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拒绝开学申请书(精选18篇)

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拒绝开学申请书(精选18篇)
2023-11-18 18:17:39    小编:ZTFB

总结是一个自我成长的机会,我们可以从中发现自己的优点和不足。如何培养青年人的社会责任感和公民意识?这是社会发展的重要任务。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给你带来灵感。

拒绝开学申请书篇一

我叫xx,籍贯,是我校xx班学生。在入校的三个月多时间里,我逐步地完成了由一个高中生到专科生的转变。在本系学习的这几个月里,辅导员和老师都给了我们莫大的关怀,给了我学习与锻炼的机会。不过随着本专业系统的学习和深入,我感受到了前所未有的压力,来自理想与现实的,还有更多的。

因此和冒昧的向辅导员老师提出申请,希望能够转入xx系xx班,使学生能够更顺利的逆转我偏离的航向,以最优的姿态,迎接机遇和挑战。并且我保证:在以后坚决刻苦学习。遵守校纪校规与认真学习专业内容.

此致

敬礼!

申请人:xxxx。

20xx年xx月xx日。

拒绝开学申请书篇二

尊敬的校领导、老师:

我是xxx学院数学系xx级3班的学生,因入校时学校专业自动调配进入数学系,通过一学期的学习发现自己学习本专业难以入门,尽管我已经努力,但我各科专业成绩都不是很理想,因为我从小对英语有着强烈的热情,特申请转入外语系进一步学习,当然外语系绝不允许一个后进生转入该系,而我相信自己转入外语系凭着自己的努力与热情一定会有一翻作为,鉴于为自己负责的同时,特作出以下承诺:

一、在学习期间不旷任何一节课。

二、在学习期间热爱班级与同学。

三、在期末考试中,不挂任何一门科目。

上面三点如有任何一点自己没有办到,我自愿退学。

特此申请,愿xx老师能够批准。

申请人:

日期:

拒绝开学申请书篇三

尊敬的院领导系领导:

你们好!

我是xxx专业的xxx届学生。

(身份证号:学号:)我此刻郑重提出转专业申请,期望从xxx专业转入xxx系的xxx专业。

在此之前我也大致的了解过学校转专业的一些规定,也符合转专业的条件,特此递交此申请。

高考填写志愿的时候,由于听亲戚们说xxx专业很好,以后的发展也比较好,于是就选择了它。在开学的时候,本是可以调专业的,但是在那次我没有调。但在这一年的学习里,才发明自己并不喜爱xxx这门专业,而在学习的过程中,尤其是在课余的时候,接触了许多有关xxx专业的一些知识,从而自己也开始对那个专业产生了浓厚的爱好,经常的向xxx专业的同学问一些关于那个专业的情况。

还有就是自身就对xxx的一些事物比较感爱好,所以从那时开始就有了转专业的想法。我也觉得转了专业以后我能很快适应新专业的学习,并且会更加努力的学习新专业的知识。我想假如学习这个专业,将其学好之后,也是应该会对自己的发展有一定的帮助的。

枝头含苞待放的花蕾,宛如我二十岁的年龄,她不怕风吹雨打,严霜压顶,但是她要开放!那是自主生命为生命争取后的最美的笑脸。

给我一个机会,也许以后的路会坎坷,会荆棘;但是,是我自己的选择,即使遍体鳞伤,我还是可以坚持下去的。相信假如连一个机会也没有,即使完整无缺,也少了拼搏的痕迹,剩下了遗憾。

我期望学院领导能给我这次转专业的机会,我将会把自己所长发挥的更加的出色,在本专业的学习会很努力,创新更好的成绩。

以上便是我的申请报告,期望各位领导能批准。

申请人:

20xx年12月9日。

文档为doc格式。

拒绝开学申请书篇四

光阴似箭,一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路,虽然很艰辛,但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师,这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。

一、教育教学工作方面:

作为县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……,随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。每年,学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会:骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说,学校领导的费尽苦心,为我们创造机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。为此,我珍惜每一次学习的机会,积极参与,认真记录,事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。

二、科研工作方面:

苏霍姆林斯基曾经对校长说过:“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此,我根据县级骨干教师的工作要求,我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策,指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动,在活动中相互学习,互相提高,并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。

三、师带徒工作方面。

我是县级骨干教师中的一员,我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系,每次听课或培训回来,我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前,我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。

四、自身成长方面。

课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。

1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。

2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。

3、做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。

4、除此之外,每天我还给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗?哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。

五、严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用。

我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。

六、存在问题。

作为一名县级骨干教师,我认为我应该是一名智慧型,科研型的教师,是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师,成为教育教学上的排头兵。

七、改进措施。

1、为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校的每次培训活动,认真记录学习的内容。

2、我在备课中关注教材、关注学生,在教学中完善了预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

3、以后我将继续学习、领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。

我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平,来更好地适应现在的数学教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的,因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。

总之,我是在学习中成长起来的,在同伴互助中成长起来的,在学校领导的关爱中成长起来的,生命的旅程中很是短暂,但我们愿把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力量,充实行装,准备朝着更远的目标迈进。

以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向他们表示感谢。

经过试用期的锻炼,我已经达到了转正要求,在此我提出转正申请,恳求领导给我一个为学校效力的机会。

此致

敬礼!

申请人:

__年__月__日。

拒绝开学申请书篇五

乙方:

事件经过简述:

甲乙双方于年月日,本着友好协商的原则,达成以下协议:

三、用户购买的型号电视机及其购机发票、使用说明书等附件全部交给甲方;。

七、本协议一式两份,经双方签字后生效。

甲方:四川快益点电器服务连锁乙方:证明人:

有限公司分公司乙方身份证号:证明人身份证号:

甲方代表:

甲方身份证号:

(一)相邻权纠纷人民调解协议书格式。

人民调解协议书。

(相邻权纠纷用)。

()呼人调字号。

申请人姓名性别出生年月日民族职业住址身份证号码联系方式。

申请人姓名性别出生年月日民族职业住址身份证号码联系方式。

被申请人姓名性别出生年月日民。

职业住址身份证号码联系方式。

被申请人姓名性别出生年月日民。

职业住址身份证号码联系方式。

纠纷的主要事实和争议事项:申请人的位于,与被申请人的相邻。被申请。

影响申请人的,造成了申请人的1人。

历史。

上,,现申请人要求被申请人。

本案各方当事人自愿将机动车事故纠纷申请人民调解委员会调解。经审查,本案符合人民调解委员会受理条件,在人民调解员主持调解下,各方当事人自愿达成如下协议:

1、被申请人于本协议签订后的日内。_经济纠纷协议书范本。

2、被申请人赔偿给申请人经济损失人民币元。于付清。

本协议书具有民事合同性质,受法律保护。各方当事人。

应当按照协议自觉和及时履行自己的义务,不得擅自变更或者解除本协议,否则将承担法律责任。

双方自愿于本协议签订后30日内向呼图壁县人民法院。

申请司法确认,一经司法确认,本协议即具有法律效力,一方拒绝履行或者未全部履行的,对方可以向作出确认决定的人民法院申请强制执行。

本协议一式份,由双方当事人、调解组织各执一份,

具有同等效力。

申请人(签名)被申请人(签名)年月日年月日。

调解员(签名)记录人(签名)。

拒绝开学申请书篇六

尊敬的院领导:

您好!

您辛苦了!

我是xx院xx班的学生,我叫xx。根据学校的规定,我在本学期郑重地向所在院系提出申请,由我院的教育学专业转到我院的心理学专业。

我从高中时起就对心理学有着浓厚的兴趣,经常搜集与心理学有关的各种资料,在高考填报志愿时也一心想要学习心理学,但因父亲的干涉未能如愿。

如今,经过半年的学校生活,我对教育学已经有了很多了解,发现自己确实不喜欢这个专业,根本无法用心学习。如果一定要学习这个专业,最终也就只能像是在戈壁上掘井,掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一点,到那时所付出的代价也已远远超过了水的价值。

而对于心理学,经过进一步的了解,我更加热爱它了!这半年,我大致通读了,也浏览了一些心理学家的著作,在读这些书时,我总能做到专心致志,能够自然而然地投入进去,思维也会变得很活跃。我认为自己颇具学习心理学的特质。我喜欢观察周围的一切,对事物有着比较敏锐的洞察力,善于独立思考,更重要的是,我有毅力,能够执着于自己的追求,甘愿为理想付出汗水。

我希望自己的四年大学生活能够充实和有意义,而不是被白白浪费在一个我不喜欢的专业上。我愿把自己的青春献给挚爱的心理学,为了自己的梦想,也为了心理学的明天!

以上便是我申请转专业要说的话,敬请院领导以长辈的身份,慈爱地给予考虑。

学生一定会铭记您的关心和培养!

敬希批准。

特此申请。

申请人:xxx。

20xx年x月x日。

拒绝开学申请书篇七

敬爱的学校团支部:

作为一名中学生,我的心愿就是能够加入共青团。而现在,有这样的机会了,当然要上好每一节团课,努力争取入团。

团课也上了有很多节了,我对团也有了初步的认识:

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团原名中国社会主义青年团。

在中国现在的情况下,我们青年就要发挥自己的作用,要把自己的思想和政治觉悟提高到一个新的高度。做一个四有青年,一个有理想、有道德、有文化,有纪律的青年。就因为这样,我就更应该加入这个由中国共产党领导的先进青年的群众组织。把自己提高到一个新的高度!

如果我顺利的入团了,那我就需要履行作为团员的义务:

努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,为人民而服务。自觉宣传、执行党的基本路线和各项方针政策,积极参加改革开放的建设,完成团组织的任务。而且要遵守国家的法律法规和团的纪律,为国家与人民献身。

不管这次最后有没有入团,我都不会放弃进步的要求,请组织考验我!

此致

敬礼!

申请人:

日期:

拒绝开学申请书篇八

尊敬的院系领导:

你们好。

我是xx系xx班的大一新生,我叫xxx,籍贯xx。现郑重提出转业申请,希望能够转到会计学专业。

xxxx年高考后,经过了我的'认真考虑,决定放弃复读,把所有的精力放到大学的学习上来,并综合自身的条件在各三本院校中选择了贵校,因为众所周知,贵校的管理在xx所有的三本院校中是有口皆碑的,所以我坚信,在贵校良好的学习氛围下,通过我自身的努力,一定会学有所成。

然而,由于我的分数和二本分数线还有一定的距离,我又倾心于会计学,但据我考察,贵校的会计学又是热门专业,报名人数很多,竞争很大,所以我没有十足的把握被贵校的会计学专业录取。但是,我从贵校的网页上看到了入校可以转专业的消息,心底又燃起了希望,于是还是毅然决然的选择了贵校作为第一志愿,并且服从调剂。

很幸运的是我得以被贵校录取,但同时又有些不幸的是没有被会计学录取。试着了解了一下xx,发现自己在这方面兴趣不大,没有太多学习它的欲望和动力。都说兴趣是最好的老师,我自己对此也深有体会。当然学习也不仅只凭兴趣,但只要对某个专业有兴趣,这个专业又适合自己,并且投入精力学习,在学习中发现乐趣,相信最后一定会成功的。而面对一门自己毫无兴趣甚至不喜欢的学科,没有学习的激情,也无法找到好的学习方法,不但无法全身心的投入,反而会使自己的大学生活更加枯燥无味,最后的结果不仅学无所成,更重要的是浪费了青春,浪费了生命。如同在荒漠里找水,最后自己身心疲惫,还可能找不到水,就算最后找到了一点水,也只是解了燃眉之急,而最后的结局依旧是付出惨痛的代价。所以,学一门适合自己的专业十分重要,这不仅是对自己负责,而且将来也能更好的服务大众,回报社会。

在报志愿之前,通过对各种专业的了解,我对会计学产生了浓厚的兴趣。会计学主要是培养具备会计、管理、经济和法律等方面的知识及能力,能在企、事业单位、政府等部门从事会计实务及教学和管理工作的高素质应用型人才。社会对这方面人才也十分需要,未来具有广阔的发展空间。我对会计学的主要课程如管理学,经济学,统计学,经济法等也十分有兴趣,对数字的敏感程度也很高,而且十分想考注册会计师,在对考注册会计师十分重要的英语和数学这两方面也有不错的基础和极大的兴趣。所以综合各方面情况,经过我充分的思考,我认为会计学是一门十分适合我的学科,并下定决心将全身心投入到自己热爱的会计学专业中,我相信经过我的不懈努力,在会计学方面一定会学有所成,实现自己的理想,开辟一片光明的未来。因此,我向院系领导郑重提出申请,望各位领导老师能够批准,给我这次实现梦想的机会。最后,祝各位领导老师身体健康,万事如意。

此致

敬礼!

申请人:xxx。

20xx年x月x日。

拒绝开学申请书篇九

调解书(工商)。

(81)×裁字第××号。

申诉方:国营××棉纺厂。

代理人:刘树勋,男,52岁,供销科长。

赵殿生,男,40岁,法律顾问处律师。

被诉方:××纺织品采购站。

代理人:张鸿雁,男,47岁,业务科副科长。

申诉方与被诉方于一九八0年六月二十日签订白市布合同,数量为五万公尺,

总价款七万元。双方各存封样。申诉方按封样组织生产,被诉方按封样验收。一九。

八0年十月,申诉方发送到被诉方白市布八千七百八十七公尺。被诉方验货后,以。

产品含有化纤成份,颜色不符,要求退货,申诉方认为,产品与封样相符,不同意。

退货。为此,双方发生争执。协商不成,国营××棉纺织厂向我局申请仲裁。

经查明:此产品确属含有化纤成份的混纺布。但由于产品与双方封存的样品相。

符,应视为合同约定的质量。经本局主持调解,双方共同协商,达成协议如下:

一、申诉方所发八千七百八十七公尺白市布除含有红颜色部分787公尺应退。

回申诉方外,其余八千公尺由被诉方收购。

二、一九八0年六月二十日双方所订购销合同,自本协议成立之日起终止。

三、被诉方所欠申诉方货款一万一千二百元于一九八一年五月三十一日前一次。

付清。

四、案件受理费按争议金额的千分之五征收,计61.5元各承担30.75。

五、其他无争议。

本调解书与裁决书具有同等法律效力。

申诉方代理人刘树勋。

立协议人:赵殿生。

被诉方代理人张鸿雁。

仲裁员叶振声。

×年×月×日(印)。

书记员李晓红。

颁布单位:国家工商管理局。

颁布日期:1980

拒绝开学申请书篇十

敬爱的党支部:

我志愿加入中国共产党。我向学校党委申请,加入共产党,请学校党委考验及批准!

我认识到中国共产党是青年群众的先进组织,是中国共产党的好助手和后备军,是一个有纪律的组织,因此我争取加入共产党。

我已经是一名初一学生了,我在初中学习中,我不断的学习到了新的知识,最重要的就是我知道了中国共产党。

我在校成绩较好,表现良好,在加入共产党后,在学校党委的教导下一定会努力学习,严格要求自己,刻苦钻研,不断提高学习成绩和政治思想觉悟,提高自己的自制力,在课堂上遵守纪律,认真听老师讲课,不开小差,不说小话,遵守学校的规章制度,认真完成老师布置的作业和老师布置的任务。我一定要拥护中国共产党,履行党员的义务,成为中国共产党的好助手和后备军。

此致

敬礼!

申请人:

x年xx月xx日。

拒绝开学申请书篇十一

敬爱的学校团支部:

我通过学习,团组织和团员同志的教育和帮助下,认识到作为二十一世纪的青年,必须争取加入青年人自己的组织——中国共产主义青年团。

共青团是在党的领导下的先进青年的群众性组织,是党的得力助手和后备军,是培养青年学习共产主义,具有“四有”“五爱”品质的大组织。因此,我要争取加入共青团。

我是一名品学兼优的学生,在德智体美劳各方面都有较好的表现。在校期间,严格遵守班规和校规,在生活期间,遵守一切的社会秩序和社会制度。认真关注和了解国家大事,甚至世界大事。热情拥护共产党和社会主义,并渴望为党和社会贡献一分力量。

我向团支部申请:我一定用实际行动积极争取及早加入共青团,请批准。如果批准了,我就会执行团的决议,遵守团的纪律,参加团的工作,做名副其实的共青团员,为“四化”贡献力量。

此致

敬礼!

申请人:xxx。

xx年xx月xx日。

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拒绝开学申请书篇十二

尊敬的各位系领导、老师:

您好!

首先跟您说声“对不起”!因为这份申请可能给您带来的种种不便,本人在此深表歉意,希望老师谅解我现在所处的困境以及上交这份申请的决心!

我记得,去年也是这个时候,我们在xx的最后一个月里为了选专业的发展方向无时无刻进行着空前热烈的讨论,甚至一直到深夜都还难以入眠!因为我们很清楚,一旦选择了一条前进的道路,就很难再回头了!经过了好几次的思想斗争,我最终选择了自己的志愿!在这里,我必须强调的一点是:本人的第一志愿是网络专业,然而,出乎意料的是两天后,张晓春老师告诉我被调制到了软件专业,原因是系里的老师相信我一定可以在这个领域有更好的发展。经过跟张老师的几次交谈之后,我选择了接受这个意外的安排。

然而,在上个学期学习到一半的时候,我已经开始感觉到学习上的吃力,尤其是c语言这门课程。当然,不可否认的一点是我的逻辑思维确实存在着不足,而更重要的是我对这门作为软件专业必修的课程真的没有一点学习兴趣,尽管楚王辉老师一直在课堂上对我多加辅导,说实话,我真的愧对老师的照顾!在我们班,大家都公认楚老师的因材施教运用得当以及对大家的耐心培养深入我们的需要。因此,我无法学好这门专业课决不是因为楚老师的教学问题,完全是我自身在这方面的学习能力很差!

后来,我向赵亮老师提出转入网络专业的申请,然而在赵老师的几次耐心开导下,我还是努力地告诉自己“再坚持一段日子!情况会有所好转的。”可随着学习任务的加重,特别是在这学期接触了c#、c++之后,我意识到了这种情况的严重性,对自己不擅长甚至不感兴趣的专业,这样的坚持无异于是在浪费时间,让自己走更多地歪路!

其次就是,我和班上的同学在相处上存在着一定的“代沟”!在这里,请恕我直言!

这个学期,开学初我就退了班级团支书的职位,当然,其中很重要的原因是我的身体状况越来越差!而其实这中间也存在着我对管理这个班级有种力不从心的挫败感!不过,请老师明白,这不是软件班的同学不好!就像我们班主任朱艳萍老师经常很自豪的一句话:“我们这个班级真的是卧虎藏龙!”的确,我想正因为这个班级里每个人都有其个性独立的一面,才显得它有自己的特色!所以,我无法融入这个班级,很多很多的原因是本人在沟通交流上所处的被动局面!

最后,我想谈谈自己转入网络专业的思想准备!虽然没有真正接触过关于网络的专业课程,据我了解,现在的网络班多学的三门课程分别是:linux、javascript、vista。虽然没有百分之百的肯定可以把这三门课程目前所需要学习的知识全部掌握,但是,我相信,凭借着自己在软件专业积累的学习经验,我有充分的信心,更有这份浓厚的兴趣攻下这三门课,毕竟,如果申请成功,我会倍加珍惜这份来之不易的学习机会!

综上所诉,我衷心地向各位老师申请从软件专业转入网络专业!

此致

敬礼!

申请人:xxx。

20xx年x月x日。

拒绝开学申请书篇十三

尊敬的院系领导:

你们好!

我叫xxx,现就读于三亚学院管理分院xx级文科人才基地班,原专业是国际经济与贸易。

时光飞逝,岁月如梭。即将成为大二新生的我,想到自己,自己的未来。食指曾写下一首诗,叫作《相信未来》。“我之所以坚定地相信未来,是我相信未来人们的眼睛;有拨开历史风尘的睫毛,她有看透岁月篇章的瞳孔”!

是的,相信未来,青年人,我们要相信未来。

如果是一份工作,那我可以从事什么样的工作?国际经济与贸易专业,在外企,从事交易、沟通方面的工作?不清楚。这个似乎有点遥远,因为没有一个人告诉过我,你从一个三本学校的xx专业毕业就可以做xx工作。那么,我把青春这美好的四年奉献给大学,我能收获什么?年龄的增加?阅历?朋友?各种人际关系?对这个学校的地理分布、这座城市的交通布局了如指掌?各种老师的风格?闲聊的资本?哦,不。也许还有很多无关紧要的琐碎之事,但是,这能保证一个毕业生找到一份合适的工作吗?能构建一个幸福的生活吗?不能。

如果是靠一种爱好,那么我可以靠什么?羽毛球?排球?旱冰?二胡?写作?看书?不。能把艺术和运动当职业的人都是天才,显然我不是。

所以,当初迷茫的做出的这个“漂亮”的选择,在今天只是一种教训。我选国际经济与贸易专业,只是因为当初它听起来好宏伟,看起来很华丽,说出来很有气势……对于专业所学内容,只是走马观花;对于职业方向也是囫囵吞枣。

这是一个沟通的社会,一个需要交流的世界,一个需要效益的世界。我愿意成为一个能够交流,可以表达,会创造效益的人。沉默,永远是羔羊。我要做一个能够说话的中国人!去了解世界,学习最先进的文化。

所以,我要把外语作为自己的专业,用最美的青春年华追逐这个梦。

我是一个性格活泼、开朗的人,热爱自由奔放的生活;是一个不喜欢拘束的a型双子座女孩儿,善于交际,反应敏捷,头脑灵活。把一门语言当做自己的专业,不但是一种感性认识所决定,更是一种理性思考所决定。我适合去全心全意学一门语言,因为我喜欢沟通,喜欢交流,喜欢表达,喜欢共享;喜欢接受新的事物,喜欢去学习新的富有特色的文化。所以我要去学习一门语言,并且全方位的掌握它,会写,还要会说。要把自己融入到这种语言的文化中,而不是单纯地去上一门课,读一本书。

作为一个大学生,小到要对自己负责,对家庭负责;大到要对社会负责,对人民负责。古人云,穷则独善其身,达则兼济天下。转入英语专业,是一个成年人开始决定对自己负责,担当起自己该担当的责任的开始。

以上便是我申请转专业要说的话,敬请各位院系领导以长辈的身份,慈爱地给与考虑。

希望我能从xx级文科人才基地班转入英语专业学习。

此致

敬礼!

申请人:xxx。

20xx年x月x日。

拒绝开学申请书篇十四

敬爱的团组织:

我是本校初一学生,我申请加入共青团!

在我们每个人心中都有一种信念,它就像一种神奇的力量指引我们前进的方向。生活中有很多的抉择,面对多种选择,我们会犹豫不决。这时,信念已经帮我们做出了选择。生活中也有太多的诱惑,也许一不小心,我们就陷入了罪恶的深渊。但是,有信念的人往往能够保持心中的那份纯洁,抵得住诱惑。

其实,共青团也是一种信念。我们都知道,作为一名共青团团员,最起码的要遵守团的纪律,像团的政治纪律、组织纪律、保密纪律等等。在中国现在的情况下,我们青年就要发挥自己的作用,要把自己的思想和觉悟提高到一个新的高度。做一个四有青年,一个有理想、有道德、有文化,有纪律的青年。就因为这样,我就更应该加入这个由中国领导的先进青年的群众组织。把自己提高到一个新的高度!

努力学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,为人民而服务。自觉宣传、执行党的基本路线和各项方针政策,积极参加改革开放的建设,完成团组织的任务。而且要遵守国家的法律法规和团的纪律,为国家与人民献身。

在加入共青团之前,我曾多次帮助同学和老师。在每个学期的开始之前,同学就会邀我来学校一起布置板报,我们一起想办法,动用所有的脑细胞一起来帮忙。所以我们班的板报每次的主题都不会重复,每一次都有新颖的感觉(个人认为)每一次的板报中都有我的一份功劳。这也算是为加入共青团之前的一次实习工作吧!

我向团委申请;我一定用实际行动积极争取及早加入共青团,请考验,请批准。

此致

敬礼!

申请人:

日期:

拒绝开学申请书篇十五

尊敬的学校领导:

你们辛苦了,我是刚刚进入贵校学习的学生xx。

现在郑重提出转专业申请,希望从小学教育(数学教育)转入电子信息科学与技术专业。

我看过学校转专业的相关规定,知道这个时候提出转专业是不合适的。但是从小我就不爱教育这种工作,甚至近而远之,当然这是我的个人所好所决定的。也正因如此,难以改变;就如同无法强迫一个人喜爱另一个人一样。人的发自内心的情感是无法驱策的,人能支配的只有行动。虽然我们进大学都是为了学习,以期达到提升自我的目的,但是学习不是任务的,它是人要走的路。经过这么些年的学习历程,渐渐明白并最终了解了自己,小学教育(数学教育)不是我的所好,亦不是我的所长。如同在戈壁上掘井,掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一点的,到那时所付出的代价已经远远超过了水的价值。就算有一天我在xx系毕业并且是优秀的,我所付出的却是四年花样的青春年华,犹如燃烧在灿烂的阳光下的蜡烛,发光了发热了,但是照明黑暗驱逐寒冷的价值却永远消失了。

我不能说在电子信息科学与技术方面我有很大的特长,我是理科生,我有满腔的热情,并且我忠坚地爱着。情感的力量是巨大的。它能让人生让让人死,支配着人的意志。有了这份情感我相信我能做好。

也许我目前的成绩不够资格读这样的一个专业,但是看到枝头含苞待放的花蕾了吗?犹如我十九岁的年龄,她不怕风吹雨打,骄阳暴晒,严霜压顶的,但是她要开放!的确经过了磨砺,她可能不再如初的美丽,甚至会有花瓣残缺,但是作为花,她开放了。那是自主生命为生命争取后的最美的笑容。给我一个机会,也许以后的路会坎坷,会荆棘;但是,是我自己的选择,即使遍体鳞伤,我还是可以笑的。相反,如果连一个机会也没有,即使完整无缺,也少了拼搏的痕迹,剩下了遗憾。

以上便是我申请转专业要说的话,敬请各位领导以长辈的身份,慈爱地给与考虑。

申请人:xxx。

20xx年x月x日。

拒绝开学申请书篇十六

尊敬的团组织:

我是一名刚刚入学的初一新生,虽然是才刚开学,但是我已经迫不及待地想加入共青团了。

自从我递交了入团申请书后,我个人开始系统地了解了共青团的历史、性质、奋斗目标等基本知识。并且在学习中使我对团员的认识水平有了更深一层的提高,更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标,更加坚信共产党的最终目标共产主义的社会制度终将实现。

从假期回到课堂,缺少动力将让生活无聊极至。现在许多同学觉得一切空荡荡,心里飘的慌。也无心读书,一天一天得过且过,虚度光阴。确实,生活,学习没有目标,就象航海没有罗盘。但是我在加入共青团的过程中,感觉共青团就像我的精神导师,一直吸引着我前进,为之努力,我感觉整个人都充满了干劲。

从那一天起,我不再是刚入校门时的我,每天不像以前那样垂头丧气。因为我不能这样沉沦,我也要成为团员。这是动力。拿破仑说:不想当将军的兵不是好兵。是的,不想在思想上更进一步的青年不是好青年。我要当个好青年,并且要成为一名团员,因为这是我的目标,我的梦想。它是我在风雨后的太阳,它又像是我黑暗中的一盏灯,指引我走一条正确的道路。在前进的路途中难免会遇到这样那样的困难,但它们并不可怕。因为我要拥有团员的优秀品质。因为我有一个理想当一位团员,更好的为国家,人民奉献一份力量!

这些天通过学习让我懂得了很多很多:我要做一个有用的人,一个为别人无私奉献的人,要象雷锋叔叔那样,无论什么时候都严格要求自己,在学习中,有钉子般的钻劲,在生活中,任劳任怨,为别人着想,总默默无闻的奉献。还让我懂得了团结的重要性,把自己容入集体是一件多么重要的事情。中国共青团,党与全国广大青年联系的纽带,将来做为一名共青团员,我感觉无上光荣。

最后,我希望组织能批准我入团!

此致

敬礼!

申请人:

日期:

拒绝开学申请书篇十七

法定代表人(负责人):周某某。被申请人(原审原告):唐明,男,出生于1972年8月7日,住   所地:潼南县别口乡飞凤村9组158号。申请人因不服重庆市沙坪坝区人民法院沙法民初字第35*9号《民事调解书》,特依照《民事诉讼法》第一百八十二条之规定,现提出申请再审。

再审申请请求:

1、撤销(2011)沙法民初字第3509号《民事调解书》;

2、改判驳回被申请人诉讼请求;

3、本案诉讼费用由被申请人承担。

事实与理由:

申请人现有证据证明重庆市沙坪坝区人民法院〈2011〉沙法民初字第35*9号《民事调解书》协议内容:双方从10月28日起建立劳动关系,违反法律规定,应当再审。

一、原审调解在程序上没有遵循《民事诉讼法》第7条关于人民法院审理民事案件必须以事实为根据、以法律为准绳的原则,主持双方达成的调解协议与事实完全不符。

1、本申请人并未将该工程发包人不具备用工主体资格的组织或自然人。 申请人通过招标方式将承建的某某住房项目部分劳务分包给重庆硕丰建设集团有限公司(以下简称硕丰公司),硕丰公司委托代理人为王小碧。硕丰公司的所有签章也是真实的,是该单位曾经使用的公章。而硕丰公司系通过报纸公告声明原公章作废,本单位显然没有能力核实该公章真假。

2、被申请人受雇于李明全,与李明全一起从吴飞、胡小羽处承揽基础孔桩水钻劳务,不属于《劳动和社会保障部关于确立劳动关系有关事项的.通知》第四条规定之不具备用工主体的组织或自然人招用的劳动者。 代表硕丰公司与申请人签订《劳务分包合同》的是王小碧。而与李明全作为乙方签订基础水钻工作分包合同的是吴飞和胡小羽私人,并非硕丰公司,更非王小碧。双方签订的《基础孔桩水钻部份劳动分包协议》约定,甲方将挖孔桩、独立桩柱基及条形基础部分的水钻劳务以包干价方式承包给乙方。被申请人与李明全是表亲,受雇于李明全。被申请人妻子王元翠还代表李明全领取劳务费用,在其领款时出具给胡小羽的《担保证明》的前言部分载明:“某某项目5-10#楼挖孔桩水钻部份承揽人李明全班组的全权代表王元翠承诺”。 显然,《基础孔桩水钻部份劳动分包协议》和《担保证明》充分证明被申请人与吴飞和胡小羽等人之间系承揽关系,既非受雇于吴飞和胡小羽,更不是吴飞或胡小羽招用的劳动者。 因本申请人并非《基础孔桩水钻部份劳动分包协议》的当事人,也不知晓《担保证明》证据,故在原审中未能举示这两份证据材料,以致原审法院未查清案情。

二、原审调解达成的协议内容不符合法律规定。

1、被申请人与申请人之间没有直接的法律关系,更不存在直接的劳动关系。

2、新证据证明的事实是:被申请人仅仅是受雇于李明全,与李明全一起承揽了基础孔桩水钻部分工作。因此,本案不能适用《劳动和社会保障部关于确立劳动关系有关事项的通知》第四条规定,认定申请人将工程发包给不具备用工主体资格的组织或自然人,对该组织或自然人招用的劳动者承担用工主体责任。

三、原审调解的履行,将给本申请人造成经济利益不当受损的后果,悖离了民事诉讼调解应当贯彻程序效率与实体正义兼顾的价值取向,也违背了民事诉讼调解制度主要在于解决纠纷、恢复秩序、实现和保障社会和谐的目的。 但是申请人却根据原审调解协议在认定工伤后,以其承包的劳务费收入9000余元作为每月工资标准要求本申请人赔偿其伤残八级的工伤待遇26万余元--按正常的社平工资标准,八级工伤待遇仅有10万余元。 无论是承揽关系,还是雇用关系,被申请人在工作中受伤都完全可以依据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》规定获得相应的赔偿。申请人在与被申请人不存在事实上和法律上的劳动关系之基础的情况下,在原审主持下与被申请人达成调解协议,自然悖离了民事诉讼调解应当贯彻程序效率与实体正义兼顾的价值取向。

申请人:xxx建设有限公司重庆分公司。

20xx年10月6日。

拒绝开学申请书篇十八

书是由人民法院制作的,以调解协议为主要内容的法律文书。民事诉讼法第89条第1款和第2款规定:“调解达成协议,人民法院应当制作调解书。调解书应写明诉讼请求、案件的事实和调解结果。调解书由审判人员、书记员署名,加盖人民法院印章,送达双方当事人。”

调解协议通常是在调解方案的基础上形成的。

人民法院通过调解活动,当事人自愿达成调解协议的,一般应制作调解书,以明确当事人之间的`权利义务关系。但是在某些特殊情况下,当事人达成调解协议的,法律规定不需制作调解书。根据民事诉讼法第90条的规定,不需制作调解书的案件有:

调解和好的离婚案件;

调解维持收养关系案件;

能够即时履行的案件;

其他不需要制作调解书的案件。

对于不需要制作调解书的调解协议,应当记入笔录,由双方当事人、审判人员、书记员签名或盖章。

调解书由人民法院按照法定的格式依据调解协议的内容制作。调解书的具体内容主要包括:首部:包括制作调书的人民法院的名称、案件的编号、当事人及其诉讼代理人的基本情况、案由等;主文:包括案件的事实和调解的结果。该部分为调解书的核心部分,要求写得具体、明确,尤其是调解的结果部分,以避免当事人在履行调解书时发生争议;尾部:包括案件审判人员、书记员的签名、调解书的制作时间和人民法院的印章。

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