行为规范协议书汇总 行为规范倡议书(四篇)

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如何写行为规范协议书汇总一

我校始终把优化教育教学质量看作是学校工作的核心，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，减轻学生过重的课业负担。

在以校本教研为抓手，落实教学常规，建立健全教育教学研究制度，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，双休日和节假日不得加大作业量。

我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐课程，开足课时，不随意增减课程和课时。按新课标要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度。严禁占用体育、音乐、信息、活动等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

学校规定统一作息时间，确保学生每日有充足睡眠时间。保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有不低于1小时的体育活动及室外活动时间。

严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加郊游等活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的.假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课。

学校向家长承诺不进行任何乱收费，严格按“一费制”有关要求进行收费并公示，学校在显眼位置设立了收费公示牌，使家长对学校任何收费一目了然。学校没有违规收取任何额外费用，没有强迫学生购买省定书目以外的书籍和资料、学具等情况。

xxxxx初级中学

20xx年xx月xx日

如何写行为规范协议书汇总二

甲方：______________

乙方：______________

______________(以下简称“甲方”)与__________先生(以下简称“乙方”)经过友好协商，在相互信任，相互尊重和互利互惠的原则基础上，双方达成以下合作协议：

一、甲乙双方在符合双方共同利益的前提下，就业务拓展合作等问题，自愿结成战略合作伙伴关系，甲方为乙方提供公司名义资源，并协助乙方的拓展工作，促成业务和业绩，实现双方与客户方的多赢局面。

二、甲方为乙方提供公司名义时，应严格保守乙方和客户方的商业机密，不得因己方原因泄露乙方或客户方商业机密而使乙方商业信誉受到损害。

三、乙方在接受甲方提供公司名义时，应跟进自身实力量力而行，确实无法实施或者难度较大、难以把握时应开诚布公、坦诚相告并求得甲方谅解和协助，不得在能力不足的情况下轻率承诺，从而使甲方公司名誉受到损害。

四、合作细节

1、乙方可以甲方名义开展业务，在开展业务时，需携带甲方出具的书面委托授权书，否则，对外所为的法律行为，除甲方书面追认有效的外，由乙方自行承担后果。

2、业务拓展协助与利润分配：

(1)乙方在拓展与__________速运(集团)有限公司(以下简称__________)合作项目中，就20__年中秋月饼现有常规产品享受甲方特售价格基础上______________折底价的优惠政策支持，并获得甲方的费用支持，如果该项目未能形成交易，则以上费用由甲方重点客户部承担。如果该项目形成交易，则以上费用将从交易利润中扣除，最终利润由甲方重点客户部和乙方共同享有，分享比例为各50%。

(2)乙方在拓展__________邮局合作项目中，享受甲方供应邮局系统的特殊底价，并获得甲方的技术支持。如果该项目未能形成交易，则以上费用由甲方重点客户部承担;如果该项目形成交易，则以上费用将从交易利润中扣除，最终利润由甲方重点客户部和乙方共同享有，分享比例为各50%。

(3)乙方超出甲方所定优惠底线过度承诺的，否则，超出部分的差额由乙方自行承担。

3、乙方采用无底薪制，甲方作为公司直接与客户方产生交易，甲方重点客户部和乙方业务结算金额按打折后的单价政策的金额执行，乙方和客户方的实际交易价格甲方不过多干涉。

4、除甲方产品存在严重质量问题外，由于不可抗力及客户方退换货造成的损失，由甲方重点客户部和乙方共同承担，承担比例为各50%。

5、甲方需在收到客户方货款后______日内结算利润，并及时按条款约定比例支付给乙方。

五、违约责任

合作双方在业务实施过程中，乙方必须秉着诚信，正直的心态开展业务，不得出卖公司商业机密，如因己方原因造成合作方、客户方的商业信誉或者公司名誉受到损害的，受损方除可立即单方面解除合作关系外，还可以提出一定数额的经济赔偿要求。同时已经产生尚未结束的业务中应该支付的相关费用，受损方可不再支付，致损方则还应继续履行义务。

乙方因个人原因泄露甲方商业秘密或导致公司与客户的合作中途中断的，除支付甲方违约金______元外，还需向甲方支付因此造成的经济损失。

甲方在收款后不按时向客户发货，导致客户追诉而使得乙方收到损失的，除支付甲方违约金______元外，甲方还应赔偿乙方的损失。

六、争议处理

如发生争议，双方应积极协商解决，协商不成的，受损方可向深圳仲裁委员会申请仲裁处理。

七、本协议有效期暂定一年，自双方代表(乙方为本人)签字盖章之日起计算，即从______年______月______日至______年______月______日止。

八、本协议到期后，双方均未提出终止协议要求的，只要交易产生视作均继续合作，本协议继续有效，可不另续约，自交易结束时终止。双方应及时签订书面的续订协议，否则，自终止之日起超过1个月的协议自动终止。

九、本协议在双方签字盖章后生效。本协议一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。

十、本协议在执行过程中，双方任务需要补充、变更的`，可订立补充协议。补充协议具有同等法律效力。补充协议与本协议不一致的，以补充协议为准。

备注：供应______速运以及______邮局系统的产品价格表见附页。

甲方：______________

乙方：______________

代表签字：______________

签字：______________

签约地点：______________

签约日期：______________

如何写行为规范协议书汇总三

一、沟通态度

态度是心灵的表白，极易受个人感情、思想和行为倾向的影响，服务态度的好坏充分体现了医务人员的人文素质和道德情操，尽管患者因疾病的折磨而造成形体的扭曲、情绪的低落甚至精神的恍惚或是神志的丧失，但医患双方的人格仍然是平等的。体现良好沟通态度的关键之一是医务人员情感适时恰当的“输出”。情感是有回报的，同样，态度也是有回报的。真诚、和蔼、关切的态度，回报的是对医者的信任。因此，医务人员的沟通愿望和沟通态度往往是决定医患沟通成败或效果的关键。

二、倾听艺术

医务人员要善于倾听，这是获取患者相关信息的主要来源。倾听时应该注意：一是要主动倾听，需要倾注感情，充分运用目光、语调、姿势、手势等方式融洽和影响患者，同时注意寻找患者语言文字和情感上的含义;二是不要随意打断患者的叙说，只是在必要时进行适当的引导，因为患者一般都迫切希望在第一时间段内被医生理解、同情;三是在与患者沟通时应集中注意力，避免分心，以免被患者误认为医生对自己的疾病漠不关心;四是注意患者家属等相关人员的表述，“兼听则明”;五是跟踪和观察患者的“视线”所在，了解患者的感受、需求和“额外”的服务需要，寻找真实含义;六是适时、恰当地给予患者反馈信息，鼓励和引导。

三、 谈话艺术

由于医学知识所限，以及对医疗活动的不可知性和对医疗结果的难预测性，患者在就医过程中，心理往往处于弱势，情感处于低潮。因而医务人员与患者交谈应充分运用谈话艺术，讲究方式和技巧。交谈时医务人员应注意以下几个方面：一是要善解人意，尊重和关爱患者的生命，尊重患者的个人隐私;二是要同情患者的处境，理解他(她)的内心感受，关注情感差异，个性化的处理谈话方式和交谈内容结构;三是关注患者的生存状态，用平易亲切的语言、呵护的情态“探讨”医疗问题，内容明确，表达准确，并始终流露和充满对患者生命的关爱和体恤;四是在谈话中尽可能不用或是少用医学术语，尽量用通俗易懂的语言表述疾病治疗中的相关问题，对文化层次较低的患者，应反复讲解，充分应用生活中丰富、生动的各种形象的例子或是比喻，以提高交流的质量，达到沟通的目的。

四、体态语言和表情艺术

沟通时，医务人员的体态语言是配合言谈进行的，体态语言包含面部表情、眼神、手势和外表等，这些体态表现都含有特定的涵义。微小的体态变化，都会对患者产生微妙的心理和情绪影响。把握好沟通时的体态语言分寸，自然而不失庄重、严谨又充满温情、愉悦但不夸张，恰到好处地传达医务人员的交谈信息和丰富的人文精神。同时注意患者的接受心理和审美感受，使交谈更富有生气和感染力，使医患沟通更富有成效。

如何写行为规范协议书汇总四

执行师德规范情况报告

篇一 :2014 年度内执行师德规范情况报告

2014 年度内执行师德规范情况报告通过师德师风学习， 我深刻的认识到教师 队伍素质的高低直接关 系教育事业的成败，学高为师 , 德高为范。师德是教师最重 要的素质， 加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一 举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏 往往影响和 决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还 要育好人，各方面都要 为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师 风建设的重要性。

教师首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教、 以德育人 现将从教以 来的工作情况总结 :

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治 素质，学习 《教育法》 、 《教师法》 ，按照《中小学教师职业道德规 范》 严格要求自 己， 奉公守法， 遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业， 为人师表。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业 务水平，严 格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切” ，树立正确的人才观，重视 对每个 学生的全面素质良好个性的培养， 不用学习成绩作为唯一标准 来衡量学生， 与 每一个学生建立平等、 和谐、 融洽、 相互尊重的关系， 关心每一个学生，尊重 每一个学生的人格，努力发现开发每一个学生 的潜在优秀品质，坚持做到不体罚 或变相体罚学生。正确处理教师与 学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如 何使学生发展的方法、

措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教， 赢得了 广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点 加强对学生的思想 教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习 积极性，努力提高教育教学质 量。

篇二 :2015 年度内执行师德规范情况报告

2015 年度内执行师德规范情况报告通过师德师风学习， 我深刻的认识到教师 队伍素质的高低直接关 系教育事业的成败，学高为师 , 德高为范。师德是教师最重 要的素质， 加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一 举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏 往往影响和 决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还 要育好人，各方面都要 为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师 风建设的重要性。

教师首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教、 以德育人 现将从教以 来的工作情况总结

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治 素质，学习 《教育法》 、 《教师法》 ，按照《中小学教师职业道德规 范》 严格要求自 己， 奉公守法， 遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业， 为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业 务水平，严 格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持”一切为了学生，为了学生的一切” ，树立正确的人才观，重视 对每个 学生的全面素质良好个性的培养， 不用学习成绩作

为唯一标准 来衡量学生， 与每一个学生建立平等、 和谐、 融洽、 相互尊 重的关系， 关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现开发每一个学生 的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与 学生家长的 关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、

措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教， 广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点 加强对学生的思想 教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习 积极性，努力提高教育教学质 量。

篇三: 个人师德师风情况总结

情况总结如下 在政治思想方面 ?本人长期坚持学习 ?努力提高自身的思想政治 素质?学习 《教育法》 、 《教 师法》 ?按照《中小学教师职业道德规范》严格要 求自己?奉公守法 ?遵守社会公德。忠诚 人民的教育事业 ?为人师表 在教育教学过 程中?不断丰富自身学识 ?努力提高自身能力、 业务水平 ?严格执行师德规范 ?有高 度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生 ?为了学生的一切” ?树立正确 的人才观 ?重视对每个学生的全面素质良好个性的培养 ?不用学习成绩作为唯一标准 来衡 量学生 ?与每一个学生建立平等、谐、融洽、相互尊重的关系 ?关心每一个学 生尊重每一个 学生的人格 ?努力发现开发每一个学生的潜在优秀品质 ?坚持做到不 体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系 ?在与家长联系上相互探究如何使学生发展的 方法、 措施 ? 在交往中不收礼、 不吃请、 不叫家长办事 ?不进行有偿家教 ?赢得 了广大学生家长的普遍赞 许。本人参加工作以来，坚持理论学习，努力提高自身 的思想政治素质，忠诚党的教育事业，严 格按照《中小学教师职业道德规范》来 要求自己，自觉服从领导安排，认真完成各项工作任 务，得到了领导和同事们的 一致好评。

一是认真学习《教育法》 、 《教师法》 、 《中小学 教师职业道德规 范》 ，自觉遵守社会公德和职业道德，在政治思想上严

格要求自己，努力提 高政治素养

二是努力学习科学文化知识和专业知识，坚持向同事学习，向前辈请 教，多 动笔，多听课，不断给自己充电，改进自己的教学方法，提高教学水平。

三 是在教学过程中，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，努力做 好教书育人工作。

不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融 洽、相互尊重的 关系，关心每一个学生，使学生能够从生理和心理上都能健康成 长。

学校是培养人才 的基地， 教师是培养人才的关键。

作为一名教师， 深感任重而道远。

本人将在今后的工作中， 努力探索新的教学方法，丰富教学经验，取他人之 所长，补己之不足，不断充实和完善自己

篇四: 小学师德考核评价表

小学教师职业道德考核登记表 （姓 名 性 2014—— 2015别）出生年月参加工作 政治面貌 时 工作职务或 岗位 教师 班主任 间 是否担任 是 文化程度本人年度 内 执行师德规 范情况报告本人能自觉主动的关心集体，与同事和睦相处，团结协 作，尊重每位学 生家长。廉洁奉公，严于律己，以身作则，衣着整洁，为人师 表。自觉抵制 有偿家教，忠诚党的教育事业。工作中长期坚持学习，努力提高自 身的思想 政治素质，学习《教育法》、 《教师法》，按照《中小学教师职业道德 规范》 严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师 表。

在平时的教育教学工作中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水 平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，严格做好“六 认 真”工作，备好课，上好课，课后及时反思。在教育教学工作中无敷衍塞 责现 象。同时，关爱每一名学生，关心学生健康成长，努力发现开发每一个 学生的潜 在优秀品质，尊重每一位学生的人格，平等、公正的对待每一位学 生，努力成为 他们的良师益友，同时关心学生健康，维护学生权益。从不讽 刺、挖苦、歧视学 生，从不体罚或变相体罚学生。在交往中不收礼、不吃请、 不叫家长办事，不进 行有偿家教，在教育教学过程中，利用学科特点加强对 学生的思想教育。总之， 不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能 适应知识经济时代的 要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以 奉献精神和全心全意 为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团 结、向上。本人能不断的 学习，不断的补充新知识，努力提高自己教育教学 理论水平和实践能力，以适应 知识经济时代的要求。以奉献精神对待本职工 作。做到爱岗、敬业、团结、向 上。做一名尽职尽责的教师，赢得学生及家 长的尊敬。

本人签字 :

优 考核领导 小组评定 等 级 ?被考核人确 认签字单位领导 意 见 篇五 :11 教师师德师风建设自查报告

中小学师德师风建设自查报告董 村 中 学 2011 年 11 月 4 日 当前，我国教育事业已经进入一个新的发展阶段。在新的历史起 点上，在教 育事业飞速发展的基础上，人民群众不仅要求“有学上、 有书读” ，而且进一步 要求“上好学、读好书” 。新世纪要实现科教兴 国的战略目标， 教师的素质至 关重要〜 《中小学教师职业道德规范》 而 是提高广大教师素质，促进其教书育 人水平的保证。因此，我校非常 注重学习《中小学教师职业道德规范》 。先后通 过开展主题学习、研 讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动，组织广大 教师深入 学习和贯彻《规范》 。这些活动，大大地帮助我校教师全面了解新时 期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提 高师德素 养，营造良好的教书育人环境。这些活动，还促使我校教师 通过反思自己以前的

教育教学行为， 对自己先前的教育活动普遍有了 更深入的认识，深刻地认识到了 工作中的不足与差距。这大大有利于 我们不断改进工作方式，提高工作效率。

一、我校执行贯彻《规范》情况汇报 :

1、师德师风建设制度 我校有针对我校寄宿制学校独特情况而专门制定的 《教师师德师 风制度》 ，这项制度内容翔实，有针对性，可操作性很强。

2、师德教育情况 我校对师德师风建设工作常抓不懈， 并将其列入了教师的 政治学 习和继续教育课时计划中。在每周三的政治学习会上，张校长经常针 对教 师中的不良行为进行批评指正， 并及时对执行师德师风情况良好 的优秀教师进行 表扬。学校还举行

了《我的教育故事》征文活动，并 请获奖教师在学习大会上朗读征文。这些活动既树立了典范，又在全 校教师 中掀起了“人人争当师德师风标兵”的热潮。

3、师德教育工作责任制落实情况 我校对教师管理得非常严格，对教师要求很 高。平时，他们都能 认真执行《董村中学教师师德师风制度》 ，严于律己，以身 作则，做 好一个优秀的人民教师。他们坚守高尚情操，知荣明耻，在各个方面 率 先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学 生。他们关心 集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。他们用模范的 言行去熏陶、感染学生， 时时处处做学生的表率，为学生的良好思想 品德的形成做出榜样。所以，我校的 师德教育工作责任制落实情况很 好。

4、师德考核与奖励情况 我校建立了《师德奖惩制度》 ，并严格要求教师按 照这个制度来 执行。通过举行了《我的教育故事》征文活动和“学习名师人格” 文 章读后感活动，发现并奖励了一批师德规范人物。

5、师德承诺制度建设情况 我校教师素质普遍很高， 他们深深懂得 “亲其 师， 信其道。、 ” “没 有爱，就没有教育”的道理，明白“关爱学生是师德的 灵魂”这一核 心思想。所以，平时，他们关心爱护全体学生，尊重学生人格，平 等 公正地对待学生。

对学生严慈相济， 做学生良师益友。

保护学生安全， 关心学生健康，维护学生权益。用责任心、爱心、宽容心对 待每一位 学生，用我们的亲情去感化每一位学生，绝不体罚或变相体罚学生。

对于个别进行有偿家教的教师，领导找其个别谈话，并勒令禁止。

二、存在的问题 1 、部分教师的理论水平和素质能力还不能适应形势下新教育 发 展的需要。首先是理论学习不够， 《未成年人保护法》《教师法》及 、 《教 师职业道德规范》的具体内容熟视无睹，其深刻内涵更是懒得去 挖掘，其次是业 务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不 够，仅停留在学过、看过、 听过，钻研不深不透，特别是在理论和实 践相结合上做得不到位。

2、部分教师还没有树立起“终身学习”的理念。其实，    “终身学 习”是我

们教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求， 也是教师职业特点所 决定的。在 21 世纪的今天，科学技术日新月异， 知识更新层出不穷，我们必须 树立终身学习理念，拓宽知识视野，更 新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创 新，不断提高专业素养和教 育教学水平，这样才能适应时代的发展，才能满足学 生学习的需求， “要给学生一碗水，自己必须有一桶水” ，况且现在“一桶水” 也远 远不够了，还必须是源源不断长流水，否则就跟不上时代的发展，就 不能适 应新时期的要求，最终要被淘汰。

三、师德建设工作的经验及建议 1 、我校师德建设工作的经验是师德师风工作 要常抓不懈，不能 “三天打渔，两天晒网。

”应该常抓常新〜时时念一念“紧箍咒”    ，确 实有效。

2、我校师德建设工作另一个成功经验就是 : 教师的师德情况应

该与年终的考核挂钩， 并定期在学生和家长中进行教师师德师风执行 贯彻情 况的问卷调查，因为学生的眼睛是雪亮的、纯净的 , 他们是教 师工作最直接的监督 人，他们反映的情况通常是最真实、最可靠的。

有严格的监督机制，才能确保执行过程不打折〜    综上所述，我校师德工作在

前一阶段确实取得了一定的成效。这 与教师的努力、学校的制度、家长和学生的 督促是分不开的。当然我 校也存在一定的问题，我们将针对这些不良现象，及时 进行整改。希 望通过下一阶段的努力，力争让我们每位教师都能爱岗敬业、关爱 学 生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高 远〜让他 们树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做 让人民满意的教师〜