对学校环境的评价范文通用(通用11篇)

每个人都有自己的目标和追求，为了实现这些目标，我们需要付出努力。创新思维和多角度分析在总结中都很重要。以下是一些总结范文，供大家参考。

对学校环境的评价范文通用篇一

昨天吃过晚饭，我们一家围在一起品尝月饼，有豆沙馅的、板栗馅的还有瓜子仁馅的，大宝和小宝挑选自己喜欢的口味，大宝说:妈妈，什么是中秋节呀?我说:中秋节就是一家人围在一起赏月吃月饼，和和美美就像我们。大宝听了高兴的跑了出去一会又回来了，对我说:妈妈，今天没有月亮，怎么赏月呀?我说大宝一会出一会进的，原来跑到外边看月亮去了，我说:这几天一直下雨，天气不好，其实月亮一直都在，只是有云彩档住了。

大宝听了忙说:哦，他也回家团圆去了，就像我们一样。说完我们大家都笑了，快九点了，我说我们收拾一下去睡觉吧。大宝说:妈妈，我帮你。说着就又是擦桌子又是拖地，就连沙发上都收拾干净铺平整了，还把门口的鞋子摆整齐了，干完以后忙拉着我让我看，我一看确实比刚才干净整洁了，忙夸到有儿子没儿子就是不一样，大宝高兴的笑笑，说:妈妈，以后我天天帮你，这样你就不用那么累了。我感动的抱了抱大宝，我们高兴的去睡觉了。

教师点评：孩子的智慧有时候是大智慧，孩子的思维是活跃的。孩子都知道月亮去团圆了，多棒的孩子啊!

对学校环境的评价范文通用篇二

转眼间大学生活已接近尾声，这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多。

我学习成绩优良，学风端正，学习刻苦努力，奋发向上。在认真完成自身学业的基础上，积极参加选修课学习和各种课余活动，并取得优秀的成绩，通过了计算机x级，并获得奖学金。努力吸收各方面知识，增强自身的文化修养。

我具备扎实的专业知识：如环境监测、环境管理、生态学和污染治理等基本知识和基本技能，能在科研机构、企事业及行政单位等部门从事科研、环境保护和环境管理等工作。熟悉化工产品常规化学、物理性质及含量分析方法及操作原理，熟悉原子吸收分光光度计使用，熟悉采用流动注射化学发光测定物质的方法，熟悉紫外、可见分光光度计的使用，熟悉高效液相色谱仪、质谱仪等常规分析仪器操作。

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的`涉猎了文学、哲学、心理学、教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。

我热爱环境保护行业，我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的！我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的！希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意！

对学校环境的评价范文通用篇三

环境评价的目的是调查和了解项目评价区范围内的.社会经济现状、生态环境现状和水环境现状,并根据农业开发项目的特点和今后的发展趋势,预测分析该开发项目在建设期和运行期对社会经济环境、自然生态环境及水环境影响的程度和范围,提出技术可行、经济合理的环境保护对策,为设计和管理部门提供科学依据,将工程对环境产生的不利影响减小到最低限度,以达到社会、经济与环境协调发展的目的,使工程发挥其尽可能大的综合效益.

作者：国素琴作者单位：新疆兵团农九师环境检测站,834601刊名：现代农村科技英文刊名：年，卷(期)：“”(7)分类号：x3关键词：

对学校环境的评价范文通用篇四

在求职中个人简历首先起到的是敲门砖的作用，一些大的企业在招聘之前都先通过筛选个人简历，在来确定面试人才。要知道企业面试也是需要一定的成本，听过个人简历筛选可以节省一定的成本。而应聘者能不能顺利的通过，首先就要靠个人简历的分量，写的好则敲门砖的效果就好。

在求职方面能够成功的前提首先是要能够吸引目标公司的注意，越是好的职位，在招聘的时候求职者就越多，而要能够在众多的人才竞争中被注意，也需要通过投递个人简历。个人简历在求职中也能够起到一定的优势租用，比如说条件相当的两个竞争对手，职位有限要如何选择人才呢?这个时候，个人简历做的好，就能够脱颖而出，进而也可以顺利的获得心仪的职位。

以下是小编和大家分享的环境评价与管理个人简历范文，更多资料请点击(/jianli)。

个人信息。

目前所在：广州。

年龄：32。

户口所在：湖南。

国籍：中国。

婚姻状况：已婚。

民族：汉族。

身高：156cm。

体重：48kg。

求职意向。

人才类型：普通求职。

应聘职位：iso专员，体系认证工程师/审核员，销售助理。

工作年限：4。

职称：无职称。

求职类型：全职。

可到职日期：一个月

月薪要求：2000～3499元。

希望工作地区：深圳。

工作经历。

**公司起止年月：-02～-02。

公司性质：私营企业所属行业：仪器仪表/工业自动化。

担任职位：商务助理。

工作描述：在公司任职期间，2月份开始，兼商务助理职务，主要工作有：

1、寻找物料供货商;。

2、处理客户报价;。

3、跟进物料到货情况，并及时将物料到货情况反馈给客户。

离职原因：

公司性质：私营企业所属行业：通信/电信/网络设备。

担任职位：iso专员及质量管理。

工作描述：

1、维护iso质量管理体系的运行，监督检查各部门体系的'执行情况;。

2、负责公司iso9001体系文件及检验文件的编写;。

3、负责质量管理体系内审、外审、客户审核及审核后的整改工作和年度管理评审工作;。

5、对不良品进行处理，每月对不良品进行统计，分析不良原因并采取相应措施。

离职原因：

公司性质：私营企业所属行业：仪器仪表/工业自动化。

担任职位：行政主管。

工作描述：在公司期间兼职人事行政事务，主要工作有：

1、负责公司行政事务工作及部门内部日常事务工作;。

2、负责内务、安全管理，为其他部门提供及时有效的行政服务;。

3、负责公司各项管理规章制度的编写，进行日常行政工作的组织与管理;。

4、做好会前准备、会议记录和会后内容整理工作，公司集体合同组织与安排;。

5、负责公司各部门办公用品的采购以及公司固定资产的定期检查与管理;。

8、年度培训计划的制定，按照计划定期对员工进行培训;。

9、员工社保的购买、退保及社保年审工作;。

10、完成上级安排的其他工作。

离职原因：

公司性质：外商独资所属行业：石油/化工/矿产/地质。

担任职位：iso专员。

工作描述：

1、负责公司体系文件的编写，iso文件的发放、归档管理及回收处理;。

2、公司外来文件及客户图纸的管理;。

3、维护公司体系的运行，监督检查各部门体系的执行情况;。

4、公司环境因素的识别与评价，法律法规符合性的评价;。

5、协助上司编写rohs体系文件相关内容及rohs培训后的考核，收集客户;。

6、参与公司内外审核、客户审核及年度管理评审;。

7、负责纠正预防措施的跟踪及验证。

离职原因：想换个工作环境。

教育背景。

毕业院校：长沙环境保护学院。

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语一般。

粤语水平：较差。

国语水平：良好。

自我评价。

性格开朗、乐观、塌实、自信的人。动手能力、自学能力较强，责任心强，办事细心负责。工作积极主动、肯吃苦耐劳，诚实守信用、容易相处。有团队精神;有较强的社会适应能力;有较强的表达能力和沟通能力;有职业道德。

对学校环境的评价范文通用篇五

1、熟悉企业各项环境健康安全事务，熟悉相关的环保安全法律法规，了解环境管理体系。熟悉客户关系管理，熟悉项目管理，熟悉安防系统，擅长管理公司的风险识别、风险评估和风险控制技术。工作认真负责，积极主动，能够保持良好的内、外部沟通与协调，并能在工作中注重培养部门人员的个人发展，建立专业的管理团队。

2、曾具体负责企业从建立之初到逐步走向成熟整个过程的安全管理体制建立，组织开展企业iso14001ohsas18001体系认证及安全生产标准化工作。对于现场的紧急情况有着冷静的判断和迅速处理的能力，具有充分利用各种资源协调处理危机的意识和能力。具有熟练的电脑操作技能，踏实的工作态度，良好的沟通技巧，希望找到一个更好的舞台展现自己。

3、踏实诚恳、工作积极、认真细心、具有很强的团队协作精神和敬业精神、反应快、学习能力强、能承受较强的工作任务。事业心和求知欲。工作认真踏实，责任心强，善于独立思考，分析问题，解决问题。

4、了解环境保护方面的法律法规、环境行业标准、职业卫生相关标准及环境检测的一系列专业知识，熟悉有害因素测试、有毒物质分析方法。本人工作积极上进，学习能力强，工作效率高。性格谨慎沉稳，能准确无误的完成工作。

5、熟悉各种实验检验仪器，胜任对实验室运行管理和报告审核。逻辑思维和分析能力强，工作仔细严谨。

6、3年半大型甲级设计院给排水工程和环境工程（固废）设计经验，从事过大型污水厂、填埋场、渗滤液处理厂等各种工程设计和咨询工作。良好的外语能力和计算机应用能力。优秀的口语表达能力和人际交往的能力和文书能力。

7、熟悉photoshop、3dsmax、autocad、pagermark等绘图软件。团队合作精神，带队经验。能够完成空间布局、创意提案标书、创意设计、设计方案标书。了解施工工艺，可以常驻施工现场，接受出差。

8、为人处事认真踏实，有很强的责任心；不断的学习，不断的追求，不断的向自己的目标迈进；基础扎实，有丰富专业知识条件；多年在一线摸爬滚打，积累丰富的实践和现场管理经验，可以胜任独立负责技术部分，包括方案、设计、施工阶段对功能需求的把握能力、独立制图能力、对水电安装、建筑结构工程配套工程的相关规范要求的基本掌握处理能力、与设计院的沟通协调能力。

9、为人诚恳正直，注重团队合作；性格开朗，生活态度积极乐观；思维敏捷，表达能力强；可以胜任独立负责技术部分，进度控制、成本控制、总分包协调关系、市政与单体协调配合、现场施工问题的解决、对可能发现的返工的预见性等等；我相信说的不如做的，希望能用我的双手和诚恳创造一片美好未来。

对学校环境的评价范文通用篇六

家庭是儿童成长的第一个社会，父母是儿童的第一任老师。家庭心理环境对儿童心理健康的影响主要表现在以下几个方面：

1、家庭气氛对儿童心理健康的影响。

在气氛紧张、父母关系不和谐的家庭里，父亲和母亲常常是烦恼不安、性情暴躁、言语粗鲁，对长辈缺少孝敬甚至虐待。

对于还没有独立生活能力、完全依赖父母的儿童来讲，在这样的环境中，孩子容易情绪紧张。孩子长期处在这种情绪中，又缺少温暖和关爱，容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质，对儿童的心理健康产生负面影响。

2、父母的教育观念对儿童心理健康的影响。

父母的教育观念对儿童心理健康产生不利因素主要有以下两种：(1)严厉管教论。持这种观点的父母往往要求孩子必须一切听从家长，信奉“棒头底下出孝子”、“不打不成器”等传统观念。其实，长期处在父母高压政策下的孩子易形成幼稚、依赖、神经质的心理，他们的独立性和自主性较差，有些幼儿可能变得更加依赖无主，有些则可能变得更加反抗、暴烈。(2)自然成熟论。持这种观点的父母对孩子往往是放任自流概不过问的教养态度。这种忽略型家庭中儿童就会因为得不到关心、得不到父爱与母爱而产生孤独感，逐渐形成富于攻击、冷酷、自我甚至放荡的不良品质，常常会有情绪不安、反复无常、容易触怒、对周围的事物漠不关心的心态。

3、家庭情感沟通对儿童心理健康的影响。

情感沟通是家庭心理环境重要的组成部分。不良的沟通对孩子人格的形成与发展不利。

(1)指责埋怨型沟通。指责埋怨型沟通使家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之，问题最终并未真正解决。家庭未了结事件越多，家庭生活越是沉闷或紧张甚至危机四伏。这是一种很具破坏功能的家庭沟通模式，被指责者要不逆来顺受，要不逆反、攻击性强。(2)迁就讨好型沟通。迁就讨好型沟通的家庭，缺乏一种家庭成员之间真挚的爱，而且会养成一些依赖而又固执、软弱而又任性等不良人格特点。孩子在这种迁就讨好型沟通模式中，更容易形成的是任性，只要父母迁就自己，自己却很少迁就父母。(3)唠叨罗嗦型沟通。唠叨罗嗦型沟通主要表现在母亲以及一些过于琐碎的父亲身上。一般情况下，这样的父母不太关心别人真正的情感，自己被许多意义不大的琐事缠绕，给孩子最大的感觉是唠叨、烦人。这种沟而不通的表现是表面上双方都在说话，而且可能持续较长时间，但信息根本没有交流，反而会造成孩子出现逆反和抵触的心理。

1、建立恰当的父母角色，形成和谐的夫妻关系。

2、建立和睦的家庭氛围和良好的亲子关系。父母要和孩子一起游戏，一起学习，发展共同的兴趣，和孩子共享经验和成果，增进父母和孩子之间的感情和相互间了解。父母要把孩子作为平等的人，尊重孩子的爱好，给他一定的自主权利决定与选择事情;有些事情可以和孩子商量，征求孩子的意见。这种健康的家庭生活、和谐融洽的家庭气氛有助于儿童健康心理的形成和稳定。

3、注重亲子沟通态度与行为方式。父母要多以鼓励、理解、尊重的方式与子女谈心，即使惩罚也要富于情感性，要伴随合理的解释。

4、建立父母--子女互相学习的家庭环境。

如果在一个家庭中，父母对生活充满热爱，个性品质健康向上，思想感情积极热情，观念信仰正确得体，风俗习惯有趣活跃，便会使孩子生活在积极向上的心理环境之中，造就孩子的良好个性。

对学校环境的评价范文通用篇七

为了提供公众保护水资源，珍惜水资源的意识，第四十七届联合国大会于1993年1月8日作出了关于确立“世界水日”的决议，决定从1993年开始，确立每年的3月22日为“世界水日”。

学校是环境保护的主阵地，如何充分发挥学校这个主阵地的作用，带领学生积极有效地投入到环保活动中去呢？我认为应尊循知、情、意、行思想品德教育的客观规律，从大处着眼，从小处入手，开展符合学生的年龄、心理特征的活动。

所以，我们应该保护家里的环境让我们大家能在一个安全为生的家庭里。

对学校环境的评价范文通用篇八

第一章绪论。

目标:通过本章教学，使学生了解体育测量与评价的目的任务和研究对象，掌握体育测量与评价所能解决的实际问题，使学生对体育测量与评价有概括的了解，明确学习体育测量与评价的目的，端正学习态度。

教学内容:。

一、体育测量与评价的目的任务、研究对象;。

二、体育测量与评价所能解决的实际问题。

教学重点:体育测量与评价研究对象。

教学难点:体育测量与评价所能解决的实际问题。

教学班级:98(1)、98(2)。

教学过程。

第一节体育测量与评价的概念。

体育测量与评价:是运用科学的方法和手段，对体育范畴内各种事物属性或特征进行测量与价值判断的一门应用学科。

测量:是前提，是基础。

体育测量与评价统计:是方法，是手段。

评价:是目的，是结果。

二、体育统计学。

体育统计学:是运用统计的理论和方法，特别是数理统计方法来研究体育教学、训练、科研和管理中的问题，探讨体育发展规律的一门学科。

体育测量。

体育测量(广义的):是指在体育运动中，以仪器或者其它测量手段，对人体各种属性特征进行定量化的过程。

体育测量(狭义的):是指以仪器或其它测量手段，直接对受试者测定其固有的各种指标。如身高、体重、胸围等。

体育测量体育测验:是指受试者进行某种特定身心活动的条件下，以仪器或其它测量手段，测定其从事各种活动的能力(包括强度、时间、次数、得分等)。

四、评价。

评价:即价值的确定。是通过对照某些标准来判断测量的结果，并赋予这种结果以一定意义和价值的过程。

第二节体育测量与评价的研究对象。

体育测量与评价的研究对象是，体育范畴中各种信息的测量、处理、评价及反馈等理论和方法问题。

第三节体育测量与评价的`主要内容。

1、体育测量的基础理论。

2、体育测量的科学性。

3、体育测验的编制与组织。

4、体育评价的基础理论。

5、人体形态测评。

6、身体机能测评。

7、身体素质测评。

8、学生体质测评。

9、体育成绩测评。

10、疲劳的测评。

第四节体育测量与评价发展概述。

一、体育测量与评价的发展阶段:。

体育测量与评价的发展阶段。

内容时间(年)。

5、社交感知测量1920-。

6、评价1920-。

7、技术测验1930-。

8、知识测验1940-。

9、适应性测验1940-。

二、体育测量与评价的发展特点。

复习思考题:。

1、体育测量与评价的概念。

2、体育测量与评价的研究对象、研究内容是什么?

3、体育测量与评价有哪几个发展阶段?其特点是什么?

对学校环境的评价范文通用篇九

随着生活水平的提高，人们对生活质量的要求越来越高，从绿色食品到绿色生存环境，绿色为现代人所向往。绿色代表着健康，绿色代表着时尚。父母们在关注自己的生存环境的同时，可否想到您的小宝宝的生存环境――家庭是怎样的呢，它是否适合孩子的成长？在北京教育科学研究院早期教育研究所，我们见到了早期教育专家梁雅珠所长，并就这个问题采访了梁雅珠所长。

梁所长说，根据我们对家庭教育现状的研究分析，我们把儿童成长的主要环境――家庭划分为四种类型：力求完美型、圆梦补偿型、顺其自然型、绿色健康型。

力求完美型：父母认为儿童的成长是人生第一阶段，不能有一丝一毫的闪失，任何不符和儿童成长的因素都要严格控制，他们希望自己的孩子在人群中永远是最优秀的。父母的情绪处在高度紧张状态，对孩子要求过高，苛求孩子各方面完美，容不得孩子犯错误。忽视儿童成长的阶段性和其特点。有根据的批评或指责较多，但当孩子进步时也会得到较高的奖励。圆梦补偿型：父母认为自己童年的理想没能实现是件遗憾的事。既然孩子是自己生命的延续，何不把自己的梦想寄托在孩子身上，无论如何，还是关键要把孩子所走的路铺好。孩子的'一切父母都要包办代替，把自己的意愿强加给孩子，让孩子时刻按照他们的理想去生活和学习。忽视孩子自身的天性和兴趣。只要是与他们愿望一致，他们会不惜一切代价。顺其自然型：父母认为“小树长大自然直”，孩子的成长不用太操心，有幼儿园、有老师呢。对孩子比较放纵、迁就和娇惯。尽可能满足孩子的各种物质要求，与孩子沟通较少，对他们的成长比较放心。绿色健康型：父母认为儿童是人一生发展的关键阶段，他们的成长和发展有其自身的特点。要为他们成长打下坚实的基础，必须尊重他们的天性，为他们提供适宜的教育环境，为他们终生可持续发展奠定基础。他们知道要教育好孩子必须从自己做起，他们深信“身教重于言教”，处处为孩子做榜样，尊重孩子的发展特点，尊重孩子的兴趣和需要。讲求科学的教育方法，经常与孩子沟通，善于发现孩子的进步，勇于向孩子学习。正确运用鼓励、欣赏、批评的方式，对孩子的教育能晓知以理、动之以情、持之以恒。显然，绿色健康型才是孩子的理想家庭，我们的父母为孩子构建的也应该是这样的一种家庭环境。那么如何创设有利于儿童终生可持续发展的绿色家庭环境，梁所长告诉我们必须从以下几方面做起：

1、正确看待孩子的成长。

每一个孩子都是惟一的，他们有鲜明的个性，有自身潜在的各种能力，在他们成长的过程中孩子表现出极为明显的个体差异，他们的某些方面有快有慢、有先有后，这些都是很正常的。作为家长要了解自己孩子的成长与发展，给他们提供适宜的教育，不要盲目攀比，切忌用一把尺子衡量所有的孩子。

2、理性对待孩子的未来。

人生之路十分漫长，孩子的成长是谁也代替不了的，应该相信孩子可以选择自己未来发展的道路，家长不要越俎代庖，更不能过高苛求孩子尽善尽美。一味追求孩子“成龙成凤”，其结果可能恰恰相反――家长对儿童期望值越高，可能失望越大。正确的方式应该理性地对待孩子，尊重他们的兴趣、尊重他们的选择、尊重他们的发展。

3、还给孩子童年的快乐。

童年只有一次，童年的快乐是人一生中不可缺少的精神财富，要像珍惜孩子生命一样去珍惜孩子的快乐，这是儿童健康成长的基础。我们强烈呼吁：还给孩子童年的快乐，这是儿童应有的权利。

4、实现孩子理想的发展。

孩子的成长，离不开家庭的抚育，家长是孩子最好的成长伙伴。为了实现儿童理想的发展，每一个家长都要从我做起，观察了解孩子的成长特点，掌握孩子的发展规律，为他们提供健康愉快的成长环境，多给予他们亲情，多与他们沟通，常陪他们游戏，尽可能多地满足儿童精神上的需求，这些都是儿童理想发展的重要条件。相信孩子的能力，尊重他们的需要，引导他们发展是每个家长的责任。为了孩子更理想的发展，我们要学会与孩子共同成长。

来源：妈妈宝宝。

对学校环境的评价范文通用篇十

四年的大学生活，让我成为一名有志青年，相信我所学的知识会在工作中发挥到很大作用。我会继续努力，爱拼才能赢得精彩。为此，我为自己四年的学习成果在这即将毕业的时刻，做自我评价如下：

在大学期间，人与人之间都坦诚相待。同学之间的情犹如亲情，朋友之间的情犹如手足之情。体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会生活的根本。

在学习方面，自我进xx环境学院的第一天起，我就没有忘记我来的目的――学好知识，学会做人。在学院，我以拿到奖学金为短期目标连获学院奖学金两次；我以学习更多知识为目标参加了自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但距离真正实现自我价值还需要更加努力，活到老，学到老也就成了我最基本的思想。

在工作方面，本人在学生会工作的日子里，我学会了为人处事。在大学生的社会实践活动中我得到了许多锻炼，面对困难要勇于直前。

蓦然回首，一切都成了过往，毕业在即，回顾这四年，学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观、价值观、世界观都有了更深的认识。

对学校环境的评价范文通用篇十一

环境评价是对环境产生的影响进行评估，以制定应对措施保障环境和人类健康的过程。经常接触环境评价工作的人员必须具备一定的专业素养和实践经验，才能更好地处理各类环境问题。在我从事环境评价工作的过程中，深切感受到环境评价的重要性和必要性。因此，我特意撰写这篇文章，分享我在环境评价工作中所得到的体会和心得。

第二段：评价准备。

环境评价的准备工作是非常重要的，必须全面、系统地考虑各种环境因素。首先，必须了解评价对象，包括环境要素、污染源、环境敏感区等等。在实地调查中，要将环境要素的特征状况、数量和分布、以及可能的与环境有关的问题进行详细调查和描述。同时考虑污染源的种类、强度、空间分布和时间变化特征等。仔细予以研究和评估，以便从整体角度考虑方案的可行性。

第三段：评价方法。

环境评价方法的选择是环境评价的基础。针对不同的评价对象和特定的问题，我们可以采取不同的评价方法。例如，对于区域性的环境问题，可以采用区域环境影响评价方法；对于企业工程项目的影响评价，可以采用企业工程环境影响评价法，等等。评价方法的选择必须考虑到评价对象、评价目的和评价流程以及其他相关因素。同时，合理选择评价方法可以有效提高评价的效果与精度。

第四段：评价结果。

环境评价的结果关系到环境保护工作的开展和环境质量的改善。评价结果要直接、准确地反映评价对象的实际情况和对环境造成的影响，包括环境威胁、安全隐患、环境容量等方面。因此，评价结果应具备威信、可信性与科学性。同时，我们要不断总结和反思，不断弥补环境评价方法和实践方面的不足，提高评价水平。

第五段：结语。

作为一项重要的环境保护工作，环境评价的开展与实践对减少环境风险、保障公众健康和促进可持续发展发挥着重要作用。在评价的准备、方法的选择、评价结果的反映等方面，我们应严守环境保护的宗旨和各种法规规定，坚持科学评估原则，全面进行环境影响评价的工作。希望我们的工作能为国家的环境治理和可持续发展做出贡献。