为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
推荐游戏宣传推广方案范文如何写一
根据新《纲要》的精神,为幼儿创设丰富的游戏环境,提供丰富的游戏材料,保证充足的游戏时间,让幼儿在游戏中动手动脑,发展幼儿的社会性情感,让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
二、具体目标:
1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。
2、加强游戏的常规训练,培养幼儿良好的游戏行为。
3、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。
4、积极开展各种操作性游戏活动,以提高幼儿的动手操作能力。
5、初步学习游戏评价。
三、具体措施:
1、合理安排幼儿的一日活动,利用适宜时间开展各种类型的游戏。
2、保证幼儿充足的游戏时间,为幼儿创设丰富的游戏环境,提供丰富的游戏材料。
3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性,适时参与幼儿的游戏,给予必要的指导和帮助。
4、充分运用家长资源,为幼儿提供必要的生活经验。
5、和平行班互换游戏。
游戏总结
20xx—20xx年度第二学期中(三)班
本学期我们在《纲要》精神的指导下,为幼儿创设了幼儿喜爱的游戏环境,建立了幼儿感兴趣的游戏区角,通过各种游戏活动促进了幼儿的身心发展。现总结如下:
一、晨间活动:
我们发动幼儿和家长利用废旧材料自制了多种游戏材料,引导幼儿一物多玩,有效地促进了幼儿走、跑、跳、爬等能力的发展。幼儿动作的协调性和灵活度都有所提高。
二、自选游戏:
根据本班游戏空间情况及幼儿特点,我们开展了“划龙舟、速递汤圆、”等民间游戏活动。游戏过程中,幼儿参与积极性挺高,并初步学会了自评、互评、集体评等游戏评价。对家长的宣传使得家长们也对本班游戏颇感兴趣,主动在日常生活中丰富幼儿的相关生活经验,为幼儿更好地游戏奠定了基础。大多数幼儿在游戏中能学习使用礼貌用语,努力练习口语运用,并初步学会了合作游戏。
三、其他游戏:
除此之外,我们还利用空余时间,在日常生活中穿插了智力游戏、表演游戏、结构游戏、创造游戏等。幼儿始终是游戏的主人,而我们也努力在游戏中充分发挥教师的主导作用,亲近幼儿,走“进”幼儿,有针对性地指导和帮助个别能力较弱或较胆怯的幼儿。使得幼儿喜爱游戏,逐步善于游戏,最大限度地促进幼儿不同程度的发展。
幼儿在一学期的相互影响、相互学习中,习得了知识,口语表达能力和想象力、阅读能力、动手能力等都有了显著提高。
但还存在着部分幼儿游戏时缺乏持久性,游戏后整理游戏材料速度过慢、零乱等情况。这些都有待我们进一步有针对性地对幼儿提出要求,加强引导,以更好地促进幼儿全面发展!
推荐游戏宣传推广方案范文如何写二
1、激发幼儿参与游戏的兴趣,体验游戏的快乐。
2、学会简单人际交往发展幼儿口语表达能力。
3、巩固已有生活经验,在游戏在进一步认识蔬菜,逐步养成爱吃蔬菜的习惯。
1、各类蔬菜的图片,塑料袋,数字卡若干。
2、请家长带幼儿参观菜市场,了解买菜的过程。
一、激发幼儿参与游戏的兴趣
出示图片引入主题。
导入语:今天,老师到菜市场买了很多菜,你们看老师买了什么?(萝卜、青瓜、茄子、青菜)萝卜吃了变聪明,青菜吃了会长高……老师喜欢吃这些菜。
二、交流讨论
引导语:小朋友爱吃什么菜?(让幼儿自由说出自己喜欢的菜)刚才小朋友说了很多自己喜欢吃的菜,有的菜老师还没买到,等会请小朋友自己到菜市场去看看能不能买到。
“今天爸爸妈妈上班去,老师请你们当小能手帮爸爸妈妈的忙去小菜场买菜,你们去买菜要带什么?(钱)那么今天谁来卖菜,谁来买菜”(引导幼儿分配角色)买菜要怎么买?卖菜怎么卖?
玩法:买菜的要带好钱,可以问这是什么菜?多少钱一斤?卖菜的做好介绍:这是什么菜,多少钱一斤?还要称重量等程序。买完后与同伴交流。
规则:当买菜的顾客要有礼貌,不能把菜打翻在地。
三、操作练习
教师以平行游戏的角色身份观察幼儿游戏情况,并给予适时的指导。帮助幼儿进一步理解角色,掌握各角色的扮演。
四、讲评结束
过渡语:天快黑了,菜市场的人准备下班。
1、请幼儿介绍活动情况
引导语:现在告诉大家,你刚才演谁?玩得怎么样?为什么?
2、根据幼儿玩的情况提出进一步要求
本堂课开展前,我问了几个幼儿哪里可以买菜,大部分幼儿说出超市,因为家里去超市买菜比较平凡,我立刻用超市和菜市场的对比让幼儿对菜市场提起了兴趣,纷纷跃跃欲试,想和爸爸妈妈去菜市场看一看。课后不少家长反馈说幼儿回家提议去菜市场买菜,我认为本堂课还是很成功的,积极调动了幼儿的兴趣,同时也把所学知识运用到实际。
推荐游戏宣传推广方案范文如何写三
青春如歌唱响未来
通过让同学们选择自己心爱的歌曲上台演唱,展现同学的个人风采,培养同学们的胆量和自信心,发掘同学们的演唱潜能,展现我经管学子独特魅力,同时达到宣传我经管学院,让我经管学院的学子全方位发展的形象展现给所有的现场观众
1、比赛增加了现场搭线环节,增加活动的气氛,让观众积极参与互动
2、加入了记忆歌唱等比赛项目,令活动更加有新意。
3、本次活动所有的得奖参赛者都会有丰富的奖品和奖金。参赛者可以选择自己心目中的唱得最好歌参加海选,歌曲的种类不限,风格不限,演唱的时候要突出新意,最好演唱可以带出自己个人的特色,评选团会在众多参赛者中选出最杰出的八位参加5月17日在简易篮球场举行的总决赛。
4、每位参赛者都可以自己带一个人数上限为5人的亲友团为自己鼓励,打气。
5、届时每位入场的现场观众都会获派一张投票表格和荧光棒、哨子,表格用来为自己心目中的至尊歌曲投出神圣的一票,荧光棒、哨子用来调动现场气氛。
6、届时我们会评选出“最具演绎才华奖”3名,“最具演绎创意奖”3名,还有由全场观众选出的“至尊人气歌曲大奖”1名~!其余未获奖参赛者将给予“优秀歌唱奖”。
四.活动可xx年xx月xx日行性:
这次活动主要符合现代青少年的口味,以歌唱为主,让同学们可以有一个展现自我的舞台,同时借此机会,响应学校的政策,展现大学生风采!,
5月17号
活动地点:简易篮球场高场主办单位:经济管理学院团委
活动对象:广东工业大学龙洞校区全体师生六.活动内容:
概括流程:
1.初赛
报名参赛者于学生活动中心进行海选,选手自选曲目。
2.决赛
进入决赛的8名选手或参赛组合以pk的形式决出名次和最佳人气奖,比赛分为四个环节,每环节中间穿插小游戏,以活跃现场气氛。
具体流程:
初赛
时间:5月12日
地点:学生活动中心
所有参赛选手于学生活动中进行海选,曲目自选,形式不限,每个节目不超过5分钟,选出最为优秀的8名参赛者获参赛队伍进入决赛。决赛
时间:20xx年5月17日(星期六)19:00—21:00
地点:简易高场
详细流程内容:
14:00布置场地(检查舞台设施,落实人员安排)
16:00参赛选手到场,彩排,与主持人交流熟悉活动流程。
19:00-19:10主持人开场,领导致辞,鸣礼炮,表演正式开始。
19:10:19:20以“康师傅”为主题的歌舞表演。
19:20-19:45:(1)-(4)号选手个人演唱歌曲一首。
19:45-19:50:观众游戏环节-现场连线
19:50-20:15:(5)-(8)号选手个人演唱歌曲一首。(首轮结束后,主持人宣布2名淘汰者名单)
20:15-20:25:首轮淘汰后,晋级的六位选手抽签即兴表演的节目。观众游戏环节-音乐我最行
20:25-20:40:即兴表演(六位选手根据所抽到的题目进行即兴演唱,结束后根据表现在淘汰三名)
20:40-20:45:观众游戏环节-现场连线
20:45-20:55:巅峰对决-三位晋级者进行最后的唱功展示。
20:55-21:00:颁奖,主持人宣布比赛季结束。
备注:
(1)观众游戏环节-现场连线
大屏幕展示6个电话号码(短号),主持人要求现场观众拨打屏幕显示的号码参与现场抽奖。主持人在6个被拨通的手机中随机接听一个。要求被接听的现场观众在电话中大声喊出所支持的选手名字,便可以得到舞台上对应8位选手的展板背面的奖品
(2)观众游戏环节-音乐我最行
选取幸运观众上台,根据所听到的变调的音乐猜出歌曲的名字,胜出者将会得到所提供的奖品。奖项及评分标准:设冠军,亚军,季军,最佳人气奖,优胜奖。优胜奖由现场观众进场时投票得出。
统筹组:负责活动的指挥和协调
音响组:负责磁带等音乐的播放,音响的调试,控制现场音响效果等。
灯光组:负责开场式以及整个晚会的所有灯光控制。
后勤组:负责活动当天物资的保管,为晚会准备荧光棒等所需物资。
保安组:负责维持秩序。
气氛组:负责配合节目带动气氛。
催场组:负责各节目的衔接(一般提早2个节目通知后台准备)
礼仪组:负责签到,引领嘉宾进场,台上以及派送礼品的礼仪工作。
应急组:负责处理会场内一切突发事件,协助保安组。
前期宣传
1.横幅宣传.大型喷画宣传
2.派发传单提前4天派发传单,分别在校道,宿舍宣传栏等多人的地方,时间为吃饭时间
3. 4月25-27日在内校道摆摊派发活动宣传单及报名表格,29日收齐报名表,并汇总参赛人数。
4. 5日摆摊同时也拉出宣传活动的横幅,海报,配合宣传单,三管齐下。
5.组织各班文娱委员开会,要求做好班上的'宣传,报名工作。
6.利用低音炮播放录音或音乐,吸引同学们的注意。
后期宣传:
1.在晚会结束后派发纪念卡(前面印有活动主题,主办方和承办方,赞助商,后面印有日历)
2.比赛的歌手的精彩照片展示
3.制作意见反馈信箱让同学们提供对本次活动的意见或建议,以便吸取经验,选出若干名积极的同学给予奖励。
4.将本次活动的全过程用拍下,制成vcd,作为奖品派放给优秀的参赛者。
推荐游戏宣传推广方案范文如何写四
游戏一:
大树与松鼠
适合人数:10人以上
材料及场地:无
适用对象:所有学员
时刻:5-10分钟
操作程序
1)、事先分组,三人一组。二人扮大树,应对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2)、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就务必离开原来的大树,重新选取其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3)、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就务必离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4)、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
游戏二:
应对面的说
游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,应对面的两人要相互自我说。
注意事项:
(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。
(2)歌声告一段落时停止转动,应对面的人彼此握手寒喧并相互自我说。歌声再起时,游戏继续进行。
游戏三:
“含沙射影”
规则:
1、主持人请3-4名参与者上台。
2、被询问者背对白板站立。
3、主持人在白板上写出题目,如:上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。
4、主持人将白板推过应对观众。
5、主持人问以下几个问题:
⑴这件事你愿不愿意做?
⑵你钟爱每一天做几次?
⑶你钟爱一个人做还是和谁一齐做?
⑷你钟爱白天做还是晚上做?
⑸你钟爱在家里做还是在外面做?
对于每个问题,回答者都务必选取其中一个答案。最后,主持人请回答者自我看看黑板上的主题,回答的最搞笑者胜出。
游戏四:
“你钟爱动物园的动物吗”
规则:
1、主持人宣布以区为单位进行比赛。
2、讲解游戏规则:假设大家正在逛动物园,会看到各种动物们。大家发挥脑力,说出究竟看到了什么动物。首先由主持人开头,比如“1区四条腿”。1区就紧之后说出四条腿的动物“老虎”,然后立即说出“3区2条腿”,3区仅之后说出2条腿的动物“老鹰”。所有动物只能使用1次,不可重复
3、如此反复,过程中若有有停顿,主持人与观众一齐喊“5、4、3、2、1”倒计时,完毕后仍联不上者遭淘汰。一向坚持到最后的区获胜。
4、主持人宣布获胜的区,请区主任上台领奖。
5、注意事项:主持人要事前收集整理动物种类及4条腿、2条腿的分类。
游戏五:
“眉目传情”
规则:
1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作(越搞笑越好)。
2、请3男3女上台,交叉排列成一行。
3、主持人将1号学员叫到一边,将资料和动作教给他。
4、当1号学员熟悉后,回到位置上,只是将动作做给2号,不能说明。
5、2号学员领悟后(也许不领悟更好),再继续表演给3号,依此类推,直至传到最后一名。
6、请最后一名学员说出他明白的意思,然后依次往前直到1号学员。
7、请裁判选出一名表演出色者,予以颁奖。
游戏六:
“身体模仿秀”
规则:
1、主持人事先准备好纸条,上方分别写上从1-9的数字。
2、主持人请5-6参与者上场,并抽签决定表演顺序。
3、主持人按照排定的顺序,让每位参与表演者用身体将自我抽取的号码表现出来。
4、由现场观众投票选出最佳表演奖。
游戏七:
谁是胜利者
资料:6人一齐拔河
道具:备6个座垫和结绳
方法:
1、6个人围成圆圈,坐在座垫上。
2、各自捉住自我的一端,司仪发信号后即可开始拔河,务必坐好
3、出了座垫或放开绳子的人就淘汰,最后留下来的得胜。
启示:力道的关联很复杂,并非有力气的人必须得胜。
游戏八:
[夹气球跑]
两人一组,一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑,终点还要放一个椅子,到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆,再回到起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地,两人要从起点重新出发。在同样时刻内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成,女士此时要尽快回到起点准备好气球,在跑动时,两人双臂最好能挽在一齐,始终夹住气球
游戏九:
[金鸡独立]
这回但是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸(或者半张足矣),当在规定时刻内接不上成语时要把脚下的报纸对折,然后再站上去,主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接,到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后,脚一向持续在报纸上的人胜出。
游戏十:
[喂东西]
能够选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥。
游戏十一:
[电影]
分成2组,同样准备一些小纸片,上方写一些电影名字,最好是动作片,或是有特色的,然后分组抽签表演,让对方猜。matrix,spiderman,superman都很有意思的
游戏十二:
[猜动作]
事先准备一些纸片,上方写好各种职业,或者体育户外。然后让每个人分别抽一个,不好让别人知道。然后分别表演,不能说话,让别人猜猜看是什么职业。
游戏十三:
[bingo]
来个bingo游戏吧.一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道.
游戏十四:
[超级模特大比拼]
各队抽出两名队员,务必有一名男队员,比赛开始后,男队员戴上女式假发在场上一边等候,另一队员在道具处拿6根头绳员戴假发的男队员扎完6个小辫后,再跑回道具处,依次将围裙、头花、胭脂、口红饰物为戴假发队员穿戴化妆整齐,穿戴化妆结束后戴假发队员要以模特步方式走回拿头绳队员的起点,那队完成的最好、最快为获胜。(道具:假发3、头绳18、围裙3、头花3、胭脂3、口红3、长条桌1)此游戏最精彩之处是男队员带上假发、化妆走模特步,现场效果十分热烈、搞笑。
游戏十五:
[众鸡争食喜迎春]
时刻5分钟,各队抽出三名队员,两队员两腿绑在一齐,另一队员拿啤酒瓶、小盆,比赛开始后绑在一齐的两队员拿一小碗奔向鸡盆,盛满后奔向各队另一队员将鸡食倒入小盆中,拿啤酒瓶队员迅速将小盆中鸡食装入啤酒瓶中,那队啤酒瓶装得最多为获胜。(道具:绑绳3、啤酒瓶3、小盆4、小碗3、大米)
游戏十六:
[追忆婴儿时代]
时刻5分钟,各队抽出四名队员,一队员事先戴好头巾扮演“狼外婆”,手中提一小筐,筐内放三瓶牛奶,牛奶务必放在带有奶嘴的奶瓶中,比赛开始后戴头巾队员拿围嘴、奶瓶跑向其他三名队员先为他们戴好围嘴,然后再依次让三名队员将奶瓶中的鲜奶喝完,最先喝完的那队为获胜。(道具:头巾3、围嘴9、奶瓶9、鲜奶9、小筐3)
游戏十七:
[动物大连蹲]
各队抽出三名队员,随机抽取动物头饰,音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场,最后哪队剩人最多为获胜。(道具:动物头饰、迪斯科舞曲带)本游戏技巧在主持人,尤其有领导在场上时,可连续喊领导所带动物名多次,绝对爆料。
游戏十八:
[愉悦呼啦圈]
规则:由两人上场比拼,一边摇着呼啦圈,一边穿着手中的别针,双方中的任何一方先穿够10枚别针,就算胜利!(哗啦圈、别针、塑料绳)
游戏十九:
[心有灵犀猜成语]
规则:以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示!(纸片a4、成语)
游戏二十:
[双龙戏珠接力赛]
规则:每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间,向前行走,进行接力比赛。在行走过程中球不能够落地!看那一队在最短的时刻内将行程走完(球)
游戏二十一:
[动作接龙]
规则:由两人上场比试,由一方先做一个动作,对手跟着做,再加上自我的一个新动作,以次类推!接不上,忘记者出局!
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大班体育游戏活动:“抢占山头”
1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能,进取探索多种上山、下山的方法;
2、大胆地尝试用自我感到困难的方式上山、下山,体验游戏的乐趣;
3、以进取、勇敢、团结协作的状态参与游戏,培养幼儿不怕困难,勇敢精神品质。
环境布置:将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置
儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。
备用材料:羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。
一、准备活动:练兵。
1、活动肢体热身运动:队列练习,复习操节:《我是小兵》。
2、齐步走和变向跑练习:游戏“抢占山头”。
玩法:教师带领幼儿在场地中间集合,吹哨练习齐步走,当出现一声长哨时,立刻看教师手势,跑至所指方位。
3、蹲、起、s型小跑步、平衡等技能练习:游戏“战斗机”。
玩法:幼儿做开飞机状,跟着教师做飞行练习,如变向跑,原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。
推荐游戏宣传推广方案范文如何写六
练习坐着踢球,提高腿部的灵活性,发展眼和脚的配合本事。
将椅子摆成一圈,大球一个。
幼儿坐在椅子上,用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏能够分组进行。
①椅子之间的距离不宜过大,以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
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旅游团
1、加幼儿有关旅游知识的了解,促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的本事。
活动准备:服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
活动过程:
1、师:你和爸爸妈妈出去旅游过吗?除了你们一家,还有谁也在旅游?你们和其他人不认识怎样会在一齐旅游?旅游团里除了游客还有谁?导游负责干什么?司机呢?
2、师:春天快到了,旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今日我们就增加旅游团的游戏。
1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名,买好旅游时所需要的物品,准备好背包……)
2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。
旅行社接待员两名,导游一名,司机一名。
其余游戏组自选负责人,自由组合进行游戏。
1、重点指导:指导旅行社的旅游报名登记工作,启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?什么时候报名?要带哪些东西?
2、帮忙导游进行自身形象的包装。(如:戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等)
3、指导娃娃家把家中的环境整理干净,要去旅游的必须要带好物品,做好准备。
1、重点评价旅行社的开展情景:
接待员的接待情景?导游的介绍?游客的参与情景……
2、幼儿分组快速整理游戏材料。
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