2023年硕士课程论文范文(优秀10篇)

通过总结学习和工作的经验，我们可以找到提高效率的方法，为将来的发展打下坚实的基础。清晰明确自己总结的对象和内容，以便更好地组织文章结构。总结的同时，我们也要注意自我激励，给自己以正面的肯定和鼓励。

硕士课程论文篇一

法学研究生教学不同于本科教学，本科教学重在要求学生掌握坚实的法学基础理论，建立完整的法学知识体系，形成初步的法律意识。如果说本科教学教师重在向学生传授知识，培养学生的基本法学思维的话，那么经过四年的法学教育，进入研究生阶段学生应该说基础法律知识已经掌握，若研究生教学仍采用本科阶段的教学方法，必然难使学生得到提高，同时也容易让学生对课堂感觉枯燥、无趣，影响教学效果。因此，研究生阶段的教学对教师来说，不应当停留于仅仅向学生灌输大量的知识内容，让学生无选择性地强制吸收的层面。在此阶段教师更重要的是引导并拓宽学生的思维，启发其积极思索的能力，形成正确的法学意识，提高解决法学实践的能力。教师在此阶段对知识运用能力的培养应当放在教学任务的首位，应当通过课堂教学让法学研究生完成从知识积累到知识运用的转变。

正是由于研究生教学与本科教学之间存在差异，因此不能一味套用本科课程考核制度来考查研究生学习，并以此成为评价研究生学习的决定性依据。但是可惜的是，现今我国绝大多数高校对研究生学习的考查仍然是以单一的期末考试作为评分体系，这种考查制度总的来说存在以下的弊端。

（一）考核方式次数少且单一

就目前全国高等院校的普遍情况来看，研究生课程学习的考核方式仍然采取单一的期末考试方式。教师在平时教学过程中仅单纯进行教学，不注重对学生知识掌握情况进行随时考查，期末时简单出一套试卷进行考试，以此作为研究生本学期的最终学习成绩。这样做的结果是不仅不能对研究生学习过程予以掌控，无法对研究生学习中出现的问题作出有针对性的反应与指导，容易造成研究生不能深化所学知识，还可能导致学生对所学内容的枯燥感，丧失学习的积极性。

（二）考核内容缺乏针对性

在研究生课程考核的内容上，由于采用单一的试卷考核方式，有些任课教师在期末考试上出于应付的态度出题，在出题上面缺乏针对性，对不同年级不同专业的学生都采用同一套试卷，甚至几年都不换题，无法真正达到对研究生学习情况考查的效果。最关键的是，由于本科教学与研究生教学存在差异性，在研究生教学上不能单纯地沿用本科的考试方法，本科教学重在要求学生对知识点的掌握，因而可以采用试卷多种题型进行考试的方法。但是研究生教学注重对学生知识运用能力的培养，因此仍然采用单选、多选、名词解释、概念比较、简答等这样重在考查记忆能力的题型进行考试，就显得不够科学。

（三）考核缺乏规范化

现在众多高校都重视对本科课程考核的规范化、科学化，因此对本科课程考核的方式、内容都制订有详细的规范性文件予以规定，在出题、改卷、检查、总结等方面都有详细的规章制度予以保障，一些学校还组织有专门的督导组对本科考试试卷进行审阅，以此保证本科课程考核的质量。但是对于研究课程考核却少有学校作出相应的规定。一门课程由讲授教师出题、阅卷，甚至随意给分，老师以应付的态度来完成课程考核，以应付的态度出题，研究生以应付的态度完成学习；仅仅把课程考核作为一门课程的结束，而没有把考核看成是研究工作的开始。

作者所在的高校几年前就已经认识到研究生课程制度所存的问题，需要对现有制度进行完善，为进一步提高硕士研究生培养质量，适用社会对高层次人才的要求，于2012年开始研究生课程考核制度改革，并制订了《硕士研究生课程考核制度改革实施意见》，现将其内容作一介绍。

（一）改革目标

研究生课程考核制度改革的目标为希望通过改革，建立一套符合学校学科特点、得到任课教师和硕士研究生广泛认可的研究生课程考核体系，实现考核制度与课程建设的有机结合，发挥课程考核对硕士研究生课程学习效果的评价功能和对高层次人才知识素养的衡量功能，促进研究生教风和学风建设，提升硕士研究生培养质量。

（二）考核方式

按照我校《硕士研究生课程考核制度改革实施意见》的规定，每门硕士研究生必修课程采取“1+3”的考核模式，即每门必修课由一种必选考核形式加三种自选考核形式组成。其中，“期末考试”为必选考核形式，其他三种为自选考核形式，由任课教师自选三种考核方式对学生进行平时考核。按“期末考试”占总成绩40%、平时考核（三种）各占20%的比例计算总成绩。

同时为充分发挥硕士研究生自主学习的能动性，鼓励学生进行创造性学习、研究，研究生考核方式改革还设立了课程免考制度。凡独立发表属课程授课内容文章的硕士研究生，获得该门课程期末考试的免考资格。

（三）配套措施

为了有效地实现研究生课程考核方式改革的顺利进行，我校还专门为改革制订了相应的配套制度措施为改革保驾护航，如：

1.设置标准化班，实施小班教学

对实施改革的课程中实现小班教学，每班硕士研究生数原则上不多于60人，师资充足的学科可根据学科要求安排30人左右的小班教学，并根据各学院任课教师实际情况逐步在专业必修课中实行标准化班制。

2.专业必修课配备助教制度

硕士研究生专业必修课任课教师可在博士研究生中遴选课程助教；助教应全程配合教师完成课前准备、课堂教学、各项作业及考核的准备、批阅试卷等工作。

（四）实施效果

任何改革都不可能一蹴而就，都需要在摸索中前行。我校的研究生课程考核方式改革推行至今，虽然取得了不错的成就，受到了师生的欢迎，但是在诸多方面仍有不足，可以进一步的完善。总的来说，研究生课程考核方式的完善可以从以下几个方面展开。

（一）加强制度规范化建设

如前所述，我国现今大多数高校较为重视本科课程考核的质量，并以此制订了相应的规章制度，但是在研究生课程考核制度上仍然是空白。为了切实保障研究生课程考核的水平的提高，建立完善且明确的制度是不可或缺的。在这些规章制度中不仅应当将研究生课程考核的目标、内容加以规定，还应当对研究生课程考核的保障手段、配套制度等内容有所体现。同时，为了提高研究生授课教师的责任心，还需要明确授课教师在课程考核中的责任，防止教师不负责任带来的与考核目的.背道而驰的结果。只有当有了具体、详细的制度时，才能使广大师生予以重视，并为之做好相应的准备。同时，当制度制订后，学校也必须要避免对制度的过度修改，造成制度的随意性以及师生的不适应。

（二）根据课程设置安排考核次数

就研究生学习而言，简单的一次期末闭卷考试作为评分标准不足以体现研究生学习与本科教学的区别，但是过多的考试同样也不会起到良好的效果。研究生教学的课时数一般少于本科教学，若考核次数过多会影响教师正常的教学进度，就我校法学研究生的课时安排来看，一般只有30个课时，即第10周就应完成研究生课堂教学。如此短的教学时间，若再安排3-4次考核，只会过度挤压教师的教学时间，让教师无法正常安排教学内容，影响知识的传授。因此根据课程设置灵活确认考核次数非常必要。

（三）考核方式的多样化选择

课程考核是检验学生学习效果、促进学生学习的有效手段，同时也是教师自我检查教学效果、分析和总结教学经验与不足、不断改进和完善教学的重要途径。因此课程考核的形式可以多样化。各个课程都有自己的特点，并且研究生学习重在考查学生对知识的灵活运用而力，而非机械的记忆能力，采取统一考核形式可能导致课程考核与教学目标、教学特色的不相符。因此，在考核方式上应当赋予授课教师一定的自主决定权，授课教师通过一学期向学生授课，非常清楚该课程的特点以及学生的掌握情况，并且每个教师讲授的侧重点不同，因而由授课教师自主决定考核方式，才能更加有针对性，更有利于学生发现学习过程中的不足，以便学生在将来的研究生学习中就该课程内容查漏补缺，真正得以提高。就我校《硕士研究生课程考核制度改革实施意见》的规定来看，虽然提供了多种考核方式供教师选择，但是其范围仍然有限，若某门课程不适合采用这些考核方法，又将会置教师与学生于尴尬的境地。

（四）注重考查学生知识运用能力

就研究生教学来看，学生处于主体地位，他们的地位角色由传统教学模式中的从属的、封闭的，转变成了自主的、开放的，教师处于主导地位，职责是引导和帮助学生。授课教师在此阶段应当更加重视指导学生知识的运用能力，以及理论与实践相结合的能力。因此在研究生课程考核方式上应减少记忆性内容的考查，强化对学生分析能力以及解决问题能力的考查，这样才与研究生教学目的相符。

参考文献

[1]张小报.研究生课程考核的论文形式利弊谈[j].考试研究，2013年第4期，第39页.

[2]邓亦武，邓厚平.刍议研究生教学方法改革与创新能力之培养[j].教学研究，2007年第5期，第412页.

硕士课程论文篇二

研究内容：

1、影响企业技术创新预测和评佑的相关指标体系确定及其量化和规范化。从企业的宏观环境和微观环境两个方面入手,密切结合电子商务和知识经济对企业技术创新的影响,系统综合地分析影响产品技术创新的各相关因素,建立科学的企业技术创新预测和评估指标体系,并研究其量化和规范化的原则及方法。

2、影响技术创新预测和评估各相关指标的相对权重确定。影响技术创新发展和变化各相关因素在输入预测和评估模型时,需要一组决定其相对重要性的初始权重,权重的确定需要基本的原则作支持。

创新点：

1、建立一套基于电子商务和知识经济的技术创新预测和评估指标体系。目前,在技术创新的预测和评估指标体系方面,一种是采用传统的指标体系,另一种是采用国外先进国家的指标体系,如何结合我国实际当前经济形势,参考国外先进发达国家的研究工作,建立一套适合于我国企业技术创新预测和评估指标体系,此为本研究要做的首要工作,这是一项创新。

五、课题研究的基本方法、技术路线的可行性论证。

1、重视系统分析。以系统科学的思想为指导来分析影响企业技术创新发展和变化的宏观因素和微观因素,并研究影响因素间的内在联系,确定其相互之间的重要度,探讨其量化和规范化的方法,将国外先进国家的研究成果与我国具体实际相结合,建立我国企业技术创新预测和评估的指标体系。

2、重视案例研究。从国内外技术创新预测与决策成功和失败的案例中,发现问题、分析问题,归纳和总结出具有共性的东西,探索技术创新预测与宏观因素与微观因素之间的内在关系。

硕士课程论文篇三

随着时代的发展，当今社会已经全方位步入了信息化时代，电子商务蓬勃发展。

我国已经进人电商黄金时期，而且是以爆炸性的速度激增。

在信息时代中，不仅意味着人们能够更方便、更快捷的查找自己需要的信息，也意味着信息所带来的经济利益几何级数地增长。

作为社会核心组成部分、社会价值创造者的人类，其个人信息的价值则更是达到了前所未有的高度。

对于个人信息的利用过程中，收集与使用是最为关键的两个环节。

在电子商务企业争相收集、利用个人信息的同时，及其容易对信息主体造成侵害，因此十分有必要对其进行探讨。

一、个人信息与电子商务的概念。

关于个人信息的概念许多学者提出了自己的观点，如学者王利明认为个人信息是指与特定个人相关联的、反映个体特征的、具有可识别性的符号系统，包括个人身份、工作、财产、健康等各方面信息。

学者齐爱民认为个人信息的核心要素是“识别”，是一切可以识别本人的信息的总和。

这些信息包括了一个人的生理的、心理的、智力的、个体的、社会的、经济的、文化的、家庭的等等方面。

本文认为个人信息即是由单独个体产生出来的，能为外界所感知且具有一定载体的数据，且必须能够通过这些数据追溯识别到作为数据源的信息生产个体才能称之为个人信息。

硕士课程论文篇四

感谢我的导师钟涛教授。

导师性情温厚，宽和容众，不慕荣利，潜心学术。

我资质庸钝，导师不以此相弃，犹怀琢石成玉之心，循循善诱，授我以渔，引导我步入治学的门径，在学业上给了我莫大的帮助。

对于我平素写的小文章，导师从来不避繁琐，从各方面提出修改的建议，以锻炼我基本的学术素养。

对于这篇毕业论文的写作，导师更是倾注了大量心血，从选题，到阅读相关文献，到撰写提纲，到具体的写作，再到一稿、二稿、三稿、四稿的反复修改，钟老师始终倾心指导，甚至连最细微的字词与标点方面的失误，她也不厌其烦，一一指出。

论文修改稿上密密的朱笔批语，记录了导师的一片良苦用心。

导师在为人与治学方面所给予我的巨大帮助，将使我受益终生。

导师之恩，怎一个“谢”字了得!

感谢姚小鸥老师。

姚老师教导我应该读什么样的书，怎样读书，并教给我古代文学的研究方法，对我的学业给予了很大的指导和帮助。

姚老师对于我的这篇毕业论文的写作，也提出了中肯的意见。

感谢刘丽文老师、白岚玲老师、董希平老师、朱萍老师，各位老师不仅在课堂上授我以知识，同时对我的论文也给予了方方面面的指导，使我获益匪浅。

此外还有陈飞飞、赵建勇、卫亚伟、武姝君等同窗好友，他们不仅带给我一段快乐时光的记忆，也在相互切磋交流时使我收获弥丰，于此一并致谢焉。

流年暗换如珠露翻荷，转眼间大家又将天各一方，且珍惜眼前相聚的日子吧。

在这春意阑珊、暗香盈盈的天气里，回首过往，我的内心仍充涌着深深的感动，不禁提笔记下以上文字。

在论文完成的过程中，除了我自己一年多来的潜心学习和研究之外，也凝聚了很多人的心血。

所以在这里，我要对帮助我完成论文的所有人表示感谢。

硕士课程论文篇五

两年半年的研究生生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。两年半年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，历时将近几个月的时间终于将这篇论文写完，在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。

另外，在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师也给我提供了很多方面的支持与帮助。在此向帮助和指导过我的各位老师表示最中心的感谢！感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。感谢我的同学陈焰华和徐健，在我写论文的过程中给予我了很多素材，还在实证回归过程中提供热情的帮助。

感谢在研宄生学习期间给我上课的老师们，特别是徐永斌老师、陈高才老师、任家华老师、裘益政老师等。感谢两年半间对我照顾有加的室友陈园、计小雪和丁宏娇，你们给我带来的难忘的研宄生住校生活；感谢关心和帮助我的陈箫箫和林洁。当然，我能进入浙江工商大学进行硕士的学习，必须要感谢养育了我的父母。你们永远健康快乐是我最大的心愿。

最后，我还想对在百忙之中评审这篇论文的各位专家教授表示诚挚的谢意！

由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正。

时光匆匆如流水，转眼便是毕业时节。两年半的研宄生生涯即将结束，这段时间的校园生活充满了温暖和快乐，感谢家人们的支持、老师们的细心指导和同学们的热情陪伴，让我度过了这段充实的研宄生生涯。

首先，我要感谢我的导师许永斌老师。许老师渊博a专业知识、严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严于律己、宽以待人的崇高风范，平易近人的人格魅力对我影响深远。不仅使我树立了远大的学习目标、掌握了基本的`研宄方法，还使我明白了许多为人处事的道理。本次论文从选题到完成，每一步都是在许老师的悉心指导下完成的，倾注了许老师大量的心血。在此，谨向许老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！

其次，我还要感谢朱朝晖、刘海生、竺素娥、裘益政、陈引、王宝庆、谢诗蕾和曾爱民等研究生授课老师，正是因为有了他们严格、无私、高质量的教导，我才能在这几年的学习过程中汲取专业知识和迅速提升能力，从而为论文的写作打下了扎实的理论基础；我还要感谢这两年多来与我一同学习与生活的会硕12级的研究生同学们。衷心地感谢他们在学习上和生活中给予我的鼓励和帮助，愿友谊长青！

当然，我能进入浙江工商大学进行硕士的学习，必须要感谢养育了我的父母。

他们让我在漫长的人生旅途中使心灵有了虔敬的归依，而且也为我能够顺利的完成毕业论文提供了巨大a支持与帮助。在未来的日子里，我会更加努力的学习和工作，不辜负父母对我的殷殷期望！

我的研宄生生涯所收获的不仅仅是愈加丰厚的知识，更重要的是在阅读、实践中所培养的思维方式、表达能力和广阔视野。很庆幸这两年半年来我遇到了如此多的良师益友，无论在学习上、生活上，还是工作上，都给予了我无私的帮助和热心的照顾。感恩之情难以用言语量度，谨以最朴实的话语致以最崇高的敬意。

最后，我还想对在百忙之中评审这篇论文的各位专家教授表示诚挚的谢意！

时光如梭，研究生生涯一眨眼已经快要结束了。回顾这两年半在浙江工商大学的学习时光，觉得收获颇多，老师和同学都给予了我很多帮助。

首先，感谢的是马笑芳老师。马笑芳老师平时待人亲和，上课十分认真，下课后还耐心回答同学们的提问。在平时的生活中，马笑芳老师也十分关心我，会推荐我阅读一些有帮助的期刊和论文。在论文修改期间，马老师百忙之中也要抽空给我们讲解论文的不足之处，我修改之后马老师又会认真进行批阅，这对我的毕业论文有很大的帮助。

其次，感谢所有给我上过课和帮助过我的老师和同学。在老师始课堂上，让我更深入地了解到了有关会计方面的知识，开阔了眼界，也为后期论文的选题提供了方向。对于班级的各位同学，十分感谢在生活上和学习上给予的帮助，让我在研宄生学习期闾感到十分温暖。

当然，还要感谢我的父母！感谢父母对我的养育之恩，以及对我读研期间一如既往的支持！

最后，感谢所有百忙之中评审这篇论文的各位专家教授表示诚挚的谢意！

白驹过隙，转眼间我的研宄生生涯就要结束了，静坐桌前，不禁感慨万千。

时光如梭，岁月荏苒，加上本科的四年，我己经在商大呆了6年多了，回想起初到商大时的情形，依稀仿佛还在昨日。回首过往，这些年结识了很多良师益友，他们无论在学习上还是在生活上都给了我莫大的帮助。丨首先，我要感谢我的导师任家华老师。任老师为人谦和、平易近人，无论在生活上还是学习上都给予了我很大的帮助。在两年半的研宄生期间，任老师对我们言传身教，谆谆教导，深深地影响我的人生观和世界观，让我受益匪浅。在论文的选题、搜集资料和写作阶段，任老师都倾注了极大的关怀和鼓励，经常在百忙之中不辞辛劳地指导我们论文。任老师的为人处世之道和人生态度都将影响和激励我，他对我的关心和教诲我更将永远铭记。借此机会，我谨向任老师致以深深谢意。

其次，我还要感谢许永斌、谢诗蕾、陈高才、裘益政、刘玉龙、张陶勇、马笑芳、张超等研宄生授课老师，正是因为有了他们严格、无私、高质量的教导，我才能在这几年的学习过程中汲取专业知识和迅速提升能力，从而为论文的写作打下了扎实的理论基础；我还要感谢同门的师兄弟姐妹们，在整个研究生期间，我们一起愉快地学习和生活，留下了很多美好的回忆，我会永远记得我们的这一份友谊；此外，还要感谢这两年多来与我一同学习与生活的会计12级的研宄生同学们，衷心地感谢他们在学习上和生活中给予我的鼓励和帮助。

当然，我最应该感谢的是我的父母，我能够进入研究生的学习离不开他们的一直的鼓励与支持。

最后，我还想对在百忙之中评审这篇论文的各位专家教授表示诚挚的谢意！

硕士课程论文篇六

1.封面采用研究生处下发的统一封面格式;2.封面要求用a4白色铜版纸;。

二、中文摘要。

中文摘要应说明论文的目的、研究方法、研究成果、结论和意义论文摘要应尽量突出学位论文中具有的创新性和新见解。

2.中文摘要及其关键词另设一页;。

(1)在“论文摘要”(三号宋体加黑)下空一行打印摘要内容(四号宋体)，每段内容开头之前空二格，其标点符号占一格。

(2)在写完摘要内容后下空二行填写“关键词”(四号黑体)，关键词的数量不超过3-5个，关键词的字数不超过4-6个。

三.英文摘要。

英文摘要内容应与中文摘要内容相一致，要符合英语语法，语句通顺。

1.英文摘要另设一页;。

2.摘要内容每段开头留四个字符空格。

四.目录。

1.“目录”两字(三号宋体加黑)居中，下空一行为章、节、小节和页码。

2.每章的标题为四号宋体加黑，每节的标题为小四号宋体加黑。

五.引言。

引言是学位论文主体部分的开始，主要介绍本研究领域的国内外现状和相关领域中已有的研究成果。介绍本论文所要解决的问题和预期结果。

六.正文。

正文是学位论文的主体(采用小四号宋体)。

七.结论。

结论是学位论文总体的总结，要求观点明确、精练、完整。认真阐述自己研究的创造性成果及在本领域中的意义。

八.参考文献。

1.参考文献采按先后顺序用阿拉伯数字连续编号，符号置于方括号内。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号表示。

硕士课程论文篇七

古谚云：题好一半文。好的开头是成功的一半。我们当然不能将论题的作用绝对化，但也不可忽视论题选择对论文质量的影响。选题的过程，实际上就是一个发现问题、提出问题的过程。论文选题应具有一定的理论和现实意义，富有创新性。选题是论文写作中很重要的一个环节，也是同学们觉得十分棘手的一个问题。本文试从论文选题的重要性及其原则、方法及途径来论述英语专业硕士论文选题的问题。

二、论文选题的重要性。

选题是论文所要重点论述的事项或解答的问题，是撰写论文的第一步，也是关键的一步，决定着论文的价值，也关系着学术研究的成败。正确选题的重要性主要表现在以下几个方面：

(一)选题的方向正确与否直接影响到论文撰写能否顺利进行，完成质量如何，甚至对于我们今后所要钻研的学科领域的进一步发展也会有很大的影响。恰当的选题可以保证写作的顺利进行，可以避免南辕北辙的错误。

(二)选题直接影响论文的质量。选题不好，不恰当会浪费时间和精力，影响撰写速度，还有可能会使论文的撰写走入死胡同，无法继续进行下去，写出的论文质量不可能高，甚至很有可能无法顺利完成论文，反之，恰当的选题则为写出高质量的论文打下良好的基础。

(三)选题有利于提高研究能力，选题是研究工作实践的第一步，选题需要积极思考，需要具备一定的研究能力，在开始选题到确定题目的过程中，需要钻研专业知识，慢慢学会收集、整理、查阅资料等研究工作的方法，并要对已学的专业知识反复认真地思考，然后从某一层面或某一角度深化对问题的认识，从而使从事学术研究的各种能力得到初步的锻炼和提高。

由此可见，正确的选题至关重要，它是论文成败的关键，难怪有人说，选对题就等于完成了一半。

三、论文选题的原则、方法和途径。

选题恰当与否直接关系到学位论文撰写的过程是否高效高质，收集资料的范围是否合理有用，能否在规定的时间完成论文，能否保证论文最终的写作质量等。因此，选题时一定要本着认真负责的态度，遵循科学有效的选题原则和选题方法，在切实可行的专业范围内，通过有效途径去获取恰当易写的论文选题。

(一)论文选题的原则。

一般来说，英语专业硕士论文选题要把握三原则。

1.大小适中，指选题要控制在适中范围内。选题过大，有限的篇幅里难以驾驭，难以写深、写透。例如:“onenglishlearning”，“onenglishlearning”是一个很大的题目，有太多的东西要写。这样的题目缺乏研究重点，所做的研究也就不能深入。选题过小，范围太窄，研究视角就会受到制约，论点则无法深入展开。大小适中的选题原则，要求我们对那些过大的选题进行“缩水”处理，而对一些过窄过小的选题进行“扩容”处理。以达到“小题大做，小中见大，以小带大”的写作目的。

2、新旧相宜。新旧只能是相对而言。选题中的“新”指“前沿性选题”和“空自填补性选题”两类；“旧”指“基础性选题”和“补充前说的选题”两类。因受写作时间和学生知识积累限制，硕士论文中只有少部分人会涉及“前沿性选题”和“空自填补性选题”之类的论文选题，大多数学生和和会就“基础性选题”和“补充前说的选题”两类来思考论文选题。3.量力而行。题目难易要适中，客观分析和估计知识储备情况和分析问题能力。由于硕士论文是一项必须在短时间内完成的繁重任务，选题时要本着量力而行原则，围绕所学专业课程和选修课程，结合自己的兴趣爱好，视自己对资料文献的收集和消化程度，选择自己能充分驾驭而又切实可行的题目。

(二)论文选题的方法。

1.在自主学习中获取选题。在广泛阅读专业书籍的基础上，还应拓宽自身的知识而，去学习与本专业相关的学科知识，选取一些自己感兴趣的课题。

2.在社会生活中寻找选题。语言是社会生活的镜像，它会呈现和反映出时代的特征，因此，学位论文的选题可以从社会生活中找寻。

3.通过资料收集中选题。论文的写作离不开资料的收集和整理，参考资料是他人的研究成果和科学探索，是论文写作的物质基础。

4.在教师指导下确立选题。学位论文的选题和写作，是要在导师的指导下进行，这不仅是应当的，也是必需的。学生在确立选题时，应多和老师沟通，认真听取老师的意见，反复商榷，最后确定，把老师的意见和自己的见解有机地结合起来，最后确定选题开始写作。

(三)论文选题的途径选题可分为语言学研究、英语教学法研究、英美文学研究、翻译研究、社会文化研究等五大类。论文选题一般有两种途径：一种是自己提出来的，一种是他人指定的参考选题。自己在课程学习和平时阅读中反复思考出来的选题是最理想的。

四、结语。

学生在撰写毕业论文前应当重视选题，深思论文的选题是否有新意、有创见，是否具有可操作性、是否与本专业有关系、选题范围是否过大。英语专业的学生应当特别考虑论文题日是否符合英语表达习惯、题日是否简洁、大小写是否符合规范。无论是中文还是英文题日不可晦涩难懂。指导教师不仅要在文章的结构、语法的正确性、语言的运用等方面加以指导，而且要启发学生的研究思路，更重要的是在于培养学生的科研兴趣、在阅读中筛选有价值的素材、从多个渠道选取研究课题，并且对学生的选题加以修正。学生在选题时应该听取导师的意见，把自己的想法与导师沟通、反复切磋。但若过分依赖导师的意见，有可能导致学生在写作时缺乏自身的观点、逻辑思路，以致影响论文的质量。因此，英语专业硕士研究生选题时一定要本着认真负责的态度，遵循科学有效的选题原则和选题方法，在切实可行的专业范围内，通过有效途径去获取恰当易写的论文选题。

参考文献：

[2]罗益民.《英语硕士论文写作方法论要》[j]中国外语.2004。

[3]卢卓群．怎样完成一篇论文．高等函授学报(哲学社会科学版)，

[5]孙永峰，冯永红．如何撰写英语论文．承德职业学院学报，

[6]张xxx．论文选题的误区及对策――以汉语言文学专业为例．无锡教育学院学报，

硕士课程论文篇八

【论文摘要】电子商务与物流间有着密切的关系,它对物流的地位、供应链、各作业环节都产生了一定影响,详细分析这些因素可为健全我国电子商务保障体系提供理论基础,也是加快我国电子商务发展步伐的重要途径。

电子商务是一场商业领域的根本性革命,然而它在中国的发展却远没有预想中的那样好,其。

中物流能力的滞后是一个重大原因。

由于电子商务与物流间密切的关系,电子商务这场革命必然对物流产生的影响是全方位的,从物流业的地位到物流组织模式、再到物流各作业和功能环节,都将在电子商务的影响下发生巨大的变化。

一、电子商务对物流业的影响。

1.物流业的地位大大提高。

硕士课程论文篇九

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。

页脚：从论文主体部分(引言或绪论)开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第x页共x页，居中，打印字号为小5号宋体。

前置部分从内容摘要起单独编页。

编写格式。

前置部分：

目次页(必要时)。

主体部分：

引言(或绪论)。

致谢(必要时)。

附录(必要时)。

前置部分。

中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点。

论文题名：(2号黑体，居中)。

学生姓名：(3号黑体)。

学号：(3号黑体)。

指导教师：(3号黑体)。

专业：(3号黑体)。

年级：(3号黑体)。

学校：(3号黑体)。

摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第3人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等2次文献采用。

摘要1般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中1般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。

硕士课程论文篇十

时光飞逝，转眼间就到了研究生毕业的时刻了，随着离校日期的临近，这篇学位论文也即将完成。

从开题到现在论文的顺利完成，都离不开导师和同学们热心的帮助。

本篇论文是在我的老师吕玉华教授的亲切关怀和细心指导下完成的，从选择课题到完成论文，吕老师始终都是耐心地指导，并给予不懈的支持。

在这三年里，无论是学习上还是生活上，吕老师对我严格要求，并给予了悉心指导，使我受益匪浅。

此外，他严谨的治学态度、渊博的学术知识，是我以后学习的榜样。

我再次感谢吕老师给予的关心和帮助。

最后，感谢我的父母在我的学习生涯中所给予的支持和包容，感谢帮助和关心我的所有的同学和老师!在此表示诚挚的谢意!

本课题在选题及研究过程中得到**老师的悉心指导。

陆老师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。

陆老师一丝不苟的作风，严谨求实的态度，踏踏实实的精神，不仅授我以文，而且教我做人，虽历时三载，却给以终生受益无穷之道。

对陆老师的感激之情是无法用言语表达的。

感谢**老师、**老师、**老师、**老师等对我的教育培养。

他们细心指导我的学习与研究，在此，我要向诸位老师深深地鞠上一躬。

南京晓庄学院**院长、科学教育系**主任、**书记、**老师、**老师等老师为我提供了良好的研究条件，谨向各位同仁表示诚挚的敬意和谢忱。

感谢我的同学**、**、**、**三年来对我学习、生活的关心和帮助。

最后，向我的父亲、母亲、爱人、女儿致谢，感谢他们对我的理解与支持。

三年时间转瞬即逝，回想三年前接到山东大学硕士录取通知书时的那份欣喜依然历历在目。

能求学于山东大学，感受百年名校的熏陶，接受名师指点，实乃有生之年最大荣幸。

而这三年在山东大学的学习，也赋予我人生浓墨重彩的一笔，知识的储备以及思维的丰盈，都让我感觉这三年学习生活的充实。

感谢曾经任教的各位老师，毫无保留的传道、授业、解惑，让我在学习的过程中充分享受到学习的愉悦和知识的力量。

老师的辛勤耕耘和谆谆教导让我受益匪浅，借此论文答辩之际，要表示我最忠诚和崇高的感谢和敬意。

最特别要感谢的就是我的论文指导老师王怀明老师。

从论文的选题、结构、成文、到反复的修改完善，都倾注了老师大量的心血和精力，并提出很多宝贵的意见和建议。

王老师渊博的知识，严谨的治学态度，以及负责任的态度和真诚坦荡的处世之道，让我敬仰佩服。

在此特别向我的导师王怀明老师表示我最真挚的谢意和最美好的祝福。

在论文写作过程中，t钢铁集团的朋友给予了我相当大的帮助和支持。

尤其是在资料收集和问卷调查的过程中，该集团的政治部、集团办公室、不锈钢公司无私提供了大量的相关材料，在一些相关问题上，不厌其烦的接受我的咨询，并与我多次深入的探讨，正是他们提供的帮助，这篇论文才得以顺利完成，在此要送上我最衷心的感谢。

也要感谢与我三年同窗的同学，以及在求学期间，他们曾为我提供的帮助，才能让我不断地进步前行。

更重要的收获是我们三年之间深厚的同学情谊。

最后，要感谢我的先生，在我的论文写作期间，他担负起照顾家庭的责任，能让我心无旁骛的专心写作。

有了先生的支持，我才能艰难中不断前行。