摄影比赛参赛申请书 摄影比赛参赛申请书模板(8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选摄影比赛参赛申请书一

让心灵回归自然，让数码拍出精彩!

使新学员用实际的摄影操作来巩固他们在课堂上所学的理论知识，同时加强他们之间的相互交流与协作，培养他们“共处，共进与互助”的为人处世能力。

xx年10月24日(星期六)在古隆中和隆中植物园

襄樊学院在校大学生，以摄影艺术研究会会员为主。

1、使摄影艺术研究会新会员之间相互熟悉，增进相互之间的感情。

2、教新会员一些相机的基本知识，让他们懂得怎样才能够照好像。

3、中间会穿插一些猜灯谜的游戏，让大家在活动中体验乐趣。

4、活动外拍，对外拍作品进行点评。

1、10月17日——10月20日由会长向二级学院申请活动及商谈相关事情(安全问题和如何组织的问题等)。

2、10月21日以海报的形式通知(新区四张，老区两张)，具体由宣传部长负责。

3、策划书的制定由编辑部长周玉婷负责(必须要在21号之前制定出来)

4、10月22日——23日门票事情必须安排到位，门票商谈由外联部长郑少军负责。

5、10月17日——23报名时间，新老校区各设置两名联系人(一男一女)：其余理事会成员负责在10月21—10月22日期间向自己负责的会员通知到。

6、10月23会长到院里办理借相机手续，尽可能的多给会员一些优惠。

7、10月25日新老区会员七点在图书馆门口集合，一起组队步行道古隆中。

8、到古隆中买票进公园后分发物品，对会员进行分组，由大家公选出小组长，由小组长负责本小组的一切事情，以小组为单位行动，教会会员使用相机后方可离开，下午四点在指定地点集合，集体留影纪念。

9、回学校后对相机进行收集整理，总结得失，以便于以后更好的做好此类活动。

1、买宣传海报10张：25元

2、胶水三瓶：9元

3、活动买水果：50元

4、买活动奖品：50元

5、理事会成员门票费用等：100

6、证书打印(20张)：30元

7、制作宣传喷绘一张：85元

共计：349元

其中会员的门票费用20元，非会员25元。

本次活动将评出优秀组织者五名，先进个人若干，颁发院级证书。

精选摄影比赛参赛申请书二

实践引言：xx年是新中国成立61周年和五四运动90周年。为了引导广大青年学生在践行科学发展观、促进社会和谐的伟大实践中努力学习、奋发成才、建功立业。由于大学都来自不同的地方，而且每个人的兴趣爱好不同。吉林农业大学生命科学学院组织同学们分别在自己的所在地进行暑期实践活动。我根据自己的兴趣爱好，我选择了九江长虹摄影部作为自己的实践对象。

实践低点：江西省九江市长虹摄影部。

实践目的：为了培养自己的兴趣和社会实践调查能力，让自身在实践活动中进步，获取更多 的 关于摄影方面的知识，体会摄影给人带来的乐趣和省美感，让人更多的人爱上摄影这门 兴趣。

实践过程以及阶段效果：

第一阶段：在理论课堂中遨游

7月15日由九江长虹摄影部的摄影师傅给我传授摄影方面的知识。摄影师要想拍出好的照片，就必须深刻的知道自己的相继的性能。要想拍出好的照片，不仅需要一部好的相机，而且还要娴熟的的拍照技术。拍照片时要注重对焦和测光设订一些基本操作：如果你用的是全自动摄影方式，请一定做好半距锁焦，否则就可能因失焦而树题模糊。 如果你用的是程序控制方式(program normal，半自动摄影方式的一种。它的特点是光圈和曝光时间是相机自动选定的，而测光方式、对焦方式和白平衡条件则是可以手动选定的)，情况就又不同了。好的照片首先要构图好。关于构图我们就必须掌握如何运用黄金分割、井字格焦点等原则，注重“留白”，也就是说不要把画面填得太满。相片曝光时力求保持相机的稳定。他给我传授了如此之多的知识，让我感受到了摄影也是一门渊博的学问。

第二阶段：实地参观，了解长哄摄影部运行过程

经过两天的 理论实践讲解，7月17日，摄影部经理终于让我们实地参观他们的摄影部。该摄影部主要由一个工作室组成，该工作室场地宽敞，设施齐全，并配有婚纱、礼服、饰品。工作室由九江市摄影家协会会员、高级摄影师懂遇春领衔拍摄，九江易姿彩妆工作室高级形象设计师吕琼芬小姐负责化妆和造型，承接人像摄影、艺术摄影、写真摄影、婚礼摄影、产品摄影、广告摄影以及数码照片合成制作、修片等业务。该工作室除接待前来拍照的顾客外，还开设上门服务的项目，如团体照、工作照、人像照、婚纱照。最可取的是，该工作室还有一个用来处理清洗洗照片后剩下废水，并从中提取珍贵的银加以利用，为国家节少资源的浪费。洗相片是涂有感光乳剂的相纸在光学投影后经化学显影成像。用数码相机拍完照片后，用电脑把照片进行处理，使人物看起来更好看些，然后再根据相片的所要表达的意思配上相关的背景，是整张相片的布局显得更完美和谐.尽量让每一位上门的顾客开开兴兴德出门。为了达到“我为您付出，您为我感动!”这条宗旨，摄影部做出不少的努力。

第三阶段：轻身实践，所学理论见真章

俗话说：“看花容易，绣花难”，的确如此。虽然理论课上摄影师傅给我们讲了不少的关于摄影方面的技巧，并且参观的时候摄影师傅给我们作出示范。可是当我们亲身操作的时候，他们给我讲的技巧全部都忘记了.总是控制不好相片的曝光，不是曝光量不够，就是洗出来的照片一片空白，而且拿相机的时候手总感觉拿不稳，越是想用力握住相机，手就越晃，弄得拍出来的相片模糊不清。而且即使拍照得很好的相片也不能轻易拿得出来，因为洗相片的时候，稍不注意，就回使洗出来的相片发黄。于是难免有点心慌，但是摄影师傅不断的鼓励我重新再来。不知到经过多少次的实验，我才从拍照片到洗相片从头至尾的成功了.

实验总结：在这次社会实践活动中，我从中学习了不少的知识，更重要的是在这次活动中学习到了，做任何事情时都不能轻易放弃，只要你坚持不懈并不断加以改进，最终你一定会取得成绩的。各行各业的人都应该本着为人民服务的宗旨，并且坚持走持续可发展路线，这样你的顾客才会愿意照顾你 ，你的生意才会长久。这样顾客放心，你开心。

精选摄影比赛参赛申请书三

合同编号：_________

甲方（服务提供者）：_______________

乙方（接受服务者）：_______________

根据《_____》及其他法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，经充分协商，就婚纱（艺术）摄影服务的有关事宜达成一致，签订本合同。

第一条 服务内容

1.拍摄套系名称：________________（拍摄套系名称详见店堂）；

2.日期约定：_________ 拍摄日期：________，看样日期：________，取件日期________；

3.拍摄照片约定：________________________ ，拍摄照片总张数不超过入册张数的________倍。入册外的照片经乙方认可，按________元/张_____刻入光盘；

4.拍摄场景的约定：_________，外景地点为：__________________，外景拍摄产生的交通等费用全部由_________方承担；

5.后期制作约定：__________________，乙方如需增加入册照片数量可按_________元/张_____入册；乙方如需在约定的时间提前取得相册等成品，须按_________元/日支付甲方加急费；

6.服装约定：__________________，拍摄时提供服装可在本店_________服饰区域任选，超出服饰区域的服装以_________元/套的价格使用；

7.造型化妆约定：__________________，乙方需另付费项目：__________________，_____标准：__________________；

8.赠送约定：___________________________；

9.其他约定：___________________________。

第二条 服务价款及付款方式

1.乙方向甲方支付拍摄服务费共计人民币（大写）__________________，（其他费用最终结算时多退少补）；

2.经双方协商确定选择第_________种付款方式：

（1）一次性付款：于_________年_________月_________日支付人民币（大写）__________________；

（2）两次付款：预订时支付定金人民币（大写）__________________（定金不得超过摄影服务费全额的_____％且可抵摄影服务费），拍摄当日付清余款人民币（大写）__________________ ；

（3）其他方式：___________________________ 。

第三条 甲方的权利和义务

1.甲方应保证拍摄质量及成品质量，甲方如需对照片进行艺术处理须征得乙方签字认可；

2.甲方在给乙方提供相关_____及影像资料时应明确价格，若乙方不认可，甲方应当乙方面将影像资料删除；

3.拍摄的影像资料（包括成品）超过______个月乙方未领取的，甲方应以书面形式通知乙方、告知义务履行后乙方仍不取件时，甲方可作妥善处理并不负保管责任；

4.甲方为乙方加工制作的相框、相册，应避免日晒、受潮，在正常保存下______月之内出现开胶、变形或脱色等质量问题的，应无偿返工制作。

5.未经乙方同意，甲方不得转载和使用乙方享有照片的肖像权及作品著作权中的其他权利；

第四条 乙方的权利和义务

1.乙方应按约定支付摄影服务费用；

2.乙方应按合同约定时间和要求拍照、看样及取件；

3.乙方因故变更拍摄时间，须提前_______日告知甲方，并应取得甲方的同意；

4.乙方可通过加选付费的方式要求超出所订套系组数以外的照片入册、放大及制作其他产品，甲乙双方应将_____标准在合同中约定；

5.乙方因故放弃拍摄权可转让第三方，但必须经甲、乙、第三方共同确认。

第五条 违约责任

1.若甲方提出终止本合同或合同履行期间违反本合同约定，□双倍返还定金；□支付摄影服务费总价款______％的违约金；

2.若乙方提出终止本合同或合同履行期间违反本合同约定，□无权收回定金；□支付摄影服务费总价款 ______％的违约金；

3.因甲方操作不当造成拍照质量问题或造成影像资料丢失，经乙方同意的，由甲方按原拍照套系内容重拍，并按拍摄服务费总价款的 ______％给予补偿；若乙方不同意重新拍摄的，甲方应退还拍摄服务费_________元，并按拍摄服务费总价款的_______％给予补偿；

4.在合同有效期内，任何一方因不可抗力造成不能履行合同的不需承担违约责任。

第六条 争议解决方式

本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决；也可由有关部门调解；协商或调解不成的，按下列第______种方式：

1.提交______________委员会_____；

2.依法向人民法院起诉。

第七条 本合同一式二份，合同双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方：__________________（签章） 乙方：__________________（签章）

负责人：________________________ 通讯地址：______________________

电子邮箱：______________________ 电子邮箱：______________________

住所：__________________________ 身份证号码：____________________

联系电话：______________________ 联系电话：______________________

签约时间：______________________ 签约时间：______________________

婚纱（艺术）摄影服务合同使用说明

一、本合同文本是依据《_____》《中华人民共和国消费者权益保护法》等有关法律法规制定的规范文本，供当事人约定采用。

二、甲方（服务提供方）必须具有工商行政管理部门核发的营业执照，具有摄影服务经营资格。

三、本合同有关婚纱摄影的具体条款，应该由甲乙双方协商后自主填写。

四、为体现合同双方的自愿原则，本合同文本中相关条款后有空白行，供双方自行约定或补充约定。经双方当事人一致协商可以对文本条款的内容进行修改、增补或删减。□中选择内容以划∨方式选定。合同签订生效后，未被修改的文本印刷文字视为双方同意内容。

五、本合同文本涉及到的选择、填写内容以手写项为优先。

六、本合同的纸制文本任何印刷企业不得擅自印刷或改变格式和内容进行印刷。

七、本合同规范文本适用于艺术类摄影服务。

八、本合同条款由青岛市工商行政管理局市南分局负责解释。

青岛市工商局市南分局

_________年_______月

精选摄影比赛参赛申请书四

一、实习目的和要求

1）、了解数字摄影测量生产流程；

2）、掌握立体像对定向建模型过程；

3）、掌握数字摄影测量测图方法。

二、实习基本情况

1）、数字摄影测量工作站上机操作；

2）、实习时间：20__、3.1—20__、3.5；

3）、数字摄影测量工作站上机时间：上午08：30——11：30，下午14：00——5：00；地点：博雅楼807。

三、实习仪器及软件

1）、virtuozo/j_4数字摄影测量工作站；

2）、autocad20__、cass7、0软件。

四、实习内容

1、定向参数解算

1）、参数设置：测区参数、模型参数、影像参数、相机参数、地面控制点。

2）、自动空中三角测量：设置自动空中三角测量参数、立体像对生成等。

3）、模型定向：内定向（误差小于0.01mm）、相对定向（限差小于0.02mm）、绝对定向、生成核线影像。注意的是内定向的好坏影响相对定向的高与低，也就是下图中红“+”多与少。

2、立体测图

数字影像测图是利用计算机代替解析测图仪、用数字影像代替模拟像片、用数字光标代替光学光标，直接在计算机上进行数字化测图的作业方法。本模块为交互式数字影像测图系统（interactivegraphicssystem，igs），主要用于地物量测。用户可在立体影像或正射影像上，进行地物数据采集及编辑，生成数字测图文件（_yz），并按标准的制图符号将之输出为矢量地形图。

1）、在virtuozo主界面中单击测图igs数字化测图菜单项，进入igs模块。

2）、新建或打开测图文件（_yz）。

3）、新建或打开了一个矢量窗口后，可装载相应的立体模型或正射影像。单击装载立体模型（或正射影像）菜单项，在弹出的对话框中选择需要载入的立体模型或正射影像，确认后，系统即在igs界面中打开一个窗口显示立体模型或正射影像。

4）、提取矢量信息。激活立体模型或正射影像窗口，单击工具栏图标，在弹出的对话框中选择相应的地物符号，然后按下工具栏图标，移动测标至相应的地物处，切准该地物轮廓上某一点的高程，然后单击（或踏下左脚踏开关）确定该点的点位，依次采集完该地物轮廓上的节点后，单击（或踏下右脚踏开关）确认，即记录了该地物，同时，矢量窗口中会显示该地物的矢量化符号。

5）、编辑地物。激活立体模型或正射影像窗口，按下工具栏图标，移动测标至需要编辑的矢量地物处，单击（或踏下左脚踏开关）选中该地物，，然后再次单击（或踏下左脚踏开关）选择该地物轮廓上的某点，即可对该点进行编辑。

6）、编辑完成后，可将该矢量信息导出为其他格式（如：d_f格式或ascii码纯文本形式）。

3、dem、正射影像制作

virtuozo系统根据影像匹配后产生的视差数据、定向处理后得到的结果参数以及用户为建立dem所定义的参数等，自动建立dem。扩展名为d的文件是指将匹配后的视差格网投影于地面坐标系所生成的不规则高程网。系统对该dtm进行插值计算，所建立的规则格网（矩形格网）即为数字高程模型dem。

1）、装载立体模型，在立体模型上对特征地物进行数据采集和编辑，获得具有一定密集度的地面特征，然后构建三角网，最后生成dem。

2）、引入利用自动匹配的结果所生成的dem，利用区域特征匹配和各种区域算法进行dem区域编辑。

3）、全手工单点编辑或自动走点编辑。

4）、引入该地区已有的矢量文件“___、_yz”，指定地物层，自动构建三角网，生成dem。

5）、制作各个模型的正射影像。有单模型处理和批处理两种处理方式。

6）、单击添加所有模型按钮，系统自动将该测区内的所有模型加入对话框中，准备进行批处理。用户也可以单击添加模型按钮，然后在系统弹出的对话框中选择需要参与批处理的立体模型。

7）、单击表头上的正射影像栏可使该列中的文字在“是”和“否”之间切换（分别代表列表中所有的模型都生成或都不生成正射影像）。如果只需生成其中几个模型的正射影像，则可在该模型行中对应的正射影像栏中双击，使其中的文字为“是”。

8）、单击执行按钮，系统开始自动生成指定模型的正射影像。单击取消按钮，则不做任何处理，退出批处理模块。

精选摄影比赛参赛申请书五

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结摄影岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在摄影岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合摄影岗位工作的实际情况，认真学习的摄影岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在摄影岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在摄影岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对摄影岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据摄影岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成摄影岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到摄影岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对摄影岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

精选摄影比赛参赛申请书六

活动主题：“和谐杯”摄影展---唤醒生活中的美

一、活动背景： 转眼间，一零书法摄影协会已经8岁了，回望我们走过的八年，在大家的共同努力和见证下，成功的举办了一个个富有特色活动，，极大地丰富了同学们课余生活，发挥了自己特长！在此我们也为了欢迎新同学的到来，特地举办此次“和谐杯”摄影展，让全校师生看到我们过去的努力和汗水，让大家回味那曾经难忘的点点滴滴，同时也是我们继续前进的不竭动力。

二、 活动宗旨：

1、 丰富校园文化生活，活跃校园气氛，提高艺术修养和摄影水平，真正掀起校园文化艺术。

2、 促进摄影爱好者之间的影艺交流，并为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌、记录发现、表现创意的平台。

3、 让大学生更加关心生活、关注社会，以健康、文明、热情的姿态展现大学生的风采与活力。

三、活动简介：

本次展览以“我眼中的美”为主题，唤醒大家发现美的意识，去发现校园生活中你所认为的美。作品可以是一朵美丽的小花，一片蔚蓝的天空，一位辛劳的清洁工，一部你喜爱的长带或碟片，一个你爱的玩偶，或者是夜间校园微亮的路灯，学校里的建筑，也可以是你的寝室，你跟好友的合照，跟恋人幸福的照片，亦或是你喜欢的姑娘，小伙，他（她）们的背影，他（她）们的微笑，他（她）们的举手投足，自习室里认真看书的同学。

四、活动对象：

所有爱好摄影及所有热爱生活的各院系同学，有无摄影基础着均可。

五、策划、组织机构：

湖南城市学院一零书法摄影协会

六、活动地点：

湖南城市学新校区

七、 活动时间：

xx年10月1日——xx年11月15日

八、活动形式：

作品展览

九、 活动内容：

自由

十、报名及作品投稿方式：(时间：xx/10/01—xx/10/31）

1.电子档（注明姓名、班级学号、作品标题、联系号码、作品文说明）：

作品收集邮箱：

或纯色艺术婚纱摄影影楼（北门直走100米右转） 2.照片投稿：

张嘉x 15576843****-510

包x 152737210****-629

陈少x 1527372**** -615

余冰x 1527372**** 7-103

杰文文印室（1栋联通营业厅内）

3.食堂前设报名点，时间10月13日-10月15日

十一、活动评委、嘉宾：

湖南城市学院团委、美艺系专业老师

十二、活动奖项设置

一等奖： 2 名 证书+奖金100元+综合测评分

二等奖： 3 名 证书+写真+综合测评分

三等奖： 6 名 证书+写真+综合测评分

“个性”奖若干（根据展览作品的10%设定）： 奖品

注：奖品由赞助商家提供

十三、活动事宜 1、爱好摄影及所有热爱生活的各院系同学，有无摄影基础均可;

2、全校师生均可参加；

3、作品必须为自己拍摄的，不得抄袭，投稿作品风格与体裁不限，创作时间不限，彩色与黑白均可;谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品（照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整，不得做合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理）;

4、投稿数量不限，作品统一为六寸; 5、参与者均需实名，谢绝网名、匿名参与，参与者应对投送作品拥有充分、完全、排他的著作权，不得侵犯任何第三方的任何著作权、肖像权、名誉权等其他知识产权或专有权利，作品涉及的著作权、肖像权等法律责任由作者自负; 6、本次活动不收费，所有作品一律不予退还，作者享有署名权，主办方对所有作品有使用权;

7、凡投稿的作者，均视为同意并遵守以上各条规定。凡不符合参展要求的作品，一经发现将一律取消参评资格。

十四、活动流程：（具体安排见附录）

（一）前期准备:

1、书写通知

2、申请展出地点、展板

3、横幅申请及制作

4、海报制作

5、嘉宾邀请

6、各个学院安排

7、人员邀请

8、作品收集

9、展前摄影知识讲座 （二）活动中期

1、展览

2、评奖

（三）活动后期

1、公布获奖名单

2、新闻报道撰写

3、活动总结会议

附录 评审：

一、作品技术分的评定

1、“黄金分割”是广泛存在于自然界的一种现象，简单的说就是将摄影主体放在位于画面大约三分之一处，让人觉得画面和谐充满美感。“

2、变化式构图； 3、平衡式构图； 4、对称式构图； 5、s形构图；6、对角线构图； 7、交叉式构图； 8、斜线式构图； 9、x形构图；

10、十形构图； 11、三角形构图； 12、水平线构图； 13、垂直式构图14、向心式构图； 15、发射式构图

二、作品艺术分（作品的寓意）评定：

a；命题准确，能够基本的通过画面语言，基本准确地表现出作品的构思和寓意，这样的的原创摄影作品。

b：寓意明确，作品富有一定的思想内涵，对于作品的情节表现细致，摄影的画面语言表现丰富，且具有较高的拍摄技术含量。

c：意境的表现要求作品本身具有鲜明的思想内涵，符合社会主流的审美趋向和价值观，画面的表达给观众以强烈的思想共鸣，同时拍摄技巧的掌控方面必须是优良的。

精选摄影比赛参赛申请书七

课前，由学生搜集高尔基的相关资料，预习课文，对课文内容进行初步了解。具体教学时，首先解决字词等基础知识。之后，以问题启发学生，激发学生的学习兴趣，引领学生自读自悟。体会课文要表达的思想。

１、学会本课的生字、生词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

２、能把握课文的主要内容，体会高尔基对小男孩关心、爱护的感情和小男孩对高尔基的热爱、崇敬。

３、懂得老一辈革命者对青少年一代的关怀、爱护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德，不辜负老一辈的殷切期望，努力学习，天天向上。

通过理解词语、句子，理解课文内容，体会到高尔基热爱儿童、关心下一代的思想感情。

第一课时

一、提问导入

同学们，你们知道高尔基吗？大家在课下已经搜集了不少他的资料，谁来给大家介绍一下？（学生自由发言）

师出示高尔基的画像，并归纳：高尔基（１８８６～１９３６年），是苏联伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人。发表了《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》等多部小说以及著名的散文诗《海燕》和一系列剧本。他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱。今天，我们来学习高尔基与一位小学生之间的故事：小摄影师。（板书，提示“摄”的读音。）

高尔基与小摄影师之间到底发生了什么事呢？我们下面来看课文。

二、教师范读课文（或播放录音）

学生边听边思考：

１、课文称谁是小摄影师？

２、小男孩给谁照相，结果怎样？

三、学生自读课文

１、继续思考以上问题。

２、画出不明白的字词。

３、将文中不理解的地方找出来，做上记号。

四、检查自学情况，指导字词学习

１、指名朗读课文，纠正错误读音，指出需要注意的地方：

字音方面：“摄”“桌”“志”“社”是翘舌音，“侧”“杂”是平舌音，要读准确。

字形方面：“摄”“鞠”笔画较多，可引导学生采用部件识字法识记。“躬”可采用形象识字法帮助识记。“社”字右面是“土”，“志”上面是“士”；“桌”下面是“木”，“杂”下面是“木”的变形写成“朩”，应鼓励学生观察、比较、分辨。“秘”与“密”，经常混淆，可通过组词比较，加以区别。

在书写生字时，要注意“摄”“按”“侧”“社”都是左窄右宽的字。

２、课堂练习：

⑴读准字音，解释词义。

贴（tiē）：（动作演示，重点读准字音。）

突（tū）然：事先没预料到的，一下子发生了。（提示是“穴”头）

吩咐（fēn fù）：交代别人要做的事或应注意的事。

侧（cè）过脸：（动作演示。举例：侧过身子、侧面）

⑵写出下列字的部首：

桌（）鞠（）切（）杂（）

⑶比一比，再组词：

贴（）秘（）胶（）

粘（）密（）校（）

五、布置作业

１、熟读课文，理解课文内容。

２、抄写生字生词。

第二课时

〖复习导入〗

上节课我们初步学习了课文，谁来说一说，课文讲了一件什么事？（指名回答）

下面，我们就来具体分析课文。

〖速读课文，给课文划分段落〗

指名由学生回答，不要拘泥于一种方法，只要说的有道理，就应当给予肯定。

〖讲解课文〗

一、学习第１自然段

１、小男孩怎样来到高尔基面前的？

（从两方面想：一是小男孩想给高尔基照张相片，贴在他们的墙报上。二是高尔基突然接到小男孩扔进的纸团，得知是一名少先队员为自己拍照，让门卫放小男孩进来。）

２、“突然”是什么意思？说明什么？

（一眨眼的时间内发生的，说明高尔基一点儿也不知道会发生这样的事。）

３、用“突然”一词说一句话。

二、学习第２～５自然段

１、读第２～５自然段。

２、门卫为什么不让小男孩进高尔基办公室？

（从二方面想：一是高尔基工作很忙——“正在读书”也是他的工作；二是不让人进来打扰高尔基是门卫的责任。）

３、高尔基在很忙的情况下让小男孩进来说明什么？

（这是破例，是对小男孩特殊照顾，也说明高尔基对少先队员热忱的关心和爱护。）

三、学习第６～１１自然段

１、这一段主要写了什么？（写小摄影师给高尔基照相。）

２、“小摄影师”给高尔基照相时的动作、神态和语言是怎样的？请将它们画出来。（６、７、９、１０自然段中的部分语句）

３、朗读画出的语句，从这些句子中，你读出了什么？

（“仔细打量”知道小摄影师观察细致，也含有思考的意思。“摆弄很久”小摄影师不停地摆弄相机，为拍照作准备，同时让高尔基多次调整坐态；“哭着走远”说明小摄影师出于礼貌不能用高尔基胶卷，想马上回家取胶卷；“上车走了”是小摄影师因为自己耗费了高尔基许多宝贵时间而悔恨，对自己一时疏忽而懊悔。）

４、高尔基在照相时动作、神态、语言是怎样的呢？将这些语句画出来。（7、10、13、15自然段中的部分语句。）

⑴朗读画出的语句。

⑵ “吩咐”是什么意思？文中谁按谁的吩咐？从“吩咐”这个词中你体会到什么呢？（口头指派或命令，一般指上级让下级干什么或长辈让晚辈干什么才使用它。高尔基按小摄影师的吩咐。“小摄影师”“吩咐”高尔基，让高尔基多次调整坐态，占用他很多时间，他任其摆布，听从吩咐，说明他对下一代的宽厚慈爱和关怀。）

⑶从画出的其它语句中你读懂了什么？

（从“面带微笑”说明他对下一代的热忱慈爱，当小男孩哭着说忘带胶卷时，高尔基赶紧站起走到窗口大声喊道：“我给你胶卷”说明高尔基对少年儿童热爱的感情非常强烈；从高尔基见小男孩，不见记者的态度上，说明他对下一代的成长非常重视。）

５、这段又一次出现“突然”这个词，读含有突然一词的那句话。这次“突然”说明什么？（情况急剧变化。）

６、再用“突然”说一句话。

四、读第１２～１５自然段

１、小男孩会再来吗？

（再来可能性大。理由有两点：一是小男孩给高尔基照相的强烈愿望促使他必然来；二是高尔基如此热情接待他，配合他，他相信自己再来仍会受到高尔基热情接待。）

２、高尔基工作很忙，他不接待记者，却希望小男孩再来这说明什么？

（对少年儿童的关怀和深深的爱。）

作者写小摄影师给高尔基照相这件事，分别写了小摄影师和高尔基的语言、动作、神态，从中我们体会到高尔基对青少年一代的关心和爱护，希望同学们不辜负老一辈的殷切期望，努力学习，天天向上。

小摄影师

男孩对比衬托高尔基（关心爱护）

想进去放进来

摆弄微笑

坐、哭站起来

精选摄影比赛参赛申请书八

满园春风来，花开遍野间。安大的春天在众人的祈盼中悄然来临。原本暗淡的枯木已抽出新绿，原本单调的校园已花开满园。娇羞的玉兰、小巧的连翘、浓艳的海棠以及街道两旁成排的樱花树，是否已是“乱花渐欲迷人眼”了呢？你是否也想和我们分享校园生活每一处美景，每一份令我们感动的瞬间？只要我们有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的心，采集身边的美丽，拿起手中的手机或相机记录下大学生活中的点点滴滴，用几张照片，留下美好回忆。一秒钟的闪光灯给予我们美好瞬间定格的感动与兴奋，让我们一起拾起属于我们美丽的大学生活。

为了培养全院学生对摄影的兴趣，提高大家的摄影技术，同时丰富大家的课余文化生活，展示丰富的校园文化生活，培养同学们的审美情操，体会校园点点滴滴的风采，安康学院大学生记者团为大家提供一个展示自我的平台！特举办以“盎然春意，缤纷校园”为主题的摄影大赛。

盎然春意，缤纷校园

只要您热爱摄影，有善于发现的眼光，那就赶快来参加吧！借助我们的平台向大家展示，你眼中的校园美景、运动风采、师生风貌、日常生活点滴，都可以用相机或手机记录下来。如果你是学生，就请在这里展示你们的青春风采；就让我们记录下这一切难忘的时刻，感人至深的瞬间，留住温馨的欢笑，将瞬间定格，将记忆珍藏，并且可以附上您在此次活动或是平日生活中的感悟、照片的解说，分享校园生活中令我们感动的点点滴滴，释放青春激情，让我们一同参与吧！

1.活动对象

安康学院全体师生

2.活动时间 宣传时间：

投稿时间：20xx年4月2日--20xx年4月20日

评比时间：

公布时间：

3.活动项目设置：

最佳风景摄影奖、最佳人物摄影奖、最佳创意奖

（本次活动共设置3个项目9个奖项，每个项目共设一、二、三等奖）

4.活动要点：

⑴前期准备：

传单宣传：所有团员由宣传部调遣张贴传单（见附录）于校道及宿舍区，

并发放通知给各班负责人和部门负责人处，再由各班班长在各班级广泛宣传并做好班级摄影爱好同学积极参与工作。

展板宣传：由宣传部绘制展板宣传

网络宣传：由网络部定时到校园bbs和各院各相关q群发信息

⑵后勤工作：由总务部分工合作做好选手作品登记，整理分类，制作相应的

登记表、通讯录

⑶颁奖工作：由评委组经过评选选出的优胜作品将给予奖励

⑷展示评比结果：

新闻中心和编辑部：利用院报或学工通讯向全院展示优秀作品

宣传部：绘制展板向全院展示优秀作品

网络部：利用媒体展示优秀作品

１.通知的下发及前期的宣传：20xx年4月2日之前由宣传部做好展板宣传工作以及发放张贴活动通知。

２.作品收集及信息登记：活动结束的三到五天后由总务部开始进行作品的收集，加以分类，完成作品的信息登记。

３.作品展示及评比：20xx年4月25日，由评委组进行奖项评比，及次日获奖参赛作品的展出。

４.奖项颁布：举行颁奖大会，包括证书及奖品，次日张贴获奖通知。

１.作品应结合活动主题，内容健康，积极向上，新颖、创新，题材风格不限，彩色、黑白不限；

２.摄影范围限制为安康学院校园景观及人物；拍摄角度自由把握，可以是 平角、俯视角、仰角等；照片可以是单照也可以是组照，如果是组照参赛，则一组作品控制在3-5张，组照作品可以是不同角度的同处景色，也可以是相关联的多处景观。

３.作品最好付与内容相关的照片介绍，50字左右，可以是由画面联想到的

美丽诗句，也可以是你选择拍摄此处景物的初衷，写于相片背面。

４.作品必须为校园内拍摄的照片，且为原创不得网上下载，照片不能经过诸如photoshop、cdr的软件加工，如有发现，取消参赛资格： ５.每位参赛选手作品数量原则上不超过5份，评奖时原则上一个参赛者不能评2份以上奖项。

照片形式：可由本人交于303办公室，或参赛作品先交至班长，班长于4月20—４月21号以班级为单位交到303办公室，宣传部干事在办公室收取作品。

图片形式：发送至邮箱

注：大小不限，必须注明姓名、院系、班级、联系方式。（如有信息没有注

全的选手，将不予以参赛资格，如有不愿进行展览的作品请注明）

由选派学生代表作为大众评审进行初评，而后由我校的相关专业老师作为专业评审进行复评，最终筛选出获奖作品。获奖作品在校内将进行公示展出。

经费报表

一等奖3 名 相框 二等奖3 名 相框 三等奖3 名 相框

总计：元