最新教师牢记嘱托感恩奋进范文通用(7篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新教师牢记嘱托感恩奋进范文通用一

老师们，你们就像蜡烛，燃烧自己照亮我们；老师们，你们就像园丁，教会了祖国的花朵；老师们，你们就像启明灯，为我们指明了前进的道路。

老师们，当我高高兴兴地背着书包跨进小学的那一刻起，你们就开始教给了我无穷无尽的知识，带领我在知识的海洋中遨游。在这一路上感谢你们！

老师，当我犹豫不决时，是你肯定的答案让我不再迷茫，让我更加坚定地学习。

老师，当我成绩落后时，是你教我虚心使人进步、骄傲使人落后，使我重振旗鼓。

老师，当我遇到难题时，是你耐心地教导我，让我轻松地学会了那道题。

老师，当我写错字时，是你严格地批评我，要我永远记住千万不可以写错字。

老师，当我伤心难过时，是你教我擦干眼泪，以微笑面对人生……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是我伟大而又无私的老师们，感谢一路上有你们的支持！我永远不会忘记你们的教诲！

“师恩似海深，教诲如春风”在9月10日这个特别的节日里，祝你们：“教师节快乐”，桃李满天下！

最新教师牢记嘱托感恩奋进范文通用二

1对知识的兴趣的第一个源泉，第一颗火星，就在于教师对上课时要讲的教材和要分析的事实所抱的态度。

2让学生把你所教的学科看做是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造，做到这一点是你应该引以为荣的事。教师知道的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。

3学生应当感到自己的知识、思想、技能是一种荣誉和尊严。

4把每一个学生都领进书籍的世界，培养起他们对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。

5如果你的学生感到你的思想正在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么阅读就会成为你的学生的精神需要。

6如果教师的智力生活是停滞的、贫乏的，在他身上产生了一种可以称之为“不尊重思想”的征兆，那么这一切就会明显地在教学教育工作中反映出来。

7明智的善于思考的教师能给学生赢得时间。

8学习要在一种多方面的丰富的精神生活的广阔背景下进行。

9尽量做到让有趣的使儿童感到惊奇的东西，同时成为儿童的智慧、情感和全面发展所需要的必不可少的东西。

10应该使儿童的时间充满使他们入迷的事情，而这些事情又能发展他们的思维，丰富他们的知识和技能，同时又不破坏童年的情趣。

11阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。

12无论哪一种爱好，如果它不能触动学生的思想和打动他的心，那就不会带来益处。

13学生的第一件爱好就应当是喜爱读书，这种爱好应当终生保持。

14书籍不仅能造就聪明的头脑，而且能培养出灵巧的双手。

15通过阅读而做好准备的注意力，是减轻学生脑力劳动的最主要的条件之一。

最新教师牢记嘱托感恩奋进范文通用三

这一学年中，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了做好今后的工作，总结如下：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校组织的政治学习和业务学习活动，认真做好笔记。团结同志，和同事关系融洽。自觉遵守教育法律法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，勤恳敬业，尊重学生人格，平等对待学生。关心每个学生的身心健康发展。

我做了下面的工作：

1、认真钻研教材，研究教材的编排体系，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、课堂上组织好课堂教学，运用自主探索、讨论交流的课堂教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，切实减轻学生的课业负担。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我能抓好学生的思想教育，做好对学生学习的辅导工作。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系

促进了学生的学习。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我积极参加各项培训，听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，再创新的业绩。

最新教师牢记嘱托感恩奋进范文通用四

提到教师的主角，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形象。最近，因为一些意外的事件，让我对教师的主角又有了新的思考。

前不久，就因为教师与家长沟通的不好，使得家长对教师的工作产生了误会，生发出了一些不必要的麻烦;在平时课堂上，就因为有一些教师语言表述的不清楚、不贴切、不到位，使得教育教学工作质量不尽人意，带来了一些不就应有的缺憾;在教育学生的过程中，就因为部分教师说话不把握尺度、不注意分寸，使得学生心灵受到很大的伤害，造成了很多无法挽回的杯具等等一些事例，都证明了教师的语言表述潜力是何等的重要。教师要完成职业使命，务必成为一位出色的语言大师!

此刻的孩子心理问题越来越多，要想把学生培养成合格的有用之人，就务必正视孩子们的心理问题，因为心理问题不解决，根本就无法实施正常的教育。影响心理健康的因素有许多，心理问题产生的原因也相当地复杂，作为一名新时期的教师，就要通过学习多掌握一些心理知识，对有心理问题的孩子进行必要的开解和辅导，使之走出不健康的心理阴影，健康欢乐地学习、生活。所以说，新时期的教师要是一位优秀的心理医生!

前日，一名学生在课堂上突然抽搐倒地，教师吓得惊慌失措，找来的学校领导比较有经验，掐了孩子的人中，孩子慢慢恢复，原先孩子有癫痫的家史。由此联想随时可能发生的其他的一些意外，比如一个淘小子在课间不留意把脚崴了、一位同学突然出了鼻血等等，作为临场教师就应做哪些工作随着季节的改变、天气的突变、传染病的来临等，教师又要给学生提醒些什么这些都是每个教师在平时的工作中都要经常应对的一些问题，为了不让意外变成遗憾，做教师的还真要补上医疗保健这一课，要了解一些易发生的常见性的“意外”事故的防范知识和处理办法，要掌握一些突发疾病或伤害的应急常识。所以，新时期的教师要是一位细心的保健医师!

为了完成教育使命，我们的教师主角越来越多，为了把教育做好，教师到底要扮好哪些主角，还真不好一下子说清楚，也许教师就应成为一名魔法师——能解决很多问题的魔法师!

最新教师牢记嘱托感恩奋进范文通用五

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的.个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下几点:

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，

我今后的努力方向是:

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

最新教师牢记嘱托感恩奋进范文通用六

为认真贯彻落实中共中央办公厅《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》、中共贵州省纪委机关、中共贵州省委组织部《关于认真组织召开“防风险、守底线”专题会议的通知》和中共大方县委《关于开展“五查五改五提升”专项活动巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的实施意见》和《中共大方县委教育工委 教育科技局党组关于开展“五查五改五提升”专项活动巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果实施方案》精神以及《牛场乡教育管理中心党总支、牛场乡教育管理中心关于开展“五查五改五提升”专项活动巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果实施方案》，结合我校实际，制定本实施方案。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，省委十二届七次全会精神、市委二届七次全会精神和县委十二届十二次全会精神，深入贯彻习近平总书记对贵州对毕节工作的系列重要指示精神，认真落实赵乐际同志在贵州调研强调“以“三严三实’作风决胜全面小康、决战脱贫攻坚、全面从严治党”的要求和省警示教育大会的安排部署，全面加强干部队伍政治、思想、能力、作风、纪律建设，推动全乡教育系统党员干部以更加坚定的思想自觉，更加严格的政治要求，更加积极的行动表率，牢记嘱托、感恩奋进，持续巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。

以“五查五改五提升”专项整治为抓手，全面查找和整改贯彻落实党中央、国务院决策部署中态度不坚决、认识不到位、措施不得力，执行有偏差、行动打折扣”问题，以及由此反映出的政治意识、纪律规矩、作风建设、工作落实、风险防控和从严治党等方面的突出问题，特别是存在不作为、慢作为、乱作为和不想为、不会为、不敢为的问题，推动从严治党纵深发展，教育引导我校党员干部切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，着力建设一支政治素质高、服务意识强、执行落实好、纪律规矩严、工作作风实的干部队伍，确保推动教育高质量发展。

(一)查思想、改认识，提升政治能力。要对照党中央、国务院和上级党委、政府的决策部署深入查找思想根源。

一一看政治意识高不高。是否存在“四个意识”不强、“四个自信”不坚定、“两个维护”不坚决;是否存在执行党中央、国务院和上级党委、政府决策部署做选择、打折扣、搞变通;是否扭曲党中央，国务院和上级党委、政府决策部署，我行我素、阳奉阴违，损害党的威信和声誉。

一一看理想信念牢不牢。是否坚定马克思主义信仰和社会主义信念，是否始终坚持“立德树人”“五育并举”办人民满意的教育的教育理念，以实际行动让党员群众感受到理想信念的强大力量;是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略和党的教育方针;是否在大是大非面前保持头脑清醒。

——看党性修养强不强。是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用;是否按照党员干部六项基本条件做到信念坚定，为民服务、勤政务实，敢于担当、清正廉洁;是否严格遵守党的组织制度，做到令行禁止，保证政令畅通。

对于存在的问题,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重提高理论水平，学深悟透，融会贯通马克思主义立场观点方法，不断加强思想锤炼、政治历练、实践锻炼。

一是强化理论武装。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，特别是对教育的系列重要讲话。坚持读原著、学原文、悟原理，继续在学懂弄通做实上下功夫，始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。党员要按时参加党员大会、党小组会和上党课，通过学典型案例、听理论宣讲，增强学习效果。

二是强化理想信念。坚持集中培训与日常教育相结合、组织教育与自我提高相结合。把党章作为必修课，作为党员干部党性教育和领导干部任职培训必学内容，经常学习对照。于2020年11月15日前组织1次党章专题学习交流。强化对党忠诚教育，认真落实主题党日制度，坚持和完善重温入党誓词等政治仪式。加强党规党纪教育特别是政治纪律和政治规矩教育，督促党员、干部强化组织观念，做到“四个服从”。用好就近红色资源、党性教育基地等，扎实开展革命传统教育。开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史专题教育。

三是强化党性修养。把政治体检作为党员、干部自觉打扫思想政治灰尘、不断增强政治免疫力的重要途径，切实增强各党组织和广大党员领导干部政治敏锐性和政治鉴别力，做到眼睛亮、见事早、行动快。经常对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，查找自身在政治、思想、组织、作风、能力、廉洁等方面存在的差距和不足。党组织班子要针对巡视巡察、干部考核、专项督查等反馈的意见，结合本单位存在的重大事件、典型案件，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，集体讨论查找问题。针对检视查摆的问题，立查立改，从具体事、身边事、群众最不满意的事改起，整改情况予以公开。党组织班子之间、学校班子之间要经常性开展谈心谈话。严格落实组织生活会制度，切实开展批评和自我批评。党员干部要积极参加所在党组织的组织生活会，主动开展批评和自我批评。把组织生活会整改工作同党员、教师政治体检中查找出来的问题整改结合起来，确保整改到位。

(二)查工作、改方法，提升落实能力。要立足工作实际查短板、找不足，切实转变工作方法，不断提升狠抓落实的能力。

——看工作思路清不清。是否存在工作谋划不全、研判不够、操作不强、大而化之、笼而统之等问题;是否处理好局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系，坚持抓中心环节，全面推进各项工作;是否坚持用“五步工作法”，把系统的、复杂的工作项目化、清单化、流程化，用系统的思维方式和科学有效的方法抓工作。

——看工作措施实不实。聚焦脱贫攻坚“最后一公里”，看推动“立德树人”“五育并举”措施实不实;看教育扶贫工作措施实不实，看控辍保学工作实不实，聚焦树牢质量意识和安全意识，强化安全责任等。

——看工作效果好不好。是否坚持围绕中心、服务大局将学校业务工作与中央、省、市各项决策部暑，与县委、县政府中心工作相结合，始终做到思想同心、目标同向、工作同步创一流、争第一，切实增强工作效果。是否牢固树立群众观念站在学校教职员工、学生、家长的立场想问题、作决策、办事情，学校教职员工是否真正得到了实惠、学生综合素质是否得到提高、家长及社会满意度是否得到增强。学校党组织及行政领导班子以工作实绩、工作效果在学校教职员工心中树立良好形象。

对于存在的问题，要突出问题导向，跟着问题走、奔着问题去，深入分析、科学研判，不断创新工作思路，改进工作方法，提高工作标准，推进工作落实。

一是切实创新工作思路。认真吃透中央、省委、市委、县委相关文件精神，在把握原则的基础上坚持守正创新，指导性、创造性地思考工作。要着眼全局，全方位、立体化、多角度地思考因时制宜、迎难而上、开拓创新地谋划工作。要尊重教职员工首创精神，多方听取意见，综合评判、科学取舍，使工作思路符合实际情况。要把握好聚焦重点和统筹全局的关系，多打大算盘、算大账，既善于抓主要矛盾、重要环节，又善于抓细、抓小、抓全面统筹稳妥推进学校各项工作。坚持问题导向，抓住关键问题进步研究思考，着力推动解决发展面临的突出矛盾和问题。

二是切实完善工作举措。严格落实“四个不摘”要求，持续深入贯彻落实中央、省、市关于脱贫攻坚重大决策部署，聚焦问题补短板，压实责任抓整改，确保高质量迎接脱贫成效考核，打赢收官战。

三是切实追求工作高标。发扬“认真”精神，对待任何一项工作，无论事情大与小、轻与重、繁与简，都要做到精益求精，以更高的标准，更严的要求，将各项工作做到最好。发扬创新精神，提高改革攻坚能力，克服一般化、过得去的倾向，创造性开展工作，争做经济发展、维护稳定的“排头兵”。发扬律已精神，向先进看齐，向优秀学习，高标准严要求，以时不我待的紧迫感推动各项工作落实。发扬团结协作精神，群策群力高标准高质量推动学校各项工作落实。

(三)查风险、改思维,提升驾驭能力。要增强防控风险意识，坚守底线思维，切实排查处置风险隐患，提高驾驭复杂局面的能力。

——看政治风险隐患防控到不到位。是否存在因工作问题演变的政治风险、敌对势力颠覆渗透风险、邪教组织捣乱破坏风险; 是否存在党员、干部、教师在重要会议或公共场合发表错误和不当言论的风险;是否存在其他可能对国家政治安全造成损害和威胁的风险.

——看债务风险隐患防控到不到位。是否存在政治意识、责任意识、成本意识、风险意识、底线意识弱化;是否存在学校债务风险; 是否存在非法集资、金融诈骗等问题.

——看社会稳定风险隐患防控到不到位。是否存在重大信访维稳风险;是否存在对缺乏合理诉求的缠访闹访人员教育、引导、管理不到位引发的风险。

——看舆情风险隐患防控到不到位。是否存在意识形态工作责任制落实不到位、阵地管理不到位、工作主动权话语权弱化、舆情管控不力等问题;是否存在脱贫攻坚等领域引导处置不到位引发负面舆情;是否健全完善舆情快速反应机制，及时处置不良网络和社会舆情;是否存在对重大政治表述、重要提法与中央精神不符的问题;是否存在共产党员与未成年学生信仰宗教、非法宗教渗透的问题;是否结合学校主责主业，抓好主题宣传、形势宣传、政策宣传、典型宣传，形成团结稳定鼓劲的浓厚氛围.

对于存在的问题，要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，保持高度警惕，未雨绸缪，精准研判、妥善应对各个领域可能出现的重大风险，打好防范和抵御风险准备之战。

一是强化风险防范意识。深入贯彻落实习近平总书记在省部级领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班上的重要讲话精神，强化风险意识，常观大势、常思大局，进一步增强防范化解重大风险的政治自觉和责任担当，牢固树立“风险无处不在，风险无时不有”的观念，把自己职责范围内的风险防控好，努力将矛盾消解于未然，将风险化解于无形。

二是加强风险预判研判。增强忧患意识，做到未雨绸缪、精准研判，增强排查防范化解风险的自觉性和主动性，不忽视一个风险，不放过一个隐患，加快建立“发现在早、防范在先、处置在小”的风险防控机制。充分准备防范风险的先手，积极谋划应对和化解风险的实招，切实保障群众利益。同时，加强对重点难点领域风险源的分析研判，提高动态监测、实时预警能力，推进风险防控工作科学化、精细化。

三是提升风险防范化解能力。突出问题导向、聚焦关键环节，突出针对性、实效性，着力强化重大风险防控。牢固树立“群众利益无小事”的理念，积极为群众排忧解难，从源头上遏制风险的产生，扎实做好决策前的评估、实施中风险管控和实施后效果评价等工作，对可能面临的各类重大风险要进行深入了解和研究，掌控风险态势，并制定科学预案，采取有针对性和可操作性的措施，将各类风险化解在萌芽状态，

(四)查纪律、改态度，提升执行能力。要强化纪律意识，深入查摆工作中存在的违纪违规问题，促进党员干部廉洁从政。

——看责任意识严不严。是否严格落实从严管党治党主体责任，把全面从严治党作为职责所在、使命所系;是否严格落实第一责任人责任，重要工作亲自部署、关键环节亲自把关、落实情况亲自督查;是否严格落实监督责任，发现问题、纠正偏差;党组织书记、校长是否落实“一岗双责”;党员干部是否正确履职尽责;“关键环节”是否严格把关。

——看规矩意识强不强。是否严格执行落实《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》，正确处理公私、义利、是非、情法、亲清、俭奢、苦乐、得失的关系，清清白白做人，干干净净做事，保持为民务实清廉的政治本色，坚决同消极腐败作斗争;是否严格执行上级纪委《关于开展“手”“腿”“嘴”等方面作风突出问题专项整治的实施方案》，“手”“腿”“嘴”是否真正管住。

——看法制底线牢不牢。是否存在有法不依、执法不严、违法不究行为;是否存在滥用职权、失职渎职、知法犯法甚至徇私枉法严重损害法制权威行为;是否存在关系人民群众切身利益比较突出的执法问题。

对于存在的问题，要严守政治纪律和政治规矩，严守法律法规，明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事该这样做、哪些事该那样做，自觉按原则、按规矩办事。

一是强化责任意识。各党组织要切实肩负起管党治党主体责任、党组织负责人要切实履行好管党治党第一责任人责任，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。要强化党建工作督查，重视督查结果运用，把推进全面从严治党成效作为评价领导班子和领导干部工作实绩的重要标准和考量;坚持责任倒逼，有责必尽、失责必问，层层传导压力，层层负起责任，推动形成重视党建、大抓党建的鲜明导向。

二是强化纪律意识。严格执行《廉洁自律准则》《党内政治生活若干准则》《重大事项请示报告制度》《领导干部个人有关事项报告制度》等，知敬畏、存戒惧、守底线。坚持民主集中制，严格领导班子议事决策规则，落实领导干部插手干预重大事项记录制度。严格落实中央八项规定及其实施细则精神。要管好身边人、身边事，反对特权思想和特权行为，全面规范党员教师配偶、子女及其配偶经商办企业行为。坚持新任职人员廉政谈话制度。常态化开展警示教育，以案明纪、以案为戒、以案促改。

三是强化法治意识。牢固树立法律意识，坚持将法律作为必须遵循的行为规范，自觉运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾。健全权力运行制约和监督体系，有权必有责，用权受监督，失职要问责，违法要追究，严格落实“三重一大”集体决策制度、“一把手”末位发言制度、党务公开和政务公开制度，坚持依法执政、依法行政。

(五)查作风、改形象，提升服务能力。深入细致查作风，心里装着群众，一心为了群众，用实际行动办实事、求实效。

——看宗旨意识强不强。是否始终把人民立场作为根本立场，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨;是否把群众的困难和访求记在心里，努力办好各项民生事业:是否在教育扶贫、学生营养餐等工作方面涉及群众最关心最直接最现实的利益问题上不作为、慢作为、乱作为、假作为;是否在履职过程中“吃拿卡要”、办事效率低下、门难进、脸难看、事难办和门好进，话好听、脸好看、事难办

——看深入基层多不多。是否坚持把调查研究贯穿到工作谋划、决策部署和执行落实全过程，贯穿到发现问题、解决问题和巩固提升全过程。

——看担当作为好不好。决战决胜脱贫攻坚、推动经济社会发展是否亲力亲为、敢于担当;应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾是否敢于担当、冲锋陷阵;是否树立崇尚实干的工作导向和能者上、庸者下、劣者汰的工作导向; 是否干多千少一个样、干与不干一个样，让干得好的受激励，让干得差的有压力，一看工作推进实不实。是否牢固树立正确价值观，坚决贯彻落实党中央、国务院和上级党委、政府及教育行政部门决策部署，坚持一切从实际出发，谋实招、办实事、求实效;是否存在形式主义、官僚主义，工作执行落实装样子、做选择、搞变通。

对于存在的问题，要坚持群众路线，强化责任意识，时刻把群众安危冷暖放在心上，认真落实党中央各项惠民政策，把群众小事当作大事来办，切实解决群众“急难愁盼”的问题。

一是坚持为民务实。坚持到群众中去、到实践中去，倾听基层教师、家长、学生所想所急所盼，了解和掌握真实情况，聚焦解决人民群众最急最忧最盼的问题，制定工作计划，扎实推进工作，接受群众评价和监督;要推行党员志愿服务，组织党员结合实际参加党组织开展的志愿服务活动。

二是勇于担当作为。要结合当前工作实际，摒除等靠要思想，坚持请进来和走出去相结合，多层面、多渠道筹措资金、规划项目。大力推进创先争优活动，建立党员先锋岗。健全重大突发事件应急处置机制，领导干部坚守岗位、靠前指挥，引导党员，教师关键时刻冲得上去，危难关头豁得出来、重大斗争中经得住考验。贯彻落实《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》《大方县脱贫攻坚线干部关怀激励办法(暂行)》等，树立鲜明重实干重实绩的用人导向，把敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部选出来，用起来。

三是狠抓工作落实。牢固树立正确价值观，对党中央、国务院和上级党委、政府的决策部署不折不扣贯彻执行。凭作风说话靠实绩吃饭、以实干论英雄。坚持一切从实际出发，力戒形式主义、官僚主义，防止发文开会不切实际，落实工作重“形”不重“效”、重“痕”不重“绩”。对形式主义、官僚主义的新表现、新动向进行梳理，持续深化整治，防止反弹回潮。建立完善容错机制，从制度层面给予正向激励，完善绩效评价机制，为担当者担当，为实干者兜底。

(一)学习和查找问题(2020年10月至11月)。坚持集中学习与个人自学相结合，学校依托“三会一课”、主题党日、干部职工例会集中学习,原原本本学习《习近平谈治国理政》第三卷《中华人民共和国民法典》、习近平总书记关于作风建设重要论述和习近平总书记最新讲话精神，结合实际深入学习掌握中央和上级党委、政府关于本地本行业决策部署、工作要求，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，谋划教育“十四五”规划和明年工作计划，增强贯彻落实的自觉性坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。个人实际存在的问题，按照查思想、查工作、查风险、查纪律、查作风的“五查”要求，深入查找存在的问题，扎实开展检视分析，建立问题台账。

10月30日前，学校组织召开“五查五改五提升”专项活动启动部署会和“防风险、守底线”专题部署会议。党支部开展“防风险、守底线”主题党日活动，11月8日前，将主题党日活动开展情况书面报教管中心总支。

(三)整改和解决问题(2020年11月至12月)。按照改认识、改方法、改思维、改态度、改形象“五改”要求，结合调研发现的问题、群众反映强烈的问题、巡视巡察反馈的问题等，建好三个清单，强化整改落实。

一是针对查找发现的问题要逐项盘点、逐一排查，梳理归类、甄别辩析，形成条目清楚、内容具体、指向明确的问题清单。

二是针对存在的问题明确整改目标、整改措施、整改时限，制定明确具体、切实可行、操作性强的整改清单。

三是结合问题清单和整改清单，逐项明确整改第一责任人、整改分管领导及具体责任人，形成明确具体的责任清单，切实压紧压实整改责任，逐项抓好整改落实。对当下能够解决的问题，坚持立行立改;对一时解决不了的问题，要明确阶段目标、时限要求，盯住不放、一抓到底。

(四)深入巩固提升(2020年12月至2021年1月).突出问题导向、目标导向、结果导向，对党员领导干部学习情况进行检验。采取巡回指导、随机抽查、调研访谈等方式，看党员领导干部问题查找准不准、措施制定实不实、整改落实好不好。对学习不深、问题查找不准、措施制定不实、整改落实不好的组织和个人，要重新开展。要将“五查五改五提升”作为2020年度各党组织组织生活会重要内容。“五查五改五提升”专项活动结束后，要从领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面，客观评估效果。

(一)强化组织领导：

组 长：刘磊(中坝小学党支部书记、校长);

副组长：李忠高(党支部组织委员)、周艳(党支部宣传委员);

成 员：牛场乡中坝小学中层领导。

牛场乡中坝小学党支部组成的“五查五改五提升”专项活动领导小组，领导小组下设办公室在学校，李忠高担任办公室主任，负责“五查五改五提升”专项活动日常事务，学校要把“五查五改五提升”工作作为一项重要政治任务，高度重视、精心组织、周密安排、认真落实。

(二)加强舆论引导。要强化正面宣传、发挥示范作用，在全乡教育系统范围内积极营造新时代新担当新作为的良好氛围;同时要注意剖析反面典型、开展警示教育，做到举一反三、常警常省。要正面引导网上舆论，建立负面舆情处置和舆情应对预案，发现负面舆情要快速应对、及时处置，为活动开展营造良好氛围。

(三)注重统筹推进。要将“五查五改五提升”专项活动同党中央、国务院和上级党委、政府的各项决策部署结合起来，同完成改革发展稳定各项任务结合起来，同做好“六稳”工作、落实“六保”任务结合起来，同坚决打赢脱贫攻坚、提升教育教学质量结合起来，坚决防止“两张皮”，做到两手抓、两手硬，两不误、两促进。

(四)强化督促指导。由教管中心分别联系学校，采取巡回指导、随机抽查、调研访谈等方式，对全乡各支部、各学校开展活动情况进行督促指导，对联系学校活动进行把关，在指导上不能上下一般粗、一刀切，要根据不同学校的党组织特点，科学分类指导，做到“督”有力度，“导”有方法。对活动开展流于形式、敷衍塞责的，要进行通报和问责。

最新教师牢记嘱托感恩奋进范文通用七

同志们：

今天，我们召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员大会。“不忘初心、牢记使命”，是党的十九大向全党提出的要求，对高等学校落实“立德树人”根本任务更具有深远的指导意义。为深入学习宣传贯彻党的十九大精神和省委十届六次全会暨省委工作会议精神，立足学校实际，面向中原大地，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，校党委决定在全校范围内开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导全体党员干部、广大教师和学生把思想、行动统一到十九大精神上来，不断提高政治素养，自觉坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，武装头脑、指导实践、推动工作，展示新形象、实现新作为，为实现建设特色鲜明的高水平应用技术大学奋斗目标注入不竭动力。

“不忘初心、牢记使命”主题教育怎么开展才能取得成效;如何与“三风”建设、实施“轩辕计划”、党建进公寓、学习李芳精神、贯彻全国教育大会精神相结合，如何把“初心”融入到工作生活各环节、把“使命”贯穿到学校改革发展全过程，谈几点意见。

第一个问题：不忘初心、牢记使命，广大教师应怎么做?

教师要以培养高素质人才为目标，使教书育人使命落地生根，做到五个结合：

一要与开展教风建设相结合，以良好教风引领学风。目前，学校正在狠抓“三风”建设，对教师来讲，重点在于教风和学风。“教风、学风”四字，字字千金，是教育思想、教学态度、教学水平、育人方法等的综合反映，同时也关乎到学校的每一名教师、每一个学生的今天与未来。抓教风，教师是主体;抓学风，学生是主体，但教师是主导。教师担负着传道、授业、解惑的职责，其在教学中表现出的责任心、使命感，在生活中展现出的对名利的淡薄、对生活的热爱，都可能成为影响大学生的人生观、价值观，甚至改变大学生命运的重要因素。但在实际工作中却相差甚远，有人认为，学风即学生的学习风气，学风建设的主体仅是学生，与教师及学校其他人员无关。还有些人认为，只要对学生加强课堂内外的思想政治工作教育及对学生进行严格管理，即可改进学风，学校的学风好坏与课堂教学关系不大。其实，学风和教风二者是相互促进、辩证统一的。前苏联教育学家乌申斯基说过：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据，因为教育力量是用活的人格源泉产生的。”因此，学风与教风是辩证统一的，学风建设不仅关乎学生学风，更关乎教师教风的构建，而良好的教风更是能够积极示范引领优良学风的形成。优良学风是师生教与学双向行为的交集，是学生和教师充分发挥主客观条件作用的结果。因此，广大教师要将主题教育与教风建设有机结合，以优良教风引领学风建设，以“三风”之力保障主题教育卓有成效。

二要与实施“轩辕计划”相结合，以教学的高质量促进人才培养的高质量。“轩辕计划”是学校提高内涵建设、办学实力、办学水平、建设“百年名校”的一揽子工程，简称3建设5提升：学科专业建设、队伍建设、质量工程项目建设，科研水平提升、科研奖励提升、社会声誉提升、国际交流水平提升、社会效益和经济效益提升。实施“轩辕计划”，着力培养高质量人才与开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的初衷不谋而合。全体教师要积极投身并践行“轩辕计划”，真正以教学的高质量促进人才培养的高质量。

三要与中原更出彩相结合，以个人、学校出彩促进中原出彩。河南省委十届六次全会强调：要以党的十九大精神和习近平总书记调研指导河南时的重要讲话为统领，肩负起新时代中原更加出彩的历史使命。深刻领会和把握为什么需要中原更加出彩，深刻领会和把握什么是中原更加出彩，深刻领会和把握新时代怎样让中原更加出彩，紧跟时代步伐，不断探索新路，彰显自身特色。高校担负着人才培养、科技创新、服务社会、文化传承等重要社会功能，广大教师作为高校发展的主力军，更应该将个人出彩与河南出彩融为一体，在主题教育实践过程中，以个人、学校出彩促进中原更出彩。

四要与开展向李芳同志学习，争做新时代“四有”好老师活动相结合。好老师“要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的领路人。李芳同志是我省广大教育工作者的杰出代表，是新时期党员干部的优秀楷模，是践行社会主义核心价值观、做“四有”好老师的生动典范。开展主题教育，学校广大教师要学习李芳同志：舍己救人、见义勇为的献身精神;对党忠诚、矢志不渝的理想信念;恪尽职守、无私奉献的道德情操;爱岗敬业、精益求精的职业操守;爱生如子、倾心育人的大爱情怀。弘扬人民教师大美形象，要美在坚守，美在奉献;美在热爱，美在热诚;美在进取，美在激励。

五要与学习贯彻全国教育大会精神相结合。习近平总书记在2018年全国教育大会上指出：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。人民教师无尚光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。并向全党、全社会提出：培养什么人，是教育的首要问题，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。习近平总书记的讲话充分表明教师伟大，使命重大。广大教师要按照要求，以主题教育为契机，不断提升个人综合素质、专业化水平和创新能力，着力提升个人思想政治素质，把教书育人和自我修养结合起来，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为目标，做到以德立身、以德立学、以德施教，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办人民满意的教育做出新的更大贡献。

第二个问题：不忘初心、牢记使命，广大学生应怎么做?

学生要以成为高素质人才为目标，以实现“两个百年”奋斗目标、伟大民族复兴的中国梦为己任，做到四个结合：

一要与学风建设相结合。在开展学风建设中，多数学生的学习态度日益端正、学习习惯日益向好、学习目标日益明确，学校整体学风有所改观。但是部分同学依然存在理想信念淡薄，学习目标不明确、态度不端正、热情不高涨，缺乏刻苦钻研的兴趣和勤奋学习的动力。学风建设仍然在路上。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，广大学生要以“三风”建设为契机，立志高远、明确目标、端正态度，增强使命感、紧迫感，努力学习专业知识，不断提高专业素养，将自己的理想融入到中华民族伟大复兴的中国梦中去，奋力成为新时代建设社会主义现代化强国的合格建设者和可靠接班人。

二要与争创示范性学习型宿舍相结合。宿舍是大学生活中很小但又是很重要的一个单元。一个宿舍的风气好了，宿舍所有人就会都优秀。如今年，药学与化学工程学院学生公寓毓秀楼南422宿舍的马盼盼、张景楠、肖梦珂等6名同学全部考取硕士研究生。扎实开展主题教育，要把争创示范性学习型宿舍作为一个重要突破点，要依托“党建工作进公寓”这个载体，凝练“9931456”工作模式，即在全校9个学生公寓的9个党员工作站，实行一个工作站、四个阵地;一个党员身份、五个角色;一个主题、六项活动。达到全覆盖、可复制、能推广，力争全过程、全方位、全天候，使时代正能量都能传递到宿舍，使宿舍成为培育学生不忘初心、牢记使命，做时代新人、担历史重任、成长成才的沃土。

三要与我为中原更出彩做贡献相结合。河南省委十届六次全会指出：河南人有包容宽厚、大气淳朴的内在品格，艰苦奋斗、负重前行的实干精神，敢闯新路、奋勇争先的进取意识。每一个河南人，每一个在这里生活和工作的人，特别是广大青年学生，要把实现中华民族伟大复兴的中国梦与中原更加出彩紧密联系起来，树立强烈的争先进位的出彩意识，争做出彩河南人，葆有热爱河南的家乡情怀，增强建设河南的责任意识，涵养献身河南的精神境界，汇聚起奋进新时代的磅礴力量。大学生做“出彩河南人”，就要立志学习、立志创造、立志奋斗。

四要与学习贯彻落实全国教育大会精神相结合。在2018年全国教育大会上，习近平总书记对广大教育工作者提出：

要在理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。

要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，做有大爱大德大情怀的人。

要在增长见识知识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。

要在培育奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上人生态度，做到刚健有力、自强不息。

要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。

这六个“要”达到的目标，也就是大学生的努力方向。大学生要把党的十九大和2018年全国教育大会特别是习近平总书记的殷切关怀、期望和严格要求，落实到大学时代的学习、工作、生活中去，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠诚实践者。发扬求知永不言弃、创业永不言败、人生永不言悔的“三永”精神，力争成为社会需要的高素质人才。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是中国特色社会主义进入新时代的必然要求，教育效果如何，最终要看能否以良好能力素质干出一番事业、创造一流业绩。要看教师能否培养出高素质人才，要看学生能否成为高素质人才，要看学校能否成为人民满意的大学。我们要敢为人先，以果断的作风，把看准的事情干起来，把坚实的政治基础打起来，把中央的要求落实下去，把学校的特色亮起来。

历史是未来的钥匙，时间是真理的挚友。让我们做矢志前行的“筑梦人”、做坚定勇毅的“信仰者”、做担当有为的“拓荒牛”、做只争朝夕的“实干家”。让我们乘全国民办理工高校新工科教育论坛之势，为实现建设高水平应用型大学的目标，不忘初心，牢记使命，砥砺前行。