法语申请书怎么写 法语申请书怎么写范文(八篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

法语申请书怎么写一

maintenant perttez-moi de me presenter.

(大家好!很高兴认识你们。现在请允许我做自我介绍。)

个人基本情况：

je m'appelle ，et j'ai 22 ans.

je viens de yangzhou ,une belle ville de la province du jiangsu.

j'étudie l'anglais dans l'unversite de xi'an. et maintenant je suis en seconde année.

(我叫…，今年…岁。我来自…。在…学习…，今年…年级)

家庭情况：

il y a trois personnes dans ma famile :mon père ,ma mère et moi. mon père est ouvrier. il travaille dans une usine. et ma mère, elle est une femme au foyer.

je n'ai pas ni frère ni s?ur. je suis fille unique dans ma famille.

(我家里有三口人，爸爸、妈妈和我。我爸爸是一个工人，我妈妈是家庭主妇。我没有兄弟姐妹，是家里的独生女。)

爱好(电影、运动、看书、音乐)：

j' aime bien le film et le sport. chaque semaine, je vois des films différents et fais beaucoup de sport. j' aime aussi lire et ecoutér de la musique. quand j'ai le temps, c'est toujours devant l'ordinateur pour jouir des chansons francaises et anglaises. je ne suis pas une grande liseuse, mais je lis non seulement des livres sérieux mais aussi des romans et des poèmes.

(我喜欢音乐和运动。每周，我都会看不同的电影做不同的运动。法语自我介绍此外，我还喜欢阅读和听音乐。每当我有时间，我总是在电脑前欣赏着英文和法文歌曲。我并不是一个阅读家，但我会读很多书，不仅有严肃正经的书，还有小说和诗歌。)

法语学习情况：

il y a 3 mois que j' apprends le fran?ais. je m’intéresse beaucoup au francais et r?ve d’aller en france un jour. j’ai le confiance de l’apprendre bien. j’espère d'avoir l’opportunité de continuer mes études.

(我学法语有三个月了。我非常喜欢法语，并且希望有一天能去法国。我有信心能学好法语，希望能有机会进一步学习。)

结尾：

voila c'est tout. merci!

(就是这些。谢谢!)

法语申请书怎么写二

为增进中法友谊和适应上海对外开放以及浦东开发的需要，____________________(以下简称甲方)______________________(以下简称乙方)经过友好协商，决定联合举办上海法语培训中心。

一、办学宗旨

为上海培养掌握法语人才。通过培训，使学员在文化教育、科学技术、经济贸易等方面，按不同的教学要求，分别达到听、说、读、写、译的水平，以体现：

(一)促进上海与法国间的经济、技术、文化、教育的交流和发展。

(二)开展双方的合作交流，培养法语人才。

(三)为上海与法国的经济技术等交流提供服务。

二、招生对象

本中心面向社会招生。招收在职人员以及社会上愿意学习法语的人士;优先招收______________________。

三、考试和发证

学员学习期满考试合格者可获得本中心颁发的结业证书。

四、课程设置及采用教材

双方根据学员的法语水平具体制订教学计划和教学大纲，采用相应的教材。在开办初期，暂由乙方免费提供教材200套，由法国文化协会应用、经中国教育部门已经认可的教材，以后再根据情况进行修订。

五、经费、设备及教学场地

经费

本中心的日常经费由学费收入中开支，不足部分由中心自行筹措。

同时本中心也接受各国企业和友好人士的赞助。

设备及教学场地

甲方免租金提供______________________作为本中心教学场地(___________平方米)及一个双方共同使用的___________(两处建筑面积共为___________平方米)。

乙方以捐赠形式负责中心的装修和提供中心内所需的设备、教学音像带、图书资料以及装潢和部分土建经费，即总投资为______________________万港币。

具体项目如下：

(一)甲方在___________年_____月_____日正式签约后_____年内完成教学楼第_____层建筑加层。(详见附件一)

(二)乙方在甲方完成上述工程后_____个月内即_____年底提供中心的内部全部设备和完成全部室内装潢。

(三)在保证中心教学使用的前提下，甲方自己需要时有时可以使用中心内的设施，由中心免费提供。

(四)多功能大厅由甲、乙双方共同使用。

(五)乙方捐赠的所有教学设备及器材，由甲方按中国的有关规定协助办理免税等手续。(详见附件二)

六、行政管理

本中心贯彻执行中华人民共和国教育方针, 遵守地方教育部门的管理规定。由甲方3人，乙方2人共5人组成教学管理委员会进行管理。

教学管理委员会以民主协商形式开展工作，教学管理委员会设主席一人，由甲方担任;设副主席一人，由乙方担任。教育管理委员会每学期(三个月)召开一次例会。如因工作需要，由一名教学管理委员会成员提出要求，亦可临时召开委员会会议。决议须由教学管理委员会全体成员一致通过并应符合本协议的原则。如遇有非决策不可而教学管理委员会内又未取得一致意见时，教学管理委员会主席的符合本协议的原则的意见应首先得到赞同。

教学管理委员会对本中心的招生、教学、发证、师资培训、财务和教学行政全面负责。教学管理委员会下设教务处。教务主任由乙方担任，副主任由甲方担任，负责行政管理与日常事务。中心的收费应符合当地教育行政部门的规定。

七、教师

乙方向中心派遣1到2名具有一定教学经验的教师。其工资、食宿费用、国际旅费及市内交通费均由乙方承担。甲方为其办理邀请和代办关税待遇及安排价格合理的住房等事宜。

甲方向本中心派出若干名具有一定教学经验的法语教师及工作人员，工资在中心的教学经费中开支。

为保证教学质量，中心将帮助法语教师进修和提高。

八、本中心全称是：___________________

九、本协议有效期七十年，由开课日期起算。

本中心在协议期间，若由于甲方不履行本协议的条款而致使本中心停办时，中心内由乙方提供的设备和器材由乙方处理。

本中心在协议期内，若由于乙方不履行本协议的条款而致使本中心停办时，中心内的设备和器材由甲方处理。

双方应本着友好协商、长期合作的精神，在期满前六个月商定续约事宜。

若甲方不再续约，由乙方提供的器材乙方可以转赠给中国境内的其他法语培训中心。

若乙方不再续约，由乙方提供的器材归甲方处理。

十、协议书

协议书采用中、法两种文字写成，两种文本具有同等效力。协议的两种文本各一式四份，甲乙双方各执两份，自签订之日起生效。

甲方：________________

乙方：________________

法语申请书怎么写三

一、七年级学生法语学习现状分析

经过上学期的学习，学生掌握第一次见面基本的问候语。因学生课业繁重，普遍没有投入太多的精力在法语学习中，遗忘程度高，学习主动性较差。可以认为，学生经过一个学期的学习基本不会说法语。

二、本学期教学目标

完成《中学生法语》第3课~第5课的教学

学生学会介绍自己的名字、年龄和家庭基本信息

掌握动词变位：avoir、faire、

重点语法：重读人称代词、冠词、主有形容词、否定形式ne...pas 掌握发音：9个元音、8个辅音

基本发音规则：省音、连音、联诵、词末辅音和语调

三、具体措施

每周分1节教学课和1节口语课

激发学生的学习兴趣，多介绍法国文化，增加课堂的实用性和趣味性

控制进度，保证学生有效学习，加强课后巩固

口语课继续上学期《小毛驴游法国》的故事，辅以巩固教学课内容 充分利用晚读，可做练习或情景演练

法语申请书怎么写四

如今，越来越多的人开始学法语。有的人是因为兴趣爱好，希望自己能多掌握一门语言技能;有的人因为出国留学，需要扫除语言的障碍;还有的人因为工作需要，要用法语进行沟通交流。面对这么多的学习者，法语教学市场也在迅猛发展，各种法语教育机构层出不穷。然而，是否需要报班学习，还是自学就可以了呢?这应该是一个摆在很多人面前的问题。如何选择一家有实力的机构是每个同学都必须了解的，如在重庆法语培训大家都会选择欧憬法语，因为他们都觉得欧憬专业，并且专注于法语，在欧憬法语学习可以随时的跟外教进行沟通，外教可以随时纠正同学们的语音。

实际上，两种方法都是可以的，各有各的优缺点。报班学习需要花一部分费用，但是自己会相对轻松;自学需要更多的毅力和恒心，但是时间相对灵活。欧憬法语培训建议在条件允许的情况下，可以在入门阶段报班学习法语语音。因为法语的发音非常重要，自学难以保证发音的准确。在课程设置上欧憬法语培训根据学生的实际情况开始了各种法语培训班级，欧憬法语特色课程法国留学直通课程魁省技术移民直通课程,tcf/tef考前强化课程,cela面签课程,企业/商务法语团培训课程。一旦在入门阶段没有纠正错误的发音，养成习惯后就很难改正。所以，如果你对发音十分注重的话，可以在培训班里选择一个300课时左右的课程，把法语语音、拼读能够凭借现有的语言水平独自旅行，谈论自己的兴趣爱好，并就某一计划或观点做出说明。规则与简单的语法掌握之后就具备了基本的自学能力了。过了发音阶段后，就根据教材的编排和自己闲暇的时间安排学习计划。这个过程尽量不要间断，要保持每天都接触到法语，如果实在没时间至少也得抽空把前一天的课文读一读。下面来具体说一说已经为人所实践的高效法语自学计划—4个月法语速成计划。

初级阶段(一个月)

目标:1.掌握发音要领;2一千词汇量;3.基本的交流能力;4.提高兴趣，增加信心，初级阶段十分重要，这是一个学习地道发音、积累基础词汇的阶段。若能在初级阶段打实基础，对于提高自己学习法语的信心有很大的帮助。这个阶段只要扫除语音和拼读上的问题基本就算顺利过关了，但是由于速成计划中分配的时间相对不多，也需要在今后不断复习和巩固这些所学的基础知识。

中级阶段((2个月)

目标:1.能够听懂中等语速的法语对话;2.能够掌握常用句型和对话;3.三千词汇量。

中级阶段是法语水平质变引起量变的一段时期，词汇量有了一定的积累，能够看懂简单的法语短片，进行日常的对话交流。由于这一阶段的任务比较繁重，要注意给自己营造一个好的学习环境以利于高效的学习。

高级阶段(1个月)

目标:1.能够与法国人交谈;2.大致理解法语电影;3.融会贯通，学以致用，到了高级阶段，就可以结合自己接下来留学、工作或其他方面的需要安排学习计划了。针对不同的学习目的选择不同的学习资料，强化训练。这一阶段要注意学与用的结合。

法语申请书怎么写五

为增进中法友谊和适应上海对外开放以及浦东开发的需要，____________________(以下简称甲方)______________________(以下简称乙方)经过友好协商，决定联合举办上海法语培训中心。

一、办学宗旨

为上海培养掌握法语人才。通过培训，使学员在文化教育、科学技术、经济贸易等方面，按不同的教学要求，分别达到听、说、读、写、译的水平，以体现：

(一)促进上海与法国间的经济、技术、文化、教育的交流和发展。

(二)开展双方的合作交流，培养法语人才。

(三)为上海与法国的经济技术等交流提供服务。

二、招生对象

本中心面向社会招生。招收在职人员以及社会上愿意学习法语的人士;优先招收______________________。

三、考试和发证

学员学习期满考试合格者可获得本中心颁发的结业证书。

四、课程设置及采用教材

双方根据学员的法语水平具体制订教学计划和教学大纲，采用相应的教材。在开办初期，暂由乙方免费提供教材200套，由法国文化协会应用、经中国教育部门已经认可的教材，以后再根据情况进行修订。

五、经费、设备及教学场地

经费

本中心的日常经费由学费收入中开支，不足部分由中心自行筹措。

同时本中心也接受各国企业和友好人士的赞助。

设备及教学场地

甲方免租金提供______________________作为本中心教学场地(___________平方米)及一个双方共同使用的___________(两处建筑面积共为___________平方米)。

乙方以捐赠形式负责中心的装修和提供中心内所需的设备、教学音像带、图书资料以及装潢和部分土建经费，即总投资为______________________万港币。

具体项目如下：

(一)甲方在___________年_____月_____日正式签约后_____年内完成教学楼第_____层建筑加层。(详见附件一)

(二)乙方在甲方完成上述工程后_____个月内即_____年底提供中心的内部全部设备和完成全部室内装潢。

(三)在保证中心教学使用的前提下，甲方自己需要时有时可以使用中心内的设施，由中心免费提供。

(四)多功能大厅由甲、乙双方共同使用。

(五)乙方捐赠的所有教学设备及器材，由甲方按中国的有关规定协助办理免税等手续。(详见附件二)

六、行政管理

本中心贯彻执行中华人民共和国教育方针, 遵守地方教育部门的管理规定。由甲方3人，乙方2人共5人组成教学管理委员会进行管理。

教学管理委员会以民主协商形式开展工作，教学管理委员会设主席一人，由甲方担任;设副主席一人，由乙方担任。教育管理委员会每学期(三个月)召开一次例会。如因工作需要，由一名教学管理委员会成员提出要求，亦可临时召开委员会会议。决议须由教学管理委员会全体成员一致通过并应符合本协议的原则。如遇有非决策不可而教学管理委员会内又未取得一致意见时，教学管理委员会主席的符合本协议的原则的意见应首先得到赞同。

教学管理委员会对本中心的招生、教学、发证、师资培训、财务和教学行政全面负责。教学管理委员会下设教务处。教务主任由乙方担任，副主任由甲方担任，负责行政管理与日常事务。中心的收费应符合当地教育行政部门的规定。

七、教师

乙方向中心派遣1到2名具有一定教学经验的教师。其工资、食宿费用、国际旅费及市内交通费均由乙方承担。甲方为其办理邀请和代办关税待遇及安排价格合理的住房等事宜。

甲方向本中心派出若干名具有一定教学经验的法语教师及工作人员，工资在中心的教学经费中开支。

为保证教学质量，中心将帮助法语教师进修和提高。

八、本中心全称是：___________________

九、本协议有效期七十年，由开课日期起算。

本中心在协议期间，若由于甲方不履行本协议的条款而致使本中心停办时，中心内由乙方提供的设备和器材由乙方处理。

本中心在协议期内，若由于乙方不履行本协议的条款而致使本中心停办时，中心内的设备和器材由甲方处理。

双方应本着友好协商、长期合作的精神，在期满前六个月商定续约事宜。

若甲方不再续约，由乙方提供的器材乙方可以转赠给中国境内的其他法语培训中心。

若乙方不再续约，由乙方提供的器材归甲方处理。

十、协议书

协议书采用中、法两种文字写成，两种文本具有同等效力。协议的两种文本各一式四份，甲乙双方各执两份，自签订之日起生效。

附件一

附件二备忘录

甲方：________________

乙方：________________

法语申请书怎么写六

为增进中法友谊和适应______对外开放以及浦东开发的需要，______市_____大学（以下简称甲方）法国文化协会（以下简称乙方）经过友好协商，决定联合举办______法语培训中心。

一、办学宗旨

为______培养掌握法语_____。通过培训，使学员在文化教育、科学技术、经济贸易等方面，按不同的教学要求，分别达到听、说、读、写、译的水平，以体现：

（一）促进______与法国间的经济、技术、文化、教育的交流和发展。

（二）开展双方的合作交流，培养法语_____。

（三）为______与法国的经济技术等交流提供服务。

二、招生对象

本中心面向社会招生。招收在职人员以及社会上愿意学习法语的人士；优先招收中法合资企业推荐的人员。

三、考试和发证

学员学习期满考试合格者可获得本中心颁发的结业证书。

四、课程设置及采用教材

五、经费、设备及教学场地

经费

本中心的日常经费由学费收入中开支，不足部分由中心自行筹措。

同时本中心也接受各国企业和友好人士的赞助。?设备及教学场地

甲方免租金提供_______大学（___________号）教学楼第六层楼面作为本中心教学场地（_____平方米）及一个双方共同使用的多功能大厅（两处建筑面积共为_______平方米）。

乙方以捐赠形式负责中心的装修和提供中心内所需的设备、教学音像带、图书资料以及装潢和部分土建经费，即总投资为_____万港币。?具体项目如下：

（一）甲方在1991年5月18日正式签约后一年内完成教学楼第六层建筑加层。（详见附件一）

（四）多功能大厅由甲、乙双方共同使用。

（五）乙方捐赠的所有教学设备及器材，由甲方按中国的有关规定协助办理免税等手续。（详见附件二）

六、行政管理

本中心贯彻执行中华人民共和国教育方针，?遵守地方教育部门的管理规定。由甲方_____人，乙方_____人共_____人组成教学管理委员会进行管理。

教学管理委员会以民主协商形式开展工作，教学管理委员会设_____一人，由甲方担任；设副_____一人，由乙方担任。教育管理委员会每学期（三个月）召开一次例会。如因工作需要，由一名教学管理委员会成员提出要求，亦可临时召开委员会会议。决议须由教学管理委员会全体成员一致通过并应符合本协议的原则。如遇有非决策不可而教学管理委员会内又未取得一致意见时，教学管理委员会_____的符合本协议的原则的意见应首先得到赞同。

教学管理委员会对本中心的招生、教学、发证、师资培训、财务和教学行政全面负责。教学管理委员会下设教务处。教务主任由乙方担任，副主任由甲方担任，负责行政管理与日常事务。?中心的_____应符合当地教育行政部门的规定。

七、教师

乙方向中心派遣_____到_____名具有一定教学经验的教师。其工资、食宿费用、国际旅费及市内交通费均由乙方承担。甲方为其办理邀请和代办关税待遇及安排价格合理的住房等事宜。

甲方向本中心派出若干名具有一定教学经验的法语教师及工作人员，工资在中心的教学经费中开支。

为保证教学质量，中心将帮助法语教师进修和提高。

八、本中心全称是：

九、本协议有效期_______年，由开课日期起算。

本中心在协议期间，若由于甲方不履行本协议的条款而致使本中心停办时，中心内由乙方提供的设备和器材由乙方处理。

本中心在协议期内，若由于乙方不履行本协议的条款而致使本中心停办时，中心内的设备和器材由甲方处理。

双方应本着友好协商、长期合作的精神，在期满前六个月商定续约事宜。

若甲方不再续约，由乙方提供的器材乙方可以转赠给中国境内的其他法语培训中心。

若乙方不再续约，由乙方提供的器材归甲方处理。

十、协议书

协议书采用中、法两种文字写成，两种文本具有同等效力。协议的两种文本各一式四份，甲乙双方各执两份，自签订之日起生效。

附件一(略)

附件二(略)

备忘录(略)

法语申请书怎么写七

为增进中法友谊和适应上海对外开放以及浦东开发的需要，____________________（以下简称甲方）______________________（以下简称乙方）经过友好协商，决定联合举办上海法语培训中心。

一、办学宗旨

为上海培养掌握法语_____。通过培训，使学员在文化教育、科学技术、经济贸易等方面，按不同的教学要求，分别达到听、说、读、写、译的水平，以体现：

（一）促进上海与法国间的经济、技术、文化、教育的交流和发展。

（二）开展双方的合作交流，培养法语_____。

（三）为上海与法国的经济技术等交流提供服务。

二、招生对象

本中心面向社会招生。招收在职人员以及社会上愿意学习法语的人士；优先招收______________________。

三、考试和发证

学员学习期满考试合格者可获得本中心颁发的结业证书。

四、课程设置及采用教材

五、经费、设备及教学场地

经费

本中心的日常经费由学费收入中开支，不足部分由中心自行筹措。

同时本中心也接受各国企业和友好人士的赞助。

设备及教学场地

甲方免租金提供______________________作为本中心教学场地（___________平方米）及一个双方共同使用的___________（两处建筑面积共为___________平方米）。

乙方以捐赠形式负责中心的装修和提供中心内所需的设备、教学音像带、图书资料以及装潢和部分土建经费，即总投资为______________________万港币。

具体项目如下：

（一）甲方在___________年_____月_____日正式签约后_____年内完成教学楼第_____层建筑加层。（详见附件一）

（四）多功能大厅由甲、乙双方共同使用。

（五）乙方捐赠的所有教学设备及器材，由甲方按中国的有关规定协助办理免税等手续。（详见附件二）

六、行政管理

本中心贯彻执行中华人民共和国教育方针,?遵守地方教育部门的管理规定。由甲方3人，乙方2人共5人组成教学管理委员会进行管理。

教学管理委员会以民主协商形式开展工作，教学管理委员会设_____一人，由甲方担任；设副_____一人，由乙方担任。教育管理委员会每学期（三个月）召开一次例会。如因工作需要，由一名教学管理委员会成员提出要求，亦可临时召开委员会会议。决议须由教学管理委员会全体成员一致通过并应符合本协议的原则。如遇有非决策不可而教学管理委员会内又未取得一致意见时，教学管理委员会_____的符合本协议的原则的意见应首先得到赞同。

教学管理委员会对本中心的招生、教学、发证、师资培训、财务和教学行政全面负责。教学管理委员会下设教务处。教务主任由乙方担任，副主任由甲方担任，负责行政管理与日常事务。中心的_____应符合当地教育行政部门的规定。

七、教师

乙方向中心派遣1到2名具有一定教学经验的教师。其工资、食宿费用、国际旅费及市内交通费均由乙方承担。甲方为其办理邀请和代办关税待遇及安排价格合理的住房等事宜。

甲方向本中心派出若干名具有一定教学经验的法语教师及工作人员，工资在中心的教学经费中开支。

为保证教学质量，中心将帮助法语教师进修和提高。

八、本中心全称是：___________________

九、本协议有效期七十年，由开课日期起算。

本中心在协议期间，若由于甲方不履行本协议的条款而致使本中心停办时，中心内由乙方提供的设备和器材由乙方处理。

本中心在协议期内，若由于乙方不履行本协议的条款而致使本中心停办时，中心内的设备和器材由甲方处理。

双方应本着友好协商、长期合作的精神，在期满前六个月商定续约事宜。

若甲方不再续约，由乙方提供的器材乙方可以转赠给中国境内的其他法语培训中心。

若乙方不再续约，由乙方提供的器材归甲方处理。

十、协议书

协议书采用中、法两种文字写成，两种文本具有同等效力。协议的两种文本各一式四份，甲乙双方各执两份，自签订之日起生效。

附件一

附件二?备忘录

甲方：________________

乙方：________________

法语申请书怎么写八

《法语》马晓宏(修订)第一册一共有18课，前10课是语音部分，你可以花大概20天左右搞定，这个前提是你必须每天都记忆背诵朗读反复练习，顺便看些简单语法。

后面第11课到18课会难度加深，词汇量加大，估计你要是没有老师教的话得56课时来自学，如果要是有老师教的话48课时~50课时应该就能搞定。提醒楼主注意一下噢，这部分是学法语的转折点，一定要认真仔细，逐个琢磨每个语法知识点。很重要的。

《法语》马晓宏(修订)第一册一共有15课，大概也就用100课时左右的时间学完。

第三册没有修订版，只有老版，楼主也要认真看一下，第三册的语法就高级进阶，比较难，所以在这个时候我建议你买一本毛意忠的《法语现代语法》还有一本索邦大学出的《全新法语语法》德拉图尔(法)著。这样比较便于你查资料。前者很详细，虽然语法规则繁多，但是很详细，里面还有很多都给出了很好的总结。我给学生推荐的就是这本书。另外还有一本是市面上没有卖的了《最新法语语法练习与指导》(最新版)(初级中级高级)三本，上海译文出的，这本做练习很好，只不过市面上没有卖的了吧。

口语：如果你要是出国的话，我建议楼主最好找个培训班正规的练习，那样比较有针对性，里面的外教会针对你面签时候面签官可能给你提的问题来给你做指导。不过这部分等你把基础打好了再说也不迟的，现在不着急。

听力：除了听课文、背课文之外，初学者最好就是用《循序渐进法语听说》(初级)那本书，很好用的。不过一定注意使用方法，不要囫囵吞枣，即使是基础阶段很简单的听力也要好好仔细琢磨听力原文，注意听力原文中的细节部分。在后面就可以用《循序》(中级)，另外我再推荐你用下北大出的那两本《法语听力教程》，这是高级阶段用的。再就是针对你出国的听力练习也有很多书，那个还要依据你具体的情况来选择，我不能一下子就确定你用什么最好。但是前面那些听力的书是做好听力的最基础的练习书，很有必要好好研究的。

另外，推荐原版教材和《走遍法国》(12册)

工具书推荐：(主要是字典)

《拉鲁斯》大黄蜂那本，这个不用说，法语专业每人一本的。

《larousse dictionnaire larousse poche 》原版字典，很实用，当当上有卖，此外如果你在北京的话可以去法国文化中心买，不过法国文化中心里面是得先办卡才能买的，他们是只接受现金不接受刷卡的，提请楼主注意咯。小本的话120多块，大本的话好像是190多块，内容一样，就是字体大小和排版上稍微有点区别。

其他的书我在上面也提到了，这就不啰嗦了。

汉法字典我就没必要推荐了，因为你是为了出国，不是像我这样搞教学和翻译。有些专业字典只能在图书馆里借，我觉得楼主你就买本袖珍的《法汉汉法词典》就够用了，平时能应急查一下就行了。