写研修日记范文怎么写(优秀20篇)

爱与关心是人们最基本的需要，要珍惜和维护好自己的人际关系。平凡的付出可能会创造出不平凡的结果，我们应该珍惜每个细微的努力。接下来是一些总结写作的案例，供您参考和学习，希望能帮助到您。

写研修日记范文怎么写篇一

研修日记是学习和培训过程中的重要记录工具，通过记录自己的学习、思考和体会，可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。在这次研修过程中，我也积极参与了日记的编写和整理，下面我将分享一些我在研修日记中得到的心得和体会。

第二段：学习的重要性。

通过写研修日记，我深刻体会到学习是一种持续的过程，而不只是一次性的行为。每天都能有时间回顾和总结，我们能够更好地发现自己的不足和进步，从而不断提高自己。通过反复思考和记录，我们能够将学习的知识和技能更好地内化，使其成为自己的一部分，为今后的工作和生活提供更好的支持。

第三段：思考和反馈的重要性。

研修日记也是一个思考和反馈的平台。通过写日记，我们可以将自己的思考和想法记录下来，更好地整理和整合自己的知识体系。同时，我们还可以反馈给培训师和其他参与者，让他们了解我们的学习进程和收获。这样的反馈不仅可以帮助他们改进培训内容和方式，也能够使我们通过他人的角度来审视自己的学习和思考，从而更好地认识自己。

第四段：自我反省和成长。

在写研修日记的过程中，我发现自己时常会进行自我反省。每天回顾自己的行为和表现，我会思考自己是否达到了预期的目标，是否发现了新的问题。通过自我反省，我可以更全面地认识自己，找到自己的不足和改进的空间。通过每天的学习和反思，我逐渐发现自己在某些方面取得了进步，这些进步让我备感欣慰，也增加了自己继续努力的信心。

第五段：总结与展望。

总结而言，写研修日记是一种非常有益的学习和成长方式。通过记录、思考和反馈，我们可以更全面地认识自己，发现自己的不足和进步，并且得到他人的指导和支持。在今后的学习和工作中，我将继续坚持写研修日记，用心去思考和总结，不断提高自己的能力和水平。

以上就是我在这次研修过程中通过写研修日记得到的一些心得和体会。我相信，通过持续的学习和反思，我们能够不断成长和进步，为自己和他人创造更大的价值。

写研修日记范文怎么写篇二

经过十来天的学习与探讨，我们教师对语文课改还在适应阶段，在这就谈谈我对语文新课改给我带来的一些思考。

一、课堂要与现实生活相结合。

那就必须进行有效的课堂教学，不能让课堂的`时间浪费掉，教师们必须控制好时间，避免迟到，防止外界干扰，减少维持课堂纪律，我们还可以引导学生将最感兴趣的话题或文中的重点问题提出来讨论，而其它的问题可放在课后与学生单独交流，或将自己的想法写在纸上再交给老师，对于较为精彩的话语可展览在语文学习园地内。

二、教师要慢慢培养学生转变学习方式。

学生自己不能成功地自主、探究、合作学习方式是学生在完成学习任务过程中基本的行为和认知取向，即学生在研究解决其学习任务时，所表现出来的具有个性特色的方式。那就要改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的机会。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。

在课堂活动前，先明确分工，再合作。这样可以让每个学生都可以发挥自己的特长;也可以先独立思考，再分别说出自己的想法，最后形成集体的意见。在合作学习的内容中，要考虑学生之间不同的认识，不同的发现，这些内容往往是教学的重点或难点，是学生靠个体自主学习很难解决的，把学生的个体差异变成一种教学资源，学生就会积极参与合作学习中去。教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。

三、语文教师要转变教学理念。

写研修日记范文怎么写篇三

研修生的派遣程序主要由以下几项：

1、报名：日方组合和会社会发布自己的招工需求，具有外派劳务资质的公司进行宣传和组织报名工作，检查核对证件和工作经历，选拔出合格人员。

2、面试：个人须提供本人有效身份证，毕业证、户口本、填写完整的研修生报名表。具有外派劳务资质的公司组织面试，大多数情况下日方是按照3：1入选比例进行选拔，同时进行文化考试(作文、速算、数学、智商)、体能测试(往返跑、弹珠、握力、杠铃)、技术考试(技术工种如车工、铣工、木工、电焊、缝纫)，面试合格者须按规定在县级以上医院或指定医院进行体验，并提供健康的诊断证明。

3、外语培训：日方定好的面试合格人员参加日语培训，培训时间一般为3个月，为全封闭培训。培训期间签订培训协议书，如果发生违反规定或者学习达不到要求的情况，出国资格仍将被取消。不过只要你肯学，基本上都不会有问题。

4、派出：培训合格人员按照统一安排，办理各项手续，交纳出国费用后，出境。

赴日第一年，是技能实习1号期间，第二年经过技能鉴定考试后转为技能实习2号，才能在日本干满3年。研修满3年，你就会顺利拿到自己的修了证。拿到修了证书和技能鉴定证书，还可以选择去新西兰等对工作签证要求比较高的国家。大连天善国际成立于，总部位于辽宁大连，是一家经商务部授权、有iso9001质量管理体系认证的海外劳务派遣机构。

写研修日记范文怎么写篇四

小学老师研修日记：不做“千手观音”

今天上午，我们xx市王xx名班主任工作室一行17人来到xx镇xx小学，在这里举行了春季的第二次研修。感谢我们工作室的主持人王xx老师为大家提供一个这样好的学习机会!研修活动首先在东道主——xxxx小学钟xx老师的《明天会更好》班会课中拉开帷幕!紧接着，来自企石的黄xx帅锅给大家提供了一节优质的班会课《在挫折中前行》。感谢xx和xx的辛勤付出，辛苦啦!在今天的研修活动中，王xx老师还请来了xx市名班主任工作室主持人王xx老师。感谢王xx老师给我们带来了精彩的讲座!一个上午的活动安排得很充实，我们也可谓是收获满满。

一、立足“体验”，让学生在活动中成长——两节班会课观后感。

优点很多，结束后已经谈到。在此不赘言，列举一二。

xx老师的班会活动课《明天会更好》：创设情境，让学生展开想象。这个课堂设计给人的感觉很好。让学生对明天充满了向往。

xx老师的班会课《在挫折中成长》：充分抓住课堂的有效时机，实现课堂生成。体现了课堂的动态过程。(例如：请那个说拍100下的小男孩再来一次。)。

给第一节课的建议：

在谈到“梦想”时，老师说到自己有一个大学梦，然后就自然而然地把幻灯片推到了国内的一些著名大学。这个环节虽然衔接自然，但局限了学生的思维。因为梦想是丰富的、多元的，并不是“上大学”才是人生的唯一出路，也并不是“上大学”就意味着实现了自己的梦想。可以鼓励学生多元思维，放开来谈谈各自的梦想。比如有的喜欢绘画、有的喜欢音乐、有的钟情于文学、有的在体育上有特长等等，鼓励同学们朝着自己最感兴趣的方向发展，树立自己的理想，从现在开始为了实现理想而努力。这个过程就是“敢于有梦、努力追梦”。

给第二节课的建议：

能够再放开一点，让学生充分地表达。比如：游戏结束后，先在小组里互相说，再鼓励各个小组中组长带动组员争取机会到讲台前面向全班交流自己的感受。

两节班会课的共同点：

立足“体验”，课堂都采用“小游戏”、“小活动”的形式让学生动手操作、亲身参与，让学生在活动中成长。这和我们第一次研修的“体验式”班会课是一脉相承的。从去年工作室刚成立时王xx老师给大家推荐的书《小活动大德育》开始，到第一次研修时李季教授给我们做的主题“体验式”班会课报告，再到本次研修的“体验式”班会活动……我们一直都希望学生能够在老师精心设计的这些小活动中获得切身体验，从而在活动中成长。

二、立足“精细”，让班级在规范中发展——王老师讲座听后感。

在这里，我不再对讲座进行过多的解读。就谈谈自己听完后的自我反思吧：

同样是班主任，同样是老师。与王老师相比，我就是一个“瞎忙”的班主任。

资源就在我的身边，怎么就没有想到去调动呢?所以，今后，不但要努力地干工作，更要找准方向。凡事都自己亲力亲为，即使是“千手观音”，也有忙得不可开交的时候。这也是我一直都在原地踏步的原因吧。王老师的讲座给我一个启示：不要做“千手观音”。要充分调动身边的资源，调动家长资源，让家长的关注点由自己的一个孩子变成整个班的孩子。调动学生资源，让班级里人人都主动自觉。注意总结、积累、反思，把常态的事情做到“有章可循、有法可依”。这样，最终大家都收益。学生在活动中、在管理中能力大大得到提高，得到长足的发展;家长也参与到班级管理中，随着孩子的成长自己也得到了成长;老师也从繁重的事务中解脱出来，让自己有时间反思、总结、提高，从而得到成长!

最后，再次感谢两位王老师专业的引领和大方的分享!感谢工作室的所有同伴——成长路上，有您真好!

xxx。

写研修日记范文怎么写篇五

日本是个注重礼仪的国家，在日常生活中，都互相问候，比如“你好、再见、请多关照”。在日本人之间，传统的打招呼方式是脱帽鞠躬，一般相互之间是行30度和45度的鞠躬礼，初次见面，向对方鞠躬90度，鞠躬弯腰的程度如何，取决于你们的亲密程度。鞠躬越低，越表示你尊重他。对于外国人不要求一定这样做，可轻轻点点头就可以了。见面时，一般都是由别人来介绍你，自己介绍自己是被认为不礼貌的，即使是在大型的聚会。

二、赠送礼物的礼仪。

在日本赠送礼物是很平常的，只要到朋友家做客，或者出席朋友的宴请，总是随手带点礼物，礼物不需要昂贵，可带一些小饰物、钥匙扣、质量好的巧克力和小蛋糕等等，表示一下敬意和好意，这已经成为日本人的习惯。不过赠送的礼物要讲究包装，有时候比礼物还重要，一件礼品不管价值如何，往往要里三层外三层的用包装纸包得严严实实。礼品包装纸的颜色也有讲究，黑白色代表丧事，绿色为不祥，也不宜用红色包装纸，最好用花色纸包装礼品，礼品包装之后再系上一条好看的缎带或纸绳。土特产品、手工艺品、有实用价值的礼品都是让人喜欢的礼物。

互赠礼物在日本文化里占了很重要的角色，所以经常携带一些小礼品在身上，以备在收到礼物时可回赠给对方。另外当你外出回来，最好带些当地的纪念品(约价值2-5美元左右)给朋友或同事。要注意的是，赠送礼物时，不要赠送“梳子”，也不要随便将梳子借给他人用，因为日文中的“梳子”的发音与“苦死”同音。不要赠送白色的花、百合花、茶花和荷花，因为这些花跟葬礼有关。最好也不要送盆栽植物，虽然有些盆景会接受。送礼时要送单数(除了9外)，而且“4”也是忌讳的。在收到礼物时不要马上当着客人的面打开，以免引起尴尬。

三、脱鞋的习俗。

在日本，进入室内时，都要求脱鞋，换上拖鞋，以便保持室内干净。到日本人家里做客，客人更要主动脱鞋，自觉地换上主人准备好的拖鞋，进大门、上厕所、进厨房和去阳台都要分换专用的拖鞋，但进入到塌塌米房间时，就只能穿着袜子进去，所以记得穿干净、没有异味的袜子。

四、饮食礼仪。

在日本，开始用餐之前要说“我要开始用餐了(itadakimasu)”，在吃完后要说“谢谢您的款待(gochisosama)(deshita)”。在用餐时，经常使用到筷子，不过使用时要注意的是，在任何场合，都不要将筷子垂直插在米饭中，这样做被视为不尊重，只有在葬礼时才这么做的。用餐完毕，要把筷子横放在盘子上或放回到筷子盒。还不能用你的筷子夹菜给别人，或用筷子指向其他的东西或人、移动盘子或者碗、在空中停留太久，或者随意摆弄它。如果筷子已经使用了，那么就要用筷子的另一端从共用的盘子取食物到自己的盘子中。第一次与人见面时，要用双手捧着酒喝，吃东西时，要把胳膊抬高过桌子。

跟朋友或同事去吃饭，别人没吃的时候，不要自己独自先吃东西，这样被视为失礼。另外每个人都要轮流给别人倒水，不要只给自己倒水，这是不礼貌的。如果喝好了，就把自己的杯子斟满，表示你不需要水了。另外，外出吃饭的帐单大家应该平分的。在餐馆和酒店吃饭不需要给小费。日本人认为绿色是不吉利的象征，所以忌用绿色;日本人不吃羊肉;日本人认为荷花是不吉祥之物，意味着祭奠;而菊花是皇家专用花饰，不能做礼品送人。日本忌3、4、9;送婚礼礼金时要避免偶数;但一般情况下，成对的钢笔等小礼品也是非常受欢迎的。

1)一般性礼节。

___日本人注重礼节，见面一般都互致问候，脱帽鞠躬，表示诚恳、可亲。

___拜访时，一般要避开清晨、深夜及用餐时间，拜访前要预先预定，突然访问是失礼的。

___日本人的时间观念很强，安排日程常以小时为单位来计算。

___在与日本人接触时要注意衣着和仪表。如希望给对方留个好印象，最好穿着深色服装，以示庄重。

___日本人饮酒时，认为将酒放在桌子上，让客人自己斟酒是失礼的行为。

2)礼品选送和禁忌。

___在首次会晤中，一般要送商务性礼物。但一定要注意，如果你没有准备够分发给在座所有人的礼物，要在与受礼者独处时再送，以避免不必要的尴尬。另外，你所还的礼的价值不应明显地低于你所接受的礼品的价值。

___送礼要选好日子。比如7月15日(中元节)及1月1日(岁末或年初)。在这两个日子里，必须给有业务往来或潜在客户送礼。

___对日本人来说，送礼作为形式比内容更为重要。

___美国名牌商品很受日本人的青睐，日本人很崇拜美国物品。

___日本人尤其喜欢昂贵的白金属，如果你要送金制品，其成色一定要高。其他受欢迎的礼物有进口苏格兰威士忌、法国白兰地和机场免税商店买的冻牛排等。

___日本人喜好私底下打开礼物。故送给他们的所有的礼品都必须包装好。

___如要到日本人家里去做客，宜带一束鲜花。但是不能带16瓣的菊花，因为那是皇室纹章的标记。礼物也不能是4的倍数，数字4在日本有不健康、生病的含义。

___日本人对装饰着狐獾图案的东西甚为反感。因为狐狸是贪婪的象征，獾则代表狡诈。所以，一定不要送日本人装饰着狐和獾图案的礼品。

2)花木交往中的忌讳。

根花忌-----探视病人时，日本人严忌以根花(包括盆花)为礼，因为日文的“根”字与“睡”字的发音相同。

山茶花忌----日本人在探望病人时，忌用山茶花、仙客来、淡黄花及白花。因为山茶花凋谢时整个花头落地，不吉利;仙客来花，日本念为“希苦拉面”，而“希”同日文的“死”发音相同;淡黄花与白花，多为日本人不喜欢。

写研修日记范文怎么写篇六

今天是周末，按照往常是不用上班，在家休息或做自己喜欢的工作，但在华师大进行研修，就连周末放松一下这司空见惯的事情，也是痴心妄想，因为一整天的课程安排得满满的，更何况每天不仅得要抽时间出来写当天的研修日记，还要构思、组织好个人第一阶段的学习研修报告的有关材料。认真做起来可真有点压力山大之感。

今天上午听了文学院院长陈xx教授所做的《阅读原理与文本解读》报告，一连听了两个半钟头，而且中间不休息(因为内容太多了，再加上陈教授课实在是太精彩了，一讲起来如滔滔江水，连绵不绝，想收也收不住)。就这样我坐足了三个小时(我因为学习积极，提前了半个钟头到达教室)，坐得真有点腰酸腿麻，那滋味可真有点不好受。但是一跟陈院长的课给学员所带来的启迪与智慧，思想与知识等收获比起来，又觉得那仅是“小菜一碟”，试问世间哪有不劳而获的事情?不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香?听了陈院长的《阅读原理与文本解读》后，我不仅知道了什么叫语文，知道了语文有认识、交流和思维三大工具性，而且知道了身为一名小学语文教师，不能因为自己所从事的是最基础的教育工作，就认为自己的知识足以应付平时的教学，从此固步自封、不思进取了。而陈xx院长则要求我们语文老师在工作中要做到“雅”，而要做到雅，首先就要大量的阅读，在表达交流中多运用古汉语、成语、典故等中华文化知识，不仅要有教语文学科的专才，还要有中华文化的通才，在阅读和写作上，他提倡以写促读。在读的方面，他提倡读经典;在写的方面，他提倡从摹仿写开始。

在作“文本解读”这一块的报告时，他以近三年高考作文命题方向为例，从试卷的出题和学生的写作方面分别作出点评，很有深度;他还以一首诗《张常氏，你的保姆》为例，讲到了诗歌鉴赏的一些思维角度和方法，让我知道了只有当一个人具备了深厚的文学功底，他看问题才看得透彻，看得真实，看得准确，这也许就是我们经常说的“欲穷千里目，更上一层楼”和慧眼识珠的道理吧!

下午，我们驱车到华师大附小，观摩了来自一线的名教师江xx的《小学语文思维导图教学》，关于思维导图，国内外已经研究得如火如荼了，我才第一次听到这样的名词，真是孤陋寡闻，在观摩中，我大体了解了思维导图教学法是怎么一回家事，思维导图教学法是有它一套可行性的理论依据的，是开发学生右脑的好的教学方法，在课堂上操作起来也并不是十分复杂，值得一试。这也说明了无论你在课堂教学中是运用了诗意课堂、主题教学、整体教学、开放交流教学、有效教学、魅力教学……中哪一种或哪几种，你只要找准了切合你学生学习并且有效的那一种，你就是成功的。这也验证了教育学中所说的“教学有法，教无定法，贵在得法”的道理。为教育的百花开放，百家争鸣喝彩!

写研修日记范文怎么写篇七

研修日记是我们在职场研修过程中非常重要的一部分。通过写下自己的感受、思考和体会，我们可以更好地总结经验，提高自身能力。在这段时间的研修中，我深刻地认识到研修日记的价值，以下是我对此的一些心得体会。

首先，研修日记是对所学知识的巩固和总结。每天在研修中我们会学到大量的理论知识和实践经验，但如果不加以归纳和总结，这些知识可能很快就会在脑海中消失。而通过写研修日记，我们可以将所学知识一个个条理化、系统化，增加记忆和理解的深度。在写日记的同时，我们要尽可能的联系实际情况，将所学内容与自身工作经验和实践进行对应，以便更好地应用于工作中。

其次，研修日记是对自身成长的反思和总结。研修期间我们会遇到各种各样的情况和问题，在解决问题的过程中我们会积累经验，但如果没有及时记录下来，这些经验很可能就会变得模糊甚至遗忘。通过写研修日记，我们可以将自己在工作中遇到的问题和解决办法详细地记录下来，通过对每个问题的分析和总结，找出解决问题的思路和方法，对自己的成长有很大的帮助。

再次，研修日记是与他人交流和学习的桥梁。研修期间我们有机会结识各行各业的同事和导师，他们都有自己独到的见解和经验。通过写研修日记，我们可以将自己的心得和体会与他人分享，从他人的经验中得到启发和借鉴，为自己的成长和发展提供参考。此外，通过写日记也可以得到他人的反馈和建议，改进自己的思考和行动方式，提高自身的能力和水平。

最后，研修日记是培养良好写作习惯的机会。写作是一个反思和思考的过程，通过将自己的思想和体会用文字表达出来，我们可以更清晰地理解自己的观点和看法，锻炼自己的逻辑思维能力。同时，写作也可以提高我们的表达能力，让我们的思想更具体、更准确地传达给他人。而良好的写作习惯不仅对工作有很大的帮助，也对个人成长和发展有很大的促进作用。

综上所述，研修日记是职场研修中非常重要的一环。通过写下感受、思考和体会，我们可以更好地巩固所学知识，反思自身成长，与他人交流和学习，培养良好的写作习惯。我相信，只有充分利用好研修日记，我们才能在职场中不断成长、提高自己的能力，取得更好的成绩。

写研修日记范文怎么写篇八

天善国际小编先带您来了解一下，赴日研修生的派遣制度，研修生的派遣是根据有关外国人研修的法律法规，批准一些民间团体(如中外研修生协力机构、一些企业组合等)进行的一种派遣行为(以研修生的名义，实际为劳务)，是国外发达国家政府为解决人口老龄化、劳动力不足而采取的一种变通方法。我国将研修生的派遣工作纳入外派劳务的范畴，由商务部和对外承包商会归口管理。根据商务部的规定，从事研修生派遣必须具备两个条件：一是具有外派经营权的公司，二是中外研修生协力机构正式成员的公司。

研修生的派遣程序主要由以下几项：

1、报名：日方组合和会社会发布自己的招工需求，具有外派劳务资质的公司进行宣传和组织报名工作，检查核对证件和工作经历，选拔出合格人员。

2、面试：个人须提供本人有效身份证，毕业证、户口本、填写完整的研修生报名表。具有外派劳务资质的公司组织面试，大多数情况下日方是按照3：1入选比例进行选拔，同时进行文化考试(作文、速算、数学、智商)、体能测试(往返跑、弹珠、握力、杠铃)、技术考试(技术工种如车工、铣工、木工、电焊、缝纫)，面试合格者须按规定在县级以上医院或指定医院进行体验，并提供健康的诊断证明。

3、外语培训：日方定好的面试合格人员参加日语培训，培训时间一般为3个月，为全封闭培训。培训期间签订培训协议书，如果发生违反规定或者学习达不到要求的情况，出国资格仍将被取消。不过只要你肯学，基本上都不会有问题。

4、派出：培训合格人员按照统一安排，办理各项手续，交纳出国费用后，出境。

赴日第一年，是技能实习1号期间，第二年经过技能鉴定考试后转为技能实习2号，才能在日本干满3年。研修满3年，你就会顺利拿到自己的修了证。拿到修了证书和技能鉴定证书，还可以选择去新西兰等对工作签证要求比较高的国家。大连天善国际成立于2005年，总部位于辽宁大连，是一家经商务部授权、有iso9001质量管理体系认证的海外劳务派遣机构。

写研修日记范文怎么写篇九

据日本《北海道新闻》报道，14名在北海道伊达市内的养殖业相关公司工作的中国研修生，结束了为期3年的研修。1月8日，14人来到伊达市政府访问，向市政府人员和伊达日中友好协会相关人员传达了归国意见。

2011年，从中国吉林省招聘的第6期研修生14名女性来到日本北海道伊达市，成为日本一家养殖业相关公司的研修生。1月，就在她们欢欢喜喜来到日本，满怀热情地准备投入到新工作之际，日本却发生了震惊世界的“311大地震”。因为地震引发了火灾、海啸、甚至是核泄漏，在日本福岛及周边地区留学的学生和就职的外国人都纷纷归国。这家企业在本州地区的实习生都暂时回国了，在这种情况下，北海道伊达市的14名研究生依然继续留在公司，坚守工作岗位。现在，14名中国研修生3年研修期已经结束。

14名中国研修生都是20余岁女性。她们逐一发表了在伊达市生活的感想。一名研修生说：“在这里度过了愉快的3年时间。我很喜欢日本的各位朋友。如果有机会，我还想再来日本。”

其实，有很多来日本的中国研修生都有这样的体会，日本的领导层尽管做了让中国人痛恨的事情，但是一般市民确实是很友好地对待来务工的中国研修生。在大地震期间，也有过日本市民积极救助中国研修生的感人事迹。

伊达市长菊谷秀呼吁：虽然日中之间存在着各种各样的问题，但是国民之间保持着良好关系。希望来日研修生回国之后，也能继续努力工作，获得美好的生活。也欢迎他们再次来日本。

14名中国研修生已于1月19日从北海道新千岁机场出发，顺利回国。接下来，还会有其他的中国研修生被派往日本。其实，现在，国内也有很多企业、教育培训机构、甚至是大学和日方建立合作培训模式，在不断探讨中国人赴日派遣的发展空间。不仅仅是简单的体力劳动，今后，技术、研发、甚至管理等劳务派遣岗位也会有所增加。另一方面，中日民间的劳务派遣事业，不失为民间友好交流的一个重要环节，随着派遣事业的发展壮大，中日民间交流也期待有更美好的前景。

写研修日记范文怎么写篇十

这次参加20××年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，对于一个老师来说这个机会是很难得的。这种学习方式很特别，国家为了提高教师的教学能力和素质，前期需要费时费力地筹备各种工作和内容。

这种学习方式也确实有不少好处，老师不用再东奔西走，节省了时间、空间，物力和财力。我在课下抽时间认真收看和收听名师名家视频讲座，不但开阔了视野，能和同行进行教育教学的交流，还能够聆听教育专家的指点，丰富了教育教学的先进理念，从而使我这个新老师很快地提高自身专业化水平。

通过这次培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为现在以及今后的英语教学奠定了基础。下面是我这次培训的几点体会。

在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在刚参加工作的这几个月里，我一直觉得自己对课堂教学技能知之甚少，需要在实际的课堂上慢慢地摸索出自己的一套独特的教学方法和模式。参加工作这段时间，我对于英语教学的理论仅局限于在大学里学习的一些课本上的英语教学策略，在平时上课过程中没有注意反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少很慢。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

作为一名英语老师，扎实的专业功底很重要，但是教学的基本知识和技能对于英语教学来讲也是很重要的。所以这次教学技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。例如，如何确定中学的英语教学目的，中学英语教材的使用和分析，中学英语教学的设计方法，中学生英语语言综合能力的培养途径以及中学英语教学中会话、故事和阅读的教学设计和方法。这些是我们在课堂和大学里学不到的知识，通过基本的理论知识的学习，再加上具体的实践操作，这样才能真正地使自己的教学技能和素质得到提高和改善。

现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对自己的教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。

总之，通过培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为学校的英语教育做一点微薄的贡献。

写研修日记范文怎么写篇十一

通过本次研修让我更深刻的正视自己的份工作，一份最阳光的职业。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

通过研修让我认识到小学心理健康教育的重要性。

目前村小教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育，从而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。

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写研修日记范文怎么写篇十二

小学老师研修日记：不做“千手观音”

今天上午，我们xx市王xx名班主任工作室一行17人来到xx镇xx小学，在这里举行了春季的第二次研修。感谢我们工作室的主持人王xx老师为大家提供一个这样好的学习机会!研修活动首先在东道主——xxxx小学钟xx老师的《明天会更好》班会课中拉开帷幕!紧接着，来自企石的黄xx帅锅给大家提供了一节优质的班会课《在挫折中前行》。感谢xx和xx的辛勤付出，辛苦啦!在今天的研修活动中，王xx老师还请来了xx市名班主任工作室主持人王xx老师。感谢王xx老师给我们带来了精彩的讲座!一个上午的活动安排得很充实，我们也可谓是收获满满。

一、立足“体验”，让学生在活动中成长——两节班会课观后感。

优点很多，结束后已经谈到。在此不赘言，列举一二。

xx老师的班会活动课《明天会更好》：创设情境，让学生展开想象。这个课堂设计给人的感觉很好。让学生对明天充满了向往。

xx老师的班会课《在挫折中成长》：充分抓住课堂的有效时机，实现课堂生成。体现了课堂的动态过程。(例如：请那个说拍100下的小男孩再来一次。)。

给第一节课的建议：

在谈到“梦想”时，老师说到自己有一个大学梦，然后就自然而然地把幻灯片推到了国内的一些著名大学。这个环节虽然衔接自然，但局限了学生的思维。因为梦想是丰富的、多元的，并不是“上大学”才是人生的唯一出路，也并不是“上大学”就意味着实现了自己的梦想。可以鼓励学生多元思维，放开来谈谈各自的梦想。比如有的喜欢绘画、有的喜欢音乐、有的钟情于文学、有的在体育上有特长等等，鼓励同学们朝着自己最感兴趣的方向发展，树立自己的理想，从现在开始为了实现理想而努力。这个过程就是“敢于有梦、努力追梦”。

给第二节课的建议：

能够再放开一点，让学生充分地表达。比如：游戏结束后，先在小组里互相说，再鼓励各个小组中组长带动组员争取机会到讲台前面向全班交流自己的感受。

两节班会课的共同点：

立足“体验”，课堂都采用“小游戏”、“小活动”的形式让学生动手操作、亲身参与，让学生在活动中成长。这和我们第一次研修的“体验式”班会课是一脉相承的。从去年工作室刚成立时王xx老师给大家推荐的书《小活动大德育》开始，到第一次研修时李季教授给我们做的主题“体验式”班会课报告，再到本次研修的“体验式”班会活动……我们一直都希望学生能够在老师精心设计的这些小活动中获得切身体验，从而在活动中成长。

二、立足“精细”，让班级在规范中发展——王老师讲座听后感。

在这里，我不再对讲座进行过多的解读。就谈谈自己听完后的自我反思吧：

同样是班主任，同样是老师。与王老师相比，我就是一个“瞎忙”的班主任。

资源就在我的身边，怎么就没有想到去调动呢?所以，今后，不但要努力地干工作，更要找准方向。凡事都自己亲力亲为，即使是“千手观音”，也有忙得不可开交的时候。这也是我一直都在原地踏步的原因吧。王老师的讲座给我一个启示：不要做“千手观音”。要充分调动身边的资源，调动家长资源，让家长的关注点由自己的一个孩子变成整个班的孩子。调动学生资源，让班级里人人都主动自觉。注意总结、积累、反思，把常态的事情做到“有章可循、有法可依”。这样，最终大家都收益。学生在活动中、在管理中能力大大得到提高，得到长足的发展;家长也参与到班级管理中，随着孩子的成长自己也得到了成长;老师也从繁重的事务中解脱出来，让自己有时间反思、总结、提高，从而得到成长!

最后，再次感谢两位王老师专业的引领和大方的分享!感谢工作室的所有同伴——成长路上，有您真好!

2015-4-30。

xxx。

写研修日记范文怎么写篇十三

学校有赴日研修项目，说白了就是去日本当廉价劳动力。

两个月过去了，心情越来越压抑，人也越来越容易哭。

工作的地方在大山里，一共有四个中国人。

平时伙食都是自己做的，出去一趟必须骑车十几分钟，到一个小小的街道买菜。

初来的时候就被告知这里工作的几个资历老的女人脾气一个凶，一个很烦喜欢嘴巴不停说。

工作的旅馆规定说一个礼拜可以放假两天，来的第一个礼拜就在我放假的那天要求我晚上去上班。后来陆陆续续几个礼拜也要求我在本来没有安排班的时候要我去上班，和我来的还有另外一个中国生，可是旅店从来没有叫她去加班过，每次都是来叫我去加班。

有一次实在忍不住反馈了下，然后那个礼拜之后的下个礼拜给了我三天假，可是还是一样，除了那三天假的日子，安排工作那几天本来没有的晚班又要我去上班。

最近是旅游淡季，所以有时候会安排我们中国生去洗碗，洗碗的班上班时间可以不用像普通的早班一样6:45之前就到，所以偶尔被排到甚至会感觉很幸福，可是关键最近都把这洗碗的班取消换成普通的早班来上，很累，很辛苦。

现在每天都在死循环一模一样的工作，觉得很痛苦，日语也没有很好，所以每天都像个哑巴一样，有时候那个凶凶的正式职员指责你做错了，明知道你听不懂还要不停重复同一句话，还一句音量比一句高，很凶很凶。

工作上的同事，前阵子来了几个新职员，日本人，可是很懒，收桌子打扫这种苦活就是懒得做等着我们中国生去做，所以也感到委屈。

现在才过去两个月，这个研修项目要一年，现在每天度日如年，很痛苦，偏偏要强颜欢笑，更加痛苦，面对那两个资历老的正式职员，还要战战兢兢的应对，一天天精神上和体力上都感到深深的疲惫。

我该怎么坚持下去，未来的大半年啊。

写研修日记范文怎么写篇十四

为提高教学技术水平，促进专业能力发展，并贯彻执行教师继续教育的相关政策，我在本学期参加了《信息技术应用能力专项培训》课程的网络学习，通过学习，我进一步认识到现代化教学技术的科学性和优越性，将信息技术用于教学中，教师能省时省力，学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而提高教学效益。经地本阶段学习有以下体会：

一、掌握信息化教育技术是适应社会发展的需要信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，教育信息化是其中的一个部分，大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。作为一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。

二、把握信息化教育技术是提高教学效益的需要将信息化教育技术应用于教学中，有助于教师整合教育资源，有助于提高教师的专业水平。信息教育技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧教学中的不足，传统的教育手段费时费力，不利于学生在轻松的状态下把握知识，不利于提高教学效益。只有充分把现代化信息教育技术用于教学中，才能提高教学效益。

三、积极应用信息化教育技术是提高教学技能的需要实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段，教师只有在实践中充分利用现代化信息教育技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身教育技能。

四、终身学习是使自己得到可持续发展的途径社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名教师，如果止步不前，那么就不能适应教育发展的需要，就不能胜任教育工作，要认清形式，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来完善自身素质，用教育技术进行终身学习，实现自身教育水平得到持续发展，在不同阶段都能胜任教学工作。

我参加了20xx年10月至20xx年1月的xx中小学教师信息技术应用能力提升专题培训。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。

另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名年龄偏大的老教师，如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能，多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。

最后，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生。

创新。

精神和问题解决能力的培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。

传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

写研修日记范文怎么写篇十五

研修生的派遣程序主要由以下几项：

1、报名：日方组合和会社会发布自己的招工需求，具有外派劳务资质的公司进行宣传和组织报名工作，检查核对证件和工作经历，选拔出合格人员。

2、面试：个人须提供本人有效身份证，毕业证、户口本、填写完整的研修生报名表。具有外派劳务资质的公司组织面试，大多数情况下日方是按照3：1入选比例进行选拔，同时进行文化考试(作文、速算、数学、智商)、体能测试(往返跑、弹珠、握力、杠铃)、技术考试(技术工种如车工、铣工、木工、电焊、缝纫)，面试合格者须按规定在县级以上医院或指定医院进行体验，并提供健康的诊断证明。

3、外语培训：日方定好的面试合格人员参加日语培训，培训时间一般为3个月，为全封闭培训。培训期间签订培训协议书，如果发生违反规定或者学习达不到要求的情况，出国资格仍将被取消。不过只要你肯学，基本上都不会有问题。

4、派出：培训合格人员按照统一安排，办理各项手续，交纳出国费用后，出境。

赴日第一年，是技能实习1号期间，第二年经过技能鉴定考试后转为技能实习2号，才能在日本干满3年。研修满3年，你就会顺利拿到自己的修了证。拿到修了证书和技能鉴定证书，还可以选择去新西兰等对工作签证要求比较高的国家。大连天善国际成立于2005年，总部位于辽宁大连，是一家经商务部授权、有iso9001质量管理体系认证的海外劳务派遣机构。

文档为doc格式。

写研修日记范文怎么写篇十六

通过国培学习后，我觉得自己进步了很多，也学得了很多知识。培训纲要的理论知识是平时教育教学活动目标制定、内容选择等的重要点，学习纲要知识，能使自己做到心中有数，不再迷茫，对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。

在纲要中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，是为幼儿一生的发展打好基础的教育。这不仅为幼儿教育明确了根本教育目的和根本任务。也说明了幼儿教育的重要性。对幼儿的一生发展起着至关重要的影响。学习了新纲要我体会到国家对学前教育的重视程度，同时也感觉到我们作为幼儿教师的重大责任.我们应该踏踏实实地在自己的岗位上工作，用自己炽热的心去培育祖国的花朵，我们要为幼儿的一生打好基础。幼儿园教育是终生教育的奠基阶段，我们应该因地制宜地实施素质教育，还要从小培养良好的行为习惯。纲要中还对于幼儿园资源利用、环境创设、尊重幼儿等方面做了细致明确的说明。

写研修日记范文怎么写篇十七

我在网上聆听了教育专家的精彩讲座，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往自己工作中的不足。

这次培训让我感受到新时期数学教师所面临的主要任务是如此的艰巨，让我觉得自己必须更多提高自身素养和教学水平才能使用新时期教学的需要；同时，让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和关心爱护孩子的心。身为教师，就要关爱学生，爱得有智慧，懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应培养他们的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。我深深懂得尊重和理解学生与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是自己要对学生关心、信任、尊重。

然后，注重培养学生的学习兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。更重要的是立足课堂，培养学生的思维能力和解决问题的能力。注重优化数学教学方式，精讲多练，在练习中使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展。

最后，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。我愿不断学习不断进步。

写研修日记范文怎么写篇十八

通过本次研修让我更深刻的正视自己的份工作，一份最阳光的职业。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

通过研修让我认识到小学心理健康教育的重要性。

目前村小教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育，从而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。

写研修日记范文怎么写篇十九

课堂教学是学校教育的主阵地，教育思想的渗透引导、教学过程的科学展开、教育目标的实现，大多是在课堂教学这一特定的时空中完成的，而在课堂教学规定的时间中，学生掌握知识的多少，分析解决问题能力提高的深度，就直接反映了课堂教学的效率。

新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生进行自主性的探究性学习。高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获、超常提高、超常进步。作为教育组织者的教师，是课堂改革的最直接的一环，或者讲是高效课堂实现的关键因素。

教师应由传统的知识传授者变为学生学习的参与者、引导者和合作者。教师不再是传统教学过程的控制者、教学活动的支配者、教学内容的制定者与学生成绩的评判者，而应是学习环境的设计者，学生自主学习活动的引导者、组织者和指导者，为学生创造良好的学习氛围，给学生心理上的支持，注意培养学生自觉、自律能力，培养学生的创新精神。

高效课堂是针对课堂教学的无效性，低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在一节课内高效率，高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。而课堂能否高效的关键在于教师指导下的学生自主，在于教师研读教材的功夫，在于教师对课堂的精心设计，在于教师对教学的科学规划，在于教师对教学材料的精心取舍与提炼，在于让学生既能进行长时间的充分实践活动，又有大量的知识积累，老师又能不失时机的引导和提升，使得在教学时间内获得最大的教学效率。

教学有法，教无定法，贵在得法。选择什么样的`教学方法，才能在有限的时间内完成教学目标呢？教学方法选择的主要依据是教学内容，学生认知的实际。只有选择最适合某课的教学内容，最适合学生的认知实际，最符合教师个性心理特征的教学方法，才能最高效率的完成教学目标和教学任务，包括学习知识，培养能力，提升素质，使学生在接受学习的前提下，把知识内化为自我修养和自己的实际行动。

新课程以来“课堂气氛活跃”成了评价一堂课质量的标准，为了避免课堂上出现冷场，我们许多教师在教学时采用多种方法，调动学生的积极性。我们既要从表面上看课堂是否活跃，而且还要从基础知识入手，语文基础知识是语文的基石，没有基础知识的训练，语文教学的创新发展也就失去了意义。活跃的课堂气氛固然重要，但这并不是最终的目的，我们应把静态的语言语言文字训练转化为动态的实践活动，这样就会使语文训练与人文精神的熏陶融为一体。

总之，只有构建起高效的语文课堂，才能真正提高学生学习兴趣，开阔学生视野，锻炼学生能力，从而获得最优的学习效果。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的周密准备，课堂求真务实，不断改进教学结构和教学方法，营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践。在探索与实践的过程中难免会出现这样那样的盲点，关键是要不断地发现问题，改进不足，从而使学生的语文素养得到全面的提高。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。

写研修日记范文怎么写篇二十

国培给我们搭建了自主学习的平台，为教师提升专业素养创造了条件。本次国培提供了快捷高效网络平台，并聘请资深的专家给我们传授新知识，新理念，使我们对物理教学相关知识有了系统全面的认识。教育专家的讲座视频和优秀教师的教学实录，使我大开眼界，为我的物理教学指明了新方向，提出了新目标。

二、国培为一线教师拓展了合作研修的空间。

以前的教师交流，往往局限于集中校本研修、听课评课活动范围内，而国培突破了时空局限性，打破了文化层次、年龄结构、城乡地域的羁绊，它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习，互相交流，对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议，实现了立体化的交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师都能感受到学习带来的快乐。

三、国培为一线教师开辟了自由交流的.舞台。

国培为我打开了一扇吸纳新鲜空气的窗户，这里汇集了八方英才的精华，让我有幸领略到同仁们深刻的反思和独到的见解，不仅理论上得到加强和提高，而且具体的教学方法也受到启发，这是本次培训最大的成效。我在一次次的感悟中豁然开朗，我的心灵产生了强烈的震撼。我深刻认识到，反思不再是应付学校常规检查而所做，而要真正反思每堂课的成功和不足之处，不再让反思成为一种形式，一种负担，而要让它成为一种动力，一种习惯。

这次国培使我颇受教益，不仅拓宽了知识视野，还丰富了实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。我要把培训中所学的新理念、新知识运用到教学实践中去，不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒学生的学习热情，点化学生的学习方法，丰富学生的学习经验，开启学生的学习智慧。总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。只有这样我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！对于培训给我的清泉，我要让它细水长流，国培给我补了元气、添了灵气，焕发出无限生机。这次培训让我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！