公开栏公布。

学校校徽的意义范文怎么写篇二

29.五一年，零六年，忆往昔五十五载峥嵘岁月。

30.老煤校，新科大，看今朝开拓创新再展宏图。

31.厚德树人，桃李成荫，博学济世，锦绣辉煌。

32.弘扬传统，展示成就，面向未来，再铸辉煌。

33.弘扬传统，凝聚力量（），创新发展，再铸辉煌!

34.巍巍学府喜庆七十华诞，莘莘学子再叙师生情谊。

35.植根陕西，立足西部，影响全国，面向世界。

36.重言教行身教严以律己;学知识修品德宽以待人。

37.园丁洒汗水遍栽桃李树;学子用心血皆成栋梁才。

学校校徽的意义范文怎么写篇三

42.述往事话旧情厚德载物立大志;看今朝展未来自强不息奔小康。

43.芸芸园丁兢兢业业育桃李，莘莘学子踏踏实实做新人。

44.认真贯彻落实中央领导批示精神，努力办好延安大学。

45.向关心支持延安大学发展的海内外校友和各界人士致以崇高的敬意。

46.感谢地方党委政府社会各界人士对学校的大力支持和无私奉献。

47.教育兴民族兴匹夫有责襄伟业，校友情师生情绵薄无贷助鹏程!

48.春风育桃李东临紫气展宏图，二十年辛苦耕耘迎来桃李满园春。

49.忆往昔同窗三载一身书生气;看今朝欢聚一堂各路英雄汉。

50.想当年承恩师谆谆教诲犹在耳边;看今朝拜母校桃李满园就在眼前。

51.忆往昔数载砥砺母校造就壮志雄心，待明日经年拼搏回报母校芳菲一片!

学校校徽的意义范文怎么写篇四

尊敬的各位老师，亲爱的同学们早上好!

暑假也正是宣告结束。今天我们又一次整装待发即将踏上新的征程。

首先，欢迎初一新同学的到来，欢迎你们加入xx初中这个大家庭，你们的到来壮大了我们的队伍，为我们这个大家庭补充了新鲜血液。从你跨进这所美丽的校园的那一天开始，你就成了xx初中大家庭的一员。在这个大家庭里，我们能提供给你良好的学习环境和生活空间，你将会在这优美的校园环境中陶冶你的情操，发挥你的特长，攀登科学的高峰。你也许会遇到各种问题和困难，请及时告诉我们，我们将会竭力帮助你解决。

我们相信，在几年的耕耘中，你们的聪明才智一定能得到充分展示，在几年的奋斗中，你们一定会领略到青春的瑰丽、人生的真谛，在几年的磨砺中，你们将逐渐成熟，并为自己的中学经历画上人生美好的一页，到那时，在更为激烈的社会竞争中你们必能乘风破浪，展现xx初中学子的风采!

对于初一的同学们，你们长大了，成为了一名中学生，正在扬帆起航;我们初二的同学们呢，你们是否也准备好了，要知道，我们也到了一个人生的关键时期，一个承先启后的过渡时期，一个学习的黄金时期。

初三的同学们，你们升入初中的最高年级，即将采摘金秋的硕果。

在今年的中考中我们学校取得了喜人的成绩。今年毕业的同学中有x人考入xx中学，其中x位同学在xx中学提前招生中被录取，近47%的同学进入普高学习，其余的同学大部分都进入职高学习技能。成绩实实在在、有目共睹，更来之不易，因为它是全校师生共同努力的结晶!但是，成绩又只能属于过去，未来要靠我们大家一起去奋斗，去拼搏。希望初三同学能够以前辈为榜样，在接下来的两百多天时间里努力学习，为自己的人生添上精彩一笔，也为xx中学的历史留下美好的足迹。

所以我对同学们提出的建议是做到三个。对待学问要有一颗敬畏之心，我们今天所面对的知识与文化，无一不是传承千年，由我们的先人从实践中一点一点积淀而来，哪一个文字没有流淌先人的汗水和智慧?对待老师要有一颗敬爱之心，从你牙牙学语，老师就陪伴在你的身边，教你坐立行走，传你爱憎分明，带领你一点一点去了解这神奇而又美丽的大自然，和你一起探讨我从哪里来，要到那里去?或许他有恨铁不成钢的斥责，或许他也有想要扭转乾坤的体罚，但是同学们，你能举出那一条他是将你往邪路上带呢?对待同学要有一颗友爱之心，恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。你身边的他，是你的玩伴、你的战友，将来还有可能是你的同事、你的领导、你的下属，善待你身边的每一个人就是善待你自己!

最后祝愿每个同学能在xx中学的学习，生活中都能快乐、活泼、进步!

学校校徽的意义范文怎么写篇五

1、金秋时节，丹桂飘香。欣闻母校10周年校庆，怀着喜悦的心情，写下用这贺词，以表达我们对母校由衷的祝贺！

2、50年的风雨兼程，母校几经沧桑，奋发图强。演绎以人为本的治学理念，赢得桃李满天下，为祖国培养了数万计的各类人才。回顾过去，我们无比自豪；展望未来，我们信心十足。我们相信，母校的10年华诞将成为承前启后、继往开来、开拓创新和再创辉煌的新起点。

3、金秋时节，丹桂飘香。欣闻母校二十周年校庆，怀着喜悦的心情，写了这封信，以表达我们对母校由衷的祝贺！

4、忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑；看今朝，厚德载物，更续辉煌誉五洲。

5、忆往昔，博学石旁，母校的一草一木，老师的一颦一笑，仍记忆犹新。在那绿色的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。

6、饮水思源，作为邕大校友，我们深切感谢母校的栽培，也密切关注着母校的建设和发展。在邕大二十年华诞之际，预祝校庆活动圆满成功！祝愿母校积历史之厚蕴，宏图更展！再谱华章！

7、在这特殊的日子里，我向母校致以最诚挚的祝福，愿母校永远年轻，永远充满生机！

8、今天我代表全体教师祝贺学校的生日，并借此机会向学校领导表示衷心的感谢。学校在十年中不断改善教学条件和设备，注重学术交流，注重教学质量，从日常细微之处关心教师的身心健康，为全体教师提供良好的工作环境，使教师感受到学校人性化管理和健康向上的校园文化，学校营造了教师和学生自我发展空间。学校面貌日新月异，教学质量稳步提高，学生就业前景日益看好，师资水平不断提高。

9、饮水思源，作为校友，我们深切感谢母校的栽培，也密切关注着母校的建设和发展。在10年华诞之际，预祝校庆活动圆满成功！祝愿母校积历史之厚蕴，宏图更展！再谱华章！

10、五十年的风雨兼程，母校几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下，为祖国培养了一代又一代优异人才。回顾过去，我们无比自豪，展望未来，我们信心十足。我们相信，母校的五十年华诞将成为承前启后、继往开来、开拓创新和再创辉煌的新起点。在这特殊的日子里，我谨代表机电班全体毕业生向母校致以最诚挚的祝福，愿母校永远年青，再创辉煌！

11、国运兴衰，系于教育。我们相信：四小全体师生员工在党的教育方针的指引下，在县委、县政府的坚强领导下，在社会各界的大力支持下，一定会进一步解放思想，抢抓机遇，开拓创新，全面推进素质教育，不断提高教学质量，为*县，为四川，为国家培养更多的优秀人才。衷心祝愿四小的明天更美好！

12、20年风雨、20年沧桑，经过全校上下的艰苦努力，四小已经发展成为一个环境优美，规模初具、教育教学质量明显提升并不断阔步前进的学校。四小的教职员工甘为人梯，无私奉献，照亮别人，燃烧自己，把文明一代一代传下来，走出了一条成功的育人之路，为各级各类学校输送了合格的毕业生，为地方经济建设培养了大量人才，使成百上千的四小学子走出了a乡大地，走向了大江南北，为家乡的发展、祖国的建设和民族的振兴作出了贡献。

13、百年大计，教育为本。当今，知识和人才、民族素质和创新能力已成为衡量一个国家、一个地区综合实力的重要标准，并且成为推动经济增长和社会发展的关键因素。谁能提高全民素质的创新能力，谁就能在未来激烈的竞争中赢得主动权。教育工作，尤其是从事基础教育工作，是非常辛苦而又平凡的职业，更是十分崇高而又重要的职业。希望四小的教职员工忠诚于党和人民的教育事业，继续弘扬优良的办学传统，大力发扬求真务实、严谨笃学的作风，以教书育人为天职，以民族复兴为己任，言传身教，脚踏实地，乐于奉献，培养高素质的学生，建设更美丽的校园。

14、今天是××学院十年华诞庆典之日，此刻，作为一名老教师心情格外激动。一所民办学校在短短的十年里，通过学院领导和广大师生的不懈奋斗，在正确的办学理念和市场定位的指引下，办成一所具有独到的办学特色，初步繁荣昌盛的新兴学院。获得“北京市民满意大学”，“中国十大专业特色民办学校”等多项荣誉。得到政府和社会的普遍认同，是一件非常不容易的事情。在十年的办学历程中，积淀深厚的人文底蕴汇聚成许多优良传统，积累了最宝贵的精神财富，是金融学院前进的动力和走向成功的保障。

15、二十年的风雨兼程，母校几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下，为祖国培养了数万计的各类人才。回顾过去，我们无比自豪，展望未来，我们信心十足。我们相信，母校的二十年华诞将成为承前启后、继往开来、开拓创新和再创辉煌的新起点。

16、今天我们迎接十年校庆，不仅仅是隆重热烈的庆典，它是学校发展历史上的里程碑，是推动学校进一步发展的重要机遇。我们回顾昨天，展望未来，把人心聚起来，把斗志鼓起来，为××学院更加美好的明天而努力奋斗。

17、大家晚上好！我很高兴今天能站在这里和大家一起度过这么美好的夜晚。我谨代表福建中医学院校党委、全体师生和医护人员向福建医科大学致以最真诚的祝贺。能站在这里，首先，我得感谢医科大学的领导，让我有这个机会亲自参与这一盛典；其次，我得感谢福建中医学院的领导对我的信任，特别委任我代表学校来参加这一盛典。福建医科大学创办七十周年以来，历经了重重挫折，遇到了种种苦难，但是，医大的师生却矢志不渝的为我国医学事业做出了巨大的贡献，培养出了一批又一批的医学人才。我为医大师生感到高兴，我为福建人民感到高兴，我为中华民族感到高兴。希望医大学子能够肩负历史使命，继续为我国的医学事业而奋斗。最后，我再次代表福建中医学院全体师生祝贺福建医科大学越办越好，医大的同学们学习进步，老师们身体健康！谢谢大家！

18、忆住昔，博学石旁，邕大的一草一木，老师的一颦一笑，仍记忆犹新。再那绿色的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。

学校校徽的意义范文怎么写篇六

为了充分调动广大教职工的社会主义积极性，加强经济管理，挖掘高等学校现有人力、物力和财力的潜力，增收节支，促进教学、科研的发展。按照1965年原高等教育部、财政部关于高等教育部直属高等学校特种资金管理办法的规定和当前高等学校的情况，确定从1980年起，逐步地在有条件的高等学校建立学校基金和奖励制度。试行办法如下：

一、学校基金的来源

高等学校建立学校基金，要在原有收入的基础上，主动承担并保证完成国家下达的各项事业发展计划和教学、科研任务以及不增加国家财政开支和人员编制的前提下，依靠广大教职工艰苦创业，广开财源，增收节支，逐步发展。学校基金的主要来源是：

（一）校办工厂（车间）、农（林、牧）场实现的纯利润（具体核算办法按教育部、财政部的有关规定执行）。

（二）单独或与其他单位协作完成的科研成果，所得科研成果转让或利润分成及出售科研产品、提供科技劳务等收入，扣除原材料、水电、差旅、资料等有关费用后所得的净收入。

（三）实验室、计算机和仪器设备对校外开放服务和实验室对外销售产品的收入，扣除原材料、水电等有关费用后所得的净收入。

（四）接受校外单位委托实验、检验、化验、解剖、设计、打样、复制、绘图、翻译和艺术院校对外演出等收入，扣除原材料、水电、场租等有关费用后所得的净收入。

（五）学校招待所、汽车、轮船（渔轮）、放电影、绿化、冰场、游泳池、出售零星废品等收入，抵冲各该项事业支出后的净收入。

上述各项收入，要认真进行经济核算，防止毛估冒提，严禁弄虚作假。要严格划清预算内和预算外收支的界限，不得以任何方式把预算内资金转作预算外收入，化大公为小公。凡按财政制度规定应作为专项使用的各种资金，应交国家财政的预算收入，代管经费，其他往来款项以及应属于个人所得的收入，均不得纳入“学校基金”。

试行本办法以前历年结存的上述收入，除了专项资金按照规定专款专用外，其余可纳入学校基金，主要用于改善教学、科研条件和发展生产。经主管部门批准，也可以适当用于集体福利事业，但不得用以发放奖金。

在组织收入的过程中，要内外有别，合理定价，合理收费。凡是国家有统一规定价格和收费标准的，应按国家的统一规定执行；没有统一规定的，可根据实际成本，在略低于社会上同类产品价格或同行业收费标准的原则下，合理定价收费，不准任意抬高价格和收费标准。对外服务、加工项目，可酌收一定数额的管理费。

二、学校基金的使用

学校基金，原则上应当分别用于教学、科研，发展生产，教职工集体生活福利和个人奖励等四个方面。

教学、科研部分：主要用于改善学校教学、科研物质条件，包括购置教学、科研仪器设备和材料等开支。

发展生产部分：主要用于充实、更新校办工厂（车间）、农（林、牧）场的生产设备，新产品试制，技术改造措施，增补生产所需流动资金，新建、扩建生产用房。

集体生活福利部分：主要用于教职工的集体福利事业和文化生活设施。

列为自筹资金的建设项目，要纳入计划并按照国家规定的基建程序，办理报批手续。

奖励部分：主要用于奖励完成各项任务中劳动好、工作好、贡献大的先进集体和个人。

学校基金，主要应用于改善教学、科研物质条件和发展学校生产。具体分配使用比例，在兼顾国家、集体、个人三方面利益的原则下，由上级主管部门审定。原则上用于教学、科研和发展生产部分不低于60％；用于集体生活福利和奖励部分不高于40％。根据“预算包干”办法从节支中提取的奖励金，可与学校基金中的奖励部分合并使用。学校基金由学校财务部门集中管理，统一核算，经校（院）长批准后使用。

鉴于各高等学校的现有条件差异较大，收入来源悬殊，为了帮助和扶持一些院校建立基金，可按隶属关系，由主管部门在所属院校基金中提取一定的比例（5％范围内），用以调剂解决那些完成任务较好而收入来源少的院校发展生产资金和教职工的集体福利、个人奖励问题。

三、奖励办法

（一）奖励原则

坚持精神鼓励和物质鼓励相结合的精神，报教职工的政治荣誉、物质利益和他们完成的工作、生产任务及作出的贡献联系起来，坚持按经济规律办事，坚决贯彻“各尽所能，按劳分配”和“多劳多得”的原则，反对平均主义。

（二）提奖条件和要求

凡完成和超额完成国家和主管部门下达的各项招生计划及教学、科研、生产等各项工作任务，加强经济管理和会计核算，遵守财政制度的学校和单位，可以按规定提取奖金。没有完成和部分完成上述任务的，应当不提或少提。奖金的提取应以有无学校基金为前提，坚持按主管部门审定的具体比例，先提后用，量入为出，统筹安排，不准超支。

要建立考核制度，制定各类人员的考核、评比和奖励办法，哪些人员该奖，哪些人员不该奖，奖多奖少都要有明确、具体的规定。

（三）奖金的种类和标准

（1）奖金种类分为：综合奖、单项奖两种。

教师、干部、职员一般实行学期综合奖。

生产性工人、服务性人员，学校可根据其工作性质、任务和特点，制定有利于鼓励先进，体现“多劳多得”的奖励办法。

在一定时期内，学校对在教学、科研、生产和党、政、后勤等各项工作中成绩优秀，贡献较大的各类人员，可给予适当的政治荣誉奖和物质奖。

单项奖要从严掌握，防止奖金名目繁多。

（2）奖金额的计算：在国家对事业行政单位职工的奖励制度没有统一规定之前，暂定为：全年发给教职工的各种奖金总额，包括从“预算包干”定员、定额节支经费中按规定提取的奖励部分在内，以不超过本校在册教职工一个月的标准工资额为限。按照规定比例提取的奖金，当年使用有结余的，可以转到下年度继续使用，“以丰补歉”或用于集体福利事业。

四、加强组织领导

高等学校建立学校基金和奖励制度，是改革学校经济管理、按照客观经济规律办事的一项重要措施，必须加强领导。学校要指定一位领导干部分管此项工作，具体事务由有关部门办理。要加强群众监督，认真听取群众的意见，逐步建立和健全各项规章制度，不断提高管理水平，使学校各项管理工作进一步走上正规，为实现四个现代化做出更大的贡献。

各省、市、自治区高教（教育）局（厅），中央各主管部门，可按照本“试行办法”精神，会同财政、劳动部门，制定具体实施细则，下达所属高等学校试行。

一、对“现代”的理解

“现代”，《现代汉语词典》（商务印书馆1998年版）和《现代汉语规范词典》（外语教学与研究出版社2004年版）的解释：指现在（今）这个时代。

“现代”一词最先的使用，是欧洲文艺复兴时期人文主义学者以形容词的形式出现在他们的.著作中，主要用来表示事物的性质：如现在的、新近的、时髦的等。而在英文里，“现代”（modern）一词有两层意思，一是作为时间尺度，泛指中世纪以来一直延续到今天的一个“长时程”；二是作为价值尺度，指区别中世纪的新时代精神与特征。

我国自五四运动以来，人们习惯上总将自己所处的时代称为“现代”。我们认为，“现代”是一个与时俱进的动态时程，其标准在不断提高，在时间上无确定起点和终点的一个过程。

我们认为，对“现代”两字的不同理解，往往关系到未来现代学校制度研究与建设的定位与发展方向。

目前我们正处在由传统社会向现代社会的转型期，科学技术高速发展，网络时代的“虚拟社会”、“地球村”等已进入人们的生活，社会对教育提出了更高的要求。面对经济社会发展的新形势，教育部明确要求通过“基础教育现代学校制度的理论与实践研究”，探索我国基础教育现代学校制度建设的思路、途径与策略，要求各校转变办学观念，落实科学发展观，提高办学效率，实现学校全面、协调、可持续发展。因此，我们所研究的“现代学校制度”，是适应时代潮流将要大面积实施的一种学校制度，是适应中央提出的全面建设小康社会并指导学校可持续发展的各种制度的总称。本文中所述“现代学校制度”中的“现代”，是一种“价值尺度”，指的是以科学发展观指导下的，适应经济发展需要的，能进一步推动学校制度优化发展的新的历史发展阶段，落脚点在“优化”二字。

二、对“学校”的理解

“学校”，《现代汉语词典》（商务印书馆1998年版）和《现代汉语规范词典》（外语教学与研究出版社2004年版）的解释：学校是专门（对学生）进行教育的机构。

我们认为，学校即“培养人的地方”，是按照社会经济发展的需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行教育的场所。

三、对“制度”的理解

“制度”，《现代汉语词典》（商务印书馆1998年版）的解释：一是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则；二是指在一定历史条件下形成的政治、经济、文化方面的体系。《现代汉语规范词典》（外语教学与研究出版社2004年版）的解释：办事规章或行动准则。《写作大全》（中华工商联合出版社2003年版）的解释：指一个系统或单位制定的要求属下全体成员共同遵守的办事规程或行动准则，如工作制度、教学制度、财务制度等。

我们认为，从本质上来说，“制度”是一组规则与规范的体系，它带有一定外在的与内在的强制性。这种强制性表现在制度强制的限制性与激励性上。所谓“限制性”指它对个体随意行为的约束。在一定的社会里和特定的组织中，个体并不是想做什么就能做什么的。如果，个体行为有可能损害公共利益、组织利益或他人合法的利益，有可能妨碍组织目标的实现或降低组织的效率，这种行为就被称为“非期望行为”，制度就要对这种非期望行为进行限制。比如，中小学普遍实行的考勤制度就是对教职工缺勤迟到早退等现象进行约束的制度。 所谓“激励性”指它对个体社会期望行为的鼓励。个体的行为有可能导致公共利益、组织利益或他人合法的利益增加，有可能导致组织目标实现程度提高或组织效率增强，这种行为就被称为“期望行为”，制度也对这种社会期望行为进行鼓励。比如，我国不少中小学制定的“优秀教师奖励制度”就是旨在鼓励教师在教书育人方面多作贡献的制度。

在现代学校制度的研究中，“制度”是工作措施中的重要环节，是激励和约束个人或组织的行为准则，用来调节组织与组织之间、组织与人之间、人与人之间的社会关系的规则。

四、对“学校制度”的理解

“学校制度”，指的是为了激励和约束学校的行为和与学校有关的组织、机构、人员等的行为而制定的教育法律、规章等成文的规则体系，以及学校、学校周边社区中的组织等规则体系。

五、对基础教育阶段“现代学校制度”的理解

从近五来的文献来看，国内专家、学者们对现代学校制度的内涵等基本的问题，目前仍然未达成共识。

为了给“现代学校制度”下一个比较恰当的定义，我们应考虑以下因素：

——制度要体现“传承性”。一种新的制度都是在传统制度的基础上形成、改造、变革和发展起来的。中国的现代学校制度建设不单要借鉴国外教育制度改革的经验与做法，在立足中国传统教育制度的基础上，通过现代学校制度的建设与研究中不断汲取传统制度上一些好的经验与做法。

——制度要体现“发展性”。这种制度必须有利于学校培养符合经济社会发展所需要的人。学校制度的改革的根本性目的在于有利于提高学校的运行效率、规范教学秩序、促进教育公平和有效地促进人的充分、全面的发展。因此，在学校制度改革中，要特别注意人的发展的目标和方向性。

——制度要体现“操作性”。这种制度是现实的，具体的，可操作的，要适合学校的发展。我们要建设的现代学校制度不是单纯逻辑的制度，而是在实践中能改进学校工作的“好的”制度，它不仅存在于理论或逻辑中，同时也存在于现实操作中，永恒不变的现代学校制度和教育理念是不存在的。

——制度要体现“法理性”。这种制度要体现学校法人制度这一主体，是一种推进学校管理民-主化、法制化和科学化的新型制度。

——制度要体现“包容性”。现代学校制度不单包括学校的内部要素的关系，同时还包括学校与政府、学校与教育主管部门、学校与社区、学校与家庭等关系问题。如果将学校制度孤立于社会这个统一体之外，这种制度绝不是一种现代的制度。

——制度要体现“体系性”。现代学校制度是一种建立在学校法人基础上的制度体系，具有法定组织机构及由此而构成的学校管理及其运作。这种制度保证了学校教育改革，并能促进学校建立自我约束、自我完善和自我发展的机制，使学校在面向社会和市场的依法自主办学的过程中，主动满足经济社会发展对国民教育的需求。

学校校徽的意义范文怎么写篇七

1、 60年前，这里，杂草丛生，了无人烟，华东化工精英聚首并肩绘蓝图;60年间，这里，楼宇林立，大师荟萃，万千佼佼学子奋力拼搏写华章。60年后，各届华理友人欢声笑语颂辉煌!

2、 盛世东风入泮宫，百年名校焕新容。崇楼映日连广宇，绿树擎天拂晴空。遍地春晖花似锦，满园秀色草如琼。千姿万态呈异彩，隐隐文光射九重。

3、 走过的十年灿烂时光，万名学员不仅收获了知识的芳香，更收获了人生的芳香，十周年校庆，愿xx教育有一个更辉煌的前程。

4、 金秋时节，丹桂飘香。欣闻母校五十周年校庆，我身在祖国北陲，怀着一颗赤子之心，遥望北京母校，感慨万分，写这封信，以表达我对母校的由衷祝贺!

5、 值此母校百年校庆之际，我愿奉上我衷心的祝福和诚挚的感谢。饮水不忘挖井人，我愿借百年校庆之际，送上我微薄的一点心意。衷心祝愿母校百年寿辰，愿母校年年人才辈出。

6、 久闻贵校校风淳朴，治学严谨，人才辈出。五十载以来，贵校更是锐意进取，求实创新，捷报频传。祝愿贵在素质教育的改革浪潮中，一马当先，再接再厉，不断创造新的辉煌。

7、 风行雨润秋来早，忆往事，求天道。百事峥嵘心未了，君临华理，平添异彩，遍地皆芳草。人间桃李知多少?且报家国与亲老。校园风光无限好。愿将一世，长随相伴，何惧青丝少!

8、 学在绿林，与书为伍，生活在幽境，神秘又清新，绿色栋梁伴我共成长，每每路过，都参观回味，离别十年，难忘昔日情，祝福您：母校!

9、 五十年，岁月如歌，一甲子，沧桑砥砺。五十年，华理和祖国一起成长，五十年，华理为祖国发展助力。华理，祝福您!我们因您而感动!

10、 一片培育绿芽的沃土，一个让莘莘学子引以为豪的学院，迎来了属于自己的十周年校庆。十，是一个时代的结束，更是一个崭新的开始。

1、 桃李不言满庭芳，弦歌百年今又始。让我们祝母校百年校庆活动圆满成功!祝愿母校积历史之厚蕴，宏图更展，再谱华章!

2、 秋风细细，叶叶梧桐坠;时光苒苒，济济人才出。潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋;莘莘学子聚华理，六秩颂华诞。红叶黄花秋意晚，千里念母校;低吟浅唱情意浓，八方庆甲子。

3、 曾经沧桑忆童年，更敬先贤办国学，历届校长担重任，朴初人杰得地灵，辛勤耕耘逾百载，桃李盛开满天下，春风时雨一百年。

4、 十年过来了，xx收获万千;十年过去了，xx铸造辉煌。xx小学，一个美丽的校园，xx小学，一个培养人才的摇篮。讴歌十年华诞，续写世纪新篇。

5、 这是个被称作家的地方;这是个用银杏叶编制梦想的地方;这是个载着我们驶向彼岸的地方，这里是xx附中。xx附中，愿你的明天更加辉煌!更加美好!

6、 一百年，岁月的沧桑，让我们感慨万分。一百年，铭记了我校的辉煌成就，让我们心潮澎湃。灿烂云霞，那是我们用双手绘成;群星璀璨，那是我们用双手托起。请你再一次腾飞吧!

7、 辛勤园丁挥洒十年汗水，莘莘学子必将展翅高飞;优美校园铸就十年辉煌，崭新校园再耀无限光辉，祝xx教育十年华诞再创新高!

8、 十年燕园，让数以万计的学院成为职场中的精英，在这十年校庆之际愿燕园再接再厉让更多的学员学以致用，也愿燕园的明天更加美好，更加辉煌，获得更大的影响力。

9、 神山欢笑，百年名校喜庆华诞;宁水高歌，国庆校庆双喜相连。一百年整整一世纪，一百年弹指一挥间。一百年桃李芬芳，一百年群星灿烂。

10、 忆往昔，博学石旁，xx教育的一草一木，老师的一颦一笑，仍记忆犹新。在那绿色的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。祝十年xx，再创辉煌!

1、 优美的母校迎来了十周年校庆，度过了十年岁月，这十年培养了不少学员，为社会做出了杰出的贡献，值此喜庆之日，我愿母校越办越辉煌，学子越来越多。

2、 在贵校百年校庆之际，我校全体师生向贵校致以衷心的祝贺!祝愿贵校的前程更加锦绣辉煌!让我们手拉手，肩并肩，紧密团结，共同铸造素质教育的明天!

3、 60年历史的沉淀，造就了华理的沉稳与辉煌，60载的`风雨，使华理敢于拼搏的头更加高昂。在你60周年华诞之际，祝福你，华理!祝你在今后的教育之路上展示出更多更强的光芒!

4、 五十年春华秋实，风雨兼程，五十年开拓进取，沧桑砥砺。五十年，你为祖国培养了大批栋梁之才，铸造了一个五十丰碑!五十华诞，愿我的母校在新的征程里，再铸造新的辉煌!

5、 华聚化工之天骄，东领各业之风骚。理工农医商齐振，公平公正孕儒仁。大师大德树楷模，学子学海学无多。六旬风雨铸精英，笑对日月看星辰。倾师生满腔热忱，祝华理永铸辉煌!

6、 五十载育人，桃李成林，英才遍四海;半世纪校庆，师生同心，盛名传九州。数不清，五十年来多少莘莘学子;道不尽，半世纪中无数辉煌佳绩。但我们读得懂，您那颗爱生如子、哺育万物的心!

7、 六十年艰苦历程，华东理工大学积淀了深厚的文化底蕴;六十年矢志追求，华东理工大学形成了鲜明的办学特色;六十年辛勤耕耘，华东理工大学创造了一个个奇迹。

8、 五十载的岁月记录着每一刻我们共同走过的路。在这庄严的庆典时刻，载着神圣的欢庆时刻，xx附中，我祝福你!愿你让更多人的梦想实现，愿你，让更多人的梦想起飞!

9、 伴随着即将到来的岁末钟声，新的一年踏着轻盈的脚步向我们翩翩走来，这新的里程荡涤着我们火热的情怀，融化了严冬的寒意，燃起我们心中新的希望与期盼。

10、 在华理，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。今日我以华理为荣，明日华理以我为荣。华东理工，60周年，我们，为你庆生。

学校校徽的意义范文怎么写篇八

1. 含大海之神韵，富泰山之雄伟，携珠山之秀丽，孕泉水之灵气。声声祝福献昌大，款款深情贺盛典。

2. 风风雨雨九十年，载树育人无数计，只为社会做功绩，造福社会与人民，只为孩子有学上，桃李满园天下行。在年校庆来临之际，用我的祝福献给母校，愿母校越来越辉煌。

3. 翠竹泣墨痕，锦书画不成;情真意切说不尽对昌大的祝福

4. 创百年丰功，赖济济时贤，桃李芬芳溢四海。建千秋伟业，有殷殷学子，群星灿烂遍九州。昨日，经风霜，仍捷报频传，今朝，铺坦途，必华章齐奏!

5. 祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱首心曲。愿母校蓬勃发展，桃李芬芳!我亲爱的母校，您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思，我倚着您幸福。

6. 重言教，重身教，严认律己。学知识，学品德，宽认待认。

7. 枝繁叶茂，结硕果累累，十年华诞，谱世纪新歌。

8. 争取清川新优势，打造清川新特色，实现清川新突破。

9. 真诚献出一份爱，我为校庆添喝彩。

11. 悠悠川外嘉陵江畔育人才，莘莘学子歌乐山麓展宏图。六十载的风雨洗礼，六十载的坚持不懈与时俱进，川外精神历久弥香!

12. 迎校庆，佳节享盛事; 奏华章，学子舞翩跹。笔架山，墨水河，山灵水秀同育宝地英才;严师恩，挚友情，恩深情笃共谱母校新篇。

13. 忆往昔，恩师言传身教诲人不倦;看今朝，母校桃李满园五湖四海。

14. 忆过去创业成就，看今朝再谱新篇。

15. 喜迎十年华诞，再谱清川新篇。

16. 物换星移，岁月匆匆，学校迎来十年华诞。 世纪铸名校，十年育英才。十年历史十年创业十年辉煌。十年耕耘，十年收获。

17. 五月花好，花好之时贺校庆，四方飘香，美名传千里;六旬耳顺，耳顺之年庆诞辰，八方来贺，学子满天下.

18. 我们深情地祝福美丽的清川， 愿你在未来的岁月里，永葆青春活力。 风华正茂的清川人，必须拥有更辉煌的明天!——陈维丰 清川，人才成长的摇篮，清川，人才走进身会的起点!

19. 我们今天的努力，是清川明天的腾飞。

20. 我和清川一船大，清川伴我同成长。

学校校徽的意义范文怎么写篇九

2022年是新中国成立73周年，同时也是中国共产党建党101周年。在这个重要纪念日来临之际，为了搞好今年的庆祝活动，加强党支部的自身建设，增强党员的党性观念，坚定信仰，充分调动了每一位党员的积极性、主动性、创造性，焕发新的工作活力，把党员的思想和行动统一到教育教学工作上来，发挥了党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为学校的发展做贡献、创佳绩。

我们开展了庆七一系列活动，现将活动总结如下：

1、开展“新党的章程一日学”活动。利用一天时间组织全体党员、积极分子学习了新党的章程。

2、召开全体党员参加的党的民主生活会。开展批评和自我批评，达到了促进团结、共同提高的目的。

3、开展“送温暖，献爱心”走访慰问活动。走访慰问了离退休老教师，带去了党的关怀和温暖。

4、组织了全校师生参加“党旗在我心中”国旗下的讲话活动。

5、召开了入党积极分子座谈会，座谈会围绕对党的信念，入党动机，自己的思想工作而进行，借以增进党的凝聚力和向心力，体现出做一名党员的自豪感，增强对党的感情。

6、开展了“两个一”活动：读一本好书、看一部好电影。为回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，结合自己本职工作，选读一本书，进行精读，利用假期完成。同时，看一部好电影，并写好读书心得，下学期开学上交党支部。

7、开展一次参观学习活动，通过参观活动，加深了解祖国的发展变化，学习、回顾党的历史，进一步激发党员的爱国主义热情，此次参观学习安排在暑假进行。

今年的“七一”庆祝活动体现了系列性，实效性，突出了共产党员的先进性，显示了党组织的凝集力。

学校校徽的意义范文怎么写篇十

1、植根陕西，立足西部，影响全国，面向世界。

2、教垂万代探日月经赋，育泽千秋阅天地文章。

3、为把我校建成一所高水平综合大学而奋斗。

4、敬业奉献铸就季延两校师魂，严谨治学培育中华世纪英才。

5、忆往昔风雨兼程，岁月如歌；看今朝七十华诞，桃李芬芳。

6、培养人格健全、学力宽厚、具有中国灵魂世界眼光的现代人。

7、激情与梦想携手，西电与你我同行。

8、十年艰苦创业谋发展，十载锐意进取铸辉煌。

9、热烈欢迎社会各界朋友莅临我校！

10、厚德树人，桃李成荫，博学济世，锦绣辉煌。

11、百年大教堂展文化底蕴迎八方学子千载银杏树现拼搏精神铸一代师魂。

12、解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。

13、百年校庆，荣耀xx。

14、博雅合三校，正声蜚九州。

15、奋云霄而振翮，励德业以日新。

16、严谨治学培育英才，诲人不倦造就栋梁。

17、古韵今风相辉映，文脉相承育新人。

18、新府育英才，宏开教化，鲲鹏振翅，且看今朝。

19、老煤校，新科大，看今朝开拓创新再展宏图。

20、桃李盈门，同贺华诞；芝兰满室，共谋学校发展大计！

学校校徽的意义范文怎么写篇十一

西安工业大学：

值此你校建校50周年之际，谨向全校师生员工和广大校友致以热烈的祝贺!

50年来，你校认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，艰苦奋斗，开拓进取，办学综合实力不断增强，培养了大批高级专门人才，为我国社会主义现代化建设事业特别是陕西省经济建设和社会发展作出了重要贡献。

希望你们继续高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，贯彻落实科学发展观，进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育，团结进取，突出特色，为实施科教兴国战略和人才强国战略，为我国社会主义现代化建设事业作出新的更大的贡献!

教育部

二0一七年五月十五日

尊敬的四中母校各位领导、全体老师：

时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们已离校十五载。如今，我们都已为人母，并在各自的工作岗位上取得了一定的成绩。十多年来，每每回想起自己的人生轨迹，母校的学生生活情景就会清晰地浮现在眼前，一股深深的感念之情油然而生。我们今天所取得的一切，虽然与自己的勤奋努力分不开，但更离不开母校的辛勤培养：是你们的精心教学给我们打下了扎实的知识基础，是你们的谆谆教诲使两个不经时世的少年成长为坚定的少年布尔什维克，并跻身于北大这所全国最高学府，享受到了最好的教育。母校良好的学习气氛使我们养成了受益终身的学习习惯，这种对科学的热爱和对知识的`渴求成了我们一生中永远奋进的原动力，丰富多彩的学生工作也锻炼了我们的社会活动能力，培养了我们认真负责的工作习惯……这些都为我们走向社会，适应工作打下了基础。

衷心地感谢母校!特别感谢在校时期的张仲杰副校长、陈志良主任，认真负责的班主任房国英老师和其他的科任老师，祝他们身体健康，生活幸福!作为一名普普通通的国家公务员和一名大学教师，我们无以回报母校对我们的精心培养，唯有更加努力地工作，做出更加出色的成绩为母校争光，才是对母校的最大回报。

最后，衷心祝愿母校在未来更加激烈的教育竞争中拥有更强大的师资力量和管理队伍，赢得更大的发展空间，为社会培养更多、更好的人才!

此致

敬礼

1987届学生××××××

2017年8月11日

柳州运输职业技术学院：

欣闻贵院定于2017年5月4日举行隆重的建校50周年庆典仪式，我院谨向贵院致以最热烈的祝贺和最诚挚的敬意。

贵院历经了半个世纪的风雨沧桑，秉承“艰苦奋斗、虚心善学、实干创新、勇于攀登”精神，在职业教育领域积累了丰富的办学经验，为社会培养了数以万计的专业人才，收获了累累硕果。相信此次庆典将成为贵院一个新的里程碑，在今后的各项事业中必将取得更快、更大地发展，创造新的辉煌。

祝贵院庆典仪式圆满成功!

济南铁道职业技术学院

学校校徽的意义范文怎么写篇十二

“古迁道畔，轻纺城中，闪烁着一颗璀璨的明珠。”正如歌中所唱的一样，那颗在古迁道畔，轻纺城中的明珠便是我们学校——绍兴县实验小学。

今年，正好是学校建成十周年。为了校庆，学校要举行一个庆典。我也被选中，参加一个校本剧，我忙都忙死了。

十年来，实验小学经历许多磨难、风雨，成为了一所江南名校，曾获得的荣誉数不胜数：集体舞一等奖，信息奥赛一等奖，田径运动团体一等奖……前几天，徐老师便带我们去陈列室，里面陈列着许多奖牌，许许多多的荣誉让我们目不暇接，惊叹声此起彼伏，回荡在陈列室中。

再来说说我们学校的风景吧！有豫才楼；有翔宇楼；有青藤楼；还有百草园、绿色花果苑……十年里，这里已成为绿色的海洋，如果你从上空俯视柯桥城，绍兴县实验小学一定会成为最耀眼的绿色明珠。

在这里，我真心祝愿实小的明天会更辉煌！

学校校徽的意义范文怎么写篇十三

尊敬的xx中学老师们、亲爱的同学们：

壬辰金秋，在全国上下喜迎xx大的日子里，xx中学迎来了建校50周年的光辉时刻，在此谨向全校师生和广大校友表示真挚而热烈的祝贺！

文峰山下，黑水河畔，几代中人秉持“志存高远，自强不息”的校训，开拓奋进，创造了一个又一个辉煌，新的xx镇初中成立后，在年轻务实的新领导班子带领下，中先后获得“市级文明单位”、“文明标兵学校”和“校园文化建设先进单位”等多项荣誉称号，中招成绩更是连续多年名列全县前茅，在教育史上写下了浓墨重彩的.华章。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，值此盛会，中必将迎来新的发展机遇，创造新的更大的辉煌！最后，祝愿我敬爱的母校，放眼未来，海纳百川，为故乡培育更多的优秀人才；祝愿我亲爱的校友，奋发图强，扎实进取，用自己的人生成就，为母校的历史书写更加光辉灿烂的篇章。

五十年母校，五十年风流！

xx中学xx届毕业生。

学校校徽的意义范文怎么写篇十四

学校章程是学校的“宪法”，是学校管理的总纲，是指为保证学校正常运行，就办学宗旨、目标任务、内部管理体制及人事、财务活动等重大基本问题形成的全局性、纲领性文件。我市各级各类学校，必须做到一校一章程。

(一)加强学校章程建设是推进依法治教、依法治校的客观需要。制定学校章程是落实《教育法》规定的“设立学校及其他教育机构，必须具备‘章程’等基本条件”、学校“按照章程自主管理”、“依法接受监督”的重要保障，是实行依法治校，建立政府监督管理机制和学校自我约束机制的重要途径，也是学校成为独立法人的基本前提。

(二)加强学校章程建设是构建现代学校制度的主要内容。学校章程既要符合国家的教育政策，又要反映社会的教育要求，也要体现学校的发展需求。制定学校章程有利于克服传统管理的盲目性、随意性，实现现代学校管理的民主化、科学化，有利于形成学校依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的运行机制。

(三)加强学校章程建设是提高办学效益、打造教育品牌的重要手段。制定学校章程，依法落实学校办学自主权，有利于调动学校的办学积极性，不断提高教育质量和办学效益。制定学校章程，明确学校的追求目标，彰显学校的办学个性，落实校本管理理念，可以为学校凝练办学特色、打造教育品牌提供有力的支撑。

二、加强学校章程建设的基本要求。

1.合法性原则。学校章程必须符合现行法律、法规及规章的规定，不得超越本校职权或法律、法规及教育行政主管部门的授权范围。

2.基础性原则。学校章程只需对学校重大的、基本的问题做出原则规定。对于具体的、局部性问题则要通过制定详细的规章制度，形成完备的内部管理体系来予以解决。

3.发展性原则。要注意将学校管理的现状与自主发展规划所确定的办学目标相结合，将本校优良传统与其他学校先进管理经验相结合，注意为学校教育教学改革和发展留有空间。

4.人本性原则。教育的主体是人，一切教育管理和教学活动都要坚持以人为本，实行人本管理。切实保障学校科学发展、教师幸福执教、学生健康成长。

5.特色化原则。各校必须从学校的实际情况出发，认真分析自身优势、潜能和生长点，发挥个性和特色，坚持适用和实效，逐步形成本校的办学特色。

学校章程一般由总则、分则、附则三部分构成。

1.总则，一般应载明：制定章程的目的、依据，学校的名称、校址，学校的性质、隶属关系、办学理念、培养目标、办学特色、教育原则，办学规模及校训、校徽、校歌、校庆纪念日等。

2.分则，是学校章程的实体性内容，一般应包括主要任务、内部管理体制、教师、学生、财务制度等内容。

主要任务。包括学校教育教学工作的主要内容、实施方式、基本要求，围绕办学目标而开展的教科研工作、后勤工作和安全工作，以及与家庭、社区建立广泛联系等。

内部管理体制。要具体规定校长的职责、权限及履行职责、权限的方式，党团组织和教职工代表大会在学校中的职责、权限及开展工作的方式，学校重大事项的决策程序和方式，教职工、学生和家长委员会参与学校民主管理监督的形式与途径，学校主要机构的设置及其职能分工，副校长及主要机构负责人等人员的职责权限等等。

教师和其他教育工作者。明确教职工队伍建设的目标任务和具体方式，对教师和其他教育工作者的准入、聘任、奖惩、晋升以及权利和义务等做出规定。

学生。要对学生入学及学籍管理和日常管理做出规定，明确学校的教育原则和奖惩规定，明确学生的权利和义务。

教育教学。要深入实施素质教育，严格课程管理，规范教学内容，制定教学策略，优化课堂教学，形成教育特色，将德、智、体、美有机统一在教育教学活动中，培养学生的创新精神和实践能力。

学校经费、财产和财务制度。要明确学校办学经费的来源，并对经费、财产的使用和管理做出规定。

3.附则，是学校章程整体中作为总则与分则的辅助性部分，对前两者的实施有重要作用。其内容和排列顺序一般为：关于名词、术语的定义；关于需要规定的特色内容；关于学校章程解释权的授权认定；关于制定规章制度的授权规定；关于实施日期的规定等。

1.起草。学校应组织专门人员学习研究有关教育法律、法规，清理本校现有的规章制度，在深入调研并广泛征求意见的基础上，完成学校章程草案。应征求社区及学生、家长的意见。

2.讨论、审议、修改、通过章程。章程草案在起草小组反复修改的基础上，提交学校教职工(代表)大会讨论、修改、审议，并须经学校教职工(代表)大会三分之二以上的`代表审议通过。

3.主管行政部门核准。章程由学校教职工(代表)大会审议通过后，由校长签字，书面报送教育行政部门审核备案。

4.公布与实施。经市区教育行政部门核准后的学校章程，学校应以适当方式将其公告全校师生员工。实施可分为试行和正式实施。

(一)成立领导机构，加强工作指导。按照“加强领导，齐抓共管，重点突破，典型引路，分层推进”的工作思路，区县教育行政部门主要领导负总责，政策法规职能科室加强指导与管理；学校由校长负责，成立科学合理的章程起草小组，统筹学校章程的整个制订过程。各学校要把制定和实施学校章程的过程作为贯彻落实教育法律法规、明确自身权利和义务、形成共识、推进工作的过程，不断提高学校依法治校能力和教师依法执教能力。

(二)健全章程要件，完善内部管理。学校章程应包含章程文本、学校教职工(代表)大会审议通过章程的决议以及教育行政部门核准章程的相关文件三个要件才具有法律效力。学校要以章程为依托，自觉完善学校内部各项规章制度和管理体制，提炼和升华学校的办学和管理特色，建立自我约束、自主发展的运行机制，逐渐形成依章办学的局面和体制，实现学校的内涵发展。

附：

第一章：总则。

第一条：为建立、健全现代学校管理制度，加强学校内部规范化管理，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》以及《小学管理规程》及其他有关教育法律、法规，结合我校实际制定本章程。

第二条：学校名称：xx镇中心小学；地址：xx镇。

第三条：学校性质：xx市教育体育局领导下的全日制公办小学。

第四条：办学思想：全面贯彻党和国家的教育方针，以素质教育为核心，面向全体学生，使学生全面发展，把学生培养成有扎实的基本功、高尚的人格、健强的体魄、具有鲜明个性和创新精神的一代新人。

第五条：办学理念和方针，以德育为导向，以教学为中心，以育人为根本。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到生动、活泼、主动的发展，学会做人、学会求知、学会生存、学会健体，充分发挥特长个性。

第六条：培养目标：使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；具有遵守社会公德的意识。集体意识和文明行为习惯，具有良好的意志品质和活泼开朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力，具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活知识和自然常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力，养成良好的学习方式和学习习惯。学会合理锻炼、养护身体的方法，养成良好的卫生习惯。具有适应环境的能力和广泛的兴趣与审美情趣。

第二章：组织机构和管理体制。

第七条：中心小学的组织机构由校长、副校长、工会主席、教研员、会计和少先总队辅导员组成。实行校长负责制。校长对学校工作全面负责，党支部起监督保证作用，全体教职工通过“职代会”参加学校的民主管理。

校长是学校的法人代表，主要职责如下：

四、根据学校发展的需要，决定国家拨给的办学经费及筹集资金的使用方案。

第八条：学校建立教职工代表大会制度。工会委员会是教代会常设机构。教代会每5年为一届，每年召开1次会议。教代会的职权和职责如下：

二、代表教职工合理权益，协助解决有关教职工生活福利的重大事项；

三、对学校各级管理人员的工作实行评议和其他形式的监督；

四、及时反映群众意见和要求，组织教职工代表讨论提案并立项，向校领导提出改进工作的建议。

第九条：教导主任全面负责学校教学工作，

一、认真贯彻落实国家的课程计划，执行新课程标准。

二、制定好学校年初教学工作计划，认真组织落实，组织安排好教学活动，做好教学质量检查、评价工作，努力提高教学质量。

三、深入课堂听课、评课、指导教学，搞好教科研，组织教师参加培训、进修、教学改革工作，不断总结、积累、交流、推广教改经验，不断提高课堂教学水平。

四、建立健全教学工作各项规章制度，认真贯彻执行；加强对教学档案、学籍、图书、实验、电教设备的规范化管理，充分发挥其效益。

第十条：少先总队辅导员工作要求。

一、总队辅导员是少先队的组织者和领导者，负责制定少先队工作计划，要全面关心少先队组织的发展，关心少先队员的健康成长。

三、抓好大队辅导员的政治、业务培训工作，定期召开大、中队干部会，培养、提高他们的工作能力，加强组织建设，做好发展工作。

四、有计划地组织主题班队会活动，组织学生参加社会实践活动和公益活动。

第十一条：教职工工作制度。

一、忠诚事业、热爱本职、努力学习，不断提高政治、业务水平，发扬敬业、奉献精神。

二、遵守学校各项规章制度，按时到校工作，不无故缺勤，因事、病提前请假，因公外出要向有关领导请示。

三、按课表上课，未经领导同意，不得随意调课、停课。深钻教材，要认真备课，积极改进教法，努力提高教学质量。

四、工作时间教师要在办公室办公，提高工作质量，不得乱串办公室，聚众聊天，不得做与工作无关的事情，不得干私活。

五、教师要模范遵守课堂常规，上课不得随便出教室，不准吸烟、喝水、接听手机电话等，除领导允许外，不得坐着讲课，室外课活动，不得离开场地。

六、教师要尊重、关心、热爱每个学生，并教会、教好，严禁体罚和变相体罚。

七、全体教师要热爱学校、关心集体，谦虚谨慎、团结协作，要讲师德，严禁拨弄是非、制造矛盾、散布消极情绪、阻碍工作顺利开展的不良行为。同志之间要以诚相待，相互支持与谅解，协调工作。

第十二条：学校教学和日常交往使用普通话，使用规范字。学校应建立教职工名册、学生名单和其他统计名册，存在档案管理。

第十三条：校园文化，注重传统文化的传播。

校训：勤奋、奉献、和谐、发展。

校风：团结、敬业、求真、创新。

学风：勤学、善思、求实、进取。

教风：以人为本、以研为乐、严谨治学、为人师表。

领导作风：民主、求实、勤奋、奉献、创新。

第三章：教育教学管理。

第十四条：学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则，为教育教学工作服务。

第十五条：学校执行国家的教学计划、课程标准进行教育教学工作。在教育教学工作中，充分发挥学科课(语文、数学、英语、科学、品德与社会)和活动课的整体功能，对学生进行德、智、体、美、劳教育，为学生全面发展奠定基础。

第十六条：学校使用的教材为国家审定的，上级教育体育局规定的统编教材。

第十七条：学校要积极开展教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果和成功经验。将德育工作放在首位，校长负责，教职工参与，教书育人、管理育人、服务育人。学校教育同家庭教育、社会教育相结合。

第十八条：学校在每个教学班设置班主任教师，负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任教师、学生家长密切联系，了解掌握学生品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的表现，做出操行评语。

第十九条：学校教育应以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚学生。

第二十条：教师教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，培养正确的学习法、学习习惯。

第二十一条：学校不得随意停课，不得组织学生参加商业性庆典、演出活动，参加其它活动以不影响教学秩序和学校正常工作。

第二十二条：要合理安排作息时间。学生每日在校用于教育教学活动时间五、六年级至多不超过6小时，其他年级应适当减少。课后作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，保证学生学业负担适量，不可增加学生过重的课业负担。

第二十三条：学校应按照教学计划和课程标准的要求，评测教学质量，结合阶段验收，通过平时考查和阶段考查评定成绩，毕业考试由县局统一安排。

学校要建立德、智、体全面评估教学质量的标准，不得以考试成绩作为衡量教学质量，评定教师教学工作的唯一标准。

第二十四条：学校的体育和美育工作。

学校应严格执行国家颁布的《学生体质健康标准》，通过体育课及其它形式的体育活动增强学生体质，确保学生每天1小时的体育活动时间。

上好音乐、美术课，从本学科特点出发，发展美育功能，结合学生日常生活，对学生提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康审美情趣。

第二十五条：加强对学生的劳动教育，培养学生爱劳动、爱人民，珍惜劳动成果的思想，培养学生从事自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动能力，养成劳动习惯。

第二十六条：加强学生课外、校外活动指导，注意与学生家庭、校外组织联系，开展有益的活动，安排好学生的课余生活。学校组织学生参加竞赛、评奖活动，要遵守教育行政部门的有关规定。

第四章：学生管理与教师管理。

第二十七条：学校每年秋季开始招生，招收年满6周岁半的儿童入学，入学率达100%，招收适龄儿童区域由教育行政部门确定。

第二十八条：学校采取班级授课制，组织形式为单式，取消复式，班额以不超过45人为宜。学校规模以有利于教育教学，有利于学生身心健康发展，便于管理，有利于提高办学效益。

第二十九条：学校对因病无法继续学习的学生(有县市级及以上医疗机构证明)，经教育主管部门批准，可准其休学。休学时间超过三个月，复学时学校可根据其实际学历程度并征求本人及监护人的意见后编入相应的年级。非户籍所在地的适龄儿童可就近借读。

第三十条：要做学习困难学生的辅导工作，积极争取随班就读。小学阶段取消留级。

对品学兼优的学生给予表彰，对犯有错误的学生应予批评，对犯严重错误的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分，但不得开除。

第三十一条：教师应具备国家规定的任职资格，小学教师的达标学历是中师(中专)，享受和履行法律规定的权力和义务，遵守《中小学教师职业道德规范》，完成教育教学工作。

第三十二条：加强师资队伍管理，按国家规定实行教师资格认定，职务聘用制度，建立健全业务考核档案，加强教师思想政治工作、职业道德教育，对认真履职的优秀教师给予奖励。

加强教师的继续教育和培训。培训与继续教育，以在职为主、自学为主、所教学科为主。

建立一支高素质的师资队伍是办好学校的根本保证。教师要认真钻研业务，做到业务精湛、师德高尚。发挥自已的特长，在常规教学中有独到之处，在课外活动和班级管理上有自己的特色。

第五章：校舍、设备及经费管理。

第三十三条：学校的校舍、场地、设施、教学仪器、图书资料归学校专用。未经上级主管部门同意，不得改变用途或改做他用。

定期对学校校舍、设备、设施进行检查、维修、维护，发现危险立即停止使用，并报上级主管部门。

第三十四条：学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产受法律保护，禁止侵占和损害。对损害或侵占行为，学校有权向侵权者索赔，向人民法院提起诉讼，寻求法律保护和法律救济。

第三十五条：学校应当建立健全设备、物资的管理和使用制度，建立统一的账目，分级管理，负责到人，及时清点，及时履行变更手续。

学校的教职工和学生应当爱护公物，对故意损坏公物的行为，学校可以视其情节和损失情况，要求行为人赔偿，对情节严重的可以给予行政处分。

第三十六条：加强学校教学仪器、设备、图书、文体器材、卫生设备等的日常管理，健全管理和使用制度，提高使用率。

第三十七条：加强学校经费管理，按照《xx市学校财务管理暂行规定》执行，实行经费予、决算制度，接受“职代会”和上级财务部门的审计监督。学校接受社会捐助，捐助款项纳入学校账目，专款专用，不准以任何理由向学生收费。

第三十八条：学校资金实行校长专人审批制度和经手人、财会人员联签制度，严格掌握费用开支范围和开支标准。大宗支出经班子会研究，并上报上级教育主管部门批准。

第三十九条：学校要节约开支，有限的资金用在刀刃上，努力改善办学条件，搞好校园建设规划，力争达到净化、绿化、美化、香化，加强校园文化建设，形成良好的育人环境。

第六章：学校卫生保健及安全。

第四十条：学校应认真执行《学校卫生条例》等相关法规、政策，建立健全卫生工作制度，有专人负责，建立师生健康卡片，对学生进行定期体检。

第四十一条：学校环境、校舍、设施、图书、设备等有利于学生身心健康，教育教学活动符合学生的生理、心理特点。加强环境卫生和教学卫生管理，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。有传染病防治应急预案，发现疫情，控制疫源，并在第一时间上报各主管部门。

第四十二条：加强学校安全工作。“安全无小事，负责大于天”。建立健全校园安全工作制度，设立“安全公约”，建立安全事故应急预案，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。安全教育进课堂；每学期聘请法制副校长上6小时安全教育课。

第四十三条：加强校园的安全保卫工作，落实打更人员责任制，实行领导干部值班制度，确保学校24小时有专人负责。

学校组织课外活动、学生外出活动有安全保卫预案，并报上级主管部门批准。

学校校长是学校安全工作的第一责任人，对学校设备、设施、校舍、场地等安全负有重要职责，要经常组织管理人员进行安全检查，建立安全检查档案。学校校长要确保24小时信息畅通。

第七章：附则。

第四十四条本章程是规范学校办学行为，依法治校，依法治教，根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》及《小学管理规程》，结合本校实际情况而制定。

第四十五条：本章程经职代会审议通过。

第四十六条：本章程的解释权属于校长。校长可根据学校发展需要对本章程提出修改意见，报请职代会讨论通过后实施。

学校校徽的意义范文怎么写篇十五

1. 绿树红花，芳草青青，昌大今朝正美好;蓝天碧水，白云悠悠，昌大明日更辉煌;讴歌九十华诞，续写世纪新篇!

2. 九秩学府，桃李遍天下;神州大地，英才展风华

3. 九十周年峥嵘岁月终成桃李满园，昌大学子华诞祈福母校屹立云端

4. 九十载风雨，造就精英无数，九年沧桑，培育桃李满园，难忘你——昌大，是你给了我们知识的蓓蕾，是你赋予我们前进的动力，是你孕育了代代莘莘学子，祝福你，昌大，祝你永铸辉煌!

5. 九十年的岁月，培养了多少英雄豪杰，九十年的每个日日夜夜，你矗立在风雨中前行，遭受着风吹和日晒，可你总不会喊累和喊疼。今日迎来你九十岁的生日，祝你生日快乐，创造更多的奇迹。

6. 九十年，像一本书，飘溢清新的墨香:九十年，像一条河，流淌着青春的活力:九十年，像一首歌，跳动着欢快的音符:昌大的九十绽放在那美丽的!

7. 九十年，师生协力共创辉煌。九十年，万人同行谱写诗篇。南昌大学，南昌昌大昌大南疆无止尽!

8. 九十寒来，先辈褚师团结奋进，以拼搏和热忱引领时代步伐;新世纪暑往，莘莘学子肩负使命，以梦想和斗志托起明日朝阳!

9. 回首往事，在生命中波澜起伏，走过的岁月令人回味无穷，走到三年母校的校园里，以前的一点一滴尽收眼底，感叹岁月的不挠人，转眼也过百年生。在这母校九十年来临之日，送去祝福以表心意，只愿桃李走天下，校园庆辉煌。

学校校徽的意义范文怎么写篇十六

今天是11月19日，是我们实小十周年校庆的大日子哦！

清晨我就非常激动，因为今天我可以展示排练很久的舞蹈了。我早早地来到学校，看见校门前立起了大大的彩虹门，鼓乐手演奏起来了！

学校操场上搭起了一个大舞台。庆典活动开始后，各位领导讲完话后，随着主持人一声令下：“十周年校庆文艺表演正式开始。”舞台上就响起了动听的音乐，文艺汇演就拉开了帷幕。节目内容可真丰富多彩，有低年级同学表演的“百家姓”和“三字经”，有大哥哥大姐姐表演的“三国演义”和“拔苗助长”，还有我们敬爱的老师与我们一起登台演出呢！当然，我忘不了我们二年级组的“唐诗新唱”，因为我很幸运地参加了这个节目。音乐响起时，我和同学们轻快地跑到舞台上，随着音乐跳起欢快的舞蹈。台下的观众们为我们送来了最热烈的掌声。

最后，校庆文艺表演在老师们悦耳的歌声里结束了。我们依依不舍地离开会场走向教室。今天真是一个值得留恋的日子。

学校校徽的意义范文怎么写篇十七

“安全”对于每个人来说都不会陌生，它时时刻刻、事事处处遍布于我们生产、生活的每个角落，在我们的生活中，无处不在、无时不有。“安全生产，以人为本”作为一种理念，大家都能够认识和理解，但在实际工作中如何确保安全却是相当复杂、十分困难的事情。但在很多时候，总因为忙碌繁杂的日常生活和琐碎的家务事中，从未认真仔细思考过安全对于我们每个人，对于企业，对于国家的重要性，和它包含的深刻意义。我们天天都在生产一线，时时处处谈到的都是安全，它带给了我们发展的美好前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和责任，每一个企业的建设者都能感受到这份责任的重大。我们时刻都要重视安全，因为一放松警惕，危险就会乘虚而入，剥夺我们的财产，甚至我们的生命。结合几年在化工企业的安全工作实践，谈谈在安全工作中的几点感悟。

“安全生产、警钟长鸣”，“安全第一，预防为主”等等安全之类的标语、口号，可以看出，安全生产对于企业意味着什么？这就是在提醒我们在安全生产工作中，必须重视细节，严格执行安全规章，做好安全措施，如，戴好安全帽，系好保险带等。反之，为图省事，有章不遵，有规不依。一顶安全帽，一根保险带的忽略,就会导致人身伤亡事故。之所以出现这类安全事故，根本原因就在于一些人员对这些所谓“小事”不屑一顾,心存侥幸，放松警惕，安全意识淡薄，在安全作业中，对安全操作缺乏维护的自觉性,=，总是违反操作规程,把安全置于脑后,最终付出了血的代价。

患不消，思想病根不除，是安全之大忌，是安全之大敌。有些事故看似是偶然，但对于明摆着的安全隐患，如果不采取积极有效措施加以整改，而是视规章于不顾，我行我素，违章操作，出事故必定是必然。安全工作无小事，做好安全工作，我们必须从一点一滴做起，有人对“小”的问题视而不见，有人认为“小”问题不会引起大问题，因而对一些”小”隐患，只是简单说说，或者避而不谈，须知，小隐患可能酿成大事故，小问题关系大安全。可谓是“小洞时不补，大洞时吃苦”。

公司制定了完善齐全的安全生产制度和管理规定，如“安全生产工作规定”、“两票三制”等等，但内容再好的规章制度，要是不去认真贯彻、不去积极落实，只能是纸上谈兵，形同虚设。因此，再多、再好的规章制度关键在于很好地贯彻落实。不要以为把规章制度写在纸上、挂在墙上、喊在嘴上就万事大吉、高枕无忧了，而应该把它从纸上、墙上“请”下来，“贴”在每个人的内心处，“走”进每个人的生活中，“写”在每个人的行动上。 在思想上老绷安全生产这根弦不放松，不能有一丝的满足懈怠，不能有半点的麻痹大意。对于安全规章制度我们一定要认真对照执行，重在抓制度的贯彻落实，重在抓人的思想觉悟，重在抓人的行为规范。只有安全规章变成每个人思想上、行动上的自觉行动，安全工作才能真正落到实处，安全工作才能真正做到安全。

一次在安全工作检查中，硅业公司总经理梁进询问生产部的一位兼职安全员：“你对自己负责的安全工作有多大的信心？”这位兼职安全员回答：“99％”。梁总又问：“如果问题出现在你不掌握的1％中，那么事故是不是就会有100％的可能？”这位兼职安全员无言以对。

这个问题应该引起每一个员工，特别是从事安全管理人员的深思。

在平日的实际工作中，有些职工满足于99％而忽略了1％，认为这种情况极为少见，很难遇到。他们很少把1％的因素与事故联系起来，总觉得没那么巧恰恰就让自己碰上。

能不能碰到自己头上，并不是自己说了算。

在永祥硅业公司总经理梁进对安全生产工作特别重视，要求各层级管理人员从 “零事故”的高度，以自身和公司财产高度负责的态度，按照“管生产必须管安全”、“谁主管，谁负责”的原则抓好安全生产工作。落实安全生产责任制，逐级签订安全生产目标责任书，切实做到思想、管理、责任、制度措施四到位。逢会必讲安全生产工作，逢在生产上必查安全。

满足于99％而忽略1％，事实上是潜意识里的经验主义在作怪。凭经验、凭感觉办事往往是“三违”现象滋生的土壤。只要存在1％的隐患，事故就有可能发生。

“做细”与“做戏”虽一字之差，结果却大相径庭。以安全工作为例，“做细”者眼睛盯的是安全工作的“死角”，脑子想的是防范措施的“盲区”，重视的是彻底消除安全隐患，因而敢于直面不足，勇于揭疤亮丑；而“做戏”者眼中盯着的是上级领导的评价，想的是自己的工作是否能得到领导的赏识，工作中夸夸其谈、避实就虚，放大成绩、忽视问题，从而在工作中埋下了更多的隐患。

做好安全生产工作就像唱好一曲科学、安全、和谐发展的“大戏”，需要的不是“做戏”者，而是真正敢抓、敢管、会抓、善管的“做细”者。

安全管理品质作为评价考核主管业绩的重要指标，力戒形式主义，做到事事有目标、有落实，人人有指标、有考核；要强化问题管理意识，从大处着眼、细处入手，全力围歼不用全心、不尽全力、怕担责任、难承压力、办事拖拉、得过且过的不良作风，为实现安全生产长治久安打牢坚实的基础。

作为化工产品生产企业的一名员工，我们更注重安全，时时处处讲安全。昨天讲安全、今天谈安全，似乎安全就是一个只有开始没有结尾的故事。因为安全承载着责任和期盼，只有安全，才有生命，才会有梦想和发展，才得以谈生命的价值。只有你认真对待安全，安全才会认真对待你，也唯有以持续性的认真的态度对待安全，隐患才能离我们远去。

从进公司的第一天，直到开始工作的每一天，安全始终是没有保质期的“老话题”。可这个老话题却始终饱含着新内容，安全规范的日趋完善、安全管理的推陈出新、安全学习的形式创新。就是这样的“老话新说”让安全的藤蔓根植于永祥人的心中，创造了一个安全和谐的生产环境。可安全意识、预防隐患、安全逃生能力的培养并不是一朝一夕、一件事、一节课就能完成的，却是一个持续的、日积月累的过程。正如每天、每周的例行安检，每月的消防设施维护，每个季度的安全操作学习，每年一次的安全知识考试和安全演练。也只有每位员工都认真对待这些安全培训和预防措施，安全才会一直与我们同在。 只有持续性的认真，才不会让那些由一点一滴的不安全因素积累成事故爆发。我们不能因其琐碎、微小而掉以轻心，反之唯有以严谨认真的态度，防患于未然，才能最大限度的消灭事故隐患。安全培训、事故学习是我们的例行学习之一。

安全渗透于我们生产、生活中的每个角落，安全就是生命，安全就是家庭

的幸福，安全就是企业的生产力。要想安全常在，就请用认真的态度培养安全意识、学习安全知识、增强安全逃生能力；就请用认真的态度告别“三违”操作，告别虚假和马虎；也请用认真的态度找出那潜在的1％的隐患，并请将这份认真的执着持之以恒，相信隐患终会远去，平安相伴一生！

在现实生活中，如果你肯留意，就会发现安全来自于细节。

有时，一些大事故的发生，就是人们忽视了身边的一些小事物而造成。丢下一个烟头，而引起了火灾；松动了一颗螺丝，而造成了一场车祸；没系好安全帽带，从高空坠落而丧生??。这些小细节连在一起，就演出一场场不该发生的悲剧。

虽安全事故有大有小，但任何时候都不能忽视细节。

其实在事业上，没有人会要求你为他做惊天动地的大事，只希望你踏踏实实地认真做好你应该做好的事情；没有人会要求你登天揽月摘星来证明你的能力，只盼望你每天尽职尽责地干好工作后平安的与亲人团聚。由此看来，安全是与生俱来的，是与生命同等重要。

因安全，孕育在生活的每一个细节之中，而每一个细节又饱含着责任；又因责任组成了每个人的人生美景，才使幸福生活有了色彩，让生命有了分量。 如果失去细节，也就失去责任，失去责任心，也就必然带来安全事故的发生。细节是安全的基础，没有细节就会给平安的生活带来危机，失去细节，将会失去一切。

在创建平安和谐的幸福生活中，细节是一首哲理的诗，是一支快乐的歌，是一条幸福的路，是一部和谐的交响乐，让我们共同珍惜生活中的每一个细节吧，从共建共享的平安大道上，奔向更加美好的前程。

生产安全事故的发生，往往会给受害员工的健康带来伤害﹑给员工的家人带来痛苦﹑甚至使受害员工失去自己美好的未来，同时也会影响企业自身利益：

一个企业如果事故多发，其企业形象将会受很大影响，尤其大型生产企业最受媒体青睐，往往很平常的一个事故都会被媒体广为宣传，人舆论之下，其形象受损可想而知。形象受损必将不利企业顺利发展。

一个企业如果事故多发，必将导致该企业员工士气下降，员工的归属感消失，甚至会促使很多人才对该企业望而止步。

企业在给其客户提供高质量的产品的同时，客户也越来越注重产品的生产过程，因为客户也要背起“社会责任”这个包袱，所以往往客户在选择供货商时都把ohsas18001认证作为一项基本要求，优先考虑有ohsas18001认证的供应商。另外，如果一个企业因其对职业健康不重视而导致很多职业伤害，并造成一定的社会影响，其客户也会因之而承担起一定的“社会责任”，客户利益因此而受到损害，也会因此而减少甚至取消给向该企业的定单。

事故的产生势必会给企业带来一定的经济损失。财产的损失﹑受伤员工的治疗及赔偿﹑产线停工等，如事故严重还会受到政府的罚款甚至停产停业整顿。另外，随着我们经济的高速发展，人民生活水平的不断提高，人们的法律意识也不断增强，企业员工将更加重视对其自身安全权益的维护，尤其是在员工健康受到伤害时；同时全民也在呼吁对事故中受害者的关爱，强烈要求提高对受害者的赔偿标准（我国目前赔偿标准远低于西方发达国家），在此压力之下，安全生产法律体系也将更加完善与健全，并偏向维护员工自身的利益，对企业事故处罚标准逐步向西方发达国家靠拢，对受害者的赔偿标准也将大幅度提高，企业的事故成本也随之增加。在美国，因对事故受害员工赔偿费用较大，企业无力支付而导致破产的例子已屡见不鲜。

企业要做好安全生产就要认真贯彻落实国家“安全第一，预防为主”的安全生产方针，提高全员的安全意识与能力，同时也要做好生产及生活场所安全，给全体员工营造一个健康安全的生产及生活环境，才能确保安全生产。 事故发生的原因可归纳为四个方面：人的不安全行为﹑物的不安全状态﹑环境因素以及管理的缺陷。人﹑机（物）与环境为生产的三个基本要素，每一个要素做的不安全都可能直接或间接地导致事故的`发生，而管理因素则贯穿安全生产的始终，它将直接影响着人﹑机（物）与环境三个方面，管理的好与坏也将直接决定着其它三个方面。要做好这四个方面需从以下几点着手:

首先，要做好安全教育训练，我国全民安全生产知识及意识普遍偏低，不利于企业安全生产。

以上教育训练为保证其有效开展，在开展好教育训练的同时需对参训员工进行考核，不合格者需补训再考核，确保训练有效。

其次，要制定完善的安全生产责任制，不仅要明确各级主管的职责，更要明确基层员工的职责，有功必奖，有过必罚。同时配以对员工进行不安全行为监督机制，使每一位员工心理形成一个概念——违规必被“抓” ，从很大程度上消除员工的违规作业。例如，为确保员工按要求对机器进行开机前的每日安全点检，可规定基层主管每日不定期抽查员工的点检状况，发现实际结果与点检表记录不符，对该员工予以警告，以督促员工认真点检。

最后，要做好事故责任处罚。如果因为员工的违规操作导致事故发生，需对该员工进行相应的处罚，并将处罚结果全厂通报，这样不仅提醒该员工不再违规，同时也告诫其他员工。

2. 针对物的不安全状态：

首先，要对物的不安全状态（安全隐患）进行识别与可接受性进行判定，确定不可接受之不安全状态，主要方式有以下两种：

2).有害因素识别：依ohsas18001系统要求对所有的生产场进行每年一次且较为全面的有害因素识别，要求各单位自行主动地识别，同时也要有现场员工的参于，尽可能的把每一处安全隐患都识别出来并做可接受性评估，确定每一处安全隐患。

其次，要对所有安全隐患进行整改，确保现场安全。从安全技术措施角度考虑，隐患整改有以下几个方面：

在做安全隐患整改时要优先考虑直接安全技术措施，但并非每一个安全隐患都能通过直接安全进行改善的，如遇到此情况，就要考虑下面一种改善措施。 2).间接安全技术措施：指通过在设施上增添安全装置对危险因素进行隔离，以保证安全。例如，冲压机存在一种严重的安全隐患——高速运行的模具，不可能通过直接安全技术措施消除模具的存在或用较软材质的制成模具，这个时候就要考虑间接安全技术措施，在模具周围区域用防护罩隔离起来，同时在作业面安装安全门或者安装光感，确保模具不会对人体造成伤害。

也并非每一种安全隐患都能通过以上两种方式得到改善，以上两种方法都无法达到改善的目的时就要选择最后一种改善方式——指导性安全措施。 3).指导性安全措施：指制定设备安全操作﹑维护保养与异常处理规程﹑张贴安全标志，以指导安全作业。例如，现场某工艺存在安全隐患，现有技术水平又无法消除或进行隔离，这个时候就只得指制定设备安全操作规程指导员工安全作业，同时在危险区域再张贴明显的安全标志以提醒现场人员此处危险，要多加注意。

通过以上三种安全技术措施有效实施，可有效保障现场设备安全运行。

环境的不安全因素主要有噪声﹑粉尘﹑有害气体﹑温湿度及照度等。消除环境的不安全因素方法类似于上文中对物的不安全状态进行改善的安全技术措施“三阶段”，也是优先考虑本质上消除安全隐患，如果没办法消除，再采取弥补措施。

1).采用高科技﹑新工艺或更换安全材料代替危险材料等消除有害物质的排放。例如，存在粉尘的作业，可考虑用新工艺消除粉尘的产生，达到本质安全。

2).如果通过以上改善仍无法避免有害物质的产生则可考虑通过增添一些设备来消除已产生的有害环境因素。例如，针对存在粉尘的工艺，如果粉尘无法避免，就考虑增设除尘设备或通风装置来消除已环境中已产生的粉尘。

3).如果通过以上两种改善仍然无法彻底消除环境中有害因素，就必须最后一个措施——配备劳动防护用品。这是保护员工健康的最后一道防线，企业要根据不同的生产环境，配发适当﹑合格的劳动防护用品，并教育督促员工佩戴。 4. 针对管理的缺陷：

消除管理的缺陷至关重要，管理上做的好与坏将直接影响以上三个方面的安全工作开展效果，做好安全管理，要遵循“六先”原则：

企业只有认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全生产方针，结合其自身安全状况，按以上要求开展安全生产工作，才能把企业的安全生产水平提上一个新台阶。

学校校徽的意义范文怎么写篇十八

高等学校章程制定暂行办法（全文）。

第一章总则。

第一条为完善中国特色现代大学制度，指导和规范高等学校章程建设，促进高等学校依法治校、科学发展，依据教育法、高等教育法及其他有关规定，制定本办法。

第二条国家举办的高等学校章程的起草、审议、修订以及核准、备案等，适用本办法。

第三条章程是高等学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则。高等学校应当以章程为依据，制定内部管理制度及规范性文件、实施办学和管理活动、开展社会合作。

高等学校应当公开章程，接受举办者、教育主管部门、其他有关机关以及教师、学生、社会公众依据章程实施的监督、评估。

第四条高等学校制定章程应当以中国特色社会主义理论体系为指导，以宪法、法律法规为依据，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育规律，推进高等学校科学发展;应当促进改革创新，围绕人才培养、科学研究、服务社会、推进文化传承创新的任务，依法完善内部法人治理结构，体现和保护学校改革创新的成功经验与制度成果;应当着重完善学校自主管理、自我约束的体制、机制，反映学校的办学特色。

第五条高等学校的举办者、主管教育行政部门应当按照政校分开、管办分离的原则，以章程明确界定与学校的关系，明确学校的办学方向与发展原则，落实举办者权利义务，保障学校的办学自主权。

第六条章程用语应当准确、简洁、规范，条文内容应当明确、具体，具有可操作性。

章程根据内容需要，可以分编、章、节、条、款、项、目。

第二章章程内容。

第七条章程应当按照高等教育法的规定，载明以下内容：

(一)学校的登记名称、简称、英文译名等，学校办学地点、住所地;。

(二)学校的机构性质、发展定位，培养目标、办学方向;。

(三)经审批机关核定的办学层次、规模;。

(四)学校的主要学科门类，以及设置和调整的原则、程序;。

(七)学校经费的来源渠道、财产属性、使用原则和管理制度，接受捐赠的规则与办法;。

(九)章程修改的启动、审议程序，以及章程解释权的归属;。

(十)学校的分立、合并及终止事由，校徽、校歌等学校标志物、学校与相关社会组织关系等学校认为必要的事项，以及本办法规定的需要在章程中规定的重大事项。

第八条章程应当按照高等教育法的规定，健全学校办学自主权的行使与监督机制，明确以下事项的基本规则、决策程序与监督机制：

(一)开展教学活动、科学研究、技术开发和社会服务;。

(二)设置和调整学科、专业;。

(三)制订招生方案，调节系科招生比例，确定选拔学生的条件、标准、办法和程序;。

(四)制订学校规划并组织实施;。

(五)设置教学、科研及行政职能部门;。

(六)确定内部收入分配原则;。

(七)招聘、管理和使用人才;。

(八)学校财产和经费的使用与管理;。

(九)其他学校可以自主决定的重大事项。

第九条章程应当依照法律及其他有关规定，健全中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制的具体实施规则、实施意见，规范学校党委集体领导的议事规则、决策程序，明确支持校长独立负责地行使职权的制度规范。

章程应当明确校长作为学校法定代表人和主要行政负责人，全面负责教学、科学研究和其他管理工作的职权范围;规范校长办公会议或者校务会议的组成、职责、议事规则等内容。

第十条章程应当根据学校实际与发展需要，科学设计学校的内部治理结构和组织框架，明确学校与内设机构，以及各管理层级、系统之间的职责权限，管理的程序与规则。

章程根据学校实际，可以按照有利于推进教授治学、民主管理，有利于调动基层组织积极性的原则，设置并规范学院(学部、系)、其他内设机构以及教学、科研基层组织的领导体制、管理制度。

第十一条章程应当明确规定学校学术委员会、学位评定委员会以及其他学术组织的组成原则、负责人产生机制、运行规则与监督机制，保障学术组织在学校的学科建设、专业设置、学术评价、学术发展、教学科研计划方案制定、教师队伍建设等方面充分发挥咨询、审议、决策作用，维护学术活动的独立性。

章程应当明确学校学术评价和学位授予的基本规则和办法;明确尊重和保障教师、学生在教学、研究和学习方面依法享有的学术自由、探索自由，营造宽松的学术环境。

第十二条章程应当明确规定教职工代表大会、学生代表大会的地位作用、职责权限、组成与负责人产生规则，以及议事程序等，维护师生员工通过教职工代表大会、学生代表大会参与学校相关事项的民主决策、实施监督的权利。

对学校根据发展需要自主设置的各类组织机构，如校务委员会、教授委员会、校友会等，章程中应明确其地位、宗旨以及基本的组织与议事规则。

第十三条章程应当明确学校开展社会服务、获得社会支持、接受社会监督的原则与办法，健全社会支持和监督学校发展的长效机制。

学校根据发展需要和办学特色，自主设置有政府、行业、企事业单位以及其他社会组织代表参加的学校理事会或者董事会的，应当在章程中明确理事会或者董事会的地位作用、组成和议事规则。

第十四条章程应当围绕提高质量的核心任务，明确学校保障和提高教育教学质量的原则与制度，规定学校对学科、专业、课程以及教学、科研的水平与质量进行评价、考核的基本规则，建立科学、规范的质量保障体系和评价机制。

第十五条章程应当体现以人为本的办学理念，健全教师、学生权益的救济机制，突出对教师、学生权益、地位的确认与保护，明确其权利义务;明确学校受理教师、学生申诉的机构与程序。

第三章章程制定程序。

第十六条高等学校应当按照民主、公开的原则，成立专门起草组织开展章程起草工作。

章程起草组织应当由学校党政领导、学术组织负责人、教师代表、学生代表、相关专家，以及学校举办者或者主管部门的代表组成，可以邀请社会相关方面的代表、社会知名人士、退休教职工代表、校友代表等参加。

第十七条高等学校起草章程，应当深入研究、分析学校的特色与需求，总结实践经验，广泛听取政府有关部门、学校内部组织、师生员工的意见，充分反映学校举办者、管理者、办学者，以及教职员工、学生的要求与意愿，使章程起草成为学校凝聚共识、促进管理、增进和谐的过程。

第十八条章程起草过程中，应当在校内公开听取意见;涉及到关系学校发展定位、办学方向、培养目标、管理体制，以及与教职工、学生切身利益相关的重大问题，应当采取多种方式，征求意见、充分论证。

第十九条起草章程，涉及到与举办者权利关系的内容，高等学校应当与举办者、主管教育行政部门及其他相关部门充分沟通、协商。

第二十条章程草案应提交教职工代表大会讨论。学校章程起草组织负责人，应当就章程起草情况与主要问题，向教职工代表大会做出说明。

第二十一条章程草案征求意见结束后，起草组织应当将章程草案及其起草说明，以及征求意见的情况、主要问题的不同意见等，提交校长办公会议审议。

第二十二条章程草案经校长办公会议讨论通过后，由学校党委会讨论审定。

章程草案经讨论审定后，应当形成章程核准稿和说明，由学校法定代表人签发，报核准机关。

第四章章程核准与监督。

第二十三条地方政府举办的高等学校的章程由省级教育行政部门核准，其中本科以上高等学校的章程核准后，应当报教育部备案;教育部直属高等学校的章程由教育部核准;其他中央部门所属高校的`章程，经主管部门同意，报教育部核准。

第二十四条章程报送核准应当提交以下材料：

(一)核准申请书;。

(二)章程核准稿;。

(三)对章程制定程序和主要内容的说明。

第二十五条核准机关应当指定专门机构依照本办法的要求，对章程核准稿的合法性、适当性、规范性以及制定程序，进行初步审查。审查通过的，提交核准机关组织的章程核准委员会评议。

章程核准委员会由核准机关、有关主管部门推荐代表，高校、社会代表以及相关领域的专家组成。

第二十六条核准机关应当自收到核准申请2个月内完成初步审查。涉及对核准稿条款、文字进行修改的，核准机关应当及时与学校进行沟通，提出修改意见。

有下列情形之一的，核准机关可以提出时限，要求学校修改后，重新申请核准：

(一)违反法律、法规的;。

(二)超越高等学校职权的;。

(三)章程核准委员会未予通过或者提出重大修改意见的;。

(四)违反本办法相关规定的;。

(五)核准期间发现学校内部存在重大分歧的;。

(六)有其他不宜核准情形的。

第二十七条经核准机关核准的章程文本为正式文本。高等学校应当以学校名义发布章程的正式文本，并向本校和社会公开。

高等学校发生分立、合并、终止，或者名称、类别层次、办学宗旨、发展目标、举办与管理体制变化等重大事项的，可以依据章程规定的程序，对章程进行修订。

第二十九条高等学校章程的修订案，应当依法报原核准机关核准。

章程修订案经核准后，高等学校应当重新发布章程。

第三十条高等学校应当指定专门机构监督章程的执行情况，依据章程审查学校内部规章制度、规范性文件，受理对违反章程的管理行为、办学活动的举报和投诉。

第三十一条高等学校的主管教育行政部门对章程中自主确定的不违反法律和国家政策强制性规定的办学形式、管理办法等，应当予以认可;对高等学校履行章程情况应当进行指导、监督;对高等学校不执行章程的情况或者违反章程规定自行实施的管理行为，应当责令限期改正。

第五章附则。

第三十二条新设立的高等学校，由学校举办者或者其委托的筹设机构，依法制定章程，并报审批机关批准;其中新设立的国家举办的高等学校，其章程应当具备本办法规定的内容;民办高等学校和中外合作举办的高等学校，依据相关法律法规制定章程，章程内容可参照本办法的规定。

第三十三条本办法自1月1日起施行。