2023年接受采访协议书(通用12篇)

人际关系是指个人与他人之间相互联系和互动的关系，良好的人际关系对个人的成长和发展非常重要。"完成一篇完美的总结需要我们系统地梳理和总结过去的经验和成果。"掌握一些优秀的总结范文，可以帮助我们更好地理解总结的写作风格和技巧。

接受采访协议书篇一

同学们：

古时候有个叫方仲永的，三四岁时就能作诗，乡里人都夸他有才华，有的人还肯出钱买他的诗。他的父亲看到有利可图，就带着他四处周游。到了上学年龄，也不给他安排接受教育。过了几年，他的诗大大退步了。又过了几年，他的诗才全然消失了，和普通人没什么两样。

这个教训是深刻的：没有后天的教育，再好的天赋也可能会退化，没有用了。相反，那些接受了良好教育的人，就有可能成为国家和社会的栋梁之才。

民族英雄岳飞，从小就接受了良好的.教育，岳母刺字的故事早已家喻户晓；明代文学家宋濂，小的时候，就曾冒着风雪，到百里以外的地方去拜师求学，脚都冻坏了，却全然不顾；大家熟悉的雷锋，就是在人民解放军的大熔炉里锻炼出来的一位伟大的共产主义战士。

可见，教育多么重要。那我们就要主动地去接受教育，主动地把接受教育真正地变成是自己的内在需要。

今天我们在学校里，不仅要学习知识，而且还要学习做人。要学习忠恕孝悌，忠就是忠于祖国，恕就是宽以待人，孝就是孝敬父母，悌就是爱护幼小。还要学习仁义礼智信，仁就是要有同情心，义就是要有正义感，礼就是讲礼貌，智就是讲道德，信就是恪守诺言，等等。

同学们，主动接受教育，主动地把学校、家庭、社会的教育真正地变成为自己的内在的需要，这是时代的呼唤，这是人民的呼唤。只有这样，我们才能够不断进步，不断成长，最终成为国家和社会的栋梁之才。

我们的学校有着光荣的历史，培养了上万名优秀毕业生，成为国家建设的骨干和中坚。相信在场的你们一定会努力拼搏，也象你们的学长一样，学有所成，学有所用。祖国期待着你们，人民期待着你们。

我衷心地祝愿大家学习进步，生活愉快。谢谢。

接受采访协议书篇二

你上过电视吗？你接受过采访吗？告诉你：今天我要接受《校园零距离》栏目的采访了。

那是什么让我接受采访的呢？是因为我在“留住一桶水，绽放奥运花”活动中获得了二等奖，并且我还是学校、家里的节水监督员呢。主持人乐乐姐姐来了，我的心里既兴奋又紧张。乐乐姐姐穿着一件淡黄色的衣服和一条牛仔短裤，显得很精神。她后面跟着一个摄影师，他背着一台摄象机。

看着乐乐姐姐可亲的样子，我紧张的心情像一块石头似的落了地。

开始采访了，我配合很默契，就像时钟上的分针和秒针一样。轮到爸爸说了，爸爸说的很好，一遍就过关了。又轮到胡老师说了，也说得非常好。最后轮到楼上哥哥说了，楼上哥哥好像听不懂乐乐姐姐的话似的，他还闹了一个笑话：乐乐姐姐对楼上哥哥说：“等一下你指一下尹雨泽发给你的那一张节水倡议书。”可是楼下哥哥却指到其他地方去了，也许是太紧张了吧。乐乐姐姐说错了，又从来一次，就这样一次又一次，一次又一次……一直试了十二遍才算ok了。

这时，摄影师挥汗如雨，汗水浸湿了他的衣服，这时我感觉到电视台的工作人员是多么的辛苦啊！

这次采访，我不仅上了电视成了小明星，还懂得了电视台的工作人员是多么的不容易呀！

接受采访协议书篇三

甲方(公司)：乙方：

法定代表人：身份证号码：

经营地址：所在学校及院系：

户籍地址：

根据《中华人民共和国合同法》相关规定，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

一、实习期限与实习机会。

第一条经乙方提出，甲方同意为乙方提供________机会进行实习锻炼，以增强乙方实践经验，有利于乙方毕业后的正式就业。

第二条乙方在此确认，自身仍然在校学生并非正式就业，双方签订本协议并不代表也不可能代表建立劳动关系，而是为乙方提供实习锻炼的机会。

第三条乙方同时确认且事实上乙方的实习活动并不构成甲方工作组成部分，乙方也不需受甲方规章制度的约束(乙方为体验职场生活主动遵守的除外)，但由于乙方在甲方场所内实习，应遵守甲方场所的安全保障制度和指导老师的教导。

第四条本合同期限自____年____月____日至____年____月____日。

二、场所安全保护与实习纪律。

第五条经双方协商一致，为乙方每日实习时间为8小时。

第六条乙方在甲方场所实习，甲方应提供必要的安全保护措施或制度，为乙方人身与财产安全提供合理保障。如乙方不遵守甲方场所内的安全保护措施制度，甲方有权提出劝诫与警告;严重者，甲方可将乙方劝离甲方场所。

第七条甲方负责对乙方进行正式就业前的政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及企业常见规章制度的教育和培训。

第八条乙方在实习期间在指导老师的带领下遵守甲方工作制度，爱护甲方的财产，积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。

第九条乙方违反实习纪律与场所安全保护制度的，乙方的指导老师可予与教育纠正。

三、实习期间的补贴。

第十条乙方在实习期间，甲方是否支付乙方实习补贴，由甲乙双方平等协商决定。

第十一条如果甲乙双方就支付实习期间报酬的达成一致意见的，甲方以每(小时/日/月)____元的.标准支付乙方实习补贴，实习补贴于(每月____日/每日)统一结算。

四、合同的变更与解除。

第十二条订立本合同所依据的法律、行政法规、规章制度发生变化，本合同应变更相关内容。

第十三条订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。

第十四条甲方可无条件提前一个月通知乙方解除本协议，且不构成违约。

第十五条乙方具有如下情形之一的，甲方可立即解除本协议：

12.1乙方不遵守实习纪律或场所安全保护制度的;。

12.2乙方不听从指导老师教导的;。

12.3乙方不参加甲方组织的培训或在培训中破坏培训秩序、造成他人人身财产损失的;。

12.4乙方其他导致本协议难以继续履行的。

第十六条实习期间，乙方如因自身行为导致甲方损失的，应负赔偿责任。

五、本合同争议处理。

第十七条因履行本合同而发生的争议，当事人双方应本着平等、互助的精神进行协商解决，在必要时浙江大学就业指导服务中心可以介入并提供参考解决意见。

第十八条本合同一式两份，自双方签字盖章后生效，甲乙双方各执一份。

部门负责人：________________。

______年____月____日______年____月____日。

接受采访协议书篇四

我一蹦三跳的把主持人迎进了屋里，又从冰箱里拿出了几个苹果，利索的洗干净后放到盘子里请叔叔阿姨品尝，叔叔阿姨都不住夸我：“多好的小姑娘呀!”叔叔问我：“你就是岳铭小朋友吧?”我说：“是的。”接着就把拍摄的事例讲给我听，并告诉我：“不要紧张，怎么问，你就怎么回答，说实话。”

接着试拍开始了，我们一家三口坐到沙发上，主持人先让我和大家见了面，然后主持人问我：“你爱你的家吗?”“当然爱了。”我回答。“为什么?”“因为有疼爱我的爸爸和妈妈，让我感受到了家的温馨。”我说。“你在家都干些什么?”我回答：“帮妈妈做家务，有空时看一些课外书。”问：“你平时都看些什么课外书呢?”答：“都看一些《格林童话》、《伊索寓言》之类的书。”问：“你觉得看课外书对你有什么帮助吗?”答：“看课外书能开阔我的视野，使我学到更多书本上没有的知识。”问：“你除了看课外书还有什么爱好呢?”答：“喂小鸡。”说到小鸡，我得插两句，原来我去姥姥家走亲戚，看到舅舅喂了许多小鸡，回来缠着妈妈要小鸡，妈妈就给我买了几只。小鸡非常可爱，我放学后总要先看看小鸡怎么样，给它喂食。主持人又问：“可以让我们看看你的那只小鸡吗?”我说：“可以。”

接下来是问爸爸妈妈的话，爸爸妈妈都一一做了回答。拍完了，主持人说：“让我们来看看效果吧!”我们来到摄像机前，摄像师打开摄像机我们从头到尾看了一遍可惜光线太暗了，人都模糊不清。我们只好又一次坐在沙发上按原来的顺序又重新拍了一遍。我想：这一遍应该成功了吧!我们带着期盼的心情再次打开了摄像机，画面出来了，很清晰。咦?怎么听不到声音呢?摄像师检查了一遍原来是麦克风出了故障主持人说：“看来我们得再拍一遍了。”我们又拍了一遍，这次无论是画面还是声音都非常清晰非常成功。

摄制组带着满意的心情离开了我家。我感慨的想：看来干什么都不容易呀!我原以为当主持人非常轻松，看来我想错了。现在我一定要好好学习，打好基础，今后才能为社会做出大的贡献。我是多么希望早日在电视上看到我，希望有更多的小朋友认识我、了解我、帮助我，和我交朋友。

今天真是一个有意义的日子。

接受采访协议书篇五

一、采访背景：

在现代中、大都市中，民众一改传统的独立个人楼房变为多以商品房小区为单位，由物业公司为统一管理的普遍的居住方式，而正是处于这种居住方式的初级阶段，相关政策和正规管理理念并未能真正成为居民的一般维权常识，所以在这种情况下，时常会出现部分物业公司大肆侵犯居民利益，例如，最为严重且屡见不鲜的就是违规占地出租居民公共用地，这一类“占”居民便宜的现象，不仅直接给小区居民带来交通出行、休闲娱乐等生活障碍，同时，使得产生社会效仿效益，从而导致“侵权”的扩大化，最终将直接恶化为社会普遍问题，使得神圣不可侵犯的法律法规受到不可估量的挑衅。

目前我国针对物业小区管理出台了多则保护条例，如《城市绿化条例》、《物业管理条例》等，随着社会不断的法制化，人民的维权意识也日渐加强，所以，我报社为应对广大市民的意愿，进行一次主题为“谁把我家地盘给出租了？”的新闻采访活动，主要通过对占地出租现象最为严重的某小区进行调查访查，进而跟踪报道，利用传媒力量不仅可以向社会普及相关法律法规常识，而且同时做到“施压”于物业管理层面，利于鞭策其能在日后完善不足之处。

二、采访目的、意义和目标：

这次采访目的在于将现阶段存在于生活小区中的最为常见的、也是对居民影响较深的公共用地的使用权得不到保障的社会问题提出来，意义上让这些让人诟病的暗处公示于世，从而做到提出问题，促使“解铃人”能在问题的苗头上大力压制，使得我国物业小区管理能茁壮成长。而民生问题的解决不能急于求成的，而是一小步一小步地走向完善的，所以这次采访的目标则以将占地问题深度披露，成熟地分析问题的存在原因，使得问题能在各大群众、管理层面上都能得到相对高度的重视，并同时初步要求相关部门就具体问题给予最合乎法律法规的处理，这样才有利于进一步实现和谐社会。

三、采访准备：

需要资源：数码相机一部，交通工具一架，录像机一部。

四、采访开展：（时间从20xx年09月10日起）。

（一）、采访整个大致流程可分为三个阶段：

1、多媒体调查阶段（前期）：针对物业违规占地问题；

接受采访协议书篇六

手中的两个选题都无限期得被搁置下来，心里着急，来了半个月了，自己还没有做出一丁点儿成果。两个选题都是好题，但是在联系受访者的时候却卡住了，不知道是他们不愿意接受采访还是真的很忙。

今天再次拨通了上周就联系好了的某单位的电话，经过三次“回复”无音讯之后，今天得到的最终答复却是“我们不清楚这个事情”。不知道那些说“这个我们得先请示一下领导，然后给你回复”的人到底有没有所谓的“请示”？！也真不知道那些人脑子里是些什么浆糊，接受一下采访，半个小时的事，有这么难吗？一说就搬出“请示”这个词儿，好像显得很正式、很官方……然后呢，就没有下文了。这样的人真的是太浪费国家资源了！就是一饭桶，尽收国家粮食！

接受采访协议书篇七

有效期限：____年____月____日―_____年____月____日。

为了给_________大学广大同学提供更广泛的实习机会，为积极探索校企联合培养创新型人才的模式，甲、乙双方经友好协商，就双方合作共建“_________大学信息科学与技术学院实习基地”、“_________大学软件学院实习基地”事宜，达成协议共同遵守。

第一条合作目的。

1.密切校企合作，建立长期稳定的_________大学校外实习基地，打造华南地区信息科技人才的培养基地。

2.探索校企联合培养创新型、实用型人才的新模式，构建适应企业发展需求的人才输送渠道。

3.实现资源共享，实现企业与_________大学在就业招聘、产品研发、成果转让、技术培训等方面更广泛的合作。

第二条合作方式。

1.甲方与乙方合作建立“_________大学信息科学与技术学院实习基地”、“_________大学软件学院实习基地”。从合同签订之日起,甲方在乙方建立学生实习基地。双方均同意在对外发布信息中是使用双方共建本实习基地的名称。

2.甲方从合同签订之日起，根据本科生教学计划和研究生培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的高年级本科生、研究生参加实习，到乙方进行实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。

3.甲方提供的实习种类分为教学实习(又称短期实习，一般期限为1―2个月)和毕业实习(又称长期实习，一般期限为3―10个月)，其中软件工程硕士研究生一般要求在相关企业进行一年的毕业实习，并提交毕业设计。

短期实习一般不提供工作报酬，也可由实习单位酌情进行实习补贴。长期实习的实习津贴由学校、企业、实习学生根据三方协议约定。

4.实习期间，企业与实习学生不具有劳动合同关系，企业一般不为实习学生提供各种福利、社会保险、医疗及其他待遇，但乙方根据工作需要且在学生自愿的前提下，在学生毕业后聘用实习学生中优秀的人才。实习学生在实习期间根据实习协议的要求服从乙方规章制度的管理(含考勤管理和技术管理)，并且不违反学校的管理规定。

5.开展实习遴选活动期间，甲方派出的学生与企业双向选择，学生由甲方和乙方联合培养。

6.因实习学生或乙方原因提前终止实习，乙方应告知甲方。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

第三条合作期限。

合作期限暂定三年，自______年______月______日起至______年______月______日止。期满可再续签。

第四条甲方的权利和义务。

甲方权利。

1.甲方有权督促乙方为实习学生提供相应的实习环境、工作以及安排合适的联合指导老师。

2.根据实习学生在定向实习内容和表现，自行决定是否直接给予实习学生相应课程学分或直接参加丙方相应课程的考试以及参加毕业论文答辩。

3.对于与乙方联合指导硕士研究生，甲方有权审核乙方提出的工程硕士生毕业设计培养计划，成立硕士生毕业设计指导小组对学生毕业设计的进度和质量进行指导、监督和管理，并在乙方需要的情况下提供与毕业设计有关的技术咨询。

4.甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督和管理，发现问题及时提出解决办法;协调乙方和实习生之间的关系。

甲方义务。

1.及时公布乙方实习岗位需求，根据乙方要求组织学生进行实习双向选择。

2.根据乙方要求提供实习生推荐表，提供实习学生的基本信息。

3.协助乙方对在乙方实习的学生进行管理，加强实习生政治思想教育和安全教育，教育实习生遵守乙方保密制度和其他有关规章制度。。

4.除因乙方工作原因导致是实习学生伤病外，其他医疗费用按学校相关规定处理。

5.协助督促实习学生在实习结束时将属于乙方及实习学生从乙方借用的技术成果的资料及介质一并归还给乙方。但经乙方同意提供给甲方或其学生存留备份的除外。

第五条乙方的权利和义务。

乙方权利。

1.乙方根据具体情况安排及调整学生的实习岗位，但调整的相关岗位需征得乙方同意;。

2.在实习过程中，甲方有权对学生工作态度和表现作评估。如实习学生出现下述情形：

(1)不能胜任工作或不服从乙方工作安排;。

(2)违反乙方相关管理规章制度或国家法律;。

(3)给乙方人员损伤或给乙方财产造成损害的。

甲方有权书面通报乙方，并视具体情况可对该学生予以警告、终止实习合同等处理。

3.乙方与学生签订保密协议，有权利要求学生及乙方严格遵守保密协议，有权将学生的违约行为向学校通报。

乙方义务。

1.乙方提供实习项目、岗位、实习工种安排应与所学专业一致或相近，个别学生自愿的可以除外。

2.乙方根据人职匹配的工作要求每年定期提供1―2次以上的实习需求，一般为每年的三月、六月、九月，接纳甲方3―5人以上的实习学生。

3.提供实习学生工作中所必需的资料及工作设施和工作条件。

4.负责实习学生在实习期间的工作内容的安排。

5.负责对实习学生进行日常考勤管理和技术管理，并派有经验的高级工程师(或工程师)协助指导学生实习。

6.乙方应抓好实习生上岗前安保知识、操作规范培训，负有实习生安全重要劳动保护责任，不得安排超越实习生年龄体力和专业知识以及承受能力的工作，预防危险事故的发生。否则造成损失由乙方承担。

第六条组织机构。

1.甲方由学院主管负责人成立实习基地建设小组负责领导本项目实施工作，乙方指定主管负责人分管此项工作。

2.双方分别指定一名项目联系人在本协议有效期内负责具体联络工作。

3.项目联系人负责定期交换信息，沟通和协调双方关系。一方变更项目联系人时，应当及时以书面形式通知另一方。

第六条成果权属。

1.双方同意在实习学生在实习期间完成的工作所产生的任何知识产权的应归乙方所有，除非甲方、乙方和实习学生三方另有约定。

2.硕士毕业论文或毕业设计的成果归属根据项目具体情况约定。

第七条保密协定。

1.甲方应对本项目涉及的技术和商业等机密进行保密，如果泄密应承担相应的法律责任。

2.甲方督促实习学生应遵守乙方的保密规定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息(包括图纸、参数、技术数据、各种形式软件以及其他的商业和/或技术信息)。

3.乙方及其学生只能将甲、乙双方书面同意的属于甲方知识产权的相关技术信息及资料(保密信息除外)用于毕业设计与论文方面，不能将其用于其他任何用途。

第八条其他。

1.协议经双方签字盖章之日起生效。

2.本协议如有不尽事宜而发生的争议，双方友好协商解决。

3.本协议一式四份，甲方持有两份，乙方持有两份，具有同等法律效力。

接受采访协议书篇八

第一条协议项目和目的。

1．1甲、乙双方经过协商，根据《_________》（以下简称规范）的有关规定（即_________网分销合作伙伴申请资格规范），甲方申请成为_________网分销合作伙伴，并完全接受乙方的规范，经乙方初步审核符合规范中规定的_________网（以下简称_________网）域名合作伙伴申请资格，签署本合作协议。

1．2本协议的目的是在甲乙双方之间建立产品或服务的分销体系，保证甲方销售或提供的乙方产品或服务的品质正宗，渠道合法。本协议不意味乙方授予甲方作为自己代理人的权限。本协议的任何条文不得解释成甲方获得了乙方的代理权，以及可以以乙方名义面对任何层面的客户。甲方可以依据本协议使用乙方商标，企业名称，域名等相关信息解释乙方产品或服务的来源和品质，但不得对外宣称自己是乙方的代理商。甲方不得以乙方名义面对第三人，对外签署合同，以及以乙方名义从事任何经济行为。

第二条《_________》作为本协议之附件，与本协议具有同等法律效力。在协议有效期内，乙方将按照本规范的各项有关规定对甲方及所有_________网分销合作伙伴实施申请，审批，业绩统计，考核，定级，奖惩等方面的统一管理。

第三条双方的权利和义务。

3．1甲方的权利和义务。

3．1．1积极宣传推广本协议第一条之业务及其增值服务，维护乙方的企业形象和服务品质，如实向客户告知所提供的服务项目及基本报价等，不得进行以次充好，削减服务项目，对免费项目收费等损害乙方和／或客户利益的行为。

3．1．2甲方办理第一条之业务时由甲方与客户签定合同，全部合同权利义务由甲方独立承担，并向客户提供必要的服务和技术支持，解答客户提出的各种问题，甲方可享受乙方在规范中规定的对域名合作伙伴提供的各项服务与支持，但应受乙方的成本控制制约。

3．1．3依照乙方规定提交预付款_________元，甲方承认第一次支付的预付款为必须完成的业绩，甲方上述预付款未使用完而终止本协议，不得要求退还预付款余额。

3．1．4依照乙方规定就第一条之业务享受乙方指定的合作伙伴价格。甲方自行与客户约定的服务价格，收费标准不得低于乙方公开报价。

3．1．5向乙方及时提供客户的相关资料和支付相关费用以保证业务的顺利进行。

3．1．6保证服务质量，不得损害乙方整体市场形象，也不得从事其它损害乙方利益的行为。

3．1．7甲方可以在其公司宣传材料和名片上以及广告内容中使用中国_________网分销合作伙伴字样和统一标识，未经乙方书面授权，甲方不得以乙方办事处，代理，某级别代理，地区代理或总代理等具有垄断性，排他性和其它未经乙方授权的名义进行广告宣传及商业活动。且不得将_________网中国_________网与甲方作任何实质性联系，其企业名称不得出现_________网等引人误解其为乙方分公司或分支机构或代理的字样。甲方不得做出任何引人误解或引起混淆的行为，使他人误以为甲方是乙方子公司或分公司，关联公司，代理或其他实质性关系单位。

3．1．8甲方保证其所有经营活动完全符合中国有关法律，法规，行政规章等的规定。如因甲方违反上述规定的行为给乙方带来任何损害，甲方应承担所有法律责任并赔偿给乙方造成的损失。

3．1．9与_________网正式签署本合作协议后，本协议有效期内，甲方不得和任何与乙方构成商业竞争关系的企业，商业机构或者组织进行相同或者类似本协议内容的合作，否则乙方有权随时取消其合作伙伴资格并有权要求甲方赔偿损失。本协议有效期内及本协议终止或者解除后，甲方承诺不向与乙方构成商业竞争关系的企业，商业机构或者组织提供有关乙方业务，技术等一切相关信息或者资料，否则愿意承担相应的责任。

3．1．10甲方与乙方的其他分销合作伙伴之间不得进行恶性竞争或者其它不正当竞争。

3．1．11本协议所称与乙方构成商业竞争关系的企业，商业机构或者组织是指符合下列情形之一的企业，商业机构或者组织：

（1）与乙方处于相同或者相近似的商业，技术领域；

（2）与乙方经营范围相同或者相近似；

（3）与乙方所提供的产品，服务或者所面向的客户群相同或者相近似；

（4）法律，法规规定的其它情形。

3．1．12甲方如非cnnic授权代理，则不得以cnnic授权代理名义进行活动，否则责任自负。给万网造成损失的，应赔偿万网相应损失。

3．1．13甲方应遵守并促使其用户遵守乙方的各项服务和产品的在线申请／注册条款，甲方的用户违反前述条款的行为将被视为甲方的行为，乙方将直接向甲方追究责任。

3．2乙方的权利和义务。

3．2．1虽然作为本合同服务标的的第一条所述之业务可能成为甲方与客户服务合同中规定的服务标的，按照本合同约定，甲方以自己的名义与客户建立合同关系并独立承担合同责任，乙方不与甲方的客户建立服务合同关系。

3．2．2甲方递交的国际域名注册业务，由于实行即付即注方式，一经甲方递交，乙方便视为甲方及客户同意注册此域名，乙方将在甲方的预付款余额足够的前提下及时实行注册；甲方要求的国内域名注册，乙方接到甲方的在线申请及必需文件后，即开始进行查询，注册；对于乙方不时推出的其它域名业务，甲方应按照乙方对具体业务的要求进行交付预付款，进行在线预注册，注册等相应行为，乙方应在甲方提交申请并按照规定支付款项后及时处理。

3．2．3乙方向甲方提供完整的售后服务，详细条款由甲，乙双方之间具体的业务合同确定（包括电子版合同形式），但乙方的售后服务只对甲方，不面向客户。

3．2．4及时将与甲方分销业务有关的价格细则和变化，市场动态指导通知甲方（一般用电子邮件方式）。

3．2．5向甲方提供业务范围内的技术支持和技术培训，帮助甲方提高技术能力，拓宽业务范围。

3．2．6对因甲方违反本协议造成客户或乙方损失的，乙方有权终止本协议并有权要求甲方赔偿损失。

3．2．7对因乙方过错造成的损失，乙方只向甲方承担责任。该责任的承担以甲，乙双方之间发生的该笔具体业务金额的'总额为上限。

3．2．8对于甲方与其客户之间的纠纷，争议，损失，侵权，违约责任等，均由甲方与客户自行解决，乙方不介入甲方与客户的纠纷，争议等，也不对客户的任何损失负责。

3．2．9在本协议有效期内，乙方有权根据市场情况修订定价和分销合作伙伴管理规范；甲方保证接受乙方在本协议履行期内对《_________》和《_________》的修订。修订一旦作出，乙方会提前15天发送电子邮件或在乙方网站以公告形式通知甲方，修订从规定的日期起生效。

3．3客户要约下的合作伙伴的退出。

3．3．1乙方承诺不以任何形式主动提出与甲方客户（以下称客户）建立直接的经济关系。

3．3．2应客户的书面要约，乙方可以与其签订服务合同，建立服务关系，尤其在下述情况下：客户提交了自己作为域名的所有权人的证明；客户有证据证明甲方提供的服务不能达到甲方与客户所签订的合同要求。没有合同要求时，不能达到本行业一般人士认可的合理要求；客户提交了已经通知甲方终止合同的通知书。

3．3．3乙方不对客户和甲方合同的履行和终止承担任何责任，由合同签订一方直接向对方承担责任。

3．3．4乙方与客户签订服务合同后，甲乙双方签订的合同中有关向该客户提供服务的所有约定自行终止。

3．3．5乙方与客户签订服务合同后，对甲方就该客户的服务向乙方交纳的费用作如下处理：按照甲方和乙方合同约定，甲方未缴纳的部分不再缴纳；甲方已经缴纳给乙方的费用，在乙方扣除按照实际提供服务的时间占合同约定的总服务时间的比例计算的相应费用后，作如下处理：客户书面提出请求，要求将该部分费用转为与乙方签订合同中规定的应交服务费的部分或全部的，乙方将此费用自动转为该服务费；客户向乙方出具书面同意书，同意将此费用退还甲方的，乙方将此费用退回甲方。

第四条对分销商的奖惩。

4．1依据规范和《_________》对甲方的分销业务给予优惠。

4．2甲方可参加乙方不定期举办的的合作伙伴免费培训，或获得培训资料和音像资料，根据规范中的内容获得乙方的支持与奖励。

4．3本协议关于优惠的计算不包含国内，国际域名注册机构所收取的域名注册费用和年费。

4．4甲方成为乙方分销合作伙伴后，如果不符合规范中的考核标准，或者有违反合作伙伴信誉和宗旨的，或者违反本协议，以及给客户或者乙方造成严重损害的，乙方有权取消其合作伙伴资格，追究其法律责任，同时本协议终止。

第五条协议有效期。

5．1本协议有效期为_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

第六条企业名称，商标，商号，品牌，域名和网站。

6．1在履行本协议期间，甲方只能在本协议约定的范围内适当地使用乙方的企业名称，商标，商号，品牌，域名和网站的名义，不超越甲方认可工作范围的行为，更不得用于其它的目的和事项。甲方在使用乙方的企业名称，商标，商号，品牌，域名和网站时，应当完全为甲，乙双方在本协议中约定的内容服务，不得夹带其他业务内容或经营目的。甲方在其自身宣传材料，名片，市场宣传，网站建设以及其他任何方面使用乙方认可的名称，域名和网站，都必须事先书面通知乙方，并获得乙方的书面许可，方可进行。否则视为对乙方企业名称，商标，商号，品牌，域名和网站的侵权，应负相应的责任。甲方使用乙方名称，商标，域名的用途仅限于对其分销的产品或服务的描述，不得进行使人联想销货方或服务提供商为乙方的任何行为。

6．2甲方及其职员承诺在履行本协议期间及在本协议期满后不对乙方所有或将要拥有的商标，企业名称，域名等进行贬低或者其它任何损害，也不对乙方互联网网页或者网站进行任何贬低，抄袭，歪曲，破坏或其它损害。在协议期间甲方应努力工作以维护，提高上述商标，企业名称，域名的价值。

6．3甲方承诺，若与乙方终止，解除本协议后未经乙方书面同意，不得向他人明示或暗示与上述乙方之商标，企业名称，域名有任何实质性联系，或者以其它方式明示或暗示自己系乙方代理商。

6．4因上述6．1，6．2和6．3情形给第三人或者乙方造成损害的，甲方愿意承担一切责任。

第七条协议变更，终止及违约责任。

7．1甲，乙双方应本着诚实信用的原则履行本协议。任何一方在履行中采用欺诈，胁迫或者暴力的手段，另一方均可以解除本协议并要求对方赔偿损失。

7．2任何一方在履行中发现或者有证据表明对方已经，正在或预期将要违约，可以终止履行本协议，但应及时通知对方。若对方对本协议继续不履行，履行不正当或者违约，该方可以解除本协议并要求对方赔偿损失。

7．3在协议执行期间，如果双方或一方认为需要终止，应提前一个月通知对方，双方在财务结算完毕，各自责任明确履行之后，方可终止协议。因一方违反本协议的约定擅自终止本协议，给对方造成损失的，应赔偿对方损失。在本协议期满时，如双方同意，可续签本协议。

7．4在7．3之情形下，对方应继续完成当月的财务结算，各自明确责任。

7．5经双方协商达成一致，可以对本协议有关条款进行变更，但应当以书面形式确认。

7．6订立本协议所依据的法律，行政法规，规章发生变化，本协议应变更相关内容；订立本协议所依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更或者终止协议的履行。

7．7因本协议一方经营情况发生重大困难，濒临破产进入法定整顿期或者被清算，任意一方可以解除本协议。

第八条争议解决。

8．1在本协议执行期间如果双方发生争议，双方应友好协商解决。如果协商不成，双方同意向_________人民法院起诉。

第九条不可抗力及意外事件。

9．1因不可抗力或者其他意外事件使得本协议的履行不可能，不必要或者无意义的，任一方均可以解除本协议。遭受不可抗力，意外事件的一方如全部或部分不能履行本协议，解除或延迟本协议，应自不可抗力，意外事件发生之日起五日内，将事件情况以书面形式通知另一方，并于事件发生之日起二十日内，向另一方提交导致其全部或部分不能履行或延迟履行的证明。

9．2遭受不可抗力的一方应采取一切必要措施减少损失，否则应就扩大的损失承担责任。

9．3本协议所称不可抗力，意外事件是指不能预见，不能克服并不能避免且对一方或双方当事人造成重大影响的客观事件，包括但不限于自然灾害如洪水，地震，瘟疫流行和风暴等以及社会事件如战争，**，政府管制等。

第十条附则。

10．1本协议的订立，效力，解释，履行和争议的解决均适用中华人民共和国法律。

10．2除法律本身有明确规定外，后继立法或法律变更对本协议不具有溯及力。双方可根据后继立法或变更后的法律，经协商一致对本协议进行修改或补充，但应采用书面形式。

10．3一方变更通知，通讯地址或其它联系方式，应自变更之日起十日内，将变更后的地址，联系方式通知另一方，否则变更方应对此造成的一切后果承担责任。

10．4本协议的理解与解释应依据协议目的和文本原义进行，本协议的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本协议的解释。

10．5任何一方对本协议的内容和对方当事人的商业机密均负有保密的义务。

10．6本协议一式二份，双方各执一份，经签字，盖章后生效，二份协议具有同等效力。

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________。

代表（签字）：_________代表（签字）：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

接受采访协议书篇九

作为一个普通人，接受采访无疑是一种不寻常的经历。当我收到采访的邀请时，我感到既兴奋又紧张。兴奋是因为这是一个机会，可以与他人分享我的经历和观点；紧张是因为我对采访的流程和内容了解甚少。在接受采访之前，我不得不进行大量的准备，包括整理我的想法和理清自己的观点。即便如此，在采访开始时，我还是无法克制自己的紧张情绪，对记者提问时也常常感到困惑。然而，通过这次采访经历，我逐渐意识到了接受采访的重要性和技巧，并从中获得了不少宝贵的体会。

第二段：提前准备与深度思考。

为了能够尽可能完美地接受采访，我进行了大量的提前准备。在了解采访内容和格式后，我开始寻找相关信息和资料，以便能够对问题提供有力的回答。此外，我还整理和反复推敲了自己的观点和经历，确保自己能够清楚地表达。这一过程不仅提高了我的自信心，也让我更加深入地思考了自己的观点，并为接下来的采访做好了准备。通过提前准备和深度思考，我能够更加从容地回答记者的问题，确保自己的观点能够准确地传达给听众。

第三段：控制情绪与自信表达。

在采访过程中，我发现自己情绪的控制是非常重要的。刚开始时，我的紧张情绪让我有些支支吾吾，甚至有时候回答问题会流于表面。然而，当我意识到这一点后，我开始努力控制自己的情绪，并且尽量保持镇定和自信。我学会了通过深呼吸和积极的心理建设来缓解紧张，让自己能够更加自信地表达观点。此外，我也学会了倾听问题并耐心思考，以便给出准确而有力的回答。通过控制情绪和自信表达，我能够在采访中充分展示自己的观点和经历。

第四段：灵活应对与互动沟通。

采访本质上是一种互动沟通的过程，在这个过程中，我逐渐意识到了灵活应对的重要性。有时，记者的问题可能会偏离我之前准备的观点，或者他们可能会提出一些挑战性的问题。在面对这种情况时，我学会了要灵活应对，不固守自己的观点，而是尽可能客观地、合理地回答问题。此外，我还学会了主动与记者进行互动，积极展开对话，以便更好地传达自己的观点和经历。通过灵活应对和互动沟通，我能够更好地适应采访的环境，并且与记者建立起良好的沟通合作关系。

第五段：总结与反思。

通过这次采访的经历，我收获了许多宝贵的体会和经验。首先，我意识到了接受采访的重要性和价值，它不仅可以帮助我分享我的经历和观点，还可以提高我的表达能力和自信心。其次，我明白了接受采访需要进行大量的准备和深度思考，以便能够准确地传达自己的观点。最后，我认识到了控制情绪和灵活应对的重要性，这将帮助我更好地适应不同的采访环境，并与记者建立良好的沟通合作关系。总而言之，接受采访是一次挑战，但也是一次成长的机会，只要我们用心去准备，掌握了合适的技巧，相信每个人都能够成为出色的被采访者。

接受采访协议书篇十

第一段：介绍采访的背景和重要性（200字）。

采访作为一种获取信息和传播观点的重要方式，在现代社会中扮演着重要的角色。接受采访是展示自己、传递信息、塑造形象的良好机会。然而，接受采访也是一个需要技巧和准备的过程，只有做好这些，才能达到预期目标。

第二段：准备工作的重要性和方法（250字）。

在接受采访前，充分的准备工作是至关重要的。首先，我会对采访的主题进行深入的研究，了解背景和相关知识，以便能够给出具体、准确的回答。其次，我会预测采访中可能会涉及到的问题，并准备好相应的答案。此外，我还会针对不同的媒体进行分析，了解采访的风格和特点，以便更好地应对。

第三段：接受采访的技巧和原则（300字）。

在实际接受采访时，积极的态度和良好的沟通技巧是取得成功的关键。首先，我会保持积极乐观的态度，尽量展现出自信和专业的形象。其次，我会注意使用简明扼要的语言，避免使用过于专业或复杂的术语，以便让观众和读者更好地理解。此外，我还会注意表达中的语气和语速，力求清晰、流畅地传递我的观点。

第四段：对于敏感问题的应对策略（300字）。

在接受采访时，难免会遇到一些敏感的问题，如个人隐私、敏感的社会问题等。对于这些问题，我会先保持冷静，不慌不乱，然后尽量以客观、中立的角度回答。如果遇到自己不愿意回答的问题，我会委婉地表达并解释原因，让采访者理解并接受。同时，我会避免争论和激烈的言辞，以免引发不必要的争议。

第五段：总结并展望（250字）。

通过接受采访的经历，我深刻体会到了准备和技巧在成功的过程中的重要性。只有充分准备、灵活应对，才能在采访中展示出最好的自己。同时，接受采访也是一种展示自己的机会，通过合适的表达和态度，可以有效传递信息，树立个人形象。我将继续努力提升自己的表达和应对能力，以更好地应对日后的采访挑战。

总结：通过准备工作、积极的态度和良好的沟通技巧，以及对敏感问题的应对策略，我们可以在接受采访中取得成功。接受采访是一个能够展示自己和传递信息的重要机会，努力提升自己的表达和应对能力，将会有助于我们在未来的职业生涯中更好地应对各种挑战。

接受采访协议书篇十一

让学生在活动中接受教育。

爱国主义教育，作为学校德育工作的主旋律和主要内容，我校领导和教师已形成共识。但爱国主义教育的内容较广，小学生的生活阅历、接受能力、认识程度又极其有限，这些无疑给我们的教育工作带来一定的难度。为使爱国主义教育在小学真正落在实处，“让爱国主义在幼小的心里就深深扎根”，几年来，我们以系列、渐进、有序的活动，让学生在活动过程中自然激趣、促情、受益，接受爱国主义的教育。在教育实践中，我们从以下四个方面着手，基本形成了“活动育人”的特色。

一、科学确定活动内容。

按照《爱国主义教育实施纲要》中的要求，主要教育内容包括八个方面：中华民族悠久历史，中华民族优秀传统文化，党的基本路线和社会主义建设成就，中国国情，社会主义民主和法制，国防和国家安全，民族团结，“和平统一、一国两制”方针等。我们按照“筛选定位、分类按序、切实可行”的原则去实施教育，正如李铁映同志所指出的：“历史和国情教育具有十分丰富的内容，蕴含着不同的认识层次，在进行这一教育时，应坚持由浅入深、循序渐进的指导原则，对不同年龄和不同年级的学生提出不同的要求。”这是我们确定爱国主义教育内容的正确指导方针。

1．确定学科活动内容。

《纲要》强调：“特别是发挥好课堂教学渠道的作用”，这是因为各学科的`教学内容中，多有直接或蕴含爱国主义教育内容，这些学科又是向学生进行爱国主义教育最经常、最有效的途径。思想品德课就有着直接性和系统性的优点，为此，我们将每册含有爱国主义教育因素的课文加以提炼，组合成一个完整的教育体系，然后在教学活动中加以体现，“潺潺流水”就自然地润进了学生的心田。

语文不仅具有工具性，而且有很强的思想性，课文中本身就溶铸着爱国主义内容，同样可以提炼组合。还有数学等学科，亦可将课文中显性的和隐性的爱国主义教育内容，有意识地进行强调挖掘。?就是班队活动，我们在“总体方案”中亦按“引知、激情、促行“，确定了“教育总目标”和年级“具体目标和内容”。因此，我们在教育实验前，要求各学科在学校《爱国主义教育实施方案》的统筹下，发挥各科优势，拟定本学科的专项教育活动方案，并按确定的内容进行学科教育教学活动，还注意积累和总结。

2．确定课外活动内容。

课外活动教育，主要是在学校统一安排下，每学期确定主题内容，并有目的、有步骤地开展全校性的教育（.

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接受采访协议书篇十二

周三下午的小记者课上，曾老师给我们布置了在周四运动会上采访的任务。自从做了小记者，我还从来没有采访过任何人呢。想着电视机里记者们的风采，我不禁跃跃欲试。

周四下午，我早早来到学校，比赛还没有开始。我跟几位同学参观了运动场，熟悉了场地，等运动员们结束比赛，就可以进行采访了。

跑步比赛一结束，我立马去找王梓屹，拿起“话筒”有模有样地开始采访：“王梓屹你好，请问你在运动会之前有没有……”我还没说完，王梓屹便不耐烦地甩下一句：“临时抱佛脚”，便扬长而去。“切，什么临时抱佛脚，都进决赛了，分明是不接受我的`采访嘛。”我忿忿不平地想。去采访别的同学吧，可没辙！看，同学们要么闲逛，要么玩游戏。

没人认真回答我的问题，接受采访。我很疑惑，是我的问题太普通，无法引起他们的兴趣？还是我的态度不够自信？看来成功的采访并不容易，我还要充分准备，多多练习才是。

文档为doc格式。