语法史研究申请书范本 语法史研究申请书范本怎么写(二篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于语法史研究申请书范本一

一、设计提问,激发学生的主体思维

高中英语课文大多篇幅较长。课文内容参透了丰富的审美以及科学教育内容。在这些兼顾知识性、趣味性、思想性的阅读课教学中精心设计既有启发性又能激起学生探讨兴趣的系列问题,可以启迪学生动脑,激发学生思维,培养学生主动学习的习惯。教师设计问题时,要紧扣教材,层层推进,要具有一定的思想梯度。在提问、解答的过程中,教师要启发引导,以激活学生的思维欲望,帮助学生认知和理解。

二、授之以法,把学习的主动权交给学生

要提高学生的素质,就要培养学生的能力。因此英语阅读教学中要突出“学”字,从让学生“学会”转到培养学生“会学”,授之以法,把学习的主动权交给学生。

1.指导学生认真预习

高中阅读课文长,难度大,抽象概念内容多,形象思维内容少,语法现象较复杂。因此,对学生来说,认真预习是及其重要的。如果学生没任何准备走进课堂那么学习肯定是被动的,教师讲解什么,学生就听什么;教师演示什么,学生就看什么。这样的学习有什么主动性呢?预习看起来是学生的事情,但教师精心指导是十分关键的。教师要教给学生预习的方法,指导学生认真预习,并写出自学笔记、提出自学中遇到的疑难问题。譬如安排学生针对有关问题做些准备,要求学生课前利用工具书预习生词。可以给学生布置问题回去思考。学生只有掌握了科学有效的学习方法,接受新知识才能举一反三,触类旁通,更好地做到知识的迁移,并使学生受益终身。

2.鼓励学生踊跃参与

学生踊跃参与,最关键的是教师要充分尊重学生的人格,充分发挥教学民主,为此,教师要妥善引导,要尽最大的努力最大限度地引导学生参与到探索知识的过程中去。为此,要做到:

(1)要营造宽松、和谐、融洽、平等的学习氛围。(2)要留下足够的参与时间和空间。教学不要“满堂灌”,也不能“满堂问”,学生能讲的,要尽量让学生讲;学生能动的,要尽量让学生动。

(3)要创造良好的参与条件,提供合适的参与机会,组织学生独立思考与集体讨论。在阅读课的教学中,教师可让学生互设情景,就他们感兴趣的话题以小组为单位全班展开讨论,以达到全员参与的目的。

3.培养学生归纳理解

阅读的目的就是要获取书面信息。因而阅读时不能逐字逐句地去分析语法,而是要快速完成树材料的阅读,抓住大意,再深层次地去理解内容。在阅读时教师可指导学生根据不同题材、体裁的阅读材料采取不同的归纳形式去归纳材料内容,快速、准确地猎取文章信息,培养学生良好的阅读习惯。由于阅读材料题材与体裁的不同,因而在阅读中还可以从不同角度用各种不同的归纳方式去归纳、理解材料内容,如可以归纳动词,显示事件过程;归纳文章人物,突出重点人物等等,从而在阅读实践中不断提高自己的阅读理解能力。

三、增加语言实践量,延伸英语阅读空间

高中每单元一篇阅读课文所选的文章都是好文章,他们内容丰富,涉及面广,课文中所反映的中外文化习俗、世界名人传记,体育竞技比赛、饮食卫生习惯等等都唤起高中生的注意和兴趣。但是,从培养阅读能力的角度来看,仅限于课文的阅读教学是远远不够的。阅读课的课堂教学内容绝不能只停留在封闭的教室、狭窄的一本书里,而是要面对更广阔的社会生活,以拓宽阅读内容视角,摆脱传统的英语阅读教材的束缚,以提高学生的能力素质。每周选择三到五篇难易适中、兼顾知识性和趣味性的读物,打印出来发给学生课后阅读,并要求他们做相应的阅读理解题。

四、英语阅读教学应渗透人格教育

培养具有健全人格的人是当前素质教育的目标之一。高中英语阅读教材是一套集思想性、科学性、趣味性与实用性于一体的好教材,具有很强的思想性。阅读教学应结合教学内容,寓思想品德教育于英语阅读教学中,提高学生的政治思想素质。因此,教师要努力挖掘教材中的思想教育因素,以知识为载体,适时适度地渗透思想品德以及爱国主义教育。

此外,在教学中还可根据教材需要利用讨论等方式进行教学,融德育教育于教学中,这不仅可以培养和提高学生运用语言的能力,还能使学生受到深刻的思想教育,这不正是素质教育的宗旨和目的。当然,在阅读教学中渗透人格教育,最重要的还是教师正确地认识英语阅读教学在人格教育中的作用。

关于语法史研究申请书范本二

一、 重点语法

1. 动词be（am,is,are）的用法：

be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。

①第一人称单数(i)配合am来用。句型解析析：i am+? 例句：i am snoopy.

i am ten years old. i am a student. i am a boy.

②第二人称(you)配合are使用。句型解析：you are+? 例句：you are my good friend.

you are a good teacher. you are beautiful ③第三人称单数(he or she or it)配合is使用。句型解析：she(he, it) is +?? 例句：she is a good girl.

she is so tall. she is short. ④人称复数 (we /you/they)配合are使用。句型解析：we (you, they) are +?? 例句 we are in class 5,grade 7.

they are my friends. you are good students.

用法口诀：

我(i)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

对应练习：

一. 用括号中适当的词填空。

1. i ________(am, are, is) from australia. 2. she _______ (am, are, is) a student.

3. jane and tom _________(am, is, are) my friends. 4. my parents _______ (am, is, are) very busy every day.

5. _______ (are, is, do, does) there a chinese school in new york? 6. _______ (be, are, were, was) they excited when he heard the news? 7. there _____ (be) some glasses on it.

8. if he _____ (be) free tomorrow, he will go with us. 一、用be 动词的适当形式填空

1. i ______ a boy. ______ you a boy? no, i _____ not.

2. the girl______ jacks sister. 3. the dog _______ tall and fat.

4. the man with big eyes _______ a teacher. 5. ______ your brother in the classroom?

6. where _____ your mother? she ______ at home. 7. how _______ your father?

8. mike and liu tao ______ at school. 9. whose dress ______ this? 10. whose socks ______ they? 11. that ______ my red skirt. 12. who ______ i?

jeans ______ on the desk. ______ a scarf for you.

15. here ______ some sweaters for you. 16. the black gloves ______ for su yang. 17. this pair of gloves ______ for yang ling. 18. the two cups of milk _____ for me. 19. some tea ______ in the glass.

20. gao shans shirt _______ over there.

第二课时（1）英语人称代词和物主代词

一、人称代词

表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：

人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。

i am a teacher. you are student. he is a student, too. we/you/they are students.

人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。 give it to me. let’s go (let’s =let us)

二、物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。

形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词

而名词性物主代词则相当于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如： is this your book?

no,，it isn’t， it’s hers(her book) this pen is mine.

代词练习（一）

一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。

1. this is（my / i）mother. 2. nice to meet （your / you）. 3. （he / his）name is mark. 4. what’s（she / her）name? 5. excuse（me / my / i）. 6. are（your / you）miss li? 7. （i/ my）am ben. 8. （she / her）is my sister. 9. fine , thank （your / you）. 10. how old is （he / his）

二、用所给代词的正确形式填空。

1. these are ______ ( he ) brothers. 2. that is _______( she ) sister. 3. lily is _______ ( lucy ) sister.

4. tom, this is _____ ( me ) cousin, mary.

5. now _____________(her parent) are in america.

6. those __________ ( child ) are _____ ( i ) father’s students. 7. do you know ______ ( it ) name?

8. mike and tom __________ ( be ) friends. 9. thanks for helping ________( i ).

10. ______(ann安)mother is ______(we) teacher.

三、单项选择。

（ ）1. my family ____ a big family. my family ____all here.

a. is, is b. are, are c. is, are d. are, is

（ ）2. this is __________.

a. a picture of family b. a picture of my family

c. a family’s picture d. a family of my picture

（ ）3. let’s __________ good friends.

a. be b. are c. is d. am

（ ）4. is she your aunt? yes, __________.

a. she’s b. her is c. she is d. he is

（ ）5. are __________ coats yours? yes, they are .

a. they b. these c. this d. there

（ ）6. is that __________ uncle? no, it isn’t

a. he b. she c. her d. hers

（ ）7. mrs. green is __________ grandmother. a. jim and kate b. jim and kate’s

c. jim’s and kate’s d. jim and kates’

（ ）8. do you know the name _____mr. green’s son?

a. in b. of c. on d. or

（ ）9. __________ the great photo of your family. a. thank for b. thanks for

c. thank for d. thanks for

（ ）10. are those your friends? __________. a. yes, they’re b. no, they are

c. yes, they are d. yes, those are

代词练习（二）

一、用适当的代词填空

1．we like ________ (he, his , him) very much. 2．is this guitar ________ (you, your, yours)? 3．________(she, her, hers) name is li li.

4．father bought a desk for ________ (i, my, me, mine). 5．________ (it, its, its) is very cold today. 6．is this your book, mike?

yes ,________(we, you, they )are. 7．are you and tom classmates? yes, ________(we, you ,they )are.

8．each of the students ________( have, has) a pen pal. 9．he has a dog. i want to have ________(it, one ),too. 10．her parents are ________ (both, all ,either )teachers.

11．the text is easy for you .there are ________( few, a few ,little,

a little) new words in it .

12．i want ________( some, any) bananas. give me these big ________

(one, ones).

二、选择正确的答案

1．is this ________ book?

a．you b．i c．she d．your

2．its a bird. ________ name is polly.

a．its b．its c．his d．it

3．whats that ?________ a jeep.

a．its b．its c．its d．its

4．whats that in english? ________.

a．its egg b．thats egg c．its a egg d．its an egg

5．whose cat is this ? is it yours? is it a white _______? a．cats b．one c．ones d．cats