最新航天玩具设计论文范文(精选9篇)

总结是学习的目标，通过总结可以检验和巩固我们的学习成果。总结要以客观、真实的态度进行，避免主观臆断和夸大其词。以下是教育专家总结的培养孩子创新能力的方法和途径，请大家积极尝试。

航天玩具设计论文篇一

摘要:从外观和功能2方面入手，结合设计学、仿生学、生物学及运动工程学等知识，在对具体实例的分析中，系统地总结了生物结构应用在仿生鞋类设计上的设计理念，即多元化设计与形式美法则的结合，以及专业化设计与人机工程学的结合，并从动态性、生命性、平衡性和环保性等角度出发，对其在鞋类设计上的应用前景进行了展望。通过探索生物结构的奇巧精致，由表及里，为鞋类设计找到一种新方法和新原理，并以生物学理念为指导，使鞋类设计与自然达到高度的和谐统一。

关键词:仿生设计;生物结构;鞋类设计;外观;功能。

随着鞋类设计的发展和设计理念的进步，越来越多的设计师不仅仅满足于外观仿生，而是把眼光转向生物内部，寻求更深更内在层次的发展，通过探索生物细胞、组织、器官等的形态、色彩、肌理、结构和功能，把它们应用于鞋类设计当中，为鞋子的观感和功能逻辑创造了新的可能。生物结构是自然选择与进化的重要内容，是决定生命形式与种类的因素，具有鲜明的生命特征和意义［1］。仿生设计可分为:仿生艺术造型设计和仿生工程设计［2］。仿生艺术造型设计以表现鞋子的造型美为目的，仿生工程设计的主要目的则是开发鞋子的功能。从造型设计角度看，生物结构仿生鞋类设计的理念应为多元化设计与形式美法则的结合;从功能角度讲，则应是专业化设计与人机工程学的结合。

1多元化设计与形式美法则的结合。

生物物种、遗传、生物系统有一个很重要的特性，那就是多样性。从鞋类设计来讲，不管是从设计取材、设计手法还是实现工艺等角度来看，都是朝着丰富多元的方向发展。

1.1设计取材多元化。

生物结构鞋类仿生设计取材可来自于任何一种生物的任何一种结构，设计角度也不仅仅是这些结构的外形，也可以是各种功能机制。植物体的组织与功能、能量与物质转化、遗传、复制、发育、调控、修复、代偿、环境适应机制等，都是鞋类设计和技术创新取之不竭的知识宝库。鞋类设计的取材可以来源于植物的肌理结构、疏水防粘结构、动力结构等，如叶脉交叉网状的支撑组织肌理，可用于鞋后跟的支撑结构，竹叶的疏水性防粘性肌理，可以用作防水、防粘功能鞋的表面肌理或涂层等。植物可以感知外界环境发生感应运动，周期性运动如花的开闭运动、叶的气孔运动等，通过研究这些运动的机理，也许可以制造出可以随外界气流和温度变化而开合的鞋面或大底材料，使得鞋子有一种感应活动的智能性，透气性和散热性可以得到很好的提升。

1.2设计手法多元化。

多样的设计手法，比如概括法、夸张法等，可以使生物结构鞋类仿生设计展现出十分丰富多变的设计效果，对仿生原型进行升华和艺术性加工，结合鞋的构造特点，将会设计出很多极富创新性又符合鞋子结构特点的鞋款。生物机体的完整性以及机体各部分之间相互联系的统一性，是构成美的形态特征之一［3］。因此，在设计过程中，也应遵循这种“完整性”和“统一性”。不能为了仿生去刻意拼凑和嫁接，在帮部件和跟底部件的设计中，尽量将仿生特征巧妙的融合起来，呈现出具有完整性和统一性的作品。

1.3实现方式多元化。

从外观上来讲，如何实现仿生鞋类设计的某种形态、肌理或结构?一方面可以利用传统工艺，例如，赫氏圆石藻是一种包覆着独特碳酸钙盘状外壳的单细胞海洋浮游植物，它们的外壳像是镶着花边的棋子，精致美丽，可以用编织手法来实现这种圆环周围镶边的形态。

1.4仿生设计与形式美法则。

在设计灵感的捕捉多元化的同时，设计师应在材质肌理、帮部件造型、大底造型及配色方面，尽可能合理运用变化与统一、对称与均衡、对比与调和、节奏与韵律等形式美构成法则，以使仿生鞋达到形式与内容的高度统一。例如在确定某种仿生花纹在鞋面或大底上的比例时，应考虑使用黄金比例，给人美的感受;再比如在模仿有机形态时，应注重主次轻重、韵律起伏等。

2专业化设计与人机工程学的结合。

生物界在进化的自然选择中，整体功能渐趋完美，自然界生物高效低耗，其机体完整的保障系统使自身的结构和功能变得科学、合理、经济、高效，是人类设计创新的原型［4］。把生物结构的工程学原理及功能逻辑运用在鞋类设计中，可以设计出更加符合人体需求的产品。同时，鞋子的功用越来越专业化、功能化，根据穿着环境、场合的需要，鞋应具备某种特定的功能，而实现这种功能的最大效能，正是鞋类仿生设计的目标之一。

2.1符合特定功能的专业化仿生设计。

专业化功能设计主要体现在运动鞋和功能鞋上，随着现代竞技体育、户外体育等的细分，不同的项目和场合分别需要配备相应功能的鞋子。例如，登山鞋的大底需要有超耐磨性能及卓越的抓地防滑性，这点可以借鉴山地上擅长爬山的动物，比如山羊。山羊有着惊人的攀爬能力，在险峻的山峰上比猴子还灵活。山羊能攀岩的原因主要有以下3点:(1)山羊的脚趾非常奇特，趾与趾之间的缝隙宽度超过其他任何分蹄动物，适合插进岩壁缝隙;(2)山羊蹄子上长有一层坚固的.外壁，可以抓住陡峭山石;(3)山羊蹄内部结构柔软而富有弹性，在身体前倾时可充当一个“缓冲制动器”。受此启发，可以模仿山羊蹄，在登山鞋的外缘增加一圈坚固的凸起，以抓住山石，并在大底上增加柔软的内垫，产生足够弹性，使身体前倾时不会滑倒，甚至可以模仿山羊的分蹄结构，将鞋头分开，使攀爬时脚可以插进岩壁缝隙。

2.2仿生鞋类设计和人机工程学的结合。

现代化鞋类设计更加注重与人机工程学的结合，仿生鞋类设计也不例外。楦型和帮面设计多注重舒适性、抱脚性、防扭伤性等，大底的设计上则更多的关注稳定性、防滑性、耐磨性及为穿着者提供运动助能的效用［5］。彪马品牌推出的mobiumelite跑鞋引入了一整套“动态适足科技”，其中最让人眼前一亮的设计就是mobiumband弹力绳，它模仿人脚肌腱的工作原理，当鞋底受到压力时，大底就会在弹力带的压力下，先扩张再收缩，先扩张产生更好的缓冲效果，紧随其后的收缩就产生反馈的动力，给穿着者下一步的助力。因此，仿生设计与人机工程学的紧密结合，可以使专业化鞋设计的功能性实现质的飞跃，上升到一个全新的位置。

航天玩具设计论文篇二

摘要：

文章阐述了抗震设计方法的转变，并介绍了两种不同设计方法的优缺点，对能量分析方法在抗震结构计算中的应用进行了分析。

关键词：

推覆分析方法；结构能量反应分析；地震动三要素；耗散能量。

目前世界各国的抗震设计规范大多数都以保障生命安全为基本目标，即“小震不坏、中震可修、大震不倒”的设防水准，据此制定了各种设计规范和条例。依此设计思想设计的各种建筑物在地震中虽然基本保证了生命安全，却不能在大地震，甚至在中等大小的地震中有效的控制地震损失。特别是随着现代工业社会的发展，城市的数量和规模不断扩大，城市变成了人口高度密集、财富高度集中的地区，一般的地震和1995年的日本阪神地震，造成了巨．大的经济损失和人员伤亡。严重的震害引起工程界对现有抗震设计思想和方法上存在的不足进行深刻的反思，进一步探讨更完善的结构抗震设计思想和方法已成为迫切的需要。上个世纪九十年代，美国地震工程和结构工程专家经过深刻总结后，主张改进当前基于承载力的设计方法。lll提出了基于位移的抗震设计理论；日本建设省建筑研究院根据建筑物的性能要求，提出了一个有关抗震和结构要求的框架，内容包括建议方案，性能目标，检验性能水准等：我国学者已认识到这一思潮的影响，并在各自研究领域加以引用和研究，如王亚勇、钱镓茹、方鄂华、吕西林分别发表了有关剪力墙、框架构件的变形容许值的研究成果，程耿东采用可靠度的表达形式，将结构构件层次的可靠度应用水平过渡到考虑不同功能要求的结构体系，王光远把这一理论引入到结构优化设计领域，提出基于功能的抗震优化设计概念。

我国现行的结构抗震设计，主要是以承载力为基础的设计，即用线弹性方法计算结构在小震作用下的内力、位移；用组合的内力验算构件截面，使结构具有一定的承载力；位移限值主要是使用阶段的要求，也是为了保护非结构构件；结构的延性和耗能能力是通过构造措施获得的。结构的计算分析方法基本上可以分为弹性方法和弹塑性方法。当前在建筑结构抗震设计和研究中广泛地采用底部剪力法和振型分解反应谱法等。这些方法没有考虑结构屈服之后的内力重分布。实际上结构在强震作用下往往处于非线性工作状态，弹性分析理论和设计方法不能精确地反映强震作用下结构的工作特性，让结构在强震作用下处在弹性工作状态下工作将造成材料的巨大浪费，是不经济的。

随着人们认识的提高，结构的地震反应分析设计方法经过了两个文献的转变：(1)静力分析方法到动力分析方法的转变。2)从线性分析方法到非线性分析方法的转变。其中动力分析方法就经过了从振型分解反应谱法到时程分析法、从线性分析到非线性分析、从确定性分析到非确定性分析的三个大的转变。作为一种简化实用近似方法，目前的推覆分析方法(push—overanalysis)受到众多学者的重视。它属于弹塑性静力分析，是进行结构在侧向力单调加载下的弹塑性分析。具体做法是在结构分析模型上施加按某种方式(研究中常用的有倒三角形、抛物线和均匀分布等侧向力分布方式)模拟地震水平惯性力作用的侧向力并逐步单调加大，使结构从弹性阶段开始，经历开裂、屈服直至达到预定的破坏状态甚至倒塌。这样可了解结构的内力、变形特性和能量耗散及其相互关系，塑性铰出现的顺序和位置，薄弱环节及可能的破坏机制。这种方法弥补了传统静力线性分析方法如底部剪力法、振型分解法等的不足并克服了动力时程分析方法过程中，计算工作量大的问题，仅用于近似评估结构抵御地震的能力。但是，传统的推覆分析方法基本上只适用于第一振型影响为主的多层规则结构，对于高层建筑或不规则的建筑，高阶振型的影响不容忽视，并且对于非对称结构，还必须考虑正、反侧反推覆的不同所带来的影响。此外推覆分析方法无法得知结构在特定强度地震作用下的结构反应和破坏情况，这限制了它在抗震性能设计中的使用。地震动能量是刻画地震强弱的综合指标，它综合体现了地面最大加速度和地震持时两个反映地面运动特性的`重要因素。结构地震反应的能量分析方法是一种能较好地反映结构在地震地面运动作用下的非线性性质及地震动三要素(幅值、频谱特性和持时)对结构抗震性能影响的方法。地震时，结构处于能量场中，地面与结构之间有连续的能量输入、转化与耗散。研究这种能量的输入与耗散，以估计结构的抗震能力，是结构抗震能量分析方法所关心的问题。结构在地震(反复交变荷载)作用下，每经过一个循环，加载时先是结构吸收或存储能量，卸载时释放能量，但两者不相等。两者之差为结构或构件在一个循环中的“耗散能量”(耗能)，亦即一个滞回环内所含的面积。能量等于力与变形的乘积。一个结构(构件)所耗散的地震能量多，不仅因为它承担了较大的地震作用，还因为它产生了较大的变形。从这个意义上来看，耗能构件是用它自身某种程度破坏所作的牺牲，来维持整个结构的安全。所以，每次大的地震作用之后，人们看到那些没有其它途径耗散所吸收的地震作用的能量的结构，只有通过结构自身的破坏来释放所有的多余能量。因此，结构的抗震设计应当注意保证结构刚度、强度和变形能力的协调与统一，如结构的延性设计就是在传统的单一强度概念条件下进行的弹性抗震设计的基础上，充分考虑结构和构件的塑性变形能力，在设防烈度下允许结构出现可能修复的损坏，当地震作用超过设防烈度时，利用结构的弹塑性变形来存储和消耗巨大的地震能量，保证结构裂而不倒。

能量法在近半个世纪的研究中发现较快，但由于地震本身的复杂性能量与结构反应之间的关系仍需我们进行进一步的探索。

航天玩具设计论文篇三

在桁架结构全局设计阶段,依次进行设计约束导入、拓扑关系构造、基础数据描述提取等步骤。

2)在设计空间内进行结构拓扑关系构造,获取系统装配层级和桁架接头杆件的空间分布；

3)基于统一的基础参照，提取桁架接头中心点并进行一致性描述，使中心点获得局部参照基准。

结构全局设计最终形成的是桁架空间构造的基础数据描述，主要包括基础参照、中心点空间位置和一致性描述局部参照基准等，具体如图3所示。

3.2桁架结构多级骨架模型创建。

根据全局设计获得的桁架结构基础数据描述，利用曲线将中心点首尾连接形成空间曲线，代表桁架杆件空间位置。逐一连接各中心点，直至生成结构骨架模型。结构骨架模型包含基准坐标系、基础参照、桁架基础数据描述和空间曲线等。典型的结构骨架模型如图4所示。

为了确保自上而下的骨架模型信息传导的正确性和控制能力，将中心点作为部件的柔性装配参照，创建结构杆件装配局部坐标系（如图5所示），设置该局部坐标系与接头中心点局部坐标系之间的偏离关系。

3.3接头杆件自适应创建与装配设计。

在前述结构骨架模型的基础上，根据结构杆件装配局部坐标系标定的空间位置，选择杆件模板并创建骨架曲线处的结构杆件，复制并向接头设计空间映射杆件截面几何，形成接头各通几何截面,根据杆件装配局部坐标系与接头中心点局部坐标系之间的偏离关系，以全自适应的方式创建生成桁架接头。杆件、接头创建如图6所示。

借助于多层次骨架模型和柔性参照关系，采用缺省坐标系对齐装配等形式，使得部件之间拥有共同的参照基准和骨架模型，可以有效地避免结构设计再生失败，能保证骨架模型对桁架结构的有效控制。桁架结构设计完成后，仅调整骨架模型的可变参数，即可引起结构杆件和接头的适应性调整。典型桁架结构的创建与装配如图7所示。

4结束语。

针对传统结构设计模式与当前航天器桁架结构快速设计需求的差距，本文基于top-)own模式和参照柔性相关思想,提出了航天器桁架结构的快速设计方法。实际应用验证表明：基于top-down设计模式,采用多级骨架模型和参照柔性相关的桁架结构设计方法，具有逻辑关系明确，简便实用等特点，能够实现部件自动创建和装配，加快结构设计对外部约束的响应，能确保设计状态的自适应更新有效可控，显著提升航天器桁架结构设计效率，可推广应用于航天器桁架结构设计。

航天玩具设计论文篇四

摘要：以美、俄为代表的航空航天大国建设了具有各自特色的航空航天专业院系，并开展了多年的教学实践经验。论文旨在通过材料的梳理，了解国外航空航天专业人才培养的模式，对国际一流大学航空航天类专业的设置、课程安排、学生培养特点等方面进行研究，从中总结经验，为国内航空航天类专业的教学教改提供参考。

关键词：航空航天专业;人才培养模式;课程体系。

航空航天代表了科技和工业发展的最前沿，是促进国家科技发展、满足经济建设、增强国防安全和加快社会进步的重要力量。加强航空航天类高校教育，培养一批具有高素质、创新能力的航空航天类专业人才是服务我国战略发展的必然需求。航空航天类本科人才是高层次航空航天类人才的基础，培养适应国际竞争的航空航天类本科人才，是我国航空航天科技发展的关键。当前，以美、俄为代表的航空航天大国都建设了自己特色的航空航天专业院系，开展了多年的教学实践，具有丰富的经验。论文旨在通过材料的梳理，了解国外航空航天专业人才培养模式，对国际一流大学航空航天类专业设置、课程安排、学生培养特点等方面进行研究，从中总结经验，为国内航空航天类专业教学教改提供参考。

一、国外著名航空航天院系。

（一）美国著名航空航天院系。

美国是世界上航空航天类研究最发达、人才培养最成功的国家，其人才培养主要依赖其国内的大学。比较有代表性的有麻省理工学院和斯坦福大学。

斯坦福大学航空航天系隶属于工学院，承担航空专业的教学科研任务。该系的研究领域包括空气弹性变形及流体仿真、飞行器设计与控制、应用航空动力学、空气声学计算、流体动力学计算、动态系统计算、机器人控制、复杂材料与结构、湍流模拟、推进、高超声速流体、导航、控制系统辨识与优化、卫星工程、湍流与燃烧等。

（二）俄罗斯著名航空航天院系。

俄罗斯也是航空航天强国，开设航空航天专业的主要学院有莫斯科国立航空学院、西伯利亚国立航空航天大学。莫斯科国立航空学院建于1930年，拥有12个学院，56个系，128个实验室，3个设计局，几个计算机中心，一个实验工厂，一套运动航空训练设施，一个莫斯科附近的飞机场，两个科研机构（应用力学和电气力学，低温研究）。该学院通常以数字编号代替学院名称，从一院到十二院分别为航空工程院、发动机院、控制系统院、信息与电力院、无线电电子学院、经济与管理院、航空航天院、机器人与智能系统院、应用数学和物理院、应用力学院、人文科学院、预科院。西伯利亚国立航空航天大学拥有空间研究及高技术学院和航天技术学院，设置了飞机制造系、航空发动机与能源装备系、飞行器管理系统系、航空导弹技术系、飞行器无线电技术系统系。

（三）欧洲著名航空航天院系。

英国帝国理工学院在其工学院设置了航空系，主要负责飞机设计制造方面的研究与人才培养，包括航空动力学与航空结构学两个研究方向。航空动力学方向包含流体基础、航空飞行器设计、控制、生物医学、环境与工业关系等方面的研究。航空结构学方向包括计算力学、冲击与损伤、复合材料等方面的研究。

法国国家高等航天航空学院已经有90多年的历史，它位于欧洲航天业发展的中心地带，致力于培养顶尖的技术工程师，在研制协和式客机的工程师当中，有许多就是从法国高等航天航空学院毕业的。学院下设5个系和一个研究中心，分别是空气动力学、能源、推进系、结构与材料力学系、光电子与信号系、语言文化艺术系、航空宇航中心。

二、国外著名航空航天院系专业设置与课程体系。

（一）学位与专业设置。

国外著名航空航天院系多数是本科四年，研究生二年，英国有本科3年，研究生1年。俄罗斯不同，如莫斯科国立航空学院预科1年、本科4年、硕士2年、博士3年。在学位设置上，各个院校有所不同，归纳起来，主要有工学学士、航空航天工程学士、航空工学学士、航空航天工学学士、航空工程理科硕士、航空航天工程学士、航空与宇航工程学士、航空学理科硕士、航空与航天学理科硕士、机械与航天工程理科硕士。

（二）国外著名航空航天院系课程体系。

麻省理工学院（mit）航空与航天专业是美国同领域中最有名的专业，其人才培养理念和课程设置世界闻名。mit航空与航天系设有两个本科专业方向：航空与航天科学工程专业和航空与航天信息科学工程专业，两个方向的课程设置都建立在航空航天基础（核心）课程上，下面分别以a和b代指这两个专业。课程主要包括全校统一要求课程和系课程构成。全校统一要求课程包括基础科学课程（6门）、人文、艺术、社会科学课程（8门）、科学与技术限选课程（2门）、实验课程（1门）;系课程包括系核心必修课程、专业课程、试验与进展课程，其中系核心必修课程包括一体化工程i、ii、iii、iv，计算机和工程问题求解引论，自动控制原理、动力学、随机系统分析、微分方程;专业课程中专业a包括空气动力学、结构力学、推进系统引论、航天工程中的计算方法，专业b包括航天系统的评估与控制、数字系统实验室介绍、实时系统与软件、交互系统工程、人为因素工程、自主决策原理;试验与进展课程包括飞行器工程、空间系统工程、试验项目i、试验项目ii、飞行器进展、空间系统进展i、空间系统进展ii。

（三）学时学分要求。

1.学分组成。课程学分组成考虑教学环节，如mit飞行动力学课程，总学分12分，构成包括课堂3分、实验1分、预习和复习8分。另外还有无学分课程，课程必修但无学分，如普林斯顿没有学分制、强调上课门数，斯坦福大学基础课程要求5门航空航天基础课程，专业课程4选3。英国大学一般不设立学分制，所有学生都按部就班完成规定课程的学习。

nalarea）48、实验和综合应用（experimentandcapstone）30、非限制性选修课（unrestrictivedelective）48，总学分大于234学分。但是在学分数量并不统一，差异很悬殊，如密歇根128学分、mit大于234学分、宾州州立132学分。航空航天专业必修课比例很高，有的高达90%以上，如斯坦福、佐治亚理工、普渡。另外还有只要求课程而不要求学分的，如普林斯顿毕业要求共36门课。

3.学时要求。有些大学要求学时达到一定数量，如悉尼大学本科至少192学时，研究生核心课程和选修课程，至少144学时。斯坦福大学研究生基础课程设置门数要求，其他按学时要求，数学（6个学时）、技术选修（12学时）、人文社科类选修（45学时）。

三、国外著名航空航天院系专业培养特色。

归纳起来，国外著名航空航天院系在专业培养上具有如下特色。一是国外著名大学航空航天专业设置宽、窄各有特色。美英等专业设置以宽口径、大类培养为主，基本不针对特定航空航天器划分专业，学生专业方向只是体现在个别课程的选择上。俄罗斯、乌克兰等的专业划分细而精，如莫斯科国立航空学院几乎整个大学的院系专业就代表了航空航天器的各个不同部分，专业面向具体而明确。二是国外著名大学航空航天专业课程体系具有少而精且多样化特色。美英等课程每学期课程数量相对较少，但课业工作量不少。学生毕业所需学时学分也不少。美英等航空航天专业的课程必修多、选修少，完全学分制的作用并不明显，反映了航空航天专业的特殊性。课程学习课内外并重，还有较多实践环节、交流讨论、项目设计等。课程的环节丰富多样（如剑桥）。教授授课。三是注重通识教育与专业教育的结合。在通识教育上，在课程设置中有重视科技写作、科研道德规范、表达与交流、团队协作、人文素质培养和工程师就业指导。在专业教育上，强化多样化实践环节、注重专题课程和生产实习。四是注重综合素质和个性化培养。例如南安普敦大学设置有工程管理与相关法律的必修与选修课程，让学生学习在工程实践中如何领导团队、进行项目管理与风险评估、做出决策以及熟悉与之相关的法律知识。还会从工业部门请来客座教师来协助授课，并安排有相应的实践环节。针对个性化培养需求，在课程设置上具有较大的选择基数。

四、总结。

航空航天类本科人才是高层次航空航天类人才的基础，是航空航天类研究生人才的后备军。论文主要对国际一流大学航空航天类专业学位与专业设置、课程体系、学时学分要求点等方面进行了梳理，总结了人才培养特色，为国内航空航天类专业建设和教学教改提供参考。

参考文献：

[1]田正雨，李桦.麻省理工学院航空航天类本科生课程体系分析[j].高等教育研究学报，2010（1）.

[2]mit航空航天系战略计划[z].北京航空航天大学高教所译.1991.

[3]航空航天系的课程改革[j].高等工程教育研究，1995（2）.

[4]陈旭.面向国际竞争的航空航天专业教学改革研究与探索[j].南京航空航天大学学报：社会科学版，2005，3（1）.

航天玩具设计论文篇五

游戏是儿童生活的重要内容，是幼儿最喜欢的活动。前苏联一位著名教育家说过：“游戏在儿童生活中具有极其重要的意义，具有与成人的活动、工作、服务同样的意义，儿童在游戏中怎样，当儿童长大时，他在许多方面的工作也会怎样。”所以，幼儿园教育应以游戏为基本活动，游戏是进行全面发展教育的重要形式。就游戏在促进幼儿全面发展中的作用说明游戏是其他教育形式所不能代替和比拟的。

学前教育游戏智力个性情感游戏是儿童生活的重要组成部分，是他们最基本、最喜爱的活动。游戏符合儿童身心发展的水平，对儿童的身心发展起着极其重要的作用。

一、游戏在学前儿童身体发展中的作用。

1.游戏活动发展了儿童的基本动作和基本技能。爬、跑、跳、钻、攀登等动作，锻炼了儿童肌肉活动能力，促进了肌肉运动的控制和协调。如插塑、搭积木、穿珠子等游戏中的操作，练习了幼儿手部小肌肉活动的能力，促进了眼手协调的技能发展，为以后的学习书写等动作的发展奠定了基础。

2.户外游戏活动促进了幼儿的身体健康。在户外进行游戏可以使儿童接触充足的阳光、新鲜的空气，增强了儿童对外界环境变化的适应能力，增强了儿童对各种疾病的抵抗能力，提高了自身的免疫力，有益于儿童身体的健康。

3.游戏给儿童带来愉快和满足，以及轻松、愉悦的心情。情绪与人的身体健康有密切的关系，又有利于儿童身体的健康。健康游戏的内容和形式丰富多彩，灵活多变，引人入胜，儿童喜欢游戏，在游戏中心旷神怡，有着积极的情绪情感。如许多幼儿中午无法入睡，很多情况下是因为过剩的精力没有充分的发泄的缘故。如果让幼儿上午多做些“动”的游戏，幼儿的午睡一定会睡得很香。

二、游戏在幼儿智力发展中的作用。

1.游戏可以促进幼儿感知力、观察力的发展。游戏使幼儿直接接触玩具和各种材料，如各种建筑游戏，玩水、玩泥沙以及制作一些玩具等，通过具体的操作活动促进了幼儿感觉器官的感受性和感知能力的发展。

2.游戏可以促进幼儿记忆能力、注意力的发展。由于在游戏中往往重复的反映儿童经历过的事件，因此游戏可以起到加深知识的理解和巩固记忆的作用;在游戏中由于角色扮演的需要，幼儿必须自觉的、积极的、有目的的去记忆某些游戏规则或追忆事件的情节，记着动作、台词等。这就在知识和经验的掌握和巩固中，同时也发展了幼儿的有意记忆和有意注意。

3.游戏可以促进幼儿想象力、创造力的发展。游戏的普遍特征是虚拟性和象征性，并以“假装”或“好像是”为标志或条件，给幼儿提供了想象的充分自由和空间。游戏的情节、行为方式都没有什么固定的模式，特别是在创造性游戏中要求幼儿有丰富而有目的的想象，如“骑马”“开火车”等，使他们的创造力得到极大的发展。

4.游戏还可以促进幼儿思维能力的发展。幼儿在共同确定游戏主题、构思情节、分配角色、制作“道具”等一系列活动中，总是在积极思考，不断解决问题，从而使思维能力得到锻炼和提高。在特别强调需要儿童动脑筋的智力游戏活动中，儿童思维的积极性更是突出，设计游戏、猜谜语、下棋等游戏明显地有利于幼儿思维的发展。

三、游戏在学前儿童个性发展中的作用。

1.游戏增强了幼儿的社会适应能力。游戏提供了儿童社会交往的机会，发展了儿童社会交往能力。通过游戏活动，特别是社会性游戏活动，儿童实现与同伴的交往，并形成他们的社会性行为;儿童之间的交往活动，构成儿童实际的社会关系网络，使儿童逐渐熟悉、认识周围的人物，了解自己和他人的想法、行为、愿望和要求，逐渐掌握人与人之间的交往规则，学习各种人际交往技能。

2.游戏有利于幼儿良好个性的发展。由于游戏是幼儿喜爱的活动，在游戏中幼儿的心理压力最小，对自己行动的掩饰性也少，因此在游戏中幼儿很容易表现出他的能力、兴趣和态度，以及他的特长和缺点。

3.健康的游戏能完善幼儿良好的个性。游戏是对现实生活的反映，游戏中蕴含着人与人交往的基本规则。在内容健康的社会性游戏中，幼儿通过扮演角色，模仿社会生活中人们的文明的语言、行为，体验着人们对周围事物的感受，实践着社会所要求的行为规则。通过多次重复和练习，幼儿会逐渐把社会所要求的行为规则变为自己主动的行动，并迁移到现实生活中去。

四、游戏在幼儿情感发展中的作用。

1.游戏有利于幼儿积极情感的发展。游戏的.内容和形式丰富多彩、灵活多样，游戏中幼儿享有充分的自由，因此孩子的情绪是放松的，所反映的是幼儿最感兴趣、印象最深刻的事物，可发展幼儿的成就感和自信心。

2.游戏可以发展幼儿的美感。游戏就是幼儿感知美、创造美的一种特殊的审美活动。在游戏中，幼儿主动的反映自然和社会生活中美好的事物，结合游戏学习文学、音乐、美术、体育等活动的内容，装饰美化自己的学习环境，表演有吸引力的歌舞节目等，这些活动都有助于培养幼儿对自然、社会、艺术的审美能力，发展幼儿的美感。

3.游戏还有利于幼儿消极情感的疏导。幼儿在社会生活中受到不同程度的客观条件的限制和束缚，这难免使幼儿的心理产生紧张和压抑，而游戏则是松弛幼儿紧张情绪的良好途径，幼儿可以在轻松、愉快的气氛中自由地抒发情感，把一些不愉快的、消极的情感及时得到发泄。

综上所述，游戏是儿童生活中不可缺少的伙伴，是儿童一切力量和才能得以发展的重要活动。它不仅满足了儿童在身心发展过程中的各种需要，而且对儿童身体、智力、个性、情感等的全面发展有积极而全面的促进作用。

航天玩具设计论文篇六

摘要：目的研究商品包装的情感化设计应用。方法通过介绍情感化设计的概念及情感体验的3个层次，阐述商品包装情感化设计的作用和特征，并从本能层、行为层和反思层对商品包装的情感化设计应用进行研究。结论随着社会物质财富的增加，消费者的审美观念和价值取向发生了巨大的变化。消费者在关注商品功能性的同时，更加关注商品消费的心理体验。由于消费者心理诉求的复杂性，因此商品包装的情感化设计应该具有目的性、交互性和多样性的特征。不断加深商品包装的情感化设计，在包装设计中加强绿色设计理念，能更好地满足可持续消费理念的需要。

关键词：商品包装；情感化设计；体验层次。

随着我国国民经济的不断发展，我国居民的物质生活水平不断提高，人们对商品的文化附加值和艺术审美有了新的需求。在进行商品消费的过程中，消费者不再只是关注商品的物质属性，而是更加关注消费过程中的情感体验，这也就促使商品包装设计的作用发生了转移，优秀的商品包装设计能够抓住消费者的眼球，使商品在众多同类产品中脱颖而出。在商品包装设计中依托对消费者体验层次进行研究，渐进性地实现商品包装的情感化设计，对商品销售和包装设计都具有重要的意义。

航天玩具设计论文篇七

论文摘要：该文从我国儿童学习生活现状以及玩具消费市场的分析入手，认识到儿童实际学习生活状态与其自由游戏的天性相冲突，从而得出对儿童玩具设计有意义的启示，就是从对游戏价值的充分认识中了解儿童健康发展所需条件，设计出符合儿童天性同时具有教育功能的玩具产品。

据统计，在中国13多亿人口中，14岁以下的少年儿童及婴幼儿便接近3亿多人，占全国人口的25%，占全球适龄儿童的1/3左右。我国城市儿童有8000万人，可以说他们构成了一个异常庞大的玩具销费群体。

可是实际上在对我国目前儿童学习生活现状有一定了解后，这个推测出来的消费群体数量似乎并不那么乐观，这就给儿童玩具行业提出了一个需要平衡和解决的问题――如何设计出让家长和儿童都能接受的玩具。

1.我国儿童学习生活现状。

我国儿童目前的一个学习生活现状就是学习，学习，再学习；提高，提高，再提高。中国在发展，整个社会的成年人都在竞争中生存，连儿童的成长过程也逐渐受到这种思想的影响，多少父母把自己的希望寄托在子女身上，各种学习辅导班如雨后春笋般拔地而起，依然不能满足需求。

据了解，在很多地区的少年宫常年开设的专业课程中，英语、奥数、心算等文化课占了主导。一位家长道出了苦衷：“课余时间该用来让孩子们发挥特长，这道理我们都知道，可看到其他孩子都报名学奥数，我的孩子不学就会被甩在后面，现在社会竞争这么大，万一孩子发展了特长却丢了学业，我们不敢冒这个险。”

然而，这样做只是在追求表面的所得，却忽视了儿童的天性以及教育的正确途径。游戏作为一种获得愉快体验的手段，它本身就是儿童的一种存在方式。儿童在游戏中将自己自由编织在梦想和现实之间，意识与无意识之间。这无非证实了游戏和现实生活构成了儿童不可分割的完整的生活世界。如果硬要将儿童和游戏分离，那必然是没有认识到儿童天性的需要以及游戏价值的重要性。

2.什么是游戏价值。

2.1游戏的本体价值。

对于儿童来说，游戏本身就是一种生活，是一种区别于“日常生活”的生活。虽然在游戏时儿童清楚地知道这“只是一种假装”，但是，这绝不妨碍他们以最大的严肃和认真态度来从事游戏，并从游戏的虚假情境中获得和现实生活中一样真实的经验和感受。游戏是儿童真实生活的一部分，儿童的生活也离不开游戏，这就是游戏本体价值的体现，它对游戏者来说的一种价值，但正是这样才需要我们无论是家长，还是教育者，特别是与儿童产品设计相关的工作者认识到这一点，从而大家才能更好地辅佐和引导儿童健康成长。

2.2游戏的功能价值。

对关注儿童的教育工作者和研究者来说，游戏是最好的学习方法，这就是游戏的功能价值。从柏拉图到裴斯泰洛齐，从夸美纽斯到卢梭，从福禄倍尔到杜威，西方历史上不少教育家都对此作过深入的研究。胡森在其主编的《国际教育百科全书》中对游戏的教育功能也作了简明扼要的归纳。他认为，通过各种不同类型的游戏活动，能培养儿童简单的身体协调，简单的身体适应，较复杂的身体协调，复杂的身体协调，记忆，创造性，预见技能，掩饰技能，配合，规则指导行为，对待成功和失败的态度，自居作用与感情移入，勤奋、自我牺牲和勇敢等能力和品性。

经过研究证实，游戏对于儿童来说具有多方面的发展功能：首先，它能促进儿童智力的发展。儿童在游戏中能感知与操作物质世界，积累大量经验，发展创造思维能力和语言能力，并培养分析问题、解决问题的能力。其次，游戏能促进儿童社会性的发展。在游戏中，儿童通过区分社会角色，学会从别人的地位思考问题，理解他人，发现并认识自我。同时作为集体的一员，儿童也开始学会通过分享、协商、谦让和互助等方式相互交流与合作。再次，游戏在儿童情感的满足和稳定方面也有重要价值。游戏能使儿童克服紧张情绪、消除愤怒，而且也有利于儿童始终保持积极乐观的情绪。最后，游戏能促进儿童身体的生长发育。

3.玩具起源于游戏。

有人说，游戏本身就是人类的玩具。也有人说，玩具其实就是游戏的延伸。

玩具的诞生与人类的游戏活动存在着密切的关联。因而把玩具的起源与游戏结合在一起进行考察，无疑是正确解释玩具产生原因的重要途径。游戏既然是儿童的一种生活方式，它随时随地都在发生，比如在房间无目的地来回走动，反复转换电视频道这样的行为也体现了他们的一种游戏心理。因此我们可以结合下面的一个调查来得出对玩具设计有意义的启示。

在有关部门对玩具产品的抽样调查中表明，家长欣赏及孩子喜欢的玩具，洋玩具占有较大比重。在谈及为何不喜欢国产玩具时，受调查者指出主要是由于国产玩具普遍存在品种少、不灵活、不美观、质量差、益智性差等缺点。

因此，在如今的儿童玩具设计中，将游戏的价值运用其中，设计出伴随在各式各样游戏活动中集功能性、安全性、游戏性于一体的玩具产品，同时在玩具设计中体现出游戏的本体价值和功能价值，无疑就是给儿童玩具设计者的'一个重大启示。

对游戏价值的理解，可以深刻认识到游戏在儿童智力，社会能力，情感，身体健康方面所起到的积极作用。如何将这些价值运用在儿童玩具设计中，需要在游戏的内容和分类的分析中得到答案。

4.1从游戏的题材角度。

游戏的题材反映了儿童对现实生活的模仿和想象能力，儿童的游戏内容随其年龄的增长而发展和丰富。从游戏的主题来看，随着儿童经历的积累，游戏内容的范围和情节都呈现由简单到复杂，零星到系统的变化。幼儿园小班儿童的游戏主题主要反映一些生活琐事，一般总是模仿人们运用一些常见工具的片段动作。中班儿童的游戏内容与小班儿童相比，有了显著变化，经常反映着成人社会生产劳动和人们之间一般关系。大班儿童游戏中，经常可以看到以政治事物为主题的游戏，比如医院游戏。研究表明，小班儿童在玩游戏时，总是满足一些医疗器具如听诊器、注射剂；而中班儿童则把护士和病人的关系作为活动的主要内容。到了大班，社会活动成为游戏的主要内容，比如医生对病人无微不至的关怀等。从这样的研究中可以看出，同样适合医院游戏题材的玩具产品应该根据儿童不同年龄表现出来的心理需求作更进一步的细分，玩具种类除了对个别医疗用具作简单的模仿用以儿童在游戏中对医院片段场景的再现，也可以对更多用具如何组装和运用以及反映医院场景的道具进行更真实地模拟，这样有引导儿童职业理想和规范认识，学习常识知识的作用。除了根据儿童年龄对同题材玩具作更细致的划分，还应该设计包括更多游戏题材的玩具，让更多的儿童根据自己的喜欢有更多的选择余地，这有助于儿童兴趣爱好从小的培养，在人生道路中，更快更容易找到自己的方向。

4.2从游戏的类型角度。

我国通常综合内隐和外显两个维度对游戏类型作出划分：将游戏分为创造游戏和规则游戏两大类。更进一步，根据游戏形式和内容的差异，又将这两类游戏分别划分为三种：创造游戏分为角色游戏，侧重于角色扮演及其情节的社会性；结构游戏，侧重于认知过程的操作或建构；表演游戏，侧重于形象塑造及戏剧性表演方式，而规则游戏分为体育游戏，侧重于运动技能；智力游戏，侧重于知识掌握和认知能力的发展；音乐游戏，侧重于音乐素质及技巧的培养。在这里以音乐游戏和结构游戏为例作详细分析。

音乐游戏，是指演奏音乐、编曲或在音乐伴奏下进行的游戏。儿童在做“音乐游戏”时用的玩具需要玩具乐器。玩具乐器与正规的乐器无本质的不同，但是结构较简单、操作较容易、规格尺寸较小，比较适宜于儿童掌握，外形一定更富童趣。玩具乐器种类极多，如电子琴、口琴、笛子，以及打击乐器等，通过音乐游戏可以培养儿童的乐感及对音乐的兴趣，对儿童具有强烈的感染力。玩具乐器的造型、音色、音质等各种性能在很大程度上影响音乐游戏的质量，因此，设计上有较大的创作空间。

结构游戏也叫建筑游戏，是指儿童利用玩具和其它材料进行建筑和构造的游戏。积木、积塑，建筑模型，建造模型是典型的结构玩具。在结构游戏里，儿童以玩具材料，构建各种建筑或物体造型。如:车站、住宅、大楼、吊车、拖拉机等。儿童的空间想象力，创造思维力，审美能力及爱美情趣都能得到发展。结构游戏中，玩具材料对游戏的过程，内容及结果有控制性影响，因此玩具的“开放性”，以及设计时题材的广度和考量的周全更显重要。又由于结构游戏在空间思维上的独特性和多年龄段儿童的广泛适宜性，应该是极具开发前景的。

在对游戏的题材和分类作了更细致的分析后，可以发现，游戏价值渗透在儿童生活的各个层面中，具有重要的教育和指导意义。只要儿童玩具设计师在产品的开发中把握住游戏价值的重要性，就能设计出让家长、老师满意，具有教育性，让不同年龄儿童喜爱，具有趣味性和娱乐性的玩具产品了。

参考文献：

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航天玩具设计论文篇八

冰糖葫芦的历史文化内涵。冰糖葫芦堪称最原始、最传统的糖果之一，它的历史十分悠久，是我国特色民俗食品之一。山楂富含多种营养物质、膳食纤维和活性物质，是一种养生食品。文学家林语堂在一部回忆清末民初北京历史文化的专著里，仿佛信笔提及：“不管白天还是晚上都会听到小贩们叫卖甘美圆润的冻柿子的吆喝声，还有孩子们喜欢吃的冰糖葫芦，裹着糖的小果，五六个串成一串，染上红色招徕顾客……”可见冰糖葫芦特有的历史文化内涵与造型已深深嵌进人们的记忆里了。冰糖葫芦的包装现状。冰糖葫芦不仅是我国很有民俗特色的风味食品，许多人也认为冰糖葫芦寓意着生活幸福、甜甜蜜蜜、红红火火。然而大多数商家并没有把冰糖葫芦的美好寓意传递出来，平常我们所看到、接触到的冰糖葫芦包装只是单纯地为了盈利和销售，因而造成了一种“一等产品，二等包装，三等价格”的现象。市场上，我们经常能见到小商贩扛着插满冰糖葫芦的棒子在售卖，只是用竹签将糖山楂串起来，再以一层薄薄的塑料纸包起来。这样整体上还是有一定的视觉效果，但是百年如一日的包装，售卖的只能是消费者对它美好的回忆。随着社会的发展和个性化时代的到来，人们对食品包装的外观和趣味性要求越来越高，千篇一律的包装形式导致冰糖葫芦难以吸引更多的消费者。本文意图通过对冰糖葫芦包装设计这一课题的研究，探究如何使其包装更富欣赏性，蕴含更多的文化内涵和附加值，以使冰糖葫芦的包装更符合当代人的审美，增强它对消费者的诱购性，从而促进销售。

二、冰糖葫芦包装应针对消费者心理进行设计。

包装设计对消费者的心理影响。俗话说“货卖一张皮”，在市场经济高度发达的今天，人们的消费观念也在不断地变化。商品包装设计要想让消费者记住并对其产生兴趣，引起其强烈的购买欲望，就要从各方面把握好消费者心理。日本学者伊吹卓曾提出过一个包装设计的“目、理、好”原则，即：“醒目”——要消费者一眼看见就产生强烈的兴趣；“理解”——消费者通过包装设计能准确理解产品；“好感”——包装设计的造型、色彩、图案、材质要能引起人喜爱它们的情感。这一原则说明，我们要全面调整思维结构，不能单纯从商业的角度出发，也要从美学角度去考虑设计，既要注重商品包装的实用功能，也要注重它的审美功能，在体现商品的鲜明个性特征的同时，还要反映商品的文化内涵以及现代消费的时尚性，从整体上提升包装设计的效果，引起消费者的注意，从而促使消费者购买商品。英国某折叠餐具品牌的折纸碟盘，外观上看起来简洁质朴，似乎用途不大，在材质上采用的也是普通的塑料硬片，但设计师从它的使用功能出发，结合了折纸概念，使其不仅便携，而且能与使用者产生更多的互动。对御食园冰糖葫芦包装的分析。随着我国食品安全相关标准逐渐提高，人们对食品的安全性越来越重视。长期以来，冰糖葫芦生产都是纯手工制作，加工技术落后，产品品质不稳定，产品的安全性不能得到充分保证。北京御食园的冰糖葫芦在产品和包装上做了处理，将传统大串的红果变为小巧、可爱的3粒小串，便于入口咀嚼，并撤掉冰糖葫芦的竹签，避免消费者在食用冰糖葫芦时被竹签划伤。在包装的纹饰上也显示了地方文化特色，并采用两层以上的复合材料包装袋，将原来3天的保质期大大延长。御食园的冰糖葫芦在保持原有酸甜风味的基础上，加入现代元素，迎合不同消费者的口味，将多种口味混搭。人们常说细节决定成败，御食园冰糖葫芦的成功就在于它迎合了消费者的心理和它对传统冰糖葫芦的传承。对产品包装文化内涵的分析。文化内涵可赋予食品包装设计新的情感力量，使得发展相对滞后的现代中国设计产业更有生命力。我们应该将传统文化与艺术元素运用到产品包装设计中，借助自身的传统文化优势并吸收优秀的西方文化，使我国的食品包装设计展现出全新的面貌。在包装设计中，设计师在体现出设计理念与个性化特征的同时，也要注重表现产品的文化精神与艺术内涵，不仅要追求构图整体的形式美，力求表现出对比、均衡、和谐、韵律等艺术特征，也要将产品的文化内涵有机地融入到包装中去。市面上的一些食品包装追求活泼、跳跃、动感的表现效果，在文字的排列以及构图形式上表现出丰富的变化，又合理地融入了传统元素。如传统纹饰在现代包装设计中无论是作为主体图案、底纹还是边饰，都具有很强的装饰性，不仅能取得很好的视觉效果，也包含着丰富的历史文化内涵，给人感觉轻松自然，又带有富于人文色彩的情调。如江西某特产，其包装用江西名楼滕王阁作为基本图形，使消费者一看便知是江西特产，这既体现了该特产的文化内涵又加深了消费者对产品的印象。又如纯米酒的包装设计，采用古代文字作为图案并呈现出米酒的酿造历史，赋予了整个包装设计浓厚的文化气息，以此引起消费者的共鸣。冰糖葫芦针对消费者心理的包装设计。每当提起冰糖葫芦，那又酸又甜的味道笔者至今仍记忆犹新，它总能勾起很多人童年的回忆，其品种也一直在不断创新与变化，从单纯的山楂冰糖葫芦，发展到用草莓、菠萝等不同的水果制作。因此在冰糖葫芦的品牌包装设计中，要考虑到产品的多样性，有对应性地来设计包装，突出产品的特色和文化内涵。

色彩印象是人们对包装的第一视觉印象，商品包装要对消费者形成强烈的视觉冲击就必须以“色”夺人，一举网住目标顾客的心。冰糖葫芦的包装设计可以结合产品本身的红色给整个包装定下一个基调。我们看到某种颜色时，就能联想到和该颜色有关的东西。由于我们长期以来对冰糖葫芦的认知，一想到它就会想起红色，而且红色是自然色彩中最引人注目、最具有感染力和刺激性的颜色，也是最有中国特色的色彩，所以把红色作为冰糖葫芦包装的主色调对于产品本身属性是合适的。由于在设计中包装结构可能产生的多样性和不同的水果制成的冰糖葫芦会具有不同的颜色，因此在包装设计中可在主色调统一的基础上进行适当的.调整。冰糖葫芦的包装不仅要保障产品安全，让使用者方便使用，而且在结构上、造型上、视觉形象上都要有所发展和创新，按照美学的原则进行创造性的设计。在冰糖葫芦包装的创意性和结构的多样性上，可采用多元化的形式设计，利用造型、结构的合理搭配，对冰糖葫芦包装进行组合式或系列化设计，同时要注重与使用者的互动性。只有从包装的结构和形态上下功夫,才能使其有别于传统的冰糖葫芦包装，更具时代特点。此外，除了包装造型要精巧外，在冰糖葫芦外包装的装饰上要找到合适的定位以设计产品包装形象，以新颖的图案增加它的趣味性，使其既富欣赏性又能勾起消费者对冰糖葫芦美好的回忆。如在包装内页中可添加冰糖葫芦勾起人们童年回忆的小插图，使人们在品味冰糖葫芦的同时也犹如在品味自己单纯美好的童年，还可添加制作冰糖葫芦技巧的插图，引起消费者的购买欲望，以促进产品的销售。

包装设计的绿色环保趋向。当代崇尚的绿色包装，充分体现了商品包装的附加价值。商品使用后，其包装可以再次利用，这样既减少了包装垃圾，也增加了商品的附加价值，企业和消费者如此一来一往，对环保来说算是出了一份力。如糖果、茶叶礼盒组包装也可当成文具盒或收纳盒来使用，因此除了要注意材料的选用外，包装若能增加这一附加价值，便在二次利用上更具优势。图7是日本著名造纸厂商“竹尾”为介绍新型纸张而制成的包装盒，这种纸张具有凹凸不平的肌理，整体显得清新高雅，包装盒设计成微微扭曲的形态，用手一捏便会自动打开，结构新颖别致且能进行二次利用。日本是个岛国，地少人多，国内资源匮乏，这种生态环境使日本人形成了很强的环保意识。因此，日本的包装设计处处体现着环保理念，日本设计师会很自觉地考虑到环保因素，他们会选择不污染环境和易于回收再利用的材料。日本的一组丽婴房礼盒采用了收纳盒的概念来进行设计，充满趣味的同时又能使产品包装使用后的剩余价值充分发挥。增加冰糖葫芦包装的附加值的设计。绿色包装设计应坚决摒弃塑料包装。很多塑料包装外表光鲜，却不易降解和循环利用，被丢弃后是造成环境污染的一个重要原因。在冰糖葫芦绿色包装设计中，我们要沿着两个方向，第一个方向是选用绿色材料，弃“塑”求“纸”，纸品易于腐烂，回收后生产再生纸或做植物的肥料可减少环境污染和净化空气。另外，纸的原料来源广泛，价格也相对便宜，而且不像玻璃那样易碎，不像塑料那样不易溶解，也不像金属那样重，它轻巧、便于携带。因此，纸被认为是最有前景的绿色环保包装印刷材料之一。第二个方向是开发它的附加利用价值，除了环保材料的选用外，在冰糖葫芦的包装设计中，还可以对它的结构进行创意性的设计，增强其与消费者的互动性，使人们在吃完冰糖葫芦后，包装还能进行重复利用，以此使包装更富有欣赏性和趣味性。

包装设计在日新月异的现代生活中显现出越来越重要的意义。只有功能性和审美性高度统一的包装设计才能紧紧抓住消费者，促使其购买。而冰糖葫芦包装应充分体现产品的文化内涵，并以一种善解人意的设计形态增强与消费者的互动，让消费者产生愉悦的体验感，使其乐在其中。再者，绿色包装是现今包装设计的一大趋势，冰糖葫芦包装的绿色设计能够在满足当代人审美需求的同时减少对环境的污染，起到保护环境和节约资源的作用。

航天玩具设计论文篇九

个性化的商品包装是借助独具特色的产品标示来实现对产品竞争力的提高，在整体规划和具体设计的条件下，形成一种独特的个性化包装设计语言，向消费者有效的传递商品的信息，当代个性化的包装设计语言主要表现在视觉和触觉两个方面，下面我们对个性化包装设计语言进行深入的阐述，分析其特点。

2.1个性化视觉设计语言的特点。

（1）文字图形化和图形文字化。在包装版式设计中，最重要的视觉设计语言是文字图形化和图形文字化，它最大的特点就是能够向消费者提供最直接、最便捷的商品信息语言，实现消费者对商品的理解。文字图形化和图形文字化首先要对设计的内容、设计的版式等进行有效的整合，然后再对消费者的心理特征进行把握后，选择合适的文字和语言，充分的展现文字和图形的线条组合张力，体现个性化的设计风格，满足人们在视觉方面的审美要求。在包装设计中，充分的展现灵活性，在一些说明文字具有复杂性时，合理的运用图形进行表达，在展现简约性的同时，更进一步的展示商品的特征。（2）色彩语言的简约时尚。在包装设计的工作中，能够最先引发消费者兴趣的就属色彩语言了，因为人们对色彩的视觉反应具有最敏感的特点，在某种程度上，甚至决定了产品包装的质量与好坏，随着社会的发展，简约而时尚成为一种潮流和风向标，能够在包装设计中，运用简约时尚的色彩语言，对发挥产品包装的色彩潜能具有重要的作用。比如在五粮液的包装设计中，选用水晶鼓瓶的造型，另外在包装设计上选红色作为主色调，并且以中国的元宝形锁和金色的字体作为设计的要素，充分的体现了五粮液返璞归真，传承与发展的重要理念，提高了消费者对其的购买欲望。当代个性化的包装设计在色彩语言上，追求自然色另外保留了原包装的色彩，不通过刻意的加工，而是希望以一种最简单最自然的状态展现出对美的追求。（3）肌理质感方面的适宜性。随着时代的不断发展，单一的视觉感觉进行不能满足消费者的需要，与此同时，肌理质感方面的适宜性凸现出来，在包装设计中，注重对视觉和触觉的双向感知具有积极的意义。肌理质感的适宜性可以在体现包装个性化和人文主义精神的过程中，为消费者提供一种真实、可靠、亲切的感觉，通过一种朴实而自然的感受，达到一种与产品自然融合的状态。

2.2个性化触觉设计语言的特点。

（1）形态仿生造型设计的抽象化。当代个性化包装设计的语言中关于触觉方面的语言设计具有一定的特点，比如形态仿生造型的抽象化。一般抽象化的包装造型更能激发消费者的想象力，实现与不同消费者的主观意象的匹配度，另外抽象化的造型设计可以在非写实的视觉形式中，实现个性化设计的灵活性，满足各层级消费者的需求。（2）可食性材料的环保化。当代的个性化包装设计中，使用可食性的材料，不仅是对传统材料的颠覆，更是为“零包装”的形式产生提供重要的条件，同时也是一种环保理念的体现，具有较广大的未来发展空间，促进“白色污染”问题的解决。结语本文对当代个性化包装设计语言进行深入的探究工作，希望在未来的发展道路上，能够实现包装设计的个性化发展，适应社会主义市场经济的需要。