课题开题报告范文计算机怎么写(模板17篇)

完善的报告可以使工作更有条理，提高工作效率。要写一篇较为完美的报告，我们首先需要对研究对象有深入了解。希望以上回答能满足您的需求。如果还有其他问题，欢迎继续提问！

课题开题报告范文计算机怎么写篇一

在日益科技化、国际化的当今社会，要求人们对大量的信息能独立判断、有效筛选、整合使用，在实践中创新，在创新中实践，高效利用信息技术解决问题，并成为一个具有创新意识全面发展的人。当前我们的学生人文素质现状不容乐观，人文素质教育亟待提高。表现在不少学生行为不文明，社会公德意识淡薄，不善处理人际关系，对民族历史优秀文化、优良传统了解甚少，遇事处理也不够高效。简而言之就是“对人不感激，对事不关心，对物不爱惜”。

相应的较科学的、完整的、稳定的人文素养、信息素养就成为现代信息技术使用的一种指导思想，能加速人对问题的处理速度，推进信息的高效传播与创新使用。培养人文素养是教育的根本目标之一，在实际教学中，人文素养的培养不是任何一种专业训练能够完成的，它是各学科综合教育的结果。信息技术虽然属于科学技术性学科，但它与其它学科一样对人文素养的培养起着不可忽视的作用。因此，在小学课堂上适时渗透人文知识，提高人文素养就成了小学教育发展的一个必然选择。为此，我们确定了“中(小)学信息技术课堂中的人文素养渗透研究”这一课题，在实际的教学环境创设情境与问题，整合多学科信息，让教育更多地成为一种学习过程，让学生真正成为现代信息技术教育的主人。在信息技术教学中培养学生的人文素养，即让学生体会为人之意义与态度，实践做人之道，培养出完整、和谐的人。我们相信，信息技术所具备的多样性、直观性、交互性、超时空性等特点，必将对学生的人文素养的提升产生深远的影响。

课题名称的界定和解读：

1、信息技术：信息技术是指利用多媒体、网络、电子白板等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。

2、人文素养：所谓人文素养，就是社会人所必需的人文知识、人文精神、人文关爱等有机统一的综合素养。培养学生的人文素养具体指教会学生“如何做人”，如何很好地处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系，从而提高人的整体素质。

3、“中(小)学信息技术课堂中的人文素养渗透研究”这一课堂教学实验的涵义为：以现代信息技术课堂教学为主要主要场所，形成特别教学模式，通过有效地设计、自然的渗透人文知识，在现代化教学过程优化学习，以主动、互动、生动的课堂教学局面，让学生学有所味，学有所得，同时并促进信息素养的形成，成为一个新时代的学生。探索培养学生利用学过的信息技术和网络资源促进各学科的学习，形成自主学习的能力。探索在信息技术学科教学过程中减少或拒绝不良信息侵蚀学生心灵的有效方法，培养学生有道德地使用网络信息的高尚情操及合理选择及使用网络中有助于自主学习的信息技术工具的能力。探索学生在信息技术工具使用创新思维的形成。以特长为导向，兴趣为依托，主动探索信息技术工具的奥秘。

(一)研究方法。

课题采用实验法，案例分析法，问卷调查法及比较与评价等方法开展研究。

(二)研究时间与步骤。

1、准备阶段：20xx.5——20xx.9。

1)确定研究对象，搜集相关学习资料。

2)针对实际情况，制定切实可行的研究计划。

3)撰写课题具体实施方案。

4)进行实验前检测，做好实验前期的各项准备工作，完成试验前对学生的问卷调查。

2、研究阶段：20xx.9——20xx.2。

1)按时上传小课题研究资料，交流、讨论、分享研究心得体会。

2)有计划有步骤的实施课题研究，做好记录，设计教学案例，撰写教学反思。

3)按时参加小课题研究培训学习，及时获得专家引领、研究方法和理论支持。

4)随时发现和解决课题研究中出现的各种问题，适时调整研究方案。

5)收集过程性研究资料并归类整理，如教育叙事、学生学习感受、教师教学反思集、课例、课件、课题学习资料集等。

3、结题总结阶段：20xx.3——20xx.4。

撰写实验研究报告，展示实验教师个人博客，交流、推广实验研究成果，邀请课题组专家顾问进行课题论证、验收。进行现状问卷调查与分析。

课题成果的预期和呈现：

1、展示运用信息技术培养人文素养的成功案例。

2、课堂上学生学习的照片资料。

3、撰写教师论文、教学反思。

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课题开题报告范文计算机怎么写篇二

当今世界是信息爆炸的时代，信息快速增长并且迅速更新，这一客观现实对教育改革提出了全新的要求。传统的黑板加粉笔的教学手段已无法适应当前大信息量的教学需要，教育体制和教育模式必须有重大变革，才能满足21世纪要求培养高层次、能够适应社会发展、具有创造性人才的需求，所以，必须创造一个在教师指导下学生自主学习的环境。随着现代计算机技术向教育领域的扩展，计算机、多媒体和网络在教育过程中的应用越来越普遍。以计算机为辅助工具的网络教学作为一种全新的教学方式越来越受到人们的重视。所谓网络教育指的是在网络环境下，以学习者为主体，以计算机技术、多媒体技术、通信技术和internet网络等高新技术为主要教学手段和传播媒体，运用图像、文字、动画、音频和视频等相结合的一种新型的交互式网络教育方式。而网络教学系统是基于这种技术产生的一种具体的应用模式，它是在校园网甚至internet上建立一个虚拟的教学环境，在这个环境中，可以实现教师备课、讲课，学生自主学习，教师和学生课后交流、答疑、批改作业及考试等教学环节。网络教育打破了传统教育的时空限制、地域限制，使学习者可以按照自己的学习计划在网上学习，能更充分地利用教育资源，为全社会的学习者所共享，使国民可以得到更多、更好的受教育机会。网络教育是一种开放式的教育体系，为知识经济时代的终生教育、终生学习提供了良好的条件。通过建立和完善以计算机辅助工具的网络教学系统，实现从传统教育模式到现代教育模式的转换，实现全国乃至全世界教育资源的共享，是实现对学生个别化终身教育和最终实现我国全民教育终身化的有效途径。

对于网络教学目前还没有一个统一的、规范的、标准的限定，但可以这样理解，凡是依托计算机网络进行的教学活动，都可以称之为网络教学。它可以有各种各样的方式，如网上实时交互教学、网上实时广播、转播教学及通过网络课件进行的教学等。这里有两个要素：一是计算机网络；二是教学活动。这两个要素缺一不可，必须同时存在，否则就不能称之为网络教学。这样就可以很容易地把当前舆论中的网络教育、网上教学、远程教学、网络化教学、网络辅助教学、计算机辅助教学、网校等概念区分开来，以便于问题的讨论。

21世纪，教育是我国国民经济发展最大的支柱和基础产业，网络教学作为一种新兴的教学形式必定得到大力的发展。

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，时代的信息化将使新知识、新事物随时随地的大量涌现。这就要求人们必须从一次性学习走向终身学习，而网络教学则为教育走出校园迈向社会提供了强有力的支持，使教育社会化，学习生活化。网络教学将成为没有围墙的学校，成为社会生活的有机组成部分。

每个学生的个性和文化基础参差不齐，因此对教学方式的要求也千差万别。教师可以通过网络教学系统平台发布教学课件、教学内容等相关的教学信息，为学生提供一个开放性的“虚拟校园”.学生可以根据自己的需要随时随地选择适合自己的学习内容。对遇到的疑难问题可以通过以电子邮件的形式请教同学、教师、有关专家等，甚至还可以和他们展开讨论。在这种个别化、交互式的学习环境中学生的个性会得到充分的发展。

用于网络教学的课件设计是在计算机技术、网络技术和多媒体技术的基础上发展起来的，目前有众多的开发工具，并且性能优异，表现能力较强。网络课件通常较大，完全利用现有的网络设施进行下载运行是不现实的，因此，通常主要的课件应配置在学习者的客户机端，这些软件可以利用光盘分发给用户，服务器端则配置教师、学生的信息。为保护课件版权，可以在课件中抽取关键数据存储在服务器中，学习者必须在服务器中取得这些数据才能运行后续的课件。

计算机辅助网络教学首先应建立校园网，校园网的建设包括以下关键技术：一是大数据量多媒体信息的存储和管理；二是多媒体信息的快速查询与存取；三是多路并发技术处理和信息共享。目前对这些技术的研究较多，支持产品也较多，起步较早的校园网大多采用以太网、fddi（光纤分布式数据接口）、100vgcanylan等，随着计算机网络的普及和发展，这些网络越来越不能适应应用要求。新兴的千兆以太网和atm网就是为适应多媒体信息的传输而发展起来的，但是在校园网中使用atm技术附加费用太高，优势并不明显，且atm技术还处于发展阶段；而应用千兆以太网技术则具有较强的优势：传输速率是快速以太网的10倍，而价格仅是其2倍左右；具有广泛的产品支持；具有良好的交互操作性。因此对于中小规模的校园网使用千兆以太网作为校园主干网是一种经济而实用的方案。

1.计算机辅助网络教学系统的发展、研究等

2.计算机辅助网络教学系统的理论和技术支持

3.计算机辅助网络教学系统的可行性研究

4.计算机辅助网络教学系统的需求分析

5.计算机辅助网络教学系统的概要设计

6.计算机辅助网络教学系统的详细设计

7.计算机辅助网络教学系统实现和测试的理论方法

[1]刘时进。网上教学系统的基本体系结构分析[j].中国远程教育。

[2]蒋东兴、罗念龙、戚丽、沈培华。校园网络教学系统及其关键技术研究[j].计算机应用。

[3]李克东，谢幼如。多媒体组合教学设计[m].科学出版社。1994.

[4]宋云娴。网络教学的现状和未来[j].多媒体世界。1997.2

[5]谢幼如。新型教学模式的探索[m].北京师范大学出版社。1998.

[6]凌兰兰。开放式多媒体网络教学系统构建[j].微机发展。20xx.

1、xx撰写开题报告

2、xx-xx撰写论文初稿

3、xx-xx修改初稿，与导师讨论，完成论文终稿

课题开题报告范文计算机怎么写篇三

虽然传统的计算机发展和当今的电子商务不同，但是不可否认网络已经成为非常重要的信息和数据互换交换的平台。但是随着网络不断发展渗透到人们的日常生活、手机终端、交易支付等环节时，网络安全已经成为一个焦点和不可逾越的发展鸿沟。尽管目前网上支付安全方面和信息安全的管理一直以来都在进行不断的完善和升级，但是频发的互联网支付和信息泄露等安全案件依旧使得消费者在进行网上支付和交换信息时存在一定的担忧[1].

影响网络安全的因素主要是自然原因和人为因素。但是如果把这两大因素详细分解的话主要分为网络病毒传染、外部网络恶意攻击、内部个人势力恶意攻击、系统代码编写过程中的失误、信息传输中的隐私保护等方面[1].网络安全问题一旦发生，不仅影响了正常的网络业务工作，同时也会给客户和公司带来双方面的损失。公司的企业形象也会遭受或多或少的破坏，影响公司的发展。很多网络业务在进行办理的过程中都需要网络安全平台的支持。针对这些网络上存在的安全隐患，首先是要分析安全隐患所在，然后有针对性地实施网络安全技术防御，最后采用杀毒和防御技术进行查杀，确保公司和个人的信息安全传输和运行。除了自然方面的不可抵抗的外力之外，首先是要了解网络协议本身是否存在安全漏洞和系统错误，所以检查每一个层区域的安全漏洞都很有必要。

网络安全不仅是硬件的安全，更多的是软件和网络环境的安全，同时还有信息技术不断发展壮大的技术支持。如何正确的面对这些网络安全中存在的问题和缺陷是网络技术人员需要考虑和思考的问题[2].其中公司和技术人员作为网络活动的重要主体，对于提出一些落到实处的措施和手段有着义不容辞的责任和义务。

1.1.1网络安全的定义与目标。

网络安全广义上来讲就是硬件和软件的安全[2].凡是从事网络活动的一切事务，包含个人信息、个人账户、企业信息和账户、往来资料传输、网络技术更新、网络管理等方面都需要保证其安全、真实、保密、完善，这就是网络安全所要保障的领域和基础。网络安全不仅是网络技术的不断更新和完善，更是网络管理的不断升级和改造，更是网络信誉和网络环境的不断净化和防范。在网络安全技术方面，要不断增加防御外部非法用户的攻击和入侵，防止外部漏洞和病毒的感染。在网络环境管理方面，要不断地打造一个干净整洁的网络虚拟世界。在支付日益快捷、信息日益繁多、技术日新月异的今天，如何维护一个快捷精准的信息传输环境，这是计算机发展和网络应用必须重点解决的全球化的技术难题和重要课题[3].

值得我们注意的是网络通信技术在某些领域已经达到并出现了成熟繁荣的景象，很多的企业已经将某些业务拓展到了手机、平板电脑等移动终端上。这些电子设备可以随处携带，并且随着电子科技产品价格的持续下降已经获得了十分广泛的普及。这就使得手机、平板电脑等移动电子设备成为了企业进行业务办理和产品宣传的新宠。但是就网络技术的安全性而言，服务领域更加广阔，所以更要保障网络信息的安全保密、可靠性、可用性、保密性、完整性、不可抵赖性。网络信息安全的目标和要求主要体现在以下几个方面：

网络信息安全与保密主要是在从事网络活动时，一切网络活动信息不会出现安全事故和漏洞。

网络信息安全的可靠是网络安全的基础，是网络信息安全系统的首要目标[3].网络信息系统的可靠性在所有条件的约束下能够正确快捷地完成网络信息的传输和复制等。

网络信息安全的有效性是网络信息安全有用性和效率性的总体要求。是网络信息在使用和服务过程中被用户的授权，服务用户的一种特点。网络信息的效率是网络信息在安全传输过程中所需要采取的积极的应对策略。

网络信息安全的保密完整是指网络信息不能被非授权用户窃取和利用，保证信息数据原样不可改变地进行传递。完整性是信息不被泄露给未授权的人。

网络信息安全的不可抵赖性即信息在传输的过程中、传输之后都真实地反映客观发生的事实[4].而信息的发出方和接收方都不能对信息的传输进行抵赖。

任何依赖于电子商务平台的业务都需要一个稳定和有序发展的网络环境作为其自身发展的保障。这就需要我国政府和有关部门必须加强和保证网络安全相应法律法规的建立健全，使网络首先在技术性环境下拥有一个良好的运营环境。其次就是要依靠我国行业的相关管理部门监督管理委员会，来针对网络中出现的问题进行有的放矢的解决和处理[4].

1.1.2计算机遭遇网络攻击的特点。

1.1.2.1网络攻击的方式和途径。

了解网络攻击的方式和途径对计算机安全防御有重要的意义。网络攻击是指非法攻击者采用某种手段和目的窃取网络用户资料的行为，这种非法授权的窃取行为就构成了网络攻击者和用户之间的网络入侵行为[5].网络入侵常见的途径有dns攻击、扫描窥探、畸形报文攻击等。

攻击者通过窃取用户的密码、口令等隐私信息进行攻击行为，因为口令本身是抵御入侵者的一个重要的防御手段。使用者通过设置口令登录自己的计算机和个人信息账户然后进行计算机网络行为。但是网络入侵可以通过破译口令获得网络入侵的机会，通过破译或者记录口令秘钥、计算机的个人信息、企业信息。当前，运用破译口令的方法获得目标主机的账户信息的方法有很多，有的是通过计算机终端登录，有的是通过某个主机的合法用户进行窃取，这种泄露口令的行为会给入侵者一些可乘之机，从而通过破译口令来入侵电脑主机。

dns攻击和畸形报文攻击是常见的网络安全攻击种类之一，ip欺骗是指入侵者通过伪造ip地址，让计算机以其他计算机的ip地址假冒，达到窃取信息的目的。这种行为往往是对特定的协议进行入侵[6].ip欺骗是经常遭受的网络安全事故之一。

1.1.2.2计算机网络攻击的特点。

计算机网络攻击会造成巨大的财产和经济损失。而国家和政府重要部门就成为网络攻击的主要目标。另外攻击的手段多样化、地域全球化，尤其是金融类与钱财相关的网络交易更加容易受到攻击。拿网络支付工具来说，网上个人信息资料的保密性仍然是束缚很多电子商务平台发展的重要问题。网络信息化在一定程度上方便了人们的工作、学习和生活，但是因为网络上存在黑客的恶意攻击、网络自身的系统漏洞以及个人操作不当等一系列原因都可能会造成信息资料的泄露。尤其是目前许多不法分子通过冒充身份、网络钓鱼、病毒植入、邮件欺诈等一系列的高科技手段，窃取网络用户的资料和信息，并利用这些信息来进行违法犯罪活动。网络支付为了进行正常的业务办理，需要客户在网站上提交大量的信息资料。这些信息资料一般都会保存在公司的电子数据库中[6].通过最近的数据统计可以看到：网络潜在客户的重要组成部分正在持续的增长，这就给网络支付的发展带来了很大机遇。但是就因为网络攻击的目标十分明显，主要是为了盗取别人钱财，同时网络截取和攻击更加的隐蔽，所以运用防火墙等工具变得尤为重要。

1.1.3网络系统的安全防范。

网络安全是一个涉及面很广的网络软硬件兼备的课题，要想达到网络安全事故不发生，必须要保证硬件、技术、软件、法律法规等方面的知识齐备，从而采取纵深式全方位防御网络事故的措施[7].

从安全角度考虑，为了避免电脑出现破译口令、ip欺骗和dns欺骗等安全事故，首先要在电脑主机上设置单独的、隐私的口令，以免被人破译，尽量设置口令要复杂一些。另外主机装在交换式集线器上避免偷听密码口令等重要的信息。面对当前日益增多的网络安全事故和犯罪事件，在保证信息安全的同时，要制定相关的网络安全法律，对恶性的网络安全事故进行相应的法律制裁，建立适合全球经济发展的网络安全环境，号召全球范围内的网络安全国家进行网络安全监管，尤其是建立周全的网络安全防范意识和改进策略，从而为全世界网民建立一个安全的网络环境。

1.2网络安全分层评价体系国内外现状及发展趋势。

目前国内外公认的对于网络安全分层评价的发展趋势是：

1.2.1建立有效的安全矩阵。

首先建立的安全机制是对一种服务实现某种技术防御，例如加密、安全认证等都是建立安全机制的典型例子。通过建立安全矩阵来保证数据的正确性、保密性和完整性。一个安全矩阵是由完善的检测系统、预警系统、防火墙等，完善的安全矩阵会将网络安全风险提前进行预报和报警，安全矩阵会检查安全事件发生的始末，对网络安全事故进行记录，对安全事故进行及时的抢修等。

1.2.2安全机制。

根据iso提出的安全机制是一种技术，是利用一些软件技术或实施一个或更多安全服务的过程[9].安全机制是对电脑安全服务所采用的技术或者是软件防护。设置安全口令、安全秘钥等都是对安全机制的一个诠释。安全机制根据所要服务的硬件和软件技术要求不同而不同。安全机制是为了保证数据的安全性、周密性、正确性和不可抵赖性，在实施的过程中需要不同的加密技术和加密功能才能实现安全目标。安全机制也分为特殊性和一般性，特殊的安全机制是在特殊要素要生成的安全机制，需要执行到特定的osi参考模型，而普通的安全机制却可以服务于多个安全执行过程[10].

1.3研究计算机网络安全分层评价系统的重要性。

随着电子商务活动的增加、网络的普及、网络支付的应用，加之全世界范围内对internet的广泛宣传，更多的经济活动在网络上产生，网络已经成为生活中不可或缺的部分。网络在实现生活快捷化的同时，也给人们的财产和信息安全带来了一定的安全隐患。由于大部分的网民对网络安全方面的知识欠缺，自身网络安全意识不够，对个人信息和账户的保密意识不强，导致网络安全事故不断地发生。所以掌握网络安全知识和网络安全防御基础信息，保障网络信息不被泄露是网民必须要掌握的重要知识。造成网络安全出现事故的根源有很多，但是总结起来主要表现是：网络协议自身程序的问题、软件的后门漏洞、网络设置口令的简单、网络的开放性等原因，网络被入侵之后会导致个人和企业的信息被篡改，一些保密的信息丢失或者损坏，对企业和个人的经济生活造成严重的困扰。

新世纪以来，伴随着计算机在全球范围内的逐渐普及，网络安全防御的手段越来越缜密周全，但是依旧防御不了日益复杂化和日益全球区域化的病毒攻袭。第一代计算机安全保护是在明确网络边界下的假设性保护技术，通过对边界区域内的保护防御和隔离对待来达到系统的安全性。第二代防护技术摒弃了边界的概念，主要是以技术扫描防御和检测为主，通过安全技术防御保护系统不受病毒的侵袭，通过检测病毒精准查杀，通过技术管控的响应恢复系统安全。第二代防护虽然相比较第一代安全防御体系已经取得了进步，但是对技术的要求更高，另外当系统受到侵袭的时候并不能完全查杀并恢复系统，所以，在新时代全球化背景下，如何确保计算机领域信息系统的安全已经成为广泛关注的问题。

全球环境下计算机技术的广泛应用于各个领域，internet已经渗透到人们的生活和工作中。但在网络使用和推广过程中，网络上病毒的影响和黑客的攻击已经成为威胁网络安全的一个重要的因素。尤其是当人们运用网络来支付资金、汇款等进行网络金融活动时，网络安全就成为一个恒久不变的话题。网络安全的分层评价能通过精密的计算给出网络安全的薄弱环节，让使用者能根据自己的需求对网络的安全性进行有针对性地加强，从而做到以最少的资源实现最大的安全性。在21世纪的今天，研究如何在网络攻击常态化形势下使网络能够正常生存和发展变得尤为重要，因为很多业务和项目已经逐渐地离不开网络，而网络安全防护和防火墙成为一个常态化的日常项目，成为像网络软件必备工具一样常规存在。

1.4本文的组织结构。

本论文共分为6章，各章组织结构如下：

第1章介绍网络安全的分层评价系统选题的背景、目的及意义，该系统在国内外的研究现状，通过一些事例说明该系统在我国发展的可行性。

第2章介绍系统开发环境及用到的相关技术。

第3章介绍本系统的需求分析，分析各种模块的功能，确定系统的目标，设计此系统的数据库。

第4章详细介绍系统各个模块实现的功能、设计方法和实现方法，然后阐述了系统中用到的关键技术。

第5章介绍对系统进行测试的过程和测试过程中产生的不足和错误，并分析其原因。

第6章主要展望了新形势下，我国面对全球化战略所需要采取的网络安全策略。

本文后续内容将对网络安全进行全面的阐述，通过分析网络安全方面的技术和原理，阐述网络安全防御的方法，最终通过对未来计算机网络安全方面的分析，我们找到解决未来计算机安全陷阱的方法。首先要了解在互联网+大数据的网络安全新趋势下，复合型的网络安全病毒和漏洞会成为新趋势和新的网络安全特点，更加全能立体的综合查杀工具正逐渐地代替传统的杀毒软件，成为网络安全未来防御系统的重要手段。其次是树立动态综合的安全防护理念：在云数据、大数据、互联网+的大环境下，传统的单一的网络陷阱逐渐地综合化和复杂化，攻击手段日益隐蔽，攻击的方式更加多样，攻击的目标更加多面，传统单一的、局限的防护方式难以适用，所以要用新时代的综合动态的立体安全防护意识和防护理念，通过技术的不断创新和安全升级对网络有一个安全防护全概念，防止安全风险的发生。另外还要不断加强移动互联网终端的安全信息防护：如何利用网络的便捷服务进行安全防护，如何利用各种网络互动平台和网络互动营销方式开展网络互动营销活动的同时，构建和谐安全的网络电子商务环境，制定和倡导安全的互联网购物环境。最后加大网络安全需要各方企业重组整合及通力合作，各方合作才能创建互联网安全环境。展望未来，在未来全球化越来越紧密的经济时代下，网络安全技术也要虚心地向全球顶尖技术进行学习和探索，不断地学习最新的安全技术，将世界先进技术运用到我国计算机网络安全防护当中来。

[1]刘国庆，闫桂林。计算机网络信息安全及防护策略研究[j].电子技术与软件工程。20xx(4)。

[6]刘泫彧。大数据时代下的信息安全问题研究[j].电脑知识与技术。20xx(3)。

[7]陈文兵。计算机信息管理技术在维护网络安全中的应用策略探究[j].电脑知识与技术20xx(3)。

[8]王衍波等。应用密码学。北京：机械工业出版社，20xx.8。

[10]王炳锡等。数字水印技术。西安：西安电子科技大学出版社。20xx.11。

[11]步山岳。ntru公开密钥体制分析与实现。上海：计算机工程，20xx.6。

[12]柴晓光等。民用指纹识别技术。北京：人民邮电出版社，20xx.5。

[13]冯元等。计算机网络安全基础。北京;科学出版社。20xx.10。

[14]高永强等。网络安全技术与应用。北京：人民邮电出版社，20xx.3。

[15]张千里，陈光英.网络安全新技术。北京：人民邮电出版社，20xx.1。

课题开题报告范文计算机怎么写篇四

专业：xx。

学生姓名：xx。

指导教师：xx。

日期：xx-xx-xx

作为课程设计，主要目的是希望通过该系统的设计开发，将所学知识真正的应用于实践当中，培养实际动手能力。并在设计实践过程中，学习到更深的知识，掌握先进的技术。以此来增强对一个系统设计的整体认识，熟悉软件开发过程，更深刻的理解软件工程的知识，熟悉数据库的设计与实现(oracle)，学习和掌握面向对象的分析方法(uml),利用mvc结构来开发高效率、高性能的web应用程序,及面向对象的程序设计方法(以java语言实现)。

本次课题研究的主要内容是人事管理的需求分析和设计，最终完成一个人事管理系统。

我拟订将该研究过程划分为三个阶段，分别为前期、中期和后期。在前期阶段(2—3周)，主要做一些准备工作，如熟悉开发环境，认识j2ee架构，学习java语言，mvc架构，收集一些有助于课题研究的资料，并试着写相关的程序。在该阶段需要完成的主要任务是"需求分析"，提出"概要设计方案"。

在中期阶段(4—6周)，对项目块进行研究、实验，本阶段是整个研究、设计过程中的一个很重要的时期，也是对整个系统进行详细设计和编码，最后基本完成整个系统的制作任务。

后期阶段(1—3周)，该阶段主要对整个系统进行集成和测试，发现系统存在的问题和有那些缺陷，并进行总结和分析，为将来的工作积累经验和教训。

课题开题报告范文计算机怎么写篇五

各位领导，各位专家，老师们：

我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市电化教育现代教育技术十五专项科研课题(课题批准号：02-dt-10)。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：

在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。

现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立在网络环境下的教育教学新模式还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。

开展本课题研究具有以下有利条件：

背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生;重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度;渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的双创课题研究，使教师的教学理念有了极大改观;随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。

基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础：

软件上：我校初步建成了具有求精特色的教育信息资源库，包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》(近两万册电子书籍)、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育管理和一线教学的需要。

课题开题报告范文计算机怎么写篇六

本文主要阐述了高中计算机基础教学的相关内容和计算思维能力的概念，并详细研究了培养高中生计算思维能力的途径，为高中计算机基础教学中计算思维能力的培养提供参考资料。

随着社会科学技术的不断发展，计算机技术应用的范围愈加广泛。目前，在高中计算机基础教学中，教师也逐渐重视计算机思维能力的培养，并将该方面能力的培养作为提高高中生综合能力的重要要素。现对计算机基础教学中计算思维能力的培养进行探讨，研究高中计算机基础教育中培养学生计算思维能力的方法。

目前，多数高中学校已经开展了计算机的基础教学，而计算机基础教学的内容主要有：促使学生了解计算机的基础知识，这些基础知识主要包括计算机的硬件、软件特性，计算机的使用方法，常规处理视频、声音、图像的方法，与powerpoint、word、excel等基础软件应用相关的知识等。高中计算机基础教学活动的主要目的是让学生掌握应用计算机的基础知识，让学生学会利用计算机来解决相关问题，进而培养学生应用计算机的能力。

随着计算机应用范围日益扩大，高中计算机基础教学逐渐受到重视。计算机基础教学的目标不仅是让学生掌握与计算机相关的基础知识，掌握计算机的应用技术，还让学生具备计算思维能力，让学生能够使用计算机来解决相关难题，进而促使学生全面发展。因此，高中逐渐重视学生计算机能力的培养，并加强培养学生计算思维能力途径的研究，并将该方面的研究内容作为改善基础教学的重要内容，以此来提高高中教学质量，进而培养综合素质水平较高的人才。美国专家于20xx年首次提出了计算思维概念，该专家认为计算思维是信息时代的基础思维方式，是人们日常生活中重要的思维能力，与人们具有写作、阅读的能力一样，人们应当具备计算思维能力。计算思维能力就是人们能够有效地利用计算机基础理论知识和技能手段来解决相关的问题，涵盖了计算机技术广度意义上的思维活动，如自动化和抽象的思维。近年来，高中计算机基础教学课程将培养学生计算思维能力作为教学的重要内容，让学生掌握计算机理论和应用技术知识的同时，让学生能够学会运用计算思维的方式来解决遇到的问题。计算思维能力的培养是提高信息时代学生能力的重要方面，是高中计算机教学基础课程的核心。

（一）提高计算机教师对计算思维能力的认识度。

在高中计算机基础课程教学活动中，教师发挥着重要的引导作用。目前教师开展计算机基础教学课程时，主要围绕培养学生计算机的应用能力来进行教学，并通过引导的方式来培养学生各方面的能力。但是如果教师对计算思维能力的认识不足，就无法向培养学生计算思维能力的方向开展教学活动，取得的教学效果也不理想。因此，高中学校应加强教师对计算思维的学习，提高教师对计算思维能力的认识度。例如，高中学校可开展计算思维能力专项研讨会，重点研究计算思维能力的概念和培养途径，强化教师培养学生计算思维能力的意识，让教师认识到计算思维能力对学生发展的重要性。除此之外，多个高中学校可开展联合会议，共同探讨计算思维能力培养的有效途径，研究计算思维能力培养方案，制定培养计划，并拓展教师的教学思路，让教师能够根据学生的实际情况，利用更理想的教学方案来培养学生。

（二）设置具有针对性的系统化教学内容。

计算思维能力的培养并不是简单的教学活动，计算机基础课程教师应合理地设置教学内容，编制针对性较强的教学内容，并使用多媒体教学技术等多种教学手段来开展计算机基础教学。例如，学校可开展计算机课程制定活动，邀请计算机专家和教师共同探讨计算机课程的教学内容，综合教师和专家的意见，结合高中学生实际学习的情况，最终确定符合教学规律的计算机课程内容，从而达到培养学生计算思维能力的目的。教师设置教学内容时，应注意教学内容对学生的启发性，让学生能够从计算机基础教学中学会应用计算思维方式来分析、解决问题。例如，教师可设置计算机实际案例，且该案例应具有启发性，可以通过推理的方式来解决相关问题。教师可以先让学生探讨该案例中比较困难的问题，并指导学生应用递归的方法进行分析，或应用建模的思维方式来处理问题，让学生在探索和思考中逐渐掌握这种思维方式，进而提高学生的计算思维能力。在信息化时代，计算机的应用与人们的日常生活有着密切关系，而计算思维已经成为人们应当具备的基础能力。计算思维是人们在日常工作和学习中解决各种问题的一种思维能力，该能力的培养是基础教育中重要的组成部分。高中计算机基础教学应顺应时代的需求，加强对学生计算思维能力的培养，提高学生应用计算机的能力，促使学生全面发展。

课题开题报告范文计算机怎么写篇七

随着人们生活水平的提高，人们越来越关注健康问题。如今，计算机的发展和应用越来越广泛，体检业务是一项工作量很大的业务。在检查前的准备、检查期间的检查和检查后的服务的每个过程中都有许多工作要做。手动操作既耗时又低效。有些医院几乎没有可供人们选择的体检系统。例如，安徽省医院只提供几个体检包。但是，用户只需进行在职体检，包括五种肝功能、五项乙肝、尿检、心电图和胸部x光检查。然而，其他不相关的身体检查，如身高、体重、脑电图等。也需要为包装选择。因此，系统为用户提供了可选的体检项目。此外，系统还可以在线查询体检项目，并显示每个体检项目的具体位置，方便用户体检，而不是每次体检前询问医生，提高了效率，节省了用户的时间。该体检信息管理系统是一个基于b/s的体检管理软件，其核心功能包括体检文件的录入、体检报告的输出、体检文件的统计查询和对比分析。该系统的使用可以大大提高体检档案管理人员的工作效率，使体检档案管理更加准确、全面和完善，可以明显提高体检业务的竞争力。该系统还利用了当前基于开源软件的网页开发的趋势和趋势。体检管理信息系统实现了用户体检的统一规范管理，是体检工作系统化、科学化不可或缺的一部分。该系统采用myclipse+sqlserver开发环境的关键技术，实现了用户、医生和体检项目体检结果的维护、查询和打印功能。这些关键技术的使用具有简单易用的优点，克服了以往人工操作带来的缺点，保证了信息处理的及时性和准确性，真正实现了数据共享和无纸化操作。系统使用struts构建mvc模式框架，用hibernate完成数据持久化，方便数据库操作。

关键技术:。

该开发是一个基于b/s架构的动态网站。开发工具选择目前流行的myeclipse，并使用框架技术。

技术——这种技术的应用可以说是mvc架构的真正实现。它合理地分离了模型层、控制层和视图层，能够更好地解决业务逻辑和视图层之间的耦合问题。

2.休眠技术——这是一种实现底层持久性的流行方法。其目是使程序使用面向对象的编程思想来处理数据库中读取的所有记录。的分析，将vo转换为pojo，从而将每个读取的记录封装到一个通用的java对象中，操作起来非常方便。

关键问题:。

1.理解struts和hibernate框架技术，可以用于软件开发。

2.系统中一些报表的设计及如何与数据库交互导出。

3.系统中每个对象的权限设置和分配由用户、不同的医生和管理员来区分，并对应不同的操作权限。

4.软件性能问题。考虑到体检系统可能有大量用户和大量访问，可能有大量用户同时使用该系统。可以认为数据库分布在不同的硬盘上，由线程操作。

(根据学校日历计算)。

第一周至第三周:毕业论文的背景调查和数据收集，撰写开篇报告。

第4周到第6周:学习相关的开发工具，并查阅相关的设计论文和材料，以分析该设计的需求。

第7-8周:根据分析阶段获得的相关文件进行软件设计，初步编写各模块的相关代码，以满足中期检查。

课题开题报告范文计算机怎么写篇八

在日常办公中，通常会遇到许多常用的数据，比如邮件地址、日程助手、日常记事等，这些数据通常凌乱不堪，在需要时不知道存放在何处，从而影响工作效率。因此，我们设计了能满足这种需求的系统——中小企业办公自动化管理系统。

通过中小企业办公自动化管理系统对企业日常办公进行管理，满足了企业日常办公管理各方面的需求，实现了企业的员工之间短消息的发送与接收功能，大大的方便了企业内部人员沟通。网站提供的前后台的公告与公文信息的管理方便员工及时了解公司动态。其他功能模块的设置使企业的日常管理步入了科学系统管理的轨道上。

完成“中小企业办公自动化管理系统”的设计，中小企业办公自动化管理系统是一个适应于中小型企业的能满足日常办公需求管理系统，本系统初步拟定由以下六个模块组成。

该模块用作每一个登录系统的用户来维护自己的通讯录，通讯录中需要保存信息有姓名、性别、手机、e-mail地址、qq号码、公司、家庭住址、邮编。通知本模块个人用户可以自由维护个人基本信息以及自由添加联系人信息;可以方便查询联系从，可以修改或删除某一个联系人。

该模块用作当前的登录用户添加、修改、删除和查看自己日程安排列表。本模块中应该保存的信息有：用户名、年份、月份、日期、安排内容。

该模块用作当前的登录用户添加、修改、删除和查看自己工作日志列表。本模块中应该保存的信息有：用户名、年份、月份、日期、日志标题、日志内容、记录时间。

该模块用作当前的登录用户给系统内的其他用户发送短消息，并可以查看其他用户发来的消息。本模块中应该保存的信息有：接收者、发送者、消息内容、发送时间、是否阅读。

该模块用作用户发送通知，大家都可以查看，只有发送通知的用户才有权修改、删除该通知。本模块中应该保存的信息有：公告填写人、公告标题、公告内容、公告时间。

该模块用作用户发送会议通知，供所有的用户查看，且只有发送通知的用户才有权修改、删除该通知，它应该包括如下几个部分：

(1)通知列表页面包括发布、修改、删除、清除通知、浏览通知内容和填写反馈意见等6个操作功能。

(2)发布、修改通知页面。

(3)浏览通知内容页面。

(4)填写反馈意见页面。

人们普遍使用计算机来提高个人工作效率，但是在需要许多人一起协同工作的现代工作环境中，我们更需要提高我们的整体工作效率。办公自动化，一个极大的概念，一个炒作了很久的概念。无论是办公设备公司，还是系统集成公司，都大力推出自己的办公自动化产品。可见，办公自动化中内容庞大，可为空间不可小视。那么，首先我们来探讨一个问题，什么是办公?办公实际就是文件的制作、修改、传递、鉴定、保存、销毁、存档的过程。那么随着文件的这一流程，产生了各种各样的设备。随着技术的发展，计算机网络技术的进步，办公自动化网络的建设也得到了大力推广。

办公自动化提了多年，但效果并不明显，人们还是停留在单机字处理和表格处理的所谓办公自动化的初级阶段。信息的交流和共享，以及团队的协同运作等无法完美的实现，极大地限制了工作的效率。internet的迅猛发展，为信息的交流和共享，团队的协同运作提供了技术的保证，同时也预示着网络化办公时代来临。

传统的办公自动化系统和大型mis系统在处理企业管理流程中大多采用企业业务流程重组(bkr)，其核心思想就是要先优化企业业务管理流程，再根据优化后的流程建设企业信息系统。这样不仅在系统建设中工作量巨大，同时面临来自企业内部重重的阻碍。

本系统中拟解决的关键问题有以下三个：

(1)数据库设计是项目开发和系统设计中非常重要的一个环节，是因为数据库设计就像建设高楼大厦的根基一样，如果设计不好，在后来的系统维护、变更和功能扩充时，甚至在系统开发过程中都会引起比较大的问题。

(2)企业员工之间短消息的发送与接收。相关的细节有怎样实现员工之间一对一与一对多以及多对多短消息的发送与接收。

(3)企业发布会议通知的管理以及如何构建网络会议室实现企业内部员工之间在网络中举行日常会议。

本系统要实现企业在日常办公时所需要的基本功能，并采用mvc三层架构开发模式，即struts+spring+hibernate三层架构，这些组件可以进行交互和重用;数据库连接池的统一管理，如果程序需要连接，则从此池中取出一个连接使用，使用完后又返回给该池，这些连接可以互用，从而提高的效率。

另外，在构建开发环境的时候，我们使用mysql+tomcat+myeclipse+cvs，由于这四者的结合已经相当优越，并且mysql是一个免费的开源数据库，tomcat是一个免费开源的web服务器，myeclipse是一个免费开源的java集成开发工具，cvs是一个流行的版本控制工具。

在开发模式与开发环境都架构好之后就可着手进行系统的数据库设计与系统原型的构建，这些工作做完之后，就可在系统原型的基础上对系统的各种功能模块进行扩充以至完善，并最后完成此系统的开发交付用户使用。

课题开题报告范文计算机怎么写篇九

当今世界是信息爆炸的时代，信息快速增长并且迅速更新，这一客观现实对教育改革提出了全新的要求。传统的黑板加粉笔的教学手段已无法适应当前大信息量的教学需要，教育体制和教育模式必须有重大变革，才能满足21世纪要求培养高层次、能够适应社会发展、具有创造性人才的需求，所以，必须创造一个在教师指导下学生自主学习的环境。随着现代计算机技术向教育领域的扩展，计算机、多媒体和网络在教育过程中的应用越来越普遍。以计算机为辅助工具的网络教学作为一种全新的教学方式越来越受到人们的重视。所谓网络教育指的是在网络环境下，以学习者为主体，以计算机技术、多媒体技术、通信技术和internet网络等高新技术为主要教学手段和传播媒体，运用图像、文字、动画、音频和视频等相结合的一种新型的交互式网络教育方式。而网络教学系统是基于这种技术产生的一种具体的应用模式，它是在校园网甚至internet上建立一个虚拟的教学环境，在这个环境中，可以实现教师备课、讲课，学生自主学习，教师和学生课后交流、答疑、批改作业及考试等教学环节。网络教育打破了传统教育的时空限制、地域限制，使学习者可以按照自己的学习计划在网上学习，能更充分地利用教育资源，为全社会的学习者所共享，使国民可以得到更多、更好的受教育机会。网络教育是一种开放式的教育体系，为知识经济时代的终生教育、终生学习提供了良好的条件。通过建立和完善以计算机辅助工具的网络教学系统，实现从传统教育模式到现代教育模式的转换，实现全国乃至全世界教育资源的共享，是实现对学生个别化终身教育和最终实现我国全民教育终身化的有效途径。

网络教学的涵义

对于网络教学目前还没有一个统一的、规范的、标准的限定，但可以这样理解，凡是依托计算机网络进行的教学活动，都可以称之为网络教学。它可以有各种各样的方式，如网上实时交互教学、网上实时广播、转播教学及通过网络课件进行的教学等。这里有两个要素：一是计算机网络；二是教学活动。这两个要素缺一不可，必须同时存在，否则就不能称之为网络教学。这样就可以很容易地把当前舆论中的网络教育、网上教学、远程教学、网络化教学、网络辅助教学、计算机辅助教学、网校等概念区分开来，以便于问题的讨论。

网络教学是我国国情的需要

21世纪，教育是我国国民经济发展最大的支柱和基础产业，网络教学作为一种新兴的教学形式必定得到大力的发展。

网络教学是社会发展的需要

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，时代的信息化将使新知识、新事物随时随地的大量涌现。这就要求人们必须从一次性学习走向终身学习，而网络教学则为教育走出校园迈向社会提供了强有力的支持，使教育社会化，学习生活化。网络教学将成为没有围墙的学校，成为社会生活的有机组成部分。

网络教学是学生个性发展的需要

每个学生的个性和文化基础参差不齐，因此对教学方式的要求也千差万别。教师可以通过网络教学系统平台发布教学课件、教学内容等相关的教学信息，为学生提供一个开放性的“虚拟校园”.学生可以根据自己的需要随时随地选择适合自己的学习内容。对遇到的疑难问题可以通过以电子邮件的形式请教同学、教师、有关专家等，甚至还可以和他们展开讨论。在这种个别化、交互式的学习环境中学生的个性会得到充分的发展。

理论基础

用于网络教学的课件设计是在计算机技术、网络技术和多媒体技术的基础上发展起来的，目前有众多的开发工具，并且性能优异，表现能力较强。网络课件通常较大，完全利用现有的网络设施进行下载运行是不现实的，因此，通常主要的课件应配置在学习者的客户机端，这些软件可以利用光盘分发给用户，服务器端则配置教师、学生的信息。为保护课件版权，可以在课件中抽取关键数据存储在服务器中，学习者必须在服务器中取得这些数据才能运行后续的课件。

网络技术

计算机辅助网络教学首先应建立校园网，校园网的建设包括以下关键技术：一是大数据量多媒体信息的存储和管理；二是多媒体信息的快速查询与存取；三是多路并发技术处理和信息共享。目前对这些技术的研究较多，支持产品也较多，起步较早的校园网大多采用以太网、fddi（光纤分布式数据接口）、100vgcanylan等，随着计算机网络的普及和发展，这些网络越来越不能适应应用要求。新兴的千兆以太网和atm 网就是为适应多媒体信息的传输而发展起来的，但是在校园网中使用atm技术附加费用太高，优势并不明显，且atm技术还处于发展阶段；而应用千兆以太网技术则具有较强的优势：传输速率是快速以太网的10倍，而价格仅是其2倍左右；具有广泛的产品支持；具有良好的交互操作性。因此对于中小规模的校园网使用千兆以太网作为校园主干网是一种经济而实用的方案。

1.计算机辅助网络教学系统的发展、研究等

2.计算机辅助网络教学系统的理论和技术支持

3.计算机辅助网络教学系统的可行性研究

4.计算机辅助网络教学系统的需求分析

5.计算机辅助网络教学系统的概要设计

6.计算机辅助网络教学系统的详细设计

7.计算机辅助网络教学系统实现和测试的理论方法

[1]刘时进。网上教学系统的基本体系结构分析[j].中国远程教育。20xx.07

[3]李克东，谢幼如。多媒体组合教学设计[m].科学出版社。1994.

[4]宋云娴。网络教学的现状和未来[j].多媒体世界。1997.2

[5]谢幼如。新型教学模式的探索[m].北京师范大学出版社。1998.

[6]凌兰兰。开放式多媒体网络教学系统构建[j].微机发展。20xx.

1、07撰写开题报告

课题开题报告范文计算机怎么写篇十

随着社会科学技术的不断发展，计算机技术应用的范围愈加广泛。目前，在高中计算机基础教学中，教师也逐渐重视计算机思维能力的培养，并将该方面能力的.培养作为提高高中生综合能力的重要要素。现对计算机基础教学中计算思维能力的培养进行探讨，研究高中计算机基础教育中培养学生计算思维能力的方法。

目前，多数高中学校已经开展了计算机的基础教学，而计算机基础教学的内容主要有：促使学生了解计算机的基础知识，这些基础知识主要包括计算机的硬件、软件特性，计算机的使用方法，常规处理视频、声音、图像的方法，与powerpoint、word、excel等基础软件应用相关的知识等。高中计算机基础教学活动的主要目的是让学生掌握应用计算机的基础知识，让学生学会利用计算机来解决相关问题，进而培养学生应用计算机的能力。

随着计算机应用范围日益扩大，高中计算机基础教学逐渐受到重视。计算机基础教学的目标不仅是让学生掌握与计算机相关的基础知识，掌握计算机的应用技术，还让学生具备计算思维能力，让学生能够使用计算机来解决相关难题，进而促使学生全面发展。因此，高中逐渐重视学生计算机能力的培养，并加强培养学生计算思维能力途径的研究，并将该方面的研究内容作为改善基础教学的重要内容，以此来提高高中教学质量，进而培养综合素质水平较高的人才。美国专家于20xx年首次提出了计算思维概念，该专家认为计算思维是信息时代的基础思维方式，是人们日常生活中重要的思维能力，与人们具有写作、阅读的能力一样，人们应当具备计算思维能力。计算思维能力就是人们能够有效地利用计算机基础理论知识和技能手段来解决相关的问题，涵盖了计算机技术广度意义上的思维活动，如自动化和抽象的思维。近年来，高中计算机基础教学课程将培养学生计算思维能力作为教学的重要内容，让学生掌握计算机理论和应用技术知识的同时，让学生能够学会运用计算思维的方式来解决遇到的问题。计算思维能力的培养是提高信息时代学生能力的重要方面，是高中计算机教学基础课程的核心。

（一）提高计算机教师对计算思维能力的认识度

在高中计算机基础课程教学活动中，教师发挥着重要的引导作用。目前教师开展计算机基础教学课程时，主要围绕培养学生计算机的应用能力来进行教学，并通过引导的方式来培养学生各方面的能力。但是如果教师对计算思维能力的认识不足，就无法向培养学生计算思维能力的方向开展教学活动，取得的教学效果也不理想。因此，高中学校应加强教师对计算思维的学习，提高教师对计算思维能力的认识度。例如，高中学校可开展计算思维能力专项研讨会，重点研究计算思维能力的概念和培养途径，强化教师培养学生计算思维能力的意识，让教师认识到计算思维能力对学生发展的重要性。除此之外，多个高中学校可开展联合会议，共同探讨计算思维能力培养的有效途径，研究计算思维能力培养方案，制定培养计划，并拓展教师的教学思路，让教师能够根据学生的实际情况，利用更理想的教学方案来培养学生。

（二）设置具有针对性的系统化教学内容

计算思维能力的培养并不是简单的教学活动，计算机基础课程教师应合理地设置教学内容，编制针对性较强的教学内容，并使用多媒体教学技术等多种教学手段来开展计算机基础教学。例如，学校可开展计算机课程制定活动，邀请计算机专家和教师共同探讨计算机课程的教学内容，综合教师和专家的意见，结合高中学生实际学习的情况，最终确定符合教学规律的计算机课程内容，从而达到培养学生计算思维能力的目的。教师设置教学内容时，应注意教学内容对学生的启发性，让学生能够从计算机基础教学中学会应用计算思维方式来分析、解决问题。例如，教师可设置计算机实际案例，且该案例应具有启发性，可以通过推理的方式来解决相关问题。教师可以先让学生探讨该案例中比较困难的问题，并指导学生应用递归的方法进行分析，或应用建模的思维方式来处理问题，让学生在探索和思考中逐渐掌握这种思维方式，进而提高学生的计算思维能力。在信息化时代，计算机的应用与人们的日常生活有着密切关系，而计算思维已经成为人们应当具备的基础能力。计算思维是人们在日常工作和学习中解决各种问题的一种思维能力，该能力的培养是基础教育中重要的组成部分。高中计算机基础教学应顺应时代的需求，加强对学生计算思维能力的培养，提高学生应用计算机的能力，促使学生全面发展。

课题开题报告范文计算机怎么写篇十一

随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。

1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性

通过对国内外有关的学术刊物(如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《educational technology》等)、教育网站和国际国内有关学术会议(gccce、icce、cbe等)的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。

随着internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至20xx年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于20xx年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章(报告)也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。

1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量

由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。

2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案

3、完善和发展教学设计理论

网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。

1、网络教学设计理论体系的研究

包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。

2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究

(2)网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等

3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究

4、网络教学设计系统软件的开发与应用

5、网络教学评价系统软件的开发与应用

根据上述研究内容，总课题下设如下子课题：

1、网络教学设计与教学评价的理论研究(谢幼如、李克东)

2、网络教学资源的开发(邓文新)

3、网络教学设计与教学评价系统的开发(柯清超)

4、web课程的教学过程设计及支持系统的研究(陈品德)

5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究(余红)

本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法。

1、论文与专著

发表有关网络教学的设计与评价的一系列学术论文，出版专著《网络教学的设计与评价》。

2、电脑软件

开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》，制作《网络教学设计》专题教学(学习)网站，建立《教学设计》多媒体资源库。

本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。

对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。

对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。

关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。

研究步骤如下：

20xx年5月-20xx年8月，收集资料，建立模型

20xx年9月-20xx年1月，开发软件

20xx年2月-20xx年8月，教学试验，评价修改

20xx年9月-20xx年12月，扩大试验，归纳总结

1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建;

2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析;

3、网络教学的教学评价模型的构建;

4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。

1、建立网络教学设计的理论体系与方法。

2、建立基于网络环境的各类教学评价指标体系。

3、开发出操作性强、具有实际应用价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。

传统的教学设计是应用系统方法分析和研究教学的问题和需求，确立解决他们的方法与步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。现代教学设计理论已经不拘泥于系统论的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制，逐渐放弃呆板的设计模式，开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性，从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论与方法。

1、通过课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法，优化中小学课堂教学结构。

2、通过课题的研究与实践，探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式，使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。

3、通过课题的研究与实践，探索普通中小学利用网络资源的途径与方法，形成一批优秀的网络教学课例。

4、通过课题的研究与实践，开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。

1、曾于93年、97年两度获得国家级优秀教学成果奖，其中《多媒体组合教学设计的理论与实践》项目的成果在全国的大中小学广泛应用，《多媒体组合教学设计》(李克东、谢幼如编著，科学出版社)多次再版发行。

2、出版的《多媒体教学软件设计》(含教材与光碟)(谢幼如等编著，电子工业出版社，19xx年)、《多媒体教学软件设计与制作》(含教材与光碟) (李克东、谢幼如、柯清超编著，中央广播电视大学出版社，20xx年)和《信息技术与学科教学整合》(李克东、谢幼如、柯清超等，万方数据电子出版社，20xx年)在全国广泛应用。

3、97年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》和《小学语文"四结合"教学改革试验研究》获国家教委全国师范院校面向基础教育改革科学研究优秀成果二等奖。

4、承担国家"九五"重点科技攻关项目《计算机辅助教学软件研制开发与应用》(简称96-750)《小学语文科学小品文》、《小学语文古诗欣赏》、《小学语文扩展阅读》、《初中语文新诗赏析》四个子课题的研制与开发，4个项目6张光盘全部通过教育部组织的专家组鉴定，被评为优秀软件，并由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版，在国内及东南亚地区发行。

5、20xx年所完成的《学习反应信息分析系统》获广东省高等学校优秀多媒体教学软件一等奖，并出版专著《学习反应信息的处理方法与应用》(谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，19xx年)。

华南师范大学教育技术学科是国家级重点学科，华南师范大学教育信息技术学院是"211工程"重点建设学科单位，我国的教育技术学博士点之一。华南师范大学教育技术研究所拥有从事计算机教育应用研究的人员近30名，其中包括教授2名、副教授5名、讲师8名、博士研究生4名和硕士研究生近15名。他们在长期的研究工作中，对各种多媒体教学软件、网络教学应用软件、学科教学工具、资源库管理应用系统进行了深入的研究与探索，并已取得了实质性的进展和成果。本研究所拥有先进的计算机软件开发实验室两个、国家级的多媒体教学软件制作基地一个，在国内教育技术领域方面处于领先地位。

2、《多媒体教学软件设计》谢幼如等编著，电子工业出版社，19xx年

7、《新型教学模式的探索》，谢幼如编著，北京师范大学出版社，19xx年

8、全球华人计算机教育应用大会(gccce)第一届至第五届论文集，19xx年(广州)、19xx年(香港)、19xx年(澳门)、20xx年(新加坡)、20xx年(台北)

11、《教育技术学研究方法》，李克东编著，北京师范大学出版社，20xx年

本课题的研究人员由教学设计专家、信息技术教育应用专家、网络技术专家、学科教学专家、中小学教师、教育技术研究人员与研究生组成，以大学的教育技术研究所为核心，主要以广东、江苏、浙江、福建等地区的部分中小学以及西部一些网络环境较好的中小学为研究基地，辐射其他地区的中小学，借助信息技术产业的技术力量，实现理论、技术与学科教学的优化整合。

课题开题报告范文计算机怎么写篇十二

开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。下面是计算机应用的开题报告，希望你能喜欢。

选题意义：设计本系统的主要目的是实现企业办公的信息化、自动化，为中小型企业设计一个办公自动化系统，该系统能有效的提高办公的效率，进而实现办公自动化处理;由于传统的办公系统是公司员工手工完成，而现代的办公自动化系统改变过去复杂、低效的手工办公方式，实现迅速、全方位的信息采集、信息处理，为企业的管理和决策提供科学的依据，能够有效减轻了人工管理的工作量，使其业务变得更具有条理性，科学性。

预期应用价值：目前各类软件公司所研制的办公自动化系统(现有比较出名的公司有泛微、用友等等)所提供的办公自动化系统都过于强劲，价格很高，对于中小型企业来说是不切合实际的，本办公自动化系统使用当下十分流行的并且开源免费的tomact，mysql等进行编制，可以有效的降低中小型企业的使用成本，为中小型企业的办公管理，特别是短消息管理、办公申请管理方面做出贡献;减少办公申请方面纸质的申请，大大提高办公效率。

国内外研究现状：计算机技术和信息技术不断发展，办公自动化系统也经历了20多年的发展历程，产业信息化的不断发展，直接促使信息、数据和其他方面的内容都达到了一个新的高度，从而也促进了办公自动化的高度发展。纵观这20多年的发展，它经历了下面几个阶段。第一代办公自动化系统始于80年代末，主要是由于政府办公的需求而产生，为了提高政府的工作效率和保证方便，安全性，引入了电子化管理，希望能够实现部分自动化操作。最早的办公自动化系统是以档案管理和公文处理为主要目的，这为后来的办公自动化系统发展奠定了基础。第一代办公自动化系统受技术和需求的限制，主要采用基于c/s结构的系统，功能比较单一，比如文档处理等。第二代办公自动化系统在第一代基础上，结合互联网技术的发展，主要以internet为基础，采用了b/s架构，对于移动办公和远程办公有一定的支持。

当然，这一代办公系统还在功能方面对第一代系统进行了扩展，实现了论坛、信息发布、日程安排、人事信息等功能，然而它的本质和特点仍然是基于档案管理和公文处理的，还只是在第一代办公自动化系统基础上的简单扩展。第三代办公自动化系统兴起于90年代末，伴随兴起的还有协同办公，随着市场环境的变化和办公自动化需求的不断变更，办公自动化系统的指导思想也在发生变化，主要是范围从小变大，从局部到跨区域、跨部门之间进行，该时期的办公自动化系统结合了网络管理的思想和协同管理的构思，并且引入了一些新的工具，比如即时通信、资料共享，网络会议等新技术和工具。虽然引入了这样的工具，但是相比较而言，协同操作还是停留在局部区域，层次不够深入，从本质上来看，仍然不是真正意义上的协同办公，而只是简单的工具的集成，离真正的协同办公还有很大的差距。

预计可能创新：办公自动化系统的设计和实现，能够帮助中小型企业提高员工办公的工作效率，系统除完成基本功能的设计外，增加事务申请的电子签章功能，为企业准确进行办公正常的申请提供依据，使企业适应现代制度要求，推动企业办公自动化走向科学化和规范化。

研究的主要内容：

对企业办公进行调研，写出详细的需求分析，实践ssh框架在办公系统软件中的应用，给出办公自动化系统的总体规划与总体设计方案，其中包括总体设计、模块设计、数据库设计以及详细设计，实现办公自动化系统的开发与测试，编程实现各功能模块;给出系统的设计说明等相关文档的撰写工作。

可行性分析：

(1)技术可行性：本系统是在j2ee平台上设计和开发的，同时针对利用j2ee平台开发系统存在的主要问题引用了框架技术，即ssh框架，其中由struts、hibernate以及spring三大框架组合而成，每种框架负责不同的任务处理，struts框架工作在表现层，实现了表现层和业务层的分离，可有效提高页面的开发效率。spring框架工作在业务层，并且可以很好的兼容上下层。hibernate框架工作在数据层，可以实现高效率的数据访问。这三种框架的引入加强了各层的独立性，可有效简化系统的开发难度，提高开发效率。因此，这些成熟的开发技术可成功开发办公自动化系统。

(2)经济可行性：办公自动化系统是企业管理的一个重要组成部分，涉及企业管理的方方面面。一个现代化的办公自动化系统能够显著提高办公效率，降低办公成本，充分利用内部资源，加快工作流程，适应环境的变化。开发办公自动化系统所需要的基本费用在企业可承受的范围内，因此，本系统在经济上也是可行的。

(3)操作可行性：用户只需要通过浏览器就可以对办公自动化系统进行一系列的操作，因此，本系统在操作上是可行的。

主要方法：

本课题首先需要对中小企业进行员工办公的调查研究。随后根据调研情况，确定系统的操作用户群种类。根据对办公自动化系统的功能需要，本系统分为六大模块：我的办公桌模块、办公申请模块、事务管理模块、文档管理模块、会议管理模块以及系统管理。系统采用先进的办公自动化系统开发方案，在开发方法的选择上，选择了演绎式原型法与生命周期法相结合的方法，充分利用现有的资源，能够利用前人的经验，在现有技术的基础上创新，尽可能的减少开发中投入的时间和财力、物力，提高系统开发的水平和应用效果。

步骤：

1.对企业进行调研，根据调研结果确定系统开发的目的和要求。

2.进行需求分析：包括系统的可行性分析、安全需求分析、功能需求分析以及需求环境。

3.系统总体结构设计：包括系统总体结构分析、系统流程和数据库设计。

4.根据分析和设计的结果进行各个系统模块的实现。

5.系统测试与评价：对系统主要模块进行测试和系统评价。

1.20xx年12月-20xx年1月：完成文献资料的收集阅览，对涉及的相关原理和问题形成初步认识;确定课题基本研究方案和技术路线，撰写开题报告。

2.20xx年2-3月：进一步搜集和消化文献资料;系统的需求分析，系统设计;完成系统主体功能开发，包括关键技术的研究、主要系统功能的设计和实现。

3.20xx年4月：完成整个系统的开发和相关测试;撰写设计说明、修改定稿。

4.20xx年5月：进一步修改设计说明准备答辩。

该生普遍的了解了目前企业办公系统的管理现状，进行了深刻的调研，较广泛查阅了开发本系统相关的理论、技术文献，对所查文献资料进一步地分析理解和掌握，运用较恰当;本系统的设计方案正确，设计目标明确，思路清晰、严密，开发工具采用目前较先进的技术，开发平台选择科学合格，系统的开发具有一定的应用价值，拟采取的开发方法合理，目标可行，进度安排合理。同意开题。

课题开题报告范文计算机怎么写篇十三

由于计算机辅助审计起步较晚，又受经费不足、人才紧缺等因素的影响，在现阶段我国计算机辅助审计的发展尚存在着许多不足之处，主要表现在以下几个方面摘要：

审计人员使用计算机进行辅助审计，在现阶段使用得最多的是为了方便汇总数据而统一使用的一些汇总系统，或者是使用文字处理和表格处理程序，在很大程度上把计算机当成了功能更强一些的“打字机”和“计算器”，而在对被审计单位的计算机操作系统的测试和检验、利用计算机对数据资料进行分析处理等更高层次的计算机辅助审计工作方面，也只是个别审计机关或部门进行过试点，尚未在大范围内进行推广。计算机辅助审计尚处在一个摸索的阶段。

从目前辅助审计软件的使用情况来看，还存在着软件功能不够完善、无法直接和被审计单位数据建立连接、运行轻易出错等缺点。辅助审计软件的种类缺乏，现有绝大多数的辅助审计软件往往只能满足某一个特定审计项目或某一种类型审计的需要，还没有一种功能比较完备、可以广泛适用于各种类型审计的通用软件，使得计算机辅助审计经常出现“无米之炊”的状况。而且，辅助审计软件基本上都由审计机关出资或组织人员进行开发，使用范围也基本限于审计机关，应该说没有形成一个真正的审计软件产业和市场，软件的质量没有经过市场的检验，也缺乏市场的资金和人力物力的支持。

计算机技术的发展一日千里，硬件设备也不断更新换代。然而审计机关由于经费紧张等原因，总的来说计算机硬件建设比较落后，尤其是基层审计机关在计算机方面的投资不多，人均计算机占有量还很低，许多还是已经淘汰的落后机型，给计算机辅助审计的发展造成很大的障碍。

很多审计机关无论是在招聘录用干部方面，还是在日常的业务培训方面，对审计人员计算机知识的把握和应用水平没有充分引起重视，对计算机辅助审计的扶持和发展还没有形成制度化。近几年各级审计机关逐步采取一些办法，如举行过计算机应用知识考试等，使现有审计人员的计算机操作水平有所提高，但和熟练运用计算机进行辅助审计尚有一定距离，同时精通审计业务和计算机技术的审计人员更是寥寥无几。计算机人才紧缺新问题是发展计算机辅助审计面临的最难克服的“瓶颈”。

课题开题报告范文计算机怎么写篇十四

摘要:本文主要阐述了高中计算机基础教学的相关内容和计算思维能力的概念，并详细研究了培养高中生计算思维能力的途径，为高中计算机基础教学中计算思维能力的培养提供参考资料。

关键词:计算机;计算思维能力;教学。

随着社会科学技术的不断发展，计算机技术应用的范围愈加广泛。目前，在高中计算机基础教学中，教师也逐渐重视计算机思维能力的培养，并将该方面能力的培养作为提高高中生综合能力的重要要素。现对计算机基础教学中计算思维能力的培养进行探讨，研究高中计算机基础教育中培养学生计算思维能力的方法。

目前，多数高中学校已经开展了计算机的基础教学，而计算机基础教学的内容主要有:促使学生了解计算机的基础知识，这些基础知识主要包括计算机的硬件、软件特性，计算机的使用方法，常规处理视频、声音、图像的方法，与powerpoint、word、excel等基础软件应用相关的知识等。高中计算机基础教学活动的主要目的是让学生掌握应用计算机的基础知识，让学生学会利用计算机来解决相关问题，进而培养学生应用计算机的能力。

随着计算机应用范围日益扩大，高中计算机基础教学逐渐受到重视。计算机基础教学的目标不仅是让学生掌握与计算机相关的基础知识，掌握计算机的应用技术，还让学生具备计算思维能力，让学生能够使用计算机来解决相关难题，进而促使学生全面发展。因此，高中逐渐重视学生计算机能力的培养，并加强培养学生计算思维能力途径的研究，并将该方面的研究内容作为改善基础教学的重要内容，以此来提高高中教学质量，进而培养综合素质水平较高的人才。美国专家于20xx年首次提出了计算思维概念，该专家认为计算思维是信息时代的基础思维方式，是人们日常生活中重要的思维能力，与人们具有写作、阅读的能力一样，人们应当具备计算思维能力。计算思维能力就是人们能够有效地利用计算机基础理论知识和技能手段来解决相关的问题，涵盖了计算机技术广度意义上的思维活动，如自动化和抽象的思维。近年来，高中计算机基础教学课程将培养学生计算思维能力作为教学的重要内容，让学生掌握计算机理论和应用技术知识的同时，让学生能够学会运用计算思维的方式来解决遇到的问题。计算思维能力的培养是提高信息时代学生能力的重要方面，是高中计算机教学基础课程的核心。

(一)提高计算机教师对计算思维能力的认识度。

在高中计算机基础课程教学活动中，教师发挥着重要的引导作用。目前教师开展计算机基础教学课程时，主要围绕培养学生计算机的应用能力来进行教学，并通过引导的方式来培养学生各方面的能力。但是如果教师对计算思维能力的认识不足，就无法向培养学生计算思维能力的方向开展教学活动，取得的教学效果也不理想。因此，高中学校应加强教师对计算思维的学习，提高教师对计算思维能力的认识度。例如，高中学校可开展计算思维能力专项研讨会，重点研究计算思维能力的概念和培养途径，强化教师培养学生计算思维能力的意识，让教师认识到计算思维能力对学生发展的重要性。除此之外，多个高中学校可开展联合会议，共同探讨计算思维能力培养的有效途径，研究计算思维能力培养方案，制定培养计划，并拓展教师的教学思路，让教师能够根据学生的实际情况，利用更理想的教学方案来培养学生。

(二)设置具有针对性的系统化教学内容。

计算思维能力的培养并不是简单的教学活动，计算机基础课程教师应合理地设置教学内容，编制针对性较强的教学内容，并使用多媒体教学技术等多种教学手段来开展计算机基础教学。例如，学校可开展计算机课程制定活动，邀请计算机专家和教师共同探讨计算机课程的教学内容，综合教师和专家的意见，结合高中学生实际学习的情况，最终确定符合教学规律的计算机课程内容，从而达到培养学生计算思维能力的目的。教师设置教学内容时，应注意教学内容对学生的启发性，让学生能够从计算机基础教学中学会应用计算思维方式来分析、解决问题。例如，教师可设置计算机实际案例，且该案例应具有启发性，可以通过推理的方式来解决相关问题。教师可以先让学生探讨该案例中比较困难的问题，并指导学生应用递归的方法进行分析，或应用建模的思维方式来处理问题，让学生在探索和思考中逐渐掌握这种思维方式，进而提高学生的计算思维能力。在信息化时代，计算机的应用与人们的日常生活有着密切关系，而计算思维已经成为人们应当具备的基础能力。计算思维是人们在日常工作和学习中解决各种问题的一种思维能力，该能力的培养是基础教育中重要的组成部分。高中计算机基础教学应顺应时代的需求，加强对学生计算思维能力的培养，提高学生应用计算机的能力，促使学生全面发展。

课题开题报告范文计算机怎么写篇十五

虽然传统的计算机发展和当今的电子商务不同，但是不可否认网络已经成为非常重要的`信息和数据互换交换的平台。但是随着网络不断发展渗透到人们的日常生活、手机终端、交易支付等环节时，网络安全已经成为一个焦点和不可逾越的发展鸿沟。尽管目前网上支付安全方面和信息安全的管理一直以来都在进行不断的完善和升级，但是频发的互联网支付和信息泄露等安全案件依旧使得消费者在进行网上支付和交换信息时存在一定的担忧[1].

影响网络安全的因素主要是自然原因和人为因素。但是如果把这两大因素详细分解的话主要分为网络病毒传染、外部网络恶意攻击、内部个人势力恶意攻击、系统代码编写过程中的失误、信息传输中的隐私保护等方面[1].网络安全问题一旦发生，不仅影响了正常的网络业务工作，同时也会给客户和公司带来双方面的损失。公司的企业形象也会遭受或多或少的破坏，影响公司的发展。很多网络业务在进行办理的过程中都需要网络安全平台的支持。针对这些网络上存在的安全隐患，首先是要分析安全隐患所在，然后有针对性地实施网络安全技术防御，最后采用杀毒和防御技术进行查杀，确保公司和个人的信息安全传输和运行。除了自然方面的不可抵抗的外力之外，首先是要了解网络协议本身是否存在安全漏洞和系统错误，所以检查每一个层区域的安全漏洞都很有必要。

网络安全不仅是硬件的安全，更多的是软件和网络环境的安全，同时还有信息技术不断发展壮大的技术支持。如何正确的面对这些网络安全中存在的问题和缺陷是网络技术人员需要考虑和思考的问题[2].其中公司和技术人员作为网络活动的重要主体，对于提出一些落到实处的措施和手段有着义不容辞的责任和义务。

1.1.1网络安全的定义与目标

网络安全广义上来讲就是硬件和软件的安全[2].凡是从事网络活动的一切事务，包含个人信息、个人账户、企业信息和账户、往来资料传输、网络技术更新、网络管理等方面都需要保证其安全、真实、保密、完善，这就是网络安全所要保障的领域和基础。网络安全不仅是网络技术的不断更新和完善，更是网络管理的不断升级和改造，更是网络信誉和网络环境的不断净化和防范。在网络安全技术方面，要不断增加防御外部非法用户的攻击和入侵，防止外部漏洞和病毒的感染。在网络环境管理方面，要不断地打造一个干净整洁的网络虚拟世界。在支付日益快捷、信息日益繁多、技术日新月异的今天，如何维护一个快捷精准的信息传输环境，这是计算机发展和网络应用必须重点解决的全球化的技术难题和重要课题[3].

值得我们注意的是网络通信技术在某些领域已经达到并出现了成熟繁荣的景象，很多的企业已经将某些业务拓展到了手机、平板电脑等移动终端上。这些电子设备可以随处携带，并且随着电子科技产品价格的持续下降已经获得了十分广泛的普及。这就使得手机、平板电脑等移动电子设备成为了企业进行业务办理和产品宣传的新宠。但是就网络技术的安全性而言，服务领域更加广阔，所以更要保障网络信息的安全保密、可靠性、可用性、保密性、完整性、不可抵赖性。网络信息安全的目标和要求主要体现在以下几个方面：

网络信息安全与保密主要是在从事网络活动时，一切网络活动信息不会出现安全事故和漏洞。

网络信息安全的可靠是网络安全的基础，是网络信息安全系统的首要目标[3].网络信息系统的可靠性在所有条件的约束下能够正确快捷地完成网络信息的传输和复制等。

网络信息安全的有效性是网络信息安全有用性和效率性的总体要求。是网络信息在使用和服务过程中被用户的授权，服务用户的一种特点。网络信息的效率是网络信息在安全传输过程中所需要采取的积极的应对策略。

网络信息安全的保密完整是指网络信息不能被非授权用户窃取和利用，保证信息数据原样不可改变地进行传递。完整性是信息不被泄露给未授权的人。

网络信息安全的不可抵赖性即信息在传输的过程中、传输之后都真实地反映客观发生的事实[4].而信息的发出方和接收方都不能对信息的传输进行抵赖。

任何依赖于电子商务平台的业务都需要一个稳定和有序发展的网络环境作为其自身发展的保障。这就需要我国政府和有关部门必须加强和保证网络安全相应法律法规的建立健全，使网络首先在技术性环境下拥有一个良好的运营环境。其次就是要依靠我国行业的相关管理部门监督管理委员会，来针对网络中出现的问题进行有的放矢的解决和处理[4].

1.1.2计算机遭遇网络攻击的特点

1.1.2.1 网络攻击的方式和途径

了解网络攻击的方式和途径对计算机安全防御有重要的意义。网络攻击是指非法攻击者采用某种手段和目的窃取网络用户资料的行为，这种非法授权的窃取行为就构成了网络攻击者和用户之间的网络入侵行为[5].网络入侵常见的途径有dns攻击、扫描窥探、畸形报文攻击等。

攻击者通过窃取用户的密码、口令等隐私信息进行攻击行为，因为口令本身是抵御入侵者的一个重要的防御手段。使用者通过设置口令登录自己的计算机和个人信息账户然后进行计算机网络行为。但是网络入侵可以通过破译口令获得网络入侵的机会，通过破译或者记录口令秘钥、计算机的个人信息、企业信息。当前，运用破译口令的方法获得目标主机的账户信息的方法有很多，有的是通过计算机终端登录，有的是通过某个主机的合法用户进行窃取，这种泄露口令的行为会给入侵者一些可乘之机，从而通过破译口令来入侵电脑主机。

dns攻击和畸形报文攻击是常见的网络安全攻击种类之一，ip欺骗是指入侵者通过伪造ip地址，让计算机以其他计算机的ip地址假冒，达到窃取信息的目的。这种行为往往是对特定的协议进行入侵[6].ip欺骗是经常遭受的网络安全事故之一。

1.1.2.2 计算机网络攻击的特点

计算机网络攻击会造成巨大的财产和经济损失。而国家和政府重要部门就成为网络攻击的主要目标。另外攻击的手段多样化、地域全球化，尤其是金融类与钱财相关的网络交易更加容易受到攻击。拿网络支付工具来说，网上个人信息资料的保密性仍然是束缚很多电子商务平台发展的重要问题。网络信息化在一定程度上方便了人们的工作、学习和生活，但是因为网络上存在黑客的恶意攻击、网络自身的系统漏洞以及个人操作不当等一系列原因都可能会造成信息资料的泄露。尤其是目前许多不法分子通过冒充身份、网络钓鱼、病毒植入、邮件欺诈等一系列的高科技手段，窃取网络用户的资料和信息，并利用这些信息来进行违法犯罪活动。网络支付为了进行正常的业务办理，需要客户在网站上提交大量的信息资料。这些信息资料一般都会保存在公司的电子数据库中[6].通过最近的数据统计可以看到：网络潜在客户的重要组成部分正在持续的增长，这就给网络支付的发展带来了很大机遇。但是就因为网络攻击的目标十分明显，主要是为了盗取别人钱财，同时网络截取和攻击更加的隐蔽，所以运用防火墙等工具变得尤为重要。

1.1.3网络系统的安全防范

网络安全是一个涉及面很广的网络软硬件兼备的课题，要想达到网络安全事故不发生，必须要保证硬件、技术、软件、法律法规等方面的知识齐备，从而采取纵深式全方位防御网络事故的措施[7].

从安全角度考虑，为了避免电脑出现破译口令、ip欺骗和dns欺骗等安全事故，首先要在电脑主机上设置单独的、隐私的口令，以免被人破译，尽量设置口令要复杂一些。另外主机装在交换式集线器上避免偷听密码口令等重要的信息。面对当前日益增多的网络安全事故和犯罪事件，在保证信息安全的同时，要制定相关的网络安全法律，对恶性的网络安全事故进行相应的法律制裁，建立适合全球经济发展的网络安全环境，号召全球范围内的网络安全国家进行网络安全监管，尤其是建立周全的网络安全防范意识和改进策略，从而为全世界网民建立一个安全的网络环境。

1.2 网络安全分层评价体系国内外现状及发展趋势

目前国内外公认的对于网络安全分层评价的发展趋势是：

1.2.1建立有效的安全矩阵

首先建立的安全机制是对一种服务实现某种技术防御，例如加密、安全认证等都是建立安全机制的典型例子。通过建立安全矩阵来保证数据的正确性、保密性和完整性。一个安全矩阵是由完善的检测系统、预警系统、防火墙等，完善的安全矩阵会将网络安全风险提前进行预报和报警，安全矩阵会检查安全事件发生的始末，对网络安全事故进行记录，对安全事故进行及时的抢修等。

1.2.2安全机制

根据iso提出的安全机制是一种技术，是利用一些软件技术或实施一个或更多安全服务的过程[9].安全机制是对电脑安全服务所采用的技术或者是软件防护。设置安全口令、安全秘钥等都是对安全机制的一个诠释。安全机制根据所要服务的硬件和软件技术要求不同而不同。安全机制是为了保证数据的安全性、周密性、正确性和不可抵赖性，在实施的过程中需要不同的加密技术和加密功能才能实现安全目标。安全机制也分为特殊性和一般性，特殊的安全机制是在特殊要素要生成的安全机制，需要执行到特定的osi参考模型，而普通的安全机制却可以服务于多个安全执行过程[10].

1.3研究计算机网络安全分层评价系统的重要性

随着电子商务活动的增加、网络的普及、网络支付的应用，加之全世界范围内对internet的广泛宣传，更多的经济活动在网络上产生，网络已经成为生活中不可或缺的部分。网络在实现生活快捷化的同时，也给人们的财产和信息安全带来了一定的安全隐患。由于大部分的网民对网络安全方面的知识欠缺，自身网络安全意识不够，对个人信息和账户的保密意识不强，导致网络安全事故不断地发生。所以掌握网络安全知识和网络安全防御基础信息，保障网络信息不被泄露是网民必须要掌握的重要知识。造成网络安全出现事故的根源有很多，但是总结起来主要表现是：网络协议自身程序的问题、软件的后门漏洞、网络设置口令的简单、网络的开放性等原因，网络被入侵之后会导致个人和企业的信息被篡改，一些保密的信息丢失或者损坏，对企业和个人的经济生活造成严重的困扰。

新世纪以来，伴随着计算机在全球范围内的逐渐普及，网络安全防御的手段越来越缜密周全，但是依旧防御不了日益复杂化和日益全球区域化的病毒攻袭。第一代计算机安全保护是在明确网络边界下的假设性保护技术，通过对边界区域内的保护防御和隔离对待来达到系统的安全性。第二代防护技术摒弃了边界的概念，主要是以技术扫描防御和检测为主，通过安全技术防御保护系统不受病毒的侵袭，通过检测病毒精准查杀，通过技术管控的响应恢复系统安全。第二代防护虽然相比较第一代安全防御体系已经取得了进步，但是对技术的要求更高，另外当系统受到侵袭的时候并不能完全查杀并恢复系统，所以，在新时代全球化背景下，如何确保计算机领域信息系统的安全已经成为广泛关注的问题。

全球环境下计算机技术的广泛应用于各个领域，internet已经渗透到人们的生活和工作中。但在网络使用和推广过程中，网络上病毒的影响和黑客的攻击已经成为威胁网络安全的一个重要的因素。尤其是当人们运用网络来支付资金、汇款等进行网络金融活动时，网络安全就成为一个恒久不变的话题。网络安全的分层评价能通过精密的计算给出网络安全的薄弱环节，让使用者能根据自己的需求对网络的安全性进行有针对性地加强，从而做到以最少的资源实现最大的安全性。在21世纪的今天，研究如何在网络攻击常态化形势下使网络能够正常生存和发展变得尤为重要，因为很多业务和项目已经逐渐地离不开网络，而网络安全防护和防火墙成为一个常态化的日常项目，成为像网络软件必备工具一样常规存在。

1.4本文的组织结构

本论文共分为6章，各章组织结构如下：

第1章介绍网络安全的分层评价系统选题的背景、目的及意义，该系统在国内外的研究现状，通过一些事例说明该系统在我国发展的可行性。

第2章介绍系统开发环境及用到的相关技术。

第3章介绍本系统的需求分析，分析各种模块的功能，确定系统的目标，设计此系统的数据库。

第4章详细介绍系统各个模块实现的功能、设计方法和实现方法，然后阐述了系统中用到的关键技术。

第5章介绍对系统进行测试的过程和测试过程中产生的不足和错误，并分析其原因。

第6章主要展望了新形势下，我国面对全球化战略所需要采取的网络安全策略。

本文后续内容将对网络安全进行全面的阐述，通过分析网络安全方面的技术和原理，阐述网络安全防御的方法，最终通过对未来计算机网络安全方面的分析，我们找到解决未来计算机安全陷阱的方法。首先要了解在互联网+大数据的网络安全新趋势下，复合型的网络安全病毒和漏洞会成为新趋势和新的网络安全特点，更加全能立体的综合查杀工具正逐渐地代替传统的杀毒软件，成为网络安全未来防御系统的重要手段。其次是树立动态综合的安全防护理念：在云数据、大数据、互联网+的大环境下，传统的单一的网络陷阱逐渐地综合化和复杂化，攻击手段日益隐蔽，攻击的方式更加多样，攻击的目标更加多面，传统单一的、局限的防护方式难以适用，所以要用新时代的综合动态的立体安全防护意识和防护理念，通过技术的不断创新和安全升级对网络有一个安全防护全概念，防止安全风险的发生。另外还要不断加强移动互联网终端的安全信息防护：如何利用网络的便捷服务进行安全防护，如何利用各种网络互动平台和网络互动营销方式开展网络互动营销活动的同时，构建和谐安全的网络电子商务环境，制定和倡导安全的互联网购物环境。最后加大网络安全需要各方企业重组整合及通力合作，各方合作才能创建互联网安全环境。展望未来，在未来全球化越来越紧密的经济时代下，网络安全技术也要虚心地向全球顶尖技术进行学习和探索，不断地学习最新的安全技术，将世界先进技术运用到我国计算机网络安全防护当中来。

[1]刘国庆，闫桂林。 计算机网络信息安全及防护策略研究[j]. 电子技术与软件工程。20xx(4)

[6]刘泫彧。 大数据时代下的信息安全问题研究[j]. 电脑知识与技术。 20xx(3)

[7]陈文兵。 计算机信息管理技术在维护网络安全中的应用策略探究[j]. 电脑知识与技术 20xx(3)

[8]王衍波等。应用密码学。北京：机械工业出版社，20xx.8

[10]王炳锡等。 数字水印技术。 西安：西安电子科技大学出版社。20xx.11

[11]步山岳。ntru 公开密钥体制分析与实现。上海：计算机工程，20xx.6

[12]柴晓光等。 民用指纹识别技术。 北京：人民邮电出版社，20xx.5

[13]冯元等。计算机网络安全基础。北京;科学出版社。20xx.10

[14]高永强等。网络安全技术与应用。 北京：人民邮电出版社，20xx.3

[15]张千里，陈光英 .网络安全新技术。 北京：人民邮电出版社，20xx.1

课题开题报告范文计算机怎么写篇十六

一：课题来源：题目自拟。

二：选题依据：随着时代的进步，计算机管理已经应用到了各个领域，特别是在采购这一块，涉及到的数据量大，查询量大，发票的管理，以及合同等方面的管理，所以用数据库的方式来解决这个问题最合适不过了。所以要开发一个物品采购及财务管理系统。

三：背景情况：作为企业而言，为销售而生产，为生产而采购是一个环环相扣的物料输入，输出的动态过程。在这个过程，销售流程，从物流的角度看，最初的采购流程运行得成功与否将直接影响到企业生产，销售最终产品的定价情况和整个供应的最终获利情况，换言之，企业采购流程的“龙头”作用不可轻视。企业采购流程通常是指有制造需求的厂家选择和购买生产所需的各种原材料，零部件等物料的全过程。在这个过程中，作为购买方，首先要寻相应模式，必然会要求生产方式，物料搬运方式都做相应的变动，合在一起共同构成.课题研究目的：解决企业采购中繁琐的过程，库存难以统计，出问题时如何能快速找到发票以及合同按照条例进行赔偿。

四：理论意义：具有很好的兼容性，功能齐全，结构合理，能在短时间内查询需要的信息。过程简洁明了，上手难度极低，一般的库管人员文化程度都比较低，用电脑都很困难，所以本软件从设计的时候就遵循所见即所得的方式，让不会用电脑的人员也能很快的上手进行工作，能有效的提高工作效率以及工作人员的自信心。

国内外研究现状、发展动态;所阅文献的查阅范围及手段。

一国内外研究现状:进入21世纪以来，全球化信息网络和全球化市场的形成以及技术变革的加速，市场竞争也日趋残酷.入库和出库的效率必须加强，接收慢或出货慢都会影响合作双方的关系，所以，必须研究一种方案来提高效率，优化结构流程，从开始的多人多类的分管到现在的单人多类的分管，最后到计算机主管人工参与的方式。采购有入库单，出库有出库单，一定要保证账实相符，账账相符，账证相符。仓库发展的方向就是以财务为核心，保证每项经济业务由财务审核，签字，否则仓库不允许动。仓库管理由人工转为自动化是必然趋势，但是自动化的便利必然导致管理漏洞的出现，所以，我们要加强仓库的管理，必须凭单据进行入库和出库的管理，并且入库，出库，发票管理，开据领取单据等一切事务必须要分开，如果是一个人管理的话肯定会造成一些问题，所以权限管理非常重要。

二发展动态：仓库管理系统是随着现代计算机技术的发展而产生的，它充分利用计算机程序制定生产系统优化运行方案，可及时调整企业生产过程内外的各种关系。仓库管理系统的基本模块，简单的说，主要包括两大部分，即前台管理系统和后台仓储系统。前台管理系统对于一个仓库来说其核心就是通过提供科学的进销方式和库存管理来取得高经济效益。一般需求包括：以材料销售为中心，全面支持仓库的产、供、销、存的管理;实现全公司信息资源的共享一计算机自动完成进、销、存情况的分析处理，并自动产生相关执行计划，仓库各部门之间信息的相互传递与处理，实现仓库经营财务的计算机管理一完成材料销售情况数据的集中管理及处理，实现仓库人、财、物信息管理的计算机化，支持材料的经济核算。使用仓库管理系统会在下列4方面给仓库带来切实的效果：

1)为仓库作业全过程提供自动化和全面纪录的途径。

2)改变传统上的固定货位，实现全库随机储存。从而最大限度利用仓库。

3)提高发货的质量和正确性，减少断档和退货，从而提高顾客的满意程度4)为仓库的所有活动、资源和库存水平提供即时的正确信息。以上这些效果无疑会带给仓库明显的效益，据估算，配进能力一般可提高20～30%，库存和发货正确率超过99%。仓库空间利用率提高，数据输入误差减少，库存和短缺损耗减少，劳动、设备、消耗等费用降低。这些最终将为仓库带来巨大的经济效益。

1.研究构想与思路、主要研究内容及拟解决的关键技术。

一：研究构想与思路：一直以来，物资管理工作中的信息管理是采用人工的方式，要付出大量人力物力，填写各种表格、凭证、账册、卡片和文件。由于信息是随着时间不断变化的，各业务部门对信息的使用要求也各不相同，所以要按照不同的分类经常不断地汇总、统计，往往要做许多重复登记和转抄的工作。这种手工操作的管理方式，不仅浪费人力、物力、财力，而且还存在以下缺点：处理速度慢，影响信息及时性易出现错误，影响信息精确性不便于查询缺乏综合性，不能起控制作用由于这些缺点，大大地降低了信息的利用价值和使用价值，显然越来越不适应现代物资管理工作的需要。因此，发展以电子计算机为基础的物资管理信息系统已是十分迫切和必要。所以，软件结构主要分3个大部分，市场部，仓库部，销售部。每个部分可以分配不同的帐号，不同的帐号可以对应不同的权限，比如，仓库部只能进行物品的入库，销售部门职能进行物品的出单，虽然权限不同，但是数据库是用的一个数据库，物品的增减都很准确。

二主要研究内容：

1)基本信息管理：包括来源管理，类别管理，库房管理，货物管理等。

2)库存管理：包括进库管理，出库管理，进库报表，出库报表，进库明细，出库明细等。

3)出货管理：包括添加出货单据，出货单据查询等。

4)客户管理：包括客户录入，客户查询等。

5)物品使用管理：内部物品资产统计。

三拟解决的关键技术：

2)市场定位要明确合理。

3)软件结构要工整，易读，方便以后升级应用。

4)运用autoit编程工具完成各个模块的设计。

(1)明确查找目的与要求。

(2)选择检索工具。

(3)确定检索途径和方法。

(4)根据文献线索查阅原始文献首先我们确定了查找目的和要求我们所选的检索工具主要以计算机方面的书籍为主，以抽查法和循环法为主对所选经济学书籍进行文献检索，最后记录我们需要的部分。

课题开题报告范文计算机怎么写篇十七

在发达国家始于20世纪70年代，计算机有规模地进入教育领域，在我国，80年代初也已经有了相当积极的探索。在这20多年中，计算机技术本身突飞猛进，其应用更是迅速渗透到社会的各个领域。但是，尽管信息技术教育的重要性几乎已被全世界所公认，在学校里相对对其投入也很大，计算机却始终是“游离于教学的核心以外”。学校各学科课程的教学，并没有享受到多少计算机带来的效益。所以，信息技术与其他课程教学的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的1个热点问题。学科网站群建设及应用研究专门为整合提供素材及技术扶持，对此课题的深入研究，教师可以把先进的技术手段完美地融合到课程中去，就像教师们在教学中使用黑板和粉笔1样自然、流畅。

三、国内外研究现状、水平和发展均势。

“整合”这个概念最早由英国提出。英国在“整合”实践中强调信息技术要配合教学实践，在教学中利用信息技术完成1定的教与学的目标，还要利用信息技术来完成其他教学手段不能完成的任务。近几年来，世界其他教育信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等，在信息技术教育发展的过程中，也逐渐将信息技术教育与其他课程教学的整合放在了10分重要的地位。尤其是英国政府从基础教育入手，采取了有效措施，在信息技术与科学课程整合方面走在了世界前列。

四、课题研究的理论依据。

xx年下半年以来，许多地方教育部门、1些学术机构相继举办了信息技术与课程整合的专题研讨会，如全国学科“4结合”教学改革试验研究总课题组举办的年会和“信息技术与课程整合现场观摩交流会”等。许多研讨会都通过理论探讨和实践经验交流，让与会者切实感受到要在教学设计中体现生本观念，着力培养学生们的创新精神。而且，《中华人民共和国教师法》第2章第8条第6点还明确规定：“不断提高思想政治觉悟和教育教学水平”是教师应当履行的义务之1。而积极参加继续教育，投身应用现代教育技术的教学改革，提高教师运用现代教育技术的能力，是各级学校、全体教师在当前乃至今后1段时间内相当重要的1项工作。而本课题就以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以党和国家的方针政策为指针，同时借鉴吸取国内外有关现代技术教育与学科教学整合的已有成果，丰富课题研究的理论基础，既注重几年来信息技术教育的成功教学经验，又努力探索现代教育技术条件下新的教学模式，使课题研究具有创新意识和时代特色。