提纲范文样本高中(大全10篇)

时间的分配常常决定了一个人的成功与否。通过总结，我们可以更好地总结出问题的根源并加以改进。以下是一些清晰明了的说明书范例，可供大家参考和使用。

提纲范文样本高中篇一

(二)主体部分：第2自然段：正面事例和扣题分析。

第3自然段：总结正面的观点，强调作用。

第4自然段：反面观点总结+反面例子及分析，强调危害。

第5自然段：联系当下分析现实意义。

(三)结尾部分：第6自然段：借助格言，结尾强化中心。

二、【平面并列式】。

(一)总起部分：第1自然段：明确写作范畴，提出观点。

(二)主体部分：第2自然段：做法一+过渡+事例+分析。

第3自然段：做法二+过渡+简例1+简例2+分析。

(三)结尾部分：第4自然段：借助名人名言，结尾强化中心。

三、【并列例证式】。

(一)总起部分：第1自然段：引入明确观点。

(二)主体部分：第2自然段：事例一(夹叙夹议)。

第3自然段：事例二(夹叙夹议)。

第4自然段：集中分析。

(三)结尾部分：第5自然段：结尾强化中心。

四、【由古而今递进式】。

(一)总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心。

(二)主体部分：第2自然段：古人的事例论据(排例)。

第3自然段：分析总结古人事例。

第4自然段：转折引入“当今意义”

第5自然段：今天的人物事例(详例)。

(三)结尾部分：第6自然段：辩证分析后总结。

五、【由古而今对照式】。

(一)总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心。

(二)主体部分：第2自然段：回望历史+古人的正面例子(1个详例)。

第3自然段：再看今朝+今人的正面例子(2个简例)。

第4自然段：反观当下+今天的反面现象。

第5自然段：呼应开篇分析。

(三)结尾部分：第6自然段：总结强调。

六、【“为什么——怎么样”的递进式】。

(一)总起部分：第1自然段：比兴引入，明确中心。

(二)主体部分：第2自然段：提出“原因”+详例1+详例2。

第3自然段：从“原因”方面集中分析。

第4自然段：提出“方法”+排例。

第5自然段：承接第4段，归纳分析。

(三)结尾部分：第6自然段：总结。

七、【“摆现象—分析问题—解决问题”式】。

(一)总起部分：第1自然段：引出写作对象。

(二)主体部分：第2自然段：摆出“具体的现象”，并归纳出普遍现象。

第3自然段：分析问题出现的主要原因。

第4自然段：分析问题出现的根本原因。

第5自然段：提出初步的'解决办法。

第6自然段：提出根本的解决办法。

(三)结尾部分：第7自然段：总结。

八、【“引-议-联-结”时评式】。

(一)总起部分：第1自然段：引用材料和他人的相反观点作铺垫。

第2自然段：明确提出自己的观点。

(二)主体部分：第3自然段：议论：原因一。

第4自然段：议论：原因二。

第5自然段：回归材料，联系现实情况。

(三)结尾部分：第6自然段：总结。

九、【“先破后立”式】。

(一)总起部分：第1自然段：引入。

(二)主体部分：第2自然段：“破”的部分，否定与自己相反的做法或观点，做好铺垫。

第3自然段：“立”的部分，鲜明提出自己的观点。

第4自然段：正面的例证(排例或者详例都可以)。

第5自然段：联系当下，利用反面例子突出自己的观点。

(三)结尾部分：第6自然段：总结。

提纲范文样本高中篇二

是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一;就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。

(一)研究的缘起………………………………………………………………1。

(二)本文的研究思路、方法及意义…………………………………………3。

(三)相关概念界定……………………………………………………………4。

(一)校长领导行为的研究综述………………………………………………5。

(二)关于变革型领导的研究综述……………………………………………7。

(一)研究对象…………………………………………………………………9。

(二)调查工具…………………………………………………………………9。

(三)调查步骤………………………………………………………………10。

(四)数据统计………………………………………………………………13。

(一)统计结果………………………………………………………………15。

(二)分析与讨论……………………………………………………………18。

(三)研究结论………………………………………………………………20。

(一)校长为学校的长远发展实施愿景领导………………………………23。

(二)校长通过给教师授权，以正确发挥和使用自身权力………………24。

(三)校长通过转变组织职能，加强对教师的激励和关怀………………26。

(四)不断完善校长任职和培训要求，促进校长素质发展………………27。

注：页首三号黑体字居中打印“目录”两字，两字之间空四格。空一行后打印标题及对应的页码。一级标题用黑体四号字，二级标题用小四号宋体字，均为单倍行距。目录内容最好在一页，页下无需注明页码。

提纲范文样本高中篇三

一,课程名称:(会计毕业论文)课程负责人:。

二,学时与学分:14学时14学分。

三,适用专业:会计本科专业。

四,课程教材:无。

五,参考教材:无。

六,开课单位:经济与工商管理学院会计系。

七,课程的目的,性质和任务。

八,课程的主要内容。

论文选题;。

查阅相关资料;。

撰写论文;。

修改论文;。

论文定稿.

九,课程的教学基本要求。

1,学生应在实事求是,深入实际的基础上,运用所学知识,独立写出具有一定质量的毕业论文.毕业论文应观点明确,材料翔实,结构合理严谨,语言通顺.

2,毕业论文选题应在所学专业范围以内,其形式可以是学术论文,也可以是调查报告.

3,毕业论文要求卷面整洁,字迹工整,使用正规稿纸,字数不少于15000字,正文前必须附有写作提纲.

十,说明。

1,指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出建议成绩;。

2,经过口头答辩,由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予评定成绩;。

十一,考核方式。

考核标准:毕业论文成绩分为优,良,及格,不及格四等.

1,优。

符合党和国家的有关方针,政策;观点明确,能深入进行分析,并有独到见解.理论联系实际,对经济工作或学术研究有一定的现实意义.中心突出,论据充足,层次清楚,结构合理,语言流畅.答辩中回答问题正确,重点突出,语言简练.

2,良。

符合党和国家的有关方针和政策,能够运用所学知识,理论联系实际,观点明确,分析比较深入.中心明确,论据较充足,层次清楚,语言通顺,结构合理.答辩中回答问题正确.

3,及格。

符合党和国家的有关方针和政策,基本上能够运用所学知识去分析问题,但内容尚欠充实.中心论题较明确,材料较充足,具体但不够典型.尚能联系经济工作实际,但论证不够充分.文章有一定的条理,一定的论据,文字尚通顺.答辩中回答问题基本正确.

4,不及格。

不符合党和国家的有关方针和政策,或在经济理论上有原则性错误,未掌握已学的有关专业知识,技能差.文章无中心,层次混淆不清,主要论据短缺.论点论据脱节或严重搭配不当.抄袭他人文章,成果,书籍者.凡具有以上条款之一者,应判为不及格.在答辩中对大多数问题都不能正确回答者,也应判为不及格.

十二,学时分配。

全脱产学习的学生毕业论文在第七学期末布置,第八学期完成写作和考核工作.

5.最新会计学毕业论文提纲模板。

6.最新会计学毕业论文提纲。

9.2016会计毕业论文提纲。

提纲范文样本高中篇四

写作论文必须要先写论文提纲，但论文提纲格式很难有一个划一的操作规程或通用模式。作者自身的素质、特点、兴趣，论题的宽窄、深浅、难易都是重要因素。一般说，论文的产生，有‘论文主题——论文提纲——论文”三个步骤或阶段。主题，即:此论文要写什么。论文主题的选定，常受三方面的影响或制约。

即写此问题的有用性。章学诚说:“立言之要，在于有物”。“有物”不仅指内容充实、不空洞，更指客观上有此需要，写出的东西有社会效益。

即论文作者自度有写成这篇文章的基本知识和一定深度、广度的分析认识，“心中有数”。章学诚说:“声之所以肖其心，”即指发言、为文必须也必然反映作者的观点与识见。

包括手头现有与访求可得的文献参考。写论文光靠“悟性”与“灵感”是写不出来的，真实可靠的文字资料必不可少。

确定下来主题、题目，即根据对主题内容的构思产生出论文提纲——写作论文提纲。论文提纲要以客观事物本身为依归，是所写内容的分层次、有深浅、按顺序的文字表达。科学合理的论文提纲，能给高质量的撰述以有益的规制和充分得体的发挥。

总结论文提纲的重要依据和丰厚素材，总结论文提纲紧扣学术工作，既是学术本身可贵的文献资料，又是写论文的胚胎与雏型了。

动手撰写论文时，也要先列出论文提纲。在以总结论文提纲为基础的条件下，所定文题，可全面，可部分，可综论，可分论，可个论(专题)。确定文题之后，则可根据定题的总体思路及粗略架构，总结论文提纲为素材，深思熟虑地列出论文提纲。

论文提纲格式，现举两例，看一看“文题——论文提纲——文题”这种“大、小，分、合，收、放”的格局。

主标题网络教学形式新思维。

基于网络环境的协作学习研究。

网络环境协作学习。

一、网络教学。

1.1.网络教学下协作学习。

1.2.网络教学下协作学习与传统教学的比较分析。

1.3.网络教学下协作学习的优势。

二、协作学习的组织形式及其原则。

2.1.协作学习的组织形式。

2.2.协作学习的组织原则。

三、协作学习的基本要素分析。

四、网络教学下协作学习的实现方式。

4.1.角色扮演。

4.2.伙伴。

4.3.竞争。

4.4.协同。

4.5.辩论。

4.6.问题解决。

4.7.设计。

五、基于网络下学习的自我体会。

六、结论。

七、参考文献。

下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：

1.提出中心论题；

2，说明写作意图。

(一)培育建筑劳动力市场的前提条件。

1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；

2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；

3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；

4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。

(二)目前建筑劳动力市场的基本现状。

1.供大于求的买方市场；

2，有市无场的隐形市场；

3.易进难出的畸形市场；

4，交易无序的自发市场。

(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策。

1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控；

2.加快建章立制，变无序交易为规范交易；

3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易；

4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动；

5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。

1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务；

2.呼应开头的序言。

上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的。

毕业论文。

总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。

提纲范文样本高中篇五

题目的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞， 详细内容请看下文。

1、加工贸易在对外贸易结构中的比重较大5。

2、我国gdp总值被低估5。

3、汇率的影响5。

4、外资企业的影响6。

5、产业结构的影响6。

提纲范文样本高中篇六

这世上，远和近究竟应该怎么定义，我不能确定。

远方到底有多远，近旁又能有多近，谁能告诉我?

有人说，企鹅的故乡是远方;有人说，地球的那面是远方;也有人说，去看一次大海，就是到了远方。但是，真正的远方该在哪里，又有谁会讲得清楚?我真的很向往远方：我想让自己的双脚真真正正地接触到珠穆朗玛的山巅，看看那里是否生长着植物，看着世间万物在我脚下生息繁衍，那会是怎样的一种壮阔;我想让自己切切实实地嗅到古都的气息，想象着一座座宫殿再一次耸立在那里，目睹着一个个王朝在我眼前兴盛和灭亡，那会是怎样的一种沧桑。

我希望的远方不是要有多远的距离，哪怕只是我所居住的城市的一个角落，只要那里的人过着和我迥然不同的生活，他们的习性，他们的历史，都是我见所未见、闻所未闻的，那就是我的远方，就是我所渴望的远方，此时，远方与近旁是那么的相似，我甚至都分不清哪个才是远，哪个才是近，似乎远和近本来就是不可分割的一个整体，是同时存在的。

人生之路是没有终点的，所以我们要一刻不停地向前走，去寻找生命中的远方，那时我们的方向，尽管它是那么渺茫，那么遥不可及，但是仍然要固执地向前，去追寻心中的梦。

前进的道路本来是很容易的，可是总有太多太多的牵挂使我们举足不前，因此在功成名就、大悲大痛之后继续前进，则是太困难的一件事情。于是就有人选择了留在近处，放弃了追求很久的关于远方的梦。当前进的路上赢得鲜花和掌声，他们会在周围投射来的或羡慕或嫉妒的目光中神情恍惚，满足于这点成就;当前进的路上坎坷不断，最后终于重重地绊倒，他们会在爬起来后舔着自己的旧伤，寻找千百个借口来告诉自己：停下来吧，够了!然后站在原地，看着更远的地方想：那里不属于我，一路跋涉到这里，看看来时的路，很长了。他们认为自己的脚下就是曾经梦想过的地方，殊不知这里仅仅应该是一个休息的小站。他们曾有过一个多么远大的志向，曾怀过一颗多么虔诚的心，为何最终只是行动了那么近的一段距离?在我的眼里，留在近处，就代表着妥协，代表着懦弱。

我渴望永远的远方，尽管不知道它在哪里，何时才会到达终点，却依然怀着最初的梦想，向前努力着，纵使前路是艰难的，都不会轻言放弃，因为我知道，只有不断地向命运挑战，才能超越今天的自己。

所以，不要让懒惰占据了你的心灵，也不要执迷不悟，舍弃你所拥有的近出的一切，请相信远方的风景会更美丽。去远方探索，你就会发现，奇迹是这样被创造出来的。

批改评语：本文作者思维成熟，对于远方的理解既包括我们一般人所指的常规距离上的远，也指“只要那里的人过着和我迥然不同的生活，他们的习性，他们的历史，都是我见所未见、闻所未闻的”这个意义上的远。这样的理解本已技高一筹，更有之后的对比论证，突出作者人生要追寻远方的观点。层层推进，给人启发。

提纲范文样本高中篇七

题目：主标题数据结构课程建设。

副标题---网络教学平台的设计与实现。

关键词：网络教学asp网络课程。

摘要：本文简要介绍了关于网络教学的意义，以及我国网络教学的模式现状，网络教学平台的设计与实现。

目录：

摘要-------------------------------------（300字）。

引言-------------------------------------（500字）。

一、网络教学（xx字）。

1.1.网络教学现状-----------------------------。

1.2.网络教学与传统教学的比较分析-------------。

1.3.网络教学的优势---------------------------。

二、网络课程（xx字）。

2.1.教育建设资源规范-------------------------。

2.2.我国网络课程模式现状与问题的思考---------。

三、网络教学平台设计的理论基础（xx字）---------。

四、网络教学平台功能描述（1000字）---------------。

公告板-课堂学习-答疑教室-概念检索-------。

作业部分--试题部分--算法演示--技术文章-----。

--课件推荐--课件下载--资源站点--管理部分。

五、网络教学平台的设计与实现（xx字）。

5.1.课堂学习。

5.2.公告板。

5.3.概念检索。

5.4.技术文章。

六、数据库部分的设计与实现（1000字）-------------。

七、用户管理权限部分的设计与实现（1000字）-------。

八、结论（500字）。

提纲范文样本高中篇八

论文提纲是作者构思谋篇的具体体现，便于作者有条理地安排材料、展开论证。小编整理的大学。

提纲，供参考！

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)。

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a、提出-论点;。

b、分析问题-论据和论证;。

c、解决问题-论证与步骤;。

d、结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--标题--出版物信息。

所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

论文提纲也可以用最简单的格式和分类，简单明了地说明论文的目的、依据和意义，甚至是两句话。这种提纲往往是用于科学论文，而且在对于各种概念有相互联系而不是孤立的出来讨论的情况下。如果总要分出1、2、3点来写的话，往往会变成“八股文”的模式，这样的论文往往是应付式的论文，其真正的科学价值会大打折扣。

摘要：当前北京会展业正面临着有史以来最为复杂的发展环境。来自国内其他会展城市的竞争压力与日俱增，使北京会展业运行中存在的一些矛盾变得愈发尖锐，北京会展业垦需认清自身当前存在的问题，深刻认识自身所处的外部环境;并且，由北京成功举办奥运会后北京会展业运行的内外部环境已经发生了一些重大变化，这些变化对于北京会展业的发展有怎样的影响、影响的程度等都是十分值得探讨的问题。

此外，北京正处于产业结构调整升级迅速开展的时期，这对于北京会展业的发展亦将产生重大影响。以上几个因素使北京会展业的发展现状充满了机遇与挑战，成为一个很有价值的研究题目。本文首先概述了会展业发展的基本概念，然后分析了北京会展业发展现状及存在的问题，最后提出了促进北京市会展业发展的对策。

(一)会展经济的界定。

(二)会展经济的功能。

(一)北京会展业发展现状。

(二)北京会展业发展中存在的主要问题。

(一)与国际接轨，科学地组织、经营展览会。

1.展览会的项目决策、展览实施和展览形式。

2.展览主办机构的组织模式。

3.展览主办机构与参展商和观众之间的关系。

(二)合理规划建造现代化会展中心。

1.展览馆位置。

2.展馆的实用原则。

3.展馆建设的规模和速度。

(三)改革管理体制、培育和完善展览业市场。

1.会展业管理机构的作用。

2.会展业管理体制上的改革。

(四)以人为本，加快展览队伍的培养和建设。

1.会展业的人才需求。

2.展览人才的培育措施。

(一)国内外研究现状。

1.队卜研究现状。

2.国内研究现状。

3.国内外研究现状评析。

(二)选题依据与意义。

(三)研究思路与方法。

(四)基本概念和主要理论。

1.生态。

2.社会生态。

3.社会生态管理。

(五)论文创新之处。

1.揭开对德鲁克社会生态管理研究的新页。

2.总结延生德#克的社会生态管理思想及其特色与价值。

3.探讨更高更远的认知和识辨能力与方法。

(一)宗教道德和人文精神的滋润和给养。

(二)现实政治和经济经历与教训。

(一)社会生态管理是目标和途径是为了人和通过人。

(二)社会生态管理的核心就是人才及其生态责任理念培养。

(三)在变革和保守的平衡中,审视社会的生态与发展。

1.变革与保守的平衡是德鲁克的社会生态研究的基调。

2.观察审视“未来”是德鲁克的社会生态的工作方法的特点。

(三)社会生态管理的本质就是服务人类与自然。

(四)在变化中寻找机会和创新是社会生态管理的精髓。

(五)通过功能型和责任型社会构建实现人与自然的可持续发展。

1.个体的功能与和谐的生态型社会的统一。

2.组织的发展与和谐生态型社会的关系。

3.企业的目的存在必须以服务于社会。

4.非盈利组织与和谐的生态型社会的重建。

(一)以生态论的要求完整和完美“人”的发展。

1.从“社会人”到“生态人"是人的生物属性和社会属性生态统一。

2.从人的功用性之本到生态系统自我调节之本是人与自然的生态统一必然要求。

3.从人与自然统生态共生的视野指导和促进人性的全面和完美的发展与进化。

(二)生态责任观是全面和高级的社会管理的必然要求。

1.社会管理活动中生态追求的内涵和生态责任的担当。

2.全面自觉生态调节的责任是由人类唯一自我意识和能动调节的角色决定。

3.社会管理活动必须在自然生态系统自我修复能力限度内利用自然资源。

4.社会管理活动中必须及时承担生态补偿和生态重构的责任。

(三)绿色效益价值观是社会管理正确和永恒的管理价值追求。

1.社会管理追求正值效益价值创造。

2.社会管理的效益追求必须具有系统整体性。

3.社会管理活动效益追求必须是多样性和全面性。

(四)德鲁克社会生态管理思想的局限性。

1.德鲁克社会生态管理思想论述的理论性和系统性较弱。

2.社会生态与自然生态互动交流和共生共荣的观点论述较弱。

(一)我国公共管理出发点和目的必须是依靠人和为了人。

1.公共管理发展目的是为了人的福祉和长治久安。

2.公共管理客观主体要义是充分依靠人以及发挥其积极性与主观能动性。

(二)我国的公共管理焕发新的活力必须紧扣创新性和实践性。

1.创新是我国社会管理的力量之源和长胜之本。

2.我国社会管理的唯一检验标准就是实践并在实践中完善与发展。

(三)我国社会公共管理中必须遏制和纠正逆自然和突出生态性。

1.社会生态管理是管理地球和人类社会的最基本的原则。

2.社会生态管理的第一准则是遵循人与自然不可分割性。

(四)提高执政生态战略能力来改善我国的全球“生态位"。

(五)实现人与自然的和谐双赢是公共管理的终极生态目标。

(六)实施我国生态文明建设与发展进而迈向生态文明新时代。

1.用社会生态管理理念促进我国社会生产与技术研发的绿色发展。

2.用社会生态管理观引领我国人民的低碳生活。

3.用社会生态管理精神弘扬与打造我国生态文明与文化。

4.借助社会生态管理思想推进我国乃至人类社会走向生态文明新时代。

参考文献。

致谢。

提纲范文样本高中篇九

关键词：网络教学asp网络课程。

目录;。

摘要————————————————————(300字)。

引言————————————————————(500字)。

一、网络教学(xx字)。

1.2.网络教学与传统教学的比较分析--------------。

二、网络课程(xx字)。

2.2.我过网络课程模式现状与问题的思考------------------。

三、网络教学平台设计的理论基础(xx字)。

四、网络教学平台功能描述(1000字)。

--技术文章--课件推荐--课件下载--资源站点--管理部分。

五、网络教学平台的设计与现实(xx字)。

5.1.课堂学习-----------------------------。

5.3.概念检索-----------------------------。

六、数据库部分的设计与现实(1000字)----------。

七、用户管理权限部分的设计与实现(1000字)------。

八、结论(500字)------------------------------。

九、参考文献(200字)----------------------。

提纲范文样本高中篇十

1汉字起源和演变：

商甲骨文-商周金文-西周籀文(大篆)-秦统一小篆-汉隶书-三国楷书(钟繇)。

2书法艺术发展。

1、秦汉小篆、隶书。

2、魏晋南北朝时期形成书法艺术：王羲之《兰亭序》。

3、隋唐达到新高峰：张旭、怀素狂草;欧阳询、颜真卿、柳公权楷书;书法理论。

4、两宋：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家各具情态。

5、明代：平民化、世俗化，强调个性：祝枝山、文徵明。

二、绘画艺术。

1、起源：新石器时代。

2、战国：帛画(《人物龙凤图》)。

3、东晋：顾恺之《女史箴图》。

4、唐代：吴道子《送子天王图》。

5、宋代：山水画兴起;民间风情画：张择端《清明上河图》。

6、明清：八大山人木刻版画、年画等。

三、文学。

(一)诗歌。

1、《诗经》：我国最早的诗歌总集。

2、楚辞：战国屈原新体诗歌《离骚》。

3、汉赋：司马相如。

4、唐诗：李白、杜甫、白居易。

(二)宋词：苏轼、李清照、辛弃疾。

(三)元曲：元朝民族歧视，常用散曲抒发愁闷情怀。关汉卿《窦娥冤》。

(四)小说。

1、唐代：传奇《柳毅传》《南柯太守传》。

2、宋代：话本。

3、明清原因：商品经济的发达和市民阶层的崛起;。

代表作品：四大奇书、“三言二拍”、《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》。

(五)戏曲。

1、原始-汉唐：傩舞。

2、两宋：南戏。

3、元代：杂剧(关汉卿、白朴、马致远、郑光祖为元曲四大家)。

4、清代：京剧。

一)利用世纪记忆年代。例如世界近代史上美国独立战争发生在十八世纪，有关的历史年代必然是，如1755年来克星顿枪声，北美大陆会议召开，1776年《独立宣言》发表,美国诞生，1777年萨拉托加大捷，独立战争转折点等。像这样出现众多事件的课很多，应用世纪记忆法不失为一种好方法。

(二)前后联系记忆法。对性质相同的历史事件的年代可以进行_前后联系。如对东西方奴隶社会的终结时间由公元476年西罗马帝国灭亡可联系公元前476年，我国春秋时期奴隶社会瓦解，当时我国奴隶制终结时间，早于欧洲。

(三)表格记忆法。

(四)以熟记的重大历史年代作跳板，对历史年代进行意义识记，又分：

1-推算年距法，如以1840年为跳板《南京条约》是后二年签的，即1840+2=1842;金田起义晚，即1840+11=1851。

2.间隔推算法:如每隔两年发生的历史事件：1911年辛亥革命、19二次革命、19护国战争、1917年护法战争、19五四运动、19党的成立，此外每隔3年、4年发生的历史事件只要在学习中注意学习总结，就不难记忆。

3.周年记忆法：如是党成立80周年，西藏和平解放50周年，是中华民国成立90周年。

1、背诵中国历史朝代表。和看书先看目录一样，学历史之前，要先把历史朝代顺序表背会。从夏商周，背到元明清、中华民国、中华人民共和国，一直背到今天，在脑袋里先构建起整体的历史框架。

2、弄清各个历史朝代发生的重要事件。把每一章节(或每一朝代)的内容当成一篇文章，按照我昨天教给你的学习文科的宏观方法，从头到尾通篇读上5遍以上，透过文字符号理解后面的内容，把文章理解搞懂。