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有关歌曲创作大赛宣传文案范文怎么写一
《小乌鸦爱妈妈》是一首拟人化的歌曲,深受孩子喜爱的叙事歌曲,歌曲曲调流畅,旋律婉转动听,歌词形象生动,充满深情地叙述了小乌鸦爱妈妈的一片爱心。情感教育关键是理解歌词,知道怎样去对待我们的朋友,达到爱护鸟类的目的,并且懂得用自然、亲切的声音来表达出小乌鸦爱妈妈这种行为的赞赏与尊敬,表达出孩子爱妈妈的心情。
1.初步学唱歌曲,尝试分声部的演唱歌曲。
2.懂得妈妈爱我,我爱妈妈的道理,知道要有一颗感恩的心。
尝试分声部演唱歌曲
《小乌鸦爱妈妈》故事课件;音乐
一、创设情境、激趣引入
(出示背景图片,播放鸟叫的声音,激发幼儿学习的兴趣)
1、“在美丽的小树林里,有许多朋友在欢迎我们,听,这里有哪些声音?(播放鸟叫的声音)
2、出示乌鸦的图片“咦!这只乌鸦要去干什么?现在让小朋友们来听一段动人的故事吧!”
3、小结:小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心,为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事,人们把它编写成了一首歌,现在就让我们一起来欣赏。 二、完整地欣赏和学唱歌曲
1、范唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
提问:歌里是怎么唱的?
2、引导幼儿分析歌词内容,掌握歌词
(1)老乌鸦怎么了?那怎么办呢?
(2)小乌鸦是怎么做的呢?
(3)为什么小乌鸦要抓小虫给老乌鸦呢?
3、教师范唱歌曲,让幼儿感受歌曲情绪
提问:你听完这首歌后,想到了什么?
小结:孝敬父母是我们人类的传统的美德,就连小乌鸦也没有忘记父母的养育之恩,不辞辛苦的为妈妈捉虫吃,它的行为多么令人敬佩呀!我被小乌鸦的行为深深感动了。
4、幼儿学唱歌曲,教师指导
(1)幼儿跟唱歌曲
(2)师生哼唱谱子(啦)口音
(3)分声部练习歌曲
a)老师唱歌词,幼儿唱“啦”
b)幼儿唱歌词,老师唱“啦”
c)幼儿分声部演唱歌曲
三、延伸
我们学会了《小乌鸦爱妈妈》这首歌,你们喜欢小乌鸦吗?你们应该向小乌鸦学会什么呢?
有关歌曲创作大赛宣传文案范文怎么写二
合:现在,六一儿童节表演现在开始!
女:在这绿意浸透的季节,我们听到了花开的声音
花开的季节,我们在美丽的校园中愉快学习,享受童年的快乐。
男:花开的日子,我们在艺术的花园中翩翩起舞,放飞童年的梦想。接下来请欣赏校舞蹈队带来的舞蹈《花开校园》。
男:今天是六一儿童节,是每一个小朋友的节日,在这个幸福的日子里,每个小朋友都感受到世界的美好,每个小朋友都想表达自己的心中的快乐,接下来请欣赏朗诵《快乐的节日》表演者一年级三班的张光利、赵慧彤。
女:一个蛤蟆,一张嘴,花花绿绿,跳进河里的水,二只蛤蟆,两张嘴,四只眼睛,八条腿……接下来请欣赏合唱《数蛤蟆”》
表演者一年级二班杨嘉宜。
男:勾,扫,轮,拨,兰花指,古琴古曲献知音。急拨慢揉舒缓述,丝弦流露赞美情,请欣赏古筝演奏《绣荷包》《上楼》表演者一年级一班吴雅琪。
女:接下来请欣赏诗朗诵《拥抱童年拥抱青春》表演者二年级一班陈运豪。
男:现在的宝宝是幸福的,更是快乐的请欣赏舞蹈:《快乐宝贝》表演者二年级二年班刘佳林、宋小林等。
女:接下来请欣赏歌曲《上学歌》。表演者三年级一班张瑞雪。
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