摄影比赛参赛申请书汇总 摄影比赛参赛申请书汇总表(6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新摄影比赛参赛申请书汇总一

定格秋景分享快乐

以秋游远足的人物与风景为主，展现宁中学子的青秋活力（可以是秋游沿途的美景，同学的群像，一路的趣事……）。每张照片配班级、姓名、标题及相应文字解说（30-50字，可绘风景，可述心情）。

20xx年3月23日--26日

1、各班团支书将本班摄影作品集中后以电子照片的方式统一交给406班吴娇琪。上交方式可使用u盘或发送电子邮件。截止时间：20xx年3月26日

电子邮箱：759304883@（***班部另行安排）

2、3月27日起摄影社进行照片的筛选和评选，获奖作品将在学校宣传窗内进行展示。

奖项设置：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名

评奖标准：

1、构图严谨新颖；

2、画面层次感好，色彩不烦杂；

3、能生动直观地反映内容；

4、创新意识；

5、无抖动、“红眼”等瑕疵。

最新摄影比赛参赛申请书汇总二

1、自然间，我们轻松相爱。

2、精湛的技艺，凝固的回忆。

3、清水芙蓉般的爱，怎能少了大自然的雕饰？来吧！放飞心灵，牵手明天，让真爱在自然里永生……

4、让高山细水拥护你永恒的爱恋。

5、让我们结婚吧！

6、山水间，心无间，最美的瞬间，我们共同见证。

7、天长或地久，人颜影自存。

8、将爱情进行到底！

9、我们的专业，为您的幸福多添一分！

10、爱在自然，山为证，风为媒，情如水，艳如花。

11、您的幸福，不仅仅是因我们的专业！

12、似水流年，美丽依然。

13、仁者乐山，智者乐水，专业的品质定格山水动静间的永恒浪漫！

14、艺术源于生活，对你我从未放弃。

15、牵手山水之间，定格一世情缘。

16、这里，将留下我们的见证。

17、与自然共舞之美，我们一起捕捉！

18、爱享摄影！

19、让山水见证你们甜蜜的爱情，让我们留住你们幸福婚姻的见证。

20、让时光与你同在，让快乐与你同行！

21、让时间永远停留在这幸福的瞬间。

22、心灵之约，写意浪漫，您幸福的见证者。

23、你的味道，源于自然，源于恬静的美丽！

24、圈定幸福时刻，让大自然作证。

25、到大自然中去，写下美的行踪。

26、爱情的背景，不仅仅是像素。

27、让心灵在甜蜜与自然中徜徉！

28、江山如此d娇，新娘新郎竞折腰！

29、时光流逝，我依然在。

30、千山千影，一心一情。

31、留住自然，留住青春，留住幸福。

32、让我们在大自然中留下最美的痕迹，最难忘的爱！

33、在大自然里留在记忆的永恒。

34、精彩每一秒！

35、相约自然，拥抱爱情，让天地万物见证我们的山盟海誓。

36、真爱婚纱，娶你回家！

37、游遍缤纷花海，浪迹无境天涯，每一片足迹都留下你我的爱情鉴证！

38、相信能帮到您——融入自然，你最美！

39、大自然的天地间，美妙幸福永呈现。

40、飞逝的时光，永驻的容颜！

41、留影山水之间，见证爱情传奇。

42、全身心感受大自然的美。

43、岁月的流逝掩饰了青春的痕迹，或许我们想过挽留，但是这难如登天，为何不选择另一种方式来记录青春呢！

44、用镜头刻画泛蓝的天空，让真挚的情愫如影随形。

45、羞涩的过去都成了我们永久美好的记忆。

46、情约今生，幸福永恒。

47、回归自然，感悟真谛，让你们的幸福定格在那蓝天白云下的汩汩清泉中走向永远！

48、真爱从这里升华，人生在此时飞跃！

49、留住最美瞬间，相扶直到永远。

50、我们的镜头能够捕捉灵魂，相信专业的力量。

51、爱她就送她一整个大自然。

52、亲吻自然，爱满天地！

53、用我们的专业把您美好的记忆瞬间化为永恒！

54、光线瞬间即逝，记忆刻骨铭心。

55、留住青春，留住自然，留住美妙瞬间。

56、顺其自然，爱在瞬间。

57、告诉大自然，你爱我！

58、亲吻自然，爱印天地！

59、走到户外，让天与地，与自然共同见证。

60、定格的美，是你与秋水长天一起。

最新摄影比赛参赛申请书汇总三

为丰富校园文化生活，培养广大同学的摄影兴趣，提高艺术修养和摄影水平，促进师生互动，促进摄影爱好者之间的影艺交流，并为所有热爱艺术的我校在校师生搭建一座展示其精神风貌、记录发现、表现创意的平台，经管学院记者站举办主题为“和青春有关的日子”校园摄影大赛。在比赛中，选手们将用手中的相机，记载下他们眼中激昂的青春，用一幅幅唯美的相片，为我们送上一场有关青春的视觉盛宴，释放青春激情，展示别样风采。

1、活动前期由宣传部设计了两张海报宣传，张贴于小五四北宣传栏中。并在小五四摆摊告知此次活动详细的相关事宜、

2、截止4月20日我们共收集到来自全校在校生二百多福照片

3、我们部门邀请编辑部副部王欢等专业人员于4月20日—4月23日进行摄影的筛选工作，选取了15幅入围作品。

4、在4月25号时我们把选出的作品张贴在kt板上用绳子穿起悬挂在小五四东面的两树之间，并在小五四北展板上张贴广告告知决赛通知。

5、在4月24日—4月28日这段时间，我们设计了评分表、申请了场地、购买了奖状，并对当天的场地布置及任务分工有了相应的安排。

6、4月28日晚6：30，在讲学厅，进行了本次比赛的决赛，我们邀请到了经管学院学生会主席李万，记者站前任站长孙雷，记者站站长栾洁以及部分学生会部长到场出席，现场评分，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

7、评选结果当场公布并进行颁奖典礼。

定位：基本成功。

优点：

全部门通力合作、积极努力、各司其职，活动开展的有条理性，有整体性。

缺点：

1、在活动宣传方面力度还不够，包括一开始，通知下达的也不是很到位。

2、对活动流程定位不够准确，导致召开多次会议进行讨论。

3、对细节考虑还是有所不周，包括决赛过程中时，因无法播放视频而导致耽误了不少的时间。

改进措施：

1、在宣传活动时应该早出，并尽量多出海报，保证海报的质量，同时可以利用起我们的宣传板加以宣传。

2、下达通知的时候要及时、准确，做类似活动时最好是在经过分团委的情况下能够直接和班级沟通，更清楚、更直接地传达意思。

3、对细节问题应该认真、仔细地考虑，尽量考虑周全，并做好应急预案，做到有备无患！

通过举办本次活动，体现了同学们丰富健康的校园生活和日渐成熟的思考方式，激发了同学们对生活的热情，弘扬了真、善、美，对校园文化艺术的繁荣、发展有了一定的促进作用。相信有感触的瞬间会成为每一个人永久的回忆。

通过举办本次活动，我们部门自身也增长了举办类似活动的经验，为我们部门以后开展工作留下了一笔宝贵的实践财富。可以说本次活动的基本成功，也为我们记者站赢得了一定的影响力。相信我们会在以后的工作中做得更好！

这次的摄影大赛在四位站长们的组织带领下，取得了成功，也让我从中学到了好多东西，我以前从来没有接触过这种活动，更没有参与组织过这种活动，它就像一个很小很小的生命，而我们就是见证了这个小生命一点点的成长，对它我有太多不能言表的感情在里面。当然，也会有许多体会与感触。

1、合作。没有合作，人很难在这个社会生存，更不可能取得成绩。摄影比赛的整个过程都贯穿合作，让记者站的每个成员之间都相互体验、相互了解，加强了我们之间的联系和沟通，让我彻底领略到部长们的才干、干事们的积极和行动力，在活动举办过程中，我真的感觉到我们记者站的凝聚力，我深为我自己能加入记者站而自豪。

2、细致。在开展此次活动的过程中，每一个环节都有许多难以预料的问题，每一个问题的出现，都让我们感觉到是由于上一阶段的工作缺乏细致。所以，每解决一个问题，我们就会多一份留心，让问题解决于萌芽状态。

3、信心。虽然整个过程很辛苦，但是当整个活动圆满落幕的时候，却还怀念其中的过程。这是因为我们对开展活动有了经验，有了自信。我们期待下一个更有意义、更有挑战性的工作。

最新摄影比赛参赛申请书汇总四

不知从什么时候起，一向爱好写写画画的我，也喜欢上了摄影这门艺术，竟然还破费很多，买了一部佳能60d。

想学摄影，并非本人潜意识中的想法，主要是近年来受身边朋友的影响，加上长期居室写作、也想走出去感受感受大自然，改变一种表达情感的方式，变换一种审美的角度，用光影去描绘事物，用镜头去审视世界，寄情于景物之中，抒怀于山水之间，达到调节心情、陶冶情操、搜集写作素材的目的，这便是我想学摄影的初衷。

谁知道，一旦端起相机，便不由自主，仿佛邂逅了一个情人，一发不可收拾——走路时在观察、吃饭时在思考、睡觉时在回味，求知于书本，问“道”于朋友，日有所思，夜有所梦。一有空闲的时间，我便背起相机就出发，跋山涉水，起早贪黑，拍摄在公园里，扫描在市井中，掠影在山水间，天大地大任逍遥，真可谓走火入魔，“摄”迷心窍。

爱上摄影，是因为摄影可以远离尘世间的纷争与烦扰，能让我自由自在地到山水之间去畅游、去寻觅、去追求一种天人合一的境界，让我那颗驿动的心在潜心的摄影过程中得到片刻的宁静。现代社会纷繁复杂，竞争激烈，在人们的心灵中留下了许多的创伤和不平、留下了许多的迷茫和烦恼，特别是长期生活在钢筋林立、喧嚣躁动的城市，渴望寻找一个清静的地方去歇息片刻。每每当我背着相机，独自游历于大江南北，寻觅在山山水水之间，用冷静的镱头去欣赏大自然的山高水长，用平静的心态去感受大千世界的风霜雨雪，就会让我有一种心旷神怡的感觉，心灵中的一些不安份的东西便随风而去，常常给自已带来一种心若止水的宁静和天高云淡的空灵。

爱上摄影，更是因为我喜欢按下快门那一瞬间的快乐。摄影与写作有着许多共同之处，但有很多不同的感觉。写作是静态的思考，是对过去积累精华的反嚼，摄影则是动态的感悟，是对眼前现实美感的捕捉。情由景生，境由心生，摄影的乐趣全在于感受，每当我一次次举起相机，闭上左眼，转动镜头，随着“咔嚓”的一声，一幅美丽的风景记录下来的时候，心中总是充满着一种愉悦和快感。一次次“咔嚓”声响起，传出的是摄影人一次次追求的心声;一次次快门的按下，定格的是景观、沉淀的是心情，记录的是摄影人对生活的体验与感知。而摄影人则在一次又一次的咔嚓声中提升艺术、完善自我，享受着激情释放的兴奋和激越。

爱上摄影，还因为摄影告诉我们许多做人的道理。人生亦如摄影，摄影讲究光影，讲究构图，光影有明有暗，构图有取有舍，人生的光环亦是如此，有辉煌的时候，也有暗淡的时刻;生活中有所取，也有所舍，明暗要相得益彰，取舍要恰到好处，否则就会冲淡人生的主题。摄影要求我们：在拍摄时，要以最佳的视角去看景致，摄影启示我们：在生活中，应以欣赏的眼光去看待他人。

摄影——让人清心，它能让你心定神清地从小镜头里去看大世界。

摄影——让人明目，它能让你在错综复杂世界里，多侧面、广角度地去发现美、去再现美、去创造美.......

最新摄影比赛参赛申请书汇总五

《小摄影师》一课我用生本课堂的模式进行教学，课堂上学生并不是我想象中的讨论热烈，发言积极。课堂上学生的学习积极性不太高，导致课堂又呈现出教师说的多，学生说的少的现象。课后我认真的反思后觉得课堂中主要存在以下问题，使得课堂低效。

在前置性作业中我让学生读课文谈感受并收集了与课文相关的资料。如高尔基的简介、名言、故事等，但是我只给了学生一晚上的研究时间，学生做好后，我只粗略的检查指导了一下，有的学生连资料都没有找到，有的课前研究作业都没有做完，时间原因我就进行了课堂教学。结果在小组交流时就造成有人无话可说，拓展说的人更是寥寥无几。在课后我只好唱独角戏。最终我没把学习的主动权交给学生，把学生的学习潜能激发出来。可见如果课前没有做

好深入研究，课堂上就很难对知识点进行准确理解，更不用说拓展延伸了。

在生本教育的课堂中“讨论”是常规，学习的过程主要是以学生的讨论为主，学习中的诸多问题是让学生在讨论、合作、探究中解决的，学习的讨论是以学习小组的形式完成的。在讨论：你喜欢文中的哪个人物为什么？由此你想到了什么？在小组交流讨论中，我仔细去观察我就发现，多数学生都显得非常活跃和积极，而少数学生由于准备不充分，似乎是一个旁观者、听众，他们极少发表个人见解，甚至不发表任何意见。还有的孩子就算是有准备他也不愿主动的去表达，交流时也不发表自己独到的见解。生本教育理念认为学生在交流、争执、论证的基础上才能得到提高，而我班的学生可能是不自信吧，讨论时教师明明知道他的想法很好，交流时就是不发言，或者发言时也语无伦次。

针对以上的问题就想调整自己的教学策略，使得自己的教学尽快与生本教学接轨。我想主要采取下列教学对策：

（1）认真备课，设计好问题。课前认真钻研教材，准确把握教学目标，根据学生的实际情况设计好问题。每个小问题都向学生提出的要求非常简单明确，只要是结合生活实际有所发现、有所收获，并能说出原因，都要给予肯定和表扬。使学生认为这些事情自己还是能做到的，他们便愿意去做。并且给予学生足够的时间去收集整理研究学习。对前置性作业一定要给予及时的评价和指导，帮助学生做好上课的准备，建立学习的自信心 。

（2）关注所有学生在学习中的参与度。在学生学习小组讨论的时候，常到不爱发言学生的身旁，多鼓励他们在小组中勇敢发言。及时鼓励，增加学生的自信心。在共同的全班性学习交流中，更要关注不发表自己独到见解学生的参与度，如果哪个小组中的这些学生发言了，无论对与错，都让全班同学用热情的、鼓励的掌声激励。使他们体会到被关注的快乐。

在上了近两个单元的教学，我就发现教师的“教”一定要灵活。生本教育在教学方法中提到要“以学定教”，这要求教师要根据学生的学习情况，灵活安排适合学生的学习活动。就像现在我们上三年级了，课前研究、上课小组讨论、汇报交流、课堂常规等都应该比二年级时，要求要高些、目标要更加的明确、内容要丰富些。如果我在教学中总是被所定的“计划”、“进度”所牵制，不去因学生的实际学习情况而随机应变，那么我无形中又走回旧途，又在牵着学生走，最终导致的结果便是又打击了学生学习的积极性。

最新摄影比赛参赛申请书汇总六

为积极营造公司创建和谐企业的工作氛围，丰富员工的业余文化生活，增进各部门之间的良好沟通，公司特举行此次秋季摄影大赛活动。

活动方案

一、主办部门

综合部

二、参加人员

公司全体员工（业务部门值班人员除外）

三、时间地点

活动时间：20xx年11月x日13点—17点

活动地点：……

四、活动组织、安排：

1、员工12点半在公司集合，进行点名

2、乘坐大巴到达……，时间约为13点。

3、在开阔场地举行热身活动，如拔河比赛

4、各自活动，进行拍摄

5、17点在南湖公园门口集合，返回公司

五、评选环节

1、公司摄影大赛分为“团队风采”、“人物特写”、“秀美风景”三个类别

2、员工个人提前准备好摄像器材，如相机、像素较高的手机等，公司不提供摄影器械

3、摄影后，员工自己选出较为优秀的摄影照片进行参赛（人员不做强制要求）

3.1参赛日期截止到11月xx日

3.2照片必须是电子版，发送至公司综合部邮箱

3.3发送照片前，员工必须依据自己照片内容，设置照片的名称

3.3照片名称格式必须为“员工姓名+空格+团队/人物/风景+空格+照片名称”，如“张三秀美风景云雾”

4、将所有参赛照片全部清洗，5寸即可

5、将所有照片依据“团队”“人物”“风景”分为三大类，分别粘贴在卡纸上，照片下方写名称（不显示作者），做数字标记，同时电脑上应有电子版留做记录

6、将卡纸粘贴在公司显眼墙壁上，让大家参观

7、将选票分发给员工，让大家投票选出每组前三名。

8、对照片作者（依据电子版记录查找）予以表彰

六、活动费用项目

1、往返路费

2、购买拔河比赛所用物品

3、清洗照片

4、卡纸

5、奖品费用

七、奖项设置

团队、人物、风景每组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

奖品：

一等奖，mp5一个

二等奖，小型电风扇一个

三等奖，蒸蛋器一个